RELME 33: REUNIóN LATINOAMERICANA DE MATEMáTICA EDUCATIVA

A
Abarca Mena, Sonia Katherine	Estudio de la "matemática como dominio masculino" en la educación media en tres colegios privados costarricenses
Abel, Velázquez	Acciones desde el diseño de las clases de matemática i dirigidas a cumplir con los objetivos y resarcir a la vez la falta de conocimientos de la matemática precedente Experiencia docente con el uso de las tics para el tema de los extremos de funciones de dos variables Estrategia metodológica de enseñanza de la matemática con el uso de las tic en el programa universitario de ciclo corto “técnico superior de redes y seguridad informática” de la uci
Abinal, Viviana	Dinamización de la enseñanza de los números enteros negativos: primera aproximación y reflexiones a partir de una experiencia docente
Acevedo Cardelas, Graciela Rubi	Trayectoria epistémica y docente de la ecuación lineal en libros de texto mexicanos
Acevedo Mendoza, Jorge Alfonso	Notion of vector in r2 for students of higher level, assisted by dynamic geometry
Acevedo Zapata, Marlene Roberta	El lenguaje corporal en los alumnos de educación primaria durante la resolución de problemas matemáticos Introducción al pensamiento prealgebraico
Acosta, Martín	Mediación de geometría dinámica en la demostración Software dgpad en el diseño de ingenierias didácticas de matemática recreativa
Acosta González, Rogelio Paulino	Enfoque integral para modelar y resolver problemas de optimización Graficación con lápiz y papel: medio digital de apoyo que incluye ocho ejemplos Actividades con geogebra para trabajar conceptos que utilizan el paso al límite
Acosta Nardín, Viviana	Métodos numéricos y tic: una experiencia en la utilización de patrones numéricos para carreras de ingeniería
Acosta Velázquez, José	Enfoque integral para modelar y resolver problemas de optimización
Acosta-Garrido, Tamara	Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior
Acuña, Claudia	Uso de video tutoriales valorados de internet para el apoyo de la clase de matemáticas Parámetros para obtener soluciones de sistemas de ecuaciones lineales sin soluciones válidas
Advíncula, Elizabeth	Emociones ante la matemática de futuros profesores del nivel primario en su rol como maestros y estudiantes Formación de profesores mediante el uso de tic y creación de problemas
Ag Almouloud, Saddo	Técnicas para resolver tareas que implican demostración
Aguero Castro, Evelyn	Explorando etnomatemáticas en artefactos de la cultura cafetalera de costa rica
Aguiar Barrera, Martha Elena	Diseño y evaluación de una actividad provocadora de modelos para desarrollar el conocimiento del estudiantado de ingeniería civil sobre la distribución binomial Conocimientos y habilidades matemáticas en la modelación de actividades cercanas a la vida real en el aula
Aguilar Márquez, Armando	Elaboración de un libro multimedia del tema de probabilidad
Aguilar Tamayo, Francisco Manuel	Los apuntes en el aprendizaje de la estadística descriptiva
Aguilar-Abalo, Marlene	Generando oportunidades de aprendizaje en logistica: GOAL project
Aguilera, Esteban	Construcción e implementación de controles dinámicos en línea definidos por resultados de aprendizaje Programación de cuestionarios dinámicos en línea utilizando moodle con el plugin wiris y el rol que tiene la retroalimentación en estos cuestionarios
Alamillo Sánchez, Lizbet	El uso de los gráficos en estadística para resignificar los conceptos de media, mediana y moda en el nivel medio superior
Alarcón, Nicolás	Nociones básicas (grundvorstellungen) en la modelación matemática, el caso de la función exponencial Diálogo asincrónico entre el discurso matemático escolar y los aportes de la teoría socioepistemológica vía stack
Albanese, Veronica	Interrogación mutua para estudiar etnomatemáticamente signos culturales: el caso de las direcciones a la tica
Albert, Armando	Dificultades de los estudiantes para la articulación de los distintos significados de variable en un curso básico de estadística universitaria
Alcocer, Marisa	Diseño de una escala de percepción sobre el discurso matemático escolar
Aldana Bermúdez, Eliécer	Representaciones semióticas y lexicografía matemática en lengua de señas para estudiantes sordos de grados sexto y séptimo Desarrollo del pensamiento matemático sociocritico, para la configuración de escenarios de aprendizaje en estudiantes de educación media La integral definida desde un enfoque socioepistemológico y la resolución de problemas como estrategia de aprendizaje Presentación del libro resolución de problemas en matemáticas
Alfaro Carvajal, Christian Roberto	El conocimiento de la práctica matemática sobre la demostración en profesores de matemática en formación inicial: la validez lógica en la evaluación de argumentos matemáticos ¿Cuáles son las características de los argumentos matemáticos que encuentran convincentes los profesores de matemáticas?
Almeida Almeida, Bernardo	Resolución de problemas de geometría del plano, una mirada desde el profesor
Almeida Conde, Osvaldo	Enfoque integral para modelar y resolver problemas de optimización Actividades para el análisis del comportamiento de algunas funciones de una variable real
Almeida de Freitas, Mateus	Uma investigação sobre o ensino-aprendizagem do cálculo diferencial (cdi) e integral fundamentada no esnino desenvolvimental de davydov
Almouloud, Saddo Ag	Estudo ecologico do didático: o caso dos quadriláteros no peru Atividades de estudo e investigação para a construção de modelos de pirâmides tringulaes
Alonso Berenguer, Isabel	Ejemplificación de la aplicación del sistema de procedimientos didácticos en el 3er año de la carrera de licenciatura en ciencia de la computación de la universidad de oriente La enseñanza del cálculo diferencial e integral en ingeniería civil. una propuesta basada en la articulación del contenido ¿Cómo potenciar el pensamiento algorítmico-computacional? Un método didáctico para orientar la resolución de problemas matemáticos de demostración
Alqahtani, Muteb	Interpretation of fractions by brazilian teachers who teach mathematics
Alsina, Angel	Argumentación matemática en las primeras edades a través de la ciencia
Altagracia Tavaras, Reina	La superación del profesor de matemática vía fundamental para responder a los momentos actuales El trabajo independiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática con un enfoque ético, axiológico y humanista
Alvarado, Dalys	Contando las experiencias de un seminario de geometría
Alvarado, Devy	Utilización de curvas de bézier, geogebra y matlab para la modelación de personajes animados
Alvarado Martínez, Hugo Alejandro	Diseño de un proceso de estudio de la derivada en estudiantes de las escuelas de administración y economía Formación posgraduada en educación estadística en latinoamérica
Alvarado Sánchez, Jamil Fabiola	Una metodología para el diseño de secuencias didácticas para nivel secundaria
Alvarez, Yolima	Curso de nivelación en matemáticas básicas. una experiencia de aula
Alvarez Arboleda, Sandra Milena	Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas
Alvarez Barreras, Pedro	Una metodología para tipificar errores en el aprendizaje de la matemática en la universidad de las ciencias informáticas
Alvarez Estenoz, Aylín	Concepción curricular para la enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería con el uso de las tecnologías
Alvarez Esteven, Juan	Un método didáctico para orientar la resolución de problemas matemáticos de demostración
Amaral Costa, Anna Maria	Por que ensinar matemática: o que dizem professores e alunos de cursos de licenciatura em matemática de institutos federais brasileiros
Amaro Macuil, Gerardo	Nivel de desarrollo del esquema gráfico de derivada de profesores de nivel medio superior
Amaya, Tulio	Conocimientos y habilidades de profesores en formación al articular las representaciones de una función Analisis de algorítmos de estructuras aditivas por profesores en formación de pedagogía en educación básica
Amaya Chávez, Danilo	Utilización de portafolios electrónicos en un aprendizaje basado en problemas en matemática discreta
Amaya Lozano, Nicolás Adolfo	Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación
Ambrosio Lopez, Angel Octavio	Diseño de actividades didácticas que promuevan la articulación del registro algebraico y gráfico de la función cuadrática en estudiantes de preparatoria
Anaya Puebla, Francisco Javier	Diseño de actividades en un ambiente virtual de aprendizaje para la comprensión del conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales bajo el enfoque de la teoría apoe
Andrade, Tania	Sujetos ciudadanos representados en las prácticas discursivas del currículo nacional chileno de educación matemática
Angel Cuervo, Zaida Mabel	Aprendiendo estadística con emoción, la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística
Angulo Villanueva, Rita Guadalupe	La matemática educativa como disciplina científica. los fundadores de su discursividad
Angulo-Villanueva, Rita Guadalupe	Prácticas curriculares de profesores de matemática educativa en la actualización continua de planes de estudio. el curriculum de licenciatura en matemática educativa Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa
Ansola, Esther	Abandono estudiantil en carreras de ingeniería: influencia de las matemáticas La matemática como una de las causas del abandono estudiantil en las universidades
Aparecido de Freitas Vaz, Duelci	Um estudo exploratório sobre o conceito de função, fundamentado no ensino desenvolvimental Uma investigação sobre o ensino-aprendizagem do cálculo diferencial (cdi) e integral fundamentada no esnino desenvolvimental de davydov
Araceli, Celia	Educación y formación en matemáticas ¿Cómo podemos mejorar en matemáticas? El uso de métodos heurísticos para facilitar la comprensión de problemas geométricos Matemáticas lúdicas
Aravena, María	Concepciones y experiencia formativa del profesorado en formación inicial sobre educación matemática con perspectiva de género
Araya, Daniela	Diseño de tareas para el estudio del límite finito
Araya, Daniela	Geogebra como herramienta didáctica para construir la altura y bisectriz del triángulo
Araya, Paulina	Resolución de problemas de respuesta múltiple: una mirada a la creatividad matemática
Arboleda Monsalve, Duban Alexi	La modelación matemática, una alternativa que posibilite la reflexión de objetos matemáticos en la escuela
Arceo Luna, Ana Rosa	Uso de criterios en la reflexión de un formador de profesores al observar su práctica
Arcila, Diana	Investigar para aprender matemáticas en 5° grado
Ardila, Analida	El lenguaje en la transformación de problemas en operaciones matemáticas
Ardila, Analida	La superación del profesor de matemática vía fundamental para responder a los momentos actuales
Arenas-Díaz, Gilberto	Transformación afín: un acercamiento a través de los fractales
Argueta, Ana	Propuestas de secuencias de contenidos de geometricos para niños de tercer grado de educación básica
Argüelles Cortés, Lucía	Desarrollo de habilidades de modelación y de creación matemática en el contexto de la orientación vocacional Interpretacion y generalización del concepto de escala numérica en el marco del proceso analítico jerárquico Procedimientos metodológicos para la representación de superficies y de sólidos Análisis de indicadores de creatividad mediante un examen de premio de la asignatura geometría analítica Propuesta para introducir los conceptos básicos y procedimientos de la geometría fractal en la formación del pensamiento lógico
Arias, Manuel Arias	Tratamiento de la ecuación general de las cónicas Como desarrollar la percepción espacial en el tratamiento del área de regiones sombreadas
Arias Gil, Vanessa	Diseño de tareas para integrar robótica educativa en la enseñanza de las matemáticas: una revisión de literatura
Arias Gómez, Ignacio	La homotecia: significados, representaciones, usos y estructura conceptual
Arias Suárez, Juliana	Una revisión de literatura respecto a la relación conceptual y metodológica entre la enseñanza de las matemáticas y la literatura infantil
Ariza Hernández, Francisco Julián	Caracterizacion de la comprensión de estudiantes de nivel superior sobre conceptos básicos de estadística descriptiva
Aroche Ramírez, Roberto	Una propuesta para el fortalecimiento de competencias probabilísticas estadísticas en la universidad cubana
Arredondo, Elizabeth-H.	Esquema acerca del proceso de la comprensión gráfica de estudiantes universtarios La metáfora del infinito: un análisis metodológico desde la neurociencia
Arrieta Qintero, Luilly	La evaluación docente del profesor de matemáticas
Arteaga Cezón, Pedro	Contexto de los gráficos estadísticos en los libros de texto de la educación primaria en costa rica
Arteaga Valdés, Eloy	Matemática, software libre y su influencia en la democratización del conocimento El decálogo de didáctica de la matemática media de puig adam: un legado para la formación didáctica de los profesores de matemática
Auqui Ramos, Renan Edison	El impacto del uso de entornos de aprendizaje basados en videos educativos en "pantalla verde"
Avila, Jorge	Los significados de los objetos matemáticos presentes en las funciones de la forma y=a(x)sen(w(x))+b(x) y y=a(x)cos(w(x))+b(x) estudiadas en el contexto de los problemas del movimiento circular Usando hoja de cálculo para enseñar estadística por proyectos Los problemas de la física en la enseñanza del cálculo diferencial e integral Usando geometría dinámica para aprender geometría analítica en base a la resolución de problemas
Avila, Leticia	Escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos
Avila, Ramiro	Los significados de los objetos matemáticos presentes en las funciones de la forma y=a(x)sen(w(x))+b(x) y y=a(x)cos(w(x))+b(x) estudiadas en el contexto de los problemas del movimiento circular Usando hoja de cálculo para enseñar estadística por proyectos Los problemas de la física en la enseñanza del cálculo diferencial e integral Trayectoria epistémica y docente de la ecuación lineal en libros de texto mexicanos Diseño de actividades didácticas que promuevan la articulación del registro algebraico y gráfico de la función cuadrática en estudiantes de preparatoria
B
Bacalobera, Gloria	Modelos para resolver problemas de conflicto y cooperación
Baccelli, Sandra	Símbolos matemáticos: el desafío de leer y escribir Curvas planas: estudio de las practicas matemáticas asociadas a sus representaciones polares, cartesianas y paramétricas
Badia Albanes, Valentina	Actividades para la reconexión de representaciones en el análisis de la convergencia de sucesiones y series funcionales usando tecnología Empleo de las tecnologías para contribuir al desarrollo de la habilidad modelación desde la asignatura investigación de operaciones
Baez Melendres, Mayra	Reguladores del conococimiento matemático del profesor
Baeza, Osvaldo	Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra2
Balda, Paola	Las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática Los jóvenes investigadores en matemática educativa: juventud CLAME en diversos escenarios. formación, seminario, profesionalización, revista La sombra elíptica de un huevo y los misterios de las leyes del movimiento planetario Las mates con humor entran. las caricaturas y los memes como herramienta de difusión matemática
Baldizón Díaz, Sandra Jeannette	Matemáticas con burbujas de jabón
Ballesteros Gualdrón, Silvia Juliana	Construcción cognitiva del concepto de dependencia lineal
Baloco, Claudia	Interacciones de estudiantes en un curso de matematicas al utilizar aprendizaje basado en problemas (abp) con mediaciones de un entorno de aprendizaje virtual
Barbero, Iván	Consideraciones sobre el uso de applets en la enseñanza de la estadistica y la probabilidad. un estudio con futuros profesores de primaria
Barria, Rosa Itzel	Experiencia matemática mediante la lúdica en niños (niñas) de edad preescolar en panamá Diseño dde un programa de tutoría académica en matemática para estudiantes de las carreras de ingeniería de la universidad de panamá
Barrios Cuevas, Ma. Carmen	Formación inicial de profesores de matemáticas en las escuelas normales de México
Basniak, Maria Ivete	Avatares no ensino de matemática: possibilidades e limitações na educação de surdos Práticas exploratórias assentes em cenários animados no geogebra e rpg e a apropriação do conceito de função
Basniak, María Ivete	Matemática educativa en la era digital: proyectos de alcance regional realizados por la comunidad geogebra latinoamericana
Batanero, Carmen	La comprensión de la aleatoriedad: aspectos epistemológicos y didácticos Analizando actitudes hacia la probabilidad Traducción de gráficos de barras por estudiantes chilenos de 6º grado Evaluación de la componente afectiva del trabajo con proyectos estadísticos por profesores en formación
Bedoya, Laura	Estrategias didácticas que favorecen el aprendizaje de las matemáticas básicas a nivel universitario: el caso de la factorización
Bello Rodríguez, Guillermo	Cómo aplicar el cálculo diferencial e integral en la carrera de ingeniería forestal La aplicación del álgebra a la solución de problemas de la ingeniería agrónoma
Beltran, Liceth Katherin	Entretenimiento y probabilidad en el aula: explorando y aprendiendo en el casino stem
Beltrán Franco, Héctor Alonso	Tres proyectos investigativos estudiados desde una perspectiva socio crítica de la modelación matemática
Beltrán Ibarra, Albana María	La matemática como factor de integración curricular en la educación secundaria Educación matemática para la transversalidad curricular
Beltrán-Pellicer, Pablo	Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil a través de la adaptación del diseño y experimentación de un juego
Berciano, Ainhoa	Complementos de formación matemática (master de formación del profesorado) Del juego al pensamiento lógico a través de la robótica en el aula de 3 años de educación
Bertazini, Enzo	Autonomia: uma competência fundamental para o ensino e aprendizagem de geometria analítica na modalidade ead
Betancur, Alexander	Eigenvalores y eigenvectores en libros de texto: una mirada desde la teoria apoe
Betancur Aguirre, Jorge Armando	El origen de las naciones: una narrativa como recurso didáctico para la enseñanza de la división
Betanzos Sarmiento, Sergio Raymundo	La experimentación en el aula con arduino y casio
Blanco Sánchez, Ramón	Estructura sistémica de la matemática, aplicaciones y apropiación conceptual Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática
Bocker, Andrew	Los números primos, una aproximación mediante el juego
Bonilla Barraza, Daniela	Sistemas numéricos desde los modos de pensamiento: un estudio de casos
Bonilla Solano, Jose Antonio	Construcción de una noción de continuidad: preparación de una experiencia con profesores Inicios de un estudio socioepistemológico del método separación de variables en ecuaciones diferenciales parciales
Bonomo de Souza, Tatiana	Padrões e generalizações para o ensino da álgebra: ações colaborativas na formação de professores
Borjas Franco, Dania Yulisa	Visualizar la geometria doblando papel
Bosch, Marianna	Praxeologias que vivem atualmente na educação básica no brasil
Botello, Sandra	Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
Botello Rosas, Saúl De Jesús	Alternativas para la multiplicación que promueven el desarrollo del cálculo mental
Botero, Olga	Billetes decimales
Bozzano, Patricia Eva	Acerca del conocimiento de índole afectivo del profesorado de matemática Tabla web de elementos de matemática
Bravo Viera, Jorge Luis	Formación del concepto de integral doble mediante la modelación matemática en la carrera de ingeniería informática El geogebra como recurso didactico para la comprension de las formas indeterminadas del límite
Breda, Adriana	Significados acerca a la didáctica de las matemáticas atribuidos por futuros profesores: el contexto de brasil, chile y ecuador ¿Qué significado atribuyen a la media aritmetica profesores de matemáticas en ejercicio? Análisis de informes de prácticas de profesores utilizando el modelo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos del profesor (ccdm) Uso de criterios en la reflexión de un formador de profesores al observar su práctica
Breda, Adriana	Desarrollo de la reflexión de profesores con el uso combinado del estudio de clases y los criterios de idoneidad didáctica
Briceño, Eduardo	Actitudes presentes en el docente de matemáticas desde la mirada del estudiante. un estudio de caso en nivel superior
Briceño Solís, Eduardo	Formación de investigadores en México. el caso de un posgrado en matemática educativa ¿Cuál es el estaus de la didáctica de la demostración matemática? El uso de los gráficos en estadística para resignificar los conceptos de media, mediana y moda en el nivel medio superior
Brião, Gabriela	Casos de (auto)transformação docente: um estudo com professores portugueses
Buendía Ábalos, Gabriela	Discurso escolar inclusivo, una propuesta para el aula de matemáticas
Bueno, Seydel	Criterios para la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real en las ingenierías
Buitrago Villamil, Maritza Ruth	Resolución de problemas relacionados con la adición y sustracción de números enteros: diseño de tareas que permiten la empatía
Bula Yañes, Oscar David	Comprensión del concepto de fracción en el marco de un proyecto stem y para el contexto de escuela nueva
Burgos, María	Formación de profesores de matemáticas en el análisis de libros de texto
Burguet Lago, Ivonne	La cualimetria para evaluar la calidad en las investigaciones de matemática educativa Valoración de indagaciones empíricas en la matemática educativa mediante pruebas no parametricas Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial con enfoque profesional en la facultad introductoria de ciencias informáticas La investigación formativa en la matemática
Báez Olázabal, Raúl León	Los mapas conceptuales instrumentos de representación del conocimiento Estudio exploratorio de las actitudes hacia la estadística en estudiantes de carreras de ingeniería
Báez Prieto, Raidel	Una propuesta para el fortalecimiento de competencias probabilísticas estadísticas en la universidad cubana Los mapas conceptuales instrumentos de representación del conocimiento Estudio exploratorio de las actitudes hacia la estadística en estudiantes de carreras de ingeniería
Báez Prieto, Raúl	Los mapas conceptuales instrumentos de representación del conocimiento Estudio exploratorio de las actitudes hacia la estadística en estudiantes de carreras de ingeniería
C
Caballero-Pérez, Mario	Una caracterización de la noción de variación: ¿cómo reconocer su uso? Diseño de una situación de aprendizaje para el análisis gráfico de funciones
Cabezas, Carlos	Turismo científico matemático: visualización y análisis matemático de procesos cotidianos y fenómenos naturales como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática escolar
Cabrera, Belen	Técnicas de medición rural para el fortalecimiento de nociones matemáticas
Cabrera, Gabriela	Hacia la reflexión crítica del currículo universitario de estadística
Cabrera Chim, Luis Manuel	Evaluación en matemáticas. un ejemplo desde el pensamiento y lenguaje variacional
Cabrera Ortega, Monica	Un estudio de la variación de la función afín con geogebra
Cadalso, Ernesto	Del aula de séptimo para la olimpiada de matemática
Cadavid Buitrago, Monica Alexandra	Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas
Cadena, Juan	El ethnomodelling como estrategia de aprendizaje de matemáticas en el sistema educativo ecuatoriano
Cadena, Juan	Aprender funciones reales no es tan difícil
Cajas, Fernando	Didáctica de la ciencia, la matemática y la ingeniería
Cajas, Fernando	La formación de ingenieros desde la matemática educativa
Calderón Castañeda, Hasler	Fitness para el pensamiento crítico y el razonamiento matemático Construcción de redes conceptuales y mapas semánticos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Calderón Motta, Gladys Mishelle	Enseñanza de la geometría a través de un plan de pizarrón utilizando la metodología de kolb Gamificación amigable con el medio ambiente aplicada a la aritmética
Calderón Santos, Sonia Constanza	Resolución de problemas relacionados con la adición y sustracción de números enteros: diseño de tareas que permiten la empatía
Calle Palomeque, Carmen Eulalia	¿Qué significado atribuyen a la media aritmetica profesores de matemáticas en ejercicio?
