CEDUP2026: 3ER CONGRESO DE EDUCACIóN Y PEDAGOGíA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

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* Agenciamiento estudiantil	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Bienestar socioemocional	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Buen vivir	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Ciudadanía activa	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Comunidad educativa	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Convivencia escolar	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Cuidado educativo	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Diversidad cultural	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Educación pública	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Educación ética	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Escuelas como comunidades	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Igualdad de oportunidades	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Inclusión	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Innovación pedagógica	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Justicia social	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Participación democrática	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Pedagogía crítica	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Relaciones horizontales	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Transformación educativa	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
* Vínculo pedagógico	Tejer comunidad en tiempos de fragmentación: prácticas educativas para el bienestar y la inclusión social
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- Condiciones institucionales	Docentes e inteligencia artificial: propuestas éticas, formativas e institucionales para una integración justa y sostenible
- Formación docente en IA	Docentes e inteligencia artificial: propuestas éticas, formativas e institucionales para una integración justa y sostenible
- Ëtica	Docentes e inteligencia artificial: propuestas éticas, formativas e institucionales para una integración justa y sostenible
A
Abandono escolar	Caminos para el retorno educativo: propuestas desde los proyectos de reinserción escolar de valparáiso (2015-2023)
accesibilidad cognitiva	Mediación artística y neurodivergencia: educación no formal desde el enfoque neuroafirmativo
Accesibilidad universal	Enseñanza de las razones trigonométricas en II° medio a partir del uso de rampas de accesibilidad universal
Acceso
acción didáctica	De la historiografía a la historicidad: el valor de una didáctica del presente potencial en el electivo ‘‘compresión histórica del presente’’
Acompañamiento	Tutores universitarios en el acompañamiento a la formación práctica de la FID: una revisión sistemática De la instrucción al acompañamiento: una experiencia en educación sexual integral en escuelas públicas de puente alto
actitudes	Actitudes hacia la diversidad: un diagnóstico previo a la experiencia universitaria
Actitudes hacia la ciencia / Attitudes toward science	Actitudes hacia la ciencia de estudiantes de séptimo básico: impacto de un taller de educación sexual integral (ESI) basado en temas sociocientíficos
activación docente	Activación de conocimientos previos en el aula: estudio de caso en un colegio particular subvencionado de iquique, chile
Actividad Física Escolar	Actividad Física escolar en chile: contribución a la política educativa en educación primaria
Actividades lúdicas	Propuesta pedagógica: ¡seamos equipo! jugar, compartir y descubrir
Actores educativos	El compromiso colectivo en la educación pública: hacia una gobernanza que lo habilite
Adaptación Universitaria	Adaptación universitaria y Vínculos afectivos en estudiantes con condición del espectro autista (CEA)
Adolescencia	Abordar la sexualidad desde la Historia: una experiencia situada en Educación Básica integrada
adquisición de segundas lenguas	Estudio sobre la inclusión lingüística de los estudiantes de lenguas distintas al español en el sistema escolar chileno.
afectos	Devenir anticapacitista: afectos, resistencias y subjetividad docente en la educación inclusiva chilena
agencia	Jóvenes en transición: identidad y agencia en estudiantes aymara de una escuela básica rural que transitan hacia liceos urbanos en arica, chile Percepciones de las y los docentes en formación sobre los juegos de mesa en el aula: identidad, agencia, e innovación metodológica
Agencia estudiantil	Prácticas de retroalimentación dialógica autorreportadas por docentes de lenguaje y literatura: metacognición y agencia estudiantil en educación secundaria
Agresión escolar	Agresión escolar y bienestar docente: el papel de la autoeficacia y el compromiso
agrupamiento escolar	Creencias de los equipos directivos y docentes respecto del agrupamiento de estudiantes al interior de las escuelas
aguafiestas	Devenir anticapacitista: afectos, resistencias y subjetividad docente en la educación inclusiva chilena
Alfabetizacion digital	IA en educación: uso herramientas, Ética y prácticas pedagógicas para una enseñanza inclusiva
Alfabetización ambiental	Alfabetización ambiental en actividades sugeridas en los programas de estudio de ciencias para la ciudadanía en chile.
Alfabetización científica	Enseñanza de la naturaleza de la indagación científica (NOSI) en profesores en servicio: una experiencia en la región del maule Esde el lenguaje a las ciencias: una propuesta de aprendizaje activo e integración curricular Un camino hacia la inclusión en el aula de ciencias: ciclo de modelización de la unidad de sistema inmune Mentes transformadoras: conectando ciencia y educación en comunidades educativas de linares.
Alfabetización científica / Scientific literacy	Actitudes hacia la ciencia de estudiantes de séptimo básico: impacto de un taller de educación sexual integral (ESI) basado en temas sociocientíficos
Alfabetización científica crítica	Desarrollo de competencias científicas, políticas y artísticas a través del congreso interdisciplinario de cambio climático Entre la ciencia y la pedagogía: tensiones y oportunidades para una educación científica con justicia social
alfabetización digital	Implementación de una herramienta digital para el autorreconocimiento metacognitivo en estudiantes de medicina: innovación para la autogestión del aprendizaje y la alfabetización en inteligencia artificial
Alfabetización Digital Crítica	Alfabetización en IA y curaduría crítica en humanidades: un modelo de progresión Ética y estética en lengua y literatura
Alfabetización inicial	“¿Qué dice la evidencia científica sobre cómo se enseña la alfabetización inicial en las aulas hispanohablantes? revisión sistemática de una década de investigación” Formación docente para la lectura y escritura inicial: dos productos desde una mirada intersectorial.
Alfabetização	Alfabetização em comunidades quilombolas
Algoritmo de louvain	Análisis de louvain para describir la arquitectura curricular
Alianza Estado–Universidad–SLEP	Alianzas en educación pública: talleres socioemocionales y bienestar con enfoque territorial
Alimentación	“Seamos justos, comamos mejor”
Alteridad	Pedagogía de la experiencia y saber narrativo en la formación docente. subjetividad, alteridad y transformación.
Ambiente
Ambiente físico de aprendizaje	Percepciones de estudiantes de pedagogía en educación parvularia sobre el ambiente físico de aprendizaje como tercer educador: tensiones y desafíos desde las experiencias de prácticas en chile
analítica	El trípode escolar. materiales preliminares para una analítica de la pedagogía, la docencia y el aula desde una perspectiva filosófica crítica.
Antarctic region / Región antártica	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
Antirracismo	Mirar hacia adentro para transformar afuera: entrenamiento antidiscriminatorio y antirracista para docentes
Análisis cualitativo	Percepciones y prácticas docentes sobre el uso pedagógico de los resultados SIMCE en lenguaje: investigación en un establecimiento particular subvencionado de viña del mar
Análisis de datos	“Innovación educativa para la inclusión: estrategias de formación continua para el manejo de desregulaciones en estudiantes con TEA”
análisis de redes	Análisis de louvain para describir la arquitectura curricular
análisis semántico	Inteligencia artificial como mediador cognitivo en la escritura académica: una experiencia de pensamiento visible y aprendizaje autorregulado en educación superior
Aprendizaje	“Bienestar emocional y aprendizaje: una experiencia de innovación educativa en detección temprana y acompañamiento en salud mental, en una universidad pública del sur de chile.” Conociendo las emociones: una aplicación práctica con el medidor RULER
Aprendizaje + Servicio	Fortaleciendo vínculos a través de la lactancia materna: experiencia de aprendizaje + servicio en la formación de estudiantes de nutrición de la universidad del alba sede antofagasta
Aprendizaje activo	Taller colaboración en red: ecosistemas vivos La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales Innovación educativa: desafíos y oportunidades en la integración de tecnología y diversidad en el aula
aprendizaje autorregulado	Inteligencia artificial como mediador cognitivo en la escritura académica: una experiencia de pensamiento visible y aprendizaje autorregulado en educación superior Microtalleres colaborativos para fortalecer la retroalimentación docente en la educación media Técnico profesional
Aprendizaje basado en juegos	Metodologías activas en red: experiencias de liderazgo pedagógico para la transformación del aula
Aprendizaje Basado en Problemas	Justificar la toma de decisiones en un caso clínico sobre enfermedades genéticas por estudiantes de medicina
Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP): Metodología centrada en el estudiante	Percepciones docentes sobre el impacto de palabras viajeras: valoración del intercambio intercultural y la formación lecto-escritura sustentable en comunidades escolares de chile y brasil
Aprendizaje Basado en Proyectos	Propuesta pedagógica: ¡seamos equipo! jugar, compartir y descubrir La experiencia de lectura desde la didáctica centrada en el sujeto: una reflexión situada desde la literacidad en el aula Desarrollo de competencias científicas, políticas y artísticas a través del congreso interdisciplinario de cambio climático
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)	Welcome to chile: una experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en proyectos en segundo ciclo básico.
Aprendizaje basado en simulación	Aprendizaje basado en simulación: una experiencia de formación práctica para futuros profesores de historia y geografía
aprendizaje colaborativo	Microtalleres colaborativos para fortalecer la retroalimentación docente en la educación media Técnico profesional
Aprendizaje de servicio	Propuesta de diseño microcurricular basada en el aprendizaje de servicio para promover la formación ciudadana en estudiantes de enseñanza media
Aprendizaje de vocabulario	Luz, subtítulos, acción! videos subtitulados para potenciar la lectura y aprendizaje de vocabulario en inglés
Aprendizaje del inglés como lengua extranjera	Más allá del aula: exposición extramural y enseñanza del inglés en chile
Aprendizaje en base a investigación (ABI)	Experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en investigación (ABI): innovar a partir del trabajo colaborativo docente
Aprendizaje interdisciplinar	Propuesta didáctica integrada de ciencias para la ciudadanía y ciencias para la salud: abordando la problemática de los relaves mineros abandonados
Aprendizaje interdisciplinario	Educación pública y aprendizaje situado: los cursos transversales PAT-FAU como innovación didáctica para la justicia territorial
Aprendizaje por indagación	Vinculación escuela–universidad: una experiencia de aprendizaje por indagación en biotecnología
Aprendizaje Profesional	Movilización de conocimientos en redes educativas: de la difusión al aprendizaje profesional en la nueva educación Pública
Aprendizaje profesional colaborativo	“Innovación educativa para la inclusión: estrategias de formación continua para el manejo de desregulaciones en estudiantes con TEA”
Aprendizaje Profundo	Fichas de ilustración pedagógicas Trayectorias docentes, identidades y programas basados en aprendizaje profundo: un diálogo crítico sobre prácticas, alcances y límites en contextos chilenos de alta vulnerabilidad y rendición de cuentas
Aprendizaje Servicio	Aprendizaje servicio virtual para emprendimientos femeninos: experiencia de transformación digital universitaria
Aprendizaje significado	Resignificando la evaluación como una herramienta clave para el desarrollo del conocimiento en química.
aprendizaje significativo	Palabras que interpelan: la literatura como recurso didáctico para una enseñanza viva de la historia Modelar para comprender: uso de material didáctico tridimensional para la enseñanza de la membrana celular en estudiantes del área de la salud Activación de conocimientos previos en el aula: estudio de caso en un colegio particular subvencionado de iquique, chile
Aprendizaje situado	Matemáticas con sentido Técnico: articulación curricular entre matemáticas y formación Técnico-profesional en la EMTP Educación pública y aprendizaje situado: los cursos transversales PAT-FAU como innovación didáctica para la justicia territorial Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares
Aprendizaje situado y práctico	Simulación de entrevistas de apoderados para potenciar el aprendizaje situado y práctico en la formación inicial docente
aprendizajes	Liderazgo para el cuidado como generador de condiciones para el aprendizaje y desarrollo docente Diseño de un currículo universal accesible (CUA) para niñas y niños con dificultades de aprendizaje en contextos rurales: una propuesta flexible con opción de integración tecnológica adaptativa
Araucanía	Justicia social y derechos humanos en el curriculum de historia, geografía y ciencias sociales: un análisis de 5to básico en una escuela de victoria, región de la araucanía.
Argumentación	Entre la ciencia y la pedagogía: tensiones y oportunidades para una educación científica con justicia social
Artes	Las artes como mediadoras del vínculo comunitario en la escuela Crear, convivir y transformar: artes colaborativas para una convivencia escolar y ciudadana democrática
Artes Visuales	La escuela, la identidad, el arte y la construcción de estereotipos de género: una mirada desde la formación docente en artes visuales
Articulación curricular	Matemáticas con sentido Técnico: articulación curricular entre matemáticas y formación Técnico-profesional en la EMTP Modelo de articulación curricular de la universidad de magallanes: integración de trayectorias formativas en el extremo austral Promover aprendizajes con enfoque de justicia educativa en formación técnico profesional: una experiencia pedagógica desde tres asignaturas Entre la nota y el logro: experiencias comparadas de evaluación en contextos escolares diversos
Artificial Intelligence in Education (AIEd)	Alfabetización crítica y actitud docente hacia la inteligencia artificial generativa: una revisión de literatura
Aseguramiento de la calidad	Currículo, estándares y práctica en la formación inicial en educación física: análisis desde la ley 20.903 Coherencia del cumplimiento del perfil de egreso de un programa de postgrado no presencial de una universidad chilena: un estudio de caso único con enfoque cualitativo
Atención y educación de la primera infancia	Políticas educativas supranacionales para primera infancia: lo que orientan UNESCO, OCDE y OEI
Atracción y retención en pedagogía	De la atracción al Éxito: Cómo ETAPE revolucionó la matrícula en pedagogías en la región de magallanes (2023–2025)
aula	El trípode escolar. materiales preliminares para una analítica de la pedagogía, la docencia y el aula desde una perspectiva filosófica crítica.
