INNOEDUCATIC 2025: INNOEDUCATIC 2025

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A
abandono universitario	Aprendizaje basado en problemas y micro-learning en ingeniería: una propuesta para mejorar motivación y permanencia
ABP	Corresponsales de guerra: Voces de la II Guerra Mundial. La integración de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de la Historia y la Educación Patrimonial Aprendizaje basado en problemas y micro-learning en ingeniería: una propuesta para mejorar motivación y permanencia
acción tutorial	De la tutoría académica al mentorazgo profesional: una propuesta para la integración del estudiante en la formación náutica universitaria
AI Applications	Interactive University - A Synchronized Digital Twin Approach
Alfabetización Digital	El aprendizaje con IA en educación primaria. Primeros pasos.
ansiedad	Inteligencia artificial y género: factores que impulsan o frenan el uso de ChatGPT en la universidad
Análisis semántico	Aportaciones de los estudiantes a la docencia impartida en diferentes sesiones prácticas del Grado en Veterinaria
aprendizaje activo	El aula invertida en la educación superior: evaluación desde la creación de valor
Aprendizaje Adaptativo	Educación 4.0 en Ciencia de los Materiales: Personalización del Aprendizaje mediante Inteligencia Artificial
aprendizaje autónomo	Recursos audiovisuales para potenciar la comprensión práctica del alumnado en laboratorios universitarios de electrónica
Aprendizaje basado en casos	APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y COOPERATIVO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE DESTILACIÓN Y ABSORCIÓN MEDIANTE LA PRÁCTICA CON TORRES PILOTO
Aprendizaje colaborativo	Del Aula al Ecosistema Digital: Aprendizaje colaborativo en ámbitos de laboratorio con IA y Gemelos Digitales.
Aprendizaje Experimental	Laboratorio Remoto Diferido para la Enseñanza de Flotabilidad y Estabilidad en Ingeniería Naval: Experiencia en la ULPGC.
aprendizaje personalizado	Mejora de la motivación del alumnado a través del uso de Inteligencia Artificial Generativa Educación 4.0 en Ciencia de los Materiales: Personalización del Aprendizaje mediante Inteligencia Artificial
aprendizaje significativo	Las cartas como microestructuras de aprendizaje Resignificar el aprendizaje en Biología y Geología mediante Cartografía Reflexiva: una propuesta metodológica en Educación Secundaria Dictado reflexivo como metodología activa para el aprendizaje competencial en Biología y Geología en la Educación Secundaria Obligatoria
aprendizaje-servicio	Aprendizaje-Servicio en la formación inicial de profesorado de Educación Primaria. Educación para la transformación ecosocial Aprendices a mentores: una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio entre estudiantes de atletismo y futuros docentes TransformaDiseño, un Proyecto de Innovación Educativa Interuniversitario con compromiso social Explorando la integración del Pensamiento Computacional en Matemáticas mediante una metodología basada en el Aprendizaje-Servicio
Arduino	Diseño de una práctica de laboratorio para la implementación de control térmico por histéresis mediante microcontroladores para celdas termoeléctricas
Asignación de roles	APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y COOPERATIVO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE DESTILACIÓN Y ABSORCIÓN MEDIANTE LA PRÁCTICA CON TORRES PILOTO
asistencia	La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado?
atletismo	Aprendices a mentores: una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio entre estudiantes de atletismo y futuros docentes
Aula Invertida	Laboratorio Remoto Diferido para la Enseñanza de Flotabilidad y Estabilidad en Ingeniería Naval: Experiencia en la ULPGC.