Camargo, Javier	Análisis teórico del concepto de ortogonalidad
Camelo Bustos, Francisco Javier	Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud "El club de la resistencia": la clase de matemáticas como espacio de emociones políticas
Campo Meneses, Karen Gisel	Conexiones matemáticas asociadas a la función exponencial y logarítmica en estudiantes mexicanos del preuniversitario
Campos, Magaly	Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal
Campos Fabian, Diana Ruth	Pensamiento crítico y el aprendizaje significativo de las funciones reales en estudiantes ingresantes a la universidad
Campos-Hernández, Miguel Ángel	Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa
Cano Murillo, Yury Marcela	Currículo de matemáticas del profesor de primaria en el contexto del conocimiento didáctico
Cantoral, Ricardo	Diseño de situaciones de aprendizaje para las matemáticas del cambio y la variación Estudio de la variación en la geometría de descartes y en el texto geometría analítica de lehmann Estudio del cambio en geometría euclidiana Una caracterización de la noción de variación: ¿cómo reconocer su uso? Construcción de una noción de continuidad: preparación de una experiencia con profesores Diseño de una situación de aprendizaje para el análisis gráfico de funciones La noción de variación y el teorema fundamental del aritmética: un estudio socioepistemológico
Caraballo Carmona, Carlos Manuel	El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado
Caraballo Carmona, Carlos Manuel	El método de demostración por inducción matemática. concepción y metodología para sucesiones numéricas
Cardoch, Marcela	Construcción e implementación de controles dinámicos en línea definidos por resultados de aprendizaje Programación de cuestionarios dinámicos en línea utilizando moodle con el plugin wiris y el rol que tiene la retroalimentación en estos cuestionarios
Cardona, Santiago	Movilización de prácticas matemáticas de estudiantes de educación media, a partir del uso de conceptos cotidianos y científicos
Cardona Zapata, Monica Eliana	Diseño de tareas para integrar robótica educativa en la enseñanza de las matemáticas: una revisión de literatura
Cardozo, Santiago	Mediación de geometría dinámica en la demostración
Cardozo Wong, Kenya Naomi	El discurso matemático en el aula: perspectiva de género
Carlos Manuel Hernández Hechavarría,	Socialización de ejercicios matemáticos y consideraciones didácticas con la utilización del geogebra
Carlos Rodríguez, Eugenio	Concepción curricular para la enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería con el uso de las tecnologías Abandono estudiantil en carreras de ingeniería: influencia de las matemáticas La enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería La matemática como una de las causas del abandono estudiantil en las universidades
Carmona Borjon, Isaí	Diseño de material didáctico para la enseñanza de base de espacios vectoriales y transformación líneal Las creencias de autoeficacia y su impacto en el desempeño y permanencia en estudiantes de licenciatura en matemáticas
Carmona-Mesa, Jaime Andrés	Diseño de tareas para integrar robótica educativa en la enseñanza de las matemáticas: una revisión de literatura
Carrasco, Eduardo	Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra La evaluación formativa en el desarrollo del conocimiento matemático y estadístico en una universidad privada del perú y una universidad estatal de chile Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra2 Analisis de algorítmos de estructuras aditivas por profesores en formación de pedagogía en educación básica
Carrasco Jiménez, Teresa De Jesús	Enseñanza de metodología de superficies de respuesta. una experiencia en carreras de ingeniería La enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería
Carrillo, Carolina	Diseño e implementación de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en el nivel básico Análisis de heurísticas en problemas introductorios de olimpiadas de matemáticas para la potencialización del talento matemático desde la clase regular Características del pensamiento relacional de niños con discapacidad intelectual Caracterización de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas a la población con discapacidad visual Primer acercamiento a la probabilidad en las escuelas mexicanas: un análisis a través de los libros de texto de secundaria El proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra de personas con discapacidad visual. un panorama de la evolución de su tratamiento y dificultades
Carrillo, Jose	El laboratorio de matemáticas: una estrategia para la apropiación del conocimiento matemático (preliminares)
Carrillo Covián, Jaquelyn Guadalupe	Una experiencia de reconceptualización con profesores de educación básica. el caso de la proporcionalidad
Carrillo Yalán, Milagros	Análisis de los sílabos de ingeniería industrial en el área de matemáticas: un enfoque por competencias Organización matemática de la funcion lineal y afin
Carrillo Ángeles, Israel	Relations among the statistical themes reported by students in indexed papers, theirs graduate and undergraduate thesis and the curricula in statistics for the biological area
Casanova Laudien, Esperanza Edith	Evolución de una experiencia en cámara lenta, movimiento parabólico Aula invertida: una experiencia en un curso de cálculo diferencial e integral en una variable en estudiantes de ingeniería de la universidad austral de chile
Casas Garcia, Luis Manuel	¿Qué es el álgebra para los profesores hondureños?
Casas Rodríguez, Laura Ximena	Factorización de expresiones algebraicas
Casis, Marcelo	Estudio comparativo de las actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de chile, según variables sociodemográficas Dominio afectivo y educación matemática: calves para comprender la influencia de la afectividad y las actitudes en la construcción del conocimiento matemático
Castañeda Porras, Pedro	Transformada de laplace en la resolución de problemas de circuitos eléctricos que conduecen a ecuaciones diferenciales
Castañeda Quintero, Pedro Alejandro	Transformada de laplace en la resolución de problemas de circuitos eléctricos que conduecen a ecuaciones diferenciales
Castellanos, Maria Teresa	Características de las tareas que involucran gráficos estadísticos en pruebas saber colombia Práctica docente y construcción de saberes en la formación de profesores de matemáticas
Castellón, Libni Berenice	Formulación de estándares para la formación inicial de docentes de matemáticas de educación básica y educación media de honduras
Castillejos, Abelardo	Cuestionario de alfabetización estadística en temas de pobreza y desigualdad
Castillo, María José	Formación de profesores de matemáticas en el análisis de libros de texto
Castillo Pérez, Verónica Milagros	El juego matemático en la construcción de la ciudadanía desde el enfoque steam
Castrillón Yepes, Alexander	La modelación matemática y la modelación en ciencias. consideraciones para el trabajo en la escuela
Castro, Arturo Alexander	Características de las tareas que involucran gráficos estadísticos en pruebas saber colombia
Castro, Encarnación	Estudio comparativo de las actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de chile, según variables sociodemográficas
Castro, Ivan	Experiencias de estudiantes de profesorado en torno a la enseñanza de la razón matemática
Castro, Karina	Autonomia: uma competência fundamental para o ensino e aprendizagem de geometria analítica na modalidade ead
Castro, María José	Prácticas asociadas al área de figuras planas
Castro, Máxora Rorayma	Innovaciones en asignaturas de matemática: las prácticas de laboratorio
Castro Hermidas, Neldi Virgen	Cómo resolver situaciones de salud mediante la integración y sistematización de contenidos biomédicos y matemáticos
Castro Lugo, Felipe De Jesús	Análisis del lenguaje sobre la dispersión en los libros de texto de bachillerato en México. un estudio exploratorio
Castro Mora, Olimpia Rosa	Comprensión del concepto de fracción y de sus significados en estudiantes peruanos de segundo de secundaria según la evaluación censal 2015 y 2016
Castro Mora, Olimpia Rosa	La formulación de problemas: una herramienta útil en el aula para el desarrollo de habilidades matemáticas a lo largo de la escolaridad
Castro Sierra, Frank Alain	Integración de la tecnología en las aulas de educación superior por el profesorado de matemáticas
Caycho Ñuflo, Elizabeth	Tecnología avanzada en el aula, uso de chromebooks y herramientas tecnológicas de libre acceso Experimenta herramientas tecnológicas de libre acceso: quizizz, plickers, thatquiz, kahoot, class dojo y khan academy Pensar matemáticamente también puede ser un placer El encanto de una exploración sin límites Resolviendo problemas de forma, movimiento y localización
Cañadas Santiago, María C.	Estructuras de estudiantes de 2º de primaria antes y después de un experimento de enseñanza en un contexto de investigación sobre pensamiento funcional
Cely, Valeria	Uso del software geogebra para favorecer el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de cálculo vectorial Las notas de clase como una herramienta que favorece el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de ingeniería
Cerrato, Thesla	Elementos de conocimiento matemático cultural del pueblo étnico lenca en honduras
Cetina Silva, Oscar Javier	Estadística en la basura, una experiencia de aula con estudiantes de quinto de primaria
Chacara Montes, Maria Mercedes	El pensamiento y razonamiento geométrico como herramienta para la construcción de la expresión analítica de la recta y sus propiedades
Chacôn, Nancy	El trabajo independiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática con un enfoque ético, axiológico y humanista
Chambris, Christine	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división
Chan Hernández, Damián	Conceptualización de la razón trigonométrica seno en estudiantes de secundaria: razonamiento covariacional y razonamiento cuantitativo
Chandía, Eugenio	Enseñanza de las matemáticas con responsabilidad cultural en contexto de aulas multigrado
Chaparro Reyes, Mary Alejandra	La creación de escenarios educativos de aprendizaje de las matemáticas, como una posibilidad de inclusión y participación igualitaria. el caso de la inequidad entre hombres y mujeres
Chaves Cascante, Salomon Fernando	Impacto el uso del recurso tecnológico classwiz en la mejora del desempeño de los estudiantes en la educación matemática de costa rica
Chimbi Rojas, Esmeralda	Desarrollo del pensamiento geométrico y avances en la caracterización a través de construcciones arquitectónicas en estudiantes de grado séptimo
Chorolque, Edith Marcela	Sentidos del cero y la negatividad en la enseñanza de números enteros
Chrestia, Mabel	Taller: propuesta de actividades para construir definiciones de conceptos matematicos en el aula
Chávez Capcha, Penélope Paola	Posibilidades tecnológicas en la gestión del modelo de evaluación por competencias sobre la matemática educativa peruana para el sector escolar
Cifuentes, Marcela	Estudio sobre concepciones de la recta numérica
Cirelli, Mariela	Cualidades de formadores de formadores que dejan huellas en futuros profesores en matemática
Clavijo Gallo, Cristian	Facebook como espacio complementario en la formación inicial de profesores de matemáticas, una revisión de literatura
Clavijo Riveros, Martha Cecilia	"Empoderando" a los estudiantes en la clase de matemáticas: contribuciones de la educación matemática crítica [emc]
Clemente Olague, Damian Alejandro	Presencia de las teorías de dominio en docentes nóveles de matemáticas
Coello González, Sayda	Principales dificultades que enfrentan las investigaciones en matemática educativa
Coello Salamanca, José Elías	La enseñanza de la geometría desde la educación primaria hasta la universidad
Contreras, Julio	Propuesta didáctica para la semejanza de triángulos en medio superior Desarrollo de la noción de incógnita en alumnos de tercer grado de primaria Dificultades ocasionadas por la utilización de prototipos geométricos en el aprendizaje de ejes de simetría
Contreras, Luis Carlos	La ejemplificación en el tema de ecuación y función de segundo grado. una mirada desde el conocimiento especializado
Contreras Espinosa, José Juan	Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal
Coral Villota, Lina	Puentes de colores: una experiencia de modelación matemática en la primera infancia
Cordero Guerrero, Aaron	Competencia docente "mirada profesional" de cinco profesores de matemática en formación desde la descripción de los conocimientos que manifiestan al mirar situaciones de enseñanza sobre los conceptos básicos de función
Cordero Jaime, Maryori Rocio	La evaluación de conceptos matemáticos: una mirada desde las concepciones de los docentes en formación y en ejercicio
Cordero Osorio, Francisco	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo Usos de lo estable y la reproducción de comportamientos La modelación en la matemática educativa: sus programas de investigación y la docencia. el rol de la transversalidad de saberes matemáticos ¿Cuál es el escenario donde aprende a enseñar el futuro profesor de matemáticas? Diseño de situación escolar de socialización, bajo la dialéctica exclusión-inclusión, para abordar la derivada: un estudio socioepistemológico La identidad disciplinar en un diseño de situación escolar de socialización: profesores de matemáticas en formación
Cordova Portillo, Mauricio	La lúdica en la resolución de problemas matemáticos
Coria, Silvia	Las estrategias de enseñanza utilizadas, ¿propenden hacia un aprendizaje autorregulado por el alumno?
Cornejo-Morales, Claudia	La argumentación matemática en el preescolar: miradas del profesorado
Corona Cruz, Adrián	Representaciones y capacidad de comprensión de alumnos rurales y urbanos de México en un problema matemático
Coronado Camac, Julia Fermina	Posibilidades tecnológicas en la gestión del modelo de evaluación por competencias sobre la matemática educativa peruana para el sector escolar
Cortez Centeno, Rosario Angélica	Gamificación del tema ecuaciones de primer grado en la asignatura de matemática para estudiantes del plan adulto en la universidad peruana de ciencias aplicadas
Cortez Estrada, Mario	Representaciones y capacidad de comprensión de alumnos rurales y urbanos de México en un problema matemático
Cortinez, Alvaro	La integral definida en aplicaciones de ingeniería agrónoma utilizando registros de representación semiótica Factores determinantes del desempeño de los alumnos extranjeros en las carreras de ingeniería de la universidad de tarapacá arica- chile Dificultades de los estudiantes para la articulación de los distintos significados de variable en un curso básico de estadística universitaria
Costa, Viviana Angelica	El laboratorio de física como escenario para la construcción de los conceptos del cálculo vectorial
Costa Neto, Cleber	Diálogos discentes sobre o currículo da formação inicial de professores de matemática na ufrj
Coutinho, Cileda	Contextos em probabilidade condicional: aspectos da educação probabilística na educação básica
Cravero, Mariela	Evidencia y ciudadanía: conceptos claves para la evaluación en ciencias sociales
Crespo, Sergio Hernán	Las estrategias de enseñanza utilizadas, ¿propenden hacia un aprendizaje autorregulado por el alumno?
Crespo Crespo, Cecilia	El análisis histórico-epistemológico en la formación del profesor de matemática El análisis de datos orientado a la toma de decisiones. una investigación con estudiantes de profesorado de matemática
Cruz, Andrea	Componentes del sentido espacial en las actividades de un texto escolar chileno
Cruz Milán, Valeria	La matemática educativa como disciplina científica. los fundadores de su discursividad
Cruz Márquez, Gerardo	Formación inicial docente: una mirada desde lo trigonométrico Análisis histórico-epistemológico en matemática educativa: empleo de estudios histórico-epistemológicos en el diseño y análisis de experiencias de aula
Cruz Quinones, Maria De Los Angeles	Conexiones del conocimiento matemático de la división de fracciones entre el maestro y el estudiante
Cruz Ramírez, Miguel	El planteo analógico de problemas en matemática educativa. bases epistémicas y retos didácticos La construcción del pensamiento geométrico espacial en la escuela Planteo analógico de problemas matemáticos. descubriendo relaciones entre el teorema de walter y el de morley
Cruz Silva, Dimna Yunuen	Análisis de las reflexiones de los docentes de matemáticas en formación
Cruz Solis, Liliana Larissa	Construcción del pensamiento matemático desde la geometría recreativa
Cuanalo Zamudio, Natalia	Compartiendo la pasión por la matemática Aprendiendo, razonando y diseñando gráficas El aprendizaje de la matemática en la secundaria, a través de grupos en facebook como estrategia didáctica
Cuevas Fuentealba, Fresia Maritza	Festival matemático: una propuesta didáctica para desarrollar la habilidad de comunicar y argumentar Hilorama: la belleza del arte en la geometría
Cuevas León, Manuel Alejandro	Variable aleatoria: una propuesta bajo la mirada de la teoría de situaciones didácticas
Cuevas-Vallejo, Armando	Actividades didácticas para introducir el concepto de vector mediante escenarios didácticos virtuales
Culmán Gómez, Mónica María	Enseñanza de la estadística en aulas de inclusión con estudiantes con discapacidad visual Comprensión de gráficos estadísticos de estudiantes con discapacidad visual
Curbeira, Domingo	Formación de las habilidades espaciales, desde el sistema geométrico de las matemáticas en los estudiantes de básica primaria
Curo Cubas, Agustín Miguel	Las habilidades blandas para el aprendizaje de la matemática
Cáceres Aguilar, Alejandra Jacqueline	Patrones de recurrencia y lógica booleana
Céspedes Guevara, Nelly Yolanda	Caracterización de ambientes y tareas de modelación matemática en la formación de docentes de matemáticas y profesionales de otras disciplinas
D
Damian Mojica, Angie	Comprensión de integral impropia en alumnos de segundo año de universidad
Dans Moreno, Enrique	Conexiones matemáticas asociadas a las ecuaciones diferenciales lineales de primer orden
de Andrade Viana, Elton	As tendências das pesquisas sobre o transtorno do espectro autista na dimensão social e política da educação matemática
de Armas Rodríguez, Noralbis	Diseño didáctico de acciones tutoriales interactivas para elevar el engagement de los estudiantes en matemática
de Carvalho Rutz da Silva, Sani	Avatares no ensino de matemática: possibilidades e limitações na educação de surdos
De Farias, Jose	Etnomatemáticas: vivendo, aprendendo e ensinando Práticas matemáticas no acampamento josé martí / mst
De la Cruz Urbina, Fredy	La experimentación en el aula con arduino y casio Discurso escolar inclusivo, una propuesta para el aula de matemáticas
De León Zamora, Wendy Loraine	La reflexión cognitiva y su incidencia en las soluciones de estudiantes universitarios sobre un problema de matemáticas en el contexto de temperatura
de Lima Rocha, Samuel	Torneio de tabuada: jogo, prática pedagica e desafio
de Lourdes, María	Formación de las habilidades espaciales, desde el sistema geométrico de las matemáticas en los estudiantes de básica primaria
del Castillo Bojórquez, Ana Guadalupe	Trayectoria epistémica y docente de la ecuación lineal en libros de texto mexicanos
del Castillo Serpa, Alfredo	Enseñanza de metodología de superficies de respuesta. una experiencia en carreras de ingeniería
Delgado, Jose	Estrategias lúdicas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. un estudio con docentes de secundaria
Delgado, Raúl	Experiencias en el entrenamiento de estudiantes talentos La anticipación a los errores en el aprendizaje de la matemática desde su enseñanza
Dessens Félix, Maribel	Resolución de problemas a partir de proyectos estadísticos, una propuesta de formación docente para la transversalidad
Dias, Marlene	Experiencia de evaluación con geogebra en un curso de álgebra y geometría para ingeniería Idiorritmia e flexibilidade cognitiva: estudo da otimização por meio da noção de derivada em um curso na modalidade ead Praxeologias que vivem atualmente na educação básica no brasil Relação institucional esperada para o ensino da proporcionalidade no brasil Medidas de tempo: um estudo para a prática profissional de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Diaz, Belen	Aprender funciones reales no es tan difícil
Diaz Ruiz, Manuela	Facebook como espacio complementario en la formación inicial de profesores de matemáticas, una revisión de literatura
Diaz Suarez, Diego Hernan	Tres proyectos investigativos estudiados desde una perspectiva socio crítica de la modelación matemática
Distéfano, María Laura	Símbolos matemáticos: el desafío de leer y escribir Curvas planas: estudio de las practicas matemáticas asociadas a sus representaciones polares, cartesianas y paramétricas
Dolores, CrisÓlogo	El razonamiento covariacional en textos de secundaria Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa
Dolores Flores, Crisólogo	Investigación sobre el concepto de pendiente: estado de desarrollo y direcciones
Domingos da Silva, Eonice	Medidas de tempo: um estudo para a prática profissional de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Domínguez Galván, J. César	Diseño de una lección de investigación para favorecer la transición del lenguaje natural al lenguaje algebraico en alumnos de bachillerato
Doria Rodríguez, Sahara Zulema	Obstáculos epistemológicos y didácticos del valor aboluto
dos Santos Lobato, Lúcia Helena	Por que ensinar matemática: o que dizem professores e alunos de cursos de licenciatura em matemática de institutos federais brasileiros Etnomatemática: tendência de ensino propiciadora de contextualização A prática como componente curricular na licenciatura em matemática de um instituto federal do estado de minas gerais
Duardo Monteagudo, Carlos	La formulación de problemas con texto en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática
Duarte, Karolayn	Los números primos, una aproximación mediante el juego
DÍaz, Danilo Antonio	Traducción de gráficos de barras por estudiantes chilenos de 6º grado
Dávila-Araiza, María Teresa	Construcción de la función a partir de la variación de magnitudes geométricas Reflexión didáctico-matemática de profesores en formación inicial a través de actividades sobre variación lineal Integral y visualización
Díaz, Edilma	Geogebra como herramienta para la enseñanza del límite y la continuidad de funciones Geogebra como recurso para la enseñanza de la geometría en primaria
Díaz, Leonora	Sujetos ciudadanos representados en las prácticas discursivas del currículo nacional chileno de educación matemática Configurando diseños de enseñanza de matemáticas con profesionales del estado Experiencias de estudiantes de profesorado en torno a la enseñanza de la razón matemática
Díaz Bravo, Tito	Factores afectivos y cognitivos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la carrera de ingeniería en ciencias informáticas en la asignatura matemática Acciones desde el diseño de las clases de matemática i dirigidas a cumplir con los objetivos y resarcir a la vez la falta de conocimientos de la matemática precedente Estadística en la investigación educativa Estrategia metodológica de enseñanza de la matemática con el uso de las tic en el programa universitario de ciclo corto “técnico superior de redes y seguridad informática” de la uci Estado del arte de la didáctica de la resolución de problemas del cálculo combinatorio
Díaz Lozada, Jorge Antonio Díaz	La hoja electrónica excel como recurso para el aprendizaje de matemática numérica
Díaz Osorio, Miguel Andrés	Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado de la volatilidad
Díaz Ramos, Sandy	Estrategia para el mejor aprovechamiento del contenido matemático entre las asignaturas de las disciplinas de matemática y física en la uci Sobre la nesecidad del uso de asistentes matemáticos en la asignatura de probabilidades y estadística de la uci Experiencias en la forma de comprobar la realización del trabajo extraclase en la asignatura matemática ii, en la facultad 3 de la uci Utilización de medios en los exámenes finales de las asignaturas de matemática
Díaz-Chang, Tamara	La metáfora del infinito: un análisis metodológico desde la neurociencia
E
Echavarría Otálvaro, Catalina	¿Y qué tal si somos arquitectos? una experiencia de geometría básica en la primera infancia
Echeverría Sánchez, Pedro Isaías	Approach of the numerical and algebraic development in the new mathematics texts of the basic cycle in guatemala
Elorreaga, Luz Maricel	Estrategias didácticas que favorecen el aprendizaje de las matemáticas básicas a nivel universitario: el caso de la factorización
Elías Ordoñez, Maynor Ernesto	Construcción de redes conceptuales y mapas semánticos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
Emmanuele, Daniela	Análisis histórico-epistemológico en matemática educativa: empleo de estudios histórico-epistemológicos en el diseño y análisis de experiencias de aula Dinamización de la enseñanza de los números enteros negativos: primera aproximación y reflexiones a partir de una experiencia docente
Erazo Hurtado, Jhon Darwin	Desarrollo del pensamiento matemático sociocritico, para la configuración de escenarios de aprendizaje en estudiantes de educación media La integral definida desde un enfoque socioepistemológico y la resolución de problemas como estrategia de aprendizaje Presentación del libro resolución de problemas en matemáticas
Escalante Castilleja, Evelyn Lizbeth	Caracterización de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas a la población con discapacidad visual Propuesta de recurso didáctico para ciegos y débiles visuales para aplicar en el aula matemática. caso de estudio en san luis potosí El proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra de personas con discapacidad visual. un panorama de la evolución de su tratamiento y dificultades
Escalona Fernández, Luis Alberto	Cómo resolver situaciones de salud mediante la integración y sistematización de contenidos biomédicos y matemáticos Alternativa didáctica para estimular el pensamiento creativo de los profesores y estudiantes
Escobar Chocó, Jenniffer	Ventajas y limitaciones de la representación intervalar: una aproximación a la propiedad de la densidad de los números reales en el grado once
Escoto Villaseñor, Martha Guadalupe	Construcción del triángulo de morley apoyados con el asistente geogebra Herramientas multimedia en el aula, como recurso en el aprendizaje de las matemáticas