Aula comunitaria dialógica	El reconocimiento recíproco en un aula comunitaria dialógica en la comuna de penco, región del bio-Bío
Aula invertida	Cápsulas de video y aula invertida: una estrategia para el desarrollo de la escritura y la equidad educativa en la formación docente
Aulas comunitarias	Identidad e igualdad como esferas de justicia en el aula rural
Auto-Aprendizaje	Tecnología, autoaprendizaje y justicia social en entornos aislados: una experiencia educativa desde rapa nui.
Autoavaliação Institucional Participativa	Educação, democracia e justiça social: relações com a avaliação institucional participativa no contexto da educação profissional e tecnológica
Autoeficacia docente	Agresión escolar y bienestar docente: el papel de la autoeficacia y el compromiso
autoetnografía	Devenir anticapacitista: afectos, resistencias y subjetividad docente en la educación inclusiva chilena
Autoridad pedagógica	De las creencias a las prácticas: cuidado, autoridad y contenidos controversiales en la formación ciudadana dentro del aula
autoritarismo	Lecturas críticas de la violencia escolar: entre el autoritarismo y la transformación
autorreconocimiento	Neuroeducación y formación docente: un estudio de caso en contexto chileno
autorregulación del aprendizaje	Implementación de una herramienta digital para el autorreconocimiento metacognitivo en estudiantes de medicina: innovación para la autogestión del aprendizaje y la alfabetización en inteligencia artificial
Avaliação da qualidade da escola pública	Resistências propositivas no campo da avaliação da qualidade das escolas públicas: contribuições de um projeto educativo de formação humana integral em campinas/SP
Avaliação educacional	A relação entre a juventude do ensino médio de escolas estaduais e as avaliações externas em larga escala Uma análise acerca do lugar da avaliação educacional nos projetos pedagógicos de cursos de licenciaturas do instituto federal de São paulo-brasil
Años de estudio	Relación entre motivación por la lectura académica, género y años de estudio en estudiantes universitarios
B
barreras educativas	Puentes de inclusión: claves para enseñar mejor a estudiantes con síndrome de down.
Barreras y Facilitadores Institucionales	El estudiantado con discapacidad en el sistema universitario chileno: desafíos para el acceso y acompañamiento de trayectorias formativas.
Bienestar	El desafío de aprender y enseñar sobre la muerte desde un enfoque pedagógico. indagación narrativa en el aula de educación parvularia Laboratorio autopoiesis educativa: cuerpo, emoción y bienestar para las comunidades educativa Psicocorporalidad
Bienestar emocional	“Bienestar emocional y aprendizaje: una experiencia de innovación educativa en detección temprana y acompañamiento en salud mental, en una universidad pública del sur de chile.”
Bienestar Socioemocional	Educación integral desde el territorio: aprendizajes del programa de bienestar socioemocional en la instalación de la NEP (SLEP punilla cordillera)
binarismo de género	¿Dónde están elles? estudios sobre experiencias y estrategias de docentes no binaries en escuelas
Biodiversidad	Un modelo de relación entre el conocimiento didáctico del contenido en acción de biodiversidad y el pensamiento creativo del profesorado de biología Proceso de identificación en el razonamiento pedagógico: un estudio exploratorio para repensar la formación docente en biología Conocimiento pedagógico del contenido de biodiversidad como forma de razonamiento en profesores de biologiaa
Biología Celular y Molecular	Más allá del plátano: acercando la biología molecular al aula escolar
Biotecnología escolar	Vinculación escuela–universidad: una experiencia de aprendizaje por indagación en biotecnología
Bordado	Subversión textil
Brasil	Currículos inovadores de ciências com base em paulo freire: um exemplar no contexto brasileiro
Brechas	Integración de las tecnologias en la formación inicial docente en chile: brechas y tendencias
Brechas aprendizaje	Mecanismos que explican la brecha de género en puntajes PAES comprensión lectora y matemática m1 en la cohorte 2025 de la universidad de chile
Brechas de género	Mecanismos que explican la brecha de género en puntajes PAES comprensión lectora y matemática m1 en la cohorte 2025 de la universidad de chile
C
Calidad Educativa	Calidad educativa en la nueva educación Pública: un estudio de casos de tres SLEP
Calificaciones escolares	Entre la nota y el logro: experiencias comparadas de evaluación en contextos escolares diversos
cambio climático	Desarrollo de competencias científicas, políticas y artísticas a través del congreso interdisciplinario de cambio climático Educación en energías renovables y cambio climático: 10 años de colaboración UACh – liceo RAP de paillaco – MIT
capacitismo	Devenir anticapacitista: afectos, resistencias y subjetividad docente en la educación inclusiva chilena
capital corporal	El capital corporal en la educación Física escolar: significados, reconocimientos y exclusiones en contextos de diversidad cultural.
Características de futuros profesores	Acceso democrático a la educación superior: ¿qué viene después? retos para la formación inicial docente
Carrera Docente	Sesgos estructurales de género y territorio en carrera docente chilena: análisis empírico del encasillamiento profesional en la región metropolitana (2025)
cartografias	Entrelanzando vulnerabilidades-agencias: experiencias de profesionales de un programa de reinserción escolar en chile
Cartografías	Entre objetos y memorias: una experiencia de educación patrimonial en el liceo valentín letelier
centros de escritura	Tutorías pares de escritura académica: la experiencia de las tutoras
Chile	El Péndulo y el pizarrón: ideas, tecnocracia y la disputa por la evaluación docente en chile (2006-2022). Sesgos estructurales de género y territorio en carrera docente chilena: análisis empírico del encasillamiento profesional en la región metropolitana (2025) Educación pública y desastres en chile. oportunidades y desafíos pedagógicos para la reducción de las vulnerabilidades ante amenazas antrópicas y naturales. Fronteras educativas, puentes interculturales :prácticas docentes en la cohesión social en el sur del perú y norte de chile Dinámicas familia-escuela en pandemia: lecciones y desafíos Sesión especial Red de Investigadores en Educación Chilena RIECH: ¿Formación docente en crisis? Gobernanza, acreditación y trabajo académico en la preparación de futuros docentes
Chilena	Educación y masculinidades en el sistema educativo chileno: una revisión sistemática de la literatura
chilenos	La heterosexualidad normativa dentro del contexto educativo chileno: una revisión sistemática de la literatura
CIAE	Sesión especial CIAE - Instituto de Estudios Avanzados en Educación Indagación, innovación y justicia social: experiencias desde el ejercicio docente
Ciencia y arte	Un curso transdisciplinario y la conceptualización de términos sobre la ciencia y al arte
Ciencias	Sesión especial Facultad de Ciencias UChile: Neurociencias y Educación, una simbiosis necesaria
Ciencias Naturales	“Seamos justos, comamos mejor”
Ciencias Naturales en la infancia	Educación parvularia y biología en diálogo: una experiencia interdisciplinaria en la primera infancia mediante el contacto directo con invertebrados de entornos domésticos
Ciencias para la ciudadanía	Alfabetización ambiental en actividades sugeridas en los programas de estudio de ciencias para la ciudadanía en chile.
Ciencias Sociales	Profesionalidad docente y diversificación: democratizando el aprendizaje de la historia, geografía y ciencias sociales.
Ciudadanía	Conocimiento transmitido para la construcción de la ciudadanía en el currículo y la educación pública chilena Imaginarios de ciudadanía en disputa: profesores principiantes de historia frente a los marcos instituidos de la escuela chilena Memorias que educan: la enseñanza de los derechos humanos desde el memorial ex Cárcel Pública de rancagua
Ciudadanía Digital	Presencia de la ciudadanía digital en los planes de formación ciudadana
Ciudadanía infantil	Ciudadanía infantil en la educación parvularia: tensiones, desafíos y proyecciones pedagógicas desde las voces docentes
ciudadanías emergentes	La formación de la subjetividad política en estudiantes secundarios: escuela, exclusión ciudadana y agencia democrática juvenil (chile, 2009–2019)
Ciudadanías predatorias	Ciudadanías predatorias. comprensiones y prácticas de formación ciudadana en escuelas de la araucanía, chile.
Clima de aula	Percepción de los docentes de matemática sobre sus habilidades socioemocionales en la zona centro-sur y la isla de Chiloé
Co-docencia	Profesionalidad docente y diversificación: democratizando el aprendizaje de la historia, geografía y ciencias sociales. Percepciones docentes sobre la conceptualización de la co-docencia en el programa de integración escolar en chile
Coasociación	Mediación estudiantil e IA generativa para la formación docente en el colegio villa nonguén
Cognición corporeizada	Alfabetos visuales de niños y niñas como sujetos de derecho a partir de la integración lúdica del lenguaje musical, corporal y visual.
Coherencia curricular	Coherencia del cumplimiento del perfil de egreso de un programa de postgrado no presencial de una universidad chilena: un estudio de caso único con enfoque cualitativo
coherencia narrativa	Inteligencia artificial como mediador cognitivo en la escritura académica: una experiencia de pensamiento visible y aprendizaje autorregulado en educación superior
Cohesión Social	Fronteras educativas, puentes interculturales :prácticas docentes en la cohesión social en el sur del perú y norte de chile
COIL	Desarrollo de competencias clave para la sostenibilidad: un estudio de caso desde el aula COIL
Colaboración	Metodologías activas en red: experiencias de liderazgo pedagógico para la transformación del aula Reflexión y acción colaborativa en la práctica profesional: transformando la escuela desde la universidad pública De la práctica individual a la colaborativa: identidades docentes para una educación inclusiva. Estaciones de trabajo y rotación en el aula.
Colaboración disciplinar en enseñanza	Dinámicas de integración metodológica en educación proyectual interdisciplinaria: estudio del curso proyecto aplicado a terreno
colaboración docente	Taller colaboración en red: ecosistemas vivos Oportunidades de renovación profesional docente: integración de la crítica artística y la innovación sistemática en evaluación educativa Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares
Colaboración interdisciplinaria	Matemáticas con sentido Técnico: articulación curricular entre matemáticas y formación Técnico-profesional en la EMTP
Colegio de Profesores	Sesión especial Colegio de Profesores de Chile A.G.: La Educación Chilena en Crisis
Colonialismo cultural	Alfabetización ambiental en actividades sugeridas en los programas de estudio de ciencias para la ciudadanía en chile.
Comisión de la verdad	Entrelazando luchas, construyendo una conciencia interseccional: ¿Cómo integro epistemologías feministas y recomendaciones de la comisión de la verdad en la formación docente de lenguas extranjeras en colombia?
competencia comunicativa y académica	Los objetivos de aprendizaje de la asignatura lengua y literatura y sus exigencias lingüísticas para los estudiantes no hispanohablantes.
Competencias claves para la sostenibilidad	Desarrollo de competencias clave para la sostenibilidad: un estudio de caso desde el aula COIL
Competencias digitales	Instrumento para medir habilidades tic en estudiantes de primer año en fid
Competencias docentes	Potencial de la inteligencia artificial generativa: competencias docentes digitales para educadores del siglo XXI
Competencias para la Sostenibilidad	Educar para la ciudadanía global sostenible: desarrollo de competencias clave
Comprensiones de Ciudadanía	Ciudadanías predatorias. comprensiones y prácticas de formación ciudadana en escuelas de la araucanía, chile.
Comprensión lectora	Cuando la psicología se cruza con el aprendizaje: análisis del desempeño en comprensión lectora y matemáticas
Compromiso colectivo	El compromiso colectivo en la educación pública: hacia una gobernanza que lo habilite
Compromiso laboral docente	Agresión escolar y bienestar docente: el papel de la autoeficacia y el compromiso
Comunicación educativa	La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales
Comunicación empática	Simulación de entrevistas de apoderados para potenciar el aprendizaje situado y práctico en la formación inicial docente
Comunicación y lengua oral	Prácticas y reflexiones asociadas al desarrollo de la competencia comunicativa en el contexto escolar en el norte de chile
Comunidad de Aprendizaje	Esde el lenguaje a las ciencias: una propuesta de aprendizaje activo e integración curricular Comunidades de aprendizaje en educación parvularia: un enfoque colaborativo para el desarrollo profesional
comunidad de diálogo	El diálogo de los actores en formación y servicio: bisagra de la formación docente para la inclusión
Comunidad educativa	Sembrar memoria desde la escuela: una experiencia de innovación pedagógica en torno a los derechos humanos y la democracia en los primeros años de escolaridad Laboratorio autopoiesis educativa: cuerpo, emoción y bienestar para las comunidades educativa Fortaleciendo vínculos a través de la lactancia materna: experiencia de aprendizaje + servicio en la formación de estudiantes de nutrición de la universidad del alba sede antofagasta “Conversatorios: acciones para la prevención y erradicación de las violencias en comunidades educativas” Las artes como mediadoras del vínculo comunitario en la escuela
comunidades de aprendizaje	Comunidades de aprendizaje y sus potencialidades para la promoción de la participación estudiantil. un estudio de caso en dos escuelas de la región de coquimbo. Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares
comunidades de aprendizaje profesional	Un modelo colaborativo de acompañamiento de la enseñanza, centrado en la implementación sostenida de metodologías activas & participativas, con el propósito de fortalecer el logro de trayectorias escolares positivas.
