Days: Wednesday, November 20th Thursday, November 21st Friday, November 22nd
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09:00 | Leveraging Adaptive Assessment Techniques to Boost Student Participation and Learning (abstract) |
09:20 | Percepción del estudiante sobre el aprendizaje y la metodología desarrollada en prácticas de laboratorio de Higiene Alimentaria en el Grado de Veterinaria. (abstract) |
09:00 | Mejora de los Resultados Académicos Mediante la Tutorización entre iguales en los Trabajos Fin de Master (abstract) PRESENTER: Juan Ramón Jáudenes-Marrero |
09:20 | Análisis del impacto del aula invertida en estudiantes universitarios: una experiencia en la asignatura de Métodos de Decisión (abstract) |
09:40 | Balancing Accuracy and Safety in AI: A Novel Adversarial Training Approach (abstract) |
10:30 | Formación y Acreditación en Competencias Digitales Docentes en la Universidad (abstract) |
11:15 | ULPGC en el proyecto DIgCompEdu F y A (abstract) PRESENTER: Jesus B. Alonso-Hernández |
12:10 | El valor didáctico de la saga Assassin´s Creed: lecciones de Historia para el siglo XXI, del videojuego al museo. (abstract) |
12:30 | Implementación de actividades secuenciales para la enseñanza-aprendizaje de las construcciones de verbo soporte (CVS) en italiano LE/L2 a alumnado hispanohablante: estudio de caso (abstract) |
12:50 | Técnicas avanzadas de diagnóstico por imagen, gamificación y vídeos didácticos en sesiones prácticas del Grado en Veterinaria: Percepción de los estudiantes (abstract) |
13:10 | ¿Qué aprendemos de “lo femenino” con juegos didácticos de mesa de literatura y arte? Análisis crítico del discurso y Ecologías de aprendizaje para una Matriz de Datos en la ES (abstract) |
13:30 | Aprendizaje cooperativo en Arquitectura y Bellas Artes. La formulación de PIELAGO: Proyecto de Innovación Educativa Laboratorios de Aprendizaje Grupal Orientado (abstract) |
13:50 | Intervención para la mejora de la motivación del alumnado de primero de ciclo formativo de grado básico (abstract) |
12:10 | Propuesta de aprendizaje para el estudio comparativo de la huella de carbono y ecológica en el ciclo de vida aplicado a sistemas de depuración natural y convencional en efluentes con alta carga orgánica (abstract) |
12:30 | Implementación de visión por computador en robots colaborativos para control de calidad industrial: Una Práctica de Laboratorio (abstract) |
12:50 | Innovación educativa basada en análisis de datos en la formación de ingenieros: un enfoque desde los trabajos fin de grado en ingeniería informática y mecánica (abstract) |
13:10 | Practical session for designing a PI controller with a minimum-order observer in a linear system (abstract) |
13:30 | Fomentando las vocaciones STEM/TIC: UNA estrategia inclusiva en Educación Permanente en Costa Rica (abstract) |
13:50 | Development of Curricula and Educational Resources for New Technological Approaches in Dentistry (abstract) |
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09:00 Diana Yankova: Developing soft skills for law students through the flipped learning method (abstract)
09:20 Milka Hadjikoteva: Academic Presentation Training: a Flipped-Classroom Tool to Enhance Academic Communication in an EMI Environment (abstract)
09:40: Dmytro Andrianov: Flipped Classrooms in EdTech: Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes (abstract)
10:00 Daura Vega-Moreno, Margarita Fernández-Monroy, Margarita Esther Sánchez-Cuervo, Arminda García-Santana, Lucía Melían-Alzola, Isabel Sonia Granado-Suárez, Lucas Andrés Pérez-Martín and Margarita Mesa-Mendoza:: Evaluation of the Applicability of the Flipped Classroom in Higher Education from a Multidisciplinary Approach (abstract)
10:20 Edith Cognigni and Michela Meschini: Flipping the academic classroom: insights from an action-research in humanities (abstract)
