CEDUP 2025: 2DO CONGRESO DE EDUCACIóN Y PEDAGOGíA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

A
Abarca Ramos, Constanza	La literacidad crítica para una escuela democrática. propuesta didáctica de estudio de temas antárticos y educación ambiental en el currículum chileno desde la transdisciplina
Acosta Peña, Roxana	Cosmovisión lickanantay y competencias comunicativas interculturales: una experiencia educativa en la escuela "nuestra señora de la candelaria"
Adlerstein, Cynthia	Asociaciones y sindicatos docentes resistiendo la sala cuna universal: (re)construcción de un profesionalismo democrático en educación parvularia Arquitecturas de la práctica pedagógica en la educación inicial colombiana: un camino hacia la participación infantil
Adriao, Theresa	Muito ricos e modus operandi da venture philantropy na educação obrigatória brasileira: reflexões a partir da fundação lemann Privatización de la educación obligatoria en el sur global: dinámicas actuales y amenaza a la democracia Apontamentos acerca do financiamento da educação especial no âmbito da gestão municipal em rio branco-AC
Adriao, Theresa Maria de Freita	Poder corporativo, filantropía y educación: actores privados y su influencia en las políticas educativas
Aguero, Josselyn	La enseñanza de las matemáticas en la educación párvularia de niveles de transición
Aguilar-Valdés, Mirko	Desarrollo profesional del formador de profesores en chile desde distintas aproximaciones: reflexiones y resultados Creencias epistemológicas de formadores de profesores del área didáctica de la educación Física en universidades del centro-sur de chile
Aguilera, Cristhian	Interacción niño- robot en educación parvularia: un estudio de caso sobre la resolución colaborativa de problemas
Alfaro, Andrea	La estrategia de ensayo en la formación inicial docente: aportando a la justicica social
Aliste Bastías, Karina	Género y elección de carrera: factores que influyen en la decisión de hombres y mujeres de convertirse en profesores de educación Básica
Almonacid-Fierro, Alejandro	Creencias epistemológicas de formadores de profesores del área didáctica de la educación Física en universidades del centro-sur de chile
Améstica, José	Valoraciones y respuestas institucionales para la inclusión de estudiantes con TEA en escuelas con liderazgo inclusivo Implementación de la ley TEA en siete escuelas con liderazgo inclusivo en chile
Andrade, Lorena	Diseño de un modelo didáctico para el desarrollo de la competencia comunicativa oral durante educación Básica en una escuela rural chilena. una aproximación desde un enfoque colaborativo
Aracena, Francisca	Construyendo puentes: transición secundaria-universidad en la formación inicial docente
Arancibia Muñoz, Maria Luisa	Desafíos y potencial de la inteligencia artificial en la educación: percepciones y barreras desde la perspectiva docente"
Aravena, Erick	Educación superior regional: desarrollo o retroceso de las competencias y habilidades lingüísticas en los estudiantes de la región de O'higgins.
Arce, Ariel	Visiones sobre indagación científica y naturaleza de la ciencia en estudiantes de educación parvularia en chile: un estudio exploratorio
Ardiles, Tebi	Acercamiento conceptual a la noción de integralidad en educación sexual: aportes a la formación inicial docente
Arias, Roberto	Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en formación.
Arriagada Anabalon, Silvana	Competencia oral explícita en la escuela: recursos gramaticales presentes en la producción de textos orales en el plan común de lengua y literatura iii° y iv° medio
Arriaza, Rocío	Argumentación potenciada: explorando el impacto de ChatGPT como herramienta metodológica en la enseñanza de habilidades argumentativas
Arriaza, Rocío	Argumentación potenciada: explorando el impacto de ChatGPT como herramienta metodológica en la enseñanza de habilidades argumentativas
Arroyave, Elias	Química para todos: propuesta de material didáctico inclusivo para la educación científica de estudiantes sordos
Astete, Regina	La influencia de la música en el bienestar emocional de los niños y niñas del nivel transición 1 y 2
Azevedo, Maria	Formação didático-pedagógica de professores da educação superior: os espaços de assessoramento pedagógico universitário em contexto nacional e internacional
Azúa Ríos, Ximena	De monogénerico a mixto. tensiones y desafíos para las prácticas escolares en ciencias.
B
Badilla, María Graciela	Impacto de las tecnologías inmersivas en la carga cognitiva y el rendimiento académico de estudiantes con necesidades educativas especiales
Baeza Abarca, Constanza	Plan interdisciplinar de escritura: ¿Cómo promover la escritura de textos no literarios coherentes y comprensibles en el ámbito de las ciencias naturales para estudiantes de 4to básico?
Banqué, Neus	Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en formación.
Barco, Blanca	Políticas de acceso a sala cuna en chile: diversidades culturales y sus desafíos para una mayor justicia educativa Simposio: desafíos de la democracia en el chile actual: justicia educativa para las diversidades culturales desde sala cuna a educación superior
Barra Ulloa, Juan	¿Qué es para ti ser exitoso?: representaciones y significados del éxito en estudiantes de séptimo básico y primer año medio
Barraza Ramos, Felipe Andrés	La expulsión escolar en contexto de movilización estudiantil: experiencia de estudiantes expulsados
Barría Díaz, Daniela	De monogénerico a mixto. tensiones y desafíos para las prácticas escolares en ciencias.
Bascuñán, Lexan	Prevención del maltrato infantil en educación parvularia
Batista, Sylvia	Formação didático-pedagógica de professores da educação superior: os espaços de assessoramento pedagógico universitário em contexto nacional e internacional
Benavides, Nibaldo	Ley de inclusión escolar en chile: desafíos de gestión para establecimientos particulares subvencionados
Benítez González, Susana	Ejercicio de indagación didáctica: experiencias narrativas vinculadas a una práctica de formación inicial con estudiantes de prosecución de estudios de educación parvularia.
Berríos, Jorge	El debate informado como estrategia didáctica para la educación ciudadana
Berríos, Pablo	Naturaleza de la ciencia (NOS): una comparación de visiones entre estudiantes técnico-profesional y científico humanista.
