6E JIRPP 2019: 6E JOURNéES INTERNATIONALES DE RECHERCHE ET DE PRATIQUE EN PéDAGOGIE INSTRUMENTALE ET VOCALE

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A
accompagnement	Susciter et accompagner des pratiques musicales sur un territoire : de nouvelles compétences du musicien-enseignant, pour des occasions de productions musicales renouvelées.
Analyse de l'activité	Espace Collectif d’Exploration Sonore, un dispositif pédagogique décloisonnant.
analyse de l'interprétation	Pour un dialogue renouvelé entre les savoirs et l’interprétation musicale
apprentissage	Multiplier les opportunités d’apprentissage des jeunes instrumentistes sous un angle créatif pour stimuler leur engagement envers leur apprentissage musical
Apprentissage musical extrascolaire	L’Espace sans mesure, un lieu d’apprentissage musical et artistique à la portée des jeunes d’aujourd’hui
Apprentissage musical à l’école	Un violon dans mon école
Apprentissage oral	Jouer à l’oreille : pourquoi et comment intégrer cette habileté musicale à l’apprentissage instrumental
Apprentissage par le jeu	Les divers usages du jeu sur le plan pédagogique : comment pourraient-ils être appliqués à l’enseignement de la musique en contexte extrascolaire ?
Approches pédagogiques	Les divers usages du jeu sur le plan pédagogique : comment pourraient-ils être appliqués à l’enseignement de la musique en contexte extrascolaire ?
Autonomie	Développer l’autonomie des étudiants lors de l’apprentissage d’un instrument de musique au postsecondaire : synthèse des recherches et potentialités pour la pratique enseignante
Autorégulation	Développer l’autonomie des étudiants lors de l’apprentissage d’un instrument de musique au postsecondaire : synthèse des recherches et potentialités pour la pratique enseignante
B
bien-être	Multiplier les opportunités d’apprentissage dans le milieu communautaire : la musique pour le bien-être et le développement personnel
C
Charge cognitive	La lecture à vue chantée au niveau postsecondaire. Défis et pistes de solutions.
communautaire	Un atelier sur la création d'un carrefour pour les musiques participatives au Canada
Conception de dispositif	Espace Collectif d’Exploration Sonore, un dispositif pédagogique décloisonnant.
conceptions	Conceptions des enseignants généralistes sur la médiation de la musique : constats et enjeux ?
Conservatoire	Présentation de l’Espace collectif d’exploration sonore, et de la recherche conjointement menée
Contextes scolaire et extrascolaire	Jouer à l’oreille : pourquoi et comment intégrer cette habileté musicale à l’apprentissage instrumental
création sonore	Atelier de création sonore collective avec fonofone pour iPad Fonofone-maestro : une application iPad et une plateforme pédagogique en ligne pour le pilotage d’activités de création sonore collective avec des groupes d’enfants, d’adolescents et d’adultes en contexte scolaire ou de médiation culturelle.
Créativité	L’Espace sans mesure, un lieu d’apprentissage musical et artistique à la portée des jeunes d’aujourd’hui Une expérience d’orchestre à l’école - Ecole primaire Clément Chazalet à Echenevex (France, 01) Multiplier les opportunités d’apprentissage des jeunes instrumentistes sous un angle créatif pour stimuler leur engagement envers leur apprentissage musical
culture musicale	Pour un dialogue renouvelé entre les savoirs et l’interprétation musicale
D
Dictée de basses chiffrées	L’utilisation et l’efficacité des stratégies lors de la résolution de dictées de basses chiffrées : des pistes sur quelles stratégies privilégier.
Dictée musicale	L’utilisation et l’efficacité des stratégies lors de la résolution de dictées de basses chiffrées : des pistes sur quelles stratégies privilégier.
Didactique instrumentale	Développer l’autonomie des étudiants lors de l’apprentissage d’un instrument de musique au postsecondaire : synthèse des recherches et potentialités pour la pratique enseignante
Développement enfant	Un violon dans mon école
Développement pédagogique	Présentation de l’Espace collectif d’exploration sonore, et de la recherche conjointement menée
développement socio-émotionnel	L’impact de la participation à un programme musical sur le développement socio-affectif du jeune enfant : une méta-analyse.
