ISFC2019: 46TH INTERNATIONAL SYSTEMIC FUNCTIONAL CONGRESS

A
Almeida, Danielle	PLENARY: Toys as texts: Towards a multimodal framework to visual analyses of childhood representations Multimodality and gender representations in Brazilian nursery rhymes through moving images Multimodal writing portfolios in EFL classes: humanistic tools of autonomy and motivation in the academic context
Alonzo, Teresa	COLLOQUIUM: Prácticas de resemiotización en el discurso de la inclusión educativa escolar
Alves, Ricardo	COLLOQUIUM: Exploring methods to complementarities of stratification
Anaya, Camila	Exploring the challenges EFL learners encounter when using reading to learn (R2L) to promote oral production in a colombian classroom
Anglada, Liliana	Desde los textos expositivos hacia los géneros fácticos de la Escuela de Sídney
Aranda-Godoy, Isabel	“Investigar a la escuela o investigar con la escuela”: análisis discursivo de la representación de actores sociales desde los participantes escuela/universidad El patio escolar como un espacio resignificado, ¿inclusivo o excluyente? Un estudio de caso en 3 colegios públicos de Chile
Aravena, Fernanda	Hacia una descripción de los géneros de la Historia y su enseñanza a través del programa Leer para Aprender
Avalos, Mary	COLLOQUIUM: Building teachers’ academic language awareness in graduate teacher education: Infusing SFL within Secondary M.S. Ed. courses
Avila, Carina	Análisis de publicidades de marcas de moda desde la perspectiva de la LSF
Aznarez, Luciana	Mamá y papá: íconos vinculantes en la jerarquía de individuación
B
Baeza, Patricia	Análisis discursivo multimodal crítico del estudiante migrante en las plataformas digitales del ministerio de educación de Chile El patio escolar como un espacio resignificado, ¿inclusivo o excluyente? Un estudio de caso en 3 colegios públicos de Chile
Baeza, Patricia	Sentimientos y significados: una comparación intercultural de las respuestas de los jóvenes a las películas sobre el pasado reciente COLLOQUIUM: Prácticas de resemiotización en el discurso de la inclusión educativa escolar
Barletta, Norma	The course syllabus as a genre: an opportunity for change
Bastias, Alfredo	COLLOQUIUM: Prácticas de resemiotización en el discurso de la inclusión educativa escolar
Batista, Maria Eugenia	Unveiling the representation of the pedagogic practice through material processes
Becerra Posada, Tatiana	Using R2L to enhance EFL learners' oral skills
Blair, Alissa	COLLOQUIUM: Building teachers’ academic language awareness in graduate teacher education: Infusing SFL within Secondary M.S. Ed. courses
Boccia, Cristina	COLLOQUIUM: Revisiting the teaching-learning cycle: Recontextualizations in the EFL context COLLOQUIUM: La Valoración: nuevos desarrollos desde Latinoamérica
Braga, Aline	Transitivity in English and Brazilian Portuguese: The function Circumstance in original and translated texts
Brisk, Maria	COLLOQUIUM: Building teachers’ academic language awareness in graduate teacher education: Infusing SFL within Secondary M.S. Ed. courses COLLOQUIUM: Systemic Functional Linguistics and literacy education: Theory, genre description and teaching in different contexts Distinguishing and connecting disciplinary and writing instruction: Middle years teachers’ challenges
C
Cabezas, Gladys	(Re) Instanciación interlingüística del campo legal: Análisis ideacional de una sentencia de divorcio producida en portugués de Brasil y de sus traducciones al español de Chile
Caldas, Alex	Géneros discursivos a través de disciplinas, lenguas y niveles educativos: la tesis en ingeniería eléctrica
Calvo, Ana Ines	Un enfoque hacia la lectoescritura en el nivel superior: Leer para aprender
Camacho Barajas, Javier	Multimodalidad en tres tipos de textos de divulgación científica para niños