Espinal S, Glenda	Comprehension of linear function concept from a variational perspective
Espinosa Marchan, Carlos	I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado
Espinosa Valdés, María Elisa	Experiencia basada en la solución de un problema verbal integrador de la materia de cálculo diferencial en la carrera de ingeniería química del instituto tecnológico de minatitlán (acf-0901)
Espinoza, Jonathan	La formación de maestros en la escuela normal de costa rica en el siglo xx: las experiencias de maestros normalistas
Espinoza Gonzalez, Jonathan	Competencia docente "mirada profesional" de cinco profesores de matemática en formación desde la descripción de los conocimientos que manifiestan al mirar situaciones de enseñanza sobre los conceptos básicos de función
Espinoza González, Johan	Problemática educativa de los sujetos con talento matemático Ansiendad matemática y su relación con algunas variables en futuros maestros de primaria de la zona sur de costa rica
Espiritu Cadena, Jaime Jesus	Aprender matemática en la educación básica Concepciones de los docentes de las escuelas normales de veracruz acerca de la matemática y su aprendizaje
Esquer Armenta, Román Gpe	Construcción del concepto de función a partir de la coordinación de significados parciales Construcción de función como curva en el plano: diseño e implementación de enseñaza desde apoe
Estevam, Everton José Goldoni	Práticas exploratórias assentes em cenários animados no geogebra e rpg e a apropriação do conceito de função
Estrada, Assumpta	Analizando actitudes hacia la probabilidad Consideraciones sobre el uso de applets en la enseñanza de la estadistica y la probabilidad. un estudio con futuros profesores de primaria Evaluación de la componente afectiva del trabajo con proyectos estadísticos por profesores en formación Intervenciones para incidir sobre las actitudes hacia las matemáticas: ¿qué se ha hecho hasta ahora? Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil a través de la adaptación del diseño y experimentación de un juego
Estrada Apolinar, Inez	Caracterizacion de la comprensión de estudiantes de nivel superior sobre conceptos básicos de estadística descriptiva
Estrada Martinez, Astryd Banesa	Construcciones poliédricas y su aplicabilidad en el aula
Estrada Molina, Odiel	Formación estadística en estudiantes universitarios: estudio de caso
Estrada Nelson, Reina Victoria	La investigación formativa en la matemática
Ezequiel, Pedro	Una situación de modelación matemática en un proyecto pedagógico productivo en una institución educativa agrícola
F
Fabio, Hector	Formación de las habilidades espaciales, desde el sistema geométrico de las matemáticas en los estudiantes de básica primaria
Fabián Estrada, Yareida	Organizadores del contenido matemático como estrategia didáctica para el logro de un aprendizaje significativo en los estudiantes Uso de técnicas participativas en la concepción de la asignatura matemática i para la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
Fajardo, Adriana	¿Qué uso hacen de los recursos tecnológicos los formadores de profesores al enseñar matemática? aportes para repensar la formación inicial de profesores en el uruguay
Fajardo Araujo, Maria Del Carmen	Formación inicial de profesores de matemáticas en las escuelas normales de México
Falk de Losada, Mary	Avances en la caracterización del pensamiento probabilístico manifestado por estudiantes de ingeniería
Fallas, Rodolfo	La formación de ingenieros desde la matemática educativa
Farfán Márquez, Rosa María	Análisis socioepistemológico de una situación de aprendizaje sobre el origen de la variable compleja. una interpretación de resultados con perspectiva de género Retos teórico-metodológicos para la transversalidad de género en las investigaciones de corte socioepistemológico Reguladores del conococimiento matemático del profesor Perspectiva de género y razonamiento espacial: marcos de referencia para la investigación en matemática educativa Inicios de un estudio socioepistemológico del método separación de variables en ecuaciones diferenciales parciales Razonamiento espacial y perspectiva de género: una problematización para el trabajo geométrico
Farsani, Danyal	El lenguaje corporal en los alumnos de educación primaria durante la resolución de problemas matemáticos
Felipe Medina Mendieta, Juan	Matemática, software libre y su influencia en la democratización del conocimento El decálogo de didáctica de la matemática media de puig adam: un legado para la formación didáctica de los profesores de matemática
Fergusson Ramirez, Ekaterine Miriam	Ejemplificación de la aplicación del sistema de procedimientos didácticos en el 3er año de la carrera de licenciatura en ciencia de la computación de la universidad de oriente
Fernandez, Dante Aquilino	Simulación didáctica de vigas usando geogebra
Fernández, Lazaro	Del aula de séptimo para la olimpiada de matemática
Fernández Muñoz, Maribel	Ventajas y limitaciones de la representación intervalar: una aproximación a la propiedad de la densidad de los números reales en el grado once
Fernández Peña, Carlos Luis	El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado
Fernández Plaza, Jose Antonio	Significados del concepto de límite finito de una función en un punto manifestados por alumnos universitarios de biología y química industrial de la universidad nacional de costa rica
Fernández Sánchez, Oscar	Lenguaje metafórico en la clase de matemáticas
Fernández-Coronado, Nicolás A.	Esquema acerca del proceso de la comprensión gráfica de estudiantes universtarios
Ferreira da Silva, Maria José	Atividades de estudo e investigação para a construção de modelos de pirâmides tringulaes
Ferrero, Martha	Estudio de concepciones sobre el numero real, el orden y la densidad, en estudiantes de secundaria y universidad Estudio sobre concepciones de la recta numérica
Figueiredo, Auriluci	Contextos em probabilidade condicional: aspectos da educação probabilística na educação básica Conhecimento tecnológico na formação de professores de matemática em um curso em educação a distância
Figueredo Velázquez, Mayelín	La matemática en la educación económica: una experiencia en la formación del licenciado en educación matemática
Flores, Angel Homero	Aritmética modular y resolución de problemas
Flores, Beatriz	Geometría dinámica en la formación de profesores, despertando el asombro a través de la indagación
Flores, Rebeca	Los jóvenes investigadores en matemática educativa: juventud CLAME en diversos escenarios. formación, seminario, profesionalización, revista
Flores, Rebeca	Una propuesta para abordar las fracciones en el nivel básico
Flores Cambrón, Alan Arturo	Inicios de un estudio socioepistemológico del método separación de variables en ecuaciones diferenciales parciales
Flores Martínez, Pablo	El conocimiento de la práctica matemática sobre la demostración en profesores de matemática en formación inicial: la validez lógica en la evaluación de argumentos matemáticos ¿Cuáles son las características de los argumentos matemáticos que encuentran convincentes los profesores de matemáticas? Componentes del sentido espacial en las actividades de un texto escolar chileno
Flores Medrano, Eric	Caracterización de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas a la población con discapacidad visual
Flores Reveles, Irma Paulina	El uso de la regla empírica: aplicaciones propuestas para la clase de probabilidad
Flores Robles, Juan Felipe	Deconstrucción del modelo presa – depredador Razón de cambio basada en el uso de dispositivos móviles
Flores Salazar, Jesús Victória	Estudo ecologico do didático: o caso dos quadriláteros no peru Una propuesta didáctica para la medida del área de figuras planas usando las aprehensiones en el registro figural Espacio de trabajo matemático personal de estudiantes universitarios en el dominio del análisis
Flores Samaniego, Ángel Homero	Evaluación en el aula Aprender matemática en la educación básica Concepciones de los docentes de las escuelas normales de veracruz acerca de la matemática y su aprendizaje
Flórez Rojano, Iván Darío	Caracterización de ambientes y tareas de modelación matemática en la formación de docentes de matemáticas y profesionales de otras disciplinas
Fonseca Campos Mota, Eliane	Monitoria e atendimento especial: experiências no âmbito da formação docente
Fonseca Castro, Jennifer	Evaluación por competencias en los cursos de geometría euclídea en la formación de futuros profesores de matemática: perspectiva de los estudiantes
Fonseca González, Jaime	Enseñanza de la estadística en aulas de inclusión con estudiantes con discapacidad visual Comprensión de gráficos estadísticos de estudiantes con discapacidad visual
Font, Vicenç	Concepciones de futuros profesores de matemáticas de la creatividad y su desarrollo en las aulas ¿Qué significado atribuyen a la media aritmetica profesores de matemáticas en ejercicio? Análisis de informes de prácticas de profesores utilizando el modelo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos del profesor (ccdm) Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática Análisis ontosemiótico de una unidad didáctica sobre funciones Desarrollo de la reflexión de profesores con el uso combinado del estudio de clases y los criterios de idoneidad didáctica Uso de criterios en la reflexión de un formador de profesores al observar su práctica
Fontova de Los Reyes, Olga	La interdisciplinariedad entre las asignaturas de física y la matemática numérica. un ejemplo de aplicación en la universidad de las ciencias informáticas
Forero, Nestor	Modelación didáctica métodos numéricos
Fortes, Tamara	Propuesta de enfoque para la impartición de la noción de tensor
Fraga Guerra, Elena	Enseñanza de metodología de superficies de respuesta. una experiencia en carreras de ingeniería Perfeccionamiento de la enseñanza de la estadística en la carrera de turismo y hospitalidad
Franco Alzate, Hernando	Representaciones semióticas y lexicografía matemática en lengua de señas para estudiantes sordos de grados sexto y séptimo
Franco Mendoza, Josué Michael	Posibilidades tecnológicas en la gestión del modelo de evaluación por competencias sobre la matemática educativa peruana para el sector escolar
Freire, Elena	¿Qué uso hacen de los recursos tecnológicos los formadores de profesores al enseñar matemática? aportes para repensar la formación inicial de profesores en el uruguay
Fresneda Patiño, Edna Paola	Una mirada a las tesis de grado desarrolladas en los grupos de investigación edutopía y didáctica de la matemática-ud "Empoderando" a los estudiantes en la clase de matemáticas: contribuciones de la educación matemática crítica [emc]
Frisancho Quenta, Norma Débhora	Factores determinantes del desempeño de los alumnos extranjeros en las carreras de ingeniería de la universidad de tarapacá arica- chile
Fuchs, Olga	Representaciones semióticas del objeto matemático función en alumnos de educación media superior de dos escuelas de puebla, México
Fuentes AcuÑa, Nataly Soledad	Antropometría y modelamiento como integración de conceptos y procedimientos matemáticos
Fuentes Cancell, Dieter	Formación estadística en estudiantes universitarios: estudio de caso
Fuentes Fuentes, Carlos Amilcar	Tranformaciones geométricas en los trajes de la cultura maya k’iche’ con geogebra
Fuentes Mardones, Sandra	Cesteras del humedal río cruces Piramide de sierpinski Simetría y belleza El problema de los problemas
Fuentes Pérez, Sucel	Experiencias en la forma de comprobar la realización del trabajo extraclase en la asignatura matemática ii, en la facultad 3 de la uci
Fúneme Mateus, Cristian Camilo	El aula invertida y las reglas de derivación: algunas consideraciones desde el enfoque ontosemiótico
G
Gaete Peralta, Claudio	El rol de las prácticas de clasificar, medir y aproximar en la construcción de la integral de lebesgue. un estudio socioepistemológico Resignificación de usos de la acumulación. el caso de economía y el cálculo teórico de los excedentes de los consumidores
Galindo Illanes, Maritza Katherine	Diseño de un proceso de estudio de la derivada en estudiantes de las escuelas de administración y economía
Galo-Alvarenga, Selvin Nodier	Estudio del cambio en geometría euclidiana
Galván Ramírez, Carlos Alberto	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
Gaona, Jorge	Impacto de la participación de los profesores en el uso de los sistemas de evaluación en línea
Garay, Paulo	Comprensión de función cuadrática y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer ciclo de la universidad peruana de ciencias aplicadas, sede san miguel, 2018
Garcia, Ruth	Errores de newman en la resolución de problemas de palabras de probabilidad: un estudio de correlación Análisis de errores de newman en problemas de lógica y conjuntos en universitarios
Garcia Batan, Jorge	El acompañamiento pedagógico para maestros del nivel primario La enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería
Garcia Salazar, Mario	Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática
Garcia Segura, Ever	Propuesta para la enseñanza de algunos tópicos de variable compleja en la media vocacional en colombia
Garcia Zaragoza, Viridiana	Lectura de gráficos estadísticos utilizando tecnología digital
García, Enech	Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Del aula de séptimo para la olimpiada de matemática Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática
García Acosta, Juana Elena	Uso de técnicas participativas en la concepción de la asignatura matemática i para la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
García Fernández, Carlos Alberto	Aplicación de un modelo bayesiano para estimar el índice de accidentes viales
García García, Javier	Conexiones matemáticas asociadas a las ecuaciones diferenciales lineales de primer orden Conexiones matemáticas asociadas a la función exponencial y logarítmica en estudiantes mexicanos del preuniversitario
García Hernández, Alien	Organizadores del contenido matemático como estrategia didáctica para el logro de un aprendizaje significativo en los estudiantes Diseño didáctico de acciones tutoriales interactivas para elevar el engagement de los estudiantes en matemática Las tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas Variables predictivas del rendimiento académico en matemáticas discretas
García León, Omar	Elaboración de un libro multimedia del tema de probabilidad
García Moreno, Adriana	Ventajas y limitaciones de la representación intervalar: una aproximación a la propiedad de la densidad de los números reales en el grado once
García Puerta, Yury Elena	Técnicas de estudio para la comprensión de algunos conceptos matemáticos durante el primer semestre universitario
García Rojas, Sergio	Acercamiento de la topología a la educación secundaria
García Suárez, José	Los diferentes enfoques del álgebra escolar y su influencia en los errores algebraicos de estudiantes universitarios Estudio de género de la ansiedad matemática en alumnos mexicanos de bachillerato
García Torres, Erika	El desarrollo del talento matemático: una perspectiva desde la creatividad en una escuela rural
García Vacacela, Roberto	Experiencias en la enseñanza virtual de aplicaciones de la matemática en la toma de decisiones Estilos de aprendizaje en la enseñanza de la lógica matemática y sus aplicaciones
García-Cuéllar, Daysi	Matemática educativa en la era digital: proyectos de alcance regional realizados por la comunidad geogebra latinoamericana
García-Cuéllar, Daysi Julissa	Estudo ecologico do didático: o caso dos quadriláteros no peru Una propuesta didáctica para la medida del área de figuras planas usando las aprehensiones en el registro figural Uso del classwiz en actividades exploratorias de límites de funciones
García-García, Jaime I.	Esquema acerca del proceso de la comprensión gráfica de estudiantes universtarios
García-González, Esther	Análisis de la presencia de la competencia sostenibilidad en el área de didáctica de la matemática de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de cádiz
García-Martínez, Isabel	Validación de una descomposición genética para la implicación como condicional generalizado
Gargonza, Maria	Emociones ante la matemática de futuros profesores del nivel primario en su rol como maestros y estudiantes
Garzón Guerrero, José	Análisis del lenguaje sobre la dispersión en los libros de texto de bachillerato en México. un estudio exploratorio
Gatica Marsones, Victor	Valorando la cultura mapuche a través de la enseñanza de la geometría y el uso de geogebra
Gautrin Ojeda, Ana Gloria	El razonamiento geométrico de los estudiantes de primer año de secundaria y los niveles de razonamiento exigidos por los libros de texto
Gavarrete, Ma. Elena	Interrogación mutua para estudiar etnomatemáticamente signos culturales: el caso de las direcciones a la tica
Gavarrete Villaverde, María Elena	Matemática o matemáticas: lo que el estudio etnomatemático de los signos culturales nos dice al respecto
Gaviria Quintana, Lennys	Una experiencia de modelación matemática en educación primaria para abordar conceptos geométricos
Gea, Maria Magdalena	Evaluación de la componente afectiva del trabajo con proyectos estadísticos por profesores en formación
Giacoleti Castillo, Falconery Mauricio	De la transformada de laplace al comportamiento tendencial. la reproduccion continua de un comportamiento discontinuo
Gibert Delgado, Rosario Del Pilar	Incidencia de los hábitos de estudio en el índice de reprobación en el área de matemáticas en estudiantes de ingeniería en computación en la esime uc, ipn La inteligencia artificial y la enseñanza-aprendizaje de las matematicas
Gil Luis, Jorge Luis	Metodología para la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en primer año de la carrera de licenciatura en contabilidad y finanzas de la universidad de pinar del río
Giordano, Cassio Cristiano	Educação financeira e trabalho cooperativo em uma abordagem por meio de projetos
Giraldo, Victor	Diálogos discentes sobre o currículo da formação inicial de professores de matemática na ufrj Matemática problematizada para o ensino de equações diofantinas lineares na formação inicial de professores
Gissel Alejandra Rojas Medina, Gisselrojas	Las claves del éxito de la codocencia en la asignatura de educación matemática. una mirada hacia nuestra práctica pedagógica
Godino, Juan D.	El enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica Formación de profesores de matemáticas en el análisis de libros de texto
Goizueta, Manuel	La argumentación matemática en el preescolar: miradas del profesorado
Gomes da Silva, José Valério	Praxeologias que vivem atualmente na educação básica no brasil
Gomes dos Santos, Mariana Cristina	Etnomatemática: tendência de ensino propiciadora de contextualização
Gonzales, Cintya	Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal Un estudio de la variación de la función afín con geogebra Obstáculos epistemológicos en las funciones y su relación con la función seno trigonométrica
Gonzalez, Carlos	Dificultades ocasionadas por la utilización de prototipos geométricos en el aprendizaje de ejes de simetría
Gonzalez Fernandez, Hector Leandro	Propuesta para introducir los conceptos básicos y procedimientos de la geometría fractal en la formación del pensamiento lógico
GonzÁlez, Fernando	La matemática y el arte en el proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría
GonzÁlez Granada, JosÉ Rodrigo	Obstáculos en la enseñanza – aprendizaje de la matemática. revisión sistemática Propuesta para la enseñanza de algunos tópicos de variable compleja en la media vocacional en colombia
González, Alba Rosa	Formulación de estándares para la formación inicial de docentes de matemáticas de educación básica y educación media de honduras
González, Carlos	Experiencias en el entrenamiento de estudiantes talentos
González, Carlos	Del aula de octavo para la olimpiada de matemática
González, Daniela	Una propuesta para la resignificación de la noción de sistemas de ecuaciones lineales través de la modelación de situaciones en contexto en estudiantes de secundaria Dimensión afectiva en clases bajo la metodología acerpa
González, Govedela	¿Influyen las matemáticas en la deserción escolar de los alumnos de nivel medio superior? Percepciones de jóvenes tamaulipecas sobresalientes en matemáticas y los estereotipos de género como elemento de la familia en sus formaciones Las matemáticas y la tecnología como fuentes de crecimiento, desarrollo y aprendizaje El discurso matemático en el aula: perspectiva de género
González Flores, Yosenith	Significados del concepto de límite finito de una función en un punto manifestados por alumnos universitarios de biología y química industrial de la universidad nacional de costa rica La homotecia: significados, representaciones, usos y estructura conceptual
González Grisales, Ana Carolina	La modelación matemática y la modelación en ciencias. consideraciones para el trabajo en la escuela
González Gutiérrez, Nelsy Rocío	Factorización de expresiones algebraicas
González Guzmán, Yancarlos	Del significado al significante
González Gómez, Difariney	Enseñanza – aprendizaje de las reglas de probabilidad: el papel del profesor y sus decisiones
González Gómez, Difariney	Concepciones matemáticas ligadas al trabajo de regresión y correlación lineal en estudiantes de bachillerato
González Hernández, Gonzalo	La formulación de problemas con texto en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática
González Jiménez, Cynthia	La enseñanza de la matemática y el síndrome de asperger: un estudio a nivel universitario, en busca de una metodología inclusiva Coherencia curricular en los programas de estudio de costa rica
González López, Lester	Empleo de las tecnologías para contribuir al desarrollo de la habilidad modelación desde la asignatura investigación de operaciones
González Maitland, Marcelino	La matemática como factor de integración curricular en la educación secundaria Reflexiones críticas sobre el programa de pensamiento algebraico de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemática Educación matemática para la transversalidad curricular
González Noguera, Rosa Adela	Factores afectivos y cognitivos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la carrera de ingeniería en ciencias informáticas en la asignatura matemática Diseño pedagógico interactivo para el tratamiento de contenidos matemáticos en la universidad Los recursos heurísticos en la evaluación del aprendizaje Hacia una matemática práctica y útil Visualización matemática y el uso de recursos educativos abiertos en carreras de ingeniería informática Las tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas Los recursos heurísticos como niveles de ayuda en la evaluación del aprendizaje en la formación de profesores Propuesta de metodología para propiciar el rol activo y protagónico del estudiante en la evaluación de su aprendizaje
González Rodríguez, Itzel	Difficulties in the construction and interpretation of graphs of functions in higher level students
González Rojas, Doris Evila	Diseño de una actividad de aula incorporando aprendizaje colaborativo y herramientas de google
González Salazar, Carlos Alberto	Desarrollo de la noción de incógnita en alumnos de tercer grado de primaria
González Trujillo, Carmen Fortuna	La enseñanza de las superficies cuádricas. una propuesta de análisis tecnodidáctico-matemático Análisis tecnodidáctico del proceso de enseñanza‐aprendizaje de la matemática
González Vargas, Karina Patricia	Modelado interactivo de sólidos con geogebra
González Ángeles, Francisco Emmanuel	El niño y los números naturales: un estudio en las interacciones del aula
González-Arizmendi, Samuel	Procesos cognitivos y metacognitivos en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación media
González-Ramírez, Teresa	Variables predictivas del rendimiento académico en matemáticas discretas
Gonzálezsolís, Stefany Berenice	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
Gonçalves Araújo, Maxwell	Um estudo exploratório sobre o conceito de função, fundamentado no ensino desenvolvimental
Gorgal Romarís, Alejandro	Las matemáticas como herramienta inclusiva en la formación de los fututros docentes
Gorina Sánchez, Alexander	Ejemplificación de la aplicación del sistema de procedimientos didácticos en el 3er año de la carrera de licenciatura en ciencia de la computación de la universidad de oriente La enseñanza del cálculo diferencial e integral en ingeniería civil. una propuesta basada en la articulación del contenido ¿Cómo potenciar el pensamiento algorítmico-computacional? Un método didáctico para orientar la resolución de problemas matemáticos de demostración
Gotay Sardiñas, Jorge	Simulación didáctica de vigas usando geogebra
Granados Martínez, Edilma Rubí	Aprendizaje colaborativo una estrategia heurística para la enseñanza del cálculo integral
Granchetti, Hugo	La estadística en contexto: prácticas asociadas a profesionales de ciencias de la salud
Granda Dihigo, Ailec	Factores afectivos y cognitivos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la carrera de ingeniería en ciencias informáticas en la asignatura matemática
Grijalva Monteverde, Agustín	Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática Integral y visualización
Grillo Romero, Eider Santiago	Red bayesiana, herramienta para el diseño de evaluaciones adaptativas
Guadagnini, Miriam	Relação institucional esperada para o ensino da proporcionalidade no brasil
Guanuco, María Del Valle	La experiencia "construyendo a partir de la reflexión y la colaboración conocimientos matemáticos con geogebra"
Guarda, Solange Maria	Uso de objetos virtuais de aprendizagem visando a compreensão e a representação de elementos da geometria analítica
Guerra Moreno, Julio Cesar	El uso de la regla empírica: aplicaciones propuestas para la clase de probabilidad
Guerrero, Jose	Identificación de las estructuras mentales del concepto de límite de una función de un grupo de profesores de educación media superior
Guerrero, Paola	Efectividad en la retroalimentación de profesores, un proceso de construcción colaborativo
Guerrero Gutiérrez, Yuly Andrea	Tecnología digital en la superación de errores asociados a la interpretación de tablas de frecuencia Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares
Guerrero Lambert, Sonia	Análisis tecnodidáctico del proceso de enseñanza‐aprendizaje de la matemática
Guerrero Velasco, Milady Astrid	Estadística para la formación ciudadana en el lhemi Conciencia ambiental a través de la estadística
Guevara, Yadira Airaly	¿Cuál es el estaus de la didáctica de la demostración matemática?
