PROGRAM
Days: Tuesday, July 2nd Wednesday, July 3rd Thursday, July 4th
Tuesday, July 2nd
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09:30-10:15 Session 2: Multiplier les opportunités d’apprentissage des jeunes instrumentistes sous un angle créatif pour stimuler leur engagement envers leur apprentissage musical
Chair:
Location: DR200
| 09:30 | Multiplier les opportunités d’apprentissage des jeunes instrumentistes sous un angle créatif pour stimuler leur engagement envers leur apprentissage musical (abstract) |
10:30-12:00 Session 3A: Dispositif et médiation
Communications
Chair:
Location: F-3560
| 10:30 | Fonofone-maestro : une application iPad et une plateforme pédagogique en ligne pour le pilotage d’activités de création sonore collective avec des groupes d’enfants, d’adolescents et d’adultes en contexte scolaire ou de médiation culturelle. (abstract) |
| 10:55 | Médiation de la musique en contexte scolaire : ce qui se joue avant, pendant et après l’expérience artistique ? (abstract) |
| 11:20 | Décloisonner les répertoires : Enjeux pédagogiques et professionnels d’un dispositif de découverte musicale (abstract) |
| 11:45 | Les divers usages du jeu sur le plan pédagogique : comment pourraient-ils être appliqués à l’enseignement de la musique en contexte extrascolaire ? (abstract) |
10:30-12:00 Session 3B: Apprendre et enseigner autrement
Chair:
Location: DR200
| 10:30 | Présentation de l’Espace collectif d’exploration sonore, et de la recherche conjointement menée (abstract) |
| 10:55 | L’Espace sans mesure, un lieu d’apprentissage musical et artistique à la portée des jeunes d’aujourd’hui (abstract) |
| 11:20 | Enseignement de la musique populaire au primaire: récit et réflexion (abstract) |
| 11:45 | Un atelier sur la création d'un carrefour pour les musiques participatives au Canada (abstract) |
12:00-13:30 Dîner
Dîner libre
13:30-14:45 Session 4A: Atelier
Chair:
Location: F-3130
| 13:30 | Comment amener de jeunes instrumentistes à réaliser des activités de jeu à l’oreille dans le cadre de leur apprentissage formel de la musique ? (abstract) |
13:30-14:45 Session 4B: Atelier
Chair:
Location: F-3560
| 13:30 | Comment initier de jeunes instrumentistes à l’improvisation musicale à l’aide de technologies ? (abstract) |
13:30-14:45 Session 4C: Atelier
Chair:
Location: F-3080
| 13:30 | La re.composition : une approche mixant des habiletés de jeu à l’oreille et d’improvisation pour faire appel à la créativité des jeunes instrumentistes. (abstract) |
15:00-16:15 Session 7A: Atelier
Chair:
Location: F-3130
| 15:00 | Comment amener de jeunes instrumentistes à réaliser des activités de jeu à l’oreille dans le cadre de leur apprentissage formel de la musique ? (abstract) |
15:00-16:15 Session 7B: Atelier
Chair:
Location: F-3560
| 15:00 | Comment initier de jeunes instrumentistes à l’improvisation musicale à l’aide de technologies ? (abstract) |
15:00-16:15 Session 7C: Atelier
Chair:
Location: F-3080
| 15:00 | La re.composition : une approche mixant des habiletés de jeu à l’oreille et d’improvisation pour faire appel à la créativité des jeunes instrumentistes. (abstract) |
16:30-17:15 Session 6: Speed meeting scientifique: présentation des projets étudiants
Présentation des projets étudiants
Location: F-3080
17:30-19:00 5 à 7 musical
Apéro-musical /jam session: apporter votre instrument (sur place: claviers, percussion, cuivres, bois, guitare, ukulélé) pour vous joindre aux musiciens!