Comunidades Profesionales de Aprendizaje	Historias de profesoras. experiencias y trayectorias de docentes lideres de comunidades profesionales Desarrollo profesional de docentes líderes de comunidades profesionales de aprendizaje. una experiencia para democratizar el poder. Liderazgo en la educación infantil: trayectorias sociohistóricas, cuidados y tensiones institucionales
Conciencia Histórica	Representaciones sociales sobre conciencia histórica y formación ciudadana en las narrativas autobiográficas del profesorado.
Concientización de la biodiversidad	Educación parvularia y biología en diálogo: una experiencia interdisciplinaria en la primera infancia mediante el contacto directo con invertebrados de entornos domésticos
Condiciones comunicativas	Condiciones comunicativas y pertinencia territorial en prácticas pedagógicas para la conservación biocultural
Condición de Espectro Autista	Adaptación universitaria y Vínculos afectivos en estudiantes con condición del espectro autista (CEA)
Condición espectro autista	Desafíos y estrategias en la enseñanza de historia y ciencias sociales para trabajar con estudiantes autistas: un análisis de la práctica docente.
Configuraciones didácticas	Configuraciones didácticas en el electivo de literatura (3°–4° medio): desplazamientos literarios y escritura auténtica
Conflicto Escolar	Conflicto escolar como fenómeno multidimensional: revisión narrativa (2015–2025)
Conflictos socioambientales	Experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en investigación (ABI): innovar a partir del trabajo colaborativo docente
Congreso científico escolar	Desarrollo de competencias científicas, políticas y artísticas a través del congreso interdisciplinario de cambio climático
Conocimiento	Nivel de seguridad en el abordaje de temáticas de exploración vocacional en profesores jefes 3 y 4 medio de establecimientos educacionales de alta vulnerabilidad Entre el currículum y la performance: disputas corporales en la producción del saber
Conocimiento Didáctico del Contenido	Un modelo de relación entre el conocimiento didáctico del contenido en acción de biodiversidad y el pensamiento creativo del profesorado de biología
Conocimiento Pegagico del Contenido	Proceso de identificación en el razonamiento pedagógico: un estudio exploratorio para repensar la formación docente en biología
Conocimiento situado	El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación democrática
conocimientos previos	Activación de conocimientos previos en el aula: estudio de caso en un colegio particular subvencionado de iquique, chile
Consciencia emocional	Laboratorio autopoiesis educativa: cuerpo, emoción y bienestar para las comunidades educativa
Conservación biocultural	Condiciones comunicativas y pertinencia territorial en prácticas pedagógicas para la conservación biocultural
construcción curricular participativa	Investigación temática para una lectura latinoamericana sobre la educación en cambio climático
Construcción de sentido	Puentes y barreras en la transición de la educación parvularia hacia los servicios locales de educación Pública (SLEP)
Constructivismo	“Enseñanza de las ciencias y la justicia social”
contenidos curriculares	Propósitos del currículum en disputa: decisiones sobre para qué y qué enseñar en la formación diferenciada humanista-científica
Contexto vulnerable	Formación docente en contexto técnico-profesional: estrategias para un desarrollo profesional con foco en vulnerabilidad
Contextualización	Entre el silencio y el asombro: aperturas y límites en el desarrollo de una pedagogía de la pregunta con foco en la experiencia como estrategia didáctica
Conversación sensibilizadora	Conversaciones que sensibilizan hacia temáticas de género en la formación inicial: un estudio exploratorio de casos
conversatorios	“Conversatorios: acciones para la prevención y erradicación de las violencias en comunidades educativas”
Convicencia escolar	Educación integral desde el territorio: aprendizajes del programa de bienestar socioemocional en la instalación de la NEP (SLEP punilla cordillera)
Convivencia escolar	Taller ciudadaniñ@s: aplicando un juego democrático para resolver nuestros problemas de convivencia. Conflicto escolar como fenómeno multidimensional: revisión narrativa (2015–2025) Desafíos para una convivencia escolar con sentido de justicia social: ¿qué nos dice la evidencia reciente en chile? Las artes como mediadoras del vínculo comunitario en la escuela Crear, convivir y transformar: artes colaborativas para una convivencia escolar y ciudadana democrática El psicodrama pedagógico como herramienta de innovación mediante talleres de democracia para el conflicto educativo
CONVIVENCIA ESCOLAR INTERCULTURAL	Enseñanza de valores mapuches en la educación escolar: tensiones y desafíos
Convivencia universitaria	Pilotaje de dispositivo teórico-práctico de producción de información, para mejorar la gestión de la convivencia universitaria y la inclusión de personas con OSIEGD en una universidad estatal chilena
convivencia y bienestar educativo	Educación artística y justicia social para una educación crítica, situada y transformadora
cooperación interuniversitaria	Sesión especial IESED: La cooperación interuniversitaria en la investigación educativa. Principios y experiencias
corporalidad	Psicocorporalidad
CPC	Conocimiento pedagógico del contenido de biodiversidad como forma de razonamiento en profesores de biologiaa
creencias de docentes	Creencias de los equipos directivos y docentes respecto del agrupamiento de estudiantes al interior de las escuelas
creencias docentes	De las creencias a las prácticas: cuidado, autoridad y contenidos controversiales en la formación ciudadana dentro del aula Entre la práctica docente y la reflexión formativa: un abordaje de la lectura y la escritura en un programa de prosecución de estudios en pedagogía en educación Básica. Creencias docentes en la EMTP y modelos de discapacidad: un estudio cualitativo con docentes sin formación pedagógica
Crisis	Sesión especial Colegio de Profesores de Chile A.G.: La Educación Chilena en Crisis
Crisis climática	Pedagogías de las infancias y salud planetaria: hacia una comprensión ecológica del bienestar global
Crisis educativa	Crisis en el sistema educativo chileno: desarrollando las raíces interconectadas del sistema educacional
Critical AI literacy (CAIL)	Alfabetización crítica y actitud docente hacia la inteligencia artificial generativa: una revisión de literatura
Cronotopo	Saberes experienciales previo a la universidad, un estudio con estudiantes de primer año de pedagogía
Cuerpo	Entre el currículum y la performance: disputas corporales en la producción del saber
Cuestiones sociocientíficas	Pensamiento visible y cuestiones sociocientíficas: herramientas para una clase de ciencias naturales contextualizada.
cuidado	Liderazgo para el cuidado como generador de condiciones para el aprendizaje y desarrollo docente
Cultura
cultura comunitaria	Cultura comunitaria en el currículum escolar. construyendo reconocimiento paritario desde las aulas
Cultura evaluativa	Percepciones y prácticas docentes sobre el uso pedagógico de los resultados SIMCE en lenguaje: investigación en un establecimiento particular subvencionado de viña del mar
Cultura profunda	Beyond textbooks: la importancia de la creación de material auténtico para las clases de inglés para propósitos específicos. el caso de la asignatura de inglés en la carrera de estudios internacionales.
Cultura superficial	Beyond textbooks: la importancia de la creación de material auténtico para las clases de inglés para propósitos específicos. el caso de la asignatura de inglés en la carrera de estudios internacionales.
Cultura urbana	“Cuánticamente Física y rap” como innovación didáctica y democratización de la ciencia en la educación Pública.
Curaduría Crítica	Alfabetización en IA y curaduría crítica en humanidades: un modelo de progresión Ética y estética en lengua y literatura
Curriculum	Justicia social y derechos humanos en el curriculum de historia, geografía y ciencias sociales: un análisis de 5to básico en una escuela de victoria, región de la araucanía. El desafío de aprender y enseñar sobre la muerte desde un enfoque pedagógico. indagación narrativa en el aula de educación parvularia Alfabetización ambiental en actividades sugeridas en los programas de estudio de ciencias para la ciudadanía en chile. Entre el currículum y la performance: disputas corporales en la producción del saber
Currículo	Análisis de louvain para describir la arquitectura curricular La filosofía como metacognición: su rol en la pedagogía y su alineación con el currículum chileno Paulo freire e o pensamento latino-americano em CTS para o diálogo entre sistemas de conhecimento Currículos inovadores de ciências com base em paulo freire: um exemplar no contexto brasileiro Educação em tempo integral: avanços e desafios à luz da produção acadêmica (2013–2023) Diseño de un currículo universal accesible (CUA) para niñas y niños con dificultades de aprendizaje en contextos rurales: una propuesta flexible con opción de integración tecnológica adaptativa
Currículum	Modelo de articulación curricular de la universidad de magallanes: integración de trayectorias formativas en el extremo austral Conocimiento transmitido para la construcción de la ciudadanía en el currículo y la educación pública chilena Propósitos del currículum en disputa: decisiones sobre para qué y qué enseñar en la formación diferenciada humanista-científica
Curso de licenciatura	Uma análise acerca do lugar da avaliação educacional nos projetos pedagógicos de cursos de licenciaturas do instituto federal de São paulo-brasil
Curso formativo	Las estrategias didácticas compartidas entre la educación científica y la educación ambiental en una formación inicial de maestros para la justicia social.
Cápsulas de video	Cápsulas de video y aula invertida: una estrategia para el desarrollo de la escritura y la equidad educativa en la formación docente
D
Danza de la ardilla	Conocimientos indígenas en la escuela mura
ddidáctica	Entre las didácticas y las disciplinas: las configuraciones de enseñanza en manuales universitarios
decolonialidad	Relaciones sociales extendidas en la experiencia cotidiana de docentes activos en el sistema escolar en chile, desde una perspectiva decolonial
decolonialismo	Formación ciudadana: tensiones y desajustes en el sistema educativo nacional
Democracia	De la formación en ciudadanía a la experiencia democrática en la formación inicial docente Sembrar memoria desde la escuela: una experiencia de innovación pedagógica en torno a los derechos humanos y la democracia en los primeros años de escolaridad “Reflexiones a partir del I Congreso Interescolar Juventud y Democracia en Acción, Temuco 2025". Democracia, estado y educación en clave a la formación de licenciados Crear, convivir y transformar: artes colaborativas para una convivencia escolar y ciudadana democrática El psicodrama pedagógico como herramienta de innovación mediante talleres de democracia para el conflicto educativo
Democracia escolar	El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación democrática
Democratización del conocimiento científico	“Cuánticamente Física y rap” como innovación didáctica y democratización de la ciencia en la educación Pública.
Derecho a la educación	Proyecto BATIE (bajando a tierra): una apuesta a la educación media para los pobladores rurales jóvenes y adultos del noreste canario de uruguay.
derecho a la Filosofía	El sentido de la enseñanza de la filosofía en cárceles chilenas. el caso de docentes de la V región
derechos culturales y educación	Las artes como mediadoras del vínculo comunitario en la escuela
Derechos Humanos	Justicia social y derechos humanos en el curriculum de historia, geografía y ciencias sociales: un análisis de 5to básico en una escuela de victoria, región de la araucanía. Sembrar memoria desde la escuela: una experiencia de innovación pedagógica en torno a los derechos humanos y la democracia en los primeros años de escolaridad “Reflexiones a partir del I Congreso Interescolar Juventud y Democracia en Acción, Temuco 2025".
derribando barreras	UNA VIDA INCLUSIVA…una familia acompañando el camino.
Desafíos para una practica docente inclusiva	Desafíos y estrategias en la enseñanza de historia y ciencias sociales para trabajar con estudiantes autistas: un análisis de la práctica docente.