Campos Freitas, Henrique	Análise sistêmico-funcional das circunstâncias de ângulo em textos informativos sobre a nova BNCC
Cardinali, Renata Fabiana	Conference presentations in the field of Biology studies: construing interpersonal meanings Building relationships: analyzing engagement in classroom talk
Cardozo Gaibisso, Lourdes	Thinking beyond the score with SFL and text analysis: Multidimensional analysis of student assessment performance Newcomer Youth in American schools: Exploring an alternative model of “languaging” in the sciences
Carr, Georgia	Appraisal in interaction: evidence from question-answer dyads in a magazine advice column
Carrera, Yohanis	Analysis of evaluative meaning of English idioms in native and second language learners
Carrillo, Camila	Comunicación del conocimiento matemático en los textos escolares de 2° ciclo de educación básica chilena: una exploración desde la metafunción ideacional
Castro, Claudia	“Esta forma de ganarse la vida, no”: El comercio ambulante en el discurso de Evelyn Matthei
Cecchin, Anidene	Atividades de desconstrução e construção conjunta de biografia multimodal em contexto escolar
Ceroni, Patricia	COLLOQUIUM: Prácticas de resemiotización en el discurso de la inclusión educativa escolar
Chamorro, Diana	COLLOQUIUM: La Valoración: nuevos desarrollos desde Latinoamérica
Contreras, Javier	Leer para aprender: una herramienta para desarrollar el pensamiento matemático
Corrêa, Erick Kader Callegaro	COLLOQUIUM: Systemic-Functional Linguistics and the political discourse in Latin America
Cárdenas, Camila	Afiches, caricaturas y memes como discursos de propaganda estudiantil: de la política participativa al fan activismo
D
da Silva Moreira dos Santos Júnior, Massilon	Multimodality and gender representations in Brazilian nursery rhymes through moving images Multimodal writing portfolios in EFL classes: humanistic tools of autonomy and motivation in the academic context
de Almeida, Elisa	A ocorrência de nominalizações em editoriais: uma análise segundo a Linguística Sistêmico-Funcional
de Araújo Pupo Hagemeyer, Caroline	A (in)eficiência das bulas de medicamentos: Uma análise forense
de Lima Lopes, Rodrigo Esteves	Analysis of register and network science: studying a WhatsApp group dedicated to craft beer production COLLOQUIUM: Systemic-Functional Linguistics and the political discourse in Latin America
De Maussion de Candé, Ana M.	Análisis de los géneros prototípicos utilizados en ciencias sociales en la escuela primaria
de Oliveira, Luciana	COLLOQUIUM: Building teachers’ academic language awareness in graduate teacher education: Infusing SFL within Secondary M.S. Ed. courses
De Souza, Vilmar	COLLOQUIUM: Análise do Discurso Político (ADP) na América Latina e na Austrália: a emergência de um campo multidisciplinar no contexto da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF)
Del Rosal Vargas, Gerardo	Ondas semánticas y construcción escalonada de conocimientos disciplinares
Don, Alexanne	COLLOQUIUM: Issues in the conceptualisation and analysis of social identity and discursive persona
Doran, Yaegan	Positioning values: Knower-building in the humanities The grammar of activity in Sundanese: A focus on the verbal group
dos Santos, Ane Caroline Souza	Desvendando a metáfora gramatical: a nominalização no livro didático – uma abordagem sistêmico-funcional
Dreyfus, Shoshana	Where? When? How? A tri-stratal approach to ‘circumstantial’ meaning
Díaz, Leonora	Análisis multimodal de prácticas de modelación matemática en estudiantes de enseñanza secundaria
F
Farias, Alejandra Beatriz	Generic structure potential of multimodal narratives: visual resources
Fernández, Jessica	Aplicación de estrategias didácticas del programa Leer para Aprender (LepA) para el desarrollo de la lectura y escritura de diferentes géneros discursivos de Lenguaje y Ciencia en 8vo básico.
