RELME 33: REUNIóN LATINOAMERICANA DE MATEMáTICA EDUCATIVA

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'Comprensión matemática'	Estrategia didáctica para la comprensión de los contenidos matemáticos en curso preparatorio de la escuela latinoamericana de medicina
'conocimiento matemático y estadístico'	La evaluación formativa en el desarrollo del conocimiento matemático y estadístico en una universidad privada del perú y una universidad estatal de chile
'educación universitaria'	Modelado interactivo de sólidos con geogebra
'Estrategia didáctica'	Estrategia didáctica para la comprensión de los contenidos matemáticos en curso preparatorio de la escuela latinoamericana de medicina
'evaluación formativa'	La evaluación formativa en el desarrollo del conocimiento matemático y estadístico en una universidad privada del perú y una universidad estatal de chile
'formación de profesores'	La evaluación formativa en el desarrollo del conocimiento matemático y estadístico en una universidad privada del perú y una universidad estatal de chile
'GeoGebra'	Modelado interactivo de sólidos con geogebra
'parametrización'	Modelado interactivo de sólidos con geogebra
'Proceso de enseñanza aprendizaje'	Estrategia didáctica para la comprensión de los contenidos matemáticos en curso preparatorio de la escuela latinoamericana de medicina
'sólidos'	Modelado interactivo de sólidos con geogebra
'Tecnología educativa'	Modelado interactivo de sólidos con geogebra
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-Concepualización	La conceptualización de las fracciones en educación básica secundaria primer año
-Equivalencias	La conceptualización de las fracciones en educación básica secundaria primer año
-Fracciones	La conceptualización de las fracciones en educación básica secundaria primer año
-Recta	La conceptualización de las fracciones en educación básica secundaria primer año
-Rezago	La conceptualización de las fracciones en educación básica secundaria primer año
-Ubicación	La conceptualización de las fracciones en educación básica secundaria primer año
1
1.juego educativo	El juego educativo y las matemáticas: una experiencia pedagógica en un quinto grado de educación primaria
2
2.escuela primaria	El juego educativo y las matemáticas: una experiencia pedagógica en un quinto grado de educación primaria
3
3.resolución de problemas multiplicativos	El juego educativo y las matemáticas: una experiencia pedagógica en un quinto grado de educación primaria
3D	Construcción de sólidos acotados por superficies
A
abandono	La matemática como una de las causas del abandono estudiantil en las universidades
Abordaje	Approach of the numerical and algebraic development in the new mathematics texts of the basic cycle in guatemala
ABP	Interacciones de estudiantes en un curso de matematicas al utilizar aprendizaje basado en problemas (abp) con mediaciones de un entorno de aprendizaje virtual
Abstraccion	Acercamiento de la topología a la educación secundaria
Abstracción situada	Generalidades de los recursos en geogebra para promover el razonamiento covariacional
Académica	Diseño dde un programa de tutoría académica en matemática para estudiantes de las carreras de ingeniería de la universidad de panamá
Acción tutorial	Diseño didáctico de acciones tutoriales interactivas para elevar el engagement de los estudiantes en matemática
Acercamiento	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
ACODESA	Aprendizaje con applets diseñados con geogebra: una experiencia con polinomios
acompañamiento	CB-ImplementaciónEstrategiasFormación-evaluar
Acompañamiento pedagógico	El acompañamiento pedagógico para maestros del nivel primario
Actitud	Actitud hacia la matemática en futuros profesores de educación básica y el desarrollo de competencias reflexivas un tercer avance
Actitudes	Estudio de la "matemática como dominio masculino" en la educación media en tres colegios privados costarricenses Dominio afectivo y educación matemática: calves para comprender la influencia de la afectividad y las actitudes en la construcción del conocimiento matemático Actitudes presentes en el docente de matemáticas desde la mirada del estudiante. un estudio de caso en nivel superior Analizando actitudes hacia la probabilidad Estudio comparativo de las actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de chile, según variables sociodemográficas
Actitudes hacia las matmáticas	Intervenciones para incidir sobre las actitudes hacia las matemáticas: ¿qué se ha hecho hasta ahora?
Active Learning	Enseñando simulación discreta usando rstudio
Actividad	Matemáticas lúdicas
Actividad Científica Escolar	Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación
Actividad Demostrativa	Mediación de geometría dinámica en la demostración
Actividad Matemática	Tareas que potencian la actividad matemática con el uso de geogebra Creencias frente a la resolución de problemas matemáticos por parte de estudiantes que inician su formación superior en la uptc seccional duitama Movilización de prácticas matemáticas de estudiantes de educación media, a partir del uso de conceptos cotidianos y científicos
Actividad participativa	Aprendizaje colaborativo una estrategia heurística para la enseñanza del cálculo integral
Actividad provocadora de modelos	Diseño y evaluación de una actividad provocadora de modelos para desarrollar el conocimiento del estudiantado de ingeniería civil sobre la distribución binomial
Actividades de aprendizaje	Aprender matemática en la educación básica
Actividades didácticas	Actividades didácticas para introducir el concepto de vector mediante escenarios didácticos virtuales
actividades dinámicas	Actividades con geogebra para trabajar conceptos que utilizan el paso al límite
actividades en el aula	Taller: propuesta de actividades para construir definiciones de conceptos matematicos en el aula
Actividades lúdicas	Una forma divertida de aprender y enseñar matemática
Actividades universales	Categorías de análisis de saberes matemáticos y geométricos desarrollados a través de la danza folclórica en aulas convencionales: una óptica de la etnomatemática
actos dialógicos	El diálogo en el aprendizaje del concepto de función
Actualización continua	Prácticas curriculares de profesores de matemática educativa en la actualización continua de planes de estudio. el curriculum de licenciatura en matemática educativa
Aculturación	Factores determinantes del desempeño de los alumnos extranjeros en las carreras de ingeniería de la universidad de tarapacá arica- chile
Acumulación	Resignificación de usos de la acumulación. el caso de economía y el cálculo teórico de los excedentes de los consumidores La identidad disciplinar en un diseño de situación escolar de socialización: profesores de matemáticas en formación
Adolescentes	Percepciones de jóvenes tamaulipecas sobresalientes en matemáticas y los estereotipos de género como elemento de la familia en sus formaciones
Afectividad	Evaluación de la componente afectiva del trabajo con proyectos estadísticos por profesores en formación
afectivo	Escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos
Aforismos	Categorías de análisis de saberes matemáticos y geométricos desarrollados a través de la danza folclórica en aulas convencionales: una óptica de la etnomatemática
Agrupación	Aplicación de un análisis estadístico para la agrupación de variables
Agua	La vida en un valle de frailejones
Ajedrez	Pensar matemáticamente también puede ser un placer
Aleatoriedad	La comprensión de la aleatoriedad: aspectos epistemológicos y didácticos Diseño y evaluación de una actividad provocadora de modelos para desarrollar el conocimiento del estudiantado de ingeniería civil sobre la distribución binomial
alfabetización científica	La ciencia ciudadana desde la etnobotánica y etnomatemática como herramienta docente y de divulgación, posicionamiento en el modelo educativo normalista de México 1999 y 2018
Alfabetización crítica	"Empoderando" a los estudiantes en la clase de matemáticas: contribuciones de la educación matemática crítica [emc]
Alfabetización Estadística	Elementos de conocimiento y de razonamiento implicados en una tarea de inferencia estadística informal
Alfabetización Matemática	Análisis de la presencia de la competencia sostenibilidad en el área de didáctica de la matemática de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de cádiz
Algoritmización	Sistema de actividades para favorecer el pensamiento computacional desde la matemática discreta en la universidad de las ciencias informáticas
Algoritmos	Alternativas para la multiplicación que promueven el desarrollo del cálculo mental Billetes decimales
Altura	Geogebra como herramienta didáctica para construir la altura y bisectriz del triángulo Reflejos: una propuesta didáctica para la enseñanza del teorema de tales
Alumnos	¿Influyen las matemáticas en la deserción escolar de los alumnos de nivel medio superior?
Ambiente	Gamificación amigable con el medio ambiente aplicada a la aritmética
Ambiente virtual de aprendizaje	Diseño de actividades en un ambiente virtual de aprendizaje para la comprensión del conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales bajo el enfoque de la teoría apoe
Ambientes de Modelación Matemática	Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
ambientes virtuales	El laboratorio de matemáticas: una estrategia para la apropiación del conocimiento matemático (preliminares) El aula invertida y las reglas de derivación: algunas consideraciones desde el enfoque ontosemiótico
analogías	El planteo analógico de problemas en matemática educativa. bases epistémicas y retos didácticos
Analógica	Puentes de colores: una experiencia de modelación matemática en la primera infancia
Anos Iniciais	Medidas de tempo: um estudo para a prática profissional de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Ansiedad	Estudio de la "matemática como dominio masculino" en la educación media en tres colegios privados costarricenses Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes mexicanos de bachillerato: diferencias por género Relación entre la ansiedad matemática y ansiedad a los exámenes de matemáticas en estudiantes de bachillerato en México Estudio comparativo de las actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de chile, según variables sociodemográficas
Ansiedad a los exámenes	Relación entre la ansiedad matemática y ansiedad a los exámenes de matemáticas en estudiantes de bachillerato en México
Ansiedad Matemática	Ansiendad matemática y su relación con algunas variables en futuros maestros de primaria de la zona sur de costa rica Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes mexicanos de bachillerato: diferencias por género Estudio de género de la ansiedad matemática en alumnos mexicanos de bachillerato Relación entre la ansiedad matemática y ansiedad a los exámenes de matemáticas en estudiantes de bachillerato en México
Anticipación	La anticipación a los errores en el aprendizaje de la matemática desde su enseñanza
Antiderivada	Razonamiento covariacional que manifiestan estudiantes cuando construyen la gráfica de una función a partir de la gráfica de su derivada y viceversa Graficación de la derivada y la antiderivada mediante el razonamiento covariacional
antropometría	Antropometría y modelamiento como integración de conceptos y procedimientos matemáticos
Análisis	Análisis de las reflexiones de los docentes de matemáticas en formación Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
Análisis critico del discurso	Análisis crítico del discurso: una propuesta metodológica para la investigación socioepistemológica
Análisis de contenido	Coherencia curricular en los programas de estudio de costa rica El concepto de dispersión en libros de texto de matemática y estadística para la formación inicial de profesores de matemática
Análisis de datos	El análisis de datos orientado a la toma de decisiones. una investigación con estudiantes de profesorado de matemática
Análisis de libros de texto	Eigenvalores y eigenvectores en libros de texto: una mirada desde la teoria apoe La formación de maestros en la escuela normal de costa rica en el siglo xx: las experiencias de maestros normalistas
Análisis del Plan de Estudio de la carrera de Física en Cuba	La enseñanza de la matematica para fisicos
Análisis Descriptivo	Representaciones semióticas del objeto matemático función en alumnos de educación media superior de dos escuelas de puebla, México
Análisis didáctico	Coherencia curricular en los programas de estudio de costa rica La homotecia: significados, representaciones, usos y estructura conceptual Elaboración y análisis de tareas matemáticas
Análisis estadístico	Ansiendad matemática y su relación con algunas variables en futuros maestros de primaria de la zona sur de costa rica
análisis exploratorio de datos	Aplicación de un modelo bayesiano para estimar el índice de accidentes viales
Análisis factorial	Mejoramiento del aprendizaje de matemática a partir de la estrategia técnica del proyecto esmate (aprendizaje activo, materiales de calidad y asistencia del docente) utilizando herramientas del análisis factorial
Análisis histórico-epistemológico	Análisis histórico-epistemológico en matemática educativa: empleo de estudios histórico-epistemológicos en el diseño y análisis de experiencias de aula
Análisis matemático	Trabajo metodológico interdisciplinario en la disciplina análisis matemático, de la carrera licenciatura en educación. matemática
Análisis ontosemiótico	Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión
Análisis tecnodidáctico-matemático	La enseñanza de las superficies cuádricas. una propuesta de análisis tecnodidáctico-matemático Análisis tecnodidáctico del proceso de enseñanza‐aprendizaje de la matemática
Análisis Temático	Conexiones matemáticas asociadas a las ecuaciones diferenciales lineales de primer orden
Análisis Teórico	Análisis teórico del concepto de ortogonalidad
análsis matemático	Prácticas asociadas al área de figuras planas
aplicabilidad	CB-ImplementaciónEstrategiasFormación-evaluar
Aplicación	Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
APOE	Una propuesta de estrategia didáctica, para la inclusión de los alumnos con trastorno de déficit de atención (tda), en una clase de matemáticas La teoría apoe y las representaciones semióticas en la comprensión del límite de una función Propuesta de descomposición genética de la definición de máximo y mínimo Propuesta de descomposición genética para el método de sustitución en bachillerato Diseño de actividades en un ambiente virtual de aprendizaje para la comprensión del conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales bajo el enfoque de la teoría apoe Los tres usos de la variable, desde la perspectiva de la teoría apoe: un estudio de caso
Apoyo	Uso de video tutoriales valorados de internet para el apoyo de la clase de matemáticas
Applets	Aprendizaje con applets diseñados con geogebra: una experiencia con polinomios
Apps	Experimenta herramientas tecnológicas de libre acceso: quizizz, plickers, thatquiz, kahoot, class dojo y khan academy
Aprehensiones	Una propuesta didáctica para la medida del área de figuras planas usando las aprehensiones en el registro figural
Aprehensión cognitiva	Interpretación de los procesos de visualización de los registros figurales en la resolución de problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas
aprender	Las tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas
Aprender haciendo	Hilorama: la belleza del arte en la geometría
Aprendiendo	Aprendiendo, razonando y diseñando gráficas
APRENDIZA COOPERATIVO	Rally matemático, una estrategia divertida y efectiva para practicar y reforzar conocimientos
Aprendizagem tangencial	Motivação e aprendizagem tangencial de conteúdos matemáticos em filmes
Aprendizaje	El lenguaje en la transformación de problemas en operaciones matemáticas Las matemáticas y la tecnología como fuentes de crecimiento, desarrollo y aprendizaje Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática Diseño de actividades para el estudio del tema, "área de figuras compuestas", dirigido a futuros profesores de educación secundaria de la especialidad de matemáticas Contando las experiencias de un seminario de geometría El diálogo en el aprendizaje del concepto de función Experiencia matemática mediante la lúdica en niños (niñas) de edad preescolar en panamá Evaluación en el aula Una metodología para tipificar errores en el aprendizaje de la matemática en la universidad de las ciencias informáticas Conocimiento de las características de aprendizaje para la enseñanza de la probabilidad: un estudio de caso Propuesta de enfoque para la impartición de la noción de tensor Aplicación recreativa para la enseñanza de centros de masa de regiones planas con densidad uniforme Pensamiento crítico y el aprendizaje significativo de las funciones reales en estudiantes ingresantes a la universidad Propuesta de metodología para propiciar el rol activo y protagónico del estudiante en la evaluación de su aprendizaje Concepciones de los docentes de las escuelas normales de veracruz acerca de la matemática y su aprendizaje Aprender matemática en la educación básica Resolución de problemas para un aprendizaje significativo en conceptos básicos de estadística Desarrollo del pensamiento geométrico y avances en la caracterización a través de construcciones arquitectónicas en estudiantes de grado séptimo Estrategias lúdicas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. un estudio con docentes de secundaria Utilización de kahoot en el aula con estudiantes de primer año de ingeniería en la universidad austral de chile Uso de la tecnología para la enseñanza de la función cuadrática y la parábola Un estudio sobre el aprendizaje del peso como magnitud en niños del primer ciclo de educación primaria La anticipación a los errores en el aprendizaje de la matemática desde su enseñanza Estudio de género de la ansiedad matemática en alumnos mexicanos de bachillerato Enseñanza de suma y resta de números naturales a niños con síndrome de down El uso del libro de texto, el rol del docente y el aprendizaje activo, ¿han funcionado? El aula invertida y las reglas de derivación: algunas consideraciones desde el enfoque ontosemiótico Presentación del libro enseñanza y aprendizaje de la estadística y la probabilidad. propuestas de intervención para el aula Alternativa didáctica para estimular el pensamiento creativo de los profesores y estudiantes Obstáculos en la enseñanza – aprendizaje de la matemática. revisión sistemática Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
Aprendizaje a través del juego	Jugando con operaciones básicas
Aprendizaje activo	Creación de juegos didácticos como herramienta pedagógica para un aprendizaje activo: un relato de vivencia con alumnos de una escuela pública en rio de janeiro
Aprendizaje Autorregulado	Las estrategias de enseñanza utilizadas, ¿propenden hacia un aprendizaje autorregulado por el alumno?
Aprendizaje Basado en Problemas	Aprendizaje basada en problemas o metodologia de la problematización? Utilización de portafolios electrónicos en un aprendizaje basado en problemas en matemática discreta La hoja electrónica excel como recurso para el aprendizaje de matemática numérica
Aprendizaje colaborativo	Diseño de una actividad de aula incorporando aprendizaje colaborativo y herramientas de google
Aprendizaje con teconología	Situaciones de aprendizaje y modelación matemática: una experiencia de exploración con calculadora científica
Aprendizaje con TIC	Experimenta herramientas tecnológicas de libre acceso: quizizz, plickers, thatquiz, kahoot, class dojo y khan academy
Aprendizaje cooperativo	El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica Jugando con operaciones básicas Aprendizaje colaborativo una estrategia heurística para la enseñanza del cálculo integral Los números primos, una aproximación mediante el juego La enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería
Aprendizaje de la Ciencia	Didáctica de la ciencia, la matemática y la ingeniería
Aprendizaje de la física	Una mirada desde la matemática educativa de la resolución de un problema físico: el caso del movimiento parabólico
Aprendizaje de la geometría	El razonamiento geométrico de los estudiantes de primer año de secundaria y los niveles de razonamiento exigidos por los libros de texto
Aprendizaje de la ingeniería	Didáctica de la ciencia, la matemática y la ingeniería
Aprendizaje de la Matemática	Didáctica de la ciencia, la matemática y la ingeniería Las habilidades blandas para el aprendizaje de la matemática Acciones desde el diseño de las clases de matemática i dirigidas a cumplir con los objetivos y resarcir a la vez la falta de conocimientos de la matemática precedente Las creencias de autoeficacia y su impacto en el desempeño y permanencia en estudiantes de licenciatura en matemáticas
Aprendizaje de las Matemáticas	Los apuntes en el aprendizaje de la estadística descriptiva
Aprendizaje interdisciplinar	Simulación de un fenómeno: desarrollo del razonamiento covariacional desde la aplicación de conceptos de física, química y matemáticas afines a programas de ingeniería de la fundación universidad de américa
aprendizaje matemático	Gamificación del tema ecuaciones de primer grado en la asignatura de matemática para estudiantes del plan adulto en la universidad peruana de ciencias aplicadas Caracterización de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas a la población con discapacidad visual
Aprendizaje por descubrimiento	Caracterizacion del pensamiento algebraico. diferencias o semejanzas entre esquemas de pruebas de teoremas y resolución de problemas
Aprendizaje Significativo	Investigar para aprender matemáticas en 5° grado Organizadores del contenido matemático como estrategia didáctica para el logro de un aprendizaje significativo en los estudiantes Taller: propuesta de actividades para construir definiciones de conceptos matematicos en el aula El laboratorio de física como escenario para la construcción de los conceptos del cálculo vectorial
Aprendizaje universitario	Diseño pedagógico interactivo para el tratamiento de contenidos matemáticos en la universidad
Aprendo	Jugando aprendo y practico la multiplicación Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática
apropiación conceptual	Estructura sistémica de la matemática, aplicaciones y apropiación conceptual
ARA(Acción-Reflexión-Acción)	Modelo heurístico para la ensenanza - aprendizaje de las matemáticas
Arduino	I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado Arduino y la enseñanza de la lógica La experimentación en el aula con arduino y casio Razón de cambio basada en el uso de dispositivos móviles
Argumentación	Argumentación matemática en las primeras edades a través de la ciencia Una caracterización de argumentos sobre la función lineal desde la refutación Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio ¿Cómo hacemos las matemáticas más democráticas? una reflexión autobiográfica sobre la práctica docente con estudiantes bilingües ¿Cuál es el estaus de la didáctica de la demostración matemática?
Argumentar	Festival matemático: una propuesta didáctica para desarrollar la habilidad de comunicar y argumentar
Aritmética Modular	Aritmética modular y resolución de problemas
Arte	El arte de la geometría La matemática y el arte en el proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría Hilorama: la belleza del arte en la geometría
Artesanía	Cesteras del humedal río cruces
Articulación	Diseño de actividades didácticas que promuevan la articulación del registro algebraico y gráfico de la función cuadrática en estudiantes de preparatoria
articulación de saberes	Conocimientos y habilidades de profesores en formación al articular las representaciones de una función
Articuladoras	Actividades para articular la educación matemática y la educación ciudadana
Artificial	La inteligencia artificial y la enseñanza-aprendizaje de las matematicas
Artimètica	Fitness para el pensamiento crítico y el razonamiento matemático
Artista	Matemáticamente artistas
Ascesar	El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica
asignación	Conceptos de microeconomia avanzada
Asistentes matemáticos	Uso del asistente matemático r para el trabajo de la matemática numérica y la estadística matemática
asombro	Geometría dinámica en la formación de profesores, despertando el asombro a través de la indagación
Aspectos metodológicos	Aspectos metodológicos necesarios al momento de crear puentes entre la matemática y las especialidades en la educación superior técnica profesional
Aspectos socioculturales	Discurso escolar inclusivo, una propuesta para el aula de matemáticas
Atención a la diversidad	El encanto de una exploración sin límites Problemática educativa de los sujetos con talento matemático
Aula invertida	Aula invertida: una experiencia en un curso de cálculo diferencial e integral en una variable en estudiantes de ingeniería de la universidad austral de chile Aula invertida como estrategia para el desarrollo de competencias estadísticas en estudiantes de pregrado El aula invertida y las reglas de derivación: algunas consideraciones desde el enfoque ontosemiótico
Aula regular	Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares
autismo	As tendências das pesquisas sobre o transtorno do espectro autista na dimensão social e política da educação matemática
autoformação docente	Casos de (auto)transformação docente: um estudo com professores portugueses
Autonomia	Autonomia: uma competência fundamental para o ensino e aprendizagem de geometria analítica na modalidade ead
Autorregulación	Procesos cognitivos y metacognitivos en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación media
Azar	Entretenimiento y probabilidad en el aula: explorando y aprendiendo en el casino stem
Ações Colaborativas	Padrões e generalizações para o ensino da álgebra: ações colaborativas na formação de professores
B
B-learning	La experiencia "construyendo a partir de la reflexión y la colaboración conocimientos matemáticos con geogebra"
Bachillerato	Estadística en acción Diseño de una lección de investigación para favorecer la transición del lenguaje natural al lenguaje algebraico en alumnos de bachillerato Análisis del lenguaje sobre la dispersión en los libros de texto de bachillerato en México. un estudio exploratorio
Bachillerato tecnológico	Formación en estocásticos previa al estudio de la distribución normal en el bachillerato tecnológico
Balanza	Un estudio sobre el aprendizaje del peso como magnitud en niños del primer ciclo de educación primaria
baricentro	Técnicas para resolver tareas que implican demostración
base	Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal Diseño de material didáctico para la enseñanza de base de espacios vectoriales y transformación líneal
Bilingüismo	¿Cómo hacemos las matemáticas más democráticas? una reflexión autobiográfica sobre la práctica docente con estudiantes bilingües
bioempresa	Aplicación de la biomatemática en la producción biotecnológica
biomatemática	Aplicación de la biomatemática en la producción biotecnológica
Bisectriz	Geogebra como herramienta didáctica para construir la altura y bisectriz del triángulo
BNCC	Relação institucional esperada para o ensino da proporcionalidade no brasil
Box-Counting	Propuesta para introducir los conceptos básicos y procedimientos de la geometría fractal en la formación del pensamiento lógico
Brazilian teachers	Interpretation of fractions by brazilian teachers who teach mathematics
Brazo Robótico	Actividades didácticas para introducir el concepto de vector mediante escenarios didácticos virtuales
Burbujas	Matemáticas con burbujas de jabón
C
Cafe	Explorando etnomatemáticas en artefactos de la cultura cafetalera de costa rica
Calculadora	Impacto el uso del recurso tecnológico classwiz en la mejora del desempeño de los estudiantes en la educación matemática de costa rica Caminos diferentes resultados iguales Uso del classwiz en actividades exploratorias de límites de funciones Matemáticas "situaciones de aprendizaje con calculadora científica" manual docente de matemática
CALIDAD	Método de evaluación de la calidad para la educación a distancia
cambio	Estudio del cambio en geometría euclidiana Intervenciones para incidir sobre las actitudes hacia las matemáticas: ¿qué se ha hecho hasta ahora?
Cambio de paradigma enseñanza de la matemática	Resolución de problemas en el aula: una estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en la educación superior técnica profesional
campos conceptuales	Comprensión del concepto de fracción y de sus significados en estudiantes peruanos de segundo de secundaria según la evaluación censal 2015 y 2016
capacitación a docentes	Cambio de dinero en uribía, pensamiento numérico-variacional Ruleta en uribía, pensamiento aleatorio
Capacitación docente	Geogebra como recurso para la enseñanza de la geometría en primaria
caracterización	Desarrollo del pensamiento geométrico y avances en la caracterización a través de construcciones arquitectónicas en estudiantes de grado séptimo Utilización de medios en los exámenes finales de las asignaturas de matemática
Caricaturas	Las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática Las mates con humor entran. las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática
Carreras universitarias	Hacia la reflexión crítica del currículo universitario de estadística
cartesianas	Curvas planas: estudio de las practicas matemáticas asociadas a sus representaciones polares, cartesianas y paramétricas
Casino Stem	Entretenimiento y probabilidad en el aula: explorando y aprendiendo en el casino stem
Casio	La experimentación en el aula con arduino y casio
Caso de estudio	Categorías y descriptores de conocimiento especializado para la enseñanza de la derivada en su perspectiva local: un estudio de caso
Categorías de análisis	Categorías de análisis de saberes matemáticos y geométricos desarrollados a través de la danza folclórica en aulas convencionales: una óptica de la etnomatemática
Categorías de comprensión	Caracterizacion de la comprensión de estudiantes de nivel superior sobre conceptos básicos de estadística descriptiva
Causalidad	Correlación no implica causalidad: introducción al análisis de mediación, moderación y proceso condicional
centroides	Aplicación recreativa para la enseñanza de centros de masa de regiones planas con densidad uniforme
cerebro	Aprendiendo estadística con emoción, la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística
Cestería tradicional	Cesteras del humedal río cruces
Ciclos de aprendizaje	De la asociación a la reestructuración matemática
Ciencia ciudadana	La ciencia ciudadana desde la etnobotánica y etnomatemática como herramienta docente y de divulgación, posicionamiento en el modelo educativo normalista de México 1999 y 2018
ciencia de la computación	Ejemplificación de la aplicación del sistema de procedimientos didácticos en el 3er año de la carrera de licenciatura en ciencia de la computación de la universidad de oriente
Ciencias de la Salud	La estadística en contexto: prácticas asociadas a profesionales de ciencias de la salud
Ciencias Naturales	Conciencia ambiental a través de la estadística
Ciencias Sociales	Conciencia ambiental a través de la estadística
Circuito eléctrico	Análisis de un circuito eléctrico rc con el uso de la serie de taylor
circuitos	Transformada de laplace en la resolución de problemas de circuitos eléctricos que conduecen a ecuaciones diferenciales
ciudadanía	Sujetos ciudadanos representados en las prácticas discursivas del currículo nacional chileno de educación matemática El juego matemático en la construcción de la ciudadanía desde el enfoque steam
Clase de matemáticas	"Empoderando" a los estudiantes en la clase de matemáticas: contribuciones de la educación matemática crítica [emc]
Clases Interactivas	Experimenta herramientas tecnológicas de libre acceso: quizizz, plickers, thatquiz, kahoot, class dojo y khan academy Tecnología avanzada en el aula, uso de chromebooks y herramientas tecnológicas de libre acceso
Classwiz	Impacto el uso del recurso tecnológico classwiz en la mejora del desempeño de los estudiantes en la educación matemática de costa rica Uso del classwiz en actividades exploratorias de límites de funciones
Cluster	Aplicación de un análisis estadístico para la agrupación de variables
Co-docencia	Las claves del éxito de la codocencia en la asignatura de educación matemática. una mirada hacia nuestra práctica pedagógica
Cognición matemática	Planteo analógico de problemas matemáticos. descubriendo relaciones entre el teorema de walter y el de morley
cognitivo	Escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos
Coherencia curricular	Coherencia curricular en los programas de estudio de costa rica
colaboración	Efectividad en la retroalimentación de profesores, un proceso de construcción colaborativo Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial
Colaborativo	Festival matemático: una propuesta didáctica para desarrollar la habilidad de comunicar y argumentar Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
Colombia	Permanencias en los programas de formación inicial de profesores de matemáticas en colombia entre 1998-2018
combinación	Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal
Comparaciones pareadas	Interpretacion y generalización del concepto de escala numérica en el marco del proceso analítico jerárquico
comparación de datos	Características y concepciones acerca de la noción de distribución en el razonamiento sobre la comparacion de conjuntos de datos: el caso de un estudiante
Compartiendo	Compartiendo la pasión por la matemática
Competencia	Actitud hacia la matemática en futuros profesores de educación básica y el desarrollo de competencias reflexivas un tercer avance Fortalecimiento de las competencias: comunicación, razonamiento y resolución en el pensamiento espacial métrico mediante las cartas de boole (hiloramas)
Competencia democrática	"Empoderando" a los estudiantes en la clase de matemáticas: contribuciones de la educación matemática crítica [emc]
Competencia didáctico-matemática	Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil a través de la adaptación del diseño y experimentación de un juego
Competencia Docente Mirada Profesional	Competencia docente "mirada profesional" de cinco profesores de matemática en formación desde la descripción de los conocimientos que manifiestan al mirar situaciones de enseñanza sobre los conceptos básicos de función
competencia estadística	Aula invertida como estrategia para el desarrollo de competencias estadísticas en estudiantes de pregrado
competencia matemática	Objeto virtual de aprendizaje (OVA): una mirada al desarrollo del pensamiento algebraico a la luz de la teoría de las situaciones didácticas (TSD) Estudio de la competencia profesional de profesores de secundaria sobre tareas matemáticas escolares La formulación de problemas: una herramienta útil en el aula para el desarrollo de habilidades matemáticas a lo largo de la escolaridad
Competencia profesional	La problematización de saberes en la formación de profesores de matemáticas
competencias	Competencia ambiental y de la salud y el aprendizaje de la matemática Proyecto: aprendizaje basado en habilidades: experiencias aúlicas en la enseñanza y aprendizaje de matemática básica en el nivel superior Análisis de informes de prácticas de profesores utilizando el modelo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos del profesor (ccdm) Análisis de los sílabos de ingeniería industrial en el área de matemáticas: un enfoque por competencias Graficación con lápiz y papel: medio digital de apoyo que incluye ocho ejemplos La resolución de problemas como una estrategia metodológica que favorece el desarrollo de competencias matemáticas Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática
Competencias en Sostenibilidad	Análisis de la presencia de la competencia sostenibilidad en el área de didáctica de la matemática de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de cádiz
competencias matematicas	Interacciones de estudiantes en un curso de matematicas al utilizar aprendizaje basado en problemas (abp) con mediaciones de un entorno de aprendizaje virtual
Complejidad	Análisis de complejidad y la relación de los temas de linealidad, razones y proporcionalidad: enfoque geométrico desde el programa de erlangen Análisis de la presencia de la competencia sostenibilidad en el área de didáctica de la matemática de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de cádiz
complementos	Complementos de formación matemática (master de formación del profesorado)
Componente afectiva	Evaluación de la componente afectiva del trabajo con proyectos estadísticos por profesores en formación
Componentes	Componentes del sentido espacial en las actividades de un texto escolar chileno
Comportamiento Tendencial	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo
COMPORTAMIENTOS	Usos de lo estable y la reproducción de comportamientos
Composición de funciones	Una epistemología de usos de la composición de funciones en una comunidad de ingenieros civiles en formación
Comprensión	La comprensión de la aleatoriedad: aspectos epistemológicos y didácticos Tareas que promueven la comprensión de la ecuación lineal en estudiantes con discapacidad intelectual Comprensión de función cuadrática y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer ciclo de la universidad peruana de ciencias aplicadas, sede san miguel, 2018 Técnicas de estudio para la comprensión de algunos conceptos matemáticos durante el primer semestre universitario La teoría apoe y las representaciones semióticas en la comprensión del límite de una función Comprensión de integral impropia en alumnos de segundo año de universidad Descripción de elementos para el análisis teórico de la ecuación diferencial lineal de segundo orden que modela un sistema masa-resorte amortiguado Conexiones matemáticas asociadas a la función exponencial y logarítmica en estudiantes mexicanos del preuniversitario Comprensión de los conceptos involucrados en el proceso de resolución de una ecuación diferencial La enseñanza de la geometría desde la educación primaria hasta la universidad
Comprensión conceptual	Los modos de pensar el concepto de base de espacios vectoriales diversos con apoyo de geogebra
Comprensión de la distribución normal	Formación en estocásticos previa al estudio de la distribución normal en el bachillerato tecnológico
Comprensión gráfica	Características de las tareas que involucran gráficos estadísticos en pruebas saber colombia Esquema acerca del proceso de la comprensión gráfica de estudiantes universtarios
comprensión lectora	Interacción matemática en la formación inicial docente
Comprensión textual. Proceso estratégico donde cada sujeto enfrenta el texto escrito	Diagnóstico de la comprensión de problemas verbales matemáticos en estudiantes de secundaria: fase inicial de un estudio cualitativo
Comunicar	Festival matemático: una propuesta didáctica para desarrollar la habilidad de comunicar y argumentar
Comunidad de Conocimiento Matemático	Modelos predictivos de oleaje en una comunidad de ingeniería civil oceánica
Comunidad GeoGebra Latinoamericana	Matemática educativa en la era digital: proyectos de alcance regional realizados por la comunidad geogebra latinoamericana
Comunidades de práctica	Caracterizacion del pensamiento algebraico. diferencias o semejanzas entre esquemas de pruebas de teoremas y resolución de problemas
Conceito de função	Um estudo exploratório sobre o conceito de função, fundamentado no ensino desenvolvimental
Concepciones	Concepciones de futuros profesores de matemáticas de la creatividad y su desarrollo en las aulas Creencias y concepciones sobre la evaluación del aprendizaje de las matemáticas de profesores de secundaria y bachillerato Concepciones y experiencia formativa del profesorado en formación inicial sobre educación matemática con perspectiva de género Concepciones de los docentes de las escuelas normales de veracruz acerca de la matemática y su aprendizaje Presencia de las teorías de dominio en docentes nóveles de matemáticas Estudio sobre concepciones de la recta numérica ¿Qué es el álgebra para los profesores hondureños? Concepciones del profesor de matemáticas en educación media superior. el caso de la función y sus sistemas semióticos de representación
Concepciones implícitas	Aprender matemática en la educación básica
concepciones numéricas	Estudio de concepciones sobre el numero real, el orden y la densidad, en estudiantes de secundaria y universidad
CONCEPCIÓN	La evaluación de conceptos matemáticos: una mirada desde las concepciones de los docentes en formación y en ejercicio
Concepción	Concepción curricular para la enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería con el uso de las tecnologías
Concepto de fracción	Comprensión del concepto de fracción en el marco de un proyecto stem y para el contexto de escuela nueva
Conceptos	Formación del concepto de integral doble mediante la modelación matemática en la carrera de ingeniería informática Resolución de problemas para un aprendizaje significativo en conceptos básicos de estadística Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
Conceptos Básicos de Función	Competencia docente "mirada profesional" de cinco profesores de matemática en formación desde la descripción de los conocimientos que manifiestan al mirar situaciones de enseñanza sobre los conceptos básicos de función
Conceptos figurales	Interpretación de los procesos de visualización de los registros figurales en la resolución de problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas
Conceptos geométricos	Una experiencia de modelación matemática en educación primaria para abordar conceptos geométricos
conceptos matemáticos	Investigación sobre el concepto de pendiente: estado de desarrollo y direcciones Lenguaje metafórico en la clase de matemáticas
Conceptual maps	Los mapas conceptuales instrumentos de representación del conocimiento
Conceptualización	Conceptualización de la razón trigonométrica seno en estudiantes de secundaria: razonamiento covariacional y razonamiento cuantitativo
concepção	Como licenciandos concebem as operações com frações?
concepções de licenciandos de matemática sobre saberes docentes	Uma análise das concepções de licenciandos sobre matemática e ensino de matemática, observáveis a partir do planejamento e execução de atividades didáticas
Conciencia ambiental	Conciencia ambiental a través de la estadística
Concreto	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
concursos	Complementos de formación matemática (master de formación del profesorado)
condicional generalizado	Validación de una descomposición genética para la implicación como condicional generalizado
Conexiones Matemáticas	Conexiones matemáticas asociadas a la función exponencial y logarítmica en estudiantes mexicanos del preuniversitario Conexiones matemáticas asociadas a las ecuaciones diferenciales lineales de primer orden
conexões matemáticas	Casos de (auto)transformação docente: um estudo com professores portugueses
configuraciones	Análisis ontosemiótico de una unidad didáctica sobre funciones
Conflicto	Modelos para resolver problemas de conflicto y cooperación
conflictos	La "sobregeneralización de la linealidad": ¿dificultad, conflicto u obstaculo?