Guevara Bermúdez, Guillermo	Actividades para articular la educación matemática y la educación ciudadana
Guevara Escobar, Aurelio	Relations among the statistical themes reported by students in indexed papers, theirs graduate and undergraduate thesis and the curricula in statistics for the biological area
Guevara Menjívar, Félix Abraham	El uso del libro de texto, el rol del docente y el aprendizaje activo, ¿han funcionado?
Guia, Daniella	Casos de (auto)transformação docente: um estudo com professores portugueses
Guillen, Patricia	Comprensión de función cuadrática y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer ciclo de la universidad peruana de ciencias aplicadas, sede san miguel, 2018
Guillén Pérez, Carlos Enrique	Modelado interactivo de sólidos con geogebra
Gusbey, Pérez	Acciones desde el diseño de las clases de matemática i dirigidas a cumplir con los objetivos y resarcir a la vez la falta de conocimientos de la matemática precedente Experiencia docente con el uso de las tics para el tema de los extremos de funciones de dos variables Estrategia metodológica de enseñanza de la matemática con el uso de las tic en el programa universitario de ciclo corto “técnico superior de redes y seguridad informática” de la uci
Gutierrez, Carlos	La evaluacion del rendimiento academico en estudiantes universitarios
Gutierrez, Jose	Conceptos de microeconomia avanzada
Gutierrez, Mariana	Geogebra como herramienta didáctica para construir la altura y bisectriz del triángulo
Gutierrez Vargas, Miguel Andres	Categorías de análisis de saberes matemáticos y geométricos desarrollados a través de la danza folclórica en aulas convencionales: una óptica de la etnomatemática Etnomatemática y escuela tradicional: una experiencia para la construcción de saberes geométricos a través de la danza
GutiÉrrez Flores, Gerardo	Análisis de problemas verbales algebraicos Propuesta para el tratamiento didáctico de problemas verbales algebraicos
Gutiérrez, Andrea	Diseño didáctico para el desarrollo del razonamiento covariacional: el caso de la función seno Hacia el desarrollo del razonamiento covariacional para el conocimiento conceptual de la función seno Una caracterización de argumentos sobre la función lineal desde la refutación
Gutiérrez Arce, Miguel Alejandro	Desarrollo de habilidades de modelación y de creación matemática en el contexto de la orientación vocacional Procedimientos metodológicos para la representación de superficies y de sólidos
Gutiérrez Banda, Gilberto Alejandro	Formación de investigadores en México. el caso de un posgrado en matemática educativa
Gutiérrez Ciriaco, María Antonia	Diagnóstico de la comprensión de problemas verbales matemáticos en estudiantes de secundaria: fase inicial de un estudio cualitativo
Gutiérrez González, Josué	La matemática como factor de integración curricular en la educación secundaria Reflexiones críticas sobre el programa de pensamiento algebraico de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemática
Gutiérrez González, Josué	Resolución de problemas a partir de proyectos estadísticos, una propuesta de formación docente para la transversalidad
Gutiérrez Méndez, Sofía Noemí	Caminos diferentes resultados iguales Matemáticas "situaciones de aprendizaje con calculadora científica" manual docente de matemática
Gutiérrez Pulido, Humberto	Diseño y evaluación de una actividad provocadora de modelos para desarrollar el conocimiento del estudiantado de ingeniería civil sobre la distribución binomial
Gutiérrez Santiuste, Elba	Integración de la tecnología en las aulas de educación superior por el profesorado de matemáticas
Gutiérrez Zuluaga, Heiller	Presentación del libro resolución de problemas en matemáticas
Guzmán, Nelson	Utilización de curvas de bézier, geogebra y matlab para la modelación de personajes animados
Guzmán Martinez, María	Estudio de género de la ansiedad matemática en alumnos mexicanos de bachillerato
Guzmán Ruiz, Cristian Alejandro	Los procesos de comprensión de situaciones asociadas al pensamiento algebraico: una experiencia de aula con estudiantes de 11 y 12 años
Gómez, Florencia	Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial
Gómez, Natanael	Tareas que promueven la comprensión de la ecuación lineal en estudiantes con discapacidad intelectual
Gómez Reyes, Adriana	Evaluación en el aula
Gómez Rojas, Rosbel Rolando	Actividades para el análisis del comportamiento de algunas funciones de una variable real
Gómez Segura, Enrique	La lúdica en la resolución de problemas matemáticos
H
Hache, Christophe	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división
Hechavarría Aleaga, Maikel	Graficación con lápiz y papel: medio digital de apoyo que incluye ocho ejemplos Actividades con geogebra para trabajar conceptos que utilizan el paso al límite
Henrique de Oliveira, Francisco	Una propuesta para el fortalecimiento de competencias probabilísticas estadísticas en la universidad cubana
HenrÁndez GonzÁlez, JoaquÍn	Conocimiento de estadística en egresados de la licenciatura en psicología educativa de la universidad pedagógica nacional, México. resultados del examen general de conocimientos
Henríquez, Carolina	La modelación en la matemática educativa: sus programas de investigación y la docencia. el rol de la transversalidad de saberes matemáticos
Hernandez, Jorge	La integral definida en aplicaciones de ingeniería agrónoma utilizando registros de representación semiótica
Hernandez, Lidia	Identificación de las estructuras mentales del concepto de límite de una función de un grupo de profesores de educación media superior La teoría apoe y las representaciones semióticas en la comprensión del límite de una función Exploración de los conocimientos, habilidades y actitudes de los docentes relacionados con problemas tipo pisa Nivel de desarrollo del esquema gráfico de derivada de profesores de nivel medio superior Una propuesta para la enseñanza de la definición formal del límite de una función en estudiantes de ingeniería Diseño de actividades en un ambiente virtual de aprendizaje para la comprensión del conjunto solución de un sistema de ecuaciones lineales bajo el enfoque de la teoría apoe
Hernandez, Nelson	Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática
Hernandez Martinez, Yenny Liliana	Enseñanza de suma y resta de números naturales a niños con síndrome de down La evaluación de conceptos matemáticos: una mirada desde las concepciones de los docentes en formación y en ejercicio
Hernandez Mesa, Leidy	Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática
HernÁndez GutiÉrrez, Francisco Javier	Caracterización del conocimiento especializado de una profesora en formación inicial de primaria. enseñanza de la resolución de problemas aditivos que implican fracciones El mtsk, una propuesta didáctica para la adquisición de aprendizajes significativos de los números racionales en los alumnos de quinto grado
Hernández, Daniela	Los tres usos de la variable, desde la perspectiva de la teoría apoe: un estudio de caso Propuesta de descomposición genética para el método de sustitución en bachillerato
Hernández, Itzel	Diseño e implementación de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en el nivel básico
Hernández, Nelson	Experiencias en el entrenamiento de estudiantes talentos Del aula de noveno para la olimpiada de matemática
Hernández Castillo, Teresa	Modelo heurístico para la ensenanza - aprendizaje de las matemáticas
Hernández Fernández, Herminia	La anticipación a los errores en el aprendizaje de la matemática desde su enseñanza
Hernández Gómez, Fernando J.	Modelo heurístico para la ensenanza - aprendizaje de las matemáticas
Hernández Hernández, Alejandra Anahid	Un estudio sobre el aprendizaje del peso como magnitud en niños del primer ciclo de educación primaria
Hernández Jaime, Javier Mateo	El origen de las naciones: una narrativa como recurso didáctico para la enseñanza de la división
Hernández Lemus, Erendira	Los apuntes en el aprendizaje de la estadística descriptiva
Hernández León, Rolando Alfredo	Principales dificultades que enfrentan las investigaciones en matemática educativa
Hernández Machado, Miguel Angel	Desarrollo de habilidades de modelación y de creación matemática en el contexto de la orientación vocacional Procedimientos metodológicos para la representación de superficies y de sólidos
Hernández Montoya, Jaiver Evelio	Tecnología digital en la superación de errores asociados a la interpretación de tablas de frecuencia Estadística en la basura, una experiencia de aula con estudiantes de quinto de primaria
Hernández Pacheco, Carina Andrea	Interpretación de los procesos de visualización de los registros figurales en la resolución de problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas Análisis de errores de newman en problemas de lógica y conjuntos en universitarios
Hernández Pérez, Benita Mabel	Estrategia didáctica para la comprensión de los contenidos matemáticos en curso preparatorio de la escuela latinoamericana de medicina
Hernández Pérez, Hipólito	Una propuesta de graficación-modelación para introducir modelos econométricos en estudiantes de economía de la facultad de ciencias sociales de la unach La experimentación en el aula con arduino y casio La formación de ingenieros desde la matemática educativa Construcción del pensamiento matemático desde la geometría recreativa
Hernández Sánchez, Judith	Formación de investigadores en México. el caso de un posgrado en matemática educativa Discurso, representaciones y conocimientos en el campo de matemática educativa
Hernández Vargas, Fabián	Ansiendad matemática y su relación con algunas variables en futuros maestros de primaria de la zona sur de costa rica
Hernández Zavala, Luis	Una mirada desde la matemática educativa de la resolución de un problema físico: el caso del movimiento parabólico
Hernández-Hechavarría, Carlos-Manuel	Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior
Herrera, Karina	Reflexión didáctico-matemática de profesores en formación inicial a través de actividades sobre variación lineal
Herrera Batres, Kevin David	Gamificación amigable con el medio ambiente aplicada a la aritmética
Herrera De La Piedra, Sebastian	Un cambio paradigmático en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación superior técnica profesional de chile: el caso de la utc inacap
Herrera García, Raul	Trabajo metodológico interdisciplinario en la disciplina análisis matemático, de la carrera licenciatura en educación. matemática
Herrera Ortiz, Eduardo	Examinando el nivel de razonamiento geométrico y los tipos de errores de un estudiante de preparatoria con hipoacusia al resolver problemas de ángulos entre rectas paralelas intersecadas por una transversal
Hoyos, Oscar	La importancia de la tecnología digital en el proceso de definir realizado por estudiantes con síndrome de down
Huencho, Anahi	Aportes y desafios hacia la etnomatemática en chile
Huencho, Anahí	Enseñanza de las matemáticas con responsabilidad cultural en contexto de aulas multigrado
Huerta, Barbara	Geogebra como herramienta didáctica para construir la altura y bisectriz del triángulo
Hummes, Viviane	Concepciones de futuros profesores de matemáticas de la creatividad y su desarrollo en las aulas Desarrollo de la reflexión de profesores con el uso combinado del estudio de clases y los criterios de idoneidad didáctica
Hurtado Martínez, Elizabeth	Las prácticas pedagógicas como organizadoras del currículo de un programa de formación de profesores de matemáticas
I
Ibagon Rojas, Liliana	Aprendiendo estadística con emoción, la neuroeducación y brousseau perfectos aliados para la enseñanza de la estadística
Ibarra Cruz, Stephanie	Percepciones hacia el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en estudiantes normalistas
Ibarra Olmos, Silvia Elena	Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática Currículo, libros de texto y enseñanza del álgebra en la escuela secundaria mexicana
Ibarra Olmos, Silvia Elena	Significados de la proporcionalidad promovidos por la educación secundaria mexicana
Iglesias, Cinthia	Nivel de razonamiento geométrico de estudiantes de pedagogía en matemática y física de la región de tarapacá, chile
Iglesias Domecq, Nilda	La enseñanza del cálculo diferencial e integral en ingeniería civil. una propuesta basada en la articulación del contenido
Igualada Cortez, Vienbenida	Área numérica y el rendimiento académico en las asignaturas de matemática de la facultad de ciencias naturales y exactas crua Enfoque de resolución de problemas en una clase de matemática estilo japonés en el aprendizaje de la suma de fracciones heterogéneas
Imilpán Rivera, Isaac A.	Esquema acerca del proceso de la comprensión gráfica de estudiantes universtarios
Inostroza Riquelme, Claudio Andrés	La inteligencia de las abejas y los juegos didácticos en el aprendizaje de la geometría
Iriarte P, Alberto J	Procesos cognitivos y metacognitivos en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación media
Isabel Canuto Nunes, Mônica	Monitoria e atendimento especial: experiências no âmbito da formação docente
J
Jaimes, Fabio	Generalidades de los recursos en geogebra para promover el razonamiento covariacional
Jaramillo López, Carlos Mario	Tratado de curvas mediante razonamientos infinitos Conocimiento profesional del profesor de matemáticas y pensamiento algebraico temprano Una situación de modelación matemática en un proyecto pedagógico productivo en una institución educativa agrícola Comprensión de los conceptos involucrados en el proceso de resolución de una ecuación diferencial Currículo de matemáticas del profesor de primaria en el contexto del conocimiento didáctico
Jelves Flores, Betsy Yanela	La inteligencia de las abejas y los juegos didácticos en el aprendizaje de la geometría
Jimenez, Yuliana	Aplicación de la biomatemática en la producción biotecnológica Estrategias lúdicas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. un estudio con docentes de secundaria
Jimenez Rodríguez, Rafael	Aprenda elementos básicos de mostrar y demostrar relacionados con la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanza Hotpotatoes como recurso motivador en matemática numérica Enfoque socio-económico en exámenes de matemática numérica
Jimenez Veramendi, Andrea	Factores determinantes del desempeño de los alumnos extranjeros en las carreras de ingeniería de la universidad de tarapacá arica- chile
Jimenez Villalpando, Amaranta Viridiana	La resolución de problemas, parte fundamental en la enseñanza de las matemáticas
Jiménez, Carlos	Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática Del aula de octavo para la olimpiada de matemática Del aula de noveno para la olimpiada de matemática Pueden o no los alumnos de secundaria básica participar en las olimpiadas nacionales e internacionales de matemática
Jiménez, William	Tareas que potencian la actividad matemática con el uso de geogebra
Jiménez Castro, Maynor	Contexto de los gráficos estadísticos en los libros de texto de la educación primaria en costa rica
Jiménez Sandoval, Lorena	Diseño de material didáctico para la enseñanza de base de espacios vectoriales y transformación líneal Las creencias de autoeficacia y su impacto en el desempeño y permanencia en estudiantes de licenciatura en matemáticas
Jiménez Santiago, Ever Odiney	Una propuesta de graficación-modelación para introducir modelos econométricos en estudiantes de economía de la facultad de ciencias sociales de la unach Hacia lo viral del empoderamiento docente: retos para el desarrollo profesional de formadores
Jiménez Valenzuela, Marlon David	Paletas de madera y origami para la enseñanza de conceptos matemáticos básicos, equipos cooperativos y estaciones de aprendizaje
Jiménez Valenzuela, Sergio René	Paletas de madera y origami para la enseñanza de conceptos matemáticos básicos, equipos cooperativos y estaciones de aprendizaje
Jiménez-Fontana, Rocío	Análisis de la presencia de la competencia sostenibilidad en el área de didáctica de la matemática de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de cádiz
Jiménez-Gestal, Clara	Del juego al pensamiento lógico a través de la robótica en el aula de 3 años de educación
Jorge Chacón, Disnayle	Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del concepto de límite a partir del aprendizaje basado en problemas en la carrera ingeniería en ciencias informáticas Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial con enfoque profesional en la facultad introductoria de ciencias informáticas Propuesta de integración de contenidos entre el cálculo diferencial e integral y la física para ingenieros en la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
José Hilario, Quintana	Acciones desde el diseño de las clases de matemática i dirigidas a cumplir con los objetivos y resarcir a la vez la falta de conocimientos de la matemática precedente Estado del arte de la didáctica de la resolución de problemas del cálculo combinatorio
Jouannet, Paula	La multimodalidad y la resolución de problemas en grupo: nuevas perspectivas de la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división
Juarez, Estela	Diseño e implementación de una tarea matemática en el marco de la teoría de situaciones auténticas de palm y el modelo de resolución de problemas de polya
Juárez, Estela	Errores de newman en la resolución de problemas de palabras de probabilidad: un estudio de correlación Interpretación de los procesos de visualización de los registros figurales en la resolución de problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas Análisis de errores de newman en problemas de lógica y conjuntos en universitarios
Juárez López, José Antonio	Diagnóstico de la comprensión de problemas verbales matemáticos en estudiantes de secundaria: fase inicial de un estudio cualitativo Resultados de un diagnostico sobre el pensamiento algebraico con estudiantes de 6° grado de primaria
Juárez Ramírez, María Araceli	La teoría apoe y las representaciones semióticas en la comprensión del límite de una función Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas Exploración de los conocimientos, habilidades y actitudes de los docentes relacionados con problemas tipo pisa Nivel de desarrollo del esquema gráfico de derivada de profesores de nivel medio superior
Jócano, Erica	Tabla web de elementos de matemática
K
Kakes Cruz, Alibeit	Metodología para diseñar exámenes de diagnóstico
Kill, Tercio	Uma análise das concepções de licenciandos sobre matemática e ensino de matemática, observáveis a partir do planejamento e execução de atividades didáticas
Kleemann, Robson	Propostas metodológicas para o trabalho interdisciplinar entre a matemática e a física: potencialidades e contribuições
Klein, Natalia	Incidencia de la teoría de inteligencias múltiples en la clase de matemáticas bajo la mirada de la emocionalidad de los estudiantes
Klenner, José	Diálogo asincrónico entre el discurso matemático escolar y los aportes de la teoría socioepistemológica vía stack
Kú Euán, Darly Alina	Diseño de un material didáctico concreto para el aprendizaje del álgebra en estudiantes con discapacidad visual Actitudes presentes en el docente de matemáticas desde la mirada del estudiante. un estudio de caso en nivel superior Construcción cognitiva del concepto de dependencia lineal
L
Lara Sáenz, Noemí Gabriela	Experimentos de galileo como estrategia didáctica para introducir el concepto de función y su análisis a través de tracker y geogebra Estadística en acción Concepciones matemáticas ligadas al trabajo de regresión y correlación lineal en estudiantes de bachillerato
Lara Torres, Claudia Guadalupe	Enseñanza – aprendizaje de las reglas de probabilidad: el papel del profesor y sus decisiones
Larios Osorio, Víctor	Análisis ontosemiótico de una unidad didáctica sobre funciones
Lau Mego, César	Caminos diferentes resultados iguales Situaciones de aprendizaje y modelación matemática: una experiencia de exploración con calculadora científica Matemáticas "situaciones de aprendizaje con calculadora científica" manual docente de matemática
Laurencio, Liliana	La evaluacion del rendimiento academico en estudiantes universitarios
Ledezma Araya, Carlos Andrés	Una propuesta de trabajo en modelización matemática para profesores de enseñanza secundaria
Legañoa Ferrá, María De Los Angeles	El acompañamiento pedagógico para maestros del nivel primario
Legañoa Ferrá, María De Los Ángeles	La enseñanza de las superficies cuádricas. una propuesta de análisis tecnodidáctico-matemático
Leiro Pacheco, Jesus David	Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria
Lema Carrera, Miguel	Determinación del volumen de frutos y verduras utilizando matlab, geogebra, cuerpos geométricos y el principio de arquímedes como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo
Lemus, Norma	Propuestas de secuencias de contenidos de geometricos para niños de tercer grado de educación básica
Lemus Cortez, Neemias	Ruta espitémica para una aproximación conceptual de la distribución normal
Leon Banguero, Jose Miguel	Primer acercamiento a la probabilidad en las escuelas mexicanas: un análisis a través de los libros de texto de secundaria Conocimiento de las características de aprendizaje para la enseñanza de la probabilidad: un estudio de caso
Leonor, Delgado	Construcción del triángulo de morley apoyados con el asistente geogebra Herramientas multimedia en el aula, como recurso en el aprendizaje de las matemáticas
Leyva-Estrada, Tatiana	Visualización matemática y el uso de recursos educativos abiertos en carreras de ingeniería informática
Lezama Andalón, Javier	Resignificación de los diferenciales en la matematización del flujo de un campo vectorial, en un curso de cálculo para ingeniería ¿Matemática o matemáticas?: epistemología de los profesores sobre la naturaleza del conocimiento matemático Epistemología de los profesores sobre el origen del conocimiento matemático Un caso de trabajo colaborativo de formadores de profesores de matemática
Lezcano Rodríguez, Luis Enrique	La flexibilidad algorítmica en la resolución de problemas del álgebra lineal: una experiencia en ingeniería en ciencias informáticas
León, Ivette	Geometría dinámica en la formación de profesores, despertando el asombro a través de la indagación
León Díaz, Laura Isabel	Acercamiento al concepto de gradiente mediante el uso de un dispositivo no convencional
Liern, Vicente	Uso de video tutoriales valorados de internet para el apoyo de la clase de matemáticas Parámetros para obtener soluciones de sistemas de ecuaciones lineales sin soluciones válidas
Lig Long Rangel, Erena	Asistentes matemáticos: ¿herramientas – aplicaciones?