Berríos-Villarroel, Adolfo	Desafíos pedagógicos y disciplinares para la enseñanza de las danzas tradicionales: reflexiones de estudiantes de pedagogía en educación física
Betancur, Carolina	Química para todos: propuesta de material didáctico inclusivo para la educación científica de estudiantes sordos
Bilbao, Gilda	ChatGPT: un apoyo en el ejercicio investigativo de los estudiantes de postgrado en educación
Borghi, Raquel	Privatização da educação básica no brasil: estratégias e atores no processo de construção curricular em municipios paulistas
Bravo, Kimberly	La enseñanza de las matemáticas en la educación párvularia de niveles de transición
Bravo, Patricia	Falta de herramientas prácticas de los estudiantes de educación física de una universidad de santiago de chile para realizar clases inclusivas a alumnos con necesidades educativas especiales
Bravo, Paulina	Acercamiento conceptual a la noción de integralidad en educación sexual: aportes a la formación inicial docente
Bravo, Rubén	El currículum como espacio para contrarrestar narrativas de los discursos de odio xenófobos y antifeministas: un análisis crítico.
Bravo Castillo, Carolina Verónica	Evaluating EFL assessment: a study about language assessment literacy of EFL teachers in public schools of santiago, chile.
Bravo Cuevas, Sergio Antonio	Fortalecer la escuela pública en contextos de mercado: doble vínculo y esquizofrenia institucional.
Brás, Chocolate Adão	Racionalidade técnica-mercantil na educação em angola: um estudo da política de educação infantil
Bugueño, Oscar	Simulaciones de explicaciones docentes sobre cambio climático, terremotos y tsunamis
Bustamante, Cristóbal	Significados e imaginarios de la inclusión en una comunidad escolar, un análisis desde la paridad de participación
Bustos-Moraga, Claudia	El rol del formador de profesores como impulsor de la práctica reflexiva de estudiantes de un programa de pedagogía en inglés
Báez, Gabriela	Confiabilidad de las fuentes de internet: prácticas para promover las literacidades digitales y pensamiento crítico
C
Cabello, Valeria M.	Simulaciones de explicaciones docentes sobre cambio climático, terremotos y tsunamis
Cabezas Otárola, Christhofer A.	“Reflexionando sobre nuestra práctica: impacto de una acción formativa sobre la explicación científica en los cambios del dominio personal y práctico de docentes de ciencias naturales”
Caffarena-Barcenilla, Carolina	Comprender las interacciones educativas de las educadoras de párvulos con los niños y niñas, desde la perspectiva de la ciencia del aprendizaje
Calafell, Genina	Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en formación.
Calderon, Margarita	Prácticas pedagógicas interculturales para abordar la diversidad cultural en el aula
Calderón, Maribel	Evolución del pensamiento docente en un programa de desarrollo profesional: un estudio de caso sobre la enseñanza dialógica Más que conocimiento: las comunidades profesionales de aprendizaje como un espacio para promover el bienestar profesional entre educadoras de párvulos
Camacho González, Johanna	De monogénerico a mixto. tensiones y desafíos para las prácticas escolares en ciencias.
Campana Vilo, Karla Alejandra	Caracterización del conocimiento tecnológico de estudiantes de pedagogía en educación básica de una universidad de la zona central de chile: resultados preliminares
Campos, Fabián	Desafíos en la transición de los jardines infantiles a los SLEP: una reflexión sobre la educación parvularia en la nueva educación Pública
Campos González, Nicole Valezka	Fortalecimiento pedagógico en derechos humanos: un enfoque de investigación acción participativa en niveles medios.
Campos Martínez, Javier	Agentes y sujetos: los programas de formación docente frente a la inclusión Evaluación multidimensional de la ley 20.911 en escuelas chilenas: tres enfoques para fortalecer la formación ciudadana en chile
Carcamo, Mindy	Tejiendo comunidades escolares: justicia restaurativa para una convivencia democrática
Cardenas, Simon	Educación patrimonial como dispositivo reflexivo e inclusivo: diseño y aplicación de una unidad pedagógica sobre valorización patrimonial en un espacio educativo no formal y diverso.
Cardoch Meza, Eliana Alejandra	Comprendiendo las prácticas educativas de la política juvenil en TikTok: Métodos de investigación digital cuali-cuantitativos y economías/géneros afectivos en chile
Cardoso, Rosa	La comprensión de la naturaleza de la indagación científica en estudiantes de educación primaria de chile y perú
Carrasco, Andrea	El liderazgo para el cuidado desde la percepción de docentes: las prácticas de directores y directoras escolares Aprendizaje directivo en contextos de cambio: un análisis de desafíos y necesidades formativas en directores y directoras escolares El liderazgo de directoras/es escolares en perspectiva de género. revisiones sistemáticas.
Carrasco Monsalve, Fanny	El enfoque de capacidades para el desarrollo humano en la educación superior
Carreño, Gustavo	Desarrollo de una metodología basada en juegos de cartas TCG para la enseñanza de las ciencias en chile La comprensión de la naturaleza de la indagación científica en estudiantes de educación primaria de chile y perú
Carrilllo-Sanchez, Claudia	Migraciones internacionales, diversidades culturales y trayectorias educativas en la educación superior Simposio: desafíos de la democracia en el chile actual: justicia educativa para las diversidades culturales desde sala cuna a educación superior
Carroza, Carolina	La reflexión pedagógica en educadoras de Párvulos: significados y perspectivas
Carter Arriagada, José Ernesto	Comprendiendo las prácticas educativas de la política juvenil en TikTok: Métodos de investigación digital cuali-cuantitativos y economías/géneros afectivos en chile
Carvajal, Sebastián	Relación entre la autorregulación y el conocimiento Técnico pedagógico del contenido (TPACK) en un grupo de docentes de educación general Básica.
Castañeda Díaz, María Teresa	Simulación en la formación docente: un enfoque innovador para el desarrollo de competencias pedagógicas
Castillo, Dante	La educación de adultos al pizarrón: resultados de políticas educativas en EPJA
Castro, Angela	Interacción niño- robot en educación parvularia: un estudio de caso sobre la resolución colaborativa de problemas
Castro Cifuentes, Mauricio	Enseñanza del lenguaje académico en la asignatura lectura y escritura especializadas: prácticas docentes y conocimiento didáctico del contenido
Caviedes Ramos, Juan	Competencia intercultural para profesores en formación de inglés: reflexiones para su desarrollo a partir de una revisión de alcance
Cerda, Rosa	Educación superior regional: desarrollo o retroceso de las competencias y habilidades lingüísticas en los estudiantes de la región de O'higgins.