Conhecimento Didático Matemático	Repercussões do conhecimento didático matemático de professores participantes de um grupo colaborativo
Conjunto Solución	Diseño de actividades en un ambiente virtual de aprendizaje para la comprensión del conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales bajo el enfoque de la teoría apoe
Conocer reflexivo	"Empoderando" a los estudiantes en la clase de matemáticas: contribuciones de la educación matemática crítica [emc]
Conocimiento	Matemática mapuche: el mapun rakikan en el gijatun Matemática, software libre y su influencia en la democratización del conocimento Caracterización del conocimiento especializado de una profesora en formación inicial de primaria. enseñanza de la resolución de problemas aditivos que implican fracciones Conocimiento pedagógico del contenido en un contexto educativo (cpc-ce) - pedagogical content knowledge in an educational context (pck-ec) Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
conocimiento científico	El enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Conocimiento de estadística	Conocimiento de estadística en egresados de la licenciatura en psicología educativa de la universidad pedagógica nacional, México. resultados del examen general de conocimientos
Conocimiento de los temas (KoT)	Conocimiento del contenido matemático de profesores en formación sobre el concepto inecuación
CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO	Conexiones del conocimiento matemático de la división de fracciones entre el maestro y el estudiante
Conocimiento del profesor	Reguladores del conococimiento matemático del profesor ¿Qué significado atribuyen a la media aritmetica profesores de matemáticas en ejercicio? Identificación de las estructuras mentales del concepto de límite de una función de un grupo de profesores de educación media superior
conocimiento del profesor de matemáticas	Estudio de la competencia profesional de profesores de secundaria sobre tareas matemáticas escolares
Conocimiento didáctico	Currículo de matemáticas del profesor de primaria en el contexto del conocimiento didáctico
Conocimiento didáctico matemático	Estudio de la faceta epistémica del conocimiento didáctico matemático de los estudiantes de matemáticas
Conocimiento didáctico-matemático	Una propuesta de trabajo en modelización matemática para profesores de enseñanza secundaria Caracterización de la faceta epistémica del (cdm): un estudio de caso de profesores en formación cuando afrontan la enseñanza de función potencia
Conocimiento especializado	La ejemplificación en el tema de ecuación y función de segundo grado. una mirada desde el conocimiento especializado Conocimiento especializado y formación del profesor de matemáticas. prácticas y desafíos en la licenciatura en educación primaria Categorías y descriptores de conocimiento especializado para la enseñanza de la derivada en su perspectiva local: un estudio de caso
Conocimiento Especializado del profesor	Conocimiento especializado de los profesores en la enseñanza de las matemáticas por medio de la modelación matemática en educación primaria
Conocimiento Especializado del Profesor de Matemática	Competencia docente "mirada profesional" de cinco profesores de matemática en formación desde la descripción de los conocimientos que manifiestan al mirar situaciones de enseñanza sobre los conceptos básicos de función
Conocimiento estadístico	Título: análisis de representaciónes de distribución de frecuencia en un proyecto y su contribución al desarrollo de conocimiento estadístico
conocimiento matemático	Laboratorios tecnológicos: uso de tecnologías en el aula
Conocimiento matemático (MK)	Conocimiento del contenido matemático de profesores en formación sobre el concepto inecuación
CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO	Conexiones del conocimiento matemático de la división de fracciones entre el maestro y el estudiante
Conocimiento profesional	Práctica docente y construcción de saberes en la formación de profesores de matemáticas Currículo de matemáticas del profesor de primaria en el contexto del conocimiento didáctico ¿Cuáles son las características de los argumentos matemáticos que encuentran convincentes los profesores de matemáticas? El conocimiento de la práctica matemática sobre la demostración en profesores de matemática en formación inicial: la validez lógica en la evaluación de argumentos matemáticos
Conocimiento profesional del profesor	Conocimiento profesional del profesor de matemáticas y pensamiento algebraico temprano
conocimiento realista	Consideración del conocimiento realista en la resolución de problemas matemáticos verbales con alumnos de secundaria
conocimiento tecnológico	El enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Conocimiento y habilidades matemáticas	Conocimientos y habilidades matemáticas en la modelación de actividades cercanas a la vida real en el aula
Conocimientos	Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa
conocimientos del profesor	Análisis de informes de prácticas de profesores utilizando el modelo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos del profesor (ccdm)
Conocimientos matemáticos	Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal
Conocimientos previos	Metodología para diseñar exámenes de diagnóstico
Consignas	Las estrategias de enseñanza utilizadas, ¿propenden hacia un aprendizaje autorregulado por el alumno?
Consistencia	Interpretacion y generalización del concepto de escala numérica en el marco del proceso analítico jerárquico
construcciones arquitectónicas	Desarrollo del pensamiento geométrico y avances en la caracterización a través de construcciones arquitectónicas en estudiantes de grado séptimo
Construcciones geométricas	La inteligencia de las abejas y los juegos didácticos en el aprendizaje de la geometría
Construcciones mentales	Construcción del concepto de función a partir de la coordinación de significados parciales
Construcción	¿Y qué tal si somos arquitectos? una experiencia de geometría básica en la primera infancia Resolución de problemas para un aprendizaje significativo en conceptos básicos de estadística Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
construcción de significado	Una voz en el desierto: un análisis de la conversación en la clase de geometría
construcción del conocimiento	Taller: propuesta de actividades para construir definiciones de conceptos matematicos en el aula
Construcción Social del Conocimiento Matemático	¿Cuál es el escenario donde aprende a enseñar el futuro profesor de matemáticas?
Construcción y coordinación de unidades	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división
construction	Difficulties in the construction and interpretation of graphs of functions in higher level students
Constructivismo	La resolución de problemas para construir la autonomía en el contexto social de los niños Estrategias didácticas para el mejoramiento de la enseñanza de la estadística en niños de 5º de primaria
Constructivismo sociocultural	Concepciones de los docentes de las escuelas normales de veracruz acerca de la matemática y su aprendizaje
consulta a especialistas	Resolución de problemas de geometría del plano, una mirada desde el profesor
Contabilidad	Metodología para la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en primer año de la carrera de licenciatura en contabilidad y finanzas de la universidad de pinar del río
Contenido	Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior Conocimiento pedagógico del contenido en un contexto educativo (cpc-ce) - pedagogical content knowledge in an educational context (pck-ec)
Contenido matemático	Organizadores del contenido matemático como estrategia didáctica para el logro de un aprendizaje significativo en los estudiantes Diseño pedagógico interactivo para el tratamiento de contenidos matemáticos en la universidad
contenido nodal	La enseñanza del cálculo diferencial e integral en ingeniería civil. una propuesta basada en la articulación del contenido
contenidos	La enseñanza de la geometría desde la educación primaria hasta la universidad
contexto	Formación del concepto de integral doble mediante la modelación matemática en la carrera de ingeniería informática La resolución de problemas para construir la autonomía en el contexto social de los niños Conocimiento pedagógico del contenido en un contexto educativo (cpc-ce) - pedagogical content knowledge in an educational context (pck-ec)
Contexto de la Ciencia	Evolución de una experiencia en cámara lenta, movimiento parabólico
Contexto del gráfico	Contexto de los gráficos estadísticos en los libros de texto de la educación primaria en costa rica
Contexto sociocultural	Representaciones y capacidad de comprensión de alumnos rurales y urbanos de México en un problema matemático
Contextos escolares	Aportes y desafios hacia la etnomatemática en chile
Contextual	Los significados de los objetos matemáticos presentes en las funciones de la forma y=a(x)sen(w(x))+b(x) y y=a(x)cos(w(x))+b(x) estudiadas en el contexto de los problemas del movimiento circular
Contextualización	Aspectos metodológicos necesarios al momento de crear puentes entre la matemática y las especialidades en la educación superior técnica profesional
Contextualização	Etnomatemática: tendência de ensino propiciadora de contextualização
Conteúdos matemáticos	Motivação e aprendizagem tangencial de conteúdos matemáticos em filmes
continuidad	Construcción de una noción de continuidad: preparación de una experiencia con profesores Geogebra como herramienta para la enseñanza del límite y la continuidad de funciones
Continuidad de la Reproducción de Comportamiento	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo
Continuo	Tratado de curvas mediante razonamientos infinitos
Convergencia	Actividades para la reconexión de representaciones en el análisis de la convergencia de sucesiones y series funcionales usando tecnología
conversión	Factorización de expresiones algebraicas
cooperación	Modelos para resolver problemas de conflicto y cooperación
Correlacion	Correlación no implica causalidad: introducción al análisis de mediación, moderación y proceso condicional
Cosmovisión	Valorando la cultura mapuche a través de la enseñanza de la geometría y el uso de geogebra
Costa Rica	Contexto de los gráficos estadísticos en los libros de texto de la educación primaria en costa rica
Costumbre didáctica	Reguladores del conococimiento matemático del profesor
Covariación	Un estudio de la variación de la función afín con geogebra El razonamiento covariacional en textos de secundaria
Creación de problemas	Formación de profesores mediante el uso de tic y creación de problemas
Creatividad	Aprendiendo estadística con emoción, la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística Concepciones de futuros profesores de matemáticas de la creatividad y su desarrollo en las aulas La formulación de problemas: una herramienta útil en el aula para el desarrollo de habilidades matemáticas a lo largo de la escolaridad El desarrollo del talento matemático: una perspectiva desde la creatividad en una escuela rural
Creatividad matemática	Resolución de problemas de respuesta múltiple: una mirada a la creatividad matemática
Creencias	Estudio de la "matemática como dominio masculino" en la educación media en tres colegios privados costarricenses Creencias y concepciones sobre la evaluación del aprendizaje de las matemáticas de profesores de secundaria y bachillerato Creencias frente a la resolución de problemas matemáticos por parte de estudiantes que inician su formación superior en la uptc seccional duitama
Creencias de autoeficacia	Las creencias de autoeficacia y su impacto en el desempeño y permanencia en estudiantes de licenciatura en matemáticas
crítico	Pensamiento crítico y el aprendizaje significativo de las funciones reales en estudiantes ingresantes a la universidad
cualimetría	La cualimetria para evaluar la calidad en las investigaciones de matemática educativa
Cualitativa	El calentamiento de sustancias y los modelos matemáticos: una situación real Desarrollo de la noción de incógnita en alumnos de tercer grado de primaria La superación del profesor de matemática vía fundamental para responder a los momentos actuales La enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería
Cualitativo-Descriptivo	Comprensión de gráficos estadísticos de estudiantes con discapacidad visual
Cuantitativa	Cuestionario de alfabetización estadística en temas de pobreza y desigualdad
Cuantitativo	Diseño de una escala de percepción sobre el discurso matemático escolar
Cuasi-lógicos	Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio
cuasiexperimento pedagógico	Ejemplificación de la aplicación del sistema de procedimientos didácticos en el 3er año de la carrera de licenciatura en ciencia de la computación de la universidad de oriente
cuentos	Escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos
Cuerpos geométricos	Determinación del volumen de frutos y verduras utilizando matlab, geogebra, cuerpos geométricos y el principio de arquímedes como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo
Cuestionario en línea	Construcción e implementación de controles dinámicos en línea definidos por resultados de aprendizaje Programación de cuestionarios dinámicos en línea utilizando moodle con el plugin wiris y el rol que tiene la retroalimentación en estos cuestionarios
Cultura	Cultura estadística en estudiantes universitarios Introducción a la teoría antropológico-cultural de la educación matemática (tacem) Cesteras del humedal río cruces
Cultura estadística	Esquema acerca del proceso de la comprensión gráfica de estudiantes universtarios Evidencia y ciudadanía: conceptos claves para la evaluación en ciencias sociales
cultura matemática	La matemática como factor de integración curricular en la educación secundaria Reflexiones críticas sobre el programa de pensamiento algebraico de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemática Educación matemática para la transversalidad curricular
Cultura Maya K'iche'	Tranformaciones geométricas en los trajes de la cultura maya k’iche’ con geogebra
Curriculo	Hacia la reflexión crítica del currículo universitario de estadística
curriculum	Prácticas curriculares de profesores de matemática educativa en la actualización continua de planes de estudio. el curriculum de licenciatura en matemática educativa Currículo, libros de texto y enseñanza del álgebra en la escuela secundaria mexicana
Currículo	Propuestas de secuencias de contenidos de geometricos para niños de tercer grado de educación básica Modelo de trabajo metodológico en la educación media Comparación de los curriculos de matemáticas de chile en el eje de datos y azar. una mirada desde la inferencia informal Las prácticas pedagógicas como organizadoras del currículo de un programa de formación de profesores de matemáticas Coherencia curricular en los programas de estudio de costa rica El laboratorio de matemáticas: una estrategia para la apropiación del conocimiento matemático (preliminares) Diálogos discentes sobre o currículo da formação inicial de professores de matemática na ufrj Panorama de la formación de futuros licenciados en matemáticas en relación con estadística y su didáctica El uso del libro de texto, el rol del docente y el aprendizaje activo, ¿han funcionado? Formación inicial de profesores de matemáticas en las escuelas normales de México
currículo de matemática	Estudio de la competencia profesional de profesores de secundaria sobre tareas matemáticas escolares
Currículo de matemáticas	Currículo de matemáticas del profesor de primaria en el contexto del conocimiento didáctico
CURSO TALLER	Exploración de los conocimientos, habilidades y actitudes de los docentes relacionados con problemas tipo pisa
Curva de Agnesi	Estudio de la variación en la geometría de descartes y en el texto geometría analítica de lehmann
Curvas	Tratado de curvas mediante razonamientos infinitos
Curvas cúbicas de Bézier	Utilización de curvas de bézier, geogebra y matlab para la modelación de personajes animados
curvas planas	Curvas planas: estudio de las practicas matemáticas asociadas a sus representaciones polares, cartesianas y paramétricas
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL	Uma investigação sobre o ensino-aprendizagem do cálculo diferencial (cdi) e integral fundamentada no esnino desenvolvimental de davydov
Cálculo	Los problemas de la física en la enseñanza del cálculo diferencial e integral Determinación del volumen de frutos y verduras utilizando matlab, geogebra, cuerpos geométricos y el principio de arquímedes como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo La integral definida en aplicaciones de ingeniería agrónoma utilizando registros de representación semiótica Construcción de función como curva en el plano: diseño e implementación de enseñaza desde apoe Construcción del concepto de función a partir de la coordinación de significados parciales La integral definida desde un enfoque socioepistemológico y la resolución de problemas como estrategia de aprendizaje
cálculo diferencial	Contribución teórica a la didáctica del cálculo diferencial y del álgebra lineal para carreras de ingeniería Experiencia basada en la solución de un problema verbal integrador de la materia de cálculo diferencial en la carrera de ingeniería química del instituto tecnológico de minatitlán (acf-0901)
Cálculo Diferencial e Integral	La enseñanza del cálculo diferencial e integral en ingeniería civil. una propuesta basada en la articulación del contenido
Cálculo mental	Alternativas para la multiplicación que promueven el desarrollo del cálculo mental
Cálculo Vectorial	Acercamiento al concepto de gradiente mediante el uso de un dispositivo no convencional Uso del software geogebra para favorecer el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de cálculo vectorial El laboratorio de física como escenario para la construcción de los conceptos del cálculo vectorial Las notas de clase como una herramienta que favorece el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de ingeniería
cónicas	Tratamiento de la ecuación general de las cónicas
D
Danza	Un modelo etnomatematico presente en la danza afrocaribeña palo de mayo
datos	El uso de la regla empírica: aplicaciones propuestas para la clase de probabilidad
Debate	Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
decisiones de profesores	Enseñanza – aprendizaje de las reglas de probabilidad: el papel del profesor y sus decisiones
Deconstruccion	Deconstrucción del modelo presa – depredador
decálogo	El decálogo de didáctica de la matemática media de puig adam: un legado para la formación didáctica de los profesores de matemática
deductivos	Aprenda elementos básicos de mostrar y demostrar relacionados con la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanza Experiencias relacionadas con los conceptos mostrar y demostrar en la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanzas
definición de conceptos matemáticos	Taller: propuesta de actividades para construir definiciones de conceptos matematicos en el aula
Definición máximo y mínimo	Propuesta de descomposición genética de la definición de máximo y mínimo
definir	La importancia de la tecnología digital en el proceso de definir realizado por estudiantes con síndrome de down
del	Conocimiento pedagógico del contenido en un contexto educativo (cpc-ce) - pedagogical content knowledge in an educational context (pck-ec)
Democracia	¿Cómo hacemos las matemáticas más democráticas? una reflexión autobiográfica sobre la práctica docente con estudiantes bilingües
democratización	Matemática, software libre y su influencia en la democratización del conocimento
Demostración	Técnicas para resolver tareas que implican demostración ¿Cuál es el estaus de la didáctica de la demostración matemática?
Demostración Matemática	¿Cuáles son las características de los argumentos matemáticos que encuentran convincentes los profesores de matemáticas? El conocimiento de la práctica matemática sobre la demostración en profesores de matemática en formación inicial: la validez lógica en la evaluación de argumentos matemáticos
Demostrar	Aprenda elementos básicos de mostrar y demostrar relacionados con la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanza Experiencias relacionadas con los conceptos mostrar y demostrar en la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanzas
densidad	Ventajas y limitaciones de la representación intervalar: una aproximación a la propiedad de la densidad de los números reales en el grado once
Derivada	Razonamiento covariacional que manifiestan estudiantes cuando construyen la gráfica de una función a partir de la gráfica de su derivada y viceversa Actividades con geogebra para trabajar conceptos que utilizan el paso al límite Graficación de la derivada y la antiderivada mediante el razonamiento covariacional Idiorritmia e flexibilidade cognitiva: estudo da otimização por meio da noção de derivada em um curso na modalidade ead Categorías y descriptores de conocimiento especializado para la enseñanza de la derivada en su perspectiva local: un estudio de caso Nivel de desarrollo del esquema gráfico de derivada de profesores de nivel medio superior Diseño de un proceso de estudio de la derivada en estudiantes de las escuelas de administración y economía
Derivadas	Las matemáticas y la tecnología como fuentes de crecimiento, desarrollo y aprendizaje
Desafio	Torneio de tabuada: jogo, prática pedagica e desafio
Desarrollará	Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
Desarrollo	La matemática y el arte en el proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría Nivel de desarrollo del esquema gráfico de derivada de profesores de nivel medio superior
desarrollo de instrumento	Pauta de observación de clases de matemáticas para el acompañamiento docente
Desarrollo profesional	Currículo de matemáticas del profesor de primaria en el contexto del conocimiento didáctico
Desarrollo Profesional Docente	Diseño de una escala de percepción sobre el discurso matemático escolar Un proceso de empoderamiento docente desde el PIDPDM: el caso argentino
Descomposición genética	Propuesta de descomposición genética de la definición de máximo y mínimo Validación de una descomposición genética para la implicación como condicional generalizado Propuesta de descomposición genética para el método de sustitución en bachillerato Estructuras y mecanismos mentales asociados a la construcción del concepto de función
descomposición genética de conceptos	El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado
Descriptivo correlacional	Análisis de errores de newman en problemas de lógica y conjuntos en universitarios Errores de newman en la resolución de problemas de palabras de probabilidad: un estudio de correlación
Descubro	Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática
Desempeño	Influencia del empirismo aplicativo en el desempeño docente en estadística en educación secundaria básica regular de la red nº 04 de ventanilla
desempeño docente	Efectividad en la retroalimentación de profesores, un proceso de construcción colaborativo
Desenvolvimento profissional	O programa residência pedagógica na formação inicial de professores de matemática
Desequilibrio	Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática
Deserción Escolar	¿Influyen las matemáticas en la deserción escolar de los alumnos de nivel medio superior?
Deserción estudiantil	Curso de nivelación en matemáticas básicas. una experiencia de aula
Deserción universitaria	Modelo predictor de la desercíon de estudiantes de pedagogía en matemática y estadística
desviación estándar	El uso de la regla empírica: aplicaciones propuestas para la clase de probabilidad
determinant variables	Determination of key variables in the teaching of statistics in university careers
Determinantes e Sistemas Lineares	Autonomia: uma competência fundamental para o ensino e aprendizagem de geometria analítica na modalidade ead
developing	Experiencias en el entrenamiento de estudiantes talentos
diagrama	Las soluciones y representaciones de un acertijo matemático que dan los alumnos mexicanos de educación media
Diagramas Mentales	Construcción de redes conceptuales y mapas semánticos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
dibujo pictórico	Las soluciones y representaciones de un acertijo matemático que dan los alumnos mexicanos de educación media
Didactica	Explorando etnomatemáticas en artefactos de la cultura cafetalera de costa rica Estrategias didácticas para el mejoramiento de la enseñanza de la estadística en niños de 5º de primaria
didactica del preescolar	La argumentación matemática en el preescolar: miradas del profesorado
Didáctica	Contribución teórica a la didáctica del cálculo diferencial y del álgebra lineal para carreras de ingeniería La comprensión de la aleatoriedad: aspectos epistemológicos y didácticos Turismo científico matemático: visualización y análisis matemático de procesos cotidianos y fenómenos naturales como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática escolar Estrategia para el mejor aprovechamiento del contenido matemático entre las asignaturas de las disciplinas de matemática y física en la uci El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica Socialización de ejercicios matemáticos y consideraciones didácticas con la utilización del geogebra Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del concepto de límite a partir del aprendizaje basado en problemas en la carrera ingeniería en ciencias informáticas Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial con enfoque profesional en la facultad introductoria de ciencias informáticas ¿Cuál es el estaus de la didáctica de la demostración matemática? Diseño de tareas para integrar robótica educativa en la enseñanza de las matemáticas: una revisión de literatura Estado del arte de la didáctica de la resolución de problemas del cálculo combinatorio Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
Didáctica de la Matemática	Las matemáticas como herramienta inclusiva en la formación de los fututros docentes Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
Didáctica de las Matemáticas	Un modelo de práctica docente en la formación del profesor de educación secundaria en el área de matemática. caso uasd Significados acerca a la didáctica de las matemáticas atribuidos por futuros profesores: el contexto de brasil, chile y ecuador Análisis de la presencia de la competencia sostenibilidad en el área de didáctica de la matemática de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de cádiz
Didáctica del Cálculo	Diseño de tareas para el estudio del límite finito
Didáctica del Álgebra	Construcción cognitiva del concepto de dependencia lineal
Didáctica Estadística	Panorama de la formación de futuros licenciados en matemáticas en relación con estadística y su didáctica
Didáctica Matemática	Aritmética modular y resolución de problemas
didácticas	Aprendiendo estadística con emoción, la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística
Didácticas de las Matemáticas	Modelo heurístico para la ensenanza - aprendizaje de las matemáticas
Diferencial	Los problemas de la física en la enseñanza del cálculo diferencial e integral
Diferenciales	Resignificación de los diferenciales en la matematización del flujo de un campo vectorial, en un curso de cálculo para ingeniería
dificultades	La "sobregeneralización de la linealidad": ¿dificultad, conflicto u obstaculo? Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares
Dificultades de aprendizaje	Los diferentes enfoques del álgebra escolar y su influencia en los errores algebraicos de estudiantes universitarios
dificultades en investigación	Principales dificultades que enfrentan las investigaciones en matemática educativa
Dimensiones de Ansiedad	Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes mexicanos de bachillerato: diferencias por género
Dimensión Afectiva	Dimensión afectiva en clases bajo la metodología acerpa
Dimensión espacial. Es la relación con la información respecto del escenario	Diagnóstico de la comprensión de problemas verbales matemáticos en estudiantes de secundaria: fase inicial de un estudio cualitativo
Dimensión Fractal	Propuesta para introducir los conceptos básicos y procedimientos de la geometría fractal en la formación del pensamiento lógico
dinamización de la enseñanza	Dinamización de la enseñanza de los números enteros negativos: primera aproximación y reflexiones a partir de una experiencia docente
DINÁMICO	Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior
Direcciones a la Tica	Interrogación mutua para estudiar etnomatemáticamente signos culturales: el caso de las direcciones a la tica
Discapacidad	La importancia de la tecnología digital en el proceso de definir realizado por estudiantes con síndrome de down Enseñanza de la estadística en aulas de inclusión con estudiantes con discapacidad visual
Discapacidad intelectual	Tareas que promueven la comprensión de la ecuación lineal en estudiantes con discapacidad intelectual Características del pensamiento relacional de niños con discapacidad intelectual
Discapacidad visual	Propuesta de recurso didáctico para ciegos y débiles visuales para aplicar en el aula matemática. caso de estudio en san luis potosí Diseño de un material didáctico concreto para el aprendizaje del álgebra en estudiantes con discapacidad visual El proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra de personas con discapacidad visual. un panorama de la evolución de su tratamiento y dificultades Caracterización de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas a la población con discapacidad visual
Discentes	El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica
disciplina matemática	Concepción de la disciplina matemática en el perfeccionamiento de la educación cubana
Discreto	Tratado de curvas mediante razonamientos infinitos
Discurso	Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa Las funciones, un análisis del discurso del estudiante y la interpretación del profesor Discurso escolar inclusivo, una propuesta para el aula de matemáticas
Discurso Matematico	El discurso matemático en el aula: perspectiva de género
discurso matemático	Lenguaje metafórico en la clase de matemáticas
Discurso Matemático Escolar	Análisis crítico del discurso: una propuesta metodológica para la investigación socioepistemológica
diseñando	Aprendiendo, razonando y diseñando gráficas
Diseño	Diseño dde un programa de tutoría académica en matemática para estudiantes de las carreras de ingeniería de la universidad de panamá Diseño de actividades para el estudio del tema, "área de figuras compuestas", dirigido a futuros profesores de educación secundaria de la especialidad de matemáticas Diseño e implementación de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en el nivel básico
diseño curricular	Reflexiones críticas sobre el programa de pensamiento algebraico de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemática
Diseño de actividades didácticas	Construcción del concepto de función a partir de la coordinación de significados parciales Análisis de problemas verbales algebraicos
Diseño de Experimentos	Enseñanza de metodología de superficies de respuesta. una experiencia en carreras de ingeniería
Diseño de las clases	Acciones desde el diseño de las clases de matemática i dirigidas a cumplir con los objetivos y resarcir a la vez la falta de conocimientos de la matemática precedente
Diseño de Secuencias	Una metodología para el diseño de secuencias didácticas para nivel secundaria
Diseño de Situaciones Escolares	Diseño de situación escolar de socialización, bajo la dialéctica exclusión-inclusión, para abordar la derivada: un estudio socioepistemológico
Diseño de Situación Escolar de Socialización	La identidad disciplinar en un diseño de situación escolar de socialización: profesores de matemáticas en formación
Diseño de tareas	Tareas que potencian la actividad matemática con el uso de geogebra Resolución de problemas relacionados con la adición y sustracción de números enteros: diseño de tareas que permiten la empatía
diseño didáctico	Formación de profesores de matemáticas en el análisis de libros de texto
Diseño industrial	Entretenimiento y probabilidad en el aula: explorando y aprendiendo en el casino stem
Diseño instruccional	Una propuesta para la enseñanza de la definición formal del límite de una función en estudiantes de ingeniería
Diseño pedagógico interactivo	Diseño pedagógico interactivo para el tratamiento de contenidos matemáticos en la universidad
Dispersión	Análisis del lenguaje sobre la dispersión en los libros de texto de bachillerato en México. un estudio exploratorio El concepto de dispersión en libros de texto de matemática y estadística para la formación inicial de profesores de matemática
dispositivo didáctico	Acercamiento al concepto de gradiente mediante el uso de un dispositivo no convencional
dispositivos móviles	Razón de cambio basada en el uso de dispositivos móviles
Distribución	Características y concepciones acerca de la noción de distribución en el razonamiento sobre la comparacion de conjuntos de datos: el caso de un estudiante
Distribución Binomial	Diseño y evaluación de una actividad provocadora de modelos para desarrollar el conocimiento del estudiantado de ingeniería civil sobre la distribución binomial
distribución Binomial Negativa	Aplicación de un modelo bayesiano para estimar el índice de accidentes viales
Distribución de frecuencia	Título: análisis de representaciónes de distribución de frecuencia en un proyecto y su contribución al desarrollo de conocimiento estadístico
distribución de Poisson	Aplicación de un modelo bayesiano para estimar el índice de accidentes viales
Distribución Normal	Ruta espitémica para una aproximación conceptual de la distribución normal
Diversidad	Las claves del éxito de la codocencia en la asignatura de educación matemática. una mirada hacia nuestra práctica pedagógica
División	El origen de las naciones: una narrativa como recurso didáctico para la enseñanza de la división La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división
Divulgación	Las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática Las mates con humor entran. las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática
Diálogo Asincrónico	Diálogo asincrónico entre el discurso matemático escolar y los aportes de la teoría socioepistemológica vía stack
Doblado de papel	Una regla, un lápiz y un papel
Doblando papel	Visualizar la geometria doblando papel
docencia	Propuesta de enfoque para la impartición de la noción de tensor
Docente	Diseño de actividades para el estudio del tema, "área de figuras compuestas", dirigido a futuros profesores de educación secundaria de la especialidad de matemáticas El uso del libro de texto, el rol del docente y el aprendizaje activo, ¿han funcionado?