Figueredo, Giacomo	COLLOQUIUM: Exploring methods to complementarities of stratification COLLOQUIUM: Comparable descriptions and their applications
Flores Calvo, Laura	Co-construcción multisemiótica de significados y oportunidades de aprendizaje de la oralidad en una clase de inglés como lengua extranjera a cargo de una dupla docente: profesor presencial y profesor remoto
Freiwald, Jonas	COLLOQUIUM: Theme choices in multilingual translation
Fuzer, Cristiane	Atividades de leitura para desconstrução de gênero na LSF: levantamento do estado da arte Atividades de desconstrução e construção conjunta de biografia multimodal em contexto escolar
G
Gabardo, Maristella	COLLOQUIUM: Systemic-Functional Linguistics and the political discourse in Latin America
Gaido, Angélica	Desde los textos expositivos hacia los géneros fácticos de la Escuela de Sídney
Garcia, Paula	Using R2L to enhance EFL learners' oral skills
García, Alexandra	‘Dead of a lesser God’: Victims’ voice and representation in the Colombian press COLLOQUIUM: Análise do Discurso Político (ADP) na América Latina e na Austrália: a emergência de um campo multidisciplinar no contexto da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF)
Gauna, Belén	Realización léxico-gramatical del constituyente Reacción del género anécdota en español: una mirada desde la transitividad
Gerhardt, Carla Carine	Atividades de leitura para desconstrução de gênero na LSF: levantamento do estado da arte
Godoy, Gerardo	El patio escolar como un espacio resignificado, ¿inclusivo o excluyente? Un estudio de caso en 3 colegios públicos de Chile
Gomez Pereira, Diana	Teaching Spanish Heritage Language Learners (HLLs) to write academic texts
Gutiérrez, Rosa María	COLLOQUIUM: Aproximaciones a la Lengua de señas chilena (LSCh) desde la caracterización sistémica funcional de los recursos semióticos empleados en narraciones de experiencia personal
H
Han, Joshua	A social semiotic approach to music-movement correspondences
Hao, Jing	COLLOQUIUM: Comparable descriptions and their applications
Harris Matamoros, Edwin Eglon	Construcción del concepto de amor incestuoso a partir de la historia de Biblis en Metamorfosis
Hassan, Samiah	COLLOQUIUM: Revisiting the teaching-learning cycle: Recontextualizations in the EFL context
He, Yufei	A multidisciplinary perspective of modeling animation as semiosis
Herazo, Jose	Tensiones y contradicciones en el aprendizaje de la pedagogía de géneros por un docente de inglés COLLOQUIUM: Revisiting the teaching-learning cycle: Recontextualizations in the EFL context Using R2L to enhance EFL learners' oral skills
Hlavacka, Laura	La noción de "base ideacional" de Halliday y Matthiessen 1999 y su posible aplicación al diseño de dominios léxico-gramaticales en torno a motivos semánticos en Lexicografía COLLOQUIUM: Revisiting the teaching-learning cycle: Recontextualizations in the EFL context
Hood, Susan	PLENARY: The contribution of embodied paralanguage in building disciplinary knowledge and values in lectures in the sciences and humanities
Humphrey, Sally	Metalanguage for communicating scientific inquiry as multimodal posters in the senior school years
K
Kiernan, Patrick	Translingual identity and multimodality: An analysis of language, gesture and identity in language learning history interviews
Kim, Mira	COLLOQUIUM: Comparable descriptions and their applications
L
Laurenti, Laura Lucía	Conference presentations in the field of Biology studies: construing interpersonal meanings
Leiva, Natalia	Construcción de significados lógicos en explicaciones escritas por estudiantes chilenos de Educación Media: causas, medios y propósitos más allá de los conectores
Li, Long	COLLOQUIUM: Interpersonal grammar approached from discourse semantics COLLOQUIUM: Theme choices in multilingual translation COLLOQUIUM: Comparable descriptions and their applications
Lin, Chin-Ken	The ∞2 influence model of systemic functional linguistics as nature’s enduring patterns for envisioning social change