Chamorro Salas, Jessenia	La importancia de la formación docente en el dominio del lenguaje académico para mejorar la comprensión lectora en el contexto escolar
Chávez, Camila	Valoraciones y respuestas institucionales para la inclusión de estudiantes con TEA en escuelas con liderazgo inclusivo Implementación de la ley TEA en siete escuelas con liderazgo inclusivo en chile
Chávez, Sofía	Desafíos en la transición de los jardines infantiles a los SLEP: una reflexión sobre la educación parvularia en la nueva educación Pública
Chávez Ibarra, Paulina	La autoridad como clave de lectura para pensar los desafíos de las relaciones intergeneracionales en la escuela: análisis crítico del discurso de profesores y profesoras de dos establecimientos educacionales de santiago de chile.
Cisternas Lara, Luz Eliana	La práctica pedagógica reflexiva: un modelo crítico transformador en la formación inicial docente
Claussen Rojas, María Amada	Fortalecimiento pedagógico en derechos humanos: un enfoque de investigación acción participativa en niveles medios.
Coelho Quirino, Israel	Gobernanza de la digitalización y privatización de la educación en américa latina
Colares, Edite	Inclusão e diversidade na educação infantil: as artes como facilitadoras da aprendizagem Reflexões sobre a formação do pedagogo: teoria e prática
Concha, Olga	La estrategia de ensayo en la formación inicial docente: aportando a la justicica social
Concha López, Rocío	El liderazgo de directoras/es escolares en perspectiva de género. revisiones sistemáticas.
Corbalán, Francisca	Los rostros de la privatización de la educación en chile Privatización de la educación obligatoria en el sur global: dinámicas actuales y amenaza a la democracia
Coronado, Catalina	Valoraciones y respuestas institucionales para la inclusión de estudiantes con TEA en escuelas con liderazgo inclusivo Implementación de la ley TEA en siete escuelas con liderazgo inclusivo en chile
Costola, Andresa	Los rostros de la privatización de la educación en chile
Cuadra, Ximena	Consolidar las competencias investigativas de estudiantes de pregrado. estrategias y metodologías de enseñanza, a partir de las necesidades de un territorio concreto
Cuadros, Olga	Más que conocimiento: las comunidades profesionales de aprendizaje como un espacio para promover el bienestar profesional entre educadoras de párvulos
Cuero Rodriguez, Deifan Marcela	Las memorias del agua: una propuesta pedagógica desde la cosmovisión de los territorios
Cunha, Maria	Formação didático-pedagógica de professores da educação superior: os espaços de assessoramento pedagógico universitário em contexto nacional e internacional
Cáceres, Paulina	ChatGPT: un apoyo en el ejercicio investigativo de los estudiantes de postgrado en educación
Cárdenas Roa, Carolina	Enseñanza de las ciencias en contextos inclusivos Acercamiento a conceptos de la física clásica a través del teatro físico desde la cognición corporizada en contextos inclusivos
D
Daza Gallegos, Solange	Simulación en la formación docente: un enfoque innovador para el desarrollo de competencias pedagógicas
de Paula Rodrigues, Priscilla	A meta da gestão democrática em planos municipais de educação na região administrativa de ribeirão preto
Del Canto, Consuelo	Hombres educadores de párvulos: quienes son y cómo perciben las barreras de género en su trayectoria profesional. Hombres en educación: actores que fortalecen la igualdad y la democracia
Dias Cavalcante, Maria Marina	O neoliberalismo no avanço mercadológico na formação de professores: da desmoralização do magistério à desconfiguração da didática crítica
Diaz, Elisabet	¿En qué consiste el acompañamiento en la formación práctica FID? una experiencia con tutoras
Diaz, Ivonne	La retroalimentación efectiva y positiva, una experiencia de investigación acción en educación parvularia
Dreau Virot, Zenaida	Representación de estudiantes con necesidades educativas especiales en educación escolar técnico profesional a partir de las prácticas de evaluación diferenciada
Duran Fontecilla, Mariana	Desafíos de la perspectiva de género en la formación de estudiantes de educación Física
Durán Fontecilla, Mariana	Opiniones del estudiantado de educación Física referidos a la perspectiva de Género
Díaz Sacco, Alessandra	Retención de docentes hombres en escuelas vulnerables: desafíos y motivaciones desde un enfoque biográfico-narrativo Hombres en educación: actores que fortalecen la igualdad y la democracia
E
Encalada, Nadyared	Aprendizaje matemático, evaluación y currículum: describiendo los tipos de errores en el aprendizaje matemático en un estudio de caso de una escuela de isla de pascua
Enríquez, María Carolina	Relación docente-familia: creencias de profesores en formación y en ejercicio
Errázuriz, Valentina	Comprendiendo las prácticas educativas de la política juvenil en TikTok: Métodos de investigación digital cuali-cuantitativos y economías/géneros afectivos en chile
Escobar-Chung, Patricio	El inglés como puente hacia la equidad: iniciativas de apoyo para la adaptación académica y profesional de estudiantes universitarios.
F
Facuse Muñoz, Marisol	Avanzar hacia “otras” pedagogías. prácticas y reflexiones político-epistémicas desde un enfoque crítico de la educación Pedagogías sobre transmisión en las músicas de tradición oral
Faure-Niñoles, Jaime	Experiencias subjetivas que facilitan la construcción de una identidad docente sensible a temáticas de género
Fermin Gonzalez, Marlene	Necesidades formativas de los y las educadoras de párvulos, para contribuir a la formación de ciudadanos a través de una educación para la sostenibilidad en la primera infancia.
Fernandez Navarro, Diana Marcela	Las memorias del agua: una propuesta pedagógica desde la cosmovisión de los territorios
Fernández, María Beatriz	Interpretaciones y respuestas sobre los cambios en admisión a carreras de pedagogía Cambio climático en la escuela chilena: resultados integrados de la investigación de políticas, currículo y prácticas docentes (Re-)enmarcando la profesión mediante la reforma de la formación y la carrera docente en chile
Fernández Olivares, Claudio	Simulación en la formación docente: un enfoque innovador para el desarrollo de competencias pedagógicas
Figueroa Moya, Daniela	Educación sexual integral en la primera infancia: transformando el cuidado para fortalecer la democracia
Florencio, Thaís	O neoliberalismo no avanço mercadológico na formação de professores: da desmoralização do magistério à desconfiguração da didática crítica
Flórez Garzón, Julieth Dayana	Las memorias del agua: una propuesta pedagógica desde la cosmovisión de los territorios
Franco Sentis, Elisa	Inclusión educativa en américa latina: análisis de normativas constitucionales para la gestión de la diversidad educativa
Fredes-Montero, Josefina	“Participación estudiantil para el fomento de espacios formativos en prevención de violencias de Género”
Fuenzalida, Katheleen	Caracterización del conocimiento tecnológico de estudiantes de pedagogía en educación básica de una universidad de la zona central de chile: resultados preliminares
G
Gajardo Cortes, Luis Ignacio	Deuda educativa y capital humano: ¿hacia dónde nos está llevando la educación de mercado?