Docente en formación	Análisis de las reflexiones de los docentes de matemáticas en formación
Docentes	Evaluación en el aula Actitudes presentes en el docente de matemáticas desde la mirada del estudiante. un estudio de caso en nivel superior Matemáticas "situaciones de aprendizaje con calculadora científica" manual docente de matemática La evaluación de conceptos matemáticos: una mirada desde las concepciones de los docentes en formación y en ejercicio
docentes de matemática	El uso adecuado del ple como estrategia de enseñanza en matematica
Docentes memorables	Cualidades de formadores de formadores que dejan huellas en futuros profesores en matemática
Dominacia Hemisferica Cerebral	Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas
Dominancia hemisferica cerebral	Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas
Dominio Afectivo	Dominio afectivo y educación matemática: calves para comprender la influencia de la afectividad y las actitudes en la construcción del conocimiento matemático Estudio comparativo de las actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de chile, según variables sociodemográficas
dominio masculino	Estudio de la "matemática como dominio masculino" en la educación media en tres colegios privados costarricenses
Domo geodesico	Analisis experimental para la creación de una unidad didactica en el aprendizaje de la geometria utilizando la construccion del domo geodesico
DUCACIÓN A DISTANCIA	Método de evaluación de la calidad para la educación a distancia
E
e-learning	Generando oportunidades de aprendizaje en logistica: GOAL project
E-portafolio	Utilización de portafolios electrónicos en un aprendizaje basado en problemas en matemática discreta
Early algebra	Características del pensamiento relacional de niños con discapacidad intelectual
Ecologia do didático	Estudo ecologico do didático: o caso dos quadriláteros no peru
Economía	Resignificación de usos de la acumulación. el caso de economía y el cálculo teórico de los excedentes de los consumidores
ecuaciones	Transformada de laplace en la resolución de problemas de circuitos eléctricos que conduecen a ecuaciones diferenciales
Ecuaciones Diferenciales	Descripción de elementos para el análisis teórico de la ecuación diferencial lineal de segundo orden que modela un sistema masa-resorte amortiguado Comprensión de los conceptos involucrados en el proceso de resolución de una ecuación diferencial Deconstrucción del modelo presa – depredador Conexiones matemáticas asociadas a las ecuaciones diferenciales lineales de primer orden
Ecuaciones diferenciales ordinarias	Metodología para diseñar exámenes de diagnóstico
Ecuaciones Diferenciales Parciales	Inicios de un estudio socioepistemológico del método separación de variables en ecuaciones diferenciales parciales
Ecuación diferencial	Análisis de un circuito eléctrico rc con el uso de la serie de taylor
ecuación general	Tratamiento de la ecuación general de las cónicas
ecuación lineal	Tareas que promueven la comprensión de la ecuación lineal en estudiantes con discapacidad intelectual Trayectoria epistémica y docente de la ecuación lineal en libros de texto mexicanos Diseño de un material didáctico concreto para el aprendizaje del álgebra en estudiantes con discapacidad visual
Ecuación y función de segundo grado	La ejemplificación en el tema de ecuación y función de segundo grado. una mirada desde el conocimiento especializado
edad temprana	Construcción del pensamiento matemático desde la geometría recreativa
Educacion	Acercamiento de la topología a la educación secundaria
educacion inicial	La argumentación matemática en el preescolar: miradas del profesorado
EDUCACIÓN PRIMARIA	El lenguaje corporal en los alumnos de educación primaria durante la resolución de problemas matemáticos
Educación	Proyecto: aprendizaje basado en habilidades: experiencias aúlicas en la enseñanza y aprendizaje de matemática básica en el nivel superior Comprensión de función cuadrática y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer ciclo de la universidad peruana de ciencias aplicadas, sede san miguel, 2018 Introducción a la teoría antropológico-cultural de la educación matemática (tacem) El ethnomodelling como estrategia de aprendizaje de matemáticas en el sistema educativo ecuatoriano La modelación en la matemática educativa: sus programas de investigación y la docencia. el rol de la transversalidad de saberes matemáticos Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática Aplicación de la biomatemática en la producción biotecnológica
educación a mayores	Cambio de dinero en uribía, pensamiento numérico-variacional
educación ambiental	Matemática y educación ambiental. experiencia basada en problemas para el preuniversitario
Educación artística	Armonización curricular entre los centros de interés en artes y las matemáticas escolares. una posibilidad de trabajo interdisciplinar
Educación Básica	Incidencia de la teoría de inteligencias múltiples en la clase de matemáticas bajo la mirada de la emocionalidad de los estudiantes Una revisión de literatura respecto a la relación conceptual y metodológica entre la enseñanza de las matemáticas y la literatura infantil El calentamiento de sustancias y los modelos matemáticos: una situación real
Educación Básica y Media	Comprensión de gráficos estadísticos de estudiantes con discapacidad visual
Educación Ciudadana	Actividades para articular la educación matemática y la educación ciudadana
Educación continua	Pauta de observación de clases de matemáticas para el acompañamiento docente
educación cubana	Concepción de la disciplina matemática en el perfeccionamiento de la educación cubana
Educación de adultos	Una propuesta de transposición didáctica para un libro de texto del curso de fundamentos de biomédicas: matemáticas
Educación económica	La matemática en la educación económica: una experiencia en la formación del licenciado en educación matemática
Educación en ciencias	La modelación matemática y la modelación en ciencias. consideraciones para el trabajo en la escuela
Educación Estadística	Estadística en la basura, una experiencia de aula con estudiantes de quinto de primaria Formación posgraduada en educación estadística en latinoamérica Hacia la reflexión crítica del currículo universitario de estadística Evidencia y ciudadanía: conceptos claves para la evaluación en ciencias sociales
Educación Inclusiva	Propuesta de recurso didáctico para ciegos y débiles visuales para aplicar en el aula matemática. caso de estudio en san luis potosí Comprensión de gráficos estadísticos de estudiantes con discapacidad visual Caracterización de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas a la población con discapacidad visual
Educación Infantil	Argumentación matemática en las primeras edades a través de la ciencia Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil a través de la adaptación del diseño y experimentación de un juego Del juego al pensamiento lógico a través de la robótica en el aula de 3 años de educación
Educación matemática	Acerca del estado del arte de la investigación en educación matemática Presentación del libro resolución de problemas en matemáticas Sujetos ciudadanos representados en las prácticas discursivas del currículo nacional chileno de educación matemática El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica Dominio afectivo y educación matemática: calves para comprender la influencia de la afectividad y las actitudes en la construcción del conocimiento matemático El impacto del uso de entornos de aprendizaje basados en videos educativos en "pantalla verde" Actividades para articular la educación matemática y la educación ciudadana Coherencia curricular en los programas de estudio de costa rica "El club de la resistencia": la clase de matemáticas como espacio de emociones políticas Intervenciones para incidir sobre las actitudes hacia las matemáticas: ¿qué se ha hecho hasta ahora? Interrogación mutua para estudiar etnomatemáticamente signos culturales: el caso de las direcciones a la tica La modelación matemática y la modelación en ciencias. consideraciones para el trabajo en la escuela
Educación Matemática Crítica	La creación de escenarios educativos de aprendizaje de las matemáticas, como una posibilidad de inclusión y participación igualitaria. el caso de la inequidad entre hombres y mujeres "Empoderando" a los estudiantes en la clase de matemáticas: contribuciones de la educación matemática crítica [emc] Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
Educación matemática universitaria	La enseñanza de la matemática y el síndrome de asperger: un estudio a nivel universitario, en busca de una metodología inclusiva
Educación Media	Desarrollo del pensamiento matemático sociocritico, para la configuración de escenarios de aprendizaje en estudiantes de educación media Tres proyectos investigativos estudiados desde una perspectiva socio crítica de la modelación matemática Actividades para articular la educación matemática y la educación ciudadana Movilización de prácticas matemáticas de estudiantes de educación media, a partir del uso de conceptos cotidianos y científicos
Educación Media Superior	Examinando el nivel de razonamiento geométrico y los tipos de errores de un estudiante de preparatoria con hipoacusia al resolver problemas de ángulos entre rectas paralelas intersecadas por una transversal Representaciones semióticas del objeto matemático función en alumnos de educación media superior de dos escuelas de puebla, México Errores de newman en la resolución de problemas de palabras de probabilidad: un estudio de correlación
educación moral	El docente de matemática y la formación ética: algunas consideraciones
Educación Primaria	Propuesta de intervención educativa para la enseñanza del perímetro y área en estudiantes de sexto año de primaria La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división Propuestas de secuencias de contenidos de geometricos para niños de tercer grado de educación básica Reflexiones sobre una problemática en la enseñanza de la matemática en el nivel primario. una experiencia con profesores de aula Diseño e implementación de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en el nivel básico Conocimiento especializado de los profesores en la enseñanza de las matemáticas por medio de la modelación matemática en educación primaria Contexto de los gráficos estadísticos en los libros de texto de la educación primaria en costa rica Estadística en la basura, una experiencia de aula con estudiantes de quinto de primaria Una experiencia de modelación matemática en educación primaria para abordar conceptos geométricos Traducción de gráficos de barras por estudiantes chilenos de 6º grado
Educación primaria y secundaria	Pauta de observación de clases de matemáticas para el acompañamiento docente
Educación Rural	El desarrollo del talento matemático: una perspectiva desde la creatividad en una escuela rural
educación secundaria	La matemática como factor de integración curricular en la educación secundaria Educación matemática para la transversalidad curricular Una aproximación al espacio de trabajo matemático de estudiantes de segundo año medio para el tratamiento de la función exponencial
Educación STEM	Diseño de tareas para integrar robótica educativa en la enseñanza de las matemáticas: una revisión de literatura
Educación Superior	Utilización de portafolios electrónicos en un aprendizaje basado en problemas en matemática discreta Curso de nivelación en matemáticas básicas. una experiencia de aula Cómo aplicar el cálculo diferencial e integral en la carrera de ingeniería forestal La aplicación del álgebra a la solución de problemas de la ingeniería agrónoma Caracterización de ambientes y tareas de modelación matemática en la formación de docentes de matemáticas y profesionales de otras disciplinas Análisis de errores de newman en problemas de lógica y conjuntos en universitarios Diseño de una actividad de aula incorporando aprendizaje colaborativo y herramientas de google Los diferentes enfoques del álgebra escolar y su influencia en los errores algebraicos de estudiantes universitarios Formación posgraduada en educación estadística en latinoamérica El concepto de dispersión en libros de texto de matemática y estadística para la formación inicial de profesores de matemática Formación estadística en estudiantes universitarios: estudio de caso Integración de la tecnología en las aulas de educación superior por el profesorado de matemáticas
Educación Superior Técnica y Profesional	Resolución de problemas en el aula: una estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en la educación superior técnica profesional
educación universitaria	Consideraciones sobre el uso de applets en la enseñanza de la estadistica y la probabilidad. un estudio con futuros profesores de primaria
Educación virtual	Experiencias en la enseñanza virtual de aplicaciones de la matemática en la toma de decisiones
Educational mathematics	Valoración de indagaciones empíricas en la matemática educativa mediante pruebas no parametricas
Educativo	Conocimiento pedagógico del contenido en un contexto educativo (cpc-ce) - pedagogical content knowledge in an educational context (pck-ec) Formación matemática a través de situaciones-problema
Educação a Distância	Conhecimento tecnológico na formação de professores de matemática em um curso em educação a distância
Educação Básica	Contextos em probabilidade condicional: aspectos da educação probabilística na educação básica
Educação do campo	Práticas matemáticas no acampamento josé martí / mst
Educação Estatística	Contextos em probabilidade condicional: aspectos da educação probabilística na educação básica
Educação Financeira	Educação financeira e trabalho cooperativo em uma abordagem por meio de projetos
Educação Matemática	Casos de (auto)transformação docente: um estudo com professores portugueses Avatares no ensino de matemática: possibilidades e limitações na educação de surdos Práticas exploratórias assentes em cenários animados no geogebra e rpg e a apropriação do conceito de função
Educação Matemática Crítica	Educação financeira e trabalho cooperativo em uma abordagem por meio de projetos
EdUtopía	Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
efectividad	Efectividad en la retroalimentación de profesores, un proceso de construcción colaborativo
efecto de la Matemática en el abandono	La matemática como una de las causas del abandono estudiantil en las universidades
Eigenvalores y Eigenvectores	Eigenvalores y eigenvectores en libros de texto: una mirada desde la teoria apoe
eje	Simetría y belleza
Ejemplificación	La ejemplificación en el tema de ecuación y función de segundo grado. una mirada desde el conocimiento especializado
ejercicio	Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Del aula de séptimo para la olimpiada de matemática Del aula de noveno para la olimpiada de matemática Del aula de octavo para la olimpiada de matemática Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática
Ejercicio investigativo	Tres proyectos investigativos estudiados desde una perspectiva socio crítica de la modelación matemática
Ejercicios	Propuesta de integración de contenidos entre el cálculo diferencial e integral y la física para ingenieros en la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
Ejercitación	Enfoque de resolución de problemas en una clase de matemática estilo japonés en el aprendizaje de la suma de fracciones heterogéneas
ejes de progresión	Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
Elección múltiple	Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria
Elemento neutro	Rompiendo las reglas de la suma de fracciones
Elementos	La matemática y el arte en el proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría
Elementos de conocimiento	Elementos de conocimiento y de razonamiento implicados en una tarea de inferencia estadística informal
Elementos de razonamiento	Elementos de conocimiento y de razonamiento implicados en una tarea de inferencia estadística informal
Elipse	La sombra elíptica de un huevo y los misterios de las leyes del movimiento planetario
Emociones	Acerca del conocimiento de índole afectivo del profesorado de matemática Emociones ante la matemática de futuros profesores del nivel primario en su rol como maestros y estudiantes
Emociones políticas	"El club de la resistencia": la clase de matemáticas como espacio de emociones políticas
empatía	Resolución de problemas relacionados con la adición y sustracción de números enteros: diseño de tareas que permiten la empatía
empirical inquiry	Valoración de indagaciones empíricas en la matemática educativa mediante pruebas no parametricas
Empirismo Aplicativo	Influencia del empirismo aplicativo en el desempeño docente en estadística en educación secundaria básica regular de la red nº 04 de ventanilla
Empoderamiento	"Empoderando" a los estudiantes en la clase de matemáticas: contribuciones de la educación matemática crítica [emc] Un proceso de empoderamiento docente desde el PIDPDM: el caso argentino
Empoderamiento docente	Hacia lo viral del empoderamiento docente: retos para el desarrollo profesional de formadores Empoderamiento docente: el caso del uso de la tecnología
Encuesta profesional	La estadística en contexto: prácticas asociadas a profesionales de ciencias de la salud
Enculturación Matemática	Elementos de conocimiento matemático cultural del pueblo étnico lenca en honduras
Enfoque	Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática
Enfoque etnografico	El discurso matemático en el aula: perspectiva de género
enfoque integral	Enfoque integral para modelar y resolver problemas de optimización
enfoque ontosemiótico	El enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica Trayectoria epistémica y docente de la ecuación lineal en libros de texto mexicanos Una propuesta de trabajo en modelización matemática para profesores de enseñanza secundaria
Enfoque Ontosemiótico del conocimiento y la instrucción Matemática	Estudio de la faceta epistémica del conocimiento didáctico matemático de los estudiantes de matemáticas
Enfoque por competencias	Evaluación por competencias en los cursos de geometría euclídea en la formación de futuros profesores de matemática: perspectiva de los estudiantes
Enfoque profesional	Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial con enfoque profesional en la facultad introductoria de ciencias informáticas
Engagement en Matemática	Diseño didáctico de acciones tutoriales interactivas para elevar el engagement de los estudiantes en matemática
Engajamento em ações matemáticas	Práticas exploratórias assentes em cenários animados no geogebra e rpg e a apropriação do conceito de função
engineering	Estudio exploratorio de las actitudes hacia la estadística en estudiantes de carreras de ingeniería
ENSEÑANZA	Enseñanza de suma y resta de números naturales a niños con síndrome de down Obstáculos en la enseñanza – aprendizaje de la matemática. revisión sistemática
Enseñanza	El uso adecuado del ple como estrategia de enseñanza en matematica El lenguaje en la transformación de problemas en operaciones matemáticas Educación y formación en matemáticas Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática Los problemas de la física en la enseñanza del cálculo diferencial e integral Enseñanza de metodología de superficies de respuesta. una experiencia en carreras de ingeniería Escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos Sentidos del cero y la negatividad en la enseñanza de números enteros La modelación matemática, una alternativa que posibilite la reflexión de objetos matemáticos en la escuela Perfeccionamiento de la enseñanza de la estadística en la carrera de turismo y hospitalidad Concepción curricular para la enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería con el uso de las tecnologías El decálogo de didáctica de la matemática media de puig adam: un legado para la formación didáctica de los profesores de matemática Enseñanza de las matemáticas con responsabilidad cultural en contexto de aulas multigrado Estudio de la faceta epistémica del conocimiento didáctico matemático de los estudiantes de matemáticas Desarrollo del pensamiento geométrico y avances en la caracterización a través de construcciones arquitectónicas en estudiantes de grado séptimo Estrategias didácticas para la enseñanza de las transformaciones rígidas bidimensionales, siguiendo el modelo de van hiele Una propuesta para la enseñanza de la definición formal del límite de una función en estudiantes de ingeniería La enseñanza de la geometría desde la educación primaria hasta la universidad Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas Lenguaje metafórico en la clase de matemáticas Presentación del libro enseñanza y aprendizaje de la estadística y la probabilidad. propuestas de intervención para el aula
Enseñanza a mayores	Ruleta en uribía, pensamiento aleatorio
Enseñanza aprendizaje	Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria Aula invertida: una experiencia en un curso de cálculo diferencial e integral en una variable en estudiantes de ingeniería de la universidad austral de chile Actividades para el análisis del comportamiento de algunas funciones de una variable real Metodología para la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en primer año de la carrera de licenciatura en contabilidad y finanzas de la universidad de pinar del río
enseñanza aprendizaje de la geometría del espacio	La construcción del pensamiento geométrico espacial en la escuela
Enseñanza aprendizaje del álgebra	El proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra de personas con discapacidad visual. un panorama de la evolución de su tratamiento y dificultades
Enseñanza basada en problemas	Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del concepto de límite a partir del aprendizaje basado en problemas en la carrera ingeniería en ciencias informáticas
Enseñanza centrada en la Resolución de Problemas (RP)	Resolución de problemas en el aula: una estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en la educación superior técnica profesional
Enseñanza de estadística	Conocimiento de estadística en egresados de la licenciatura en psicología educativa de la universidad pedagógica nacional, México. resultados del examen general de conocimientos
enseñanza de la estadística	Enseñanza – aprendizaje de las reglas de probabilidad: el papel del profesor y sus decisiones
Enseñanza de la Geometría	Evaluación por competencias en los cursos de geometría euclídea en la formación de futuros profesores de matemática: perspectiva de los estudiantes
Enseñanza de la Matemática	¿Qué uso hacen de los recursos tecnológicos los formadores de profesores al enseñar matemática? aportes para repensar la formación inicial de profesores en el uruguay Competencia docente "mirada profesional" de cinco profesores de matemática en formación desde la descripción de los conocimientos que manifiestan al mirar situaciones de enseñanza sobre los conceptos básicos de función
Enseñanza de la Matemática Superior para no matemáticos	La enseñanza de la matematica para fisicos
Enseñanza de las matemáticas	Percepciones hacia el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en estudiantes normalistas La resolución de problemas, parte fundamental en la enseñanza de las matemáticas
Enseñanza del Cálculo	Uso del software geogebra para favorecer el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de cálculo vectorial Aprendizaje colaborativo una estrategia heurística para la enseñanza del cálculo integral Las notas de clase como una herramienta que favorece el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de ingeniería
Enseñanza del Álgebra con enfoque profesional en la carrera de Ingeniería Agrónoma	La aplicación del álgebra a la solución de problemas de la ingeniería agrónoma
enseñanza del álgebra	Currículo, libros de texto y enseñanza del álgebra en la escuela secundaria mexicana
Enseñanza especial	La enseñanza de la matemática y el síndrome de asperger: un estudio a nivel universitario, en busca de una metodología inclusiva
Enseñanza inclusiva	La enseñanza de la matemática y el síndrome de asperger: un estudio a nivel universitario, en busca de una metodología inclusiva
Enseñanza matemáticas	Experiencias en la enseñanza virtual de aplicaciones de la matemática en la toma de decisiones Estilos de aprendizaje en la enseñanza de la lógica matemática y sus aplicaciones Estrategias didácticas que favorecen el aprendizaje de las matemáticas básicas a nivel universitario: el caso de la factorización
Enseñanza para la Comprensión	Técnicas de estudio para la comprensión de algunos conceptos matemáticos durante el primer semestre universitario
Enseñanza por Proyectos	Usando hoja de cálculo para enseñar estadística por proyectos
Enseñanza posgrado	Experiencias en la enseñanza virtual de aplicaciones de la matemática en la toma de decisiones
Enseñanza Superior	Diseño de tareas para el estudio del límite finito
Enseñanza-aprendizaje	Propuesta didáctica basada en la teoría de las inteligencias múltiples para la enseñanza y el aprendizaje de las razones y proporciones en primero de secundaria Una forma divertida de aprender y enseñar matemática
Enseñanza-aprendizaje de la Matemática	Análisis tecnodidáctico del proceso de enseñanza‐aprendizaje de la matemática
enseñar	Las tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas
Enseñnaza de la Estadística	Estrategias didácticas para el mejoramiento de la enseñanza de la estadística en niños de 5º de primaria
Enseño	Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática
Ensino de Matemática	Por que ensinar matemática: o que dizem professores e alunos de cursos de licenciatura em matemática de institutos federais brasileiros Etnomatemáticas: vivendo, aprendendo e ensinando
Ensino Desenvolvimental	Um estudo exploratório sobre o conceito de função, fundamentado no ensino desenvolvimental
ENSINO-APRENDIZAGEM	Uma investigação sobre o ensino-aprendizagem do cálculo diferencial (cdi) e integral fundamentada no esnino desenvolvimental de davydov
entobotánica	La ciencia ciudadana desde la etnobotánica y etnomatemática como herramienta docente y de divulgación, posicionamiento en el modelo educativo normalista de México 1999 y 2018
Entorno de geometría dinámica	Actividades didácticas para introducir el concepto de vector mediante escenarios didácticos virtuales
entorno virtual	Empleo de las tecnologías para contribuir al desarrollo de la habilidad modelación desde la asignatura investigación de operaciones
Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje	El empleo del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje de la matemática i para mejorar el aprendizaje del cálculo diferencial
Entornos de aprendizaje	El impacto del uso de entornos de aprendizaje basados en videos educativos en "pantalla verde"
entornos de aprendizaje virtual	Interacciones de estudiantes en un curso de matematicas al utilizar aprendizaje basado en problemas (abp) con mediaciones de un entorno de aprendizaje virtual
Entrevistas Basadas en Tareas	Conexiones matemáticas asociadas a las ecuaciones diferenciales lineales de primer orden
EOS	Diseño de actividades didácticas que promuevan la articulación del registro algebraico y gráfico de la función cuadrática en estudiantes de preparatoria Análisis ontosemiótico de una unidad didáctica sobre funciones Análisis del lenguaje sobre la dispersión en los libros de texto de bachillerato en México. un estudio exploratorio
Epistemología	El análisis histórico-epistemológico en la formación del profesor de matemática La comprensión de la aleatoriedad: aspectos epistemológicos y didácticos Investigación sobre el concepto de pendiente: estado de desarrollo y direcciones Ruta espitémica para una aproximación conceptual de la distribución normal
Epistemología de prácticas	El rol de las prácticas de clasificar, medir y aproximar en la construcción de la integral de lebesgue. un estudio socioepistemológico
epistemología del conocimiento matemático	¿Matemática o matemáticas?: epistemología de los profesores sobre la naturaleza del conocimiento matemático
Equações Diofantinas Lineares	Matemática problematizada para o ensino de equações diofantinas lineares na formação inicial de professores
equidade	As tendências das pesquisas sobre o transtorno do espectro autista na dimensão social e política da educação matemática
equilibrio	Conceptos de microeconomia avanzada
Equipos cooperativos	Paletas de madera y origami para la enseñanza de conceptos matemáticos básicos, equipos cooperativos y estaciones de aprendizaje
Era Digital	Matemática educativa en la era digital: proyectos de alcance regional realizados por la comunidad geogebra latinoamericana
Errores	Una metodología para tipificar errores en el aprendizaje de la matemática en la universidad de las ciencias informáticas Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria La anticipación a los errores en el aprendizaje de la matemática desde su enseñanza Tecnología digital en la superación de errores asociados a la interpretación de tablas de frecuencia Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares
Errores algebraicos	Los diferentes enfoques del álgebra escolar y su influencia en los errores algebraicos de estudiantes universitarios
Errores Newman	Análisis de errores de newman en problemas de lógica y conjuntos en universitarios
Errores sistemáticos	Entendiendo la longitud: errores en el uso de la regla
Escala numérica	Interpretacion y generalización del concepto de escala numérica en el marco del proceso analítico jerárquico
Escala verbal	Interpretacion y generalización del concepto de escala numérica en el marco del proceso analítico jerárquico
Escalas	El encanto de una exploración sin límites Resolviendo problemas de forma, movimiento y localización
escenarios de aprendizaje	Desarrollo del pensamiento matemático sociocritico, para la configuración de escenarios de aprendizaje en estudiantes de educación media
Escenarios de Investigación	Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
Escenarios didácticos virtuales interactivos	Actividades didácticas para introducir el concepto de vector mediante escenarios didácticos virtuales
Escenarios educativos de aprendizaje	La creación de escenarios educativos de aprendizaje de las matemáticas, como una posibilidad de inclusión y participación igualitaria. el caso de la inequidad entre hombres y mujeres
escenarios exploratorio-investigativos	El diálogo en el aprendizaje del concepto de función
Escher	Geometría hiperbólica en las obras de m.c. escher
Escuela	Etnomatemática y escuela tradicional: una experiencia para la construcción de saberes geométricos a través de la danza
Escuela Normal de Costa Rica	La formación de maestros en la escuela normal de costa rica en el siglo xx: las experiencias de maestros normalistas
Escuela nueva	Comprensión del concepto de fracción en el marco de un proyecto stem y para el contexto de escuela nueva
Escuela Secundaria	El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica
Escuela secundaria mexicana	Significados de la proporcionalidad promovidos por la educación secundaria mexicana
Escuelas de administración	Diseño de un proceso de estudio de la derivada en estudiantes de las escuelas de administración y economía
Escuelas Normales	Resolución de problemas a partir de proyectos estadísticos, una propuesta de formación docente para la transversalidad Formación inicial de profesores de matemáticas en las escuelas normales de México
ESNINO DESENVOLVIMENTAL	Uma investigação sobre o ensino-aprendizagem do cálculo diferencial (cdi) e integral fundamentada no esnino desenvolvimental de davydov
Espacial	Componentes del sentido espacial en las actividades de un texto escolar chileno Inteligencia espacial para la matemática
espaciales	Formación de las habilidades espaciales, desde el sistema geométrico de las matemáticas en los estudiantes de básica primaria
Espacio complementario	Facebook como espacio complementario en la formación inicial de profesores de matemáticas, una revisión de literatura
Espacio de trabajo matemático	Una aproximación al espacio de trabajo matemático de estudiantes de segundo año medio para el tratamiento de la función exponencial
Espacio epistémico de figuración	Modelos predictivos de oleaje en una comunidad de ingeniería civil oceánica
Esquema	Nivel de desarrollo del esquema gráfico de derivada de profesores de nivel medio superior
Esquema jerárquico	Esquema acerca del proceso de la comprensión gráfica de estudiantes universtarios
ESTABILIDAD	Usos de lo estable y la reproducción de comportamientos
Estaciones de aprendizaje	Paletas de madera y origami para la enseñanza de conceptos matemáticos básicos, equipos cooperativos y estaciones de aprendizaje
Estadística	Influencia del empirismo aplicativo en el desempeño docente en estadística en educación secundaria básica regular de la red nº 04 de ventanilla Estadística en la investigación educativa Concepciones matemáticas ligadas al trabajo de regresión y correlación lineal en estudiantes de bachillerato Estadística en acción Cultura estadística en estudiantes universitarios Sobre la nesecidad del uso de asistentes matemáticos en la asignatura de probabilidades y estadística de la uci Perfeccionamiento de la enseñanza de la estadística en la carrera de turismo y hospitalidad Resolución de problemas a partir de proyectos estadísticos, una propuesta de formación docente para la transversalidad Estadística para la formación ciudadana en el lhemi Resolución de problemas para un aprendizaje significativo en conceptos básicos de estadística El uso de los gráficos en estadística para resignificar los conceptos de media, mediana y moda en el nivel medio superior Conciencia ambiental a través de la estadística Enseñanza de la estadística en aulas de inclusión con estudiantes con discapacidad visual La estadística en contexto: prácticas asociadas a profesionales de ciencias de la salud El análisis de datos orientado a la toma de decisiones. una investigación con estudiantes de profesorado de matemática Panorama de la formación de futuros licenciados en matemáticas en relación con estadística y su didáctica Presentación del libro enseñanza y aprendizaje de la estadística y la probabilidad. propuestas de intervención para el aula Alternativa didáctica para estimular el pensamiento creativo de los profesores y estudiantes
Estadística descriptiva	Caracterizacion de la comprensión de estudiantes de nivel superior sobre conceptos básicos de estadística descriptiva
estadística no paramétrica	La evaluacion del rendimiento academico en estudiantes universitarios
estadística y probabilidad	Consideraciones sobre el uso de applets en la enseñanza de la estadistica y la probabilidad. un estudio con futuros profesores de primaria
estadísticas	Lectura de gráficos estadísticos utilizando tecnología digital Formación estadística en estudiantes universitarios: estudio de caso
Estatus científico	La matemática educativa como disciplina científica. los fundadores de su discursividad
Estereotipos de Género	Percepciones de jóvenes tamaulipecas sobresalientes en matemáticas y los estereotipos de género como elemento de la familia en sus formaciones
Estilos de aprendizaje	Estilos de aprendizaje en la enseñanza de la lógica matemática y sus aplicaciones Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas
Estimación	Teselaciones para darle arte a la clase
estimación bayesiana	Aplicación de un modelo bayesiano para estimar el índice de accidentes viales
Estocásticos	Formación en estocásticos previa al estudio de la distribución normal en el bachillerato tecnológico
Estrategia	Estrategia para el mejor aprovechamiento del contenido matemático entre las asignaturas de las disciplinas de matemática y física en la uci El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica Rally matemático, una estrategia divertida y efectiva para practicar y reforzar conocimientos Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial con enfoque profesional en la facultad introductoria de ciencias informáticas El uso de métodos heurísticos para facilitar la comprensión de problemas geométricos Estrategias lúdicas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. un estudio con docentes de secundaria La resolución de problemas como una estrategia metodológica que favorece el desarrollo de competencias matemáticas
Estrategia de enseñanza aprendizaje	Utilización y producción de videos tutoriales en matemática
Estrategia de estado	Aplicación de la estrategia de estados mediante la ingeniería didáctica
Estrategia Didáctica	Una propuesta de estrategia didáctica, para la inclusión de los alumnos con trastorno de déficit de atención (tda), en una clase de matemáticas
Estrategia heurística	Interpretación de los procesos de visualización de los registros figurales en la resolución de problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas
estrategia metodológica	Estrategia metodológica de enseñanza de la matemática con el uso de las tic en el programa universitario de ciclo corto “técnico superior de redes y seguridad informática” de la uci
estrategia PLE	El uso adecuado del ple como estrategia de enseñanza en matematica
Estrategias	Alternativas para la multiplicación que promueven el desarrollo del cálculo mental Caminos diferentes resultados iguales Recursos y estrategias de los estudiantes al trabajar con situaciones relacionadas con la recta y el plano utilizando geogebra Las estrategias de enseñanza utilizadas, ¿propenden hacia un aprendizaje autorregulado por el alumno?