Lira Valenzuela, Karla	Modelo predictor de la desercíon de estudiantes de pedagogía en matemática y estadística
Lizarde Flores, Eugenio	Caracterización del conocimiento especializado de una profesora en formación inicial de primaria. enseñanza de la resolución de problemas aditivos que implican fracciones Conocimiento especializado y formación del profesor de matemáticas. prácticas y desafíos en la licenciatura en educación primaria
Llaneras Pulido, Ada Isabel	Experiencia de trabajo interdisciplinario entre las asignaturas de matemática 1 y filosofía y sociedad en la carrera de ingeniería en ciencias infromáticas
Llanes Luna, Ana Luisa	Una propuesta de trabajo en modelización matemática para profesores de enseñanza secundaria
Llanes Pérez, Roberto	Perfeccionamiento de la enseñanza de la estadística en la carrera de turismo y hospitalidad
Loaiza, Maria Isabel	Aplicación de la biomatemática en la producción biotecnológica
LondoÑo, Noelia	La resolución de problemas, parte fundamental en la enseñanza de las matemáticas Una forma divertida de aprender y enseñar matemática Algunas estrategias heuristícas que se pueden utilizar al solucionar sodokus
Londoño Cano, René Alejandro	Tratado de curvas mediante razonamientos infinitos Comprensión de los conceptos involucrados en el proceso de resolución de una ecuación diferencial
Londoño Rendon, Rene Alejandro	Acercamiento al concepto de gradiente mediante el uso de un dispositivo no convencional
Lopez, Oscar	Interacciones de estudiantes en un curso de matematicas al utilizar aprendizaje basado en problemas (abp) con mediaciones de un entorno de aprendizaje virtual
Lopez Castro, Alexander	Simulación de un fenómeno: desarrollo del razonamiento covariacional desde la aplicación de conceptos de física, química y matemáticas afines a programas de ingeniería de la fundación universidad de américa
Lopez-Leyton, Cristhian	La integral definida desde un enfoque socioepistemológico y la resolución de problemas como estrategia de aprendizaje
Loría Fernández, José Romilio	Estudio de la competencia profesional de profesores de secundaria sobre tareas matemáticas escolares
Losada, Solon	Modelación didáctica métodos numéricos
Lousada Cade, Nelson Victor	Matemática problematizada para o ensino de equações diofantinas lineares na formação inicial de professores
Lozada Bonilla, Wilmer Esneider	Conciencia ambiental a través de la estadística
Ludueña Cronic, Carenne Cumanda	Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado de la volatilidad
Lugo, Rodrigo	Aprendizaje con applets diseñados con geogebra: una experiencia con polinomios
Luis, José	Una situación de modelación matemática en un proyecto pedagógico productivo en una institución educativa agrícola
Luis Del Sol Martínez, Jorge	Matemática, software libre y su influencia en la democratización del conocimento El decálogo de didáctica de la matemática media de puig adam: un legado para la formación didáctica de los profesores de matemática
Lujambio ChÁvez, Mariana	Análisis ontosemiótico de una unidad didáctica sobre funciones
Lujambio Chávez, Mariana	Experimentos de galileo como estrategia didáctica para introducir el concepto de función y su análisis a través de tracker y geogebra
Lujan Rosadio, Percy	Obstáculos epistemológicos en las funciones y su relación con la función seno trigonométrica
Luna Valenzuela, Maritza	Técnicas para resolver tareas que implican demostración
Lupiáñez Gómez, José Luis	Problemática educativa de los sujetos con talento matemático Estudio de la competencia profesional de profesores de secundaria sobre tareas matemáticas escolares
Luque Álvarez, Karla Paola	Significados de la proporcionalidad promovidos por la educación secundaria mexicana
LÓpez Flores, JosÉ IvÁn	Primer acercamiento a la probabilidad en las escuelas mexicanas: un análisis a través de los libros de texto de secundaria El proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra de personas con discapacidad visual. un panorama de la evolución de su tratamiento y dificultades
Lázaro Alemán, Wendy Johanna	Panorama de la formación de futuros licenciados en matemáticas en relación con estadística y su didáctica
Lázaro Alvarez, Niurys	Diseño pedagógico interactivo para el tratamiento de contenidos matemáticos en la universidad Diseño didáctico de acciones tutoriales interactivas para elevar el engagement de los estudiantes en matemática Utilización y producción de videos tutoriales en matemática
Lòpez, Lilibeth Carolina	Visualizar la geometria doblando papel
López, Francisco	Representaciones semióticas del objeto matemático función en alumnos de educación media superior de dos escuelas de puebla, México
López, J. Marcos	Características del pensamiento relacional de niños con discapacidad intelectual
López, Rosbin	Utilización de curvas de bézier, geogebra y matlab para la modelación de personajes animados
López Adauta, Magdalena	Examinando el nivel de razonamiento geométrico y los tipos de errores de un estudiante de preparatoria con hipoacusia al resolver problemas de ángulos entre rectas paralelas intersecadas por una transversal
López Leyton, Cristhian	Desarrollo del pensamiento matemático sociocritico, para la configuración de escenarios de aprendizaje en estudiantes de educación media
López Maza, Luis Eduardo	La hoja electrónica excel como recurso para el aprendizaje de matemática numérica
López Ramírez, Andrea	La visualización espacial en el desarrollo de la subitización
López Tobar, Daisy Carolina	El origen de las naciones: una narrativa como recurso didáctico para la enseñanza de la división
M
Macarena Andrea Beltrán Donoso, Macarenabeltran	Las claves del éxito de la codocencia en la asignatura de educación matemática. una mirada hacia nuestra práctica pedagógica
Machado Montes de Oca, Daniella	La enseñanza de las superficies cuádricas. una propuesta de análisis tecnodidáctico-matemático
Machado Ramírez, Evelio Felipe	Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática
Machado Solano, María Isabel	Cómo aplicar el cálculo diferencial e integral en la carrera de ingeniería forestal La aplicación del álgebra a la solución de problemas de la ingeniería agrónoma
Macias Romero, Juan Carlos	Propuesta didáctica basada en la teoría de las inteligencias múltiples para la enseñanza y el aprendizaje de las razones y proporciones en primero de secundaria Un estudio sobre el aprendizaje del peso como magnitud en niños del primer ciclo de educación primaria
Madera, Julio	Las revisiones sistemáticas en la investigación en matemática educativa
Malcun, Marcela	Simulación didáctica de vigas usando geogebra
Maldonado Carrasco, Iván Andrés	Aspectos metodológicos necesarios al momento de crear puentes entre la matemática y las especialidades en la educación superior técnica profesional
Mamani, José Daniel	Sentidos del cero y la negatividad en la enseñanza de números enteros
Manrique, Ana Lúcia	Repercussões do conhecimento didático matemático de professores participantes de um grupo colaborativo As tendências das pesquisas sobre o transtorno do espectro autista na dimensão social e política da educação matemática
Manrique, Eliot	Tareas que potencian la actividad matemática con el uso de geogebra
Manzueta Concepción, Juan Antonio	Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia modelar problemas de programación linealen estudiantes de la carrera de ingeniería informática
Marcia Rodriguez, Sindi Lorely	La identidad disciplinar en un diseño de situación escolar de socialización: profesores de matemáticas en formación
Mardones Inda, Rafaella Natalia	Hilorama: la belleza del arte en la geometría
Maria Alejandra Moreno Burgos, Mariamoreno	Las claves del éxito de la codocencia en la asignatura de educación matemática. una mirada hacia nuestra práctica pedagógica
Martinez, Gloria	Diseño e implementación de una tarea matemática en el marco de la teoría de situaciones auténticas de palm y el modelo de resolución de problemas de polya
Martinez Peña, Cristian Camilo	Software dgpad en el diseño de ingenierias didácticas de matemática recreativa
Martín Amaro, Nayma	Método de evaluación de la calidad para la educación a distancia
Martínez, Alejandro	Innovaciones en asignaturas de matemática: las prácticas de laboratorio Propuesta de metodología para propiciar el rol activo y protagónico del estudiante en la evaluación de su aprendizaje
Martínez, Francisco	Análisis socioepistemológico de una situación de aprendizaje sobre el origen de la variable compleja. una interpretación de resultados con perspectiva de género
Martínez, Irma Zulema	Las estrategias de enseñanza utilizadas, ¿propenden hacia un aprendizaje autorregulado por el alumno?
Martínez, María Del Carmen	La ciencia ciudadana desde la etnobotánica y etnomatemática como herramienta docente y de divulgación, posicionamiento en el modelo educativo normalista de México 1999 y 2018
Martínez Canto, Eugenio	Curvas planas: estudio de las practicas matemáticas asociadas a sus representaciones polares, cartesianas y paramétricas
Martínez García, Freddy	Creencias y concepciones sobre la evaluación del aprendizaje de las matemáticas de profesores de secundaria y bachillerato Consideración del conocimiento realista en la resolución de problemas matemáticos verbales con alumnos de secundaria
Martínez Pérez, David Alejandro	Estrategia para el mejor aprovechamiento del contenido matemático entre las asignaturas de las disciplinas de matemática y física en la uci
Martínez Videla, Maria Victoria	Pauta de observación de clases de matemáticas para el acompañamiento docente
Martínez-Castro, Cindy Alejandra	La evaluación docente del profesor de matemáticas
Martínez-Miraval, Mihály André	Uso del classwiz en actividades exploratorias de límites de funciones
Martínez-Sierra, Gustavo	Graficación de la derivada y la antiderivada mediante el razonamiento covariacional
Marulanda Aroca, Vivian Yulieth	Características y concepciones acerca de la noción de distribución en el razonamiento sobre la comparacion de conjuntos de datos: el caso de un estudiante
Marín Antuña, José Miguel	La enseñanza de la matematica para fisicos
Matias Perez, Carmen Evarista	Un modelo de práctica docente en la formación del profesor de educación secundaria en el área de matemática. caso uasd La superación del profesor de matemática vía fundamental para responder a los momentos actuales
Maulén, Vanessa	Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios
Mayo-Juárez, Clara	Los modos de pensar el concepto de base de espacios vectoriales diversos con apoyo de geogebra
Mayorga Benitez, Brenda Miladys	Cambio de dinero en uribía, pensamiento numérico-variacional Ruleta en uribía, pensamiento aleatorio
Mazon-Saenz, Celenne	Razonamiento covariacional que manifiestan estudiantes cuando construyen la gráfica de una función a partir de la gráfica de su derivada y viceversa
Medardo, Aldo	Modelo didáctico de la transferencia entre representaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica en la formación inicial de profesores de matemática
Medina, Leticia	¿Qué uso hacen de los recursos tecnológicos los formadores de profesores al enseñar matemática? aportes para repensar la formación inicial de profesores en el uruguay
Medina Fagua, Zully Marcela	Geometría hiperbólica en las obras de m.c. escher
Medina Martínez, Antonio Marcos	Las habilidades blandas para el aprendizaje de la matemática
Medina Rodríguez, Zuliet	Potencialidades de la matemática educativa para el tratamiento reflexivo y crítico de la información
Mejia, Franklin	Series geométricas desde una perspectiva variacional con apoyo del software GeoGebra en estudiantes universitarios
Mejía, Francisco	Mejoramiento del aprendizaje de matemática a partir de la estrategia técnica del proyecto esmate (aprendizaje activo, materiales de calidad y asistencia del docente) utilizando herramientas del análisis factorial
Mejía, Mariana	Propuesta didáctica para la semejanza de triángulos en medio superior
Mejía Arango, Sebastián	La modelación matemática y la modelación en ciencias. consideraciones para el trabajo en la escuela
Mejía Aristizábal, Luz Stella	Comprensión del concepto de fracción en el marco de un proyecto stem y para el contexto de escuela nueva Currículo de matemáticas del profesor de primaria en el contexto del conocimiento didáctico
Melgarejo Trujillo, Patricia	Posibilidades tecnológicas en la gestión del modelo de evaluación por competencias sobre la matemática educativa peruana para el sector escolar
Melipil, Gloria	Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra2
Melipil, Lidia	Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra
Melipil, Lidia	Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra2
Meléndez Ruiz, Reinaldo	Metodología para la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en primer año de la carrera de licenciatura en contabilidad y finanzas de la universidad de pinar del río
Mena Lorca, Jaime	El rol de las prácticas de clasificar, medir y aproximar en la construcción de la integral de lebesgue. un estudio socioepistemológico Resignificación de usos de la acumulación. el caso de economía y el cálculo teórico de los excedentes de los consumidores Nociones básicas (grundvorstellungen) en la modelación matemática, el caso de la función exponencial Diálogo asincrónico entre el discurso matemático escolar y los aportes de la teoría socioepistemológica vía stack
Mendivil Rosas, Gricelda	Descubro-aprendo-enseño: un modelo epistémico a reflexionar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del futuro docente de matemática Formación inicial docente: una mirada desde lo trigonométrico
Mendoza, Cleofas	Una situación de modelación matemática en un proyecto pedagógico productivo en una institución educativa agrícola
Mendoza, Marvin	Series geométricas desde una perspectiva variacional con apoyo del software GeoGebra en estudiantes universitarios Comprehension of linear function concept from a variational perspective
Mendoza Limón, Brenda Karen	Propuesta para atender la dificultad que tienen los estudiantes para comprender las razones trigonométricas
Mendoza Méndez, Patricia	El calentamiento de sustancias y los modelos matemáticos: una situación real
Mendoza Rodríguez, John Alejandro	Más de 60 años de presencia de la trigonometría escolar en colombia. ¿qué ha pasado desde entonces?