autonomía del estudiante	El aula invertida en la educación superior: evaluación desde la creación de valor
B
Biología	HiFU Desarrollo de Proyecto de Histología Inmersiva en la Formación Universitaria en Ciencias
Biología y Geología	Resignificar el aprendizaje en Biología y Geología mediante Cartografía Reflexiva: una propuesta metodológica en Educación Secundaria
C
cartografía reflexiva	Resignificar el aprendizaje en Biología y Geología mediante Cartografía Reflexiva: una propuesta metodológica en Educación Secundaria
casos clínicos	Competencias comunicativas y aprendizaje clínico: explorando el potencial formativo del vídeo divulgativo en Veterinaria
celda Peltier	Diseño de una práctica de laboratorio para la implementación de control térmico por histéresis mediante microcontroladores para celdas termoeléctricas
ChatGPT	¿Por qué los estudiantes recomiendan ChatGPT? Claves para entender su incorporación en la educación superior
Ciberacoso sexual	El vínculo entre la personalidad oscura y ciberacoso sexual como barrera a la innovación educativa
ciencia	Dictado reflexivo como metodología activa para el aprendizaje competencial en Biología y Geología en la Educación Secundaria Obligatoria
Ciencias de la Computación	Explorando la integración del Pensamiento Computacional en Matemáticas mediante una metodología basada en el Aprendizaje-Servicio
ciencias de la salud	Competencias comunicativas y aprendizaje clínico: explorando el potencial formativo del vídeo divulgativo en Veterinaria
clave dicotómica	Intervención para la integración del Pensamiento Computacional en la formación inicial docente en Didáctica de las Ciencias Experimentales para Educación Primaria
Clima motivacional
coevaluación	Aprendices a mentores: una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio entre estudiantes de atletismo y futuros docentes
competencia profesional	Metodología docente para la enseñanza del lenguaje marítimo estandarizado (SMCP) en la asignatura Inglés Normalizado OMI
competencias	Las cartas como microestructuras de aprendizaje
competencias profesionales	Implementación de los Cursos Modelo de la OMI de GMDSS en la Asignatura de Sistema de Radiocomunicaciones del Grado en Náutica y Transporte Marítimo
Comprensión Tecnológica	El aprendizaje con IA en educación primaria. Primeros pasos.
comunicación	Competencias comunicativas y aprendizaje clínico: explorando el potencial formativo del vídeo divulgativo en Veterinaria
comunicación científica	Evaluación de formatos de presentación: de la exposición académica al video divulgativo
comunicación marítima	Metodología docente para la enseñanza del lenguaje marítimo estandarizado (SMCP) en la asignatura Inglés Normalizado OMI
conocimientos	Cambio de estrategia didáctica en las prácticas de aula sobre Seguridad Alimentaria: repercusión sobre los conocimientos del estudiantado
correlación	La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado?
COVID-19	Defender desde la mar: la experiencia en línea de los TFG de Náutica en la Universidad de La Laguna
creación de valor	El aula invertida en la educación superior: evaluación desde la creación de valor
Cuestionarios virtuales	Cuestionarios virtuales y en papel como estrategia TAC en el área de Biología Celular
Currículo educativo	Explorando la integración del Pensamiento Computacional en Matemáticas mediante una metodología basada en el Aprendizaje-Servicio
D
datos	La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado?
desarrollo profesional docente	Microenseñanza inmersiva: una aproximación al potencial del vídeo 360º para la reflexión crítica en la docencia universitaria
dictado reflexivo	Dictado reflexivo como metodología activa para el aprendizaje competencial en Biología y Geología en la Educación Secundaria Obligatoria
Didáctica de la Historia	Corresponsales de guerra: Voces de la II Guerra Mundial. La integración de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de la Historia y la Educación Patrimonial
Didáctica de las ciencias	Innovación docente y cambio de percepciones del alumnado en la enseñanza de las ciencias: una experiencia pre-post en formación del profesorado”
didáctica de las ciencias experimentales	Intervención para la integración del Pensamiento Computacional en la formación inicial docente en Didáctica de las Ciencias Experimentales para Educación Primaria