Desaparición de lo común	Espectralidad aislativa y desaparición de lo común: pensar la pedagogía en tiempos de inteligencia artificial
Desarrollo competencial	Prácticas y reflexiones asociadas al desarrollo de la competencia comunicativa en el contexto escolar en el norte de chile
Desarrollo curricular	Experiencias de los profesores en la puesta en práctica del electivo "pensamiento computacional y programación"
Desarrollo de la escritura	Cápsulas de video y aula invertida: una estrategia para el desarrollo de la escritura y la equidad educativa en la formación docente
desarrollo docente	Un modelo colaborativo de acompañamiento de la enseñanza, centrado en la implementación sostenida de metodologías activas & participativas, con el propósito de fortalecer el logro de trayectorias escolares positivas. Microtalleres colaborativos para fortalecer la retroalimentación docente en la educación media Técnico profesional
Desarrollo profesional	Metodologías activas en red: experiencias de liderazgo pedagógico para la transformación del aula Historias de profesoras. experiencias y trayectorias de docentes lideres de comunidades profesionales Desarrollo profesional de docentes líderes de comunidades profesionales de aprendizaje. una experiencia para democratizar el poder. Conocimiento pedagógico del contenido de biodiversidad como forma de razonamiento en profesores de biologiaa Sesión especial Centro de Estudios Saberes Docentes UChile: Desafíos del Desarrollo Profesional Docente en la Nueva Educación Pública
Desarrollo profesional docente	Taller colaboración en red: ecosistemas vivos Matemáticas con sentido Técnico: articulación curricular entre matemáticas y formación Técnico-profesional en la EMTP Comunidades de aprendizaje en educación parvularia: un enfoque colaborativo para el desarrollo profesional Empatía, liderazgo y acompañamiento técnico: perspectivas de los profesores mentores en el marco de la ley 20.903 de chile La perspectiva de género en el desarrollo profesional docente (DPD) en chile desde la voz de quienes lideran. Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares MatCon: las matemáticas conectadas con los desafíos de los docentes Formación docente en contexto técnico-profesional: estrategias para un desarrollo profesional con foco en vulnerabilidad Develando las trayectorias profesionales de profesoras/es rurales del sur de chile Mentes transformadoras: conectando ciencia y educación en comunidades educativas de linares. Trayectorias docentes, identidades y programas basados en aprendizaje profundo: un diálogo crítico sobre prácticas, alcances y límites en contextos chilenos de alta vulnerabilidad y rendición de cuentas
Desastres	Educación pública y desastres en chile. oportunidades y desafíos pedagógicos para la reducción de las vulnerabilidades ante amenazas antrópicas y naturales.
Desempeño	Cuando la psicología se cruza con el aprendizaje: análisis del desempeño en comprensión lectora y matemáticas
Desestima social	El reconocimiento recíproco en un aula comunitaria dialógica en la comuna de penco, región del bio-Bío
Desigualdad	Docentes para la justicia social: desafíos y propuestas para la formación de profesoras y profesores en chile del s.XXI
Desigualdad de género	Desafíos para la equidad: una reflexión sobre las desigualdades sociales y de Género en la inteligencia artificial educativa
Desigualdad social	Desafíos para la equidad: una reflexión sobre las desigualdades sociales y de Género en la inteligencia artificial educativa
Desigualdades educativas	Percepciones de estudiantes de pedagogía en educación parvularia sobre el ambiente físico de aprendizaje como tercer educador: tensiones y desafíos desde las experiencias de prácticas en chile
desvinculación educativa	Trayectorias educativas y justicia social en la educación pública: desafíos para la permanencia y la transición en contextos vulnerables
Devenir	Devenir anticapacitista: afectos, resistencias y subjetividad docente en la educación inclusiva chilena
diagnóstico	Actitudes hacia la diversidad: un diagnóstico previo a la experiencia universitaria
dialogo	La ecopsicología y la ecología-pedagogía (kimeltuwün) mapuche: iniciando un dialogo
Dibujo inicial	Alfabetos visuales de niños y niñas como sujetos de derecho a partir de la integración lúdica del lenguaje musical, corporal y visual.
Dictadura	¡Cuidado! ¡tiene un libro! la obsesión y el miedo de las dictaduras neoliberales del cono-sur (1954-1990) por la educación
Didáctica	Un camino hacia la inclusión en el aula de ciencias: ciclo de modelización de la unidad de sistema inmune Taller ciudadaniñ@s: aplicando un juego democrático para resolver nuestros problemas de convivencia. Participación e interpretación literaria en lengua y literatura: validación de un instrumento para su evaluación desde una perspectiva de género Educación a distancia asincrónica en la educación superior técnico-profesional: experiencias formativas y resignificación de la didáctica “Cuánticamente Física y rap” como innovación didáctica y democratización de la ciencia en la educación Pública. Pensamiento histórico en estudiantes de primer año de pedagogía; aproximaciones y desarrollo desde la didáctica disciplinar
Didáctica centrada en el sujeto	La experiencia de lectura desde la didáctica centrada en el sujeto: una reflexión situada desde la literacidad en el aula
Didáctica de la Ciencias	Innovación dormida curiosidad despierta: narrativas estudiantiles en la fid en ciencias
Didáctica de la Hiatoria	Palabras que interpelan: la literatura como recurso didáctico para una enseñanza viva de la historia
Didáctica de la Historia	Las perspectivas y significados del pasado en estudiantes de primer año medio: una propuesta didáctica sociocultural sobre la empatía histórica y narrativas no tradicionales como aporte a la formación democrática. Desafíos y estrategias en la enseñanza de historia y ciencias sociales para trabajar con estudiantes autistas: un análisis de la práctica docente.
Didáctica de la matemática	Didáctica de la geometría en educación infantil: aportes para la formación inicial docente
Didáctica de la pregunta	Entre el silencio y el asombro: aperturas y límites en el desarrollo de una pedagogía de la pregunta con foco en la experiencia como estrategia didáctica
Didáctica de las ciencias	Propuesta didáctica integrada de ciencias para la ciudadanía y ciencias para la salud: abordando la problemática de los relaves mineros abandonados Más allá del plátano: acercando la biología molecular al aula escolar
Didáctica Específica	Representaciones sociales sobre conciencia histórica y formación ciudadana en las narrativas autobiográficas del profesorado.
Didáctica historia	“Yo me sentiría triste”: la experiencia afectiva de las niñeces frente a una secuencia didáctica sobre patrimonio e historia de las infancias
Didáctica no parametral	¿Qué enseñamos los enseñantes hoy? Dilemas epistémicos y procesos de formación de sujetos
Didáctica situada	Didáctica situada: recuperación y desarrollos contemporáneos en chile Configuraciones didácticas en el electivo de literatura (3°–4° medio): desplazamientos literarios y escritura auténtica Pedagogías en territorio: experiencias geográficas y ambientales para una educación situada, inclusiva y crítica
Didáctica y metodología	Generando habilidades para la justicia social desde la implementación de investigación científica mediante indagación
Didácticas de las ciencias	Investigación científica escolar en educación media. un modelo basado en la experiencia
Didácticas latinoaméricanas	Espectralidad aislativa y desaparición de lo común: pensar la pedagogía en tiempos de inteligencia artificial
Didática	Tema gerador na formação inicial: uma experiência inovadora com foco na transformação social
digital	Voces digitales: produccion multimodal con perspectiva inclusiva. Desarrollo de competencias metacognitivas en contextos de práctica: el rol del portafolio digital reflexivo
Dimensão política	A escola em movimento: compromissos e ações para participação e auto-organização estudantil
Dirección escolar	Marcos para la buena dirección escolar: un estudio comparativo entre chile y españa y propuestas para la mejora
directivos	La perspectiva de género en el desarrollo profesional docente (DPD) en chile desde la voz de quienes lideran.
Director de escuela	Tejiendo el liderazgo: otros significativos y su influencia en la construcción de la identidad profesional de directores de escuelas públicas en chile
Directores	Me quedo porque aquí puedo soñar: comprendiendo la retención directiva en escuelas públicas bajo la teoría de la autodeterminación
discapacidad	Creencias docentes en la EMTP y modelos de discapacidad: un estudio cualitativo con docentes sin formación pedagógica
Discriminación en la educación	Mirar hacia adentro para transformar afuera: entrenamiento antidiscriminatorio y antirracista para docentes
Discurso	Ciudadanía infantil en la educación parvularia: tensiones, desafíos y proyecciones pedagógicas desde las voces docentes
Discurso de Calidad	Del discurso de la calidad al discurso de construcción de sentidos: la apropiación de las políticas educativas supranacionales de la OCDE en la nueva institucionalidad de la educación parvularia chilena
Discurso de construcción de sentidos	Del discurso de la calidad al discurso de construcción de sentidos: la apropiación de las políticas educativas supranacionales de la OCDE en la nueva institucionalidad de la educación parvularia chilena
Diseño instruccional	Coherencia del cumplimiento del perfil de egreso de un programa de postgrado no presencial de una universidad chilena: un estudio de caso único con enfoque cualitativo
Diseño pedagógico	Ciudadanía infantil en la educación parvularia: tensiones, desafíos y proyecciones pedagógicas desde las voces docentes
disidencias	Diversidades sexogenéricas trabajando en educación, experiencias desde la red de educación diversa y disidente
Disposiciones	Disposiciones docentes hacia la educación para la justicia social: un estudio de caso en chile
diversidad	Educación antiprejuicio: los primeros pasos teoría y herramientas para una educación despierta Didáctica situada: recuperación y desarrollos contemporáneos en chile Actitudes hacia la diversidad: un diagnóstico previo a la experiencia universitaria
Diversidad cultural	Taller : mi aula libre de racismo
diversidad sexogenérica	Diversidades sexogenéricas trabajando en educación, experiencias desde la red de educación diversa y disidente
Diversidad y equidad educativa	Ser hombre y ser profesor: caminos, tensiones y permanencia en la educación inicial y básica
Diversidades sexo-genéricas	Pilotaje de dispositivo teórico-práctico de producción de información, para mejorar la gestión de la convivencia universitaria y la inclusión de personas con OSIEGD en una universidad estatal chilena
Diversificación	Diversificación al enseñar matemáticas: ¿qué hacemos en la sala de clases? Profesionalidad docente y diversificación: democratizando el aprendizaje de la historia, geografía y ciencias sociales. Estaciones de trabajo y rotación en el aula.
División sexual del trabajo	Minorías masculinas: trayectorias educativas y laborales de hombres en carreras de pedagogía altamente feminizadas en chile (2007–2024)
Divulgación científica	Abejas nativas y crisis climática: una propuesta didáctica para fomentar la ciudadanía mediante la naturaleza de la ciencia y la divulgación científica
diálogo	Universidades, escolas e comunidades: uma pesquisa em rede sobre a formação inicial docente no brasil e no mundo “Conversatorios: acciones para la prevención y erradicación de las violencias en comunidades educativas”
diálogo igualitario	Comunidades de aprendizaje y sus potencialidades para la promoción de la participación estudiantil. un estudio de caso en dos escuelas de la región de coquimbo.
Docencia	El trípode escolar. materiales preliminares para una analítica de la pedagogía, la docencia y el aula desde una perspectiva filosófica crítica. Relaciones sociales extendidas en la experiencia cotidiana de docentes activos en el sistema escolar en chile, desde una perspectiva decolonial
Docencia Universitaria	Transformar la docencia universitaria: motivaciones, aprendizajes y significados en un proceso formativo en postgrado
Docente	Programa pedagógico de tecnología en la jec basado en los lineamientos de la unesco ia en educacion Del practicum al saber situado: experiencias en formación inicial
docentes	Disposiciones docentes hacia la educación para la justicia social: un estudio de caso en chile Liderazgo para el cuidado como generador de condiciones para el aprendizaje y desarrollo docente ¿Dónde están elles? estudios sobre experiencias y estrategias de docentes no binaries en escuelas
docentes guías	El diálogo de los actores en formación y servicio: bisagra de la formación docente para la inclusión
Docentes líderes	Historias de profesoras. experiencias y trayectorias de docentes lideres de comunidades profesionales
Docentes Principiantes	Imaginarios de ciudadanía en disputa: profesores principiantes de historia frente a los marcos instituidos de la escuela chilena
Docência	Docência, formação humana e universidade: uma reflexão filosófica sobre a gênese e o sentido da formação docente
DUA	Profesionalidad docente y diversificación: democratizando el aprendizaje de la historia, geografía y ciencias sociales.
E
ecología	La ecopsicología y la ecología-pedagogía (kimeltuwün) mapuche: iniciando un dialogo
Ecosistema Educativo	Taller colaboración en red: ecosistemas vivos
Editorial Universidad de Santiago de Chile
Educación	Educación feminista para prevenir la violencia de género Desafíos para la equidad: una reflexión sobre las desigualdades sociales y de Género en la inteligencia artificial educativa Pensamiento visible y cuestiones sociocientíficas: herramientas para una clase de ciencias naturales contextualizada. ¡Cuidado! ¡tiene un libro! la obsesión y el miedo de las dictaduras neoliberales del cono-sur (1954-1990) por la educación Desarrollo de competencias metacognitivas en contextos de práctica: el rol del portafolio digital reflexivo Un modelo colaborativo de acompañamiento de la enseñanza, centrado en la implementación sostenida de metodologías activas & participativas, con el propósito de fortalecer el logro de trayectorias escolares positivas. Articulación entre planificación, adecuaciones curriculares y evaluación en un liceo sin PIE: estudio de caso respondiente a estudiantes con NEE en 1.º medio Educación y masculinidades en el sistema educativo chileno: una revisión sistemática de la literatura “Reflexiones a partir del I Congreso Interescolar Juventud y Democracia en Acción, Temuco 2025". Disposiciones docentes hacia la educación para la justicia social: un estudio de caso en chile Democracia, estado y educación en clave a la formación de licenciados Educación e inteligencia artificial: perspectivas epistemológicas con un estudio de campo con educadores. Sesión especial Facultad de Ciencias UChile: Neurociencias y Educación, una simbiosis necesaria
Educación a Distancia	Educación a distancia asincrónica en la educación superior técnico-profesional: experiencias formativas y resignificación de la didáctica
educación ambiental	Las estrategias didácticas compartidas entre la educación científica y la educación ambiental en una formación inicial de maestros para la justicia social. Sesión especial Programa Transdisciplinar en Medio Ambiente UChile: Situando proyectos de educación ambiental - discusión transdisciplinaria de casos
educación antiprejuicio	Educación antiprejuicio: los primeros pasos teoría y herramientas para una educación despierta
educación antirracista	Educación antiprejuicio: los primeros pasos teoría y herramientas para una educación despierta
educación artística	Educación artística y justicia social para una educación crítica, situada y transformadora
Educación básica	Configuraciones de la ‘identidad repitente’ en la escuela básica chilena: de la inmadurez al desacato
Educación chilena	Sesión especial Colegio de Profesores de Chile A.G.: La Educación Chilena en Crisis
Educación Científica	Generando habilidades para la justicia social desde la implementación de investigación científica mediante indagación Mentes transformadoras: conectando ciencia y educación en comunidades educativas de linares. Las estrategias didácticas compartidas entre la educación científica y la educación ambiental en una formación inicial de maestros para la justicia social.