10:40 Maurycy Zajęcki: Q&A session during an academic lecture: a new approach (abstract)
(See Session 3A, ERUA2 program)
09:00 Ivan Hristov: "Experiential Learning Task Examples in Teaching Advertising" (abstract)
09:20 José Alexis Alonso Sánchez and Eduardo Gregorio Quevedo Gutiérrez "Gamification in higher education, the experience at ULPGC" (abstract)
09:40 Paola Nicolini, Veronica Guardabassi and Susanna Iraci "Learning by playing" (abstract)
10:00 Ralitsa Velinova-Dencheva and Kiril Radev "Approaches and key indicators for evaluating the outcomes of project-based learning in VET" (abstract)
10:20 Viktoriia Pankratova and Olga Stohova "Application of the project method in teaching legal disciplines" (abstract)
10:40 Laura Fedeli and Rosita Deluigi "Interdisciplinary project-based learning: the impact of co-teaching on students’ achievement" (abstract)
(See Session 3B, ERUA2 program)
11:40 Agota Giedrė Raišienė, Aistė Dromantaitė and Justinas Sadauskas: Student Inclusion in Action: Applying Scientific Research-Based Learning and Team-Based Learning (abstract)
12:10: Ana Cano Ramírez, Bianca Manuela Sandu, Ana Ruth Vidal Luengo and Pedro Luis Castro Alonso: Exploring the institutionalisation of Service-Learning at the Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (abstract):
12:30 Arianna Alpini and Francesca Ferretti: Law as Social Art: a New Path for Research and Teaching (abstract)
12:50: Giulia Filacanapa and Hanane Boutenbat: The physical theatre at the core of language learning (abstract)
(See Session 4A, ERUA2 program)
11:40 Mariya Ivanova: "HR: rush for practice" - an innovative teaching approach to support of the learners (good practices at New Bulgarian University) (abstract)
12:00 Paraskevi-Chrysovalantou Zangogianni, Angeliki Kitsiou and Evangelia Kavakli: UAEGEAN innovative pedagogical approaches: The bring your own device approach (abstract)
12:20 Alicja Kotłowska: Synergy of Minds and Machines: An Action Research Study on ChatGPT's Role in Transforming the Learning Process. (abstract)
12:40 Lorella Giannandrea and Francesca Gratani: Embedded assessment in Higher Education: a case study (abstract)
(See session 4B ERUA2 Program)
15:00 Lukasz Tanas: Agile Team-Based Learning model in a Developmental Psychology course (abstract)
15:20 Kiril Radev, Mariya Ivanova and Teodora Rizova: Educational Enterprise: a challenge for the university ecosystem in Bulgaria (an innovative approach for transferring knowledge in entrepreneurship and management to professionalism in practice) (abstract)
15:40: Anna Sieroń: Fostering Inclusive Innovation - how student’s projects prepared for Universal Design classes shifted their mindset (abstract)
(See Session 5A, ERUA2 program)
15:00 Svetlana Dimitrova-Gyuzeleva: Implementing an ecosystem approach to developing academic oral presentation skills (abstract)
15:20 Giedre Valunaite Oleskeviciene and Chaya Liebeskind; Corpus Research on Multiword Discourse Markers for Raising Translation Awareness (abstract)
15:40: Emanuela Tchitchova: Innovation in Foreign Language Acquisition: Involving Students in Real-Life Projects (abstract)
(See Session 5B, ERUA2 program)
16:40 Er Rmaili Hanaa: Collaborative learning: "Enhancing Student Engagement and Deep Learning Through Collaborative Educational Practices" (abstract)
17:00 Magdalena Kubów and Karolina Osterczuk: Collaborative learning – model for designing social entrepreneurship education (abstract)
17:20 Soraya García-Sánchez and Pedro Manuel Hernández-Castellano: Cooperative and Collaborative Learning: Innovation and Internationalisation in Higher Education (abstract)
17:40 Paolo Sernani, Francesca Ferretti and Arianna Alpini: Combining Large Language Models and Ontologies to build a collaborative learning digital environment (abstract)