Digital Driving Twin	Interactive University - A Synchronized Digital Twin Approach
Digital Skills	Interactive University - A Synchronized Digital Twin Approach
Digital Twin	Interactive University - A Synchronized Digital Twin Approach
diseño	Aprendices a mentores: una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio entre estudiantes de atletismo y futuros docentes
diseño circular	TransformaDiseño, un Proyecto de Innovación Educativa Interuniversitario con compromiso social
diseño instruccional	Las cartas como microestructuras de aprendizaje
Disponibilidad léxica
divulgación	Evaluación de formatos de presentación: de la exposición académica al video divulgativo
divulgación científica	Competencias comunicativas y aprendizaje clínico: explorando el potencial formativo del vídeo divulgativo en Veterinaria
Diésel-RK	Resultados de aprendizaje de propuesta educativa basada en el uso del software libre de simulación para la enseñanza de motores de combustión interna alternativos en grados de ingeniería
Dlex
Docencia universitaria	Inteligencia artificial multimodal: nuevas formas de aprender y enseñar veterinaria
E
Educación	Aplicación de Inteligencia Artificial Generativa en la Enseñanza de la Programación Web
Educación 4.0	Educación 4.0 en Ciencia de los Materiales: Personalización del Aprendizaje mediante Inteligencia Artificial Laboratorios docentes remotos virtuales: una aplicación de las TIC en la educación en ingeniería
educación en ingeniería	Aprendizaje basado en problemas y micro-learning en ingeniería: una propuesta para mejorar motivación y permanencia
Educación para la sostenibilidad ambiental Formación del profesorado	Aprendizaje-Servicio en la formación inicial de profesorado de Educación Primaria. Educación para la transformación ecosocial
Educación Patrimonial	Corresponsales de guerra: Voces de la II Guerra Mundial. La integración de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de la Historia y la Educación Patrimonial
Educación Primaria	El aprendizaje con IA en educación primaria. Primeros pasos.
educación STEM	Intervención para la integración del Pensamiento Computacional en la formación inicial docente en Didáctica de las Ciencias Experimentales para Educación Primaria
educación superior	Inteligencia artificial y género: factores que impulsan o frenan el uso de ChatGPT en la universidad Implementación de los Cursos Modelo de la OMI de GMDSS en la Asignatura de Sistema de Radiocomunicaciones del Grado en Náutica y Transporte Marítimo ¿Por qué los estudiantes recomiendan ChatGPT? Claves para entender su incorporación en la educación superior Microenseñanza inmersiva: una aproximación al potencial del vídeo 360º para la reflexión crítica en la docencia universitaria
Educación universitaria	Cuestionarios virtuales y en papel como estrategia TAC en el área de Biología Celular
educación veterinaria	Evaluación de formatos de presentación: de la exposición académica al video divulgativo
Efecto test	Cuestionarios virtuales y en papel como estrategia TAC en el área de Biología Celular
Epidemiología	El Valor Pedagógico de John Snow: Integración de Recursos Audiovisuales para la Enseñanza de la Epidemiología Moderna
equidad profesional	Navegar en equidad: propuesta educativa para el liderazgo y la convivencia profesional en titulaciones marítimas
estadística	La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado?
Estructura industrial	APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y COOPERATIVO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE DESTILACIÓN Y ABSORCIÓN MEDIANTE LA PRÁCTICA CON TORRES PILOTO
estudiantes	Inteligencia artificial y género: factores que impulsan o frenan el uso de ChatGPT en la universidad
Estudiantes universitarios	El rol de la gamificación en el aprendizaje de la programación en estudiantes de la Escuela de Informática de la Universidad Nacional
Evaluación	Desafiando la evaluación: estrategias basadas en simulaciones virtuales e inteligencia artificial
Evaluación formativa	Cuestionarios virtuales y en papel como estrategia TAC en el área de Biología Celular
F
flipped classroom	El aula invertida en la educación superior: evaluación desde la creación de valor
Flotabilidad y Estabilidad	Laboratorio Remoto Diferido para la Enseñanza de Flotabilidad y Estabilidad en Ingeniería Naval: Experiencia en la ULPGC.