Educación científica infantil	Educación parvularia y biología en diálogo: una experiencia interdisciplinaria en la primera infancia mediante el contacto directo con invertebrados de entornos domésticos
Educación Ciudadana	Del mandato a la práctica: implementación de los planes de formación ciudadana desde la perspectiva de la escuela Taller ciudadaniñ@s: aplicando un juego democrático para resolver nuestros problemas de convivencia. Diez años de formación ciudadana en chile: continuidades y rupturas en la implementación de la ley 20.911 (2016-2025) Sistematización del trabajo en red de autoformación docente para co-diseñar una propuesta pedagógico curricular en educación ciudadana
Educación Continua	Desarrollo profesional de docentes líderes de comunidades profesionales de aprendizaje. una experiencia para democratizar el poder.
Educación cívica	Formación ciudadana: tensiones y desajustes en el sistema educativo nacional
Educación democrática	De las creencias a las prácticas: cuidado, autoridad y contenidos controversiales en la formación ciudadana dentro del aula Formación ciudadana en espacios escolares: tensiones, creencias y experiencias para una educación democrática
educación emancipadora	Lecturas críticas de la violencia escolar: entre el autoritarismo y la transformación
Educación emocional	Conociendo las emociones: una aplicación práctica con el medidor RULER Psicocorporalidad
educación en cárcel	El sentido de la enseñanza de la filosofía en cárceles chilenas. el caso de docentes de la V región
Educación en derechos humanos	Memorias que educan: la enseñanza de los derechos humanos desde el memorial ex Cárcel Pública de rancagua
Educación en salud	Fortaleciendo vínculos a través de la lactancia materna: experiencia de aprendizaje + servicio en la formación de estudiantes de nutrición de la universidad del alba sede antofagasta
Educación escolar	Sesión especial Centro de Estudios Eduinclusiva PUCV: Propuesta de financiamiento para la educación escolar: los desafíos de la inclusión y la justicia social
Educación escolar indígena	Conocimientos indígenas en la escuela mura
Educación Física	El capital corporal en la educación Física escolar: significados, reconocimientos y exclusiones en contextos de diversidad cultural. De la teoría a la práctica: perspectiva de Género crítica en la formación inicial docente de educación Física en universidades Públicas Currículo, estándares y práctica en la formación inicial en educación física: análisis desde la ley 20.903
Educación geográfica	Pedagogías en territorio: experiencias geográficas y ambientales para una educación situada, inclusiva y crítica
Educación inclusiva	El estudiantado con discapacidad en el sistema universitario chileno: desafíos para el acceso y acompañamiento de trayectorias formativas. El diálogo de los actores en formación y servicio: bisagra de la formación docente para la inclusión De la práctica individual a la colaborativa: identidades docentes para una educación inclusiva. Diversidades sexogenéricas trabajando en educación, experiencias desde la red de educación diversa y disidente Instrumento para medir habilidades tic en estudiantes de primer año en fid Puentes de inclusión: claves para enseñar mejor a estudiantes con síndrome de down. Prácticas inclusivas en educación parvularia: respuestas pedagógicas para niñas y niños con CEA De la retórica al aula: tensiones estructurales de la inclusión en la formación inicial docente Desafíos y estrategias en la enseñanza de historia y ciencias sociales para trabajar con estudiantes autistas: un análisis de la práctica docente. Educación inclusiva y formación en la práctica: un proyecto de innovación
Educación Infantil	Didáctica de la geometría en educación infantil: aportes para la formación inicial docente
Educación inicial	Liderazgo compasivo y justicia social: estrategias para la inclusión de la niñez migrante en la educación inicial en chile Liderazgo pedagógico en la formación inicial docente de educadoras/es de párvulos
Educación inicial y básica	Ser hombre y ser profesor: caminos, tensiones y permanencia en la educación inicial y básica
Educación integral	El desafío de aprender y enseñar sobre la muerte desde un enfoque pedagógico. indagación narrativa en el aula de educación parvularia
Educación Intercultural	Fronteras educativas, puentes interculturales :prácticas docentes en la cohesión social en el sur del perú y norte de chile
Educación interprofesional	Fonoaudiólogos/as y profesores/as en formación inclusiva mediante práctica colaborativa interprofesional y educación interprofesional
Educación Matemática	Sumo primero: formando estudiantes que aprendan matemática por si mismos. Sesión especial CMM UChile - Panel de discusión: La implementación de una política pública colaborativa en educación. Lecciones aprendidas del Plan Nacional Sumo Primero
Educación matemática crítica	Enseñanza de las razones trigonométricas en II° medio a partir del uso de rampas de accesibilidad universal
Educación Media	Proyecto BATIE (bajando a tierra): una apuesta a la educación media para los pobladores rurales jóvenes y adultos del noreste canario de uruguay.
Educación Media Técnico-Profesional	Matemáticas con sentido Técnico: articulación curricular entre matemáticas y formación Técnico-profesional en la EMTP
Educación medica	Justificar la toma de decisiones en un caso clínico sobre enfermedades genéticas por estudiantes de medicina
educación médica	Implementación de una herramienta digital para el autorreconocimiento metacognitivo en estudiantes de medicina: innovación para la autogestión del aprendizaje y la alfabetización en inteligencia artificial
educación no formal	Mediación artística y neurodivergencia: educación no formal desde el enfoque neuroafirmativo
Educación para el Desarrollo Sostenible	Desarrollo de competencias clave para la sostenibilidad: un estudio de caso desde el aula COIL Educar para la ciudadanía global sostenible: desarrollo de competencias clave
Educación para la Ciudadanía	Conflicto escolar como fenómeno multidimensional: revisión narrativa (2015–2025)
Educación parvularia	Prácticas declaradas y desafíos en el enseñar a enseñar matemáticas en la formación de educadoras de párvulos en chile Comunidades de aprendizaje en educación parvularia: un enfoque colaborativo para el desarrollo profesional Retroalimentación oral en niveles de transición de escuelas públicas de santiago Percepciones de estudiantes de pedagogía en educación parvularia sobre el ambiente físico de aprendizaje como tercer educador: tensiones y desafíos desde las experiencias de prácticas en chile El desafío de aprender y enseñar sobre la muerte desde un enfoque pedagógico. indagación narrativa en el aula de educación parvularia Puentes y barreras en la transición de la educación parvularia hacia los servicios locales de educación Pública (SLEP) Entre la nota y el logro: experiencias comparadas de evaluación en contextos escolares diversos Prácticas inclusivas en educación parvularia: respuestas pedagógicas para niñas y niños con CEA Liderazgo en la educación infantil: trayectorias sociohistóricas, cuidados y tensiones institucionales Alfabetos visuales de niños y niñas como sujetos de derecho a partir de la integración lúdica del lenguaje musical, corporal y visual. School leaders' perceptions, practices and aspirations about schoolification in ECEC
Educación patrimonial	Entre objetos y memorias: una experiencia de educación patrimonial en el liceo valentín letelier Educación patrimonial biocultural en magallanes: lecturas desde la justicia epistémica y social en la educación pública
Educación por verdades	Repensando la educación desde la diferencia entre estandarización sofística e indagaciones no-sofísticas
Educación proyectual	Dinámicas de integración metodológica en educación proyectual interdisciplinaria: estudio del curso proyecto aplicado a terreno
Educación pública	Educación integral desde el territorio: aprendizajes del programa de bienestar socioemocional en la instalación de la NEP (SLEP punilla cordillera) “Bienestar emocional y aprendizaje: una experiencia de innovación educativa en detección temprana y acompañamiento en salud mental, en una universidad pública del sur de chile.” “Innovación educativa para la inclusión: estrategias de formación continua para el manejo de desregulaciones en estudiantes con TEA” Ser alguien: explorando el sentido del juego escolar desde la reproducción de bordieu Educación pública y aprendizaje situado: los cursos transversales PAT-FAU como innovación didáctica para la justicia territorial Mirar hacia adentro para transformar afuera: entrenamiento antidiscriminatorio y antirracista para docentes La formación de la subjetividad política en estudiantes secundarios: escuela, exclusión ciudadana y agencia democrática juvenil (chile, 2009–2019) Movilización de conocimientos en redes educativas: de la difusión al aprendizaje profesional en la nueva educación Pública Educación pública y desastres en chile. oportunidades y desafíos pedagógicos para la reducción de las vulnerabilidades ante amenazas antrópicas y naturales. El compromiso colectivo en la educación pública: hacia una gobernanza que lo habilite La estima social en aulas comunitarias dialógicas de iquique y el tamarugal: ventanas para el desarrollo de las identidades de las niñeces Construir justicia social desde lo común y las diferencias: una práctica viva en el liceo Técnico profesional amelia courbis talca Mecanismos que explican la brecha de género en puntajes PAES comprensión lectora y matemática m1 en la cohorte 2025 de la universidad de chile La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales Gestión para la inclusión: desafíos y oportunidades en el escenario de la educación pública nacional Dinámicas familia-escuela en pandemia: lecciones y desafíos
Educación Pública Experimental
Educación rural	Evaluación formativa y justicia social en contextos rurales Jóvenes en transición: identidad y agencia en estudiantes aymara de una escuela básica rural que transitan hacia liceos urbanos en arica, chile Develando las trayectorias profesionales de profesoras/es rurales del sur de chile La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales Prácticas y reflexiones asociadas al desarrollo de la competencia comunicativa en el contexto escolar en el norte de chile Trayectorias educativas y justicia social en la educación pública: desafíos para la permanencia y la transición en contextos vulnerables
Educación secundaria	Investigación científica escolar en educación media. un modelo basado en la experiencia Prácticas de retroalimentación dialógica autorreportadas por docentes de lenguaje y literatura: metacognición y agencia estudiantil en educación secundaria Trayectorias educativas y justicia social en la educación pública: desafíos para la permanencia y la transición en contextos vulnerables
Educación sexual integral	Subversión textil
Educación sexual integral / Comprehensive sex education	Actitudes hacia la ciencia de estudiantes de séptimo básico: impacto de un taller de educación sexual integral (ESI) basado en temas sociocientíficos
Educación STEAM	Innovación educativa: desafíos y oportunidades en la integración de tecnología y diversidad en el aula
Educación STEM	Matemáticas con sentido Técnico: articulación curricular entre matemáticas y formación Técnico-profesional en la EMTP
Educación Superior	“Bienestar emocional y aprendizaje: una experiencia de innovación educativa en detección temprana y acompañamiento en salud mental, en una universidad pública del sur de chile.” Determinantes de la empleabilidad percibida en estudiantes universidades: resultados preliminares Percepción de la perspectiva de género en la formación de estudiantes de kinesiología y obstetricia: resultados preliminares de una encuesta exploratoria Desafíos de la ia en educación parvularia desde la innovación curricular Colonización gerencial y crisis de autorreferencia: el desacople entre academia y gestión en la vinculación con el medio Inteligencia artificial, un gran poder conlleva una gran responsabilidad Relación entre motivación por la lectura académica, género y años de estudio en estudiantes universitarios Experiencias subjetivas de aprendizaje en estudiantes universitarios: generando procesos de enseñanza y aprendizaje con sentido y valor personal La motivación académica en futuros docentes del Máster de profesorado: un estudio desde la teoría de la autodeterminación Entre las didácticas y las disciplinas: las configuraciones de enseñanza en manuales universitarios De la retórica al aula: tensiones estructurales de la inclusión en la formación inicial docente Innovación en la formación docente: experiencia activa y reflexiva de apropiación de IA en la docencia universitaria Motivación para el aprendizaje: un estudio con futuros docentes de pedagogía.