Estrategias de aprendizaje	Desarrollo y aplicación del pensamiento lógico matemático al proceso educativo Aprendizaje colaborativo una estrategia heurística para la enseñanza del cálculo integral
estrategias didácticas	Estrategias didácticas para la enseñanza de las transformaciones rígidas bidimensionales, siguiendo el modelo de van hiele Procesos cognitivos y metacognitivos en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación media
ESTRATEGIAS HEURISTICAS	Algunas estrategias heuristícas que se pueden utilizar al solucionar sodokus
Estratégia	Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del concepto de límite a partir del aprendizaje basado en problemas en la carrera ingeniería en ciencias informáticas
estructura semántica	Análisis de los problemas aditivos verbales propuestos por profesores de educación primaria en México
estructura sistémica	Estructura sistémica de la matemática, aplicaciones y apropiación conceptual
Estructuras	Estructuras de estudiantes de 2º de primaria antes y después de un experimento de enseñanza en un contexto de investigación sobre pensamiento funcional
Estructuras aditivas	Billetes decimales Analisis de algorítmos de estructuras aditivas por profesores en formación de pedagogía en educación básica
Estructuras algebraicas	Rompiendo las reglas de la suma de fracciones
Estudiante	Matemáticamente artistas
estudiante adulto trabajador	Gamificación del tema ecuaciones de primer grado en la asignatura de matemática para estudiantes del plan adulto en la universidad peruana de ciencias aplicadas
Estudiantes	Diseño dde un programa de tutoría académica en matemática para estudiantes de las carreras de ingeniería de la universidad de panamá Representaciones semióticas y lexicografía matemática en lengua de señas para estudiantes sordos de grados sexto y séptimo
Estudiantes bachilleratos	Estudio de género de la ansiedad matemática en alumnos mexicanos de bachillerato
estudiantes de Posgrado	Conocimientos y habilidades matemáticas en la modelación de actividades cercanas a la vida real en el aula
Estudiantes de Profesorado	Experiencias de estudiantes de profesorado en torno a la enseñanza de la razón matemática
Estudiantes extranjeros	Factores determinantes del desempeño de los alumnos extranjeros en las carreras de ingeniería de la universidad de tarapacá arica- chile
Estudiantes olímpicos	Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas
estudiantes universitarios	Dificultades de los estudiantes para la articulación de los distintos significados de variable en un curso básico de estadística universitaria La evaluacion del rendimiento academico en estudiantes universitarios Evidencia y ciudadanía: conceptos claves para la evaluación en ciencias sociales
Estudio de Caso	La ejemplificación en el tema de ecuación y función de segundo grado. una mirada desde el conocimiento especializado Examinando el nivel de razonamiento geométrico y los tipos de errores de un estudiante de preparatoria con hipoacusia al resolver problemas de ángulos entre rectas paralelas intersecadas por una transversal Los tres usos de la variable, desde la perspectiva de la teoría apoe: un estudio de caso
Estudio de casos	Acercamiento al concepto de gradiente mediante el uso de un dispositivo no convencional
estudio de clases	Desarrollo de la reflexión de profesores con el uso combinado del estudio de clases y los criterios de idoneidad didáctica
estudio de clases: metodología de enseñanza	Del significado al significante
Estudio experimental no comparativo	Propuesta para el tratamiento didáctico de problemas verbales algebraicos
ESTUDIO EXPLORATORIO	Exploración de los conocimientos, habilidades y actitudes de los docentes relacionados con problemas tipo pisa
estudio interpretativo	Los modos de pensar el concepto de base de espacios vectoriales diversos con apoyo de geogebra
Estudios Socioculturales	El sistema internacional de unidades (si) en brasil: la intervención del gobierno en la práctica de los sistemas de pesos y medidas Movilización de prácticas matemáticas de estudiantes de educación media, a partir del uso de conceptos cotidianos y científicos
Estudo Exploratório	Um estudo exploratório sobre o conceito de função, fundamentado no ensino desenvolvimental
Estándares de matemáticas	Formulación de estándares para la formación inicial de docentes de matemáticas de educación básica y educación media de honduras
Estímulos visuales	De la asociación a la reestructuración matemática
Ethnomodelling	El ethnomodelling como estrategia de aprendizaje de matemáticas en el sistema educativo ecuatoriano
Etnomatematica	Un modelo etnomatematico presente en la danza afrocaribeña palo de mayo Técnicas de medición rural para el fortalecimiento de nociones matemáticas Etnomatemáticas: vivendo, aprendendo e ensinando
Etnomatematicas	Explorando etnomatemáticas en artefactos de la cultura cafetalera de costa rica
Etnomatemàtica	Fitness para el pensamiento crítico y el razonamiento matemático
Etnomatemática	La ciencia ciudadana desde la etnobotánica y etnomatemática como herramienta docente y de divulgación, posicionamiento en el modelo educativo normalista de México 1999 y 2018 Categorías de análisis de saberes matemáticos y geométricos desarrollados a través de la danza folclórica en aulas convencionales: una óptica de la etnomatemática Etnomatemática y escuela tradicional: una experiencia para la construcción de saberes geométricos a través de la danza Os temas geradores como alternativa pedagógica para a etnomatemática: currículos para a alteridade Propuesta de recurso didáctico para ciegos y débiles visuales para aplicar en el aula matemática. caso de estudio en san luis potosí Práticas matemáticas no acampamento josé martí / mst Etnomatemática: tendência de ensino propiciadora de contextualização Identidad étnica y potencial etnomatemático entre estudiantes universitarios Aportes y desafios hacia la etnomatemática en chile
Etnomatemáticas	Aprender funciones reales no es tan difícil El ethnomodelling como estrategia de aprendizaje de matemáticas en el sistema educativo ecuatoriano Experiencias didácticas matemáticas interculturales: una herramienta para la inclusión en la clase de matemática Interrogación mutua para estudiar etnomatemáticamente signos culturales: el caso de las direcciones a la tica Elementos de conocimiento matemático cultural del pueblo étnico lenca en honduras
Etnomodelos	Un modelo etnomatematico presente en la danza afrocaribeña palo de mayo
EVALUACIÓN	Método de evaluación de la calidad para la educación a distancia La evaluación de conceptos matemáticos: una mirada desde las concepciones de los docentes en formación y en ejercicio
Evaluación	Los recursos heurísticos como niveles de ayuda en la evaluación del aprendizaje en la formación de profesores Evaluación en el aula Experiencias en la forma de comprobar la realización del trabajo extraclase en la asignatura matemática ii, en la facultad 3 de la uci Creencias y concepciones sobre la evaluación del aprendizaje de las matemáticas de profesores de secundaria y bachillerato Efectividad en la retroalimentación de profesores, un proceso de construcción colaborativo Evaluación en matemáticas. un ejemplo desde el pensamiento y lenguaje variacional Los recursos heurísticos en la evaluación del aprendizaje Propuesta de metodología para propiciar el rol activo y protagónico del estudiante en la evaluación de su aprendizaje Área numérica y el rendimiento académico en las asignaturas de matemática de la facultad de ciencias naturales y exactas crua Utilización de kahoot en el aula con estudiantes de primer año de ingeniería en la universidad austral de chile Evidencia y ciudadanía: conceptos claves para la evaluación en ciencias sociales
Evaluación adaptativa	Red bayesiana, herramienta para el diseño de evaluaciones adaptativas
Evaluación Censal de Estudiantes	Comprensión del concepto de fracción y de sus significados en estudiantes peruanos de segundo de secundaria según la evaluación censal 2015 y 2016
Evaluación docente	La evaluación docente del profesor de matemáticas
Evaluación en el enfoque por competencias	Evaluación por competencias en los cursos de geometría euclídea en la formación de futuros profesores de matemática: perspectiva de los estudiantes
Evaluación en línea	Impacto de la participación de los profesores en el uso de los sistemas de evaluación en línea
Evaluación objetiva	Conocimiento de estadística en egresados de la licenciatura en psicología educativa de la universidad pedagógica nacional, México. resultados del examen general de conocimientos
evaluación por competencia	Posibilidades tecnológicas en la gestión del modelo de evaluación por competencias sobre la matemática educativa peruana para el sector escolar
Evaluación: forma de evaluar el conocimiento	¿Cómo podemos mejorar en matemáticas?
EVIDENCIA	Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios
Evolución histórica	El proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra de personas con discapacidad visual. un panorama de la evolución de su tratamiento y dificultades
examen de premio	Análisis de indicadores de creatividad mediante un examen de premio de la asignatura geometría analítica
Excel	I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado
Exclusión	La creación de escenarios educativos de aprendizaje de las matemáticas, como una posibilidad de inclusión y participación igualitaria. el caso de la inequidad entre hombres y mujeres
Exclusión-Inclusión	Diseño de situación escolar de socialización, bajo la dialéctica exclusión-inclusión, para abordar la derivada: un estudio socioepistemológico
Experiemento	Experimentos de galileo como estrategia didáctica para introducir el concepto de función y su análisis a través de tracker y geogebra
experiences	Experiencias en el entrenamiento de estudiantes talentos
Experiencia	¿Y qué tal si somos arquitectos? una experiencia de geometría básica en la primera infancia Una experiencia de modelación matemática en educación primaria para abordar conceptos geométricos Fortalecimiento de las competencias: comunicación, razonamiento y resolución en el pensamiento espacial métrico mediante las cartas de boole (hiloramas)
Experiencia de Aprendizaje Mediado	Proceso interdisciplinar stem centrado en experiencias de aprendizaje mediado para el desarrollo de competencias matemáticas y científicas en estudiantes de educación media en la ciudad de bucaramanga santander colombia
Experiencia de aula	Transformación afín: un acercamiento a través de los fractales El problema de los problemas
Experiencia en aula	Estadística en la basura, una experiencia de aula con estudiantes de quinto de primaria
Experiencias de aula	Análisis histórico-epistemológico en matemática educativa: empleo de estudios histórico-epistemológicos en el diseño y análisis de experiencias de aula
Experimentación	Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación Diseño e implementación de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en el nivel básico La experimentación en el aula con arduino y casio
Experimental	Red bayesiana, herramienta para el diseño de evaluaciones adaptativas
Experimentos de enseñanza	Comprensión de los conceptos involucrados en el proceso de resolución de una ecuación diferencial
Explicaciones de tipo variacional	Explicaciones de tipo variacional: un estudio con estudiantes de grado octavo
Exploratorio	Hacia el desarrollo del razonamiento covariacional para el conocimiento conceptual de la función seno
Expresiones algebraicas	Una propuesta de estrategia didáctica, para la inclusión de los alumnos con trastorno de déficit de atención (tda), en una clase de matemáticas Factorización de expresiones algebraicas
Extremos de funciones	Experiencia docente con el uso de las tics para el tema de los extremos de funciones de dos variables
exámenes	Utilización de medios en los exámenes finales de las asignaturas de matemática
Exámenes de diagnostico	Metodología para diseñar exámenes de diagnóstico
F
Facebook	Facebook como espacio complementario en la formación inicial de profesores de matemáticas, una revisión de literatura El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica
Faceta epistémica	Caracterización de la faceta epistémica del (cdm): un estudio de caso de profesores en formación cuando afrontan la enseñanza de función potencia
facilitadores	Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial
factores afectivos	Incidencia de la teoría de inteligencias múltiples en la clase de matemáticas bajo la mirada de la emocionalidad de los estudiantes Acerca del conocimiento de índole afectivo del profesorado de matemática
factores afectivos cognitivos	Factores afectivos y cognitivos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la carrera de ingeniería en ciencias informáticas en la asignatura matemática
Factores asociados	Mejoramiento del aprendizaje de matemática a partir de la estrategia técnica del proyecto esmate (aprendizaje activo, materiales de calidad y asistencia del docente) utilizando herramientas del análisis factorial
Factores emotivos	Estudio de género de la ansiedad matemática en alumnos mexicanos de bachillerato
Factorización	Factorización de expresiones algebraicas Estrategias didácticas que favorecen el aprendizaje de las matemáticas básicas a nivel universitario: el caso de la factorización
Familia	Percepciones de jóvenes tamaulipecas sobresalientes en matemáticas y los estereotipos de género como elemento de la familia en sus formaciones
Fenómeno de Adherencia	¿Cuál es el escenario donde aprende a enseñar el futuro profesor de matemáticas?
Fenómeno depredador lobos – ovejas	Explicaciones de tipo variacional: un estudio con estudiantes de grado octavo
Fenómenos Físicos	Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación
Fermat	Matemáticas con burbujas de jabón
figuras	Tranformaciones geométricas en los trajes de la cultura maya k’iche’ con geogebra
Figuras Planas	Una propuesta didáctica para la medida del área de figuras planas usando las aprehensiones en el registro figural
Filmes	Motivação e aprendizagem tangencial de conteúdos matemáticos em filmes
Filosofia de la Matematica	El sistema internacional de unidades (si) en brasil: la intervención del gobierno en la práctica de los sistemas de pesos y medidas
Filosofía de la ciencia	Incorporación de la historia y la filosofía de la ciencia en investigaciónes en matemática educativa: un análisis epistemológico y didáctico en torno a la enseñanza de la caída libre
Filosofía y Sociendad	Experiencia de trabajo interdisciplinario entre las asignaturas de matemática 1 y filosofía y sociedad en la carrera de ingeniería en ciencias infromáticas
Fisica	Propuesta de integración de contenidos entre el cálculo diferencial e integral y la física para ingenieros en la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
flexibilidad algorítmica	La flexibilidad algorítmica en la resolución de problemas del álgebra lineal: una experiencia en ingeniería en ciencias informáticas
flexibilidade cognitiva	Idiorritmia e flexibilidade cognitiva: estudo da otimização por meio da noção de derivada em um curso na modalidade ead
FORMACIÓN	La evaluación de conceptos matemáticos: una mirada desde las concepciones de los docentes en formación y en ejercicio
FORMACIÓN DE INGENIEROS	La formación de ingenieros desde la matemática educativa
FORMACIÓN DE PROFESORES	Conocimiento de las características de aprendizaje para la enseñanza de la probabilidad: un estudio de caso
formación	Un modelo de práctica docente en la formación del profesor de educación secundaria en el área de matemática. caso uasd Complementos de formación matemática (master de formación del profesorado) Formación de investigadores en México. el caso de un posgrado en matemática educativa Potencialidades de la matemática educativa para el tratamiento reflexivo y crítico de la información Las prácticas pedagógicas como organizadoras del currículo de un programa de formación de profesores de matemáticas El decálogo de didáctica de la matemática media de puig adam: un legado para la formación didáctica de los profesores de matemática Formación estadística en estudiantes universitarios: estudio de caso La investigación formativa en la matemática Formación matemática a través de situaciones-problema
Formación ciudadana	Estadística para la formación ciudadana en el lhemi
Formación de docentes de matemática	Evaluación por competencias en los cursos de geometría euclídea en la formación de futuros profesores de matemática: perspectiva de los estudiantes
Formación de ingenieros	Una epistemología de usos de la composición de funciones en una comunidad de ingenieros civiles en formación
formación de maestros	La formación de maestros en la escuela normal de costa rica en el siglo xx: las experiencias de maestros normalistas La superación del profesor de matemática vía fundamental para responder a los momentos actuales
Formación de profesores	La problematización de saberes en la formación de profesores de matemáticas Aprendizaje basada en problemas o metodologia de la problematización? Evaluación de la componente afectiva del trabajo con proyectos estadísticos por profesores en formación Geometría dinámica en la formación de profesores, despertando el asombro a través de la indagación Facebook como espacio complementario en la formación inicial de profesores de matemáticas, una revisión de literatura Formación ciudadana y matemática educativa: la modelación como proceso de reflexión en profesores de matemática en formación Concepciones y experiencia formativa del profesorado en formación inicial sobre educación matemática con perspectiva de género Situaciones de aprendizaje y modelación matemática: una experiencia de exploración con calculadora científica Análisis de informes de prácticas de profesores utilizando el modelo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos del profesor (ccdm) Práctica docente y construcción de saberes en la formación de profesores de matemáticas Diseño e implementación de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en el nivel básico Formación de profesores mediante el uso de tic y creación de problemas Una experiencia de reconceptualización con profesores de educación básica. el caso de la proporcionalidad Caracterización de ambientes y tareas de modelación matemática en la formación de docentes de matemáticas y profesionales de otras disciplinas Significados acerca a la didáctica de las matemáticas atribuidos por futuros profesores: el contexto de brasil, chile y ecuador Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil a través de la adaptación del diseño y experimentación de un juego El análisis de datos orientado a la toma de decisiones. una investigación con estudiantes de profesorado de matemática El concepto de dispersión en libros de texto de matemática y estadística para la formación inicial de profesores de matemática Analizando actitudes hacia la probabilidad Panorama de la formación de futuros licenciados en matemáticas en relación con estadística y su didáctica ¿Cuáles son las características de los argumentos matemáticos que encuentran convincentes los profesores de matemáticas? El conocimiento de la práctica matemática sobre la demostración en profesores de matemática en formación inicial: la validez lógica en la evaluación de argumentos matemáticos
formación de profesores de matemáticas	Estudio de la competencia profesional de profesores de secundaria sobre tareas matemáticas escolares
Formación del licenciado en Educación Matemática	La matemática en la educación económica: una experiencia en la formación del licenciado en educación matemática
formación del profesorado	¿Qué uso hacen de los recursos tecnológicos los formadores de profesores al enseñar matemática? aportes para repensar la formación inicial de profesores en el uruguay
Formación dentro del aula	Educación y formación en matemáticas
Formación docente	Competencia ambiental y de la salud y el aprendizaje de la matemática Reflexiones sobre una problemática en la enseñanza de la matemática en el nivel primario. una experiencia con profesores de aula Aprendizaje colaborativo una estrategia heurística para la enseñanza del cálculo integral Experiencias didácticas matemáticas interculturales: una herramienta para la inclusión en la clase de matemática Aportes y desafios hacia la etnomatemática en chile
Formación docente universitaria	Cualidades de formadores de formadores que dejan huellas en futuros profesores en matemática
Formación inicial	El desplazamiento inclinado: una experiencia de modelación en la formación inicial de profesores de matemática Conocimiento especializado y formación del profesor de matemáticas. prácticas y desafíos en la licenciatura en educación primaria Caracterización del conocimiento especializado de una profesora en formación inicial de primaria. enseñanza de la resolución de problemas aditivos que implican fracciones Formación inicial de profesores de matemáticas en las escuelas normales de México
Formación inicial de profesores	El quehacer de un programa de investigación de matemática educativa chileno: hacia la construcción de una identidad disciplinar en estudiantes de pedagogía en matemáticas Reflexión didáctico-matemática de profesores en formación inicial a través de actividades sobre variación lineal
Formación inicial docente	Formación inicial docente: una mirada desde lo trigonométrico Nivel de razonamiento geométrico de estudiantes de pedagogía en matemática y física de la región de tarapacá, chile Análisis histórico-epistemológico en matemática educativa: empleo de estudios histórico-epistemológicos en el diseño y análisis de experiencias de aula El juego matemático en la construcción de la ciudadanía desde el enfoque steam Formulación de estándares para la formación inicial de docentes de matemáticas de educación básica y educación media de honduras
formación inicial ocente	Interacción matemática en la formación inicial docente
Formación integral	Armonización curricular entre los centros de interés en artes y las matemáticas escolares. una posibilidad de trabajo interdisciplinar
formación investigativa	Ejemplificación de la aplicación del sistema de procedimientos didácticos en el 3er año de la carrera de licenciatura en ciencia de la computación de la universidad de oriente
formación matemática	La formación de matemáticos y profesores de matemática en Cuba
Formación para Docentes	Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática
formación pedagógica	La formación de matemáticos y profesores de matemática en Cuba
formación por competencia	Reflexiones críticas sobre el programa de pensamiento algebraico de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemática
Formación posgraduada	Formación posgraduada en educación estadística en latinoamérica
formación profesores	Formación de profesores de matemáticas en el análisis de libros de texto
Formación universitaria	Significados del concepto de límite finito de una función en un punto manifestados por alumnos universitarios de biología y química industrial de la universidad nacional de costa rica
formador de profesores	Uso de criterios en la reflexión de un formador de profesores al observar su práctica
Formadores de docentes	Concepciones de los docentes de las escuelas normales de veracruz acerca de la matemática y su aprendizaje
formadores de profesores de matemática	Un caso de trabajo colaborativo de formadores de profesores de matemática
formalización	Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación La enseñanza de la geometría desde la educación primaria hasta la universidad
Formas de organización de la enseñanza en la educación superior	Innovaciones en asignaturas de matemática: las prácticas de laboratorio
Formas indeterminadas del límite	El geogebra como recurso didactico para la comprension de las formas indeterminadas del límite
Formação de Professor	Padrões e generalizações para o ensino da álgebra: ações colaborativas na formação de professores
Formação de professores	Por que ensinar matemática: o que dizem professores e alunos de cursos de licenciatura em matemática de institutos federais brasileiros Diálogos discentes sobre o currículo da formação inicial de professores de matemática na ufrj Uma análise das concepções de licenciandos sobre matemática e ensino de matemática, observáveis a partir do planejamento e execução de atividades didáticas Como licenciandos concebem as operações com frações? Conhecimento tecnológico na formação de professores de matemática em um curso em educação a distância Etnomatemáticas: vivendo, aprendendo e ensinando
Formação de Professores de Matemática	A prática como componente curricular na licenciatura em matemática de um instituto federal do estado de minas gerais Repercussões do conhecimento didático matemático de professores participantes de um grupo colaborativo
formação docente	Monitoria e atendimento especial: experiências no âmbito da formação docente
Formação inicial de professores de Matemática	O programa residência pedagógica na formação inicial de professores de matemática Matemática problematizada para o ensino de equações diofantinas lineares na formação inicial de professores
formulación	La formulación de problemas con texto en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática
Formulación de ejercicios y problemas profesionalizados	Cómo aplicar el cálculo diferencial e integral en la carrera de ingeniería forestal
Formulación de problemas	Matemática y educación ambiental. experiencia basada en problemas para el preuniversitario La formulación de problemas: una herramienta útil en el aula para el desarrollo de habilidades matemáticas a lo largo de la escolaridad
Formulación y resolución de ejercicios y problemas de Álgebra con enfoque profesional	La aplicación del álgebra a la solución de problemas de la ingeniería agrónoma
Fourier	Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal
fracaso escolar	La matemática como una de las causas del abandono estudiantil en las universidades
fracciones	Una propuesta para abordar las fracciones en el nivel básico Caracterización del conocimiento especializado de una profesora en formación inicial de primaria. enseñanza de la resolución de problemas aditivos que implican fracciones Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
fracción	Del significado al significante
Fractales	Piramide de sierpinski
Fractions	Interpretation of fractions by brazilian teachers who teach mathematics
Frailejon	La vida en un valle de frailejones
frações	Como licenciandos concebem as operações com frações?