Formación docente	Explorando la integración del Pensamiento Computacional en Matemáticas mediante una metodología basada en el Aprendizaje-Servicio
formación inicial docente	Intervención para la integración del Pensamiento Computacional en la formación inicial docente en Didáctica de las Ciencias Experimentales para Educación Primaria
formación marítima	Implementación de los Cursos Modelo de la OMI de GMDSS en la Asignatura de Sistema de Radiocomunicaciones del Grado en Náutica y Transporte Marítimo
formación náutica	De la tutoría académica al mentorazgo profesional: una propuesta para la integración del estudiante en la formación náutica universitaria
G
Gamificación	Aportaciones de los estudiantes a la docencia impartida en diferentes sesiones prácticas del Grado en Veterinaria Aprendices a mentores: una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio entre estudiantes de atletismo y futuros docentes Las cartas como microestructuras de aprendizaje Cuestionarios virtuales y en papel como estrategia TAC en el área de Biología Celular El rol de la gamificación en el aprendizaje de la programación en estudiantes de la Escuela de Informática de la Universidad Nacional
Gemelo digital	Del Aula al Ecosistema Digital: Aprendizaje colaborativo en ámbitos de laboratorio con IA y Gemelos Digitales.
Generación de código	Aplicación de Inteligencia Artificial Generativa en la Enseñanza de la Programación Web
gestión editorial	Guía pedagógica para la gestión competitiva de revistas de divulgación científica: un caso de estudio
GMDSS	Implementación de los Cursos Modelo de la OMI de GMDSS en la Asignatura de Sistema de Radiocomunicaciones del Grado en Náutica y Transporte Marítimo
Grado en Veterinaria	Aportaciones de los estudiantes a la docencia impartida en diferentes sesiones prácticas del Grado en Veterinaria
Grafos
guía pedagógica	Guía pedagógica para la gestión competitiva de revistas de divulgación científica: un caso de estudio
género	Inteligencia artificial y género: factores que impulsan o frenan el uso de ChatGPT en la universidad
H
herramientas TIC	Diseño de una práctica de laboratorio para la implementación de control térmico por histéresis mediante microcontroladores para celdas termoeléctricas
higiene de los alimentos	Cambio de estrategia didáctica en las prácticas de aula sobre Seguridad Alimentaria: repercusión sobre los conocimientos del estudiantado
Histología	HiFU Desarrollo de Proyecto de Histología Inmersiva en la Formación Universitaria en Ciencias
histéresis	Diseño de una práctica de laboratorio para la implementación de control térmico por histéresis mediante microcontroladores para celdas termoeléctricas
I
Indoor-Localization	Interactive University - A Synchronized Digital Twin Approach
Industria 4.0	Laboratorios docentes remotos virtuales: una aplicación de las TIC en la educación en ingeniería
Industria 5.0	Laboratorios docentes remotos virtuales: una aplicación de las TIC en la educación en ingeniería
ingeniería industrial	Resultados de aprendizaje de propuesta educativa basada en el uso del software libre de simulación para la enseñanza de motores de combustión interna alternativos en grados de ingeniería
Ingeniería Naval	Laboratorio Remoto Diferido para la Enseñanza de Flotabilidad y Estabilidad en Ingeniería Naval: Experiencia en la ULPGC.