Educación superior no presencial	Coherencia del cumplimiento del perfil de egreso de un programa de postgrado no presencial de una universidad chilena: un estudio de caso único con enfoque cualitativo
educación técnica	Educación en energías renovables y cambio climático: 10 años de colaboración UACh – liceo RAP de paillaco – MIT Microtalleres colaborativos para fortalecer la retroalimentación docente en la educación media Técnico profesional
Educación técnico profesional	Educación a distancia asincrónica en la educación superior técnico-profesional: experiencias formativas y resignificación de la didáctica
educación técnico-profesional	Formación docente en contexto técnico-profesional: estrategias para un desarrollo profesional con foco en vulnerabilidad Creencias docentes en la EMTP y modelos de discapacidad: un estudio cualitativo con docentes sin formación pedagógica
educación urbana	Jóvenes en transición: identidad y agencia en estudiantes aymara de una escuela básica rural que transitan hacia liceos urbanos en arica, chile
Educación Virtual	Aprendizaje servicio virtual para emprendimientos femeninos: experiencia de transformación digital universitaria
EducaciónIntegral	De la instrucción al acompañamiento: una experiencia en educación sexual integral en escuelas públicas de puente alto
EducaciónSexual	De la instrucción al acompañamiento: una experiencia en educación sexual integral en escuelas públicas de puente alto
Education for sustainable development / Educación para el desarrollo sostenible	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	Políticas Públicas e a consolidação da EJA-EPT no brasil: desafios e perspectivas no contexto do instituto federal de educação, ciência e tecnologia da paraíba – IFPB
EDUCAÇÃO INTEGRADA	Políticas Públicas e a consolidação da EJA-EPT no brasil: desafios e perspectivas no contexto do instituto federal de educação, ciência e tecnologia da paraíba – IFPB
Educação	Docência, formação humana e universidade: uma reflexão filosófica sobre a gênese e o sentido da formação docente
Educação antirracista	Alfabetização em comunidades quilombolas
Educação Infantil	A formação inicial para a docência na educação infantil no brasil: reflexões a partir das matrizes curriculares das universidades Públicas paulistas
Educação Integral em Tempo Integral	Educação em tempo integral: avanços e desafios à luz da produção acadêmica (2013–2023)
Educação Profissional e Tecnológica	Educação, democracia e justiça social: relações com a avaliação institucional participativa no contexto da educação profissional e tecnológica
Efecto Escolar	Desafío de la inteligencia artificial para la pedagogía en chile para mejorar el efecto escolar como fenómeno neurobiológico de sinapsis compensatoria
ejercicio docente	Transformaciones sociales y reconfiguración del ejercicio docente en chile: una lectura crítica de la escuela contemporánea
Elección profesional docente	Factores que inciden en la elección de la docencia como profesión
Electivo Taller de Literatura	Configuraciones didácticas en el electivo de literatura (3°–4° medio): desplazamientos literarios y escritura auténtica
Electroforesis y visualización de ADN	Más allá del plátano: acercando la biología molecular al aula escolar
Emociones
Emociones docentes	Agresión escolar y bienestar docente: el papel de la autoeficacia y el compromiso
Empatía história	Las perspectivas y significados del pasado en estudiantes de primer año medio: una propuesta didáctica sociocultural sobre la empatía histórica y narrativas no tradicionales como aporte a la formación democrática.
Empatía histórica	Entre el silencio y el asombro: aperturas y límites en el desarrollo de una pedagogía de la pregunta con foco en la experiencia como estrategia didáctica Palabras que interpelan: la literatura como recurso didáctico para una enseñanza viva de la historia
Empleabilidad Percibida	Determinantes de la empleabilidad percibida en estudiantes universidades: resultados preliminares
Empoderamiento estudiantil	Innovación educativa: desafíos y oportunidades en la integración de tecnología y diversidad en el aula
Emprendimiento Femenino	Aprendizaje servicio virtual para emprendimientos femeninos: experiencia de transformación digital universitaria
EMTP	Promover aprendizajes con enfoque de justicia educativa en formación técnico profesional: una experiencia pedagógica desde tres asignaturas Microtalleres colaborativos para fortalecer la retroalimentación docente en la educación media Técnico profesional
energía renovable	Educación en energías renovables y cambio climático: 10 años de colaboración UACh – liceo RAP de paillaco – MIT
Enfermería	“Rescatando vidas”: una experiencia didáctica situada para la formación reflexiva en enfermería
Enfoque interdisciplinar	Formación del profesorado y enseñanza interdisciplinaria: análisis de mecanismos identificados en la literatura
enfoque neuroafirmativo	Mediación artística y neurodivergencia: educación no formal desde el enfoque neuroafirmativo
Engagement	Estaciones de trabajo y rotación en el aula.
Enseñanza	Diversificación al enseñar matemáticas: ¿qué hacemos en la sala de clases? Re-pensar la enseñanza -de la biología- desde la observación Neuroeducación y formación docente: un estudio de caso en contexto chileno
Enseñanza basada en evidencia	“¿Qué dice la evidencia científica sobre cómo se enseña la alfabetización inicial en las aulas hispanohablantes? revisión sistemática de una década de investigación”
Enseñanza basada en la investigación	Investigación científica escolar en educación media. un modelo basado en la experiencia
enseñanza basada en modelos	Modelar para comprender: uso de material didáctico tridimensional para la enseñanza de la membrana celular en estudiantes del área de la salud
Enseñanza Básica	Justicia social y derechos humanos en el curriculum de historia, geografía y ciencias sociales: un análisis de 5to básico en una escuela de victoria, región de la araucanía.
enseñanza de español	Estudio sobre la inclusión lingüística de los estudiantes de lenguas distintas al español en el sistema escolar chileno.
enseñanza de la Filosofía	El sentido de la enseñanza de la filosofía en cárceles chilenas. el caso de docentes de la V región
Enseñanza de la Historia	Estudiantes-profesores en tiempos de transformación educativa: reflexiones en torno a los vacíos formativos y la enseñanza situada de la historia Abordar la sexualidad desde la Historia: una experiencia situada en Educación Básica integrada
Enseñanza de las ciencias	Conversaciones que sensibilizan hacia temáticas de género en la formación inicial: un estudio exploratorio de casos Entre la ciencia y la pedagogía: tensiones y oportunidades para una educación científica con justicia social
Enseñanza de las ciencias / Science teaching	Actitudes hacia la ciencia de estudiantes de séptimo básico: impacto de un taller de educación sexual integral (ESI) basado en temas sociocientíficos
Enseñanza de las ciencias experimentales	“Enseñanza de las ciencias y la justicia social”
Enseñanza del Inglés	Cápsulas de video y aula invertida: una estrategia para el desarrollo de la escritura y la equidad educativa en la formación docente Percepciones de las y los docentes en formación sobre los juegos de mesa en el aula: identidad, agencia, e innovación metodológica
Enseñanza del inglés como lengua extranjera	Luz, subtítulos, acción! videos subtitulados para potenciar la lectura y aprendizaje de vocabulario en inglés
Enseñanza interdisciplinaria	Pedagogías en territorio: experiencias geográficas y ambientales para una educación situada, inclusiva y crítica
Enseñanza situada	Estudiantes-profesores en tiempos de transformación educativa: reflexiones en torno a los vacíos formativos y la enseñanza situada de la historia
Enseñanza universitaria	Entre las didácticas y las disciplinas: las configuraciones de enseñanza en manuales universitarios
enseñanza virtual	Enseñanza en Línea y salud mental: un estudio sobre las profesoras de matemáticas
Enseñanza-Aprendizaje	Actividad Física escolar en chile: contribución a la política educativa en educación primaria
Enseñar a enseñar	Prácticas declaradas y desafíos en el enseñar a enseñar matemáticas en la formación de educadoras de párvulos en chile
Enseñenza de las ciencias	Enseñanza de la naturaleza de la indagación científica (NOSI) en profesores en servicio: una experiencia en la región del maule
Ensino de Ciências	Currículos inovadores de ciências com base em paulo freire: um exemplar no contexto brasileiro
Ensino Fundamental	A escola em movimento: compromissos e ações para participação e auto-organização estudantil
Ensino Médio Integrado	Educação, democracia e justiça social: relações com a avaliação institucional participativa no contexto da educação profissional e tecnológica
Environmental education / Educación ambiental	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
Environmental justice / Justicia ambiental	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
Episteme	Sesión especial Programa Transversal de Educación UChile: Reimaginar la escuela desde la experimentación pedagógica: subjetividad, visualidad y episteme
Epistemología	Educación e inteligencia artificial: perspectivas epistemológicas con un estudio de campo con educadores.
Epistemología de la didáctica	Didáctica situada: recuperación y desarrollos contemporáneos en chile
Epistemologías del Sur	Investigación educativa en discapacidad desde el sur: tensiones, diálogos y transformaciones epistemológicas
Epistemologías feministas	Entrelazando luchas, construyendo una conciencia interseccional: ¿Cómo integro epistemologías feministas y recomendaciones de la comisión de la verdad en la formación docente de lenguas extranjeras en colombia?
EPJA	Atrapa el electrón. innovación gamificada para la enseñanza de reacciones químicas en la educación de personas Jóvenes y adultas
Equidad	Desafíos para la equidad: una reflexión sobre las desigualdades sociales y de Género en la inteligencia artificial educativa Educación antiprejuicio: los primeros pasos teoría y herramientas para una educación despierta Estudio sobre la inclusión lingüística de los estudiantes de lenguas distintas al español en el sistema escolar chileno. Potencial de la inteligencia artificial generativa: competencias docentes digitales para educadores del siglo XXI Construir justicia social desde lo común y las diferencias: una práctica viva en el liceo Técnico profesional amelia courbis talca Ubi ducenda est educatio? Traspasar fronteras para la equidad y la justicia social
Equidad de género	Sesgos estructurales de género y territorio en carrera docente chilena: análisis empírico del encasillamiento profesional en la región metropolitana (2025)
Equidad e inclusión	Mecanismos que explican la brecha de género en puntajes PAES comprensión lectora y matemática m1 en la cohorte 2025 de la universidad de chile
Equidad educativa	Mirar hacia adentro para transformar afuera: entrenamiento antidiscriminatorio y antirracista para docentes De la retórica al aula: tensiones estructurales de la inclusión en la formación inicial docente
ESCOLA	Literacia familiar: as práticas de famílias de uma escola pública do interior de minas gerais - brasil
Escolarización	School leaders' perceptions, practices and aspirations about schoolification in ECEC
Escritura	Formación docente para la lectura y escritura inicial: dos productos desde una mirada intersectorial. Entre la práctica docente y la reflexión formativa: un abordaje de la lectura y la escritura en un programa de prosecución de estudios en pedagogía en educación Básica.
escritura académica	Inteligencia artificial como mediador cognitivo en la escritura académica: una experiencia de pensamiento visible y aprendizaje autorregulado en educación superior
Escritura auténtica	Configuraciones didácticas en el electivo de literatura (3°–4° medio): desplazamientos literarios y escritura auténtica
escuela	Presencia de la ciudadanía digital en los planes de formación ciudadana El trípode escolar. materiales preliminares para una analítica de la pedagogía, la docencia y el aula desde una perspectiva filosófica crítica. Imaginarios de ciudadanía en disputa: profesores principiantes de historia frente a los marcos instituidos de la escuela chilena ¿Dónde están elles? estudios sobre experiencias y estrategias de docentes no binaries en escuelas
Escuela básica
escuela contemporánea	Transformaciones sociales y reconfiguración del ejercicio docente en chile: una lectura crítica de la escuela contemporánea
Escuela Pública	Los futuros de la escuela pública. Jóvenes, aprendizaje y justicia social
Escuelas Normales	La planificación docente entre la reflexión pedagógica y el trámite burocrático
escuelas públicas	La perspectiva de género en el desarrollo profesional docente (DPD) en chile desde la voz de quienes lideran.
ESP	Beyond textbooks: la importancia de la creación de material auténtico para las clases de inglés para propósitos específicos. el caso de la asignatura de inglés en la carrera de estudios internacionales.
espacios culturales	Mediación artística y neurodivergencia: educación no formal desde el enfoque neuroafirmativo
español lengua de instrucción	Los objetivos de aprendizaje de la asignatura lengua y literatura y sus exigencias lingüísticas para los estudiantes no hispanohablantes.
Espectralidad aislativa	Espectralidad aislativa y desaparición de lo común: pensar la pedagogía en tiempos de inteligencia artificial
esperanza	El sentido de la enseñanza de la filosofía en cárceles chilenas. el caso de docentes de la V región
Estado	Democracia, estado y educación en clave a la formación de licenciados
Estandarización curricular	Currículo, estándares y práctica en la formación inicial en educación física: análisis desde la ley 20.903
Estandarizacón	Repensando la educación desde la diferencia entre estandarización sofística e indagaciones no-sofísticas
Estereotipos de género	Percepción de la perspectiva de género en la formación de estudiantes de kinesiología y obstetricia: resultados preliminares de una encuesta exploratoria
Estima social	El reconocimiento recíproco en un aula comunitaria dialógica en la comuna de penco, región del bio-Bío
Estrategias de enseñanza	Desafíos y estrategias en la enseñanza de historia y ciencias sociales para trabajar con estudiantes autistas: un análisis de la práctica docente.