Logi, Lorenzo	Dialogic resources in interactional humour
Lukin, Annabelle	How international war law makes violence legal: a case study of the Rome Statute The study of ideology in linguistics
López Ruiz, Juan Jesús	Estudio de caso: Análisis de la organización de situaciones y eventos de una narración en un paciente con Afasia de Wernicke
López-Acosta, Luis	Social construction of algebraic language. An epistemological and linguistic approach
M
Macieira, Luana	Multimodalidade: um estudo comparativo no campo do jornalismo científico
Malhue, Katherine	COLLOQUIUM: Prácticas de resemiotización en el discurso de la inclusión educativa escolar
Manghi, Dominique	PLENARY: Prácticas semióticas en contextos de educación y movilidad del significado “Investigar a la escuela o investigar con la escuela”: análisis discursivo de la representación de actores sociales desde los participantes escuela/universidad COLLOQUIUM: Prácticas de resemiotización en el discurso de la inclusión educativa escolar
Mannion, Patrick	Exploring future teacher educators’ educational technology-related dispositions Analysis of evaluative meaning of English idioms in native and second language learners
Marinkovich, Juanita	Hacia una descripción de los géneros de la Historia y su enseñanza a través del programa Leer para Aprender
Marques, Ana Laura	Considerações sobre a avaliação de textos académicos de aprendizes de português como língua estrangeira: em que medida se validam os gêneros acadêmicos em um contexto universitário?
Martin, James R.	COLLOQUIUM: Comparable descriptions and their applications
Matruglio, Erika	Enabling social change: knowledge structures, pedagogy and the individual
Mattioli, Virginia	COLLOQUIUM: Theme choices in multilingual translation
Maturana, Carmen Luz	La relación entre el modo verbal y el color para la creación del significado multimodal en un corpus de literatura infantil chilena
Medina, Basthian	Actividades en Sociología: una aproximación a las opciones de secuencias de actividades en textos producidos por estudiantes de primer año de Sociología COLLOQUIUM: Systemic Functional Linguistics and literacy education: Theory, genre description and teaching in different contexts
Melo-Letelier, Giselle	“Investigar a la escuela o investigar con la escuela”: análisis discursivo de la representación de actores sociales desde los participantes escuela/universidad
Menco Haeckermann, Victor	From sentences to enre: Reading-to-Learn principles applied to a beginning Spanish class
Mendonça, Marcella	A figura feminina no contexto político: uma abordagem sistêmico-funcional de textos opinativos
Menendez, Salvio	Agentividad gramatical y discursiva. De la gradualidad al desplazamiento
Meng, Yuan	COLLOQUIUM: Interpersonal grammar approached from discourse semantics On the Commensurability of GRADUATION in English-Chinese Translation: a case study of Apple’s advertisements
Miranda, Florencia	PLENARY: Teorías y prácticas en diálogo: aportes singulares para el estudio de los textos y los géneros textuales
Moss, Gillian	Usos de las cláusulas verbales en el discurso científico del área de lenguaje en el español de Colombia
Moyano, Estela Inés	COLLOQUIUM: Systemic Functional Linguistics and literacy education: Theory, genre description and teaching in different contexts PLENARY: PERIODICITY in Spanish: Information flow in the discourse of science
Muñoz, Marcela	Leer para aprender: una herramienta para desarrollar el pensamiento matemático
Muñoz, Paulina	Análisis discursivo multimodal crítico del estudiante migrante en las plataformas digitales del ministerio de educación de Chile
N
Nardechia, Viviana	A Systemic Functional Linguistics description of apology texts for use in the EFL context
Navarro, Federico	Géneros discursivos a través de disciplinas, lenguas y niveles educativos: la tesis en ingeniería eléctrica