Frutos	Determinación del volumen de frutos y verduras utilizando matlab, geogebra, cuerpos geométricos y el principio de arquímedes como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo
funcion cuadrática	Uso de la tecnología para la enseñanza de la función cuadrática y la parábola
funcionalidad matemática	Hacia lo viral del empoderamiento docente: retos para el desarrollo profesional de formadores
Funciones	Conocimientos y habilidades de profesores en formación al articular las representaciones de una función Los significados de los objetos matemáticos presentes en las funciones de la forma y=a(x)sen(w(x))+b(x) y y=a(x)cos(w(x))+b(x) estudiadas en el contexto de los problemas del movimiento circular Análisis ontosemiótico de una unidad didáctica sobre funciones Pensamiento crítico y el aprendizaje significativo de las funciones reales en estudiantes ingresantes a la universidad Las funciones, un análisis del discurso del estudiante y la interpretación del profesor
funciones didácticas	Tratamiento de la ecuación general de las cónicas
Funciones reales	Aprender funciones reales no es tan difícil
Función	El diálogo en el aprendizaje del concepto de función La teoría de la actividad en una situación matemática de desarrollo docente Criterios para la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real en las ingenierías Construcción de la función a partir de la variación de magnitudes geométricas Una caracterización de argumentos sobre la función lineal desde la refutación Comprensión de función cuadrática y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer ciclo de la universidad peruana de ciencias aplicadas, sede san miguel, 2018 Diseño de una situación de aprendizaje para el análisis gráfico de funciones Actividades para el análisis del comportamiento de algunas funciones de una variable real Experimentos de galileo como estrategia didáctica para introducir el concepto de función y su análisis a través de tracker y geogebra Obstáculos epistemológicos en las funciones y su relación con la función seno trigonométrica Graficación de la derivada y la antiderivada mediante el razonamiento covariacional Propuesta de descomposición genética de la definición de máximo y mínimo Construcción de función como curva en el plano: diseño e implementación de enseñaza desde apoe Concepciones del profesor de matemáticas en educación media superior. el caso de la función y sus sistemas semióticos de representación Estructuras y mecanismos mentales asociados a la construcción del concepto de función
Función afín	Un estudio de la variación de la función afín con geogebra
Función cuadrática	Diseño de actividades didácticas que promuevan la articulación del registro algebraico y gráfico de la función cuadrática en estudiantes de preparatoria
Función de impacto	Modelo predictor de la desercíon de estudiantes de pedagogía en matemática y estadística
Función exponencial	Conexiones matemáticas asociadas a la función exponencial y logarítmica en estudiantes mexicanos del preuniversitario Nociones básicas (grundvorstellungen) en la modelación matemática, el caso de la función exponencial
Función Lineal	Organización matemática de la funcion lineal y afin Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal
Función logarítmica	Conexiones matemáticas asociadas a la función exponencial y logarítmica en estudiantes mexicanos del preuniversitario
Función potencia	Caracterización de la faceta epistémica del (cdm): un estudio de caso de profesores en formación cuando afrontan la enseñanza de función potencia
Función Probabilidad	Variable aleatoria: una propuesta bajo la mirada de la teoría de situaciones didácticas
Función y Gráfica	Representaciones semióticas del objeto matemático función en alumnos de educación media superior de dos escuelas de puebla, México
function registers of semiotic representation	Comprehension of linear function concept from a variational perspective
functions	Difficulties in the construction and interpretation of graphs of functions in higher level students
Fundadores	La matemática educativa como disciplina científica. los fundadores de su discursividad
fundamentos teóricos	El enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Futuros maestros de educación primaria	Ansiendad matemática y su relación con algunas variables en futuros maestros de primaria de la zona sur de costa rica
Futuros profesores	Concepciones de futuros profesores de matemáticas de la creatividad y su desarrollo en las aulas
física	I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado El uso del mathcad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática y física para la resolución de problemas Sistematización del trabajo con magnitudes a través de las clases de física y química La interdisciplinariedad entre las asignaturas de física y la matemática numérica. un ejemplo de aplicación en la universidad de las ciencias informáticas
G
Gamificación	Gamificación del tema ecuaciones de primer grado en la asignatura de matemática para estudiantes del plan adulto en la universidad peruana de ciencias aplicadas Gamificación amigable con el medio ambiente aplicada a la aritmética
Gamification	Generando oportunidades de aprendizaje en logistica: GOAL project
Generalización	Estructuras de estudiantes de 2º de primaria antes y después de un experimento de enseñanza en un contexto de investigación sobre pensamiento funcional
GeoGebra	La resolución de problemas de matemática recreativa con TAC Construcción de la función a partir de la variación de magnitudes geométricas Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra2 Tareas que potencian la actividad matemática con el uso de geogebra Geogebra como herramienta didáctica para construir la altura y bisectriz del triángulo Socialización de ejercicios matemáticos y consideraciones didácticas con la utilización del geogebra Generalidades de los recursos en geogebra para promover el razonamiento covariacional El geogebra como recurso didactico para la comprension de las formas indeterminadas del límite Actividades con geogebra para trabajar conceptos que utilizan el paso al límite Enfoque integral para modelar y resolver problemas de optimización Tranformaciones geométricas en los trajes de la cultura maya k’iche’ con geogebra Simulación didáctica de vigas usando geogebra La matemática y el arte en el proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior Un estudio de la variación de la función afín con geogebra Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra Geogebra como recurso para la enseñanza de la geometría en primaria Usando geometría dinámica para aprender geometría analítica en base a la resolución de problemas Series geométricas desde una perspectiva variacional con apoyo del software GeoGebra en estudiantes universitarios Geogebra como herramienta para la enseñanza del límite y la continuidad de funciones Los modos de pensar el concepto de base de espacios vectoriales diversos con apoyo de geogebra Integral y visualización Uso de la tecnología para la enseñanza de la función cuadrática y la parábola Utilización de curvas de bézier, geogebra y matlab para la modelación de personajes animados Notion of vector in r2 for students of higher level, assisted by dynamic geometry La experiencia "construyendo a partir de la reflexión y la colaboración conocimientos matemáticos con geogebra" Experiencia de evaluación con geogebra en un curso de álgebra y geometría para ingeniería
Geometria	Acercamiento de la topología a la educación secundaria
Geometria analítica	Uso de objetos virtuais de aprendizagem visando a compreensão e a representação de elementos da geometria analítica
GEOMETRIC SERIES	Series geométricas desde una perspectiva variacional con apoyo del software GeoGebra en estudiantes universitarios
GEOMETRÍA	Valorando la cultura mapuche a través de la enseñanza de la geometría y el uso de geogebra
Geometría	El arte de la geometría Estudio del cambio en geometría euclidiana Diseño de actividades para el estudio del tema, "área de figuras compuestas", dirigido a futuros profesores de educación secundaria de la especialidad de matemáticas Contando las experiencias de un seminario de geometría Teselaciones para darle arte a la clase Geometría dinámica en la formación de profesores, despertando el asombro a través de la indagación Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria ¿Y qué tal si somos arquitectos? una experiencia de geometría básica en la primera infancia La teoría de la actividad en una situación matemática de desarrollo docente Construcción del pensamiento matemático desde la geometría recreativa Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Del aula de séptimo para la olimpiada de matemática Del aula de noveno para la olimpiada de matemática Del aula de octavo para la olimpiada de matemática Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Visualizar la geometria doblando papel La matemática y el arte en el proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría Matemáticas con burbujas de jabón Lugares geométricos: paradigmas y dificultades de aprendizaje Geogebra como recurso para la enseñanza de la geometría en primaria Una voz en el desierto: un análisis de la conversación en la clase de geometría Hilorama: la belleza del arte en la geometría La importancia de la tecnología digital en el proceso de definir realizado por estudiantes con síndrome de down Enseñanza de la geometría a través de un plan de pizarrón utilizando la metodología de kolb La homotecia: significados, representaciones, usos y estructura conceptual Geometría hiperbólica en las obras de m.c. escher Formación de las habilidades espaciales, desde el sistema geométrico de las matemáticas en los estudiantes de básica primaria Fortalecimiento de las competencias: comunicación, razonamiento y resolución en el pensamiento espacial métrico mediante las cartas de boole (hiloramas)
Geometría Analítica	Análisis de indicadores de creatividad mediante un examen de premio de la asignatura geometría analítica Modelo didáctico de la transferencia entre representaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica en la formación inicial de profesores de matemática
Geometría cartesiana	Estudio de la variación en la geometría de descartes y en el texto geometría analítica de lehmann
Geometría de las abejas	La inteligencia de las abejas y los juegos didácticos en el aprendizaje de la geometría
Geometría del espacio	Incidencia de la resolución de problemas y la geometría dinámica en la construcción del pensamiento geométrico espacial
Geometría Dinámica	Geometría dinámica en la formación de profesores, despertando el asombro a través de la indagación Usando geometría dinámica para aprender geometría analítica en base a la resolución de problemas Una regla, un lápiz y un papel Uso del software geogebra para favorecer el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de cálculo vectorial La construcción del pensamiento geométrico espacial en la escuela
Geometría Dinámica Experimental	Mediación de geometría dinámica en la demostración
geometría espacial	Construcciones poliédricas y su aplicabilidad en el aula
Geometría fractal	Propuesta para introducir los conceptos básicos y procedimientos de la geometría fractal en la formación del pensamiento lógico Transformación afín: un acercamiento a través de los fractales
geometría hiperbólica	Geometría hiperbólica en las obras de m.c. escher
geométrica	Uso de sotware libre en la interpretación geométrica de conceptos de álgebra lineal
Geométrico	Recursos y estrategias de los estudiantes al trabajar con situaciones relacionadas con la recta y el plano utilizando geogebra
GESTIÓN	Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior
gestión educativa	Educación matemática para la transversalidad curricular
Gijatun	Matemática mapuche: el mapun rakikan en el gijatun
Google Earth	El encanto de una exploración sin límites
Gradiente	Acercamiento al concepto de gradiente mediante el uso de un dispositivo no convencional
Graficación	Graficación de la derivada y la antiderivada mediante el razonamiento covariacional
graficar funciones	Graficación con lápiz y papel: medio digital de apoyo que incluye ocho ejemplos
graphs	Difficulties in the construction and interpretation of graphs of functions in higher level students
Grundvorstellungen	Nociones básicas (grundvorstellungen) en la modelación matemática, el caso de la función exponencial
Grupos en redes sociales	El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica
Gráfica	Razonamiento covariacional que manifiestan estudiantes cuando construyen la gráfica de una función a partir de la gráfica de su derivada y viceversa Diseño de una situación de aprendizaje para el análisis gráfico de funciones Propuesta de descomposición genética de la definición de máximo y mínimo
Gráfica y funciones	Una aproximación al espacio de trabajo matemático de estudiantes de segundo año medio para el tratamiento de la función exponencial
Gráficas	Construcción de sólidos acotados por superficies
Gráficos	El uso de los gráficos en estadística para resignificar los conceptos de media, mediana y moda en el nivel medio superior
Gráficos de barra	Traducción de gráficos de barras por estudiantes chilenos de 6º grado
Gráficos estadísticos	Características de las tareas que involucran gráficos estadísticos en pruebas saber colombia Contexto de los gráficos estadísticos en los libros de texto de la educación primaria en costa rica
Guatemática	Approach of the numerical and algebraic development in the new mathematics texts of the basic cycle in guatemala Enseñanza de la geometría a través de un plan de pizarrón utilizando la metodología de kolb
Género	Presentación de revista de este lado, número especial de matemáticas La creación de escenarios educativos de aprendizaje de las matemáticas, como una posibilidad de inclusión y participación igualitaria. el caso de la inequidad entre hombres y mujeres Análisis socioepistemológico de una situación de aprendizaje sobre el origen de la variable compleja. una interpretación de resultados con perspectiva de género Retos teórico-metodológicos para la transversalidad de género en las investigaciones de corte socioepistemológico Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes mexicanos de bachillerato: diferencias por género Razonamiento espacial y perspectiva de género: una problematización para el trabajo geométrico El discurso matemático en el aula: perspectiva de género
Género y Matemáticas	Perspectiva de género y razonamiento espacial: marcos de referencia para la investigación en matemática educativa
génesis instrumental	Espacio de trabajo matemático personal de estudiantes universitarios en el dominio del análisis
génesis semiótica	Espacio de trabajo matemático personal de estudiantes universitarios en el dominio del análisis
H
Habilidad matemática	Pensar matemáticamente también puede ser un placer
habilidad modelación	Empleo de las tecnologías para contribuir al desarrollo de la habilidad modelación desde la asignatura investigación de operaciones
habilidades	Proyecto: aprendizaje basado en habilidades: experiencias aúlicas en la enseñanza y aprendizaje de matemática básica en el nivel superior Diseño de actividades para el estudio del tema, "área de figuras compuestas", dirigido a futuros profesores de educación secundaria de la especialidad de matemáticas ¿Y qué tal si somos arquitectos? una experiencia de geometría básica en la primera infancia Componentes del sentido espacial en las actividades de un texto escolar chileno Como desarrollar la percepción espacial en el tratamiento del área de regiones sombreadas Formación estadística en estudiantes universitarios: estudio de caso Formación de las habilidades espaciales, desde el sistema geométrico de las matemáticas en los estudiantes de básica primaria Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
Habilidades cognitivas	Las habilidades blandas para el aprendizaje de la matemática
habilidades de creación	Desarrollo de habilidades de modelación y de creación matemática en el contexto de la orientación vocacional
habilidades de modelación	Desarrollo de habilidades de modelación y de creación matemática en el contexto de la orientación vocacional
Habilidades digitales	Análisis del desarrollo de habilidades digitales a través del libro de texto gratuito de educación básica en México
habilidades matemáticas	Uso de técnicas participativas en la concepción de la asignatura matemática i para la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
Habilidades no cognitivas	Las habilidades blandas para el aprendizaje de la matemática
Habilidades Stem	Entretenimiento y probabilidad en el aula: explorando y aprendiendo en el casino stem
Herramienta de autoevaluación	Construcción e implementación de controles dinámicos en línea definidos por resultados de aprendizaje Programación de cuestionarios dinámicos en línea utilizando moodle con el plugin wiris y el rol que tiene la retroalimentación en estos cuestionarios
Herramientas google y moodle	Diseño de una actividad de aula incorporando aprendizaje colaborativo y herramientas de google
Herramientas Tecnológicas	Las matemáticas y la tecnología como fuentes de crecimiento, desarrollo y aprendizaje Las notas de clase como una herramienta que favorece el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de ingeniería
heurística	Presentación del libro resolución de problemas en matemáticas El uso de métodos heurísticos para facilitar la comprensión de problemas geométricos
Heurísticas	Análisis de heurísticas en problemas introductorios de olimpiadas de matemáticas para la potencialización del talento matemático desde la clase regular
heurísticos	Los recursos heurísticos como niveles de ayuda en la evaluación del aprendizaje en la formación de profesores Los recursos heurísticos en la evaluación del aprendizaje
high level	Notion of vector in r2 for students of higher level, assisted by dynamic geometry
Hiloramas	Fortalecimiento de las competencias: comunicación, razonamiento y resolución en el pensamiento espacial métrico mediante las cartas de boole (hiloramas)
Hiperbológrafo	Estudio de la variación en la geometría de descartes y en el texto geometría analítica de lehmann
Hipermedia	Material didáctico hipermedia de parábola para arquitectura usando el remixado
Historia	El análisis histórico-epistemológico en la formación del profesor de matemática Aplicación de la estrategia de estados mediante la ingeniería didáctica Desarrollo del pensamiento geométrico y avances en la caracterización a través de construcciones arquitectónicas en estudiantes de grado séptimo
Historia de la ciencia	Incorporación de la historia y la filosofía de la ciencia en investigaciónes en matemática educativa: un análisis epistemológico y didáctico en torno a la enseñanza de la caída libre
Historia de la Matematica	El sistema internacional de unidades (si) en brasil: la intervención del gobierno en la práctica de los sistemas de pesos y medidas
Historia de las Ciencias	El sistema internacional de unidades (si) en brasil: la intervención del gobierno en la práctica de los sistemas de pesos y medidas
Hoja de Calculo	Usando hoja de cálculo para enseñar estadística por proyectos
Hoja electrónica	La hoja electrónica excel como recurso para el aprendizaje de matemática numérica
Homotecia	La homotecia: significados, representaciones, usos y estructura conceptual
Hotpotatoes	Hotpotatoes como recurso motivador en matemática numérica
Huevo	La sombra elíptica de un huevo y los misterios de las leyes del movimiento planetario
Hábitos de estudio	Incidencia de los hábitos de estudio en el índice de reprobación en el área de matemáticas en estudiantes de ingeniería en computación en la esime uc, ipn
I
Identidad Disciplinar	El quehacer de un programa de investigación de matemática educativa chileno: hacia la construcción de una identidad disciplinar en estudiantes de pedagogía en matemáticas ¿Cuál es el escenario donde aprende a enseñar el futuro profesor de matemáticas? La identidad disciplinar en un diseño de situación escolar de socialización: profesores de matemáticas en formación
Identidad Étnica	Identidad étnica y potencial etnomatemático entre estudiantes universitarios
Identificación	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
idiorritmia	Idiorritmia e flexibilidade cognitiva: estudo da otimização por meio da noção de derivada em um curso na modalidade ead
idoneidad didáctica	Desarrollo de la reflexión de profesores con el uso combinado del estudio de clases y los criterios de idoneidad didáctica Uso de criterios en la reflexión de un formador de profesores al observar su práctica
idoneidad epistémica	Criterios para la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real en las ingenierías
ILUSIÓN DE LA LINEALIDAD	Test de reflexión cognitiva y test de razonamiento lógico como posibles predictores del desempeño de los estudiantes en resolución de problemas con trampa lineal
imaginación	Escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos
imaginario social	Lenguaje metafórico en la clase de matemáticas
implicación	Validación de una descomposición genética para la implicación como condicional generalizado
Inclusión	Las claves del éxito de la codocencia en la asignatura de educación matemática. una mirada hacia nuestra práctica pedagógica Una propuesta de estrategia didáctica, para la inclusión de los alumnos con trastorno de déficit de atención (tda), en una clase de matemáticas Experiencias didácticas matemáticas interculturales: una herramienta para la inclusión en la clase de matemática Discurso escolar inclusivo, una propuesta para el aula de matemáticas
Inclusión educativa	El proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra de personas con discapacidad visual. un panorama de la evolución de su tratamiento y dificultades
Inclusão	Avatares no ensino de matemática: possibilidades e limitações na educação de surdos
Incorporación del Trabajo en Red	Experimenta herramientas tecnológicas de libre acceso: quizizz, plickers, thatquiz, kahoot, class dojo y khan academy Tecnología avanzada en el aula, uso de chromebooks y herramientas tecnológicas de libre acceso
indagacion	Analisis experimental para la creación de una unidad didactica en el aprendizaje de la geometria utilizando la construccion del domo geodesico
indagación	Geometría dinámica en la formación de profesores, despertando el asombro a través de la indagación
Indexed papers	Relations among the statistical themes reported by students in indexed papers, theirs graduate and undergraduate thesis and the curricula in statistics for the biological area
indicadores de creatividad	Análisis de indicadores de creatividad mediante un examen de premio de la asignatura geometría analítica
Inductivos	Aprenda elementos básicos de mostrar y demostrar relacionados con la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanza Experiencias relacionadas con los conceptos mostrar y demostrar en la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanzas
Inecuación	Conocimiento del contenido matemático de profesores en formación sobre el concepto inecuación
infantiles	Escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos
Inferencia Estadística	Elementos de conocimiento y de razonamiento implicados en una tarea de inferencia estadística informal
Inferencia informal	Comparación de los curriculos de matemáticas de chile en el eje de datos y azar. una mirada desde la inferencia informal
infinita	Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal
infinito	La metáfora del infinito: un análisis metodológico desde la neurociencia
Información	Potencialidades de la matemática educativa para el tratamiento reflexivo y crítico de la información
informática	Matemática, software libre y su influencia en la democratización del conocimento
ingenieria didactica	Construcción del pensamiento matemático desde la geometría recreativa
Ingenieros	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo
ingeniería	Contribución teórica a la didáctica del cálculo diferencial y del álgebra lineal para carreras de ingeniería Enseñanza de metodología de superficies de respuesta. una experiencia en carreras de ingeniería Evolución de una experiencia en cámara lenta, movimiento parabólico Experiencia de evaluación con geogebra en un curso de álgebra y geometría para ingeniería
Ingeniería Agrónoma	La integral definida en aplicaciones de ingeniería agrónoma utilizando registros de representación semiótica
Ingeniería Civil	La enseñanza del cálculo diferencial e integral en ingeniería civil. una propuesta basada en la articulación del contenido
ingeniería didáctica	Ventajas y limitaciones de la representación intervalar: una aproximación a la propiedad de la densidad de los números reales en el grado once Software dgpad en el diseño de ingenierias didácticas de matemática recreativa
Ingeniería en Ciencias Informáticas	Estado del arte de la didáctica de la resolución de problemas del cálculo combinatorio
Ingenierías	Factores determinantes del desempeño de los alumnos extranjeros en las carreras de ingeniería de la universidad de tarapacá arica- chile
innovación	Aplicación de la biomatemática en la producción biotecnológica
Innovación Educativa	Experimenta herramientas tecnológicas de libre acceso: quizizz, plickers, thatquiz, kahoot, class dojo y khan academy Tecnología avanzada en el aula, uso de chromebooks y herramientas tecnológicas de libre acceso Gamificación del tema ecuaciones de primer grado en la asignatura de matemática para estudiantes del plan adulto en la universidad peruana de ciencias aplicadas
Innovación educativa con TIC	Consideraciones sobre el uso de applets en la enseñanza de la estadistica y la probabilidad. un estudio con futuros profesores de primaria
Instituto Federal	Por que ensinar matemática: o que dizem professores e alunos de cursos de licenciatura em matemática de institutos federais brasileiros
Institutos Federais	A prática como componente curricular na licenciatura em matemática de um instituto federal do estado de minas gerais
instrumentos	Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
insubordinação criativa	Casos de (auto)transformação docente: um estudo com professores portugueses
insuficiencia académica	Abandono estudiantil en carreras de ingeniería: influencia de las matemáticas
integración	Sistematización del trabajo con magnitudes a través de las clases de física y química
integración curricular	La matemática como factor de integración curricular en la educación secundaria
integración de la tecnología	Impacto de la participación de los profesores en el uso de los sistemas de evaluación en línea
Integración de las tecnologías	Integración de la tecnología en las aulas de educación superior por el profesorado de matemáticas
integración de saberes	Métodos numéricos y tic: una experiencia en la utilización de patrones numéricos para carreras de ingeniería
integradoras	Cómo resolver situaciones de salud mediante la integración y sistematización de contenidos biomédicos y matemáticos
Integral	Los problemas de la física en la enseñanza del cálculo diferencial e integral Integral y visualización La integral definida desde un enfoque socioepistemológico y la resolución de problemas como estrategia de aprendizaje
Integral de Lebesgue	El rol de las prácticas de clasificar, medir y aproximar en la construcción de la integral de lebesgue. un estudio socioepistemológico
Integral definida	Resignificación de usos de la acumulación. el caso de economía y el cálculo teórico de los excedentes de los consumidores Actividades con geogebra para trabajar conceptos que utilizan el paso al límite
integral impropia	Comprensión de integral impropia en alumnos de segundo año de universidad
Inteligencia	Inteligencia espacial para la matemática La inteligencia artificial y la enseñanza-aprendizaje de las matematicas
Inteligencias Múltiples	Incidencia de la teoría de inteligencias múltiples en la clase de matemáticas bajo la mirada de la emocionalidad de los estudiantes Propuesta didáctica basada en la teoría de las inteligencias múltiples para la enseñanza y el aprendizaje de las razones y proporciones en primero de secundaria
interacciones	Interacciones de estudiantes en un curso de matematicas al utilizar aprendizaje basado en problemas (abp) con mediaciones de un entorno de aprendizaje virtual
interacción didáctica	Interacción matemática en la formación inicial docente
Interactividad	Diseño didáctico de acciones tutoriales interactivas para elevar el engagement de los estudiantes en matemática
Interculturalidad	Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra2 Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra
Interdiciplinariedad	Propuesta de integración de contenidos entre el cálculo diferencial e integral y la física para ingenieros en la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
Interdisciplinariedad	Competencia ambiental y de la salud y el aprendizaje de la matemática Armonización curricular entre los centros de interés en artes y las matemáticas escolares. una posibilidad de trabajo interdisciplinar Estrategia para el mejor aprovechamiento del contenido matemático entre las asignaturas de las disciplinas de matemática y física en la uci La matemática como factor de integración curricular en la educación secundaria Evolución de una experiencia en cámara lenta, movimiento parabólico Modelo de trabajo metodológico en la educación media Resolución de problemas a partir de proyectos estadísticos, una propuesta de formación docente para la transversalidad Proceso interdisciplinar stem centrado en experiencias de aprendizaje mediado para el desarrollo de competencias matemáticas y científicas en estudiantes de educación media en la ciudad de bucaramanga santander colombia La modelación matemática y la modelación en ciencias. consideraciones para el trabajo en la escuela
Interpretación	Uso de sotware libre en la interpretación geométrica de conceptos de álgebra lineal Tecnología digital en la superación de errores asociados a la interpretación de tablas de frecuencia
interpretation	Difficulties in the construction and interpretation of graphs of functions in higher level students Interpretation of fractions by brazilian teachers who teach mathematics
interpretativo	Las funciones, un análisis del discurso del estudiante y la interpretación del profesor
Interrogación Mutua	Interrogación mutua para estudiar etnomatemáticamente signos culturales: el caso de las direcciones a la tica
Intervención	Intervenciones para incidir sobre las actitudes hacia las matemáticas: ¿qué se ha hecho hasta ahora?
Intrdiciplinariedad	Experiencia de trabajo interdisciplinario entre las asignaturas de matemática 1 y filosofía y sociedad en la carrera de ingeniería en ciencias infromáticas
investigaciones educativas	La cualimetria para evaluar la calidad en las investigaciones de matemática educativa
Investigaciones Matemáticas en el Aula	Investigar para aprender matemáticas en 5° grado
Investigación acción	Aprendiendo estadística con emoción, la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística La integral definida desde un enfoque socioepistemológico y la resolución de problemas como estrategia de aprendizaje
Investigación Científica	Acerca del estado del arte de la investigación en educación matemática
Investigación colaborativa	Formación posgraduada en educación estadística en latinoamérica
Investigación Crítica	La creación de escenarios educativos de aprendizaje de las matemáticas, como una posibilidad de inclusión y participación igualitaria. el caso de la inequidad entre hombres y mujeres Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
Investigación Cualitativa	Movilización de prácticas matemáticas de estudiantes de educación media, a partir del uso de conceptos cotidianos y científicos
Investigación de Operaciones	Empleo de las tecnologías para contribuir al desarrollo de la habilidad modelación desde la asignatura investigación de operaciones Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática
investigación documental	Análisis de los sílabos de ingeniería industrial en el área de matemáticas: un enfoque por competencias
Investigación educativa	Estadística en la investigación educativa Las matemáticas como herramienta inclusiva en la formación de los fututros docentes
Investigación empírica	La modelación en la matemática educativa: sus programas de investigación y la docencia. el rol de la transversalidad de saberes matemáticos
investigación en educación	Principales dificultades que enfrentan las investigaciones en matemática educativa
investigación feminista	Presentación de revista de este lado, número especial de matemáticas
Investigación Formativa	La investigación formativa en la matemática
Investigación Histórica Contextualizada	El sistema internacional de unidades (si) en brasil: la intervención del gobierno en la práctica de los sistemas de pesos y medidas
investigación Matemática Educativa	Principales dificultades que enfrentan las investigaciones en matemática educativa
Investigación-Acción	Diseño didáctico para el desarrollo del razonamiento covariacional: el caso de la función seno
investigadores	Formación de investigadores en México. el caso de un posgrado en matemática educativa
INVESTIGAÇÃO	Uma investigação sobre o ensino-aprendizagem do cálculo diferencial (cdi) e integral fundamentada no esnino desenvolvimental de davydov
Investigação	Um estudo exploratório sobre o conceito de função, fundamentado no ensino desenvolvimental
Investigação do Conceito	Matemática problematizada para o ensino de equações diofantinas lineares na formação inicial de professores
J
Jabón	Matemáticas con burbujas de jabón
Jogo	Torneio de tabuada: jogo, prática pedagica e desafio
Juego	Matemáticas lúdicas Puentes de colores: una experiencia de modelación matemática en la primera infancia
JUEGO EDUCATIVO	Rally matemático, una estrategia divertida y efectiva para practicar y reforzar conocimientos
Juego matemático	Pensar matemáticamente también puede ser un placer
Juegos	Desarrollo y aplicación del pensamiento lógico matemático al proceso educativo La lúdica en la resolución de problemas matemáticos Estrategias lúdicas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. un estudio con docentes de secundaria Una forma divertida de aprender y enseñar matemática
Juegos didácticos	Experiencia matemática mediante la lúdica en niños (niñas) de edad preescolar en panamá Creación de juegos didácticos como herramienta pedagógica para un aprendizaje activo: un relato de vivencia con alumnos de una escuela pública en rio de janeiro Propuesta para atender la dificultad que tienen los estudiantes para comprender las razones trigonométricas
Juegos Educativos	Jugando con operaciones básicas
Juegos Lógicos	Construcción de redes conceptuales y mapas semánticos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Jugando	Jugando aprendo y practico la multiplicación
Juicios	Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
Juventud CLAME	Los jóvenes investigadores en matemática educativa: juventud CLAME en diversos escenarios. formación, seminario, profesionalización, revista
jóvenes investigadores	Los jóvenes investigadores en matemática educativa: juventud CLAME en diversos escenarios. formación, seminario, profesionalización, revista
K
Kahoot	Utilización de kahoot en el aula con estudiantes de primer año de ingeniería en la universidad austral de chile
key variable	Determination of key variables in the teaching of statistics in university careers
Knowledge	Los mapas conceptuales instrumentos de representación del conocimiento
Kolb	Enseñanza de la geometría a través de un plan de pizarrón utilizando la metodología de kolb
L
L Moments	Una propuesta para el fortalecimiento de competencias probabilísticas estadísticas en la universidad cubana
Laboratorio de física	El laboratorio de física como escenario para la construcción de los conceptos del cálculo vectorial
laboratorio de matemáticas	El laboratorio de matemáticas: una estrategia para la apropiación del conocimiento matemático (preliminares)
Laboratorios de matemáticas	Innovaciones en asignaturas de matemática: las prácticas de laboratorio
LABORATORIOS TECNOLÓGICOS	Laboratorios tecnológicos: uso de tecnologías en el aula
Laplace	Transformada de laplace en la resolución de problemas de circuitos eléctricos que conduecen a ecuaciones diferenciales
Learning scenario	Una propuesta para el fortalecimiento de competencias probabilísticas estadísticas en la universidad cubana
Lectura de gráficos	Lectura de gráficos estadísticos utilizando tecnología digital
lectura y escritura	Símbolos matemáticos: el desafío de leer y escribir
Legislação Educacional	A prática como componente curricular na licenciatura em matemática de um instituto federal do estado de minas gerais
lengua	El lenguaje en la transformación de problemas en operaciones matemáticas
Lenguaje	Investigar para aprender matemáticas en 5° grado Análisis ontosemiótico de una unidad didáctica sobre funciones Experiencias en la forma de comprobar la realización del trabajo extraclase en la asignatura matemática ii, en la facultad 3 de la uci
Lenguaje algebraico	Diseño de una lección de investigación para favorecer la transición del lenguaje natural al lenguaje algebraico en alumnos de bachillerato
LENGUAJE CORPORAL	El lenguaje corporal en los alumnos de educación primaria durante la resolución de problemas matemáticos
lenguaje de programación	Implementación de herramientas programadas en el software wolfram mathematica en clases prácticas de física
Lenguaje Matemático	Una propuesta de transposición didáctica para un libro de texto del curso de fundamentos de biomédicas: matemáticas Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio
Lenguaje R	Uso del asistente matemático r para el trabajo de la matemática numérica y la estadística matemática
leondelgado	Construcción del triángulo de morley apoyados con el asistente geogebra Herramientas multimedia en el aula, como recurso en el aprendizaje de las matemáticas
lesson study	Diseño de una lección de investigación para favorecer la transición del lenguaje natural al lenguaje algebraico en alumnos de bachillerato Interpretation of fractions by brazilian teachers who teach mathematics
Lexicografía	Representaciones semióticas y lexicografía matemática en lengua de señas para estudiantes sordos de grados sexto y séptimo
Libro de texto	Análisis del desarrollo de habilidades digitales a través del libro de texto gratuito de educación básica en México
Libro digital	Elaboración de un libro multimedia del tema de probabilidad
Libro multimedia	Elaboración de un libro multimedia del tema de probabilidad
Libros de corte ingenieril	Una epistemología de usos de la composición de funciones en una comunidad de ingenieros civiles en formación
Libros de texto	Trayectoria epistémica y docente de la ecuación lineal en libros de texto mexicanos Currículo, libros de texto y enseñanza del álgebra en la escuela secundaria mexicana Contexto de los gráficos estadísticos en los libros de texto de la educación primaria en costa rica Más de 60 años de presencia de la trigonometría escolar en colombia. ¿qué ha pasado desde entonces? Análisis del lenguaje sobre la dispersión en los libros de texto de bachillerato en México. un estudio exploratorio Primer acercamiento a la probabilidad en las escuelas mexicanas: un análisis a través de los libros de texto de secundaria El concepto de dispersión en libros de texto de matemática y estadística para la formación inicial de profesores de matemática Formación de profesores de matemáticas en el análisis de libros de texto
Libros de texto de matemática	La reflexión cognitiva y su incidencia en las soluciones de estudiantes universitarios sobre un problema de matemáticas en el contexto de temperatura
Licenciatura	Actitudes presentes en el docente de matemáticas desde la mirada del estudiante. un estudio de caso en nivel superior
Limites	Uso del classwiz en actividades exploratorias de límites de funciones
Linea Recta	El pensamiento y razonamiento geométrico como herramienta para la construcción de la expresión analítica de la recta y sus propiedades
lineal	Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal Uso de sotware libre en la interpretación geométrica de conceptos de álgebra lineal
linealidad	La "sobregeneralización de la linealidad": ¿dificultad, conflicto u obstaculo?
Linear algebra	Tratamiento didáctico de los problemas de algebra lineal y sus variaciones para futuros maestros de matemática
Lipídica	Construcción de redes conceptuales y mapas semánticos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Literatura e Matemática	Literatura enquanto fonte histórica: o que planolândia revela sobre a educação das mulheres no período da inglaterra vitoriana
Literatura enquanto fonte histórica	Literatura enquanto fonte histórica: o que planolândia revela sobre a educação das mulheres no período da inglaterra vitoriana
Literatura infantil	Una revisión de literatura respecto a la relación conceptual y metodológica entre la enseñanza de las matemáticas y la literatura infantil
Livro didático	Praxeologias que vivem atualmente na educação básica no brasil
Logistica	Generando oportunidades de aprendizaje en logistica: GOAL project
longitud	Técnicas de medición rural para el fortalecimiento de nociones matemáticas Entendiendo la longitud: errores en el uso de la regla
Lugar geométrico	Estudio de la variación en la geometría de descartes y en el texto geometría analítica de lehmann
Lugares geométricos	Lugares geométricos: paradigmas y dificultades de aprendizaje
luúica	Experiencia matemática mediante la lúdica en niños (niñas) de edad preescolar en panamá
lápiz y papel	Graficación con lápiz y papel: medio digital de apoyo que incluye ocho ejemplos
límite	Actividades con geogebra para trabajar conceptos que utilizan el paso al límite La teoría apoe y las representaciones semióticas en la comprensión del límite de una función Geogebra como herramienta para la enseñanza del límite y la continuidad de funciones Espacio de trabajo matemático personal de estudiantes universitarios en el dominio del análisis Significados del concepto de límite finito de una función en un punto manifestados por alumnos universitarios de biología y química industrial de la universidad nacional de costa rica
Límite de una función	Una propuesta para la enseñanza de la definición formal del límite de una función en estudiantes de ingeniería
lógica	Metodología basada en la resolución de problemas contextualizados para el aprendizaje de lógica en estudiantes universitarios Arduino y la enseñanza de la lógica
lógica booleana	Patrones de recurrencia y lógica booleana
Lógica matemática	De la asociación a la reestructuración matemática
lúdica	La lúdica en la resolución de problemas matemáticos Gamificación amigable con el medio ambiente aplicada a la aritmética
Lúdico	Matemáticas lúdicas
M
Maestras	La preparación de las maestras de primera infancia
Maestros en formación	Emociones ante la matemática de futuros profesores del nivel primario en su rol como maestros y estudiantes
Maestría en Educación	Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
magnitude	Interpretation of fractions by brazilian teachers who teach mathematics
Magnitudes variables	Construcción de la función a partir de la variación de magnitudes geométricas
Magnitudes y medidas	Un estudio sobre el aprendizaje del peso como magnitud en niños del primer ciclo de educación primaria
Manipulación	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división
Manual escolar	Comparación de los curriculos de matemáticas de chile en el eje de datos y azar. una mirada desde la inferencia informal
Mapa Conceptual Híbrido	Una mirada desde la matemática educativa de la resolución de un problema físico: el caso del movimiento parabólico
Mapas Conceptuales	Construcción de redes conceptuales y mapas semánticos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Mapuche	Matemática mapuche: el mapun rakikan en el gijatun Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra2 Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra
Marco para la buena enseñanza	Formulación de estándares para la formación inicial de docentes de matemáticas de educación básica y educación media de honduras
Matematica Aplicada	Acercamiento de la topología a la educación secundaria
Matematica en contexto	La vida en un valle de frailejones
MATEMÁTICA EDUCATIVA	La formación de ingenieros desde la matemática educativa
MATEMÁTICAS	Obstáculos en la enseñanza – aprendizaje de la matemática. revisión sistemática
MATEMÁTICO	Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior
Matemática	El lenguaje en la transformación de problemas en operaciones matemáticas Simetría y belleza Compartiendo la pasión por la matemática Estructura sistémica de la matemática, aplicaciones y apropiación conceptual Abandono estudiantil en carreras de ingeniería: influencia de las matemáticas Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática Proyecto: aprendizaje basado en habilidades: experiencias aúlicas en la enseñanza y aprendizaje de matemática básica en el nivel superior Turismo científico matemático: visualización y análisis matemático de procesos cotidianos y fenómenos naturales como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática escolar Factores afectivos y cognitivos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la carrera de ingeniería en ciencias informáticas en la asignatura matemática Experiencia matemática mediante la lúdica en niños (niñas) de edad preescolar en panamá Experiencias en la forma de comprobar la realización del trabajo extraclase en la asignatura matemática ii, en la facultad 3 de la uci Actitud hacia la matemática en futuros profesores de educación básica y el desarrollo de competencias reflexivas un tercer avance Una metodología para tipificar errores en el aprendizaje de la matemática en la universidad de las ciencias informáticas Enfoque socio-económico en exámenes de matemática numérica Complementos de formación matemática (master de formación del profesorado) Tabla web de elementos de matemática El uso del mathcad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática y física para la resolución de problemas Socialización de ejercicios matemáticos y consideraciones didácticas con la utilización del geogebra Propuesta de integración de contenidos entre el cálculo diferencial e integral y la física para ingenieros en la carrera de ingeniería en ciencias informáticas Experiencia de trabajo interdisciplinario entre las asignaturas de matemática 1 y filosofía y sociedad en la carrera de ingeniería en ciencias infromáticas La matemática en la educación económica: una experiencia en la formación del licenciado en educación matemática Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial con enfoque profesional en la facultad introductoria de ciencias informáticas Tarea integradora en las ciencias técnicas. una perspectiva desde la matemática Sistematización del trabajo con magnitudes a través de las clases de física y química Inteligencia espacial para la matemática Metodología para la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en primer año de la carrera de licenciatura en contabilidad y finanzas de la universidad de pinar del río Matemática, software libre y su influencia en la democratización del conocimento El decálogo de didáctica de la matemática media de puig adam: un legado para la formación didáctica de los profesores de matemática Concepciones de los docentes de las escuelas normales de veracruz acerca de la matemática y su aprendizaje Introducción a la teoría antropológico-cultural de la educación matemática (tacem) Aplicación de la estrategia de estados mediante la ingeniería didáctica Aprender matemática en la educación básica Enseñanza de las matemáticas con responsabilidad cultural en contexto de aulas multigrado La interdisciplinariedad entre las asignaturas de física y la matemática numérica. un ejemplo de aplicación en la universidad de las ciencias informáticas La formulación de problemas con texto en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática La investigación formativa en la matemática Utilización y producción de videos tutoriales en matemática Emociones ante la matemática de futuros profesores del nivel primario en su rol como maestros y estudiantes Una forma divertida de aprender y enseñar matemática Las tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas
Matemática Discreta	Utilización de portafolios electrónicos en un aprendizaje basado en problemas en matemática discreta
Matemática Educativa	Las revisiones sistemáticas en la investigación en matemática educativa La matemática educativa como disciplina científica. los fundadores de su discursividad Prácticas curriculares de profesores de matemática educativa en la actualización continua de planes de estudio. el curriculum de licenciatura en matemática educativa Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa Formación de investigadores en México. el caso de un posgrado en matemática educativa Potencialidades de la matemática educativa para el tratamiento reflexivo y crítico de la información Las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática Posibilidades tecnológicas en la gestión del modelo de evaluación por competencias sobre la matemática educativa peruana para el sector escolar Las mates con humor entran. las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática La formación de matemáticos y profesores de matemática en Cuba Los jóvenes investigadores en matemática educativa: juventud CLAME en diversos escenarios. formación, seminario, profesionalización, revista
Matemática escolar	Un proceso de empoderamiento docente desde el PIDPDM: el caso argentino
Matemática Recreativa	La resolución de problemas de matemática recreativa con TAC
Matemática y Especialidad	Aspectos metodológicos necesarios al momento de crear puentes entre la matemática y las especialidades en la educación superior técnica profesional
Matemáticas	Presentación del libro resolución de problemas en matemáticas ¿Influyen las matemáticas en la deserción escolar de los alumnos de nivel medio superior? Matemáticamente artistas El arte de la geometría Presentación de revista de este lado, número especial de matemáticas Incidencia de la teoría de inteligencias múltiples en la clase de matemáticas bajo la mirada de la emocionalidad de los estudiantes Estudio de la "matemática como dominio masculino" en la educación media en tres colegios privados costarricenses Curso de nivelación en matemáticas básicas. una experiencia de aula Aprender funciones reales no es tan difícil Concepciones de futuros profesores de matemáticas de la creatividad y su desarrollo en las aulas Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria Matemática mapuche: el mapun rakikan en el gijatun Argumentación matemática en las primeras edades a través de la ciencia Retos teórico-metodológicos para la transversalidad de género en las investigaciones de corte socioepistemológico Matemáticas lúdicas Una revisión de literatura respecto a la relación conceptual y metodológica entre la enseñanza de las matemáticas y la literatura infantil Conocimiento especializado y formación del profesor de matemáticas. prácticas y desafíos en la licenciatura en educación primaria Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria Actitudes presentes en el docente de matemáticas desde la mirada del estudiante. un estudio de caso en nivel superior La resolución de problemas como una estrategia metodológica que favorece el desarrollo de competencias matemáticas Análisis de las reflexiones de los docentes de matemáticas en formación Formación de profesores de matemáticas en el análisis de libros de texto La inteligencia artificial y la enseñanza-aprendizaje de las matematicas La formación de maestros en la escuela normal de costa rica en el siglo xx: las experiencias de maestros normalistas Representaciones semióticas y lexicografía matemática en lengua de señas para estudiantes sordos de grados sexto y séptimo
Matemáticas de secundaria	Una metodología para el diseño de secuencias didácticas para nivel secundaria
Matemáticas Discretas	Variables predictivas del rendimiento académico en matemáticas discretas
Matemáticas empleadas	Las matemáticas y la tecnología como fuentes de crecimiento, desarrollo y aprendizaje
Matemáticas escolares	Armonización curricular entre los centros de interés en artes y las matemáticas escolares. una posibilidad de trabajo interdisciplinar
matemáticas reales	CB-ImplementaciónEstrategiasFormación-evaluar
Matemáticas vivas	Elementos de conocimiento matemático cultural del pueblo étnico lenca en honduras
matemático	El ethnomodelling como estrategia de aprendizaje de matemáticas en el sistema educativo ecuatoriano
Material	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
Material didáctico	Propuesta de recurso didáctico para ciegos y débiles visuales para aplicar en el aula matemática. caso de estudio en san luis potosí Diseño de un material didáctico concreto para el aprendizaje del álgebra en estudiantes con discapacidad visual Material didáctico hipermedia de parábola para arquitectura usando el remixado Diseño de material didáctico para la enseñanza de base de espacios vectoriales y transformación líneal
Material educativo	Reflexiones sobre una problemática en la enseñanza de la matemática en el nivel primario. una experiencia con profesores de aula
Material manipulativo	Paletas de madera y origami para la enseñanza de conceptos matemáticos básicos, equipos cooperativos y estaciones de aprendizaje
Materiales didácticos	Diseño e implementación de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en el nivel básico El proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra de personas con discapacidad visual. un panorama de la evolución de su tratamiento y dificultades Caracterización de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas a la población con discapacidad visual
MATHCAD	El uso del mathcad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática y física para la resolución de problemas
MATLAB	Determinación del volumen de frutos y verduras utilizando matlab, geogebra, cuerpos geométricos y el principio de arquímedes como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo Experiencia docente con el uso de las tics para el tema de los extremos de funciones de dos variables Utilización de curvas de bézier, geogebra y matlab para la modelación de personajes animados
Matriz de priorización	Configurando diseños de enseñanza de matemáticas con profesionales del estado
Matrizes	Autonomia: uma competência fundamental para o ensino e aprendizagem de geometria analítica na modalidade ead
media	El uso de la regla empírica: aplicaciones propuestas para la clase de probabilidad
mediación pedagógica	El acompañamiento pedagógico para maestros del nivel primario
Mediación semiótica	Incorporación de la historia y la filosofía de la ciencia en investigaciónes en matemática educativa: un análisis epistemológico y didáctico en torno a la enseñanza de la caída libre
Medición	Análisis de un circuito eléctrico rc con el uso de la serie de taylor
medida	Entendiendo la longitud: errores en el uso de la regla
Medidas de tempo	Medidas de tempo: um estudo para a prática profissional de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Medio	Diseño de una escala de percepción sobre el discurso matemático escolar
Medio didáctico	Actividades para el análisis del comportamiento de algunas funciones de una variable real
medio interactivo	Graficación con lápiz y papel: medio digital de apoyo que incluye ocho ejemplos
Medio Superior	Propuesta para el tratamiento didáctico de problemas verbales algebraicos Análisis de problemas verbales algebraicos
medios	Utilización de medios en los exámenes finales de las asignaturas de matemática
MEIM-R	Identidad étnica y potencial etnomatemático entre estudiantes universitarios
Mejora matemática	Mejoramiento del aprendizaje de matemática a partir de la estrategia técnica del proyecto esmate (aprendizaje activo, materiales de calidad y asistencia del docente) utilizando herramientas del análisis factorial
Memes	Las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática Las mates con humor entran. las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática
Metacognición	Procesos cognitivos y metacognitivos en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación media
Metodologia	Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas
METODOLOGÍA PISA	Exploración de los conocimientos, habilidades y actitudes de los docentes relacionados con problemas tipo pisa
Metodología	Contando las experiencias de un seminario de geometría Aula invertida: una experiencia en un curso de cálculo diferencial e integral en una variable en estudiantes de ingeniería de la universidad austral de chile Metodología basada en la resolución de problemas contextualizados para el aprendizaje de lógica en estudiantes universitarios Dimensión afectiva en clases bajo la metodología acerpa Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas
metodología cualitativa	Estrategias de los estudiantes en la resolución de problemas: un análisis a través de las variedades didácticas de la función lineal Diseño de tareas para el estudio del límite finito
Metodología cuasi-experimental	Del juego al pensamiento lógico a través de la robótica en el aula de 3 años de educación
Metodología de la Problematización	Aprendizaje basada en problemas o metodologia de la problematización?