Ingeniería Química	APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y COOPERATIVO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE DESTILACIÓN Y ABSORCIÓN MEDIANTE LA PRÁCTICA CON TORRES PILOTO
Ingeniería y Ciencia de los Materiales	Educación 4.0 en Ciencia de los Materiales: Personalización del Aprendizaje mediante Inteligencia Artificial
Innovación	Aprendices a mentores: una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio entre estudiantes de atletismo y futuros docentes Desafiando la evaluación: estrategias basadas en simulaciones virtuales e inteligencia artificial
innovación docente	Metodología docente para la enseñanza del lenguaje marítimo estandarizado (SMCP) en la asignatura Inglés Normalizado OMI Innovación docente y cambio de percepciones del alumnado en la enseñanza de las ciencias: una experiencia pre-post en formación del profesorado” Evaluación de formatos de presentación: de la exposición académica al video divulgativo Aprendizaje basado en problemas y micro-learning en ingeniería: una propuesta para mejorar motivación y permanencia
innovación educativa	Navegar en equidad: propuesta educativa para el liderazgo y la convivencia profesional en titulaciones marítimas Educación 4.0 en Ciencia de los Materiales: Personalización del Aprendizaje mediante Inteligencia Artificial El vínculo entre la personalidad oscura y ciberacoso sexual como barrera a la innovación educativa De la tutoría académica al mentorazgo profesional: una propuesta para la integración del estudiante en la formación náutica universitaria Corresponsales de guerra: Voces de la II Guerra Mundial. La integración de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de la Historia y la Educación Patrimonial Resignificar el aprendizaje en Biología y Geología mediante Cartografía Reflexiva: una propuesta metodológica en Educación Secundaria
innovación pedagógica editorial	Guía pedagógica para la gestión competitiva de revistas de divulgación científica: un caso de estudio
instrumentación	Diseño de una práctica de laboratorio para la implementación de control térmico por histéresis mediante microcontroladores para celdas termoeléctricas
integración profesional	De la tutoría académica al mentorazgo profesional: una propuesta para la integración del estudiante en la formación náutica universitaria
Inteligencia Artificial	El aprendizaje con IA en educación primaria. Primeros pasos. Educación 4.0 en Ciencia de los Materiales: Personalización del Aprendizaje mediante Inteligencia Artificial Inteligencia artificial multimodal: nuevas formas de aprender y enseñar veterinaria Corresponsales de guerra: Voces de la II Guerra Mundial. La integración de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de la Historia y la Educación Patrimonial Desafiando la evaluación: estrategias basadas en simulaciones virtuales e inteligencia artificial Del Aula al Ecosistema Digital: Aprendizaje colaborativo en ámbitos de laboratorio con IA y Gemelos Digitales. Laboratorios docentes remotos virtuales: una aplicación de las TIC en la educación en ingeniería
Inteligencia Artificial Generativa	Mejora de la motivación del alumnado a través del uso de Inteligencia Artificial Generativa Inteligencia artificial y género: factores que impulsan o frenan el uso de ChatGPT en la universidad Aplicación de Inteligencia Artificial Generativa en la Enseñanza de la Programación Web
J
John Snow	El Valor Pedagógico de John Snow: Integración de Recursos Audiovisuales para la Enseñanza de la Epidemiología Moderna
L
laboratorio	Diseño de una práctica de laboratorio para la implementación de control térmico por histéresis mediante microcontroladores para celdas termoeléctricas Del Aula al Ecosistema Digital: Aprendizaje colaborativo en ámbitos de laboratorio con IA y Gemelos Digitales.
laboratorios de electrónica	Recursos audiovisuales para potenciar la comprensión práctica del alumnado en laboratorios universitarios de electrónica
Laboratorios docentes	Laboratorios docentes remotos virtuales: una aplicación de las TIC en la educación en ingeniería
Laboratorios Remotos	Laboratorio Remoto Diferido para la Enseñanza de Flotabilidad y Estabilidad en Ingeniería Naval: Experiencia en la ULPGC.
LexPro
M
maker education	TransformaDiseño, un Proyecto de Innovación Educativa Interuniversitario con compromiso social
mapa conceptual	Resignificar el aprendizaje en Biología y Geología mediante Cartografía Reflexiva: una propuesta metodológica en Educación Secundaria
Matemáticas	La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado? Explorando la integración del Pensamiento Computacional en Matemáticas mediante una metodología basada en el Aprendizaje-Servicio
MCIA	Resultados de aprendizaje de propuesta educativa basada en el uso del software libre de simulación para la enseñanza de motores de combustión interna alternativos en grados de ingeniería
Medicina	HiFU Desarrollo de Proyecto de Histología Inmersiva en la Formación Universitaria en Ciencias
mentoría	De la tutoría académica al mentorazgo profesional: una propuesta para la integración del estudiante en la formación náutica universitaria
metacognición	Dictado reflexivo como metodología activa para el aprendizaje competencial en Biología y Geología en la Educación Secundaria Obligatoria
metodología de aprendizaje	El aula invertida en la educación superior: evaluación desde la creación de valor
metodologías	Aprendices a mentores: una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio entre estudiantes de atletismo y futuros docentes
metodologías activas	Innovación docente y cambio de percepciones del alumnado en la enseñanza de las ciencias: una experiencia pre-post en formación del profesorado” Aprendizaje basado en problemas y micro-learning en ingeniería: una propuesta para mejorar motivación y permanencia
microenseñanza	Microenseñanza inmersiva: una aproximación al potencial del vídeo 360º para la reflexión crítica en la docencia universitaria
modelo MDE–6D	Las cartas como microestructuras de aprendizaje
motivación estudiantil	Mejora de la motivación del alumnado a través del uso de Inteligencia Artificial Generativa
N
Necessary Condition Analysis	El vínculo entre la personalidad oscura y ciberacoso sexual como barrera a la innovación educativa
nota	La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado?