Neves, Camila	Hacia una descripción de los géneros de la Historia y su enseñanza a través del programa Leer para Aprender
Neyra, Vanina Pamela	Análisis de los géneros prototípicos utilizados en ciencias sociales en la escuela primaria Leer para Aprender: Diseño de secuencias didácticas
Nunes da Silva Fonseca, Vilma	Letramento acadêmico e avaliatividade na escrita de relatórios de estágio supervisionado
O
Ochi, Ayako	COLLOQUIUM: Interpersonal grammar approached from discourse semantics The lexicogrammatical realizations of time and temporal relations in Japanese from a systemic functional perspective
Oliva, Agustina	La aplicación del Programa Leer para Aprender en el nivel primario y universitario, en lengua materna y extranjera
Oliva Linares, Belen	La aplicación del Programa Leer para Aprender en el nivel primario y universitario, en lengua materna y extranjera
Oliveira, Francieli	COLLOQUIUM: Exploring methods to complementarities of stratification
Olivetti, Miguel	Los discursos sobre las tecnologías de la información y la comunicación en Uruguay. El caso de la AGESIC (Agencia para el Desarrollo del Gobierno de Gestión Electrónica y la Sociedad de la Información y del Conocimiento)
Otárola, Fabiola	COLLOQUIUM: Aproximaciones a la Lengua de señas chilena (LSCh) desde la caracterización sistémica funcional de los recursos semióticos empleados en narraciones de experiencia personal
P
Parra, Paola	La noción de "base ideacional" de Halliday y Matthiessen 1999 y su posible aplicación al diseño de dominios léxico-gramaticales en torno a motivos semánticos en Lexicografía
Pascual, Mariana	COLLOQUIUM: La Valoración: nuevos desarrollos desde Latinoamérica
Pastrana, Juliana	Exploring the challenges EFL learners encounter when using reading to learn (R2L) to promote oral production in a colombian classroom
Pena Câmara, Marco Túlio	Identificação racial em um canal de YouTube: um olhar a partir da Avaliatividade e da LSF Entre a cruz e o arco-íris: a multimodalidade em vídeos do YouTube
Pereira, Jussivania	A transitividade nos enunciados de adolescentes egressos do sistema socioeducativo
Pinuer, Claudio	Perfil metafuncional de las oraciones copulativas enfáticas
Plocharski Haag, Débora	A metafunção textual e os recursos de identificação e periodicidade na construção do fluxo informacional do texto
Preecha, Parinyaporn	Transitivity analysis of newspaper headlines on Thai cave rescue: The world’s possible mission
Pérez, Sara Isabel	Estrategias discursivas y recursos semióticos en el discurso conservador fundamentalista sobre identidades de género en América Latina
Q
Quiroz, Beatriz	COLLOQUIUM: Comparable descriptions and their applications
Quiroz, Daniela	La aplicación del Programa Leer para Aprender en el nivel primario y universitario, en lengua materna y extranjera
R
Ramírez, Andrés	PLENARY: Reading to Learn for Latino parents in the USA
Ribeiro, Marcos Rogério	Derogation recount genre: A logical semantic relations and composition analysis in police reports
Rius, Natalia	Un enfoque hacia la lectoescritura en el nivel superior: Leer para aprender Leer para Aprender: Diseño de secuencias didácticas
Roccia, Valentina	Propuesta de alfabetización científica a través de textos de divulgación para la enseñanza de ILE en el contexto universitario
Rodrigues, Júlia	COLLOQUIUM: Exploring methods to complementarities of stratification
Rodriguez-Vergara, Daniel	A comparative analysis of student essays in the humanities: APPRAISAL and TRANSITIVITY in Spanish
Rodríguez-Vergara, Daniel	Social construction of algebraic language. An epistemological and linguistic approach
Rottava, Lucia	O desenvolvimento da escrita no contexto acadêmico: um estudo dos recursos semântico-discursivos em textos de ingressantes no curso universitário
Rotti, Ana	Building relationships: analyzing engagement in classroom talk
S
Saioro, Rafaella	COLLOQUIUM: Exploring methods to complementarities of stratification