Metodología de Superficies de Respuesta	Enseñanza de metodología de superficies de respuesta. una experiencia en carreras de ingeniería
Metodología mixta	La evaluación docente del profesor de matemáticas
Metodologías	Análisis crítico del discurso: una propuesta metodológica para la investigación socioepistemológica
metáfora	La metáfora del infinito: un análisis metodológico desde la neurociencia
Metáforas	Lenguaje metafórico en la clase de matemáticas
mgescoto	Construcción del triángulo de morley apoyados con el asistente geogebra Herramientas multimedia en el aula, como recurso en el aprendizaje de las matemáticas
Minimales	Matemáticas con burbujas de jabón
modelacion	Correlación no implica causalidad: introducción al análisis de mediación, moderación y proceso condicional
Modelacion didáctica	Modelación didáctica métodos numéricos
Modelación	Evolución de una experiencia en cámara lenta, movimiento parabólico Formación del concepto de integral doble mediante la modelación matemática en la carrera de ingeniería informática Concepciones matemáticas ligadas al trabajo de regresión y correlación lineal en estudiantes de bachillerato ¿Y qué tal si somos arquitectos? una experiencia de geometría básica en la primera infancia Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación Formación ciudadana y matemática educativa: la modelación como proceso de reflexión en profesores de matemática en formación El desplazamiento inclinado: una experiencia de modelación en la formación inicial de profesores de matemática Configurando diseños de enseñanza de matemáticas con profesionales del estado Experimentos de galileo como estrategia didáctica para introducir el concepto de función y su análisis a través de tracker y geogebra Una propuesta para la resignificación de la noción de sistemas de ecuaciones lineales través de la modelación de situaciones en contexto en estudiantes de secundaria Descripción de elementos para el análisis teórico de la ecuación diferencial lineal de segundo orden que modela un sistema masa-resorte amortiguado Entretenimiento y probabilidad en el aula: explorando y aprendiendo en el casino stem El laboratorio de física como escenario para la construcción de los conceptos del cálculo vectorial Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática Puentes de colores: una experiencia de modelación matemática en la primera infancia
Modelación computacional	¿Cómo potenciar el pensamiento algorítmico-computacional?
Modelación en ciencias	La modelación matemática y la modelación en ciencias. consideraciones para el trabajo en la escuela
Modelación matemática	Matemáticas y educación sexual: modelación de ecuación de la recta Matemáticas y educación sexual: modelación de ecuación de la recta Situaciones de aprendizaje y modelación matemática: una experiencia de exploración con calculadora científica Tres proyectos investigativos estudiados desde una perspectiva socio crítica de la modelación matemática La modelación matemática, una alternativa que posibilite la reflexión de objetos matemáticos en la escuela Conocimientos y habilidades matemáticas en la modelación de actividades cercanas a la vida real en el aula Una situación de modelación matemática en un proyecto pedagógico productivo en una institución educativa agrícola ¿Cómo potenciar el pensamiento algorítmico-computacional? Ruta espitémica para una aproximación conceptual de la distribución normal Caracterización de ambientes y tareas de modelación matemática en la formación de docentes de matemáticas y profesionales de otras disciplinas La modelación en la matemática educativa: sus programas de investigación y la docencia. el rol de la transversalidad de saberes matemáticos Conocimiento especializado de los profesores en la enseñanza de las matemáticas por medio de la modelación matemática en educación primaria Nociones básicas (grundvorstellungen) en la modelación matemática, el caso de la función exponencial Una experiencia de modelación matemática en educación primaria para abordar conceptos geométricos La modelación matemática y la modelación en ciencias. consideraciones para el trabajo en la escuela
modelación-graficación	Una propuesta de graficación-modelación para introducir modelos econométricos en estudiantes de economía de la facultad de ciencias sociales de la unach
Modelado Personajes Animados	Utilización de curvas de bézier, geogebra y matlab para la modelación de personajes animados
Modelaje	El ethnomodelling como estrategia de aprendizaje de matemáticas en el sistema educativo ecuatoriano
modelamiento matemático	Antropometría y modelamiento como integración de conceptos y procedimientos matemáticos
Modelar	Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática
Modelización matemática	Una propuesta de trabajo en modelización matemática para profesores de enseñanza secundaria
Modelo	Un modelo de práctica docente en la formación del profesor de educación secundaria en el área de matemática. caso uasd Formación matemática a través de situaciones-problema
Modelo 3UV	Resultados de un diagnostico sobre el pensamiento algebraico con estudiantes de 6° grado de primaria Los tres usos de la variable, desde la perspectiva de la teoría apoe: un estudio de caso
Modelo cognitivo	Construcción cognitiva del concepto de dependencia lineal
Modelo de Toulmin	Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión
Modelo de Van Hiele	La inteligencia de las abejas y los juegos didácticos en el aprendizaje de la geometría Estrategias didácticas para la enseñanza de las transformaciones rígidas bidimensionales, siguiendo el modelo de van hiele
modelo didáctico	Modelo didáctico de la transferencia entre representaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica en la formación inicial de profesores de matemática
modelo educativo	El impacto del uso de entornos de aprendizaje basados en videos educativos en "pantalla verde"
Modelo Heurístico	Modelo heurístico para la ensenanza - aprendizaje de las matemáticas
Modelo LOGIT	Modelo predictor de la desercíon de estudiantes de pedagogía en matemática y estadística
modelo matemático	Aplicación de la biomatemática en la producción biotecnológica
Modelo pedagógico	Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado de la volatilidad
Modelo PK	Tratado de curvas mediante razonamientos infinitos
Modelos	Los procesos de comprensión de situaciones asociadas al pensamiento algebraico: una experiencia de aula con estudiantes de 11 y 12 años Atividades de estudo e investigação para a construção de modelos de pirâmides tringulaes Deconstrucción del modelo presa – depredador
Modelos de Comprensión	Sistemas numéricos desde los modos de pensamiento: un estudio de casos
Modelos de situación. Son representaciones multidimensionales	Diagnóstico de la comprensión de problemas verbales matemáticos en estudiantes de secundaria: fase inicial de un estudio cualitativo
Modelos econométricos	Una propuesta de graficación-modelación para introducir modelos econométricos en estudiantes de economía de la facultad de ciencias sociales de la unach
Modelos matemáticos	Matemáticas y educación sexual: modelación de ecuación de la recta Matemáticas y educación sexual: modelación de ecuación de la recta El calentamiento de sustancias y los modelos matemáticos: una situación real
Modelos y modelación	Diseño y evaluación de una actividad provocadora de modelos para desarrollar el conocimiento del estudiantado de ingeniería civil sobre la distribución binomial
MODOS	Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios
Modos de Pensamiento	Sistemas numéricos desde los modos de pensamiento: un estudio de casos Los modos de pensar el concepto de base de espacios vectoriales diversos con apoyo de geogebra
monitoria	Monitoria e atendimento especial: experiências no âmbito da formação docente
MOOC	Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria
Mostrar	Aprenda elementos básicos de mostrar y demostrar relacionados con la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanza Experiencias relacionadas con los conceptos mostrar y demostrar en la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanzas
Motivación	El empleo del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje de la matemática i para mejorar el aprendizaje del cálculo diferencial Utilización de kahoot en el aula con estudiantes de primer año de ingeniería en la universidad austral de chile El problema de los problemas Estudio comparativo de las actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de chile, según variables sociodemográficas
Motivação	Motivação e aprendizagem tangencial de conteúdos matemáticos em filmes
MOVILIZACIÓN DE APRENDIZAJES	Exploración de los conocimientos, habilidades y actitudes de los docentes relacionados con problemas tipo pisa
MTSK	El mtsk, una propuesta didáctica para la adquisición de aprendizajes significativos de los números racionales en los alumnos de quinto grado
Muiskanoba	Teselaciones para darle arte a la clase
multidisciplinariedad	Reflexiones críticas sobre el programa de pensamiento algebraico de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemática Educación matemática para la transversalidad curricular
Multigrado	Enseñanza de las matemáticas con responsabilidad cultural en contexto de aulas multigrado
Multimodalidad	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división
Multiplicación	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división Alternativas para la multiplicación que promueven el desarrollo del cálculo mental
multivariado	Aplicación recreativa para la enseñanza de centros de masa de regiones planas con densidad uniforme
Método de demostración	El método de demostración por inducción matemática. concepción y metodología para sucesiones numéricas
Método de separación de variables	Inicios de un estudio socioepistemológico del método separación de variables en ecuaciones diferenciales parciales
Método de sustitución	Propuesta de descomposición genética para el método de sustitución en bachillerato
método didáctico	Un método didáctico para orientar la resolución de problemas matemáticos de demostración
método genético-constructivo	El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado
Métodología del Diseño	Una metodología para el diseño de secuencias didácticas para nivel secundaria
métodos	La cualimetria para evaluar la calidad en las investigaciones de matemática educativa El enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Métodos estadísticos	Estadística en la investigación educativa
métodos numéricos	La hoja electrónica excel como recurso para el aprendizaje de matemática numérica Métodos numéricos y tic: una experiencia en la utilización de patrones numéricos para carreras de ingeniería
N
Narrativa	El origen de las naciones: una narrativa como recurso didáctico para la enseñanza de la división
Narrativas	Diálogos discentes sobre o currículo da formação inicial de professores de matemática na ufrj
naturales	El niño y los números naturales: un estudio en las interacciones del aula
Negatividad	Sentidos del cero y la negatividad en la enseñanza de números enteros
neurociencia cognitiva	La metáfora del infinito: un análisis metodológico desde la neurociencia
Neuroeducación	Aprendiendo estadística con emoción, la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística
neveles	Del aula de octavo para la olimpiada de matemática
Nivel	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
nivel básico	Analisis de algorítmos de estructuras aditivas por profesores en formación de pedagogía en educación básica La resolución de problemas, parte fundamental en la enseñanza de las matemáticas
Nivel de razonamiento	Representaciones y capacidad de comprensión de alumnos rurales y urbanos de México en un problema matemático
Nivel de Razonamiento Geométrico	Nivel de razonamiento geométrico de estudiantes de pedagogía en matemática y física de la región de tarapacá, chile
nivel educativo medio superior	Estrategias de los estudiantes en la resolución de problemas: un análisis a través de las variedades didácticas de la función lineal
Nivel medio superior	Diseño didáctico para el desarrollo del razonamiento covariacional: el caso de la función seno Hacia el desarrollo del razonamiento covariacional para el conocimiento conceptual de la función seno
Nivel superior	Resolución de problemas de geometría del plano, una mirada desde el profesor Caracterizacion de la comprensión de estudiantes de nivel superior sobre conceptos básicos de estadística descriptiva La evaluación docente del profesor de matemáticas
Nivel Universitario	La enseñanza de la matematica para fisicos Construcción cognitiva del concepto de dependencia lineal
niveles	Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Del aula de séptimo para la olimpiada de matemática Del aula de noveno para la olimpiada de matemática Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática
Niveles de asimilación	Proceder metodológico para el tránsito a niveles superiores de asimilación en la matemática i para el ingeniero civil
niveles de lectura	Características de las tareas que involucran gráficos estadísticos en pruebas saber colombia
Nociones básicas	Nociones básicas (grundvorstellungen) en la modelación matemática, el caso de la función exponencial
Nodos cognitivos	Trabajo metodológico interdisciplinario en la disciplina análisis matemático, de la carrera licenciatura en educación. matemática
non-parametric test	Valoración de indagaciones empíricas en la matemática educativa mediante pruebas no parametricas
Nuevo paradigma	Un cambio paradigmático en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación superior técnica profesional de chile: el caso de la utc inacap
Numero complejo	Propuesta para la enseñanza de algunos tópicos de variable compleja en la media vocacional en colombia
Numérica	Hotpotatoes como recurso motivador en matemática numérica Enfoque socio-económico en exámenes de matemática numérica
número irracional	Estudio de concepciones sobre el numero real, el orden y la densidad, en estudiantes de secundaria y universidad
Número real	Estudio sobre concepciones de la recta numérica Estudio de concepciones sobre el numero real, el orden y la densidad, en estudiantes de secundaria y universidad
números	El niño y los números naturales: un estudio en las interacciones del aula
Números compuestos	Los números primos, una aproximación mediante el juego
Números enteros	Sentidos del cero y la negatividad en la enseñanza de números enteros
Números primos	Los números primos, una aproximación mediante el juego
Números Racionales	Movilización de prácticas matemáticas de estudiantes de educación media, a partir del uso de conceptos cotidianos y científicos El mtsk, una propuesta didáctica para la adquisición de aprendizajes significativos de los números racionales en los alumnos de quinto grado
Números reales	Ventajas y limitaciones de la representación intervalar: una aproximación a la propiedad de la densidad de los números reales en el grado once
O
Objeto matemático Grupo	Estudio de la faceta epistémica del conocimiento didáctico matemático de los estudiantes de matemáticas
Objetos matemáticos	La modelación matemática, una alternativa que posibilite la reflexión de objetos matemáticos en la escuela
Objetos virtuais de aprendizagem	Uso de objetos virtuais de aprendizagem visando a compreensão e a representação de elementos da geometria analítica
obstaculizadores	Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial
OBSTÁCULO	Obstáculos en la enseñanza – aprendizaje de la matemática. revisión sistemática
Obstáculo	Obstáculos epistemológicos en las funciones y su relación con la función seno trigonométrica
obstáculos	La "sobregeneralización de la linealidad": ¿dificultad, conflicto u obstaculo?
Obstáculos didácticos	Obstáculos epistemológicos y didácticos del valor aboluto
Obstáculos epistemológicos	Obstáculos epistemológicos y didácticos del valor aboluto
OCDE La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico	¿Cómo podemos mejorar en matemáticas?
olimpiada de matemáticas	Análisis de heurísticas en problemas introductorios de olimpiadas de matemáticas para la potencialización del talento matemático desde la clase regular
onto-semiotic approach	Series geométricas desde una perspectiva variacional con apoyo del software GeoGebra en estudiantes universitarios Comprehension of linear function concept from a variational perspective
Ontosemiótico	Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática
Operaciones Básicas	Jugando con operaciones básicas
Organización Matemática	Organización matemática de la funcion lineal y afin
Organizadores	Organizadores del contenido matemático como estrategia didáctica para el logro de un aprendizaje significativo en los estudiantes
Orientación Espacial	Estudio del referente en la orientación espacial
orientación vocacional	Desarrollo de habilidades de modelación y de creación matemática en el contexto de la orientación vocacional
origen del conocimiento matemático	Epistemología de los profesores sobre el origen del conocimiento matemático
Ortogonalidad	Análisis teórico del concepto de ortogonalidad
otimização	Idiorritmia e flexibilidade cognitiva: estudo da otimização por meio da noção de derivada em um curso na modalidade ead
OVA	Objeto virtual de aprendizaje (OVA): una mirada al desarrollo del pensamiento algebraico a la luz de la teoría de las situaciones didácticas (TSD)
P
Padres de familia	CB-ImplementaciónEstrategiasFormación-evaluar
Padrões e Generalizações	Padrões e generalizações para o ensino da álgebra: ações colaborativas na formação de professores
Palabras clave:	Experiencias relacionadas con los conceptos mostrar y demostrar en la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanzas
Palabras claves	La enseñanza de la geometría desde la educación primaria hasta la universidad
Paradigmas	Lugares geométricos: paradigmas y dificultades de aprendizaje
paramétricas	Curvas planas: estudio de las practicas matemáticas asociadas a sus representaciones polares, cartesianas y paramétricas
pareto	Conceptos de microeconomia avanzada
Participación Dialógica	Experiencias didácticas matemáticas interculturales: una herramienta para la inclusión en la clase de matemática
parábola	Uso de la tecnología para la enseñanza de la función cuadrática y la parábola
Parámetros	Parámetros para obtener soluciones de sistemas de ecuaciones lineales sin soluciones válidas
pasión	Compartiendo la pasión por la matemática
Patrones	Patrones de recurrencia y lógica booleana Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
Patrones de aprendizaje	De la asociación a la reestructuración matemática
patrones numéricos	Métodos numéricos y tic: una experiencia en la utilización de patrones numéricos para carreras de ingeniería
pedagogia	El docente de matemática y la formación ética: algunas consideraciones
Pedagogia Crítica	Os temas geradores como alternativa pedagógica para a etnomatemática: currículos para a alteridade
Pedagogía	Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria
Pedagogía Crítica	Hacia la reflexión crítica del currículo universitario de estadística
Pedagógico	Conocimiento pedagógico del contenido en un contexto educativo (cpc-ce) - pedagogical content knowledge in an educational context (pck-ec)
Pendiente	Investigación sobre el concepto de pendiente: estado de desarrollo y direcciones
Pensamiento	Recursos y estrategias de los estudiantes al trabajar con situaciones relacionadas con la recta y el plano utilizando geogebra Pensamiento crítico y el aprendizaje significativo de las funciones reales en estudiantes ingresantes a la universidad Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios Alternativa didáctica para estimular el pensamiento creativo de los profesores y estudiantes
Pensamiento Aleatorio	Ruleta en uribía, pensamiento aleatorio
Pensamiento algebraico	Una aproximación hacia la caracterización de formas de pensamiento funcional en estudiantes de tercero y cuarto grado de educación básica primaria Reflexiones críticas sobre el programa de pensamiento algebraico de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemática Objeto virtual de aprendizaje (OVA): una mirada al desarrollo del pensamiento algebraico a la luz de la teoría de las situaciones didácticas (TSD) Los procesos de comprensión de situaciones asociadas al pensamiento algebraico: una experiencia de aula con estudiantes de 11 y 12 años Los diferentes enfoques del álgebra escolar y su influencia en los errores algebraicos de estudiantes universitarios Patrones de recurrencia y lógica booleana Resultados de un diagnostico sobre el pensamiento algebraico con estudiantes de 6° grado de primaria Caracterizacion del pensamiento algebraico. diferencias o semejanzas entre esquemas de pruebas de teoremas y resolución de problemas Introducción al pensamiento prealgebraico
Pensamiento algebraico temprano	Conocimiento profesional del profesor de matemáticas y pensamiento algebraico temprano
Pensamiento algorítmico	¿Cómo potenciar el pensamiento algorítmico-computacional?
Pensamiento Computacional	Sistema de actividades para favorecer el pensamiento computacional desde la matemática discreta en la universidad de las ciencias informáticas
pensamiento del profesor	Creencias y concepciones sobre la evaluación del aprendizaje de las matemáticas de profesores de secundaria y bachillerato
Pensamiento en voz alta	Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas
Pensamiento espacial	Incidencia de la resolución de problemas y la geometría dinámica en la construcción del pensamiento geométrico espacial
Pensamiento estadístico	Comparación de los curriculos de matemáticas de chile en el eje de datos y azar. una mirada desde la inferencia informal Usando hoja de cálculo para enseñar estadística por proyectos Dificultades de los estudiantes para la articulación de los distintos significados de variable en un curso básico de estadística universitaria
Pensamiento funcional	Una aproximación hacia la caracterización de formas de pensamiento funcional en estudiantes de tercero y cuarto grado de educación básica primaria Estructuras de estudiantes de 2º de primaria antes y después de un experimento de enseñanza en un contexto de investigación sobre pensamiento funcional
Pensamiento Geométrico	Matemáticas y educación sexual: modelación de ecuación de la recta Matemáticas y educación sexual: modelación de ecuación de la recta Examinando el nivel de razonamiento geométrico y los tipos de errores de un estudiante de preparatoria con hipoacusia al resolver problemas de ángulos entre rectas paralelas intersecadas por una transversal Usando geometría dinámica para aprender geometría analítica en base a la resolución de problemas Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio Desarrollo del pensamiento geométrico y avances en la caracterización a través de construcciones arquitectónicas en estudiantes de grado séptimo El pensamiento y razonamiento geométrico como herramienta para la construcción de la expresión analítica de la recta y sus propiedades Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión Construcciones poliédricas y su aplicabilidad en el aula
pensamiento geométrico espacial	La construcción del pensamiento geométrico espacial en la escuela
pensamiento lento	Las soluciones y representaciones de un acertijo matemático que dan los alumnos mexicanos de educación media
pensamiento lógico	Desarrollo y aplicación del pensamiento lógico matemático al proceso educativo Sistema de actividades para favorecer el pensamiento computacional desde la matemática discreta en la universidad de las ciencias informáticas Patrones de recurrencia y lógica booleana Del juego al pensamiento lógico a través de la robótica en el aula de 3 años de educación
pensamiento lógico-matemático avanzado	El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado
Pensamiento matemático	Diseño de situaciones de aprendizaje para las matemáticas del cambio y la variación Desarrollo del pensamiento matemático sociocritico, para la configuración de escenarios de aprendizaje en estudiantes de educación media La resolución de problemas de matemática recreativa con TAC Avances en la caracterización del pensamiento probabilístico manifestado por estudiantes de ingeniería
Pensamiento Matemático Avanzado	El geogebra como recurso didactico para la comprension de las formas indeterminadas del límite Identificación de las estructuras mentales del concepto de límite de una función de un grupo de profesores de educación media superior Significados del concepto de límite finito de una función en un punto manifestados por alumnos universitarios de biología y química industrial de la universidad nacional de costa rica
Pensamiento numérico	Introducción al pensamiento prealgebraico Los números primos, una aproximación mediante el juego
Pensamiento numérico-variacional	Cambio de dinero en uribía, pensamiento numérico-variacional
pensamiento Probabilístico	Avances en la caracterización del pensamiento probabilístico manifestado por estudiantes de ingeniería
Pensamiento relacionado con estadística y probabilidad	Cuestionario de alfabetización estadística en temas de pobreza y desigualdad
Pensamiento relacional	Características del pensamiento relacional de niños con discapacidad intelectual
pensamiento rápido	Las soluciones y representaciones de un acertijo matemático que dan los alumnos mexicanos de educación media
pensamiento sociocrítico	Desarrollo del pensamiento matemático sociocritico, para la configuración de escenarios de aprendizaje en estudiantes de educación media
Pensamiento trigonométrico	Formación inicial docente: una mirada desde lo trigonométrico
pensamiento variacional	Evaluación en matemáticas. un ejemplo desde el pensamiento y lenguaje variacional Antropometría y modelamiento como integración de conceptos y procedimientos matemáticos Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
Pensamiento y lenguaje variacional	La noción de variación y el teorema fundamental del aritmética: un estudio socioepistemológico
pensamientos numérico	Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
Percepciones	Percepciones de jóvenes tamaulipecas sobresalientes en matemáticas y los estereotipos de género como elemento de la familia en sus formaciones
Percepciones normalistas	Percepciones hacia el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en estudiantes normalistas
Percepción del alumno	De la asociación a la reestructuración matemática
percepción espacial	Como desarrollar la percepción espacial en el tratamiento del área de regiones sombreadas
perfeccionamiento	Perfeccionamiento de la enseñanza de la estadística en la carrera de turismo y hospitalidad Concepción de la disciplina matemática en el perfeccionamiento de la educación cubana
Permanencias	Permanencias en los programas de formación inicial de profesores de matemáticas en colombia entre 1998-2018
Perspectiva de género	Concepciones y experiencia formativa del profesorado en formación inicial sobre educación matemática con perspectiva de género
Perspectiva socio crítica	"El club de la resistencia": la clase de matemáticas como espacio de emociones políticas
Peso	Un estudio sobre el aprendizaje del peso como magnitud en niños del primer ciclo de educación primaria
Pesquisa de possibilidades	Propostas metodológicas para o trabalho interdisciplinar entre a matemática e a física: potencialidades e contribuições
PIBID	Repercussões do conhecimento didático matemático de professores participantes de um grupo colaborativo
PISA: Programa Internacionalpara la Evaluacion de estudiantes	¿Cómo podemos mejorar en matemáticas?