Mendoza-Higuera, Edith-Johanna	Usos de lo estable y la reproducción de comportamientos
Meneses Hoyos, Wilson Ernesto	Red bayesiana, herramienta para el diseño de evaluaciones adaptativas
Merino Rosario, Sammy Percy	La formulación de problemas: una herramienta útil en el aula para el desarrollo de habilidades matemáticas a lo largo de la escolaridad
Meza, José	Experiencias didácticas matemáticas interculturales: una herramienta para la inclusión en la clase de matemática Estudio del referente en la orientación espacial
Meza Avilés, Miriam Alondra	Reflejos: una propuesta didáctica para la enseñanza del teorema de tales
Mier Macias, Rogelio Plácido	Análisis de heurísticas en problemas introductorios de olimpiadas de matemáticas para la potencialización del talento matemático desde la clase regular
Miguel Aguilar, Moisés Ricardo	Empoderamiento docente: el caso del uso de la tecnología
Millett Lombida, Yanetsi	Aprenda elementos básicos de mostrar y demostrar relacionados con la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanza Experiencias relacionadas con los conceptos mostrar y demostrar en la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanzas
Millett Luaces, Roberto	Aprenda elementos básicos de mostrar y demostrar relacionados con la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanza Enfoque socio-económico en exámenes de matemática numérica Experiencias relacionadas con los conceptos mostrar y demostrar en la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanzas
Minks, Roger	Literatura enquanto fonte histórica: o que planolândia revela sobre a educação das mulheres no período da inglaterra vitoriana
Miranda, Irak	Tareas que promueven la comprensión de la ecuación lineal en estudiantes con discapacidad intelectual
Miranda Leytton, Marysol	Modelo predictor de la desercíon de estudiantes de pedagogía en matemática y estadística
Molina, Maria Martha	La resolución de problemas como una estrategia metodológica que favorece el desarrollo de competencias matemáticas
Molina, Marta Lía	Material didáctico hipermedia de parábola para arquitectura usando el remixado La experiencia "construyendo a partir de la reflexión y la colaboración conocimientos matemáticos con geogebra"
Molina, Oscar	Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión
Molina Hurtado, Yudy Alexandra	La resolución de problemas como una estrategia metodológica que favorece el desarrollo de competencias matemáticas
Molina Xerónimo, Augus Edoc Zaira Molina	Concepciones del profesor de matemáticas en educación media superior. el caso de la función y sus sistemas semióticos de representación
Mompié Fuentes, Iyatne	Enseñando simulación discreta usando rstudio
Monjarás Araujo, Werner David	La enseñanza de la geometría desde la educación primaria hasta la universidad
Monje Parrilla, Javier	Estudio de género de la ansiedad matemática en alumnos mexicanos de bachillerato
Montalvan Garcia, Marines	Resolución de problemas de geometría del plano, una mirada desde el profesor
Montañez, Javier	Título: análisis de representaciónes de distribución de frecuencia en un proyecto y su contribución al desarrollo de conocimiento estadístico
Monteiro de Carvalho, Wesley	Monitoria e atendimento especial: experiências no âmbito da formação docente Torneio de tabuada: jogo, prática pedagica e desafio
Montes de Oca, Nancy	Criterios para la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real en las ingenierías La enseñanza de las superficies cuádricas. una propuesta de análisis tecnodidáctico-matemático Análisis tecnodidáctico del proceso de enseñanza‐aprendizaje de la matemática
Montes Valencia, Esperanza	Armonización curricular entre los centros de interés en artes y las matemáticas escolares. una posibilidad de trabajo interdisciplinar
Montiel, Oscar	Exploración de los conocimientos, habilidades y actitudes de los docentes relacionados con problemas tipo pisa
Montiel Espinosa, Gisela	Formación inicial docente: una mirada desde lo trigonométrico Confrontación y resignificación en la construcción de lo trigonométrico
Montoito, Rafael	Literatura enquanto fonte histórica: o que planolândia revela sobre a educação das mulheres no período da inglaterra vitoriana
Montoro, Virginia	Estudio de concepciones sobre el numero real, el orden y la densidad, en estudiantes de secundaria y universidad Estudio sobre concepciones de la recta numérica
Montoya-Ditta, Reinaldo Jesus	Graficación de la derivada y la antiderivada mediante el razonamiento covariacional
Morales, Astrid	Modelos predictivos de oleaje en una comunidad de ingeniería civil oceánica
Morales, Fernando	Educación y formación en matemáticas ¿Cómo podemos mejorar en matemáticas? El uso de métodos heurísticos para facilitar la comprensión de problemas geométricos Matemáticas lúdicas
Morales, ZenÓn	Proyecto: aprendizaje basado en habilidades: experiencias aúlicas en la enseñanza y aprendizaje de matemática básica en el nivel superior
Morales Carballo, Armando	Conocimiento del contenido matemático de profesores en formación sobre el concepto inecuación
Morales Olivera, Yosbel	Tarea integradora en las ciencias técnicas. una perspectiva desde la matemática
Morales Rabanales, Andrea Marisol	Enseñanza de la geometría a través de un plan de pizarrón utilizando la metodología de kolb
Morales Reyes, José Luis	Elaboración y análisis de tareas matemáticas Diseño de situación escolar de socialización, bajo la dialéctica exclusión-inclusión, para abordar la derivada: un estudio socioepistemológico
Morales Velasco, Edgar Javier	Análisis de un circuito eléctrico rc con el uso de la serie de taylor Introducción al pensamiento prealgebraico Construcción del pensamiento matemático desde la geometría recreativa
Morales Villegas, Raul	Torneo matemático una estrategia metodológica inclusiva para desarrollar en un ambiente de trabajo cooperativo el talento matemático en estudiantes de bachillerato apoyado en la tecnología y la logistica del futbol
Morante Rodríguez, José David	Una propuesta para la enseñanza de la definición formal del límite de una función en estudiantes de ingeniería
Morelos Escobar, Silvia Carmen	Notion of vector in r2 for students of higher level, assisted by dynamic geometry Difficulties in the construction and interpretation of graphs of functions in higher level students
Morelos Escobar, Silvia Carmen	Algunas estrategias heuristícas que se pueden utilizar al solucionar sodokus
Moreno, Amable	La evaluacion del rendimiento academico en estudiantes universitarios
Moreno, Asdrubal	Curso de nivelación en matemáticas básicas. una experiencia de aula
Moreno, Brandon	Análisis teórico del concepto de ortogonalidad
Moreno, Nehemías	Análisis de complejidad y la relación de los temas de linealidad, razones y proporcionalidad: enfoque geométrico desde el programa de erlangen Una mirada desde la matemática educativa de la resolución de un problema físico: el caso del movimiento parabólico Prácticas curriculares de profesores de matemática educativa en la actualización continua de planes de estudio. el curriculum de licenciatura en matemática educativa Rompiendo las reglas de la suma de fracciones
Moreno, Sergio	Resolución de problemas en el aula: una estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en la educación superior técnica profesional Modos de pensamiento que evidencian estudiantes de matemática iniciales, en educación superior técnico profesional, al resolver problemas matemáticos no rutinarios
Moreno Caicedo, Daniel	La resolución de problemas de matemática recreativa con TAC
Moreno Martínez, Nehemías	Análisis de las reflexiones de los docentes de matemáticas en formación
Moreno Martínez, Nehemías	El uso de los gráficos en estadística para resignificar los conceptos de media, mediana y moda en el nivel medio superior
Moreno PatiÑo, Luisa Fernanda	Explicaciones de tipo variacional: un estudio con estudiantes de grado octavo
Moreno Torres, Ana Fátima	Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
Moreno Verdejo, Antonio	Estructuras de estudiantes de 2º de primaria antes y después de un experimento de enseñanza en un contexto de investigación sobre pensamiento funcional
Moreno-Durazo, Gloria	Diseño de una situación de aprendizaje para el análisis gráfico de funciones
Moreno-Pino, Francisco Manuel	Análisis de la presencia de la competencia sostenibilidad en el área de didáctica de la matemática de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de cádiz Descripción de elementos para el análisis teórico de la ecuación diferencial lineal de segundo orden que modela un sistema masa-resorte amortiguado
Morillo, Thomas	Tratamiento didáctico de los problemas de algebra lineal y sus variaciones para futuros maestros de matemática
Mosquera Urrutia, Martha Cecilia	Del significado al significante
Motta PÉrez De CalderÓn, Imelda Siomara	Inteligencia espacial para la matemática
Mungarro Robles, Gloria Del Carmen	Interacción matemática en la formación inicial docente
Murcia Ladino, Jeisson Santiago	Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares
Murillo, Mayra	Desarrollo y aplicación del pensamiento lógico matemático al proceso educativo
Muñoz, Cristian	Matemáticas y educación sexual: modelación de ecuación de la recta Matemáticas y educación sexual: modelación de ecuación de la recta
Muñoz Cerda, Juan	Modelo predictor de la desercíon de estudiantes de pedagogía en matemática y estadística
Muñoz Hernández, Helmer	Proceso interdisciplinar stem centrado en experiencias de aprendizaje mediado para el desarrollo de competencias matemáticas y científicas en estudiantes de educación media en la ciudad de bucaramanga santander colombia
Muñoz Ortega, Germán	Análisis de un circuito eléctrico rc con el uso de la serie de taylor
Méndez Bello, Claudia Leticia	Laboratorios tecnológicos: uso de tecnologías en el aula
Méndez Reina, Maritza	Caracterización de ambientes y tareas de modelación matemática en la formación de docentes de matemáticas y profesionales de otras disciplinas Características y concepciones acerca de la noción de distribución en el razonamiento sobre la comparacion de conjuntos de datos: el caso de un estudiante
Mérida Santizo, Jorge Eduardo	Experimenta herramientas tecnológicas de libre acceso: quizizz, plickers, thatquiz, kahoot, class dojo y khan academy
N
Nardin Anarela, Alexia	Tarea integradora en las ciencias técnicas. una perspectiva desde la matemática Métodos numéricos y tic: una experiencia en la utilización de patrones numéricos para carreras de ingeniería
Navarrete, Mónica	Aportes y desafios hacia la etnomatemática en chile
Navarro, Yadira	Representaciones semióticas del objeto matemático función en alumnos de educación media superior de dos escuelas de puebla, México
Navarro Sandoval, Catalina	Análisis de los problemas aditivos verbales propuestos por profesores de educación primaria en México
Navas-López, Eduardo Adam	Identidad étnica y potencial etnomatemático entre estudiantes universitarios
Neira Fernández, Verónica	Una propuesta didáctica para la medida del área de figuras planas usando las aprehensiones en el registro figural
Neira Fernández, Verónica	Espacio de trabajo matemático personal de estudiantes universitarios en el dominio del análisis
Neira Sanabria, Gloria Ines	La "sobregeneralización de la linealidad": ¿dificultad, conflicto u obstaculo?
Neves de Andrade, Sirlene	Medidas de tempo: um estudo para a prática profissional de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Nicado García, Miriam	La aplicación de la matemática en los sectores estratégicos de Cuba
Nieto Frausto, Juan	El calentamiento de sustancias y los modelos matemáticos: una situación real
Nieves Pupo, Serdaniel	El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado El método de demostración por inducción matemática. concepción y metodología para sucesiones numéricas El proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado
Nilo, Ortelio	Modelo didáctico de la transferencia entre representaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica en la formación inicial de profesores de matemática
Niño Castillo, Yuri Carolina	El diálogo en el aprendizaje del concepto de función
Noriega Márquez, Jesús Alfonso	Propuesta de descomposición genética de la definición de máximo y mínimo Los tres usos de la variable, desde la perspectiva de la teoría apoe: un estudio de caso
Nuñez, Myriam	La estadística en contexto: prácticas asociadas a profesionales de ciencias de la salud Prácticas asociadas al área de figuras planas
Núñez, Juan José	Nivel de razonamiento geométrico de estudiantes de pedagogía en matemática y física de la región de tarapacá, chile
O
O'Farrill Dinza, Yolanda De Jesús	Actividades para el análisis del comportamiento de algunas funciones de una variable real La hoja electrónica excel como recurso para el aprendizaje de matemática numérica
Obando Bastidas, Jorge Alejando	Práctica docente y construcción de saberes en la formación de profesores de matemáticas
Ocampo Medina, Mercedes	La superación del profesor de matemática vía fundamental para responder a los momentos actuales
Ocampo-Arenas, María Camila	Una experiencia de modelación matemática en educación primaria para abordar conceptos geométricos
Ochoa Alomá, Madeline	Implementación de herramientas programadas en el software wolfram mathematica en clases prácticas de física El uso del mathcad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática y física para la resolución de problemas
Ochoa Correa, Mauro	Las prácticas pedagógicas como organizadoras del currículo de un programa de formación de profesores de matemáticas
Ochoa Domínguez, Enma Leticia	Trabajo metodológico interdisciplinario en la disciplina análisis matemático, de la carrera licenciatura en educación. matemática
Olave, Mónica	Un caso de trabajo colaborativo de formadores de profesores de matemática
Olguin Márquez, Daniel	Alternativas para la multiplicación que promueven el desarrollo del cálculo mental
Oliveira, Elizabeth	Conhecimento tecnológico na formação de professores de matemática em um curso em educação a distância
Olivera Cortina, Daciel Alberto	Uso del asistente matemático r para el trabajo de la matemática numérica y la estadística matemática Enseñando simulación discreta usando rstudio
Opazo Arellano, Claudio Enrique	¿Cuál es el escenario donde aprende a enseñar el futuro profesor de matemáticas?
Orellana Anduray, Luis Alberto	Inteligencia espacial para la matemática
Orellana López, Dania María	Patrones de recurrencia y lógica booleana
Orjuela Roa, Cristian Harrison	Red bayesiana, herramienta para el diseño de evaluaciones adaptativas
Oropesa Méndez, Daisy	Método de evaluación de la calidad para la educación a distancia
Oropeza Legorreta, Carlos	Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal Uso de sotware libre en la interpretación geométrica de conceptos de álgebra lineal
Orozco-Rodríguez, Claudia	Conocimientos y habilidades matemáticas en la modelación de actividades cercanas a la vida real en el aula
Orozco-Santiago, José	Actividades didácticas para introducir el concepto de vector mediante escenarios didácticos virtuales
Ortega, Tomás	Errores didácticos Complementos de formación matemática (master de formación del profesorado)
Ortega Arcega, María Inés	Deconstrucción del modelo presa – depredador
Ortega Rentería, Jonathan	Metodología para diseñar exámenes de diagnóstico
Ortiz Basauri, Gloria Maria	Reflexiones sobre una problemática en la enseñanza de la matemática en el nivel primario. una experiencia con profesores de aula
Ortiz Cárdenas, Hilda Milena	Teselaciones para darle arte a la clase
Ortiz de Haro, Juan Jesús	Análisis del lenguaje sobre la dispersión en los libros de texto de bachillerato en México. un estudio exploratorio
Ortiz Rojas, Veronica	Perspectiva de género y razonamiento espacial: marcos de referencia para la investigación en matemática educativa Razonamiento espacial y perspectiva de género: una problematización para el trabajo geométrico
Osorio, Augusta	Formación de profesores mediante el uso de tic y creación de problemas
Ospina Molina, Andrés Felipe	Aplicación de un análisis estadístico para la agrupación de variables
Osses, Germán	Resolución de problemas en el aula: una estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en la educación superior técnica profesional
Osses Romano, German Marco	Aspectos metodológicos necesarios al momento de crear puentes entre la matemática y las especialidades en la educación superior técnica profesional
Otaiza Rivera, Paula	Actividades para articular la educación matemática y la educación ciudadana
Otero Rodriguez, Ana Cecilia	El pensamiento y razonamiento geométrico como herramienta para la construcción de la expresión analítica de la recta y sus propiedades
Oviedo, Sofia	La evaluación formativa en el desarrollo del conocimiento matemático y estadístico en una universidad privada del perú y una universidad estatal de chile
Oviedo Guavita, Astrid Carolina	Entendiendo la longitud: errores en el uso de la regla
P
Pacheco, Vladimir	Analisis experimental para la creación de una unidad didactica en el aprendizaje de la geometria utilizando la construccion del domo geodesico
Pacheco Macías, Melissa	El mtsk, una propuesta didáctica para la adquisición de aprendizajes significativos de los números racionales en los alumnos de quinto grado
Pacheco-Velazquez, Ernesto	Generando oportunidades de aprendizaje en logistica: GOAL project
Pages, Daniela	Un caso de trabajo colaborativo de formadores de profesores de matemática
Palanqué Ravelo, Reyna Lourdes	La matemática en la educación económica: una experiencia en la formación del licenciado en educación matemática
Palos Espinoza, Fernando Antonio	Propuesta de intervención educativa para la enseñanza del perímetro y área en estudiantes de sexto año de primaria
Panes Chavarría, Rodrigo	Aportes y desafios hacia la etnomatemática en chile
Papuico Bernardo, Victor	Un estudio de la variación de la función afín con geogebra
Parada, Daniela	Situaciones de aprendizaje y modelación matemática: una experiencia de exploración con calculadora científica Matemáticas "situaciones de aprendizaje con calculadora científica" manual docente de matemática
Parra, José	Actitud hacia la matemática en futuros profesores de educación básica y el desarrollo de competencias reflexivas un tercer avance Turismo científico matemático: visualización y análisis matemático de procesos cotidianos y fenómenos naturales como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática escolar
Parra, Monica	Los jóvenes investigadores en matemática educativa: juventud CLAME en diversos escenarios. formación, seminario, profesionalización, revista
Parra, Sara	Opciones de respuesta plausibles como oportunidad de aprendizaje: detrás de un mooc para profesores de matemática en primaria
Parra, Yocelyn	Caracterización de la faceta epistémica del (cdm): un estudio de caso de profesores en formación cuando afrontan la enseñanza de función potencia
Parra Bermúdez, Francisco Javier	Interacción matemática en la formación inicial docente
Parra Zapata, Mónica	¿Y qué tal si somos arquitectos? una experiencia de geometría básica en la primera infancia Puentes de colores: una experiencia de modelación matemática en la primera infancia Conocimiento especializado de los profesores en la enseñanza de las matemáticas por medio de la modelación matemática en educación primaria Uso del classwiz en actividades exploratorias de límites de funciones
Parra-Sandoval, Hugo	La problematización de saberes en la formación de profesores de matemáticas
Parraguez GonzÁlez, Marcela	Sistemas numéricos desde los modos de pensamiento: un estudio de casos Categorías y descriptores de conocimiento especializado para la enseñanza de la derivada en su perspectiva local: un estudio de caso Validación de una descomposición genética para la implicación como condicional generalizado Los tres usos de la variable, desde la perspectiva de la teoría apoe: un estudio de caso
Pascual, Tomás	Determination of key variables in the teaching of statistics in university careers
Patlán Arias, Diana Monserrat	El juego educativo y las matemáticas: una experiencia pedagógica en un quinto grado de educación primaria Un primer acercamiento a las fracciones mediante el uso de material concreto en un tercer grado de primaria
Patricia, Maria	Educación y formación en matemáticas ¿Cómo podemos mejorar en matemáticas? El uso de métodos heurísticos para facilitar la comprensión de problemas geométricos Matemáticas lúdicas
Paulino Perez, Edith Jaenetty	El docente de matemática y la formación ética: algunas consideraciones
Paz-Corrales, Luis Miguel	Estudio de la variación en la geometría de descartes y en el texto geometría analítica de lehmann
Paz-Rodríguez, Sofía	Actividades didácticas para introducir el concepto de vector mediante escenarios didácticos virtuales
Pecharromán, Cristina	Complementos de formación matemática (master de formación del profesorado)
Peiso Cruz, Manuel Enrique	Sistema de actividades para favorecer el pensamiento computacional desde la matemática discreta en la universidad de las ciencias informáticas
Pelton, Timothy	Conocimiento pedagógico del contenido en un contexto educativo (cpc-ce) - pedagogical content knowledge in an educational context (pck-ec)
Pena, Julio César	Interpretacion y generalización del concepto de escala numérica en el marco del proceso analítico jerárquico
Penagos, Mauricio	Caracterizacion del pensamiento algebraico. diferencias o semejanzas entre esquemas de pruebas de teoremas y resolución de problemas
Perdomo Díaz, Josefa	Pauta de observación de clases de matemáticas para el acompañamiento docente
Pereira de Oliveira, Vinícius J.	Por que ensinar matemática: o que dizem professores e alunos de cursos de licenciatura em matemática de institutos federais brasileiros
Pereyra Zamudio, Mónica	Diseño de una lección de investigación para favorecer la transición del lenguaje natural al lenguaje algebraico en alumnos de bachillerato
Perez Cuevas, Aury Rafael	Tratamiento didáctico de los problemas de algebra lineal y sus variaciones para futuros maestros de matemática
Perez Martinez, Jhon Dayro	Estrategias didácticas para la enseñanza de las transformaciones rígidas bidimensionales, siguiendo el modelo de van hiele
Petry, Vitor José	Propostas metodológicas para o trabalho interdisciplinar entre a matemática e a física: potencialidades e contribuições Uso de objetos virtuais de aprendizagem visando a compreensão e a representação de elementos da geometria analítica
Peña Morales, Mercy	Conocimiento pedagógico del contenido en un contexto educativo (cpc-ce) - pedagogical content knowledge in an educational context (pck-ec)
Peña Rosario, Luis Alberto	Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria
Peña-Rincón, Pilar Alejandra	Experiencias didácticas matemáticas interculturales: una herramienta para la inclusión en la clase de matemática Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial Aportes y desafios hacia la etnomatemática en chile
Picado, Miguel	La formación de maestros en la escuela normal de costa rica en el siglo xx: las experiencias de maestros normalistas La homotecia: significados, representaciones, usos y estructura conceptual
Picado Alfaro, Miguel	Competencia docente "mirada profesional" de cinco profesores de matemática en formación desde la descripción de los conocimientos que manifiestan al mirar situaciones de enseñanza sobre los conceptos básicos de función
Pichardo Ávila, Fabiola Lizbeth	Diseño de material didáctico para la enseñanza de base de espacios vectoriales y transformación líneal Actitudes presentes en el docente de matemáticas desde la mirada del estudiante. un estudio de caso en nivel superior
Piedra Moreno, Diana Paola	¿Cómo hacemos las matemáticas más democráticas? una reflexión autobiográfica sobre la práctica docente con estudiantes bilingües
Pietropaolo, Ruy César	A prática como componente curricular na licenciatura em matemática de um instituto federal do estado de minas gerais
Pineda Becerril, Miguel De Nazareth	Uso de sotware libre en la interpretación geométrica de conceptos de álgebra lineal Elaboración de un libro multimedia del tema de probabilidad
Pino, Luis	Diseño de tareas para el estudio del límite finito Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión Incidencias en latinoamérica de un marco teórico inclusivo en la investigacion en educación matemática Caracterización de la faceta epistémica del (cdm): un estudio de caso de profesores en formación cuando afrontan la enseñanza de función potencia
Pino Higuita, Jose Alejandro	La modelación matemática, una alternativa que posibilite la reflexión de objetos matemáticos en la escuela
Pinto, Jesús	Cuestionario de alfabetización estadística en temas de pobreza y desigualdad Diseño de una escala de percepción sobre el discurso matemático escolar
Pinto, Marco	Conhecimento tecnológico na formação de professores de matemática em um curso em educação a distância
Pinto-Rojas, Irma	Categorías y descriptores de conocimiento especializado para la enseñanza de la derivada en su perspectiva local: un estudio de caso
Piñeiro Díaz, Luis Ramiro	La formación de matemáticos y profesores de matemática en Cuba
Piñero Pérez, Pedro	Estilos de aprendizaje en la enseñanza de la lógica matemática y sus aplicaciones
Planchart, Orlando	Escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos
Plaza Galvez, Luis Fernando	Propuesta para la enseñanza de algunos tópicos de variable compleja en la media vocacional en colombia
Plaza GÁlvez, Luis Fernando	Obstáculos en la enseñanza – aprendizaje de la matemática. revisión sistemática
Plazas Merchán, Tania Julieth	La importancia de la tecnología digital en el proceso de definir realizado por estudiantes con síndrome de down
Pleitez, Reina	Propuestas de secuencias de contenidos de geometricos para niños de tercer grado de educación básica
Plácido García, José Rafael	Construcción del triángulo de morley apoyados con el asistente geogebra Herramientas multimedia en el aula, como recurso en el aprendizaje de las matemáticas
Poblete, Alvaro	Estrategias de los estudiantes en la resolución de problemas: un análisis a través de las variedades didácticas de la función lineal
Poc ChocÓ, Fausto Baudilio	Inteligencia espacial para la matemática
Polo Loaiza, Deiby Alejandro	Acercamiento al concepto de gradiente mediante el uso de un dispositivo no convencional
Ponteville, Christiane	El análisis de datos orientado a la toma de decisiones. una investigación con estudiantes de profesorado de matemática La estadística en contexto: prácticas asociadas a profesionales de ciencias de la salud Prácticas asociadas al área de figuras planas
Porciúncula, Mauren	Formación posgraduada en educación estadística en latinoamérica
Portillo Lara, Hector	Conexiones del conocimiento matemático de la división de fracciones entre el maestro y el estudiante
Poveda Vasquez, Ricardo	Evaluación por competencias en los cursos de geometría euclídea en la formación de futuros profesores de matemática: perspectiva de los estudiantes
Powell, Arthur	Interpretation of fractions by brazilian teachers who teach mathematics
Pozas, Diana	Experiencia de evaluación con geogebra en un curso de álgebra y geometría para ingeniería
Prado Pérez, Carlos Daniel	Formación matemática a través de situaciones-problema
Prieto Valdés, Doris Vivian	Los mapas conceptuales instrumentos de representación del conocimiento Estudio exploratorio de las actitudes hacia la estadística en estudiantes de carreras de ingeniería
ProaÑo, Paola	Aplicación recreativa para la enseñanza de centros de masa de regiones planas con densidad uniforme
Proenza Garrigo, Yolanda Cruz	Cómo resolver situaciones de salud mediante la integración y sistematización de contenidos biomédicos y matemáticos
Pulgarín Pulgarín, Carlos Mario	Tratado de curvas mediante razonamientos infinitos
Pulido Ríos, Ricardo	Resignificación de los diferenciales en la matematización del flujo de un campo vectorial, en un curso de cálculo para ingeniería
PÉrez LÓpez, CuauhtÉmoc Gerardo	Conocimiento de estadística en egresados de la licenciatura en psicología educativa de la universidad pedagógica nacional, México. resultados del examen general de conocimientos
Páez Hernández, Yamila Caridad	El método de demostración por inducción matemática. concepción y metodología para sucesiones numéricas
Pérez, Beatriz	Propuesta de enfoque para la impartición de la noción de tensor
Pérez, Iván	Una aproximación al espacio de trabajo matemático de estudiantes de segundo año medio para el tratamiento de la función exponencial Formación ciudadana y matemática educativa: la modelación como proceso de reflexión en profesores de matemática en formación El desplazamiento inclinado: una experiencia de modelación en la formación inicial de profesores de matemática
Pérez, Iván	Los jóvenes investigadores en matemática educativa: juventud CLAME en diversos escenarios. formación, seminario, profesionalización, revista
Pérez, Lilian	Propuesta de enfoque para la impartición de la noción de tensor
Pérez Clemente, Yamilet	Modelo de trabajo metodológico en la educación media
Pérez Domínguez, Guadalupe Nayeli	Una propuesta de graficación-modelación para introducir modelos econométricos en estudiantes de economía de la facultad de ciencias sociales de la unach Hacia lo viral del empoderamiento docente: retos para el desarrollo profesional de formadores
Pérez Duarte, Diana Carolina	Incidencia de la resolución de problemas y la geometría dinámica en la construcción del pensamiento geométrico espacial Cultura estadística en estudiantes universitarios
Pérez Duarte, Luis Fernando	Incidencia de la resolución de problemas y la geometría dinámica en la construcción del pensamiento geométrico espacial Cultura estadística en estudiantes universitarios Propuesta de modelo para favorecer la construcción del significado de la volatilidad
Pérez González, Andel	El geogebra como recurso didactico para la comprension de las formas indeterminadas del límite
Pérez González, Olga Lidia	La flexibilidad algorítmica en la resolución de problemas del álgebra lineal: una experiencia en ingeniería en ciencias informáticas Criterios para la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real en las ingenierías
Pérez González, Olga Lidia	Contribución teórica a la didáctica del cálculo diferencial y del álgebra lineal para carreras de ingeniería
Pérez González, Pedro	La interdisciplinariedad entre las asignaturas de física y la matemática numérica. un ejemplo de aplicación en la universidad de las ciencias informáticas
Pérez Hernández, Vilma Isabel	Tranformaciones geométricas en los trajes de la cultura maya k’iche’ con geogebra
Pérez Maldonado, María Teresa	La enseñanza de la matematica para fisicos
Pérez Pino, María Teresa	Factores afectivos y cognitivos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la carrera de ingeniería en ciencias informáticas en la asignatura matemática
Pérez Pupo, Iliana	Experiencias en la enseñanza virtual de aplicaciones de la matemática en la toma de decisiones
Pérez Pérez, Silvia María	Alternativa didáctica para estimular el pensamiento creativo de los profesores y estudiantes
Pérez Tamayo, Leandro Daniel	Sistema de actividades para favorecer el pensamiento computacional desde la matemática discreta en la universidad de las ciencias informáticas
Pérez Torranzo, Orlando	Proceder metodológico para el tránsito a niveles superiores de asimilación en la matemática i para el ingeniero civil
Pérez Tyteca, Patricia	Estudio de género de la ansiedad matemática en alumnos mexicanos de bachillerato
Pérez Urrea, Stalet Josué	Aprendizaje colaborativo una estrategia heurística para la enseñanza del cálculo integral
Pérez Valdés, Yeisi	Puentes de colores: una experiencia de modelación matemática en la primera infancia
Pérez Villegas, Jennifer Alejandra	Una revisión de literatura respecto a la relación conceptual y metodológica entre la enseñanza de las matemáticas y la literatura infantil
Pérez-Serrano, Geiner	El concepto de dispersión en libros de texto de matemática y estadística para la formación inicial de profesores de matemática
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Quenorán, Yury	Una aproximación hacia la caracterización de formas de pensamiento funcional en estudiantes de tercero y cuarto grado de educación básica primaria
Quesada, Darcy	Los números primos, una aproximación mediante el juego
Quesada Segura, Steven	Elaboración y análisis de tareas matemáticas Un modelo etnomatematico presente en la danza afrocaribeña palo de mayo
Quevedo, Maria Nubia	Una propuesta de transposición didáctica para un libro de texto del curso de fundamentos de biomédicas: matemáticas La enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería Modelación didáctica métodos numéricos
Quevedo Leandro, Milton Alejandro	Presencia de argumentos cuasi-lógicos en trayectorias reales de aprendizaje del espacio Cambio de dinero en uribía, pensamiento numérico-variacional Ruleta en uribía, pensamiento aleatorio
Quilodrán, Javiera	Estudio del referente en la orientación espacial
Quintana Valdés, Aurelio	Concepción de la disciplina matemática en el perfeccionamiento de la educación cubana El trabajo independiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática con un enfoque ético, axiológico y humanista
Quintero Angulo, Gretel	La enseñanza de la matematica para fisicos
Quintero Pérez, Jenny Carolina	Enseñanza de la estadística en aulas de inclusión con estudiantes con discapacidad visual Comprensión de gráficos estadísticos de estudiantes con discapacidad visual
Quintero Silverio, Arely	Transformada de laplace en la resolución de problemas de circuitos eléctricos que conduecen a ecuaciones diferenciales
Quintuman Panguilef, Doris Massiel	Matemática mapuche: el mapun rakikan en el gijatun
Quiroga, Sayda	Generalidades de los recursos en geogebra para promover el razonamiento covariacional
Quiroz Rivera, Samantha Analuz	La resolución de problemas, parte fundamental en la enseñanza de las matemáticas
Quiroz Vallejo, Daniel Andrés	Facebook como espacio complementario en la formación inicial de profesores de matemáticas, una revisión de literatura
Quiñones Baldazo, Nayeli Berenice	Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas
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Ramirez Alvarez, Ariel	Asistentes matemáticos: ¿herramientas – aplicaciones?