Schmidt, Ana	Know your audience: the role of modulation and figurative language in the rise of conservatism in Brazil
Scotta Cabral, Sara	COLLOQUIUM: Systemic-Functional Linguistics and the political discourse in Latin America COLLOQUIUM: Análise do Discurso Político (ADP) na América Latina e na Austrália: a emergência de um campo multidisciplinar no contexto da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF) Know your audience: the role of modulation and figurative language in the rise of conservatism in Brazil
Shin, Gi-Hyun	COLLOQUIUM: Interpersonal grammar approached from discourse semantics
Silva, Eliseu Alves	Os significados de aprender e ensinar inglês na escola pública na perspectiva de alunos: uma análise argumentativa e sistêmico-funcionalmente orientada para a transformação social
Silva, Jordão Joanes Dantas Da	Uma proposta de sistema para a análise de orações metafóricas com o verbo ‘dar’ no português brasileiro
Silva Pimenta, Izadora	Identificação racial em um canal de YouTube: um olhar a partir da Avaliatividade e da LSF
Sologuren, Enrique	Procesos sociosemióticos en el discurso disciplinar: géneros de formación académica en el área de ingeniería civil informática
T
Taverniers, Miriam	PLENARY: The social dimension of grammatical metaphor
Ticks, Luciane Kirchhof	Os significados de aprender e ensinar inglês na escola pública na perspectiva de alunos: uma análise argumentativa e sistêmico-funcionalmente orientada para a transformação social
U
Unsworth, Len	Condensing meaning: Intermodal aggregations in secondary school science explanations
V
Vergara, Camila	Análisis discursivo multimodal crítico del estudiante migrante en las plataformas digitales del ministerio de educación de Chile
Vian Jr., Orlando	COLLOQUIUM: Revisiting the teaching-learning cycle: Recontextualizations in the EFL context COLLOQUIUM: La Valoración: nuevos desarrollos desde Latinoamérica
Vidal Lizama, Margarita	COLLOQUIUM: Systemic Functional Linguistics and literacy education: Theory, genre description and teaching in different contexts
Vásquez, Liliana	COLLOQUIUM: Prácticas de resemiotización en el discurso de la inclusión educativa escolar
Vázquez Ahumada, María Andrea	Multimodalidad en tres tipos de textos de divulgación científica para niños
W
Wang, Mingyu	A comparative analysis of identity construction in public speeches between Jack Ma's and Bill Gates
Wang, Pin	COLLOQUIUM: Interpersonal grammar approached from discourse semantics PLENARY: Towards a discourse semantics-informed grammatical description of the interrogative mood in Chinese
Westhoff, Ingrid	Hacia una descripción de los géneros de la Historia y su enseñanza a través del programa Leer para Aprender Leer para aprender: una herramienta para desarrollar el pensamiento matemático Aplicación de estrategias didácticas del programa Leer para Aprender (LepA) para el desarrollo de la lectura y escritura de diferentes géneros discursivos de Lenguaje y Ciencia en 8vo básico.
White, Peter	COLLOQUIUM: Issues in the conceptualisation and analysis of social identity and discursive persona
Wu, Jianfeng	Second language development of negation roup bu tai ‘not too’ in Chinese: an Appraisal system perspective
X
Xu, Qingxin	COLLOQUIUM: Issues in the conceptualisation and analysis of social identity and discursive persona Evaluative language and axiological orientation: marriage values in reality TV mediation shows
Xuan, Winfred Wenhui	Mastering the discourse of reflection: Interpersonal meaning-making in college ESL Students’ learning in Hong Kong
Z
Zhang, Dongbing	COLLOQUIUM: Interpersonal grammar approached from discourse semantics COLLOQUIUM: Comparable descriptions and their applications
Zhang, Jinyong	Second language development of negation roup bu tai ‘not too’ in Chinese: an Appraisal system perspective
Zhang, Lei	A comparative analysis of identity construction in public speeches between Jack Ma's and Bill Gates

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