Location: DR200
Wednesday, July 3rd
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09:30-10:15 Session 9: Conférence
Conférence
Location: DR200
| 09:30 | Multiplier les opportunités d’apprentissage dans le milieu communautaire : la musique pour le bien-être et le développement personnel (abstract) |
10:30-12:00 Session 10A: Impacts des programmes d'enseignement musical
Communications
Chair:
Location: DR200
| 10:30 | Un violon dans mon école (abstract) |
| 10:55 | L’impact de la participation à un programme musical sur le développement socio-affectif du jeune enfant : une méta-analyse. (abstract) |
| 11:20 | Une expérience d’orchestre à l’école - Ecole primaire Clément Chazalet à Echenevex (France, 01) (abstract) |
| 11:45 | Un réseau inspiré d’El Sistema dans des écoles primaires de Québec? (abstract) |
10:30-12:00 Session 10B: Développement musical
Chair:
Location: F-3080
| 10:30 | Pour un dialogue renouvelé entre les savoirs et l’interprétation musicale (abstract) |
| 10:55 | Effets de la pratique instrumentale sur la mémoire de travail auditive chez l’enfant : étude de potentiels évoqués. (abstract) |
| 11:20 | Jouer à l’oreille : pourquoi et comment intégrer cette habileté musicale à l’apprentissage instrumental (abstract) |
12:00-13:30 Dîner
Dîner
13:30-14:45 Session 11A: Atelier
Chair:
Location: F-3130
| 13:30 | Positionnement des pieds et transfert du poids du corps en position debout chez le violoniste : un état des lieux à expérimenter avec son instrument et la voix (abstract) |
13:30-14:45 Session 11B: Atelier
Chair:
Location: F-3080
| 13:30 | Espace Collectif d’Exploration Sonore, un dispositif pédagogique décloisonnant. (abstract) |
13:30-14:45 Session 11C: Atelier
Chair:
Location: F-3560
| 13:30 | Atelier de création sonore collective avec fonofone pour iPad (abstract) |
15:00-16:15 Session 14A: Atelier
Chair:
Location: F-3560
| 15:00 | Atelier de création sonore collective avec fonofone pour iPad (abstract) |
15:00-16:15 Session 14B: Atelier
Chair:
Location: F-3130
| 15:00 | Positionnement des pieds et transfert du poids du corps en position debout chez le violoniste : un état des lieux à expérimenter avec son instrument et la voix (abstract) |
15:00-16:15 Session 14C: Atelier
Chair:
Location: F-3080
| 15:00 | Pleine conscience pour pour musiciens (abstract) |
16:30-17:15 Session 13: Speed meeting scientifique: présentation des projets étudiants
Présentation des projets étudiants
Location: F-3080
19:00-21:30 Banquet sur réservation 45$ plus taxes
Banquet sur réservation
Ce souper permettra à tous, chercheurs, enseignants, étudiants et amis de se réunir autour d'un repas afin d'échanger de manière informelle. Il se tiendra dans le salon privé le Lionceau du restaurant Au petit extra http://aupetitextra.com/salons-prives/. Le souper est à la charge des participants, le menu comporte 3 services avec des choix, et un prix fixe de 45 $, alcool, services et taxes en sus. Prière de réserver votre place soit sur le formulaire d'inscription sur le site du colloque ou à cette adresse courriel jirpp2019@gmail.com
Au plaisir de vous y voir !
Le comité organisateur
Thursday, July 4th
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09:30-10:15 Session 16: Conférence
Conférence
Chair:
Location: DR200
| 09:30 | École de musique et musique à l’école : quelle collaboration faut-il promouvoir? (abstract) |
10:30-12:00 Session 17A: Formation des enseignants
Communications
Chair:
Location: DR200
| 10:30 | Conceptions des enseignants généralistes sur la médiation de la musique : constats et enjeux ? (abstract) |
| 10:55 | Développer l’autonomie des étudiants lors de l’apprentissage d’un instrument de musique au postsecondaire : synthèse des recherches et potentialités pour la pratique enseignante (abstract) |
| 11:20 | Susciter et accompagner des pratiques musicales sur un territoire : de nouvelles compétences du musicien-enseignant, pour des occasions de productions musicales renouvelées. (abstract) |
| 11:45 | La formation des professeurs de conservatoires et écoles de musique en France (abstract) |
10:30-12:00 Session 17B: Pratiques musicales postsecondaires
Chair:
Location: F-3560
| 10:30 | L’utilisation et l’efficacité des stratégies lors de la résolution de dictées de basses chiffrées : des pistes sur quelles stratégies privilégier. (abstract) |
| 10:55 | Quels sont les impacts du type de répétition utilisé pour le travail d’un orchestre amateur de guitares? (abstract) |
| 11:20 | La lecture à vue chantée au niveau postsecondaire. Défis et pistes de solutions. (abstract) |
13:30-14:45 Session 18A: Atelier
Chair:
Location: F-3080
| 13:30 | Espace Collectif d’Exploration Sonore, un dispositif pédagogique décloisonnant. (abstract) |
13:30-14:45 Session 18B: Atelier
Chair:
Location: F-3560
| 13:30 | Pleine conscience pour musiciens (abstract) |
15:00-16:00 Session 20: Groupes focalisés
Divisions des participants pour discuter des thèmes des journées et dégager des éléments qui seront présentés en pléniaire.
16:00-17:15 Session 21: Pléniaire et mot de la fin
Un porte-parole de chaque groupe viendra présenter les conclusions des discussions.
Location: DR200
17:30-19:00 Activité sociale extérieure
Informations à venir