Ramos Palacios, Luis Armando	¿Qué es el álgebra para los profesores hondureños?
Ramos Puga, Luis Enrique	Graficación con lápiz y papel: medio digital de apoyo que incluye ocho ejemplos Actividades con geogebra para trabajar conceptos que utilizan el paso al límite
Ramírez, Julián	Movilización de prácticas matemáticas de estudiantes de educación media, a partir del uso de conceptos cotidianos y científicos
Ramírez, Maria	La resolución de problemas para construir la autonomía en el contexto social de los niños
Ramírez, Rafael	Componentes del sentido espacial en las actividades de un texto escolar chileno
Ramírez Auces, Margarito	Torneo matemático una estrategia metodológica inclusiva para desarrollar en un ambiente de trabajo cooperativo el talento matemático en estudiantes de bachillerato apoyado en la tecnología y la logistica del futbol Análisis de complejidad y la relación de los temas de linealidad, razones y proporcionalidad: enfoque geométrico desde el programa de erlangen Rompiendo las reglas de la suma de fracciones
Ramírez Gutierrez, Esther Cristina	Experiencias en la enseñanza virtual de aplicaciones de la matemática en la toma de decisiones Estilos de aprendizaje en la enseñanza de la lógica matemática y sus aplicaciones Método de evaluación de la calidad para la educación a distancia
Ramón Ortiz, Julia Ángela	Aula invertida como estrategia para el desarrollo de competencias estadísticas en estudiantes de pregrado
Randolph Veas, Valeria	Sistemas numéricos desde los modos de pensamiento: un estudio de casos
Rangel Arciniegas, Diego Fernando	Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas Desarrollo de una metodología para la enseñanza y un aplicativo móvil, direccionado al mejoramiento de las habilidades matemáticas
Rangel Arciniegas, Diego Fernando	Aplicación de un análisis estadístico para la agrupación de variables
Rangel Romero, Miguel Angel	Correlación no implica causalidad: introducción al análisis de mediación, moderación y proceso condicional
Recillas Miranda, Gadiel	De la asociación a la reestructuración matemática
Reducindo-Ruiz, Isnardo	Prácticas curriculares de profesores de matemática educativa en la actualización continua de planes de estudio. el curriculum de licenciatura en matemática educativa
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Rendón Mesa, Paula Andrea	Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación La modelación matemática, una alternativa que posibilite la reflexión de objetos matemáticos en la escuela
Restrepo-Puerta, Manuela	Movilización de prácticas matemáticas de estudiantes de educación media, a partir del uso de conceptos cotidianos y científicos
Reséndiz Balderas, Evelia	Desarrollo de la noción de incógnita en alumnos de tercer grado de primaria Dificultades ocasionadas por la utilización de prototipos geométricos en el aprendizaje de ejes de simetría
Reséndiz Balderas, Evelia	El discurso matemático en el aula: perspectiva de género
Revilla-Ocejo, Aracelis	Gestión del contenido matemático dinámico con enfoque investigativo - creativo y asistencia del geogebra en las educaciones básisca, media y superior
Rey Moreno, Herminia	Proceso interdisciplinar stem centrado en experiencias de aprendizaje mediado para el desarrollo de competencias matemáticas y científicas en estudiantes de educación media en la ciudad de bucaramanga santander colombia
Reyes, Jimy	Uso de video tutoriales valorados de internet para el apoyo de la clase de matemáticas
Reyes, María	Diseño e implementación de materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en el nivel básico
Reyes Cabrera, Neptali Antony	Aplicación de la estrategia de estados mediante la ingeniería didáctica Introducción a la teoría antropológico-cultural de la educación matemática (tacem)
Reyes Camacho, Ana MarÍa	Caracterización del conocimiento especializado de una profesora en formación inicial de primaria. enseñanza de la resolución de problemas aditivos que implican fracciones Conocimiento especializado y formación del profesor de matemáticas. prácticas y desafíos en la licenciatura en educación primaria El mtsk, una propuesta didáctica para la adquisición de aprendizajes significativos de los números racionales en los alumnos de quinto grado
Reyes Escobar, María Eugenia	Aportes y desafios hacia la etnomatemática en chile
Reyes Gasperini, Daniela	Un proceso de empoderamiento docente desde el PIDPDM: el caso argentino El niño y los números naturales: un estudio en las interacciones del aula Los jóvenes investigadores en matemática educativa: juventud CLAME en diversos escenarios. formación, seminario, profesionalización, revista
Reyes Lopez, Erick Fernando	Construcciones poliédricas y su aplicabilidad en el aula
Rezende, Sandro	Creación de juegos didácticos como herramienta pedagógica para un aprendizaje activo: un relato de vivencia con alumnos de una escuela pública en rio de janeiro
Ribeiro, Mariana	Idiorritmia e flexibilidade cognitiva: estudo da otimização por meio da noção de derivada em um curso na modalidade ead
Ricardo Fuentes, Erika Lizeth	Creencias frente a la resolución de problemas matemáticos por parte de estudiantes que inician su formación superior en la uptc seccional duitama La vida en un valle de frailejones
Ricart, Maria	Desarrollo de la competencia didáctico-matemática en probabilidad con docentes de infantil a través de la adaptación del diseño y experimentación de un juego
Rico, Nuria	Estudio comparativo de las actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de chile, según variables sociodemográficas
Ripamonti, Constanza	Geometría dinámica en la formación de profesores, despertando el asombro a través de la indagación
Riquelme Quezada, Fredna Tatiana	Utilización de kahoot en el aula con estudiantes de primer año de ingeniería en la universidad austral de chile
Rivalta Valladares, María Del Carmen	La anticipación a los errores en el aprendizaje de la matemática desde su enseñanza Una metodología para tipificar errores en el aprendizaje de la matemática en la universidad de las ciencias informáticas
Rivas Jiménez, Monica Paola	Diseño de actividades para el estudio del tema, "área de figuras compuestas", dirigido a futuros profesores de educación secundaria de la especialidad de matemáticas
Rivera, André	El ethnomodelling como estrategia de aprendizaje de matemáticas en el sistema educativo ecuatoriano
Rivera Sánchez, Dulce Gabriela	Experimentos de galileo como estrategia didáctica para introducir el concepto de función y su análisis a través de tracker y geogebra Estadística en acción
Rizo, Lizbeth	Diseño didáctico para el desarrollo del razonamiento covariacional: el caso de la función seno Hacia el desarrollo del razonamiento covariacional para el conocimiento conceptual de la función seno Una caracterización de argumentos sobre la función lineal desde la refutación
Roa, Solange	Análisis teórico del concepto de ortogonalidad
Roa Fuentes, Solange	Estructuras y mecanismos mentales asociados a la construcción del concepto de función El desarrollo del talento matemático: una perspectiva desde la creatividad en una escuela rural Eigenvalores y eigenvectores en libros de texto: una mirada desde la teoria apoe Construcción cognitiva del concepto de dependencia lineal
Roa Fuentes, Solange	Objeto virtual de aprendizaje (OVA): una mirada al desarrollo del pensamiento algebraico a la luz de la teoría de las situaciones didácticas (TSD)
Roa Puentes, Patricia Yvette	Antropometría y modelamiento como integración de conceptos y procedimientos matemáticos
Rodriguez Gonzalez, Beatriz Adriana	El uso de la regla empírica: aplicaciones propuestas para la clase de probabilidad Enseñanza – aprendizaje de las reglas de probabilidad: el papel del profesor y sus decisiones
Rodriguez Montoya, Eduardo Teofilo	Hilorama: la belleza del arte en la geometría
Rodriguez Quintero, Tzindejeh	Resultados de un diagnostico sobre el pensamiento algebraico con estudiantes de 6° grado de primaria
Rodriguez Sarmiento, Sergio David	Software dgpad en el diseño de ingenierias didácticas de matemática recreativa
Rodriguez-Rave, Lorena	Permanencias en los programas de formación inicial de profesores de matemáticas en colombia entre 1998-2018
Rodríguez, Patricio	Modelos predictivos de oleaje en una comunidad de ingeniería civil oceánica
Rodríguez, Ruth	La formación de ingenieros desde la matemática educativa
Rodríguez Anido, Mabel	La experiencia "construyendo a partir de la reflexión y la colaboración conocimientos matemáticos con geogebra"
Rodríguez Felipe, María Catalina	Matemática y educación ambiental. experiencia basada en problemas para el preuniversitario
Rodríguez Gallegos, Ruth	La enseñanza de la matemática en las carreras de ingeniería
Rodríguez Gómez, Jaime	Percepciones hacia el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en estudiantes normalistas
Rodríguez Martínez, Pablo	Propuesta de integración de contenidos entre el cálculo diferencial e integral y la física para ingenieros en la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
Rodríguez Marzo, Fernando Rafael	Experiencia docente con el uso de las tics para el tema de los extremos de funciones de dos variables
Rodríguez Morales, Neisy Caridad	Matemática y educación ambiental. experiencia basada en problemas para el preuniversitario El geogebra como recurso didactico para la comprension de las formas indeterminadas del límite
Rodríguez Muñoz, Claudia	Retos teórico-metodológicos para la transversalidad de género en las investigaciones de corte socioepistemológico
Rodríguez Nieto, Camilo	Análisis de los problemas aditivos verbales propuestos por profesores de educación primaria en México
Rodríguez Ortiz, Maricela	Trabajo metodológico interdisciplinario en la disciplina análisis matemático, de la carrera licenciatura en educación. matemática
Rodríguez Picornell, Zulimary	Potencialidades de la matemática educativa para el tratamiento reflexivo y crítico de la información
Rodríguez Quintana, Pedro Leonardo	Análisis de indicadores de creatividad mediante un examen de premio de la asignatura geometría analítica
Rodríguez Rabelo, Alexander	Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del concepto de límite a partir del aprendizaje basado en problemas en la carrera ingeniería en ciencias informáticas Experiencia de trabajo interdisciplinario entre las asignaturas de matemática 1 y filosofía y sociedad en la carrera de ingeniería en ciencias infromáticas Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial con enfoque profesional en la facultad introductoria de ciencias informáticas Propuesta de integración de contenidos entre el cálculo diferencial e integral y la física para ingenieros en la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
Rodríguez Ramos, Fidel Ruben	La formulación de problemas con texto en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática
Rodríguez Rivero, Lissette	Formación del concepto de integral doble mediante la modelación matemática en la carrera de ingeniería informática El geogebra como recurso didactico para la comprension de las formas indeterminadas del límite
Rodríguez Valle, Zaidanys	Organizadores del contenido matemático como estrategia didáctica para el logro de un aprendizaje significativo en los estudiantes Las tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas Uso de técnicas participativas en la concepción de la asignatura matemática i para la carrera de ingeniería en ciencias informáticas
Rodríguez Vásquez, Flor	Conexiones matemáticas asociadas a las ecuaciones diferenciales lineales de primer orden Comprensión de integral impropia en alumnos de segundo año de universidad
Rodríguez Vásquez, Flor Monserrat	Caracterizacion de la comprensión de estudiantes de nivel superior sobre conceptos básicos de estadística descriptiva
Rojas, Carolina	Estrategias didácticas que favorecen el aprendizaje de las matemáticas básicas a nivel universitario: el caso de la factorización Las notas de clase como una herramienta que favorece el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de ingeniería
Rojas, Carolina	Uso del software geogebra para favorecer el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de cálculo vectorial
Rojas, GermÁn	Caracterización de habilidades y procedimientos del pensamiento numérico y variacional en el grado quinto
Rojas, Nielka	Categorías y descriptores de conocimiento especializado para la enseñanza de la derivada en su perspectiva local: un estudio de caso
Rojas Morales, Clara Emilse	Creencias frente a la resolución de problemas matemáticos por parte de estudiantes que inician su formación superior en la uptc seccional duitama
Rojas Taño, Amilcar	El empleo del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje de la matemática i para mejorar el aprendizaje del cálculo diferencial
Rojas Velázquez, Osvaldo Jesús	Incidencia de la resolución de problemas y la geometría dinámica en la construcción del pensamiento geométrico espacial Cultura estadística en estudiantes universitarios La construcción del pensamiento geométrico espacial en la escuela La preparación de las maestras de primera infancia Entendiendo la longitud: errores en el uso de la regla
Rojo, Maribel	La inteligencia artificial y la enseñanza-aprendizaje de las matematicas
Rojo Hernández, Maribel	Incidencia de los hábitos de estudio en el índice de reprobación en el área de matemáticas en estudiantes de ingeniería en computación en la esime uc, ipn
Rolong Molinares, Diego Antonio	Comprensión de los conceptos involucrados en el proceso de resolución de una ecuación diferencial
Romero, Fabián W.	Análisis histórico-epistemológico en matemática educativa: empleo de estudios histórico-epistemológicos en el diseño y análisis de experiencias de aula
Romero, Paulina	Características del pensamiento relacional de niños con discapacidad intelectual
Romero Félix, César Fabián	Construcción del concepto de función a partir de la coordinación de significados parciales Construcción de función como curva en el plano: diseño e implementación de enseñaza desde apoe
Romero Hidalgo, Rogelio	Resignificación de los diferenciales en la matematización del flujo de un campo vectorial, en un curso de cálculo para ingeniería
Romero Valencia, Jesús	Comprensión de integral impropia en alumnos de segundo año de universidad
Romo Ruiz, Guadalupe Ossmara	Análisis de problemas verbales algebraicos Propuesta para el tratamiento didáctico de problemas verbales algebraicos
Rosa María, Navarrete	Herramientas multimedia en el aula, como recurso en el aprendizaje de las matemáticas
Rosas Mendoza, Alejandro Miguel	Acerca del conocimiento de índole afectivo del profesorado de matemática
Rosas Toro, Lorena Judith	Aspectos metodológicos necesarios al momento de crear puentes entre la matemática y las especialidades en la educación superior técnica profesional
Rosas Toro, Lorena Judith	Un cambio paradigmático en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación superior técnica profesional de chile: el caso de la utc inacap
Rosete Suárez, Alejandro	Estado del arte de la didáctica de la resolución de problemas del cálculo combinatorio
Rubio, Norma	Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal
Rubio-Pizzorno, Sergio	Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra Proyecto geogebra mapuche: generando condiciones para la enseñanza de la matemática intercultural mediante de la traducción de ambientes web de geogebra2 Matemática educativa en la era digital: proyectos de alcance regional realizados por la comunidad geogebra latinoamericana
Ruiz, Blanca	Dificultades de los estudiantes para la articulación de los distintos significados de variable en un curso básico de estadística universitaria
Ruiz, Honorina	Identificación de las estructuras mentales del concepto de límite de una función de un grupo de profesores de educación media superior Examinando el nivel de razonamiento geométrico y los tipos de errores de un estudiante de preparatoria con hipoacusia al resolver problemas de ángulos entre rectas paralelas intersecadas por una transversal La teoría apoe y las representaciones semióticas en la comprensión del límite de una función La reflexión cognitiva y su incidencia en las soluciones de estudiantes universitarios sobre un problema de matemáticas en el contexto de temperatura El calentamiento de sustancias y los modelos matemáticos: una situación real
Ruiz Hernández, Blanca	Comparación de los curriculos de matemáticas de chile en el eje de datos y azar. una mirada desde la inferencia informal
Ruiz Hernández, Blanca	Formación posgraduada en educación estadística en latinoamérica
Ruiz Hidalgo, Juan Francisco	Significados del concepto de límite finito de una función en un punto manifestados por alumnos universitarios de biología y química industrial de la universidad nacional de costa rica
Ruiz Olvera, Erik Alberto	Reflejos: una propuesta didáctica para la enseñanza del teorema de tales
Ruiz Serrano, Meztli	Uso de la tecnología para la enseñanza de la función cuadrática y la parábola Matemáticamente artistas El arte de la geometría
Ruiz Toledo, Ana Maria	Utilización de kahoot en el aula con estudiantes de primer año de ingeniería en la universidad austral de chile
Ríos Jarquín, Diana Wendolyne	La noción de variación y el teorema fundamental del aritmética: un estudio socioepistemológico
Ríos Pérez, Diego Alejandro	Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación
S
Sabogal Pedraz, Sonia	Transformación afín: un acercamiento a través de los fractales
Saire, Carina	Emociones ante la matemática de futuros profesores del nivel primario en su rol como maestros y estudiantes
Saire, Carina	Formación de profesores mediante el uso de tic y creación de problemas
Salat Torres, Júlia	Intervenciones para incidir sobre las actitudes hacia las matemáticas: ¿qué se ha hecho hasta ahora?
Salazar, Alberto	La ciencia ciudadana desde la etnobotánica y etnomatemática como herramienta docente y de divulgación, posicionamiento en el modelo educativo normalista de México 1999 y 2018
Salazar Barrios, Alberto	Formación inicial de profesores de matemáticas en las escuelas normales de México
Salgado, Maria Isabel	Resolución de problemas de geometría del plano, una mirada desde el profesor
Salgado, María	Argumentación matemática en las primeras edades a través de la ciencia Las matemáticas como herramienta inclusiva en la formación de los fututros docentes Del juego al pensamiento lógico a través de la robótica en el aula de 3 años de educación
Salgado-Castillo, Antonio	¿Cómo potenciar el pensamiento algorítmico-computacional?