Galdames, Sergio	¡No me puedo ir hasta que lo termine!: explorando la relación entre retención directiva y mejoramiento educativo en escuelas públicas
Garcia, Teise	Privatização da gestão da educação pública em dois campos: mapeamento dos municípios paulistas e um estudo de caso na rede estadual de São paulo A meta da gestão democrática em planos municipais de educação na região administrativa de ribeirão preto
García, Renata	La influencia de la música en el bienestar emocional de los niños y niñas del nivel transición 1 y 2
García Pérez, Juan Pablo	Acompañamiento pedagógico como estrategia para el desarrollo profesional docente
Garçia García, José Joaquin	Enseñanza de las ciencias en contextos inclusivos Acercamiento a conceptos de la física clásica a través del teatro físico desde la cognición corporizada en contextos inclusivos
Gavilanes de Souza, Ricardo Andrés	La expulsión escolar en contexto de movilización estudiantil: experiencia de estudiantes expulsados
Gomez Zaccarelli, Florencia	Promoviendo una cultura del pensamiento en formación diferenciada en ciencias: un estudio colaborativo
Gonzalez, María de Los Angeles	ChatGPT: un apoyo en el ejercicio investigativo de los estudiantes de postgrado en educación
Gonzalez Allende, Karin	TestU: innovación en aprendizaje adaptativo y análisis de trayectorias educativas con IA
Gonzalez Lopez, Juan Alejandro	Los rostros de la privatización de la educación en chile Privatización de la educación obligatoria en el sur global: dinámicas actuales y amenaza a la democracia Poder corporativo, filantropía y educación: actores privados y su influencia en las políticas educativas
González, Carolina	La mediación de lectura en el contexto de la formación inicial de profesores de lengua y literatura
González, María	Y mi cuerpo. relegación en la formación de educadoras
González, Pablo	Aprendizaje directivo en contextos de cambio: un análisis de desafíos y necesidades formativas en directores y directoras escolares
González, Pía José	Reflexiones de profesores/as en ejercicio de primaria y secundaria sobre el diseño de secuencias de enseñanza-aprendizaje que incorporan la química verde
González, Álvaro	Evaluar para reactivar el aprendizaje: aproximaciones de docentes y directivos escolares chilenos hacia la evaluación de y para el aprendizaje
González Mella, Bernardo	Análisis de las barreras y facilitadores para la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad, en su trayectoria formativa en instituciones chilenas de educación superior.
Gordillo, Carolina	Comprender las interacciones educativas de las educadoras de párvulos con los niños y niñas, desde la perspectiva de la ciencia del aprendizaje
Grau, Valeska	Experiencias de práctica profesional y desarrollo de la autoeficacia en futuros profesores: el rol de la mentoría en la formación inicial docente
Greco, María Beatriz	Gestos de lo político en una educación emancipatoria. Democracia y autoridad.
Guerra, Paula	Educación sexual integral en la primera infancia: transformando el cuidado para fortalecer la democracia Más que conocimiento: las comunidades profesionales de aprendizaje como un espacio para promover el bienestar profesional entre educadoras de párvulos
Guerrero, Valeria Lila	Trayectoria de la jefatura de curso en las políticas públicas chilenas
Gutiérrez, Gabriel	Evaluar para reactivar el aprendizaje: aproximaciones de docentes y directivos escolares chilenos hacia la evaluación de y para el aprendizaje
Gutiérrez-Araos, Camila	El inglés como puente hacia la equidad: iniciativas de apoyo para la adaptación académica y profesional de estudiantes universitarios.
Guzmán, Eduardo	Percepciones del trabajo interdisciplinario entre estudiantes de pedagogía en inglés y pedagogía en educación Básica.
Gómez, Marisol	Evolución del pensamiento docente en un programa de desarrollo profesional: un estudio de caso sobre la enseñanza dialógica
Gómez-Arízaga, María Paz	Género y elección de carrera: factores que influyen en la decisión de hombres y mujeres de convertirse en profesores de educación Básica
H
Henríquez Zamora, Alicia	Lectura domiciliaria en enseñanza media: la importancia del contexto de producción para comprender la literatura como un fenómeno artístico-social, una mirada interdisciplinaria.
Hermosilla, Jorge	Ecologías de aula e ideologías curriculares en el aprendizaje basado en proyectos (ABP)
Hermosilla, Patricia	Experiencias docentes. narraciones comprometidas con la creación de significados y el mundo común Profundizando en la reflexividad, sensibilidad y creación de los relatos biográficos de docentes en formación.
Hernandez, Catalina	Prácticas fundamentales implementadas por educadoras de Párvulos expertas: caracterización e implicancias para la formación profesional
Hernandez, Pamela	Tejiendo comunidades escolares: justicia restaurativa para una convivencia democrática
Hernández, Carolina	Oportunidades para el desarrollo del vocabulario en aulas chilenas de tres estratos socioeconómicos
Hernández, Macarena	Entendiendo la “pequeña filantropía” en educación: redes, transformación escolar y colaboración público-privada en chile.
Herrera, Edith	“Conocimiento didáctico del contenido: voces de expertos universitarios en la derivada de una función” Volver al aula de ciencias: reflexión crítica sobre práctica inicial por el profesorado en formación
Heyermann, Josefina	Capacitismo y diversificación de la enseñanza: la producción educativa de lo infrahumano
Hinostroza Paredes, Yenny	Formadoras de docentes de enseñanza Básica: Género y agencia en la intersección de la carrera académica
Hizmeri, Julio	Narrar en la formación inicial. lecturas, resonancias y compromisos formativos.