Pizarra	Enseñanza de la geometría a través de un plan de pizarrón utilizando la metodología de kolb
Plan	Enseñanza de la geometría a través de un plan de pizarrón utilizando la metodología de kolb
Plan de Estudio	Panorama de la formación de futuros licenciados en matemáticas en relación con estadística y su didáctica
PLANEA: Plan Nacional para la evaluacion de los aprendizajes	¿Cómo podemos mejorar en matemáticas?
planeamiento	Elaboración y análisis de tareas matemáticas
Planeta	La sombra elíptica de un huevo y los misterios de las leyes del movimiento planetario
Planificacion	Las claves del éxito de la codocencia en la asignatura de educación matemática. una mirada hacia nuestra práctica pedagógica
Planificación Didáctica	Modelo heurístico para la ensenanza - aprendizaje de las matemáticas
Planificação	Atividades de estudo e investigação para a construção de modelos de pirâmides tringulaes
Plano complejo	Propuesta para la enseñanza de algunos tópicos de variable compleja en la media vocacional en colombia
Planolândia	Literatura enquanto fonte histórica: o que planolândia revela sobre a educação das mulheres no período da inglaterra vitoriana
Planteo de problema	Planteo analógico de problemas matemáticos. descubriendo relaciones entre el teorema de walter y el de morley
planteo de problemas	El planteo analógico de problemas en matemática educativa. bases epistémicas y retos didácticos
polares	Curvas planas: estudio de las practicas matemáticas asociadas a sus representaciones polares, cartesianas y paramétricas
poliedros	Piramide de sierpinski Construcciones poliédricas y su aplicabilidad en el aula
potencias	Piramide de sierpinski
Practica docente	Un modelo de práctica docente en la formación del profesor de educación secundaria en el área de matemática. caso uasd Práctica docente y construcción de saberes en la formación de profesores de matemáticas Análisis de las reflexiones de los docentes de matemáticas en formación
Practico Multiplicación	Jugando aprendo y practico la multiplicación
Praxeologia	Medidas de tempo: um estudo para a prática profissional de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental Relação institucional esperada para o ensino da proporcionalidade no brasil
Praxeologias	Praxeologias que vivem atualmente na educação básica no brasil
Praxologia	Organización matemática de la funcion lineal y afin
Predicción	Variables predictivas del rendimiento académico en matemáticas discretas Una caracterización de la noción de variación: ¿cómo reconocer su uso? Modelo predictor de la desercíon de estudiantes de pedagogía en matemática y estadística Análisis de un circuito eléctrico rc con el uso de la serie de taylor
pregrado	Aula invertida como estrategia para el desarrollo de competencias estadísticas en estudiantes de pregrado
Pregunta de Investigación	Las revisiones sistemáticas en la investigación en matemática educativa
Preguntas	Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria
Preparación	La preparación de las maestras de primera infancia
presa depredador	Deconstrucción del modelo presa – depredador
Prfesionalización	Metodología para la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en primer año de la carrera de licenciatura en contabilidad y finanzas de la universidad de pinar del río
Primaria	Software dgpad en el diseño de ingenierias didácticas de matemática recreativa El niño y los números naturales: un estudio en las interacciones del aula Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria Desarrollo de la noción de incógnita en alumnos de tercer grado de primaria
Primer	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
Principio de inducción matemática	El método de demostración por inducción matemática. concepción y metodología para sucesiones numéricas
principio de ética	Educación y formación en matemáticas
principio moral	Educación y formación en matemáticas
principios	El enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Probabilidad	Conocimiento de las características de aprendizaje para la enseñanza de la probabilidad: un estudio de caso Fitness para el pensamiento crítico y el razonamiento matemático Diseño y evaluación de una actividad provocadora de modelos para desarrollar el conocimiento del estudiantado de ingeniería civil sobre la distribución binomial Entretenimiento y probabilidad en el aula: explorando y aprendiendo en el casino stem Elaboración de un libro multimedia del tema de probabilidad Primer acercamiento a la probabilidad en las escuelas mexicanas: un análisis a través de los libros de texto de secundaria Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil a través de la adaptación del diseño y experimentación de un juego Analizando actitudes hacia la probabilidad El uso de la regla empírica: aplicaciones propuestas para la clase de probabilidad Presentación del libro enseñanza y aprendizaje de la estadística y la probabilidad. propuestas de intervención para el aula
Probabilidade Condicional	Contextos em probabilidade condicional: aspectos da educação probabilística na educação básica
Probabilidades	Sobre la nesecidad del uso de asistentes matemáticos en la asignatura de probabilidades y estadística de la uci
Problem variation	Tratamiento didáctico de los problemas de algebra lineal y sus variaciones para futuros maestros de matemática
problema	Cultura estadística en estudiantes universitarios Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Del aula de séptimo para la olimpiada de matemática Del aula de noveno para la olimpiada de matemática Del aula de octavo para la olimpiada de matemática Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática La formulación de problemas con texto en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática Formación matemática a través de situaciones-problema
Problema Central	Enfoque de resolución de problemas en una clase de matemática estilo japonés en el aprendizaje de la suma de fracciones heterogéneas
Problema geométrico	El uso de métodos heurísticos para facilitar la comprensión de problemas geométricos
Problema verbal integrador	Experiencia basada en la solución de un problema verbal integrador de la materia de cálculo diferencial en la carrera de ingeniería química del instituto tecnológico de minatitlán (acf-0901)
Problemas	Los problemas de la física en la enseñanza del cálculo diferencial e integral Comprensión de función cuadrática y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer ciclo de la universidad peruana de ciencias aplicadas, sede san miguel, 2018 La lúdica en la resolución de problemas matemáticos Metodología basada en la resolución de problemas contextualizados para el aprendizaje de lógica en estudiantes universitarios Resolución de problemas para un aprendizaje significativo en conceptos básicos de estadística Algunas estrategias heuristícas que se pueden utilizar al solucionar sodokus Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios Cómo resolver situaciones de salud mediante la integración y sistematización de contenidos biomédicos y matemáticos Introducción al pensamiento prealgebraico
Problemas aditivos	Análisis de los problemas aditivos verbales propuestos por profesores de educación primaria en México
problemas de optimización	Enfoque integral para modelar y resolver problemas de optimización
problemas matemáticos	La resolución de problemas para construir la autonomía en el contexto social de los niños Matemática y educación ambiental. experiencia basada en problemas para el preuniversitario
problemas matemáticos de demostración	Un método didáctico para orientar la resolución de problemas matemáticos de demostración
problemas no rutinarios	Consideración del conocimiento realista en la resolución de problemas matemáticos verbales con alumnos de secundaria
Problemas respuesta múltiple	Resolución de problemas de respuesta múltiple: una mirada a la creatividad matemática
problemas retadores	Incidencia de la resolución de problemas y la geometría dinámica en la construcción del pensamiento geométrico espacial La construcción del pensamiento geométrico espacial en la escuela
Problemas sencillos	La preparación de las maestras de primera infancia
Problematización	La problematización de saberes en la formación de profesores de matemáticas
Problematización del saber matemático	Formación inicial docente: una mirada desde lo trigonométrico
Problematizar	La formulación de problemas: una herramienta útil en el aula para el desarrollo de habilidades matemáticas a lo largo de la escolaridad
Problemática educativa	Problemática educativa de los sujetos con talento matemático
Problemáticas sociales	Estadística para la formación ciudadana en el lhemi
proceder metodológico	Proceder metodológico para el tránsito a niveles superiores de asimilación en la matemática i para el ingeniero civil
procedimientos	Investigar para aprender matemáticas en 5° grado Complementos de formación matemática (master de formación del profesorado) Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
procedimientos didácticos	Ejemplificación de la aplicación del sistema de procedimientos didácticos en el 3er año de la carrera de licenciatura en ciencia de la computación de la universidad de oriente
Procedimientos metodológicos	Procedimientos metodológicos para la representación de superficies y de sólidos
Proceso Analítico Jerárquico	Interpretacion y generalización del concepto de escala numérica en el marco del proceso analítico jerárquico
proceso de enseñanza aprendizaje	Aprendizaje basada en problemas o metodologia de la problematización? Asistentes matemáticos: ¿herramientas – aplicaciones? Estrategia metodológica de enseñanza de la matemática con el uso de las tic en el programa universitario de ciclo corto “técnico superior de redes y seguridad informática” de la uci Proceder metodológico para el tránsito a niveles superiores de asimilación en la matemática i para el ingeniero civil
Proceso de enseñanza-aprendizaje	El empleo del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje de la matemática i para mejorar el aprendizaje del cálculo diferencial
Proceso de modelación	Una situación de modelación matemática en un proyecto pedagógico productivo en una institución educativa agrícola
Proceso Educativo STEM	Proceso interdisciplinar stem centrado en experiencias de aprendizaje mediado para el desarrollo de competencias matemáticas y científicas en estudiantes de educación media en la ciudad de bucaramanga santander colombia
Proceso ensemanza aprendizaje matemática	El trabajo independiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática con un enfoque ético, axiológico y humanista
Processos inquiridores	Práticas exploratórias assentes em cenários animados no geogebra e rpg e a apropriação do conceito de função
PROFESIONAL	Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios
profesionales	Cómo resolver situaciones de salud mediante la integración y sistematización de contenidos biomédicos y matemáticos
Profesionalidad pedagógica	El trabajo independiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática con un enfoque ético, axiológico y humanista
Profesionalización del cálculo diferencial e integral en la carrera de Ingeniería Forestal	Cómo aplicar el cálculo diferencial e integral en la carrera de ingeniería forestal
Profesionalización docente	Una experiencia de reconceptualización con profesores de educación básica. el caso de la proporcionalidad
Profesor	El análisis histórico-epistemológico en la formación del profesor de matemática
Profesorado	Acerca del conocimiento de índole afectivo del profesorado de matemática
Profesorado en Matemática	Cualidades de formadores de formadores que dejan huellas en futuros profesores en matemática
profesorado matemáticas	Integración de la tecnología en las aulas de educación superior por el profesorado de matemáticas
profesores	Construcción de una noción de continuidad: preparación de una experiencia con profesores La argumentación matemática en el preescolar: miradas del profesorado Uso de video tutoriales valorados de internet para el apoyo de la clase de matemáticas El decálogo de didáctica de la matemática media de puig adam: un legado para la formación didáctica de los profesores de matemática Epistemología de los profesores sobre el origen del conocimiento matemático ¿Matemática o matemáticas?: epistemología de los profesores sobre la naturaleza del conocimiento matemático Análisis de los problemas aditivos verbales propuestos por profesores de educación primaria en México Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal Nivel de desarrollo del esquema gráfico de derivada de profesores de nivel medio superior Impacto de la participación de los profesores en el uso de los sistemas de evaluación en línea ¿Qué es el álgebra para los profesores hondureños?
Profesores de MAtemáticas	Permanencias en los programas de formación inicial de profesores de matemáticas en colombia entre 1998-2018
Profesores de secundaria en Formación	Competencia docente "mirada profesional" de cinco profesores de matemática en formación desde la descripción de los conocimientos que manifiestan al mirar situaciones de enseñanza sobre los conceptos básicos de función
Profesores en Ejercicio	¿Qué significado atribuyen a la media aritmetica profesores de matemáticas en ejercicio?
Profesores en Formación	Conocimiento del contenido matemático de profesores en formación sobre el concepto inecuación Analisis de algorítmos de estructuras aditivas por profesores en formación de pedagogía en educación básica
Profesores nóveles	Presencia de las teorías de dominio en docentes nóveles de matemáticas
programa	Diseño dde un programa de tutoría académica en matemática para estudiantes de las carreras de ingeniería de la universidad de panamá Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Del aula de séptimo para la olimpiada de matemática Del aula de noveno para la olimpiada de matemática Del aula de octavo para la olimpiada de matemática Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática
Programa de Erlangen	Análisis de complejidad y la relación de los temas de linealidad, razones y proporcionalidad: enfoque geométrico desde el programa de erlangen
Programa de Residencia Pedagógica	Torneio de tabuada: jogo, prática pedagica e desafio
Programa Residência Pedagógica	O programa residência pedagógica na formação inicial de professores de matemática
Programación	Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática
programación lineal	Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática
Programas de Formación	Permanencias en los programas de formación inicial de profesores de matemáticas en colombia entre 1998-2018
Projetos	Educação financeira e trabalho cooperativo em uma abordagem por meio de projetos
Propiedades de orden	Rompiendo las reglas de la suma de fracciones
Proporcionalidad	Experiencias de estudiantes de profesorado en torno a la enseñanza de la razón matemática Una experiencia de reconceptualización con profesores de educación básica. el caso de la proporcionalidad Análisis de complejidad y la relación de los temas de linealidad, razones y proporcionalidad: enfoque geométrico desde el programa de erlangen Significados de la proporcionalidad promovidos por la educación secundaria mexicana
Proporcionalidade	Relação institucional esperada para o ensino da proporcionalidade no brasil
Proporciones	Resolviendo problemas de forma, movimiento y localización
Propostas pedagógicas	Propostas metodológicas para o trabalho interdisciplinar entre a matemática e a física: potencialidades e contribuições
Propuesta	Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria
Propuesta de Intervención Educativa	Propuesta de intervención educativa para la enseñanza del perímetro y área en estudiantes de sexto año de primaria
Propuesta inclusiva	Torneo matemático una estrategia metodológica inclusiva para desarrollar en un ambiente de trabajo cooperativo el talento matemático en estudiantes de bachillerato apoyado en la tecnología y la logistica del futbol
Propuestas de aula	Presentación del libro enseñanza y aprendizaje de la estadística y la probabilidad. propuestas de intervención para el aula
Prospective structural analysis	Determination of key variables in the teaching of statistics in university careers
Protocolo de Investigación	Las revisiones sistemáticas en la investigación en matemática educativa
Prototipo	Dificultades ocasionadas por la utilización de prototipos geométricos en el aprendizaje de ejes de simetría
Proyecciones	Procedimientos metodológicos para la representación de superficies y de sólidos
Proyección de lateralidad	Estudio del referente en la orientación espacial
Proyección de sombra	Reflejos: una propuesta didáctica para la enseñanza del teorema de tales
Proyecto	Título: análisis de representaciónes de distribución de frecuencia en un proyecto y su contribución al desarrollo de conocimiento estadístico Festival matemático: una propuesta didáctica para desarrollar la habilidad de comunicar y argumentar Concepciones matemáticas ligadas al trabajo de regresión y correlación lineal en estudiantes de bachillerato Tabla web de elementos de matemática Estadística en acción
Proyecto educativo	Estrategias lúdicas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. un estudio con docentes de secundaria
Proyecto STEM	Comprensión del concepto de fracción en el marco de un proyecto stem y para el contexto de escuela nueva
Proyectos estadísticos	Evaluación de la componente afectiva del trabajo con proyectos estadísticos por profesores en formación
Proyectos Matemáticos	Resolución de problemas a partir de proyectos estadísticos, una propuesta de formación docente para la transversalidad
Proyectos Pedagógicos Productivos	Una situación de modelación matemática en un proyecto pedagógico productivo en una institución educativa agrícola
prueba	Técnicas para resolver tareas que implican demostración
práctica docente	Hacia lo viral del empoderamiento docente: retos para el desarrollo profesional de formadores
Práctica Social	Didáctica de la ciencia, la matemática y la ingeniería
prácticas	Estudio del cambio en geometría euclidiana Las prácticas pedagógicas como organizadoras del currículo de un programa de formación de profesores de matemáticas
Prácticas culturales	Identidad étnica y potencial etnomatemático entre estudiantes universitarios
Prácticas de enseñanza	Aprender matemática en la educación básica
Prácticas de laboratorio	Innovaciones en asignaturas de matemática: las prácticas de laboratorio
prácticas de modelación	La formación de ingenieros desde la matemática educativa
prácticas de referencia	Dinamización de la enseñanza de los números enteros negativos: primera aproximación y reflexiones a partir de una experiencia docente
prácticas discursivas	Sujetos ciudadanos representados en las prácticas discursivas del currículo nacional chileno de educación matemática
prácticas inclusivas	Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial
prácticas matemáticas	Curvas planas: estudio de las practicas matemáticas asociadas a sus representaciones polares, cartesianas y paramétricas Símbolos matemáticos: el desafío de leer y escribir
Prácticas profesionales	Configurando diseños de enseñanza de matemáticas con profesionales del estado
Prácticas Socioescolares	Experiencias de estudiantes de profesorado en torno a la enseñanza de la razón matemática
Prácticas vivenciales	De la asociación a la reestructuración matemática
Prática como Componente Curricular	A prática como componente curricular na licenciatura em matemática de um instituto federal do estado de minas gerais
prática docente em matemática	Uma análise das concepções de licenciandos sobre matemática e ensino de matemática, observáveis a partir do planejamento e execução de atividades didáticas
práticas matemáticas	Práticas matemáticas no acampamento josé martí / mst
Páramo	La vida en un valle de frailejones
Q
Quadriláteros	Estudo ecologico do didático: o caso dos quadriláteros no peru
química	Sistematización del trabajo con magnitudes a través de las clases de física y química
R
Rally Matemático	Jugando aprendo y practico la multiplicación
Razonamiento	Desarrollo y aplicación del pensamiento lógico matemático al proceso educativo Fitness para el pensamiento crítico y el razonamiento matemático Inteligencia espacial para la matemática Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio El razonamiento covariacional en textos de secundaria
razonamiento analógico	El planteo analógico de problemas en matemática educativa. bases epistémicas y retos didácticos Planteo analógico de problemas matemáticos. descubriendo relaciones entre el teorema de walter y el de morley
Razonamiento covariacional	Razonamiento covariacional que manifiestan estudiantes cuando construyen la gráfica de una función a partir de la gráfica de su derivada y viceversa Simulación de un fenómeno: desarrollo del razonamiento covariacional desde la aplicación de conceptos de física, química y matemáticas afines a programas de ingeniería de la fundación universidad de américa Generalidades de los recursos en geogebra para promover el razonamiento covariacional Graficación de la derivada y la antiderivada mediante el razonamiento covariacional Conceptualización de la razón trigonométrica seno en estudiantes de secundaria: razonamiento covariacional y razonamiento cuantitativo Diseño didáctico para el desarrollo del razonamiento covariacional: el caso de la función seno Hacia el desarrollo del razonamiento covariacional para el conocimiento conceptual de la función seno
Razonamiento Cuantitativo	Conceptualización de la razón trigonométrica seno en estudiantes de secundaria: razonamiento covariacional y razonamiento cuantitativo
Razonamiento Deductivo	Mediación de geometría dinámica en la demostración
Razonamiento Espacial	Perspectiva de género y razonamiento espacial: marcos de referencia para la investigación en matemática educativa Razonamiento espacial y perspectiva de género: una problematización para el trabajo geométrico
Razonamiento geométrico	El razonamiento geométrico de los estudiantes de primer año de secundaria y los niveles de razonamiento exigidos por los libros de texto El pensamiento y razonamiento geométrico como herramienta para la construcción de la expresión analítica de la recta y sus propiedades
Razonamiento Inferencial Informal	Elementos de conocimiento y de razonamiento implicados en una tarea de inferencia estadística informal
Razonamiento infinito	Tratado de curvas mediante razonamientos infinitos
RAZONAMIENTO LÓGICO	Test de reflexión cognitiva y test de razonamiento lógico como posibles predictores del desempeño de los estudiantes en resolución de problemas con trampa lineal
Razonamiento multiplicativo	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división
razonando	Aprendiendo, razonando y diseñando gráficas
Razones trigonométricas	Propuesta para atender la dificultad que tienen los estudiantes para comprender las razones trigonométricas
Razones y proporciones	Una propuesta de transposición didáctica para un libro de texto del curso de fundamentos de biomédicas: matemáticas
Razones-Proporciones	Propuesta didáctica basada en la teoría de las inteligencias múltiples para la enseñanza y el aprendizaje de las razones y proporciones en primero de secundaria
razón de cambio	Razón de cambio basada en el uso de dispositivos móviles
Razón Matemática	Experiencias de estudiantes de profesorado en torno a la enseñanza de la razón matemática
Razón Trigonométrica Seno	Conceptualización de la razón trigonométrica seno en estudiantes de secundaria: razonamiento covariacional y razonamiento cuantitativo
Re-significación	Una propuesta para la resignificación de la noción de sistemas de ecuaciones lineales través de la modelación de situaciones en contexto en estudiantes de secundaria
reales	Pensamiento crítico y el aprendizaje significativo de las funciones reales en estudiantes ingresantes a la universidad
Realimentación	Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria
Realista	Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado de la volatilidad
Reciclaje	Gamificación amigable con el medio ambiente aplicada a la aritmética
Reconceptualización de las matemáticas	Una experiencia de reconceptualización con profesores de educación básica. el caso de la proporcionalidad
recta	Las soluciones y representaciones de un acertijo matemático que dan los alumnos mexicanos de educación media
Recta numérica	Estudio sobre concepciones de la recta numérica
Recurso	El origen de las naciones: una narrativa como recurso didáctico para la enseñanza de la división Hotpotatoes como recurso motivador en matemática numérica
Recurso didáctico	Geogebra como recurso para la enseñanza de la geometría en primaria
Recurso Tecnológico	Impacto el uso del recurso tecnológico classwiz en la mejora del desempeño de los estudiantes en la educación matemática de costa rica
recursos	Los recursos heurísticos como niveles de ayuda en la evaluación del aprendizaje en la formación de profesores Recursos y estrategias de los estudiantes al trabajar con situaciones relacionadas con la recta y el plano utilizando geogebra Generalidades de los recursos en geogebra para promover el razonamiento covariacional Los recursos heurísticos en la evaluación del aprendizaje
Recursos educativos	Matemática educativa en la era digital: proyectos de alcance regional realizados por la comunidad geogebra latinoamericana
Recursos educativos abiertos	Visualización matemática y el uso de recursos educativos abiertos en carreras de ingeniería informática
Recursos Tecnológicos	Experimenta herramientas tecnológicas de libre acceso: quizizz, plickers, thatquiz, kahoot, class dojo y khan academy
Red Bayesiana	Red bayesiana, herramienta para el diseño de evaluaciones adaptativas
Redes Semánticas	Construcción de redes conceptuales y mapas semánticos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Rediseño	Propuesta didáctica para la semejanza de triángulos en medio superior
rediseño del discurso matemático escolar	Dinamización de la enseñanza de los números enteros negativos: primera aproximación y reflexiones a partir de una experiencia docente
Reestructuración	De la asociación a la reestructuración matemática
Referente	Estudio del referente en la orientación espacial
Reflejo	Reflejos: una propuesta didáctica para la enseñanza del teorema de tales
REFLEXIÓN COGNITIVA	Test de reflexión cognitiva y test de razonamiento lógico como posibles predictores del desempeño de los estudiantes en resolución de problemas con trampa lineal
Reflexión	La modelación matemática, una alternativa que posibilite la reflexión de objetos matemáticos en la escuela Práctica docente y construcción de saberes en la formación de profesores de matemáticas Enseñanza de la estadística en aulas de inclusión con estudiantes con discapacidad visual Análisis de las reflexiones de los docentes de matemáticas en formación
Reflexión cognitiva	La reflexión cognitiva y su incidencia en las soluciones de estudiantes universitarios sobre un problema de matemáticas en el contexto de temperatura
Reflexión didáctico matemática	Reflexión didáctico-matemática de profesores en formación inicial a través de actividades sobre variación lineal
reflexión docente	Aprender matemática en la educación básica Desarrollo de la reflexión de profesores con el uso combinado del estudio de clases y los criterios de idoneidad didáctica Uso de criterios en la reflexión de un formador de profesores al observar su práctica
Reflexión sobre la matemática escolar	Reguladores del conococimiento matemático del profesor
Reflexión y colaboración	La experiencia "construyendo a partir de la reflexión y la colaboración conocimientos matemáticos con geogebra"
Refutación	Una caracterización de argumentos sobre la función lineal desde la refutación
Regional frequence analysis	Una propuesta para el fortalecimiento de competencias probabilísticas estadísticas en la universidad cubana
Registro algebraico y gráfico	Diseño de actividades didácticas que promuevan la articulación del registro algebraico y gráfico de la función cuadrática en estudiantes de preparatoria
Registro figural	Una propuesta didáctica para la medida del área de figuras planas usando las aprehensiones en el registro figural
registros	Comprensión de integral impropia en alumnos de segundo año de universidad
Registros de Representación	Estructuras y mecanismos mentales asociados a la construcción del concepto de función
regla	Entendiendo la longitud: errores en el uso de la regla
regla empírica	El uso de la regla empírica: aplicaciones propuestas para la clase de probabilidad
Regla y compás	Una regla, un lápiz y un papel
reglas de probabildad	Enseñanza – aprendizaje de las reglas de probabilidad: el papel del profesor y sus decisiones
Remixado	Material didáctico hipermedia de parábola para arquitectura usando el remixado
Rendimiento Académico	Variables predictivas del rendimiento académico en matemáticas discretas Factores afectivos y cognitivos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la carrera de ingeniería en ciencias informáticas en la asignatura matemática Área numérica y el rendimiento académico en las asignaturas de matemática de la facultad de ciencias naturales y exactas crua Las creencias de autoeficacia y su impacto en el desempeño y permanencia en estudiantes de licenciatura en matemáticas La evaluacion del rendimiento academico en estudiantes universitarios Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes mexicanos de bachillerato: diferencias por género Relación entre la ansiedad matemática y ansiedad a los exámenes de matemáticas en estudiantes de bachillerato en México
repositório	As tendências das pesquisas sobre o transtorno do espectro autista na dimensão social e política da educação matemática
Representacion de funciones	Actividades para la reconexión de representaciones en el análisis de la convergencia de sucesiones y series funcionales usando tecnología
Representaciones	Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas Los procesos de comprensión de situaciones asociadas al pensamiento algebraico: una experiencia de aula con estudiantes de 11 y 12 años Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal Prácticas asociadas al área de figuras planas Diseño de un proceso de estudio de la derivada en estudiantes de las escuelas de administración y economía
Representaciones amnióticas	Conocimientos y habilidades de profesores en formación al articular las representaciones de una función
representaciones de fracción	Comprensión del concepto de fracción y de sus significados en estudiantes peruanos de segundo de secundaria según la evaluación censal 2015 y 2016
Representaciones externas	Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas
Representaciones internas	Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas
Representaciones Matemáticas	Visualización matemática y el uso de recursos educativos abiertos en carreras de ingeniería informática
representaciones semióticas	El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado Experiencia docente con el uso de las tics para el tema de los extremos de funciones de dos variables Factorización de expresiones algebraicas Representaciones semióticas del objeto matemático función en alumnos de educación media superior de dos escuelas de puebla, México Desarrollo de la noción de incógnita en alumnos de tercer grado de primaria
representación	Ventajas y limitaciones de la representación intervalar: una aproximación a la propiedad de la densidad de los números reales en el grado once Criterios para la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real en las ingenierías Comprensión de integral impropia en alumnos de segundo año de universidad Estudio sobre concepciones de la recta numérica Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
Representación de sólidos y superficies	Procedimientos metodológicos para la representación de superficies y de sólidos
representación espacial matemática	Las soluciones y representaciones de un acertijo matemático que dan los alumnos mexicanos de educación media
Representación gráfica	Una mirada desde la matemática educativa de la resolución de un problema físico: el caso del movimiento parabólico
Representación Semiótica	La integral definida en aplicaciones de ingeniería agrónoma utilizando registros de representación semiótica
representation	Difficulties in the construction and interpretation of graphs of functions in higher level students
Representações semióticas	Uso de objetos virtuais de aprendizagem visando a compreensão e a representação de elementos da geometria analítica
Reproducción de Comportamientos	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo
Resarcir insuficiencias	Acciones desde el diseño de las clases de matemática i dirigidas a cumplir con los objetivos y resarcir a la vez la falta de conocimientos de la matemática precedente
Resignificación	Resignificación de los diferenciales en la matematización del flujo de un campo vectorial, en un curso de cálculo para ingeniería El uso de los gráficos en estadística para resignificar los conceptos de media, mediana y moda en el nivel medio superior
Resignificación de usos de la acumulación	Resignificación de usos de la acumulación. el caso de economía y el cálculo teórico de los excedentes de los consumidores
Resitencia	"El club de la resistencia": la clase de matemáticas como espacio de emociones políticas
RESOLUCIÓN	Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS	El lenguaje corporal en los alumnos de educación primaria durante la resolución de problemas matemáticos
Resolución	La resolución de problemas para construir la autonomía en el contexto social de los niños Comprensión de función cuadrática y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer ciclo de la universidad peruana de ciencias aplicadas, sede san miguel, 2018 La lúdica en la resolución de problemas matemáticos Resolución de problemas para un aprendizaje significativo en conceptos básicos de estadística Cómo resolver situaciones de salud mediante la integración y sistematización de contenidos biomédicos y matemáticos
Resolución de problemas	Presentación del libro resolución de problemas en matemáticas Estrategias de los estudiantes en la resolución de problemas: un análisis a través de las variedades didácticas de la función lineal Aritmética modular y resolución de problemas Representaciones y capacidad de comprensión de alumnos rurales y urbanos de México en un problema matemático La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división La resolución de problemas de matemática recreativa con TAC Propuestas de secuencias de contenidos de geometricos para niños de tercer grado de educación básica Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas El planteo analógico de problemas en matemática educativa. bases epistémicas y retos didácticos El uso del mathcad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática y física para la resolución de problemas Enfoque de resolución de problemas en una clase de matemática estilo japonés en el aprendizaje de la suma de fracciones heterogéneas Creencias frente a la resolución de problemas matemáticos por parte de estudiantes que inician su formación superior en la uptc seccional duitama Resolución de problemas de geometría del plano, una mirada desde el profesor Avances en la caracterización del pensamiento probabilístico manifestado por estudiantes de ingeniería Un cambio paradigmático en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación superior técnica profesional de chile: el caso de la utc inacap La formulación de problemas: una herramienta útil en el aula para el desarrollo de habilidades matemáticas a lo largo de la escolaridad El laboratorio de matemáticas: una estrategia para la apropiación del conocimiento matemático (preliminares) El uso de métodos heurísticos para facilitar la comprensión de problemas geométricos Una regla, un lápiz y un papel Dimensión afectiva en clases bajo la metodología acerpa Análisis de errores de newman en problemas de lógica y conjuntos en universitarios Análisis del desarrollo de habilidades digitales a través del libro de texto gratuito de educación básica en México Las soluciones y representaciones de un acertijo matemático que dan los alumnos mexicanos de educación media Proceso interdisciplinar stem centrado en experiencias de aprendizaje mediado para el desarrollo de competencias matemáticas y científicas en estudiantes de educación media en la ciudad de bucaramanga santander colombia La resolución de problemas, parte fundamental en la enseñanza de las matemáticas El problema de los problemas Entretenimiento y probabilidad en el aula: explorando y aprendiendo en el casino stem La resolución de problemas como una estrategia metodológica que favorece el desarrollo de competencias matemáticas Diseño e implementación de una tarea matemática en el marco de la teoría de situaciones auténticas de palm y el modelo de resolución de problemas de polya Resolución de problemas relacionados con la adición y sustracción de números enteros: diseño de tareas que permiten la empatía Estado del arte de la didáctica de la resolución de problemas del cálculo combinatorio La reflexión cognitiva y su incidencia en las soluciones de estudiantes universitarios sobre un problema de matemáticas en el contexto de temperatura Consideración del conocimiento realista en la resolución de problemas matemáticos verbales con alumnos de secundaria Procesos cognitivos y metacognitivos en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación media Errores de newman en la resolución de problemas de palabras de probabilidad: un estudio de correlación Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática Interpretación de los procesos de visualización de los registros figurales en la resolución de problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas Caracterizacion del pensamiento algebraico. diferencias o semejanzas entre esquemas de pruebas de teoremas y resolución de problemas El desarrollo del talento matemático: una perspectiva desde la creatividad en una escuela rural La integral definida desde un enfoque socioepistemológico y la resolución de problemas como estrategia de aprendizaje Una mirada desde la matemática educativa de la resolución de un problema físico: el caso del movimiento parabólico
resolución de problemas matemáticos	Un método didáctico para orientar la resolución de problemas matemáticos de demostración
Resolución problemas	Resolución de problemas de respuesta múltiple: una mirada a la creatividad matemática
Responsabilidad Cultural	Enseñanza de las matemáticas con responsabilidad cultural en contexto de aulas multigrado
resta	Analisis de algorítmos de estructuras aditivas por profesores en formación de pedagogía en educación básica Enseñanza de suma y resta de números naturales a niños con síndrome de down
Resultados académicos	Factores determinantes del desempeño de los alumnos extranjeros en las carreras de ingeniería de la universidad de tarapacá arica- chile
Resultados de Aprendizaje	Construcción e implementación de controles dinámicos en línea definidos por resultados de aprendizaje
Retroalimentación	Efectividad en la retroalimentación de profesores, un proceso de construcción colaborativo Construcción e implementación de controles dinámicos en línea definidos por resultados de aprendizaje Programación de cuestionarios dinámicos en línea utilizando moodle con el plugin wiris y el rol que tiene la retroalimentación en estos cuestionarios
Revision de literatura	Facebook como espacio complementario en la formación inicial de profesores de matemáticas, una revisión de literatura
Revisiones Sistemáticas	Las revisiones sistemáticas en la investigación en matemática educativa
Revisión	Una revisión de literatura respecto a la relación conceptual y metodológica entre la enseñanza de las matemáticas y la literatura infantil
Revisión Documental	Más de 60 años de presencia de la trigonometría escolar en colombia. ¿qué ha pasado desde entonces? Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
Rol activo del alumno	Propuesta de metodología para propiciar el rol activo y protagónico del estudiante en la evaluación de su aprendizaje
rosseduca	Herramientas multimedia en el aula, como recurso en el aprendizaje de las matemáticas
rplacido_49	Construcción del triángulo de morley apoyados con el asistente geogebra Herramientas multimedia en el aula, como recurso en el aprendizaje de las matemáticas
RStudio	Enseñando simulación discreta usando rstudio
S
saberes docentes	Como licenciandos concebem as operações com frações?