18:00 Franziska Liebetanz: Collaborative spaces at the university – writing consultation from students for students: a collaborative space for academic writing (abstract)
18:20 Justyna Berniak-Woźny: Collaborative learning in intercultural information literacy – the case of the Intercultural Perspectives on Information Literacy and Metaliteracy (IPILM) course (abstract)
(See Session 6A , ERUA2 program)
16:40 Mariusz Wszołek: Escape Room Pedagogy and its Relevance to Education for Creative Professions (abstract)
17:00: Magdalena Bozhkova: From Jury Participation in a Literary Prize to Exploring Literary Studies: Fostering Deeper Engagement with Literature (abstract)
17:20: Yuliia Hermaniuk and Khrystyna Barvinska: The Design Thinking Method used in Transport industry disciplines teaching (abstract)
17:40: Lucana Estevez: A classical dance-based learning model for Law: an artistic integration as a pedagogical innovation in Legal Sciences (abstract)
18:00: Volodymyr Zaslavskyi, Olga Yamkova, Iuliia Tsyrfa and Olena Pryiatelchuk: Implementation of the Type-Variety Principle in Modern Teaching and Learning Methods and Realization of Scientific Research (abstract)
18:20 Felix Diaz: Simulation in Disability Studies: A Didactic Proposal (abstract)
(See Session 6B, ERUA2 program)
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09:00 | Aplicación de la Inteligencia Artificial para la Clasificación de Currículums Académicos basados en los Principios de DORA (abstract) |
09:20 | El uso de ChatGPT en la resolución de casos de estudios en la educación superior: Aspectos positivos y negativos según la percepción de los estudiantes (abstract) |
09:40 | ¿La Inteligencia Artificial puede mejorar las habilidades para educar en Neurociencia del Dolor? (abstract) |
10:00 | Inteligencia Artificial en Educación. ¿Dónde están los límites? (abstract) |
09:00 | Comparison of face-to-face and online teaching in engineering degrees: a case of study at U-tad university (abstract) |
09:20 | Use of a Digital Driving Twin to Teach Development Skills in the Field of Autonomous Driving (abstract) PRESENTER: Gordon Lutz |
09:40 | The applicability of metaverse in nursing education: exploring head dissection. (abstract) |
10:00 | Experiencia de aprendizaje servicio a través de Maker Education (abstract) |
10:25 | Things were better in the old days - On the trail of a myth and possible approaches (abstract) |
11:50 | Guía pedagógica para la gestión competitiva de revistas de divulgación científica: un caso de estudio (abstract) |
12:10 | Trabajo del desarrollo de la Autonomía personal en el caso de un niño de 6 años con Síndrome de Down y dislexia (abstract) |
12:30 | Procedimientos para la adquisición de competencias personales y profesionales en estudiantes universitarios: aplicación desde las Ciencias jurídicas (abstract) |
11:50 | Las auditorías ambientales como asignatura sobre la que implantar material docente digital y no digital (abstract) |
12:10 | Creación de material educativo y divulgativo sobre Microbiología para su utilización en el Tercer Ciclo de Educación Primaria (abstract) |
12:30 | Innovación en la Enseñanza de Anatomía Veterinaria: Creación de Vídeos Educativos por Estudiantes como Herramienta de Aprendizaje en el Laboratorio (abstract) |
12:50 | Integrating AI tools into journalistic and academic writing: A student-led, interdisciplinary approach to improve academic skills in higher education (abstract) |
13:10 | Fostering autonomous learning in higher education through AI: effectiveness and student satisfaction (abstract) |
13:30 | Study on the Effect of an Individualized Intervention in High School Students Using Large Language Models (abstract) |
12:50 | Aprendizaje por proyectos en la asignatura «Responsabilidad Social – Empresa Sostenible» (abstract) |
13:10 | Divulgando la investigación en Ciencias Marinas en centros de enseñanza secundaria (abstract) |