Hizmeri, Julio	Experiencias docentes. narraciones comprometidas con la creación de significados y el mundo común
Honey, Ngaire	Evaluar para reactivar el aprendizaje: aproximaciones de docentes y directivos escolares chilenos hacia la evaluación de y para el aprendizaje
Hormazábal, Roxana	Experiencias docentes. narraciones comprometidas con la creación de significados y el mundo común La pedagogía narrativa como posibilidad de construcción colectiva desde lo personal en la formación docente
Howard-Jones, Paul	Comprender las interacciones educativas de las educadoras de párvulos con los niños y niñas, desde la perspectiva de la ciencia del aprendizaje
I
Ibarra, Jessica	Estándares de la formación inicial docente, política de Género y pedagogía en educación Física
Ibañez, Romina	Scolarización en niveles de transición: una investigación cualitativa para develar percepciones de diversos agentes educativos
Iglesias, Catalina	Relación entre los registros de clase y el currículo nacional y su impacto en evaluaciones estandarizadas (titulo provisorio)
J
Jara, Ximena	Consolidar las competencias investigativas de estudiantes de pregrado. estrategias y metodologías de enseñanza, a partir de las necesidades de un territorio concreto
Jara Tomckowiack, Lorena	Acompañamiento pedagógico como estrategia para el desarrollo profesional docente
Jara-Encina, César	Clima escolar, participación y compromiso estudiantil. una revisión sistemática sobre la perspectiva de los estudiantes.
Jiménez, Ana María	ChatGPT: un apoyo en el ejercicio investigativo de los estudiantes de postgrado en educación
Jiménez, Juan	Naturaleza de la ciencia (NOS): una comparación de visiones entre estudiantes técnico-profesional y científico humanista. Visiones sobre indagación científica y naturaleza de la ciencia en estudiantes de educación parvularia en chile: un estudio exploratorio La comprensión de la naturaleza de la indagación científica en estudiantes de educación primaria de chile y perú
Jiménez, Leslie	Construyendo puentes: transición secundaria-universidad en la formación inicial docente
Jordana, Claudia	Consolidar las competencias investigativas de estudiantes de pregrado. estrategias y metodologías de enseñanza, a partir de las necesidades de un territorio concreto
L
Labra, Paulina	La estrategia de ensayo en la formación inicial docente: aportando a la justicica social
Lagos Orellana, Bruno	Construcción del modelo de sexualidad con estudiantes de 6° Básico: una secuencia de enseñanza aprendizaje desde la ESI
Lagos-Luciano, Juan Francisco	Formación de profesores sobre prácticas basadas en la evidencia en estudiantes con trastorno del espectro autista
Lecaros, Katherine	Educar en comunidad: nudos críticos de la educación chilena en contexto ruro-urbano
Leite, Carlinda	Formação didático-pedagógica de professores da educação superior: os espaços de assessoramento pedagógico universitário em contexto nacional e internacional
Lemus Ibáñez, Constanza	Cosmovisión lickanantay y competencias comunicativas interculturales: una experiencia educativa en la escuela "nuestra señora de la candelaria"
Lira, Andrea	Tejiendo comunidades escolares: justicia restaurativa para una convivencia democrática
Lizama, Camila	Necesidades de aprendizaje profesional en los formadores en matemática: tensiones y desafíos.
Lizama, Pamela	Música y movimiento: una propuesta integrada para el aprendizaje de la lectoescritura
Lizana Verdugo, Alexis	Caracterización del conocimiento tecnológico de estudiantes de pedagogía en educación básica de una universidad de la zona central de chile: resultados preliminares
Lobos, Marcela	Construcción del discurso argumentativo de las profesoras en formación desde una perspectiva de género
Lopez, Macarena	Trayectoria de desarrollo profesional para la educación parvularia: herramienta para la mejora continua del desempeño docente en fundación belén educa
Lopez, Tatiana	Prácticas fundamentales implementadas por educadoras de Párvulos expertas: caracterización e implicancias para la formación profesional
López, Dany	La mentoría desde mentores y principiantes. análisis comparado de la evidencia empírica internacional desde los contextos de práctica
M
Madrid, Constanza	Rol de la educadora de párvulos en contextos urbanos para fomentar la vinculación de los niños y las niñas con la naturaleza
Magri Rivera, Franco	Inclusión educativa en américa latina: análisis de normativas constitucionales para la gestión de la diversidad educativa
Manrique, Franklin	“Reflexionando sobre nuestra práctica: impacto de una acción formativa sobre la explicación científica en los cambios del dominio personal y práctico de docentes de ciencias naturales”
Marcano Godoy, Keiber Alberto	Trayectoria de desarrollo profesional para la educación parvularia: herramienta para la mejora continua del desempeño docente en fundación belén educa
Marchant, Marlene	Scolarización en niveles de transición: una investigación cualitativa para develar percepciones de diversos agentes educativos
Mariángel, Karen	Enseñanza para el desarrollo de una oracidad crítica
Martin, Annjeanette	Género y elección de carrera: factores que influyen en la decisión de hombres y mujeres de convertirse en profesores de educación Básica Hombres en educación: actores que fortalecen la igualdad y la democracia
Martinez-Galaz, Carolina	Experiencias subjetivas que facilitan la construcción de una identidad docente sensible a temáticas de género
Martinic Caneo, Stephanie	Comprendiendo las prácticas educativas de la política juvenil en TikTok: Métodos de investigación digital cuali-cuantitativos y economías/géneros afectivos en chile
Martínez, Gonzalo	Género y elección de carrera: factores que influyen en la decisión de hombres y mujeres de convertirse en profesores de educación Básica
Martínez, Salomé	Necesidades de aprendizaje profesional en los formadores en matemática: tensiones y desafíos.
Marín Quero, Bárbara Paz	Comprendiendo las prácticas educativas de la política juvenil en TikTok: Métodos de investigación digital cuali-cuantitativos y economías/géneros afectivos en chile
Mateluna, Hernan	Tensiones subjetivas del profesorado ante el SIMCE
Mateluna, Hernán	Capitalismo en su era digital en la política educativa global
Mayorga Camus, Rodrigo	Evaluación multidimensional de la ley 20.911 en escuelas chilenas: tres enfoques para fortalecer la formación ciudadana en chile
Medina, Lorena	La mentoría desde mentores y principiantes. análisis comparado de la evidencia empírica internacional desde los contextos de práctica
Medina, Lucas	Reconocimiento y legitimación: dimensiones claves de una didáctica centrada en sujetos
Meirone Matus, Nicolás	Los primeros varones que compiten en gimnasia Rítmica en chile
Mejías, Cristian	Descubriendo el espacio geométrico a través del patrimonio biocultural en la comuna de san felipe
Melo, Evania	Inclusão e diversidade na educação infantil: as artes como facilitadoras da aprendizagem Reflexões sobre a formação do pedagogo: teoria e prática
Melo-Letelier, Giselle	Experiencias subjetivas que facilitan la construcción de una identidad docente sensible a temáticas de género
Mendoza Lira, Michelle	Hacia la inclusión escolar: actitudes de docentes en ejercicio y en formación de educación primaria Relación docente-familia: creencias de profesores en formación y en ejercicio
Merione Matus, Nicolás	Desafíos de la perspectiva de género en la formación de estudiantes de educación Física
Meza Ortiz, José Miguel	¿Protagonismo de las infancias? significaciones de infancia en el aprendizaje matemático en la educación parvularia
Monsalve, Constanza	Relación entre la autorregulación y el conocimiento Técnico pedagógico del contenido (TPACK) en un grupo de docentes de educación general Básica.