E
ecole	Une expérience d’orchestre à l’école - Ecole primaire Clément Chazalet à Echenevex (France, 01)
education artistique et culturelle	Susciter et accompagner des pratiques musicales sur un territoire : de nouvelles compétences du musicien-enseignant, pour des occasions de productions musicales renouvelées.
EEG	Effets de la pratique instrumentale sur la mémoire de travail auditive chez l’enfant : étude de potentiels évoqués.
El Sistema	Un réseau inspiré d’El Sistema dans des écoles primaires de Québec?
enfants	Effets de la pratique instrumentale sur la mémoire de travail auditive chez l’enfant : étude de potentiels évoqués.
engagement	Multiplier les opportunités d’apprentissage des jeunes instrumentistes sous un angle créatif pour stimuler leur engagement envers leur apprentissage musical
enjeux professionnels	Décloisonner les répertoires : Enjeux pédagogiques et professionnels d’un dispositif de découverte musicale
enseignement	L’utilisation et l’efficacité des stratégies lors de la résolution de dictées de basses chiffrées : des pistes sur quelles stratégies privilégier. Une expérience d’orchestre à l’école - Ecole primaire Clément Chazalet à Echenevex (France, 01) Enseignement de la musique populaire au primaire: récit et réflexion
Enseignement et apprentissage instrumental	Jouer à l’oreille : pourquoi et comment intégrer cette habileté musicale à l’apprentissage instrumental
enseignement spécialisé	Décloisonner les répertoires : Enjeux pédagogiques et professionnels d’un dispositif de découverte musicale
enseignement spécialisé artistique	La formation des professeurs de conservatoires et écoles de musique en France
Exploration sonore	Présentation de l’Espace collectif d’exploration sonore, et de la recherche conjointement menée
F
fonofone	Atelier de création sonore collective avec fonofone pour iPad Fonofone-maestro : une application iPad et une plateforme pédagogique en ligne pour le pilotage d’activités de création sonore collective avec des groupes d’enfants, d’adolescents et d’adultes en contexte scolaire ou de médiation culturelle.
formation	Conceptions des enseignants généralistes sur la médiation de la musique : constats et enjeux ?
Formation auditive	L’utilisation et l’efficacité des stratégies lors de la résolution de dictées de basses chiffrées : des pistes sur quelles stratégies privilégier. La lecture à vue chantée au niveau postsecondaire. Défis et pistes de solutions.
formation des enseignants	Médiation de la musique en contexte scolaire : ce qui se joue avant, pendant et après l’expérience artistique ? La formation des professeurs de conservatoires et écoles de musique en France
formation du musicien-enseignant	Susciter et accompagner des pratiques musicales sur un territoire : de nouvelles compétences du musicien-enseignant, pour des occasions de productions musicales renouvelées.
France	La formation des professeurs de conservatoires et écoles de musique en France
I
Improvisation libre	Espace Collectif d’Exploration Sonore, un dispositif pédagogique décloisonnant.
instruments	Multiplier les opportunités d’apprentissage des jeunes instrumentistes sous un angle créatif pour stimuler leur engagement envers leur apprentissage musical
interdisciplinarité	Pour un dialogue renouvelé entre les savoirs et l’interprétation musicale Une expérience d’orchestre à l’école - Ecole primaire Clément Chazalet à Echenevex (France, 01)
intergénérationnelles	Multiplier les opportunités d’apprentissage dans le milieu communautaire : la musique pour le bien-être et le développement personnel
Intégration sociale	Un violon dans mon école
ipad	Atelier de création sonore collective avec fonofone pour iPad Fonofone-maestro : une application iPad et une plateforme pédagogique en ligne pour le pilotage d’activités de création sonore collective avec des groupes d’enfants, d’adolescents et d’adultes en contexte scolaire ou de médiation culturelle.
J
Jeu à l’oreille	Jouer à l’oreille : pourquoi et comment intégrer cette habileté musicale à l’apprentissage instrumental
jeunes	Multiplier les opportunités d’apprentissage des jeunes instrumentistes sous un angle créatif pour stimuler leur engagement envers leur apprentissage musical
Jeux d’apprentissage	Les divers usages du jeu sur le plan pédagogique : comment pourraient-ils être appliqués à l’enseignement de la musique en contexte extrascolaire ?
