NOA 2025: NOA - NORSK SOM ANDRESPRåK 2025
PROGRAM

Days: Thursday, June 12th Friday, June 13th

Thursday, June 12th

View this program: with abstractssession overviewtalk overview

09:30-11:30 Session 1
Location: Aud 1
09:30
Critical language awareness in multilingual educational contexts
12:15-13:45 Session 2A
Location: Aud 2
12:15
Are Norwegian migration policies equitable? Examining language and employment pathways for non-EU migrant women (abstract)
12:45
Pedagogical Translanguaging for Epistemic Inclusion: Scaffolding Strategies in Bilingual Subject Instruction in Norway (abstract)
13:15
What helps one, helps all: Intergrated Language and Content Instruction in Norway (abstract)
12:15-13:45 Session 2B
Location: Aud 4
12:15
Flerspråklige studenter i grunnskolelærerutdanningen (abstract)
12:45
Fleirspråklege doktorgradsstudentars multimodale kommunikasjon i ein quizlunsj (abstract)
13:15
Språkmentor – muntlig språkstøtte til farmasistudenter med norsk som andrespråk (abstract)
12:15-13:45 Session 2C
Location: C063
12:15
Hovedlinjer i andrespråks- og flerspråklighetsforskning på barnehagefeltet 2016–2025 (abstract)
12:45
Flerspråklighet og norsk i barnehagen – hvilken plass har engelsk i perspektiver på flerspråklighet som ressurs? (abstract)
12:15-13:45 Session 2D
Location: C064
12:15
Dugnadsgruppe: Flerspråklighet på yrkesfag (abstract)
14:00-16:00 Session 3A
Location: Aud 2
14:00
Journals as instruments of change: How teachers use self-study instruments to adapt their pedagogy to plurilingual classrooms (abstract)
14:30
Bridging the educational gap using the SIOP model (abstract)
15:00
Forsterket opplæring i norsk (FON) for minoritetsspråklige elever i videregående skole- en kasusstudie av organisatoriske og faglige utviklingsprosesser (abstract)
15:30
Lærerstudenter utvikler eget språkstøttetilbud gjennom aksjonsforskning (abstract)
14:00-16:00 Session 3B
Location: Aud 4
14:00
Inkongruens mellom grammatikk og vokabular i andrespråkspreget norsk? (abstract)
14:30
Norsk + Non-V2 = sant? Syntaktisk variasjon i norsk talespråk (abstract)
15:00
V2 i norsk som andre- og tredjespråk (abstract)
15:30
Forfeltskompleksitet i norske andrespråkstekster (abstract)
14:00-16:00 Session 3C
Location: C063
14:00
Rasiolingvistiske og dekoloniale perspektiver i andrespråksforskningen i Norden (abstract)
14:30
Posisjonen til engelsk og språkideologiske dilemmaer i en innføringsklasse (abstract)
15:00
Minoritesspråklige elevers stemmer om undervisning og egen språk- og leseutvikling (abstract)
15:30
Vilkår for det fleirspråklege i norskfaget. Ein haldningsstudie av norskfaglege diskursar om fleirspråklegheit i vidaregåande opplæring (abstract)
14:00-16:00 Session 3D
Location: C064
14:00
“Grasrotsinnlæring” av engelsk blant tvungne migranter i Norge (abstract)
14:30
Tidleg vokabularutvikling hos tre vaksne migrantar med ingen/lite skuleerfaring (abstract)
15:00
Flerspråklige ressurser: morsmål, arvespråk og andrespråk (abstract)
15:30
Konvensjonelle formulariske uttrykk - et språklig verktøy for sosial inkludering på arbeidsplassen? (abstract)
16:15-17:15 Session 4
Location: Aud 1
16:15
Presentasjoner: Anne Hvenekildes hederspris 2025 (abstract)
Friday, June 13th

View this program: with abstractssession overviewtalk overview

09:00-10:00 Session 5
Location: Aud 1
09:00
Polske talere av norsk som andrespråk: lingvistiske, interaksjonelle og sosiokulturelle perspektiver
10:15-11:45 Session 6A
Location: Aud 2
10:15
Andrespråkspedagogikk på yrkesfag: En yrkesfaglæreres utvikling fra «hva?» til «ja!» (abstract)
10:45
Praksisundervisning som del av arbeidsrettet norskopplæring – en bruksbasert studie (abstract)
11:15
Læreres flerdialektale, multimodale og flerspråklige strategier som støtte for nyankomne elever (abstract)
10:15-11:45 Session 6B
Location: Aud 4
10:15
Talemålsvariasjon i tidlig S2-tilegnelse – data fra innlærere med lite/ingen skolegang (abstract)
10:45
Muntlige data fra innlærere med lite skolegang – metodiske betraktninger (abstract)
11:15
Grammatisk utvikling første år i norskopplæring hos deltakarar med lite skuleerfaring (abstract)
10:15-11:45 Session 6C
Chair:
Location: C063
10:15
Spor av språkbrudd (abstract)
10:45
De initiale stadiene av tredjespråkstilegnelse (abstract)
11:15
Terminologi for språklig ulikhet i andrespråksfeltet (abstract)
10:15-11:45 Session 6D
Location: C064
10:15
Dugnadsgruppe: Talerfokuserte tilnærminger til andrespråkslæring (abstract)
12:30-14:30 Session 7A
Location: Aud 2
12:30
Høytlesing og litterære samtaler: Hvordan flerspråklige elever på 1.trinn forhandler og skaper mening med kognitivt utfordrende bildebøker (abstract)
13:00
Språkkartlegging på 1. trinn (abstract)
13:30
En longitudinell analyse av leksikalske profiler i tekster på norsk som andrespråk (abstract)
14:00
(jeg) vet ikke/jeg ved (det) ikke i norsk og dansk som andrespråk: Fra manglende viten til diskursmarkør (abstract)
12:30-14:30 Session 7B
Location: Aud 4
12:30
Framstillinger av språkbruk og skoleerfaringer. En studie av 21 selvbiografier av voksne med innvandrerfamiliebakgrunn (abstract)
13:00
Den andres språk: Ansvar og omsorg på tvers av språk (abstract)
13:30
Tegn til håp? En utforsking av spenningsfeltet mellom studenter og sted (abstract)
14:00
Nyankomne elevers deltakelse i sosiale og faglige læringsrom: Tre elevers perspektiver i overgangen fra barne- til ungdomstrinn (abstract)
12:30-14:30 Session 7C
Location: C063
12:30
Bruk av kunstig intelligens blant andrespråksbrukere i høyere utdanning (abstract)
13:00
Escape (klasse)room: Escape Room som læringsverktøy i norskundervisningen (abstract)
13:30
Språkmakkerarbeid (abstract)
14:00
Online interkulturell utveksling i norskopplæring: Studenters erfaringer og oppfatninger (abstract)
12:30-14:30 Session 7D
Location: C064
12:30
Fonologisk presentasjon i læreverk for voksne innlærere (abstract)
13:00
Linguagrammet som et verktøy i forskning og for individuell oppfølging i voksne flyktningers språkopplæring utenfor klasserommet (abstract)
13:30
Opplæring på rekordtid: Kombinert språk- og fagopplæring i kombinasjonsklassar (abstract)
14:45-15:45 Session 8
Location: Aud 1
14:45
Forhandling av ansvar for språk, inkludering og medborgerskap: mellom politikk, profesjon og praksis i utdanning og arbeidsliv