Montenegro, Helena	Necesidades de aprendizaje profesional en los formadores en matemática: tensiones y desafíos. Desarrollo profesional del formador de profesores en chile desde distintas aproximaciones: reflexiones y resultados
Montero, Ariel	Interpretaciones y respuestas sobre los cambios en admisión a carreras de pedagogía
Montoya, Claudio	El liderazgo para el cuidado desde la percepción de docentes: las prácticas de directores y directoras escolares Aprendizaje directivo en contextos de cambio: un análisis de desafíos y necesidades formativas en directores y directoras escolares
Mora-Olate, María Loreto	Prácticas docentes en educación intercultural de los/as formadores/as de profesores/as: experiencias de estudiantes de pedagogía en educación parvularia y Básica Simposio: desafíos de la democracia en el chile actual: justicia educativa para las diversidades culturales desde sala cuna a educación superior
Moraga Sepúlveda, Ana María	Educar para vivir: la creación de un libro con niñas haitianas en un espacio de educación no formal como un puente hacia las aulas en chile.
Morales, Gabriel	Educación superior regional: desarrollo o retroceso de las competencias y habilidades lingüísticas en los estudiantes de la región de O'higgins.
Morales Aceiton, Maciel	Educación artística y formación docente ¿cuál rol de las artes en la formación de futuras educadoras de Párvulo?
Morales Verdejo, Jocelyn	Cambio climático en la escuela chilena: resultados integrados de la investigación de políticas, currículo y prácticas docentes
Morales Verdejo, Jocelyn Lissette	El desafío de la implementación de políticas educativas de equidad en liceos desaventajados según equipos de liderazgo y gestión: dificultades y tensiones
Muñoz, Matias	La educación de adultos al pizarrón: resultados de políticas educativas en EPJA
Muñoz-San Martín, Elizabeth	El rol del formador de profesores como impulsor de la práctica reflexiva de estudiantes de un programa de pedagogía en inglés
N
Navarro, Martín	Experiencias de práctica profesional y desarrollo de la autoeficacia en futuros profesores: el rol de la mentoría en la formación inicial docente
Navarro Ciudad, Marianela	Género y elección de carrera: factores que influyen en la decisión de hombres y mujeres de convertirse en profesores de educación Básica Hombres en educación: actores que fortalecen la igualdad y la democracia
Neilson, Barbara	Agentes y sujetos: los programas de formación docente frente a la inclusión
Nogués, Marcello	Evaluar para reactivar el aprendizaje: aproximaciones de docentes y directivos escolares chilenos hacia la evaluación de y para el aprendizaje
Novo, Mónica	Argumentación potenciada: explorando el impacto de ChatGPT como herramienta metodológica en la enseñanza de habilidades argumentativas
Núñez, Lorena	Significados e imaginarios de la inclusión en una comunidad escolar, un análisis desde la paridad de participación
Núñez-Núñez, Teresa P.	Formación de profesores sobre prácticas basadas en la evidencia en estudiantes con trastorno del espectro autista
O
Olivos, Karina	Proceso de evaluación formativa implementados por educadoras de Párvulos
Opazo, María-José	Desafíos en la transición de los jardines infantiles a los SLEP: una reflexión sobre la educación parvularia en la nueva educación Pública
Opazo Videla, Deborah	Análisis de las lecturas sugeridas en las bases curriculares de lengua y literatura: tipologías, temas y enfoques
Ortega, Belén	Impacto de las tecnologías inmersivas en la carga cognitiva y el rendimiento académico de estudiantes con necesidades educativas especiales
Ortuzar, Victoria	IPN 10.898, actores sociales dentro de la propuesta de educación pública, estatal y comunitaria.
Osandón, Luis	Propuestas para comprender las relaciones entre experimentalidad e investigación pedagógica
Osandón Millavil, Luis	Inclusión educativa en américa latina: análisis de normativas constitucionales para la gestión de la diversidad educativa
Ossandón Bustos, Raimundo	Género y elección de carrera: factores que influyen en la decisión de hombres y mujeres de convertirse en profesores de educación Básica
P
Palominos, Ana Belen	La reflexión pedagógica en educadoras de Párvulos: significados y perspectivas
Parada Olivares, Andrés	Ejercicio de indagación didáctica: experiencias narrativas vinculadas a una práctica de formación inicial con estudiantes de prosecución de estudios de educación parvularia.
Parcerisa, Lluís	Entendiendo la “pequeña filantropía” en educación: redes, transformación escolar y colaboración público-privada en chile.
Paris, Carla	Competencia oral explícita en la escuela: recursos gramaticales presentes en la producción de textos orales en el plan común de lengua y literatura iii° y iv° medio
Parra Moreno, Diego	Los rostros de la privatización de la educación en chile Privatización de la educación obligatoria en el sur global: dinámicas actuales y amenaza a la democracia
Pascual Medina, Javier	Evaluación multidimensional de la ley 20.911 en escuelas chilenas: tres enfoques para fortalecer la formación ciudadana en chile
Paulsen Encalada, Rosa	La literacidad crítica para una escuela democrática. propuesta didáctica de estudio de temas antárticos y educación ambiental en el currículum chileno desde la transdisciplina
Pauvif, Francisca	Falta de herramientas prácticas de los estudiantes de educación física de una universidad de santiago de chile para realizar clases inclusivas a alumnos con necesidades educativas especiales
Pena-Baeza, Alonso	¿Cómo impacta el ambiente educativo en la experiencia estudiantil asociada a la formación académica y profesional del área de salud en una facultad de salud en santiago de chile?