Náutica	Defender desde la mar: la experiencia en línea de los TFG de Náutica en la Universidad de La Laguna
O
ODS	Aprendizaje-Servicio en la formación inicial de profesorado de Educación Primaria. Educación para la transformación ecosocial
OMI	Implementación de los Cursos Modelo de la OMI de GMDSS en la Asignatura de Sistema de Radiocomunicaciones del Grado en Náutica y Transporte Marítimo Metodología docente para la enseñanza del lenguaje marítimo estandarizado (SMCP) en la asignatura Inglés Normalizado OMI
online presencial	Cambio de estrategia didáctica en las prácticas de aula sobre Seguridad Alimentaria: repercusión sobre los conocimientos del estudiantado
Operaciones unitarias	APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y COOPERATIVO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE DESTILACIÓN Y ABSORCIÓN MEDIANTE LA PRÁCTICA CON TORRES PILOTO
orientación profesional	De la tutoría académica al mentorazgo profesional: una propuesta para la integración del estudiante en la formación náutica universitaria
P
Partial Least Squares Structural Equation Modeling	El vínculo entre la personalidad oscura y ciberacoso sexual como barrera a la innovación educativa
pensamiento computacional	Intervención para la integración del Pensamiento Computacional en la formación inicial docente en Didáctica de las Ciencias Experimentales para Educación Primaria
Pensamiento creativo	Del Aula al Ecosistema Digital: Aprendizaje colaborativo en ámbitos de laboratorio con IA y Gemelos Digitales.
Pensamiento Crítico	El aprendizaje con IA en educación primaria. Primeros pasos.
pensamiento metacognitivo	Resignificar el aprendizaje en Biología y Geología mediante Cartografía Reflexiva: una propuesta metodológica en Educación Secundaria
Personalidad oscura	El vínculo entre la personalidad oscura y ciberacoso sexual como barrera a la innovación educativa
plan de trabajo	Guía pedagógica para la gestión competitiva de revistas de divulgación científica: un caso de estudio
presentación académica	Evaluación de formatos de presentación: de la exposición académica al video divulgativo
probabilidad	La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado?
procedimientos	Guía pedagógica para la gestión competitiva de revistas de divulgación científica: un caso de estudio
producción animal	Evaluación de formatos de presentación: de la exposición académica al video divulgativo
profesorado	La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado?