Salinas, Liliana	Sujetos ciudadanos representados en las prácticas discursivas del currículo nacional chileno de educación matemática
Salinas Herrera, Jesús	Diseño de una lección de investigación para favorecer la transición del lenguaje natural al lenguaje algebraico en alumnos de bachillerato
Salinas-Hernández, Ulises	Incorporación de la historia y la filosofía de la ciencia en investigaciónes en matemática educativa: un análisis epistemológico y didáctico en torno a la enseñanza de la caída libre
Samuel, Marjorie	Turismo científico matemático: visualización y análisis matemático de procesos cotidianos y fenómenos naturales como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática escolar
San Martín, Constanza	Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial
Sandoval de León, Fredy Augusto	Approach of the numerical and algebraic development in the new mathematics texts of the basic cycle in guatemala
Sandoval Palma, Frida Sofía	La conceptualización de las fracciones en educación básica secundaria primer año
Sandoval Páz, Edwin Omar	Los dados y su aplicabilidad en el álgebra y la aritmética
Sandoval Ríos, Marisol	Reflexiones críticas sobre el programa de pensamiento algebraico de la licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemática Resolución de problemas a partir de proyectos estadísticos, una propuesta de formación docente para la transversalidad
Sandoval Troncoso, Luis Alberto	Las funciones, un análisis del discurso del estudiante y la interpretación del profesor
Sanmartin Roman, Noe	Concepciones del profesor de matemáticas en educación media superior. el caso de la función y sus sistemas semióticos de representación
Santa Ramírez, Zaida Margot	Técnicas de estudio para la comprensión de algunos conceptos matemáticos durante el primer semestre universitario
Santa Ramírez, Zaida Margot	Conocimiento profesional del profesor de matemáticas y pensamiento algebraico temprano
Santana Flores, Salvador	I-wall-est213 en física (sensor de movimiento con arduino, caída libre y plano inclinado
Santellán, Silvana	Evidencia y ciudadanía: conceptos claves para la evaluación en ciencias sociales Elementos de conocimiento y de razonamiento implicados en una tarea de inferencia estadística informal
Santos, Valdir	Autonomia: uma competência fundamental para o ensino e aprendizagem de geometria analítica na modalidade ead Relação institucional esperada para o ensino da proporcionalidade no brasil
Santoyo Telles, Felipe	Correlación no implica causalidad: introducción al análisis de mediación, moderación y proceso condicional
Santoyo Tellez, Eliseo Santoyo Tellez	Correlación no implica causalidad: introducción al análisis de mediación, moderación y proceso condicional
Sanuy Burgués, Jaume	Intervenciones para incidir sobre las actitudes hacia las matemáticas: ¿qué se ha hecho hasta ahora?
Sarría González, Julian	Uso del asistente matemático r para el trabajo de la matemática numérica y la estadística matemática Enseñando simulación discreta usando rstudio
Sbitneva, Larissa	Análisis de complejidad y la relación de los temas de linealidad, razones y proporcionalidad: enfoque geométrico desde el programa de erlangen Rompiendo las reglas de la suma de fracciones
Seckel, MarÍa JosÉ	Significados acerca a la didáctica de las matemáticas atribuidos por futuros profesores: el contexto de brasil, chile y ecuador Concepciones y experiencia formativa del profesorado en formación inicial sobre educación matemática con perspectiva de género
Seckel, María José	Análisis de informes de prácticas de profesores utilizando el modelo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos del profesor (ccdm)
Segovia Ález, Isidoro	Problemática educativa de los sujetos con talento matemático
Segura, Esther	Influencia del empirismo aplicativo en el desempeño docente en estadística en educación secundaria básica regular de la red nº 04 de ventanilla
Sepulveda, Carol	El desplazamiento inclinado: una experiencia de modelación en la formación inicial de profesores de matemática
Sepulveda, Carol	Formación ciudadana y matemática educativa: la modelación como proceso de reflexión en profesores de matemática en formación
Sepulveda Delgado, Omaida	Estudio de la faceta epistémica del conocimiento didáctico matemático de los estudiantes de matemáticas
Sepúlveda Obreque, Karla	¿Matemática o matemáticas?: epistemología de los profesores sobre la naturaleza del conocimiento matemático Epistemología de los profesores sobre el origen del conocimiento matemático
Serrano Clemente, Román	Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes mexicanos de bachillerato: diferencias por género Relación entre la ansiedad matemática y ansiedad a los exámenes de matemáticas en estudiantes de bachillerato en México
Serrano Iglesias, Hellen Catherine	Estructuras y mecanismos mentales asociados a la construcción del concepto de función
Serrano Vargas, Ricardo	Los recursos heurísticos como niveles de ayuda en la evaluación del aprendizaje en la formación de profesores
Sgreccia, Natalia	Cualidades de formadores de formadores que dejan huellas en futuros profesores en matemática
Sigarreta Almira, José M.	Investigación sobre el concepto de pendiente: estado de desarrollo y direcciones
Silva, Alexandre	Idiorritmia e flexibilidade cognitiva: estudo da otimização por meio da noção de derivada em um curso na modalidade ead
Silva, David	La teoría de la actividad en una situación matemática de desarrollo docente
Silva, José Fernandes	Motivação e aprendizagem tangencial de conteúdos matemáticos em filmes Repercussões do conhecimento didático matemático de professores participantes de um grupo colaborativo Significados acerca a la didáctica de las matemáticas atribuidos por futuros profesores: el contexto de brasil, chile y ecuador O programa residência pedagógica na formação inicial de professores de matemática
Silva, Rodrigo	Dimensión afectiva en clases bajo la metodología acerpa
Silva Crocci, Héctor	El quehacer de un programa de investigación de matemática educativa chileno: hacia la construcción de una identidad disciplinar en estudiantes de pedagogía en matemáticas Análisis crítico del discurso: una propuesta metodológica para la investigación socioepistemológica ¿Cuál es el escenario donde aprende a enseñar el futuro profesor de matemáticas?
SimÓn Ramos, Maria Guadalupe	Retos teórico-metodológicos para la transversalidad de género en las investigaciones de corte socioepistemológico Presentación de revista de este lado, número especial de matemáticas
Simón Ramos, Maria Guadalupe	Percepciones de jóvenes tamaulipecas sobresalientes en matemáticas y los estereotipos de género como elemento de la familia en sus formaciones
Slisko Ignjatov, Josip	Análisis de representaciones internas y externas en la resolución de problemas
Slisko Ignjatov, Josip	Las soluciones y representaciones de un acertijo matemático que dan los alumnos mexicanos de educación media Test de reflexión cognitiva y test de razonamiento lógico como posibles predictores del desempeño de los estudiantes en resolución de problemas con trampa lineal La reflexión cognitiva y su incidencia en las soluciones de estudiantes universitarios sobre un problema de matemáticas en el contexto de temperatura
Soberanis Serrano, Rosa Iris	La lúdica en la resolución de problemas matemáticos
Socarrás Rodríguez, Ninfa	Los recursos heurísticos en la evaluación del aprendizaje Los recursos heurísticos como niveles de ayuda en la evaluación del aprendizaje en la formación de profesores Cómo aplicar el cálculo diferencial e integral en la carrera de ingeniería forestal La aplicación del álgebra a la solución de problemas de la ingeniería agrónoma
Solano Delgado, María Alejandra	El desarrollo del talento matemático: una perspectiva desde la creatividad en una escuela rural
Solano García, Andrés	Implementación de herramientas programadas en el software wolfram mathematica en clases prácticas de física
Solar, Horacio	Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial
Soler Barrera, Diego Fernando	Creencias frente a la resolución de problemas matemáticos por parte de estudiantes que inician su formación superior en la uptc seccional duitama
Sosa, Yaneibis	Del aula de octavo para la olimpiada de matemática
Sosa Bielma, Ruth Icela	Experiencia basada en la solución de un problema verbal integrador de la materia de cálculo diferencial en la carrera de ingeniería química del instituto tecnológico de minatitlán (acf-0901)
Sosa Guerrero, Leticia	La ejemplificación en el tema de ecuación y función de segundo grado. una mirada desde el conocimiento especializado Conocimiento de las características de aprendizaje para la enseñanza de la probabilidad: un estudio de caso
Soto, Daniela	Una aproximación al espacio de trabajo matemático de estudiantes de segundo año medio para el tratamiento de la función exponencial Formación ciudadana y matemática educativa: la modelación como proceso de reflexión en profesores de matemática en formación El desplazamiento inclinado: una experiencia de modelación en la formación inicial de profesores de matemática
Soto, Evelyn	¿Influyen las matemáticas en la deserción escolar de los alumnos de nivel medio superior?
Soto, Luis Antonio	Formulación de estándares para la formación inicial de docentes de matemáticas de educación básica y educación media de honduras
Soto, Mónica	Configurando diseños de enseñanza de matemáticas con profesionales del estado
Soto Castillo, Alma	Propuesta didáctica basada en la teoría de las inteligencias múltiples para la enseñanza y el aprendizaje de las razones y proporciones en primero de secundaria
Soto Cerros, Salvador	Conocimiento del contenido matemático de profesores en formación sobre el concepto inecuación
Soto Munguía, José Luis	Lugares geométricos: paradigmas y dificultades de aprendizaje Recursos y estrategias de los estudiantes al trabajar con situaciones relacionadas con la recta y el plano utilizando geogebra El razonamiento geométrico de los estudiantes de primer año de secundaria y los niveles de razonamiento exigidos por los libros de texto Una metodología para el diseño de secuencias didácticas para nivel secundaria
Soto Soto, Daniela	El quehacer de un programa de investigación de matemática educativa chileno: hacia la construcción de una identidad disciplinar en estudiantes de pedagogía en matemáticas Análisis crítico del discurso: una propuesta metodológica para la investigación socioepistemológica
Souza, Maria Alice	Interpretation of fractions by brazilian teachers who teach mathematics
Sua, Camilo	Tareas que potencian la actividad matemática con el uso de geogebra Generalidades de los recursos en geogebra para promover el razonamiento covariacional Una voz en el desierto: un análisis de la conversación en la clase de geometría Una regla, un lápiz y un papel
Sucerquia Vega, Edison Alberto	Comprensión del concepto de fracción en el marco de un proyecto stem y para el contexto de escuela nueva
Suyo, Josefina	Metodología basada en la resolución de problemas contextualizados para el aprendizaje de lógica en estudiantes universitarios
Suzán, Humberto	La ciencia ciudadana desde la etnobotánica y etnomatemática como herramienta docente y de divulgación, posicionamiento en el modelo educativo normalista de México 1999 y 2018
Suzán Azpiri, Humberto	Relations among the statistical themes reported by students in indexed papers, theirs graduate and undergraduate thesis and the curricula in statistics for the biological area
Suárez Aguilar, Zagalo	Estudio de la faceta epistémica del conocimiento didáctico matemático de los estudiantes de matemáticas
Suárez Díaz, Erika Alejandra	Estrategias didácticas para el mejoramiento de la enseñanza de la estadística en niños de 5º de primaria
Suárez Moya, William Andrey	La visualización espacial en el desarrollo de la subitización
Suárez Ricardo, Yanelis Milagros	La preparación de las maestras de primera infancia
Suárez Rosas, Alejandro	Alternativas para la multiplicación que promueven el desarrollo del cálculo mental
Suárez Sotomonte, Publio	El aula invertida y las reglas de derivación: algunas consideraciones desde el enfoque ontosemiótico
Sáchica-Castillo, Jefer	El laboratorio de matemáticas: una estrategia para la apropiación del conocimiento matemático (preliminares)
Sáchica-Castillo, Jefer Camilo	El laboratorio de física como escenario para la construcción de los conceptos del cálculo vectorial
Sánchez, Alicia	Concepciones de futuros profesores de matemáticas de la creatividad y su desarrollo en las aulas
Sánchez Acevedo, Nicolás	La ejemplificación en el tema de ecuación y función de segundo grado. una mirada desde el conocimiento especializado Comparación de los curriculos de matemáticas de chile en el eje de datos y azar. una mirada desde la inferencia informal
Sánchez Campos, Edgar	Test de reflexión cognitiva y test de razonamiento lógico como posibles predictores del desempeño de los estudiantes en resolución de problemas con trampa lineal
Sánchez Campos, Julie Pauline	Una aproximación hacia la caracterización de formas de pensamiento funcional en estudiantes de tercero y cuarto grado de educación básica primaria
Sánchez González, Alejandra	Estrategias didácticas para el mejoramiento de la enseñanza de la estadística en niños de 5º de primaria
Sánchez González, Santa Daysi	Competencia ambiental y de la salud y el aprendizaje de la matemática
Sánchez Guerra, José Isaac	Identificación de las series de fourier como combinaciones lineales de una base de dimensión infinita ortogonal Uso de sotware libre en la interpretación geométrica de conceptos de álgebra lineal
Sánchez Guevara, Irene	Modelos para resolver problemas de conflicto y cooperación
Sánchez Merchán, Camilo Antonio	Geometría hiperbólica en las obras de m.c. escher
Sánchez Ruiz, José Gabriel	Creencias y concepciones sobre la evaluación del aprendizaje de las matemáticas de profesores de secundaria y bachillerato Consideración del conocimiento realista en la resolución de problemas matemáticos verbales con alumnos de secundaria
Sánchez Ruíz, José Gabriel	Ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes mexicanos de bachillerato: diferencias por género Relación entre la ansiedad matemática y ansiedad a los exámenes de matemáticas en estudiantes de bachillerato en México
Sánchez Santiesteban, José Luis	Investigación sobre el concepto de pendiente: estado de desarrollo y direcciones
Sóstenes, Horacio	Matemática educativa en la era digital: proyectos de alcance regional realizados por la comunidad geogebra latinoamericana Análisis del desarrollo de habilidades digitales a través del libro de texto gratuito de educación básica en México Uso del classwiz en actividades exploratorias de límites de funciones
T
Tajeyan, Silvia	Primeros problemas del álgebra desde el modelo socioepistemológico
Tamayo Marrero, Lisandra	La investigación formativa en la matemática
Tania, Yunia	Determination of key variables in the teaching of statistics in university careers
Tauber, Liliana	Formación posgraduada en educación estadística en latinoamérica
Tauber, Liliana	Hacia la reflexión crítica del currículo universitario de estadística Evidencia y ciudadanía: conceptos claves para la evaluación en ciencias sociales Elementos de conocimiento y de razonamiento implicados en una tarea de inferencia estadística informal
Tavarez, Miledis	El uso adecuado del ple como estrategia de enseñanza en matematica
Tchoshanov, Mourat	Conexiones del conocimiento matemático de la división de fracciones entre el maestro y el estudiante
Teixeira Lovato, Agda	Torneio de tabuada: jogo, prática pedagica e desafio
Tenorio López, Eduardo	Torneo matemático una estrategia metodológica inclusiva para desarrollar en un ambiente de trabajo cooperativo el talento matemático en estudiantes de bachillerato apoyado en la tecnología y la logistica del futbol
Teresa Fernández Blanco, Maria	Um estudo exploratório sobre o conceito de função, fundamentado no ensino desenvolvimental Uma investigação sobre o ensino-aprendizagem do cálculo diferencial (cdi) e integral fundamentada no esnino desenvolvimental de davydov Las matemáticas como herramienta inclusiva en la formación de los fututros docentes
Texta Mongoy, Oliver	Propuesta tecno-pedagógica matemática con voldi y su exploración en el segundo grado de la escuela primaria
Thomas Zapata, Johana Elizabeth	Patrones de recurrencia y lógica booleana
Tiburcio Rivas, Jose	Organización matemática de la funcion lineal y afin
Tinoco Robledo, Luz Elena	Simulación de un fenómeno: desarrollo del razonamiento covariacional desde la aplicación de conceptos de física, química y matemáticas afines a programas de ingeniería de la fundación universidad de américa
Tlalmanalco, Adan	El razonamiento covariacional en textos de secundaria
Tobar Girón, Fabiola	Una forma divertida de aprender y enseñar matemática Jugando aprendo y practico la multiplicación Rally matemático, una estrategia divertida y efectiva para practicar y reforzar conocimientos Jugando con operaciones básicas
Tomás, Eric	Determination of key variables in the teaching of statistics in university careers
Toral-Rodriguez, Oscar Daniel	Graficación de la derivada y la antiderivada mediante el razonamiento covariacional Razonamiento covariacional que manifiestan estudiantes cuando construyen la gráfica de una función a partir de la gráfica de su derivada y viceversa
Toro, Denny	Del aula de noveno para la olimpiada de matemática
Torres, Omar	Formación en estocásticos previa al estudio de la distribución normal en el bachillerato tecnológico
Torres Fernández, Paul Antonio	Acerca del estado del arte de la investigación en educación matemática
Torres González, María Dolores	Estructuras de estudiantes de 2º de primaria antes y después de un experimento de enseñanza en un contexto de investigación sobre pensamiento funcional
Torres Gómez, Aracelio Agustín	Matemática y educación ambiental. experiencia basada en problemas para el preuniversitario
Torres Moreira, Daimi	Sobre la nesecidad del uso de asistentes matemáticos en la asignatura de probabilidades y estadística de la uci
Torres Moreno, Rosangel De Guadalupe	Análisis de las reflexiones de los docentes de matemáticas en formación
Torres Peña, Roberto	Avances en la caracterización del pensamiento probabilístico manifestado por estudiantes de ingeniería
Torres Quevedo, Javier Alan	Diseño de un material didáctico concreto para el aprendizaje del álgebra en estudiantes con discapacidad visual Una propuesta de estrategia didáctica, para la inclusión de los alumnos con trastorno de déficit de atención (tda), en una clase de matemáticas
Torres Rodríguez, Grisel De Los Ángeles	El uso del mathcad en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática y física para la resolución de problemas
Torres Torres, Isabel Cristina	La matemática en la educación económica: una experiencia en la formación del licenciado en educación matemática
Torres Vargas, Omar Pablo	Formación en estocásticos previa al estudio de la distribución normal en el bachillerato tecnológico
Torres Vidal, Ricardo	Métodos numéricos y tic: una experiencia en la utilización de patrones numéricos para carreras de ingeniería
Torres-Gordillo, Juan-Jesús	Visualización matemática y el uso de recursos educativos abiertos en carreras de ingeniería informática
Trejos-Aguilar, Ana	El concepto de dispersión en libros de texto de matemática y estadística para la formación inicial de profesores de matemática
Treviño, Ernesto	Colaboración para promover la argumentación en el aula de matemáticas un estudio de caso con profesores de matemáticas y de educación especial
Triana Hernández, Bartolo Máximo	Sistematización del trabajo con magnitudes a través de las clases de física y química
Triviño Quiceno, Juan Alexander	Las prácticas pedagógicas como organizadoras del currículo de un programa de formación de profesores de matemáticas
Trujillo, Fabricio	Aplicación recreativa para la enseñanza de centros de masa de regiones planas con densidad uniforme
Trujillo, Julio	Geogebra como herramienta para la enseñanza del límite y la continuidad de funciones Arduino y la enseñanza de la lógica Geogebra como recurso para la enseñanza de la geometría en primaria
Tuyub Sánchez, Isabel	Una epistemología de usos de la composición de funciones en una comunidad de ingenieros civiles en formación
U
Ugarte Guerra, Francisco	Obstáculos epistemológicos y didácticos del valor aboluto Técnicas para resolver tareas que implican demostración
Ulloa Ibarra, José Trinidad	Deconstrucción del modelo presa – depredador Uso de la tecnología para la enseñanza de la función cuadrática y la parábola Razón de cambio basada en el uso de dispositivos móviles
Ulloa Villalobos, Marcela Carola	La inteligencia de las abejas y los juegos didácticos en el aprendizaje de la geometría
Uribe Monsalve, Natalia	Una revisión de literatura respecto a la relación conceptual y metodológica entre la enseñanza de las matemáticas y la literatura infantil
Uribe Olivares, Nidia Dolores	Razón de cambio basada en el uso de dispositivos móviles
Uribe Riveros, Claudia Judith	Fortalecimiento de las competencias: comunicación, razonamiento y resolución en el pensamiento espacial métrico mediante las cartas de boole (hiloramas)
Urrea Bernal, Manuel Alfredo	Lugares geométricos: paradigmas y dificultades de aprendizaje Diseño de actividades para el estudio del tema, "área de figuras compuestas", dirigido a futuros profesores de educación secundaria de la especialidad de matemáticas Recursos y estrategias de los estudiantes al trabajar con situaciones relacionadas con la recta y el plano utilizando geogebra
V
V. Rohrer, Andrea	El sistema internacional de unidades (si) en brasil: la intervención del gobierno en la práctica de los sistemas de pesos y medidas
Vaca Garcia, Claudia	Análisis de los sílabos de ingeniería industrial en el área de matemáticas: un enfoque por competencias
Valderrama Moreno, Juddy Amparo	La resolución de problemas de matemática recreativa con TAC Objeto virtual de aprendizaje (OVA): una mirada al desarrollo del pensamiento algebraico a la luz de la teoría de las situaciones didácticas (TSD)
Valdés Placeres, Juan Miguel	Metodología para la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en primer año de la carrera de licenciatura en contabilidad y finanzas de la universidad de pinar del río
Valdés Pérez, Lázaro	Hacia una matemática práctica y útil
Valdés Reyes, Bárbara	Estrategia didáctica para la comprensión de los contenidos matemáticos en curso preparatorio de la escuela latinoamericana de medicina
Valdés Rodríguez, María Caridad	Diseño pedagógico interactivo para el tratamiento de contenidos matemáticos en la universidad
Valencia, Pamela	Estrategias de los estudiantes en la resolución de problemas: un análisis a través de las variedades didácticas de la función lineal
Valero Tamayo, Orlys	Experiencias relacionadas con los conceptos mostrar y demostrar en la disciplina matemática en diferentes niveles de enseñanzas
Valle, Júlio	Os temas geradores como alternativa pedagógica para a etnomatemática: currículos para a alteridade
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