Perez, Cristina	Construcción del discurso argumentativo de las profesoras en formación desde una perspectiva de género
Perez, Sandra	Construcción del discurso argumentativo de las profesoras en formación desde una perspectiva de género
Pezoa, Estefanía	¿En qué consiste el acompañamiento en la formación práctica FID? una experiencia con tutoras Educadores de párvulos en formación inicial: creencias sobre educación ciudadana en primera infancia que conviven en su práctica final
Peña, Daniel	Desarrollo de competencias digitales a través del deporte
Peña, Marcela	Aprendizaje directivo en contextos de cambio: un análisis de desafíos y necesidades formativas en directores y directoras escolares
Pizarro, Jose	Relación entre los registros de clase y el currículo nacional y su impacto en evaluaciones estandarizadas (titulo provisorio)
Piñones Cañete, Cesar	Promoviendo una cultura del pensamiento en formación diferenciada en ciencias: un estudio colaborativo
Poblete Nuñez, Ximena	Educación sexual integral en la primera infancia: transformando el cuidado para fortalecer la democracia
Puig, Azul	Hombres educadores de párvulos: quienes son y cómo perciben las barreras de género en su trayectoria profesional. Hombres en educación: actores que fortalecen la igualdad y la democracia
Pérez, Sandra	Descubriendo el espacio geométrico a través del patrimonio biocultural en la comuna de san felipe
Pérez Quintero, José Francisco	La práctica pedagógica reflexiva: un modelo crítico transformador en la formación inicial docente
Q
Quilodrán, Javiera	¿Protagonismo de las infancias? significaciones de infancia en el aprendizaje matemático en la educación parvularia
R
Raiman Curiqueo, Maria Elizabeth	“Fomentando la conciencia ambiental para promover la participación democrática y medidas de mitigación en cambio climático": implementación de una secuencia didáctica en 5° Básico en la clase de lenguaje y comunicación”.
Ramos, Barbara	La retroalimentación efectiva y positiva, una experiencia de investigación acción en educación parvularia
Ramos, Jennifer	Rol de la educadora de párvulos en contextos urbanos para fomentar la vinculación de los niños y las niñas con la naturaleza
Ramírez-Ramos, Luis	El inglés como puente hacia la equidad: iniciativas de apoyo para la adaptación académica y profesional de estudiantes universitarios.
Reyno Freundt, Alda	Los primeros varones que compiten en gimnasia Rítmica en chile Desafíos de la perspectiva de género en la formación de estudiantes de educación Física
Rios, Carolina	La retroalimentación efectiva y positiva, una experiencia de investigación acción en educación parvularia
Riquelme, Paz	La retroalimentación efectiva y positiva, una experiencia de investigación acción en educación parvularia
Riquelme Morales, Fabiola	Conexiones interdisciplinarias en la formación de profesores de educación Básica: el enfoque STEAM en un contexto situado
Rivas, Diana	Agentes y sujetos: los programas de formación docente frente a la inclusión Creencias sobre FID e inclusión de profesores formadores en la práctica profesional
Rivas, Noeli	Formação didático-pedagógica de professores da educação superior: os espaços de assessoramento pedagógico universitário em contexto nacional e internacional
Rodriguez, Mery	Educación sexual integral en la primera infancia: transformando el cuidado para fortalecer la democracia
Rojas, Antonia	La educación de adultos al pizarrón: resultados de políticas educativas en EPJA
Rojas Cornejo, Nicolás Iván	La expulsión escolar en contexto de movilización estudiantil: experiencia de estudiantes expulsados
Romero, María Victoria	Relación docente-familia: creencias de profesores en formación y en ejercicio
Rubio Soto, Fabián	Análisis de las lecturas sugeridas en las bases curriculares de lengua y literatura: tipologías, temas y enfoques
Ruiz, Yesica	Química para todos: propuesta de material didáctico inclusivo para la educación científica de estudiantes sordos
S
Salas Aguayo, Macarena	La mentoría desde mentores y principiantes. análisis comparado de la evidencia empírica internacional desde los contextos de práctica
Salazar Jiménez, Rodrigo	Simulación en la formación docente: un enfoque innovador para el desarrollo de competencias pedagógicas
Saldivia, Sergio	Tejiendo comunidades escolares: justicia restaurativa para una convivencia democrática
Salinas Barrios, Ivan	Cambio climático en la escuela chilena: resultados integrados de la investigación de políticas, currículo y prácticas docentes Prácticas pedagógicas para la enseñanza del cambio climático : estrategias docentes para la acción climática y ambiental.
Sanhueza, Claudio	Trayectorias identitarias de estudiantes trans de pedagogía desde un enfoque biográfico-narrativo: implicancias para la formación docente y el desarrollo profesional
Sanhueza, Susan	Pedagogías de frontera para niños, niñas y familias que migran Avanzar hacia “otras” pedagogías. prácticas y reflexiones político-epistémicas desde un enfoque crítico de la educación
Santander-Quiroz, Gonzalo	Formación de profesores sobre prácticas basadas en la evidencia en estudiantes con trastorno del espectro autista
Satlov, Miriam	Prácticas pedagógicas para la enseñanza del cambio climático : estrategias docentes para la acción climática y ambiental.
Saura, Geo	Capitalismo en su era digital en la política educativa global Poder corporativo, filantropía y educación: actores privados y su influencia en las políticas educativas
Schugurensky, Daniel	Educación en democracia y democracia en educación
Sepúlveda-Vallejos, Sergio	Como los formadores de profesores pueden utilizar la evidencia para informar su práctica: una revisión sistemática de literatura entre 2014 y 2023
Soler-Urzúa, Fernanda	El sujeto de la educación: aportes de la filosofía de gert J. biesta para pensar formación docente
Sordi, Mara	Formação didático-pedagógica de professores da educação superior: os espaços de assessoramento pedagógico universitário em contexto nacional e internacional
Soto, Ana Paula	Apontamentos acerca do financiamento da educação especial no âmbito da gestão municipal em rio branco-AC
Soto, Gonzalo	Aprendizaje matemático, evaluación y currículum: describiendo los tipos de errores en el aprendizaje matemático en un estudio de caso de una escuela de isla de pascua
Soto Aranda, Viviana	Pedagogía en los cuidados a la niñez institucionalizada Avanzar hacia “otras” pedagogías. prácticas y reflexiones político-epistémicas desde un enfoque crítico de la educación
Soto García, Claudia	La literacidad crítica para una escuela democrática. propuesta didáctica de estudio de temas antárticos y educación ambiental en el currículum chileno desde la transdisciplina Relación con el saber para una escuela democrática. indagación narrativa con estudiantes y maestras de una escuela secundaria.