Estrategias didácticas	Las estrategias didácticas compartidas entre la educación científica y la educación ambiental en una formación inicial de maestros para la justicia social.
Estrategias didácticas innovadoras	La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales
Estrategias pedagógicas	Docencia y autismo: diagnóstico de necesidades de apoyo en zona trifronteriza arica-chile
estudiantes	Comunidades de aprendizaje y sus potencialidades para la promoción de la participación estudiantil. un estudio de caso en dos escuelas de la región de coquimbo. Conocimiento transmitido para la construcción de la ciudadanía en el currículo y la educación pública chilena La heterosexualidad normativa dentro del contexto educativo chileno: una revisión sistemática de la literatura
Estudiantes con Discapacidad	El estudiantado con discapacidad en el sistema universitario chileno: desafíos para el acceso y acompañamiento de trayectorias formativas.
Estudiantes inmigrantes	Sensibilidad intercultural del profesorado directivo y técnico de establecimientos educacionales públicos de Cachapoal, Chile
estudiantes no hispanohablantes	Los objetivos de aprendizaje de la asignatura lengua y literatura y sus exigencias lingüísticas para los estudiantes no hispanohablantes.
Estudiantes no tradicionales	Acceso democrático a la educación superior: ¿qué viene después? retos para la formación inicial docente
Estudiantes trabajadores	Instrumento para medir habilidades tic en estudiantes de primer año en fid
Estudiantes Universitarios	Determinantes de la empleabilidad percibida en estudiantes universidades: resultados preliminares
Estudiantes venezolanos/as
Estudio de Campo	Educación e inteligencia artificial: perspectivas epistemológicas con un estudio de campo con educadores.
Estudio de caso cualitativo	Coherencia del cumplimiento del perfil de egreso de un programa de postgrado no presencial de una universidad chilena: un estudio de caso único con enfoque cualitativo
Estudios Críticos del Discuso	Estudios en torno a la participación en la nueva educación Pública
Estudios Decoloniales	Investigación educativa en discapacidad desde el sur: tensiones, diálogos y transformaciones epistemológicas
Estudios sociales en Discapacidad	Investigación educativa en discapacidad desde el sur: tensiones, diálogos y transformaciones epistemológicas
Estándares pedagógicos	Currículo, estándares y práctica en la formación inicial en educación física: análisis desde la ley 20.903
Estética de la existencia	Neotenia educativa un enfoque necesario
ethos escolar	Contribuciones de la ética profesional a la puesta en acto de la mentoría en chile
Etnografía Institucional	Relaciones sociales extendidas en la experiencia cotidiana de docentes activos en el sistema escolar en chile, desde una perspectiva decolonial
EVALUACIÓN FORMATIVA	Transformar la enseñanza desde la evidencia: estrategias de monitoreo en el aula
Evaluación	Evaluación del efecto del programa de acompañamiento y tutorías en la permanencia de estudiantes de primer año 2018–2024
Evaluación directiva	Marcos para la buena dirección escolar: un estudio comparativo entre chile y españa y propuestas para la mejora
Evaluación Educacional	Articulación entre planificación, adecuaciones curriculares y evaluación en un liceo sin PIE: estudio de caso respondiente a estudiantes con NEE en 1.º medio
evaluación educativa	Oportunidades de renovación profesional docente: integración de la crítica artística y la innovación sistemática en evaluación educativa Percepciones y prácticas docentes sobre el uso pedagógico de los resultados SIMCE en lenguaje: investigación en un establecimiento particular subvencionado de viña del mar
Evaluación formativa	Evaluación formativa y justicia social en contextos rurales Actualización de la evaluación nacional diagnóstica: validez de uso para construir identidad docente desde lo común y la diferencia Microtalleres colaborativos para fortalecer la retroalimentación docente en la educación media Técnico profesional Entre la nota y el logro: experiencias comparadas de evaluación en contextos escolares diversos
Evaluación Nacional Diagnóstica	Actualización de la evaluación nacional diagnóstica: validez de uso para construir identidad docente desde lo común y la diferencia
Evaluación Participativa	Caminos para el retorno educativo: propuestas desde los proyectos de reinserción escolar de valparáiso (2015-2023)
Evaluación por competencias	Coherencia del cumplimiento del perfil de egreso de un programa de postgrado no presencial de una universidad chilena: un estudio de caso único con enfoque cualitativo
Evaluación situada	Experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en investigación (ABI): innovar a partir del trabajo colaborativo docente Resignificando la evaluación como una herramienta clave para el desarrollo del conocimiento en química. Evaluación situada: habilidades culturales para el desarrollo identitario y territorial de niños mapuce
evidencia científica	Barreras percibidas por los futuros profesores respecto al uso de la literatura científica durante su formación
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE	Transformar la enseñanza desde la evidencia: estrategias de monitoreo en el aula
Experiencia	Entre el silencio y el asombro: aperturas y límites en el desarrollo de una pedagogía de la pregunta con foco en la experiencia como estrategia didáctica Tejiendo el liderazgo: otros significativos y su influencia en la construcción de la identidad profesional de directores de escuelas públicas en chile
Experiencia educativa	Re-crear-nos en una artesanía responsable del oficio docente La responsabilidad en la artesanía del oficio docente
Experiencia interdisciplinaria	Educación parvularia y biología en diálogo: una experiencia interdisciplinaria en la primera infancia mediante el contacto directo con invertebrados de entornos domésticos
Experiencia Mediada de Aprendizaje	Mediación estudiantil e IA generativa para la formación docente en el colegio villa nonguén
Experiencias
Experiencias Estudiantiles	Adaptación universitaria y Vínculos afectivos en estudiantes con condición del espectro autista (CEA)
experiencias formativas	Educación a distancia asincrónica en la educación superior técnico-profesional: experiencias formativas y resignificación de la didáctica Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares
Experiencias pedagógicas	Fichas de ilustración pedagógicas
Experiencias subjetivas de aprendizaje	Experiencias subjetivas de aprendizaje en estudiantes universitarios: generando procesos de enseñanza y aprendizaje con sentido y valor personal Factores que permiten comprender las prácticas educativas con perspectiva de género: experiencias subjetivas de aprendizaje y conocimiento teórico en docentes formadores de formadores
Experimentación pedagógica	Vitalidad pedagógica: una categoría teórica nacida de la experiencia en contextos de experimentación pedagógica para pensar la subjetividad docente
Experimentalidad
Experimentalidad curricular	Ellas lo pensaron y escribieron antes: una propuesta de experimentalidad pedagógico-curricular entre la UdeC y el sistema escolar
Experimentalidad educativa	Sesión especial Programa Transversal de Educación UChile: Reimaginar la escuela desde la experimentación pedagógica: subjetividad, visualidad y episteme
Experimentalidad pedagógica	Mediación estudiantil e IA generativa para la formación docente en el colegio villa nonguén
Exploración vocacional	Nivel de seguridad en el abordaje de temáticas de exploración vocacional en profesores jefes 3 y 4 medio de establecimientos educacionales de alta vulnerabilidad
Exposición extramural	Más allá del aula: exposición extramural y enseñanza del inglés en chile
Expresión oral y comprensión lectora	La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales
F
Factores psicológicos	Cuando la psicología se cruza con el aprendizaje: análisis del desempeño en comprensión lectora y matemáticas
Factorización	Un dominó semiótico para la enseñanza de la factorización: articulación de registros algebraico, gráfico y verbal.
FAMILIA	Literacia familiar: as práticas de famílias de uma escola pública do interior de minas gerais - brasil
familia acompañando el proceso	UNA VIDA INCLUSIVA…una familia acompañando el camino.
Familia-escuela	Dinámicas familia-escuela en pandemia: lecciones y desafíos
Feedback	Del feedback al feedforward: estrategias participativas para promover la reflexión, la autorregulación y el uso sostenible de la retroalimentación en la formación inicial docente
Feedforward	Del feedback al feedforward: estrategias participativas para promover la reflexión, la autorregulación y el uso sostenible de la retroalimentación en la formación inicial docente
Feminismo	Educación feminista para prevenir la violencia de género
Feminización docente	Minorías masculinas: trayectorias educativas y laborales de hombres en carreras de pedagogía altamente feminizadas en chile (2007–2024)
Fenomenología	Viñetas fenomenológicas para la reflexión docente
Fenómeno Neurobiológico	Desafío de la inteligencia artificial para la pedagogía en chile para mejorar el efecto escolar como fenómeno neurobiológico de sinapsis compensatoria
FID	Trayectorias reflexivas en programas FID
Filosofía	La filosofía como metacognición: su rol en la pedagogía y su alineación con el currículum chileno
Filosofía de la educación	Neotenia educativa un enfoque necesario
Financiamiento	Sesión especial Centro de Estudios Eduinclusiva PUCV: Propuesta de financiamiento para la educación escolar: los desafíos de la inclusión y la justicia social
fines de la educación	Propósitos del currículum en disputa: decisiones sobre para qué y qué enseñar en la formación diferenciada humanista-científica
Flexibilidad curricular	Propuesta de diseño microcurricular basada en el aprendizaje de servicio para promover la formación ciudadana en estudiantes de enseñanza media
fomento lector
fonoaudiologo/as	Condiciones que influyen en el desarrollo de la práctica interprofesional entre profesor y fonoaudiólogos/as en escuelas: un estudio mixto
formación basada en la práctica
Formación ciudadana	De la formación en ciudadanía a la experiencia democrática en la formación inicial docente De las creencias a las prácticas: cuidado, autoridad y contenidos controversiales en la formación ciudadana dentro del aula Una propuesta de enseñanza de las razones trigonométricas mediante modelación con un enfoque para la formación ciudadana Formación ciudadana: tensiones y desajustes en el sistema educativo nacional Formación ciudadana en espacios escolares: tensiones, creencias y experiencias para una educación democrática La formación de la subjetividad política en estudiantes secundarios: escuela, exclusión ciudadana y agencia democrática juvenil (chile, 2009–2019) Ciudadanías predatorias. comprensiones y prácticas de formación ciudadana en escuelas de la araucanía, chile. Representaciones sociales sobre conciencia histórica y formación ciudadana en las narrativas autobiográficas del profesorado. Propuesta de diseño microcurricular basada en el aprendizaje de servicio para promover la formación ciudadana en estudiantes de enseñanza media Crear, convivir y transformar: artes colaborativas para una convivencia escolar y ciudadana democrática
formación continua	Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares
Formación continua docente	Formación docente en contexto técnico-profesional: estrategias para un desarrollo profesional con foco en vulnerabilidad
formación de docentes	Del practicum al saber situado: experiencias en formación inicial De la retórica al aula: tensiones estructurales de la inclusión en la formación inicial docente
Formación de formadores de docentes	Entre la ciencia y la pedagogía: tensiones y oportunidades para una educación científica con justicia social
Formación de profesores	Sistematización del trabajo en red de autoformación docente para co-diseñar una propuesta pedagógico curricular en educación ciudadana Las estrategias didácticas compartidas entre la educación científica y la educación ambiental en una formación inicial de maestros para la justicia social. Motivación para el aprendizaje: un estudio con futuros docentes de pedagogía.
Formación de Profesores de Ciencias	Innovación dormida curiosidad despierta: narrativas estudiantiles en la fid en ciencias
formación del profesorado	Pedagogía de la experiencia y saber narrativo en la formación docente. subjetividad, alteridad y transformación. Educación inclusiva y formación en la práctica: un proyecto de innovación
Formación democrática	Las perspectivas y significados del pasado en estudiantes de primer año medio: una propuesta didáctica sociocultural sobre la empatía histórica y narrativas no tradicionales como aporte a la formación democrática.
Formación docente	Fonoaudiólogos/as y profesores/as en formación inclusiva mediante práctica colaborativa interprofesional y educación interprofesional De la formación en ciudadanía a la experiencia democrática en la formación inicial docente Formación ciudadana en espacios escolares: tensiones, creencias y experiencias para una educación democrática Docencia y autismo: diagnóstico de necesidades de apoyo en zona trifronteriza arica-chile “Innovación educativa para la inclusión: estrategias de formación continua para el manejo de desregulaciones en estudiantes con TEA” Transformar la docencia universitaria: motivaciones, aprendizajes y significados en un proceso formativo en postgrado Sumo primero: formando estudiantes que aprendan matemática por si mismos. Instrumento para medir habilidades tic en estudiantes de primer año en fid Didáctica de la geometría en educación infantil: aportes para la formación inicial docente Experiencias de los profesores en la puesta en práctica del electivo "pensamiento computacional y programación" Puentes de inclusión: claves para enseñar mejor a estudiantes con síndrome de down. Docentes para la justicia social: desafíos y propuestas para la formación de profesoras y profesores en chile del s.XXI Innovación en la formación docente: experiencia activa y reflexiva de apropiación de IA en la docencia universitaria Neuroeducación y formación docente: un estudio de caso en contexto chileno Entrelazando luchas, construyendo una conciencia interseccional: ¿Cómo integro epistemologías feministas y recomendaciones de la comisión de la verdad en la formación docente de lenguas extranjeras en colombia?