Saberes geométricos	Etnomatemática y escuela tradicional: una experiencia para la construcción de saberes geométricos a través de la danza
Saberes matemáticos	Etnomatemática y escuela tradicional: una experiencia para la construcción de saberes geométricos a través de la danza
Saturómetro	Ruta espitémica para una aproximación conceptual de la distribución normal
Secundaria	Trayectoria epistémica y docente de la ecuación lineal en libros de texto mexicanos El razonamiento covariacional en textos de secundaria Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal Estructuras y mecanismos mentales asociados a la construcción del concepto de función
Semejanza de triángulos	Propuesta didáctica para la semejanza de triángulos en medio superior
seminarios	Uso de técnicas participativas en la concepción de la asignatura matemática i para la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
seno trigonométrico	Obstáculos epistemológicos en las funciones y su relación con la función seno trigonométrica
Sentido	Componentes del sentido espacial en las actividades de un texto escolar chileno
serie	Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal
Serie de Taylor	Análisis de un circuito eléctrico rc con el uso de la serie de taylor
Significado	Diseño de actividades para el estudio del tema, "área de figuras compuestas", dirigido a futuros profesores de educación secundaria de la especialidad de matemáticas Los significados de los objetos matemáticos presentes en las funciones de la forma y=a(x)sen(w(x))+b(x) y y=a(x)cos(w(x))+b(x) estudiadas en el contexto de los problemas del movimiento circular Significados acerca a la didáctica de las matemáticas atribuidos por futuros profesores: el contexto de brasil, chile y ecuador
significado de fracción	Comprensión del concepto de fracción y de sus significados en estudiantes peruanos de segundo de secundaria según la evaluación censal 2015 y 2016
Significado Media Aritmética	¿Qué significado atribuyen a la media aritmetica profesores de matemáticas en ejercicio?
significado: tiene que ver con lo conceptual	Del significado al significante
significados	Criterios para la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real en las ingenierías Análisis del lenguaje sobre la dispersión en los libros de texto de bachillerato en México. un estudio exploratorio Primer acercamiento a la probabilidad en las escuelas mexicanas: un análisis a través de los libros de texto de secundaria
Significados institucionales	Significados de la proporcionalidad promovidos por la educación secundaria mexicana
significante: tiene que ver con la representación	Del significado al significante
Significativo	Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado de la volatilidad Pensamiento crítico y el aprendizaje significativo de las funciones reales en estudiantes ingresantes a la universidad Resolución de problemas para un aprendizaje significativo en conceptos básicos de estadística
SIMBOLOGÍA	Valorando la cultura mapuche a través de la enseñanza de la geometría y el uso de geogebra
Simetría	Simetría y belleza Dificultades ocasionadas por la utilización de prototipos geométricos en el aprendizaje de ejes de simetría
SIMULACION	Simulación didáctica de vigas usando geogebra
Simulación de fenómenos	Simulación de un fenómeno: desarrollo del razonamiento covariacional desde la aplicación de conceptos de física, química y matemáticas afines a programas de ingeniería de la fundación universidad de américa
sindrome de Down	La importancia de la tecnología digital en el proceso de definir realizado por estudiantes con síndrome de down
Sistema de Ecuaciones Lineales	Propuesta de descomposición genética para el método de sustitución en bachillerato Diseño de actividades en un ambiente virtual de aprendizaje para la comprensión del conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales bajo el enfoque de la teoría apoe
Sistema de Numeración Decimal	Billetes decimales
Sistema de tareas	El empleo del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje de la matemática i para mejorar el aprendizaje del cálculo diferencial
Sistema Numéricos	Sistemas numéricos desde los modos de pensamiento: un estudio de casos
Sistemas de Control	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo
Sistemas de Ecuaciones	Una propuesta para la resignificación de la noción de sistemas de ecuaciones lineales través de la modelación de situaciones en contexto en estudiantes de secundaria
Sistemas de ecuaciones lineales	Parámetros para obtener soluciones de sistemas de ecuaciones lineales sin soluciones válidas
sistemas de prácticas	Criterios para la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real en las ingenierías
Sistemas de representación	Una aproximación hacia la caracterización de formas de pensamiento funcional en estudiantes de tercero y cuarto grado de educación básica primaria
Sistemas de semióticos de representación	Concepciones del profesor de matemáticas en educación media superior. el caso de la función y sus sistemas semióticos de representación
sistematización conceptual	Sistematización del trabajo con magnitudes a través de las clases de física y química
sistémico	Asistentes matemáticos: ¿herramientas – aplicaciones?
sitemático	Asistentes matemáticos: ¿herramientas – aplicaciones?
Situaciones de aprendizaje	Caminos diferentes resultados iguales Matemáticas "situaciones de aprendizaje con calculadora científica" manual docente de matemática
Situación	Formación matemática a través de situaciones-problema
Situación auténtica	Diseño e implementación de una tarea matemática en el marco de la teoría de situaciones auténticas de palm y el modelo de resolución de problemas de polya
Situación de aprendizaje	Diseño de situaciones de aprendizaje para las matemáticas del cambio y la variación Una propuesta para abordar las fracciones en el nivel básico Lectura de gráficos estadísticos utilizando tecnología digital
soberanía tecnológica	Uso del asistente matemático r para el trabajo de la matemática numérica y la estadística matemática
Sobregeneralización	La "sobregeneralización de la linealidad": ¿dificultad, conflicto u obstaculo?
Socio Crítico	Tres proyectos investigativos estudiados desde una perspectiva socio crítica de la modelación matemática
Socio-económico	Enfoque socio-económico en exámenes de matemática numérica
Socioepistemologia	I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado
SOCIOEPISTEMOLOGÍA	Usos de lo estable y la reproducción de comportamientos
Socioepistemología	Diseño de situaciones de aprendizaje para las matemáticas del cambio y la variación Una propuesta para abordar las fracciones en el nivel básico Construcción de una noción de continuidad: preparación de una experiencia con profesores El rol de las prácticas de clasificar, medir y aproximar en la construcción de la integral de lebesgue. un estudio socioepistemológico Diseño de situación escolar de socialización, bajo la dialéctica exclusión-inclusión, para abordar la derivada: un estudio socioepistemológico Formación ciudadana y matemática educativa: la modelación como proceso de reflexión en profesores de matemática en formación El desplazamiento inclinado: una experiencia de modelación en la formación inicial de profesores de matemática Dificultades ocasionadas por la utilización de prototipos geométricos en el aprendizaje de ejes de simetría Primeros problemas del álgebra desde el modelo socioepistemológico Análisis socioepistemológico de una situación de aprendizaje sobre el origen de la variable compleja. una interpretación de resultados con perspectiva de género La noción de variación y el teorema fundamental del aritmética: un estudio socioepistemológico El quehacer de un programa de investigación de matemática educativa chileno: hacia la construcción de una identidad disciplinar en estudiantes de pedagogía en matemáticas Empoderamiento docente: el caso del uso de la tecnología Retos teórico-metodológicos para la transversalidad de género en las investigaciones de corte socioepistemológico Una caracterización de la noción de variación: ¿cómo reconocer su uso? Diseño de una situación de aprendizaje para el análisis gráfico de funciones Resignificación de los diferenciales en la matematización del flujo de un campo vectorial, en un curso de cálculo para ingeniería Reguladores del conococimiento matemático del profesor Epistemología de los profesores sobre el origen del conocimiento matemático ¿Matemática o matemáticas?: epistemología de los profesores sobre la naturaleza del conocimiento matemático Una propuesta para la resignificación de la noción de sistemas de ecuaciones lineales través de la modelación de situaciones en contexto en estudiantes de secundaria Análisis crítico del discurso: una propuesta metodológica para la investigación socioepistemológica Diálogo asincrónico entre el discurso matemático escolar y los aportes de la teoría socioepistemológica vía stack Una epistemología de usos de la composición de funciones en una comunidad de ingenieros civiles en formación Las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática Inicios de un estudio socioepistemológico del método separación de variables en ecuaciones diferenciales parciales Modelos predictivos de oleaje en una comunidad de ingeniería civil oceánica Perspectiva de género y razonamiento espacial: marcos de referencia para la investigación en matemática educativa Razonamiento espacial y perspectiva de género: una problematización para el trabajo geométrico La integral definida desde un enfoque socioepistemológico y la resolución de problemas como estrategia de aprendizaje
Socioepistemológica	Propuesta didáctica para la semejanza de triángulos en medio superior
SODOKU	Algunas estrategias heuristícas que se pueden utilizar al solucionar sodokus
Software	Sobre la nesecidad del uso de asistentes matemáticos en la asignatura de probabilidades y estadística de la uci Uso de sotware libre en la interpretación geométrica de conceptos de álgebra lineal Aplicación de un análisis estadístico para la agrupación de variables
software educativo	Implementación de herramientas programadas en el software wolfram mathematica en clases prácticas de física Empleo de las tecnologías para contribuir al desarrollo de la habilidad modelación desde la asignatura investigación de operaciones
Software Geogebra	La enseñanza de las superficies cuádricas. una propuesta de análisis tecnodidáctico-matemático
software libre	Matemática, software libre y su influencia en la democratización del conocimento
Soluciones válidas	Parámetros para obtener soluciones de sistemas de ecuaciones lineales sin soluciones válidas
solución	Enfoque integral para modelar y resolver problemas de optimización
Solución de problemas	Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado de la volatilidad Experiencia basada en la solución de un problema verbal integrador de la materia de cálculo diferencial en la carrera de ingeniería química del instituto tecnológico de minatitlán (acf-0901)
Sombra	La sombra elíptica de un huevo y los misterios de las leyes del movimiento planetario
statistical learning	Estudio exploratorio de las actitudes hacia la estadística en estudiantes de carreras de ingeniería
Statistics	Relations among the statistical themes reported by students in indexed papers, theirs graduate and undergraduate thesis and the curricula in statistics for the biological area Los mapas conceptuales instrumentos de representación del conocimiento
STEAM	El juego matemático en la construcción de la ciudadanía desde el enfoque steam
STEM	I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado
Subitización	La visualización espacial en el desarrollo de la subitización
Sucesiones numéricas	El método de demostración por inducción matemática. concepción y metodología para sucesiones numéricas
sujeto ciudadano	Sujetos ciudadanos representados en las prácticas discursivas del currículo nacional chileno de educación matemática
SUMA	Enseñanza de suma y resta de números naturales a niños con síndrome de down
Superación	Tecnología digital en la superación de errores asociados a la interpretación de tablas de frecuencia Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares
Superficies	Matemáticas con burbujas de jabón
Superficies cuádricas	La enseñanza de las superficies cuádricas. una propuesta de análisis tecnodidáctico-matemático
Superior	Cuestionario de alfabetización estadística en temas de pobreza y desigualdad La superación del profesor de matemática vía fundamental para responder a los momentos actuales La enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería
supervisión	El acompañamiento pedagógico para maestros del nivel primario
SÍNDROME DE DOWN	Enseñanza de suma y resta de números naturales a niños con síndrome de down
sílabo por competencias	Análisis de los sílabos de ingeniería industrial en el área de matemáticas: un enfoque por competencias
símbolos matemáticos	Símbolos matemáticos: el desafío de leer y escribir
sólidos	Construcción de sólidos acotados por superficies
Sólidos Geométricos	Atividades de estudo e investigação para a construção de modelos de pirâmides tringulaes
T
Tablas de frecuencia	Tecnología digital en la superación de errores asociados a la interpretación de tablas de frecuencia
Tablas de frecuencias	Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares
Tabletas algebraicas	Estrategias didácticas que favorecen el aprendizaje de las matemáticas básicas a nivel universitario: el caso de la factorización
TAC	La resolución de problemas de matemática recreativa con TAC
TAD	Praxeologias que vivem atualmente na educação básica no brasil Estudo ecologico do didático: o caso dos quadriláteros no peru
Talento matemático	Análisis de heurísticas en problemas introductorios de olimpiadas de matemáticas para la potencialización del talento matemático desde la clase regular Problemática educativa de los sujetos con talento matemático
Talento Matemático Potencial	El desarrollo del talento matemático: una perspectiva desde la creatividad en una escuela rural
tarea integradora	Tarea integradora en las ciencias técnicas. una perspectiva desde la matemática
Tarea matemática	Diseño e implementación de una tarea matemática en el marco de la teoría de situaciones auténticas de palm y el modelo de resolución de problemas de polya
tareas	La teoría de la actividad en una situación matemática de desarrollo docente La flexibilidad algorítmica en la resolución de problemas del álgebra lineal: una experiencia en ingeniería en ciencias informáticas Cómo resolver situaciones de salud mediante la integración y sistematización de contenidos biomédicos y matemáticos
tareas de aprendizaje	Hacia una matemática práctica y útil
Tareas de formación	Conocimiento profesional del profesor de matemáticas y pensamiento algebraico temprano
tareas matemáticas	Tareas que promueven la comprensión de la ecuación lineal en estudiantes con discapacidad intelectual Elaboración y análisis de tareas matemáticas
tareas matemáticas escolares	Estudio de la competencia profesional de profesores de secundaria sobre tareas matemáticas escolares Características de las tareas que involucran gráficos estadísticos en pruebas saber colombia
TDAH	Monitoria e atendimento especial: experiências no âmbito da formação docente
tea	As tendências das pesquisas sobre o transtorno do espectro autista na dimensão social e política da educação matemática
Teacher training	Tratamiento didáctico de los problemas de algebra lineal y sus variaciones para futuros maestros de matemática
teaching	Estudio exploratorio de las actitudes hacia la estadística en estudiantes de carreras de ingeniería
Teaching Simulation	Enseñando simulación discreta usando rstudio
Tecnologia	Construcción de función como curva en el plano: diseño e implementación de enseñaza desde apoe Conhecimento tecnológico na formação de professores de matemática em um curso em educação a distância
Tecnologias Digitais	Avatares no ensino de matemática: possibilidades e limitações na educação de surdos
TECNOLOGÍAS educativas	Laboratorios tecnológicos: uso de tecnologías en el aula
Tecnología	Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria Tabla web de elementos de matemática La teoría de la actividad en una situación matemática de desarrollo docente Lectura de gráficos estadísticos utilizando tecnología digital Empoderamiento docente: el caso del uso de la tecnología Diseño de tareas para integrar robótica educativa en la enseñanza de las matemáticas: una revisión de literatura Posibilidades tecnológicas en la gestión del modelo de evaluación por competencias sobre la matemática educativa peruana para el sector escolar
Tecnología Avanzada	Tecnología avanzada en el aula, uso de chromebooks y herramientas tecnológicas de libre acceso
Tecnología de la información y las comunicaciones TICs	Implementación de herramientas programadas en el software wolfram mathematica en clases prácticas de física
Tecnología digital	Características y concepciones acerca de la noción de distribución en el razonamiento sobre la comparacion de conjuntos de datos: el caso de un estudiante Tecnología digital en la superación de errores asociados a la interpretación de tablas de frecuencia
tecnología educativa	Empleo de las tecnologías para contribuir al desarrollo de la habilidad modelación desde la asignatura investigación de operaciones Diálogo asincrónico entre el discurso matemático escolar y los aportes de la teoría socioepistemológica vía stack
Tecnología en el Aula	Tecnología avanzada en el aula, uso de chromebooks y herramientas tecnológicas de libre acceso
Tecnología en la enseñanza	¿Qué uso hacen de los recursos tecnológicos los formadores de profesores al enseñar matemática? aportes para repensar la formación inicial de profesores en el uruguay
Tecnologías	Concepción curricular para la enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería con el uso de las tecnologías
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)	Las tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas
tecnologías digitales	Análisis tecnodidáctico del proceso de enseñanza‐aprendizaje de la matemática Interacción matemática en la formación inicial docente
Tema Gerador	Os temas geradores como alternativa pedagógica para a etnomatemática: currículos para a alteridade
Temperatura	La reflexión cognitiva y su incidencia en las soluciones de estudiantes universitarios sobre un problema de matemáticas en el contexto de temperatura
tendencias	Hacia una matemática práctica y útil
Tendência de Ensino	Etnomatemática: tendência de ensino propiciadora de contextualização
tensor	Propuesta de enfoque para la impartición de la noción de tensor
Teorema de Morley	Planteo analógico de problemas matemáticos. descubriendo relaciones entre el teorema de walter y el de morley
Teorema de Tales	Reflejos: una propuesta didáctica para la enseñanza del teorema de tales
Teorema de Walter	Planteo analógico de problemas matemáticos. descubriendo relaciones entre el teorema de walter y el de morley
teorema del coseno	Analisis experimental para la creación de una unidad didactica en el aprendizaje de la geometria utilizando la construccion del domo geodesico
Teorema Fundamental del Aritmética	La noción de variación y el teorema fundamental del aritmética: un estudio socioepistemológico
Teoria Antropológica do Didático	Autonomia: uma competência fundamental para o ensino e aprendizagem de geometria analítica na modalidade ead
Teoria de las situaciones Didácticas	Geogebra como herramienta didáctica para construir la altura y bisectriz del triángulo
Teoria de situaciones didacticas	Construcción del pensamiento matemático desde la geometría recreativa
Teoría	Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática
Teoría APOE	Construcción de función como curva en el plano: diseño e implementación de enseñaza desde apoe Descripción de elementos para el análisis teórico de la ecuación diferencial lineal de segundo orden que modela un sistema masa-resorte amortiguado Análisis teórico del concepto de ortogonalidad Identificación de las estructuras mentales del concepto de límite de una función de un grupo de profesores de educación media superior Construcción del concepto de función a partir de la coordinación de significados parciales Nivel de desarrollo del esquema gráfico de derivada de profesores de nivel medio superior Una propuesta para la enseñanza de la definición formal del límite de una función en estudiantes de ingeniería Eigenvalores y eigenvectores en libros de texto: una mirada desde la teoria apoe
Teoría Combinatoria	Estado del arte de la didáctica de la resolución de problemas del cálculo combinatorio
Teoría de juegos	Modelos para resolver problemas de conflicto y cooperación
Teoría de la Actividad	La teoría de la actividad en una situación matemática de desarrollo docente
Teoría de las Situaciones Didáctica	El mtsk, una propuesta didáctica para la adquisición de aprendizajes significativos de los números racionales en los alumnos de quinto grado
Teoría de las Situaciones Didácticas	Objeto virtual de aprendizaje (OVA): una mirada al desarrollo del pensamiento algebraico a la luz de la teoría de las situaciones didácticas (TSD)
Teoría de Situaciones Didácticas	Mediación de geometría dinámica en la demostración Variable aleatoria: una propuesta bajo la mirada de la teoría de situaciones didácticas
Teoría fundamentada	Un caso de trabajo colaborativo de formadores de profesores de matemática
teoría intervalar	Ventajas y limitaciones de la representación intervalar: una aproximación a la propiedad de la densidad de los números reales en el grado once
Teoría OCC	Emociones ante la matemática de futuros profesores del nivel primario en su rol como maestros y estudiantes
Teoría Socioepistemológica	Evaluación en matemáticas. un ejemplo desde el pensamiento y lenguaje variacional Una propuesta de graficación-modelación para introducir modelos econométricos en estudiantes de economía de la facultad de ciencias sociales de la unach Un proceso de empoderamiento docente desde el PIDPDM: el caso argentino
Teorías de dominio	Presencia de las teorías de dominio en docentes nóveles de matemáticas
Teorías implícitas	Concepciones de los docentes de las escuelas normales de veracruz acerca de la matemática y su aprendizaje
Teselaciones	Teselaciones para darle arte a la clase
Tesis de grado	Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud
Texto matemático	Categorías de análisis de saberes matemáticos y geométricos desarrollados a través de la danza folclórica en aulas convencionales: una óptica de la etnomatemática
Textos	Approach of the numerical and algebraic development in the new mathematics texts of the basic cycle in guatemala
textos matemáticos	Interacción matemática en la formación inicial docente
Thesis	Relations among the statistical themes reported by students in indexed papers, theirs graduate and undergraduate thesis and the curricula in statistics for the biological area
thought linear	Comprehension of linear function concept from a variational perspective
TIC	Actividades para la reconexión de representaciones en el análisis de la convergencia de sucesiones y series funcionales usando tecnología Formación de profesores mediante el uso de tic y creación de problemas Modelación didáctica métodos numéricos Estrategia metodológica de enseñanza de la matemática con el uso de las tic en el programa universitario de ciclo corto “técnico superior de redes y seguridad informática” de la uci
TIC's	Diseño de un proceso de estudio de la derivada en estudiantes de las escuelas de administración y economía
TIC's en educación matemática	Utilización de curvas de bézier, geogebra y matlab para la modelación de personajes animados
Tics	Arduino y la enseñanza de la lógica Geogebra como herramienta para la enseñanza del límite y la continuidad de funciones
tipificación	Una metodología para tipificar errores en el aprendizaje de la matemática en la universidad de las ciencias informáticas Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares
TIPO COGNITIVO DEL CONOCIMIENTO	Conexiones del conocimiento matemático de la división de fracciones entre el maestro y el estudiante
Tipos de argumentos	Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión
Toma de apunte	Los apuntes en el aprendizaje de la estadística descriptiva
Toma de decisiones	Estilos de aprendizaje en la enseñanza de la lógica matemática y sus aplicaciones
Topologia	Acercamiento de la topología a la educación secundaria
Torneo	Torneo matemático una estrategia metodológica inclusiva para desarrollar en un ambiente de trabajo cooperativo el talento matemático en estudiantes de bachillerato apoyado en la tecnología y la logistica del futbol
Trabajo	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
trabajo colaborativo	Un caso de trabajo colaborativo de formadores de profesores de matemática
trabajo cooperativo	Torneo matemático una estrategia metodológica inclusiva para desarrollar en un ambiente de trabajo cooperativo el talento matemático en estudiantes de bachillerato apoyado en la tecnología y la logistica del futbol Modelo heurístico para la ensenanza - aprendizaje de las matemáticas
Trabajo Grupal	Acercamiento de la topología a la educación secundaria
trabajo independiente	El trabajo independiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática con un enfoque ético, axiológico y humanista Métodos numéricos y tic: una experiencia en la utilización de patrones numéricos para carreras de ingeniería Tarea integradora en las ciencias técnicas. una perspectiva desde la matemática
trabajo matemático	Espacio de trabajo matemático personal de estudiantes universitarios en el dominio del análisis
Trabajo metodológico	Modelo de trabajo metodológico en la educación media
Trabajo metodológico interdisciplinario	Trabajo metodológico interdisciplinario en la disciplina análisis matemático, de la carrera licenciatura en educación. matemática
Trabalho interdisciplinas	Propostas metodológicas para o trabalho interdisciplinar entre a matemática e a física: potencialidades e contribuições
Tracker	Uso de la tecnología para la enseñanza de la función cuadrática y la parábola
Traducción	Traducción de gráficos de barras por estudiantes chilenos de 6º grado
training	Experiencias en el entrenamiento de estudiantes talentos
trajes	Tranformaciones geométricas en los trajes de la cultura maya k’iche’ con geogebra
transferencia entre representaciones	Modelo didáctico de la transferencia entre representaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica en la formación inicial de profesores de matemática
Transformacion	Propuesta para la enseñanza de algunos tópicos de variable compleja en la media vocacional en colombia
Transformaciones	Los procesos de comprensión de situaciones asociadas al pensamiento algebraico: una experiencia de aula con estudiantes de 11 y 12 años
Transformaciones Geométricas	Tranformaciones geométricas en los trajes de la cultura maya k’iche’ con geogebra
Transformaciones Isométricas	Nivel de razonamiento geométrico de estudiantes de pedagogía en matemática y física de la región de tarapacá, chile
Transformaciones Lineales	Diseño de material didáctico para la enseñanza de base de espacios vectoriales y transformación líneal
transformaciones rígidas bidimensionales	Estrategias didácticas para la enseñanza de las transformaciones rígidas bidimensionales, siguiendo el modelo de van hiele
Transformación	Conocimiento profesional del profesor de matemáticas y pensamiento algebraico temprano
Transformación afín	Transformación afín: un acercamiento a través de los fractales
Transformada de Laplace	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo
Transmisor de conocimiento	El discurso matemático en el aula: perspectiva de género
Transposioión didáctica	Una propuesta de transposición didáctica para un libro de texto del curso de fundamentos de biomédicas: matemáticas
transversalidad	La matemática como factor de integración curricular en la educación secundaria Educación matemática para la transversalidad curricular
Trasposición didáctica	Modelación didáctica métodos numéricos
Trastorno de Déficit de Atención (TDA)	Una propuesta de estrategia didáctica, para la inclusión de los alumnos con trastorno de déficit de atención (tda), en una clase de matemáticas
tratamiento	Factorización de expresiones algebraicas
Trayectoria Hipotética de Aprendizaje	La visualización espacial en el desarrollo de la subitización
Trayectoria hipotética y real de aprendizaje Experimento de enseñanza	Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio
Trigonometría escolar	Más de 60 años de presencia de la trigonometría escolar en colombia. ¿qué ha pasado desde entonces?
Trigonométricas	Los significados de los objetos matemáticos presentes en las funciones de la forma y=a(x)sen(w(x))+b(x) y y=a(x)cos(w(x))+b(x) estudiadas en el contexto de los problemas del movimiento circular
Triángulos	Propuesta para atender la dificultad que tienen los estudiantes para comprender las razones trigonométricas
Turismo	Turismo científico matemático: visualización y análisis matemático de procesos cotidianos y fenómenos naturales como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática escolar
Tutoría	Diseño dde un programa de tutoría académica en matemática para estudiantes de las carreras de ingeniería de la universidad de panamá
TÉCNICA	Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios
Técnica Profesional	Un cambio paradigmático en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación superior técnica profesional de chile: el caso de la utc inacap
Técnicas de Estudio	Técnicas de estudio para la comprensión de algunos conceptos matemáticos durante el primer semestre universitario
técnicas de medición	Técnicas de medición rural para el fortalecimiento de nociones matemáticas
técnicas participativas	Uso de técnicas participativas en la concepción de la asignatura matemática i para la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
Técnico Profesional	Aspectos metodológicos necesarios al momento de crear puentes entre la matemática y las especialidades en la educación superior técnica profesional
Tópicos matemáticos	El juego matemático en la construcción de la ciudadanía desde el enfoque steam
U
Universidad	Las matemáticas como herramienta inclusiva en la formación de los fututros docentes
Uses of statistics	Relations among the statistical themes reported by students in indexed papers, theirs graduate and undergraduate thesis and the curricula in statistics for the biological area
Uso	El uso de los gráficos en estadística para resignificar los conceptos de media, mediana y moda en el nivel medio superior Los apuntes en el aprendizaje de la estadística descriptiva
Uso crítico	Tecnología digital en la superación de errores asociados a la interpretación de tablas de frecuencia
Uso de la tecnología	Percepciones hacia el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en estudiantes normalistas
Uso de tecnología	Construcción del concepto de función a partir de la coordinación de significados parciales
Uso de tecnologías en educación matemática	Software dgpad en el diseño de ingenierias didácticas de matemática recreativa
Usos del conocimiento matemático	Una epistemología de usos de la composición de funciones en una comunidad de ingenieros civiles en formación
Usos y significados	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo
utilidad	Hacia una matemática práctica y útil
V
Valor absoluto	Obstáculos epistemológicos y didácticos del valor aboluto
Valor posicional	Billetes decimales
Valoración	Uso de video tutoriales valorados de internet para el apoyo de la clase de matemáticas
Van Hiele	El pensamiento y razonamiento geométrico como herramienta para la construcción de la expresión analítica de la recta y sus propiedades
Variable	Dificultades de los estudiantes para la articulación de los distintos significados de variable en un curso básico de estadística universitaria Los tres usos de la variable, desde la perspectiva de la teoría apoe: un estudio de caso
Variable Aleatoria	Variable aleatoria: una propuesta bajo la mirada de la teoría de situaciones didácticas
Variable compleja	Análisis socioepistemológico de una situación de aprendizaje sobre el origen de la variable compleja. una interpretación de resultados con perspectiva de género Propuesta para la enseñanza de algunos tópicos de variable compleja en la media vocacional en colombia
Variables	Estadística en la investigación educativa Aplicación de un análisis estadístico para la agrupación de variables Resultados de un diagnostico sobre el pensamiento algebraico con estudiantes de 6° grado de primaria
Variables socio-educativas	Acerca del estado del arte de la investigación en educación matemática
variacional	Del significado al significante
Variación	Diseño de actividades didácticas que promuevan la articulación del registro algebraico y gráfico de la función cuadrática en estudiantes de preparatoria Construcción de la función a partir de la variación de magnitudes geométricas La noción de variación y el teorema fundamental del aritmética: un estudio socioepistemológico Una caracterización de la noción de variación: ¿cómo reconocer su uso? Explicaciones de tipo variacional: un estudio con estudiantes de grado octavo Estudio de la variación en la geometría de descartes y en el texto geometría analítica de lehmann
Variación lineal	Reflexión didáctico-matemática de profesores en formación inicial a través de actividades sobre variación lineal
variational	Comprehension of linear function concept from a variational perspective
VARIATIONAL THINKING	Series geométricas desde una perspectiva variacional con apoyo del software GeoGebra en estudiantes universitarios
Vector	Actividades didácticas para introducir el concepto de vector mediante escenarios didácticos virtuales Técnicas para resolver tareas que implican demostración Notion of vector in r2 for students of higher level, assisted by dynamic geometry
Vector de impacto	Modelo predictor de la desercíon de estudiantes de pedagogía en matemática y estadística
vectors operation	Notion of vector in r2 for students of higher level, assisted by dynamic geometry
Video tutoriales	Uso de video tutoriales valorados de internet para el apoyo de la clase de matemáticas
Videos tutoriales	Utilización y producción de videos tutoriales en matemática
VIGAS	Simulación didáctica de vigas usando geogebra
Visualizacion	Actividades para la reconexión de representaciones en el análisis de la convergencia de sucesiones y series funcionales usando tecnología Aprendizaje con applets diseñados con geogebra: una experiencia con polinomios
Visualización	Componentes del sentido espacial en las actividades de un texto escolar chileno Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio Integral y visualización Estudio sobre concepciones de la recta numérica Interpretación de los procesos de visualización de los registros figurales en la resolución de problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas
Visualización espacial	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división La visualización espacial en el desarrollo de la subitización
Visualización Matemática	Visualización matemática y el uso de recursos educativos abiertos en carreras de ingeniería informática
Visualizar	Visualizar la geometria doblando papel
voces de los estudiantes	Una voz en el desierto: un análisis de la conversación en la clase de geometría
Volatilidad	Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado de la volatilidad
Volumen	Determinación del volumen de frutos y verduras utilizando matlab, geogebra, cuerpos geométricos y el principio de arquímedes como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo
W
Widget	Elaboración de un libro multimedia del tema de probabilidad
Wolfram Mathematica	Implementación de herramientas programadas en el software wolfram mathematica en clases prácticas de física
wxmaxima	Construcción de sólidos acotados por superficies
Á
Álgebra	Fitness para el pensamiento crítico y el razonamiento matemático Primeros problemas del álgebra desde el modelo socioepistemológico Propuesta para el tratamiento didáctico de problemas verbales algebraicos Propuesta de descomposición genética para el método de sustitución en bachillerato ¿Qué es el álgebra para los profesores hondureños? Creación de juegos didácticos como herramienta pedagógica para un aprendizaje activo: un relato de vivencia con alumnos de una escuela pública en rio de janeiro Análisis de problemas verbales algebraicos
Álgebra Lineal	Análisis teórico del concepto de ortogonalidad
Álgebra temprana	Desarrollo de la noción de incógnita en alumnos de tercer grado de primaria
Ángulos	Propuesta para atender la dificultad que tienen los estudiantes para comprender las razones trigonométricas
Árabe	Primeros problemas del álgebra desde el modelo socioepistemológico
Área	Teselaciones para darle arte a la clase Una propuesta didáctica para la medida del área de figuras planas usando las aprehensiones en el registro figural
Área de las matemáticas Aprendizaje	Incidencia de los hábitos de estudio en el índice de reprobación en el área de matemáticas en estudiantes de ingeniería en computación en la esime uc, ipn
Área Numérica	Área numérica y el rendimiento académico en las asignaturas de matemática de la facultad de ciencias naturales y exactas crua
Áreas	Resolviendo problemas de forma, movimiento y localización
Áreas y perímetros	Propuesta de intervención educativa para la enseñanza del perímetro y área en estudiantes de sexto año de primaria
É
Ética	El docente de matemática y la formación ética: algunas consideraciones
Í
Índice de Reprobación	Incidencia de los hábitos de estudio en el índice de reprobación en el área de matemáticas en estudiantes de ingeniería en computación en la esime uc, ipn
Ínter-disciplinar	La interdisciplinariedad entre las asignaturas de física y la matemática numérica. un ejemplo de aplicación en la universidad de las ciencias informáticas
á
álgebra	Uso de sotware libre en la interpretación geométrica de conceptos de álgebra lineal Introducción al pensamiento prealgebraico
álgebra lineal	Contribución teórica a la didáctica del cálculo diferencial y del álgebra lineal para carreras de ingeniería La flexibilidad algorítmica en la resolución de problemas del álgebra lineal: una experiencia en ingeniería en ciencias informáticas Experiencia de evaluación con geogebra en un curso de álgebra y geometría para ingeniería
área	Prácticas asociadas al área de figuras planas
área de figuras	Como desarrollar la percepción espacial en el tratamiento del área de regiones sombreadas
área y perímetro	El razonamiento geométrico de los estudiantes de primer año de secundaria y los niveles de razonamiento exigidos por los libros de texto
í
índice de abandono	Abandono estudiantil en carreras de ingeniería: influencia de las matemáticas
ó
óptima	Conceptos de microeconomia avanzada