Soto Karelovic, Conrado	Ficzine: plataforma de inteligencia artificial para la enseñanza de la escritura creativa
Suárez, Valentina	La enseñanza de las matemáticas en la educación párvularia de niveles de transición
Suárez Godoy, Matías	Docencias no binarias en la educación chilena: representaciones y visibilizaciones insurgentes
Sánchez, Cecilia	La escuela y lo común: notas contra la privatización de la existencia
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Tapia Cabrera, Valentín	Conexiones interdisciplinarias en la formación de profesores de educación Básica: el enfoque STEAM en un contexto situado
Toro, Valentina	Prácticas fundamentales implementadas por educadoras de Párvulos expertas: caracterización e implicancias para la formación profesional
Toro Arévalo, Sergio	Avanzar hacia “otras” pedagogías. prácticas y reflexiones político-epistémicas desde un enfoque crítico de la educación Ecopedagogías. Problematizar la realidad local y planetaria.
Trujillo, Javiera	La retroalimentación efectiva y positiva, una experiencia de investigación acción en educación parvularia
U
Ulloa, Margarita	Implementación de procesos de inducción en chile, aciertos y tensiones
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Uribe, Nikoll	Construyendo puentes: transición secundaria-universidad en la formación inicial docente
Urra, Sandra	Valoraciones y respuestas institucionales para la inclusión de estudiantes con TEA en escuelas con liderazgo inclusivo Implementación de la ley TEA en siete escuelas con liderazgo inclusivo en chile
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Valdivieso Aguilera, Maria	Necesidades formativas de los y las educadoras de párvulos, para contribuir a la formación de ciudadanos a través de una educación para la sostenibilidad en la primera infancia.
Valdés, René	Valoraciones y respuestas institucionales para la inclusión de estudiantes con TEA en escuelas con liderazgo inclusivo Implementación de la ley TEA en siete escuelas con liderazgo inclusivo en chile
Valenzuela, Bárbara	Reflexiones sobre el impacto de la hiperconectividad en la salud mental y el rendimiento académico de los jóvenes universitarios: análisis preliminares en población chilena.
Valenzuela Palma, Karen	Hacia la inclusión escolar: actitudes de docentes en ejercicio y en formación de educación primaria
Valenzuela-Díaz, Sebastián O.	Formación de profesores sobre prácticas basadas en la evidencia en estudiantes con trastorno del espectro autista
Vallejos-Sanhueza, Héctor	Psicomotricidad en educación parvularia: análisis curricular de la carrera a nivel de pregrado
Vargas, Martin	Desarrollo de una metodología basada en juegos de cartas TCG para la enseñanza de las ciencias en chile
Vargas, Natalie	Liderazgo y gestión directiva en educación parvularia: desafíos para la inclusión de diversidad cultural Prácticas fundamentales implementadas por educadoras de Párvulos expertas: caracterización e implicancias para la formación profesional
Vargas, Nicolás	El centro de alumnos como oportunidad para la formación ciudadana: análisis de una experiencia desde la indagación narrativa
Vargas Cabezas, Paulo	Tutorías de acompañamiento integral y su rol para evitar la deserción temprana: el caso de una carrera de pedagogía en Música
Vargas González, Angela Patricia	Arquitecturas de la práctica pedagógica en la educación inicial colombiana: un camino hacia la participación infantil
Vega-Labra, Katiuska	El inglés como puente hacia la equidad: iniciativas de apoyo para la adaptación académica y profesional de estudiantes universitarios.
Venegas Inostroza, José	Entre el margen y el poder de la autoridad: discursos de docentes LGBTIQ+ sobre diversidad sexual y de género en la educación sexual en biología
Venegas Perez, Natalie	Acompañamiento pedagógico como estrategia para el desarrollo profesional docente
Vera, Naiomi	Educación superior regional: desarrollo o retroceso de las competencias y habilidades lingüísticas en los estudiantes de la región de O'higgins.
Vergara Hermosilla, Jose Miguel	Hombres educadores de párvulos: quienes son y cómo perciben las barreras de género en su trayectoria profesional. Hombres en educación: actores que fortalecen la igualdad y la democracia
Vieyra, Marta	La retroalimentación efectiva y positiva, una experiencia de investigación acción en educación parvularia
Villa, Camila	“Conocimiento didáctico del contenido: voces de expertos universitarios en la derivada de una función”
Villalobos, Cristobal	Entendiendo la “pequeña filantropía” en educación: redes, transformación escolar y colaboración público-privada en chile. Poder corporativo, filantropía y educación: actores privados y su influencia en las políticas educativas
Villalobos, Vania	Rol de la educadora de párvulos en contextos urbanos para fomentar la vinculación de los niños y las niñas con la naturaleza
Villalón, Gabriel	“Entre la política y lo político”. Escuela y Profesores en tiempos de crisis de la democracia y polarización
Villar Cavieres, Natalia	Y mi cuerpo. relegación en la formación de educadoras
Voisin, Annelise	(Re-)enmarcando la profesión mediante la reforma de la formación y la carrera docente en chile
Vásquez Espinoza, Braulio	Nudos críticos en procesos de mejora: análisis desde una experiencia de acompañamiento.
Véliz, María Constanza	Aprendizaje matemático, evaluación y currículum: describiendo los tipos de errores en el aprendizaje matemático en un estudio de caso de una escuela de isla de pascua
X
Xavier, Amanda	Formação didático-pedagógica de professores da educação superior: os espaços de assessoramento pedagógico universitário em contexto nacional e internacional
Xerez, Antonia	Inclusão e diversidade na educação infantil: as artes como facilitadoras da aprendizagem Reflexões sobre a formação do pedagogo: teoria e prática
Z
Zenteno Silva, Catalina	Evaluación multidimensional de la ley 20.911 en escuelas chilenas: tres enfoques para fortalecer la formación ciudadana en chile
Zett, Isabel	Desafíos en la transición de los jardines infantiles a los SLEP: una reflexión sobre la educación parvularia en la nueva educación Pública
Zulueta, Victoria	Prácticas fundamentales implementadas por educadoras de Párvulos expertas: caracterización e implicancias para la formación profesional
Á
Álvarez Olavarría, Bárbara	Desafíos pedagógicos y disciplinares para la enseñanza de las danzas tradicionales: reflexiones de estudiantes de pedagogía en educación física
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Órdenes, Antonieta	Percepciones del trabajo interdisciplinario entre estudiantes de pedagogía en inglés y pedagogía en educación Básica.
Órdenes, Carolina	Percepciones del trabajo interdisciplinario entre estudiantes de pedagogía en inglés y pedagogía en educación Básica.

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