Programación	El rol de la gamificación en el aprendizaje de la programación en estudiantes de la Escuela de Informática de la Universidad Nacional
Programación Web	Aplicación de Inteligencia Artificial Generativa en la Enseñanza de la Programación Web
Prompts	Aplicación de Inteligencia Artificial Generativa en la Enseñanza de la Programación Web
propuesta didáctica	Navegar en equidad: propuesta educativa para el liderazgo y la convivencia profesional en titulaciones marítimas
prácticas de aula	Cambio de estrategia didáctica en las prácticas de aula sobre Seguridad Alimentaria: repercusión sobre los conocimientos del estudiantado
Prácticas de laboratorio	APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y COOPERATIVO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE DESTILACIÓN Y ABSORCIÓN MEDIANTE LA PRÁCTICA CON TORRES PILOTO
R
realidad inmersiva	Microenseñanza inmersiva: una aproximación al potencial del vídeo 360º para la reflexión crítica en la docencia universitaria
Realidad Virtual	HiFU Desarrollo de Proyecto de Histología Inmersiva en la Formación Universitaria en Ciencias Desafiando la evaluación: estrategias basadas en simulaciones virtuales e inteligencia artificial
Recomendación	¿Por qué los estudiantes recomiendan ChatGPT? Claves para entender su incorporación en la educación superior
recuperación activa	Dictado reflexivo como metodología activa para el aprendizaje competencial en Biología y Geología en la Educación Secundaria Obligatoria
Redes semánticas
reflexión crítica	Microenseñanza inmersiva: una aproximación al potencial del vídeo 360º para la reflexión crítica en la docencia universitaria
Resultados de aprendizaje	Resultados de aprendizaje de propuesta educativa basada en el uso del software libre de simulación para la enseñanza de motores de combustión interna alternativos en grados de ingeniería
S
Segunda Guerra Mundial	Corresponsales de guerra: Voces de la II Guerra Mundial. La integración de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de la Historia y la Educación Patrimonial
simulación	Metodología docente para la enseñanza del lenguaje marítimo estandarizado (SMCP) en la asignatura Inglés Normalizado OMI Resultados de aprendizaje de propuesta educativa basada en el uso del software libre de simulación para la enseñanza de motores de combustión interna alternativos en grados de ingeniería
simulación náutica	Implementación de los Cursos Modelo de la OMI de GMDSS en la Asignatura de Sistema de Radiocomunicaciones del Grado en Náutica y Transporte Marítimo
SMCP	Metodología docente para la enseñanza del lenguaje marítimo estandarizado (SMCP) en la asignatura Inglés Normalizado OMI
STCW	Defender desde la mar: la experiencia en línea de los TFG de Náutica en la Universidad de La Laguna Implementación de los Cursos Modelo de la OMI de GMDSS en la Asignatura de Sistema de Radiocomunicaciones del Grado en Náutica y Transporte Marítimo
STEAM	TransformaDiseño, un Proyecto de Innovación Educativa Interuniversitario con compromiso social
T
Teaching Methodologies	Interactive University - A Synchronized Digital Twin Approach
tecnología educativa	Intervención para la integración del Pensamiento Computacional en la formación inicial docente en Didáctica de las Ciencias Experimentales para Educación Primaria
telecomunicaciones marítimas	Implementación de los Cursos Modelo de la OMI de GMDSS en la Asignatura de Sistema de Radiocomunicaciones del Grado en Náutica y Transporte Marítimo
titulaciones marítimas	Navegar en equidad: propuesta educativa para el liderazgo y la convivencia profesional en titulaciones marítimas
Trabajo colaborativo	APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y COOPERATIVO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE DESTILACIÓN Y ABSORCIÓN MEDIANTE LA PRÁCTICA CON TORRES PILOTO
Trabajo de Fin de Grado (TFG)	Defender desde la mar: la experiencia en línea de los TFG de Náutica en la Universidad de La Laguna
trabajo fin de grado	TransformaDiseño, un Proyecto de Innovación Educativa Interuniversitario con compromiso social
Tutoría Inteligente	Educación 4.0 en Ciencia de los Materiales: Personalización del Aprendizaje mediante Inteligencia Artificial
Técnicas de imagen	Aportaciones de los estudiantes a la docencia impartida en diferentes sesiones prácticas del Grado en Veterinaria
U
Universidad de La Laguna	Defender desde la mar: la experiencia en línea de los TFG de Náutica en la Universidad de La Laguna
UTAUT	Inteligencia artificial y género: factores que impulsan o frenan el uso de ChatGPT en la universidad
V
Veterinaria	Inteligencia artificial multimodal: nuevas formas de aprender y enseñar veterinaria
videos	Competencias comunicativas y aprendizaje clínico: explorando el potencial formativo del vídeo divulgativo en Veterinaria
Vídeos	El Valor Pedagógico de John Snow: Integración de Recursos Audiovisuales para la Enseñanza de la Epidemiología Moderna
vídeos educativos	Recursos audiovisuales para potenciar la comprensión práctica del alumnado en laboratorios universitarios de electrónica

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