L
Ludification	Les divers usages du jeu sur le plan pédagogique : comment pourraient-ils être appliqués à l’enseignement de la musique en contexte extrascolaire ?
M
motivation	Multiplier les opportunités d’apprentissage des jeunes instrumentistes sous un angle créatif pour stimuler leur engagement envers leur apprentissage musical
musicien amateur	Multiplier les opportunités d’apprentissage dans le milieu communautaire : la musique pour le bien-être et le développement personnel
musicologie	Pour un dialogue renouvelé entre les savoirs et l’interprétation musicale
musique	Effets de la pratique instrumentale sur la mémoire de travail auditive chez l’enfant : étude de potentiels évoqués.
musique créative participative	Un atelier sur la création d'un carrefour pour les musiques participatives au Canada
musique d'ensemble	Multiplier les opportunités d’apprentissage dans le milieu communautaire : la musique pour le bien-être et le développement personnel
Musique en parascolaire	Un réseau inspiré d’El Sistema dans des écoles primaires de Québec?
musique populaire	Enseignement de la musique populaire au primaire: récit et réflexion
Musiques du monde	Décloisonner les répertoires : Enjeux pédagogiques et professionnels d’un dispositif de découverte musicale
Musiques traditionnelles	Décloisonner les répertoires : Enjeux pédagogiques et professionnels d’un dispositif de découverte musicale
médiation	Conceptions des enseignants généralistes sur la médiation de la musique : constats et enjeux ? Susciter et accompagner des pratiques musicales sur un territoire : de nouvelles compétences du musicien-enseignant, pour des occasions de productions musicales renouvelées.
Médiation culturelle	Atelier de création sonore collective avec fonofone pour iPad Fonofone-maestro : une application iPad et une plateforme pédagogique en ligne pour le pilotage d’activités de création sonore collective avec des groupes d’enfants, d’adolescents et d’adultes en contexte scolaire ou de médiation culturelle.
Médiation de la musique	Médiation de la musique en contexte scolaire : ce qui se joue avant, pendant et après l’expérience artistique ?
médiation pédagogique	Médiation de la musique en contexte scolaire : ce qui se joue avant, pendant et après l’expérience artistique ?
Méditation	Pleine conscience pour musiciens
mémoire de travail	Effets de la pratique instrumentale sur la mémoire de travail auditive chez l’enfant : étude de potentiels évoqués. La lecture à vue chantée au niveau postsecondaire. Défis et pistes de solutions.
méta-analyse	L’impact de la participation à un programme musical sur le développement socio-affectif du jeune enfant : une méta-analyse.
O
Optimisation du geste musical	Positionnement des pieds et transfert du poids du corps en position debout chez le violoniste : un état des lieux à expérimenter avec son instrument et la voix
orchestre	Une expérience d’orchestre à l’école - Ecole primaire Clément Chazalet à Echenevex (France, 01)
Organisme communautaire	Un réseau inspiré d’El Sistema dans des écoles primaires de Québec?
outils pédagogique	Un atelier sur la création d'un carrefour pour les musiques participatives au Canada
P
para-scolaire	Un atelier sur la création d'un carrefour pour les musiques participatives au Canada
petite enfance	L’impact de la participation à un programme musical sur le développement socio-affectif du jeune enfant : une méta-analyse.
Pleine conscience	Pleine conscience pour musiciens
Pluridisciplinarité	Présentation de l’Espace collectif d’exploration sonore, et de la recherche conjointement menée
Positionnement des pieds	Positionnement des pieds et transfert du poids du corps en position debout chez le violoniste : un état des lieux à expérimenter avec son instrument et la voix
Postsecondaire	Développer l’autonomie des étudiants lors de l’apprentissage d’un instrument de musique au postsecondaire : synthèse des recherches et potentialités pour la pratique enseignante
Posture	Positionnement des pieds et transfert du poids du corps en position debout chez le violoniste : un état des lieux à expérimenter avec son instrument et la voix
potentiels évoqués	Effets de la pratique instrumentale sur la mémoire de travail auditive chez l’enfant : étude de potentiels évoqués.
Pratique amateur	Quels sont les impacts du type de répétition utilisé pour le travail d’un orchestre amateur de guitares?
pratique instrumentale	Effets de la pratique instrumentale sur la mémoire de travail auditive chez l’enfant : étude de potentiels évoqués.
primaire	Enseignement de la musique populaire au primaire: récit et réflexion
programme musical	L’impact de la participation à un programme musical sur le développement socio-affectif du jeune enfant : une méta-analyse.
publics	Susciter et accompagner des pratiques musicales sur un territoire : de nouvelles compétences du musicien-enseignant, pour des occasions de productions musicales renouvelées.
pédagogie	Multiplier les opportunités d’apprentissage dans le milieu communautaire : la musique pour le bien-être et le développement personnel
Pédagogie de groupe	Un violon dans mon école
Pédagogie instrumentale	Les divers usages du jeu sur le plan pédagogique : comment pourraient-ils être appliqués à l’enseignement de la musique en contexte extrascolaire ?
Pédagogie musicale	Développer l’autonomie des étudiants lors de l’apprentissage d’un instrument de musique au postsecondaire : synthèse des recherches et potentialités pour la pratique enseignante Un réseau inspiré d’El Sistema dans des écoles primaires de Québec?
Pédagogie par projet	L’Espace sans mesure, un lieu d’apprentissage musical et artistique à la portée des jeunes d’aujourd’hui
Q
Qualité de la présence	Pleine conscience pour musiciens
R
Recherche exploratoire	Espace Collectif d’Exploration Sonore, un dispositif pédagogique décloisonnant.
répertoires	Pour un dialogue renouvelé entre les savoirs et l’interprétation musicale
Répétitions de groupe	Quels sont les impacts du type de répétition utilisé pour le travail d’un orchestre amateur de guitares?
S
scolaire	Un atelier sur la création d'un carrefour pour les musiques participatives au Canada
Sentiment d'appartenance	Quels sont les impacts du type de répétition utilisé pour le travail d’un orchestre amateur de guitares?
Sentiment d'efficacité du travail	Quels sont les impacts du type de répétition utilisé pour le travail d’un orchestre amateur de guitares?
Sentiment de bien-être	Quels sont les impacts du type de répétition utilisé pour le travail d’un orchestre amateur de guitares?
Solfège	La lecture à vue chantée au niveau postsecondaire. Défis et pistes de solutions.
Station debout	Positionnement des pieds et transfert du poids du corps en position debout chez le violoniste : un état des lieux à expérimenter avec son instrument et la voix
Stratégie	L’utilisation et l’efficacité des stratégies lors de la résolution de dictées de basses chiffrées : des pistes sur quelles stratégies privilégier.
Stratégies	La lecture à vue chantée au niveau postsecondaire. Défis et pistes de solutions.
susciter des pratiques	Susciter et accompagner des pratiques musicales sur un territoire : de nouvelles compétences du musicien-enseignant, pour des occasions de productions musicales renouvelées.
Synthèse de recherches	Jouer à l’oreille : pourquoi et comment intégrer cette habileté musicale à l’apprentissage instrumental
T
territoire	Susciter et accompagner des pratiques musicales sur un territoire : de nouvelles compétences du musicien-enseignant, pour des occasions de productions musicales renouvelées.
théorie-pratique	Pour un dialogue renouvelé entre les savoirs et l’interprétation musicale
Transversalité	Un violon dans mon école
V
Violon	Positionnement des pieds et transfert du poids du corps en position debout chez le violoniste : un état des lieux à expérimenter avec son instrument et la voix
É
École primaire	Un réseau inspiré d’El Sistema dans des écoles primaires de Québec?
Éducation musicale	Atelier de création sonore collective avec fonofone pour iPad
é
école obligatoire	Médiation de la musique en contexte scolaire : ce qui se joue avant, pendant et après l’expérience artistique ?
éducation musicale	Fonofone-maestro : une application iPad et une plateforme pédagogique en ligne pour le pilotage d’activités de création sonore collective avec des groupes d’enfants, d’adolescents et d’adultes en contexte scolaire ou de médiation culturelle.

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