Formación docente inicial	Formación docente para la lectura y escritura inicial: dos productos desde una mirada intersectorial.
Formación docente para la ciudadanía	De la formación en ciudadanía a la experiencia democrática en la formación inicial docente
Formación en la Práctica	Vinculación entre la práctica y el desarrollo de habilidades de investigación en estudiantes de pedagogía de una universidad pública y regional
Formación incial docente	Entre la palabra y la imagen: exploraciones sobre la identidad docente en estudiantes de pedagogía en castellano
Formación Inicial	Uso educativo de redes sociales en la formación inicial docente De la teoría a la práctica: perspectiva de Género crítica en la formación inicial docente de educación Física en universidades Públicas
Formación inicial del profesorado	Factores que inciden en la elección de la docencia como profesión Motivaciones y construcción sociocultural de la identidad docente en el futuro profesorado de secundaria en andalucía
Formación inicial docente	Vinculación entre la práctica y el desarrollo de habilidades de investigación en estudiantes de pedagogía de una universidad pública y regional Acceso democrático a la educación superior: ¿qué viene después? retos para la formación inicial docente De la atracción al Éxito: Cómo ETAPE revolucionó la matrícula en pedagogías en la región de magallanes (2023–2025) Inteligencia artificial, un gran poder conlleva una gran responsabilidad El diálogo de los actores en formación y servicio: bisagra de la formación docente para la inclusión Del feedback al feedforward: estrategias participativas para promover la reflexión, la autorregulación y el uso sostenible de la retroalimentación en la formación inicial docente De la práctica individual a la colaborativa: identidades docentes para una educación inclusiva. Actualización de la evaluación nacional diagnóstica: validez de uso para construir identidad docente desde lo común y la diferencia Innovación educativa interdisciplinar entre matemática y ciencias naturales: una metodología mediada por recursos en la formación inicial de profesores de educación general básica. Percepciones de las y los docentes en formación sobre los juegos de mesa en el aula: identidad, agencia, e innovación metodológica Aprender a investigar la propia práctica: la investigación acción como herramienta formativa La motivación académica en futuros docentes del Máster de profesorado: un estudio desde la teoría de la autodeterminación Saberes experienciales previo a la universidad, un estudio con estudiantes de primer año de pedagogía Tutores universitarios en el acompañamiento a la formación práctica de la FID: una revisión sistemática Entre la práctica docente y la reflexión formativa: un abordaje de la lectura y la escritura en un programa de prosecución de estudios en pedagogía en educación Básica. Viñetas fenomenológicas para la reflexión docente Liderazgo pedagógico en la formación inicial docente de educadoras/es de párvulos Ellas lo pensaron y escribieron antes: una propuesta de experimentalidad pedagógico-curricular entre la UdeC y el sistema escolar Barreras percibidas por los futuros profesores respecto al uso de la literatura científica durante su formación El viaje del héroe: formación inicial docente en educadoras/es diferenciales La escuela, la identidad, el arte y la construcción de estereotipos de género: una mirada desde la formación docente en artes visuales Currículo, estándares y práctica en la formación inicial en educación física: análisis desde la ley 20.903 Formación del profesorado y enseñanza interdisciplinaria: análisis de mecanismos identificados en la literatura Pensamiento histórico en estudiantes de primer año de pedagogía; aproximaciones y desarrollo desde la didáctica disciplinar Sesión especial conjunta CMM DEP CIAE IE: Desafíos y metodologías en la investigación aplicada: de la ciencia a las soluciones educativas
Formación profesional	Percepción de la perspectiva de género en la formación de estudiantes de kinesiología y obstetricia: resultados preliminares de una encuesta exploratoria Fortaleciendo vínculos a través de la lactancia materna: experiencia de aprendizaje + servicio en la formación de estudiantes de nutrición de la universidad del alba sede antofagasta
Formación valórica	Sembrar memoria desde la escuela: una experiencia de innovación pedagógica en torno a los derechos humanos y la democracia en los primeros años de escolaridad
Formador de formadores	Factores que permiten comprender las prácticas educativas con perspectiva de género: experiencias subjetivas de aprendizaje y conocimiento teórico en docentes formadores de formadores
Formação	Docência, formação humana e universidade: uma reflexão filosófica sobre a gênese e o sentido da formação docente
Formação de Professores	A formação inicial para a docência na educação infantil no brasil: reflexões a partir das matrizes curriculares das universidades Públicas paulistas
formação docente	Narrativas pedagógicas na docência iniciante: uma experiência na creche universitária da unicamp
Formação humana multidimensional	A escola em movimento: compromissos e ações para participação e auto-organização estudantil
Formação inicial	Uma análise acerca do lugar da avaliação educacional nos projetos pedagógicos de cursos de licenciaturas do instituto federal de São paulo-brasil Narrativas pedagógicas na docência iniciante: uma experiência na creche universitária da unicamp
Física y rap	“Cuánticamente Física y rap” como innovación didáctica y democratización de la ciencia en la educación Pública.
G
Gamificación	Atrapa el electrón. innovación gamificada para la enseñanza de reacciones químicas en la educación de personas Jóvenes y adultas
Gastronomía	“Seamos justos, comamos mejor”
Generative Artificial Intelligence (GenAI)	Alfabetización crítica y actitud docente hacia la inteligencia artificial generativa: una revisión de literatura
Genética	Justificar la toma de decisiones en un caso clínico sobre enfermedades genéticas por estudiantes de medicina
Genómica	Justificar la toma de decisiones en un caso clínico sobre enfermedades genéticas por estudiantes de medicina
Geometría temprana	Didáctica de la geometría en educación infantil: aportes para la formación inicial docente
Gerencialismo	A relação entre a juventude do ensino médio de escolas estaduais e as avaliações externas em larga escala Colonización gerencial y crisis de autorreferencia: el desacople entre academia y gestión en la vinculación con el medio
gestión	La perspectiva de género en el desarrollo profesional docente (DPD) en chile desde la voz de quienes lideran. Pilotaje de dispositivo teórico-práctico de producción de información, para mejorar la gestión de la convivencia universitaria y la inclusión de personas con OSIEGD en una universidad estatal chilena
Gestión curricular	Sistema de monitoreo de trayectorias educativas mediante una plataforma inteligente: innovación en la evaluación escolar con IA
Gestión educativa	Marcos para la buena dirección escolar: un estudio comparativo entre chile y españa y propuestas para la mejora
Gestión institucional	Gestión para la inclusión: desafíos y oportunidades en el escenario de la educación pública nacional
gestión pedagógica	Aprendizaje basado en simulación: una experiencia de formación práctica para futuros profesores de historia y geografía
Gobernanza educativa	El compromiso colectivo en la educación pública: hacia una gobernanza que lo habilite
Género	Relación entre motivación por la lectura académica, género y años de estudio en estudiantes universitarios Educación patrimonial biocultural en magallanes: lecturas desde la justicia epistémica y social en la educación pública La perspectiva de género en el desarrollo profesional docente (DPD) en chile desde la voz de quienes lideran. Mecanismos que explican la brecha de género en puntajes PAES comprensión lectora y matemática m1 en la cohorte 2025 de la universidad de chile
Género en la educación	Ser hombre y ser profesor: caminos, tensiones y permanencia en la educación inicial y básica
género no binario	¿Dónde están elles? estudios sobre experiencias y estrategias de docentes no binaries en escuelas
Género y ciencias	Factores que permiten comprender las prácticas educativas con perspectiva de género: experiencias subjetivas de aprendizaje y conocimiento teórico en docentes formadores de formadores
H
Habilidades del siglo XXI	La implementación de STEAM en educación inicial y escolar en contextos de alta vulnerabilidad. una revisión sistemática (2019–2025)
Habilidades investigativas	Vinculación entre la práctica y el desarrollo de habilidades de investigación en estudiantes de pedagogía de una universidad pública y regional
Habilidades socioemocionales	Propuesta pedagógica: ¡seamos equipo! jugar, compartir y descubrir Percepción de los docentes de matemática sobre sus habilidades socioemocionales en la zona centro-sur y la isla de Chiloé
Habilidades TIC	Instrumento para medir habilidades tic en estudiantes de primer año en fid
Habilidades y pensamiento Crítico	Generando habilidades para la justicia social desde la implementación de investigación científica mediante indagación
habitus	Ser alguien: explorando el sentido del juego escolar desde la reproducción de bordieu
Hermenéutica	Educación e inteligencia artificial: perspectivas epistemológicas con un estudio de campo con educadores.
Higher Technical Education	Formación de la competencia de liderazgo en alumnado de educación superior Técnico profesional en chile
Historia	Justicia social y derechos humanos en el curriculum de historia, geografía y ciencias sociales: un análisis de 5to básico en una escuela de victoria, región de la araucanía.
Historia de la didáctica chilena	Didáctica situada: recuperación y desarrollos contemporáneos en chile
Historias de profesoras	Historias de profesoras. experiencias y trayectorias de docentes lideres de comunidades profesionales
historicidad	De la historiografía a la historicidad: el valor de una didáctica del presente potencial en el electivo ‘‘compresión histórica del presente’’
Homofobia	La heterosexualidad normativa dentro del contexto educativo chileno: una revisión sistemática de la literatura
Horizontalidad pedagógica	Mediación estudiantil e IA generativa para la formación docente en el colegio villa nonguén
Humanidades Digitales	Alfabetización en IA y curaduría crítica en humanidades: un modelo de progresión Ética y estética en lengua y literatura
I
IA	Desafíos para la equidad: una reflexión sobre las desigualdades sociales y de Género en la inteligencia artificial educativa Voces digitales: produccion multimodal con perspectiva inclusiva. Sistema de monitoreo de trayectorias educativas mediante una plataforma inteligente: innovación en la evaluación escolar con IA Programa pedagógico de tecnología en la jec basado en los lineamientos de la unesco ia en educacion
IA educativa	Desafíos para la equidad: una reflexión sobre las desigualdades sociales y de Género en la inteligencia artificial educativa
IA generativa	IA en educación: uso herramientas, Ética y prácticas pedagógicas para una enseñanza inclusiva
Identidad	Educación antiprejuicio: los primeros pasos teoría y herramientas para una educación despierta Jóvenes en transición: identidad y agencia en estudiantes aymara de una escuela básica rural que transitan hacia liceos urbanos en arica, chile Percepciones de las y los docentes en formación sobre los juegos de mesa en el aula: identidad, agencia, e innovación metodológica Configuraciones de la ‘identidad repitente’ en la escuela básica chilena: de la inmadurez al desacato
Identidad cultural	Evaluación situada: habilidades culturales para el desarrollo identitario y territorial de niños mapuce
Identidad docente	De la atracción al Éxito: Cómo ETAPE revolucionó la matrícula en pedagogías en la región de magallanes (2023–2025) Transformar la docencia universitaria: motivaciones, aprendizajes y significados en un proceso formativo en postgrado De la práctica individual a la colaborativa: identidades docentes para una educación inclusiva. Mirar hacia adentro para transformar afuera: entrenamiento antidiscriminatorio y antirracista para docentes Entre la palabra y la imagen: exploraciones sobre la identidad docente en estudiantes de pedagogía en castellano El viaje del héroe: formación inicial docente en educadoras/es diferenciales Motivaciones y construcción sociocultural de la identidad docente en el futuro profesorado de secundaria en andalucía La escuela, la identidad, el arte y la construcción de estereotipos de género: una mirada desde la formación docente en artes visuales Trayectorias docentes, identidades y programas basados en aprendizaje profundo: un diálogo crítico sobre prácticas, alcances y límites en contextos chilenos de alta vulnerabilidad y rendición de cuentas
identidad nacional	Welcome to chile: una experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en proyectos en segundo ciclo básico.
Identidad profesional	Tejiendo el liderazgo: otros significativos y su influencia en la construcción de la identidad profesional de directores de escuelas públicas en chile La motivación académica en futuros docentes del Máster de profesorado: un estudio desde la teoría de la autodeterminación Factores que inciden en la elección de la docencia como profesión
Identidad Profesional Docente	Exterogestación docente: aprendizajes y fracturas en la inserción en aulas escolares chile-españa.
Identidad territorial	Evaluación situada: habilidades culturales para el desarrollo identitario y territorial de niños mapuce
Identificación Docente	Proceso de identificación en el razonamiento pedagógico: un estudio exploratorio para repensar la formación docente en biología
Ideología	El Péndulo y el pizarrón: ideas, tecnocracia y la disputa por la evaluación docente en chile (2006-2022).
IE	Sesión especial CIAE - Instituto de Estudios Avanzados en Educación Indagación, innovación y justicia social: experiencias desde el ejercicio docente
Igualdad de género	Mecanismos que explican la brecha de género en puntajes PAES comprensión lectora y matemática m1 en la cohorte 2025 de la universidad de chile
Igualdad de Oportunidades
Imaginarios	Imaginarios de ciudadanía en disputa: profesores principiantes de historia frente a los marcos instituidos de la escuela chilena
Implementación curricular	Actividad Física escolar en chile: contribución a la política educativa en educación primaria
Inclusión	El capital corporal en la educación Física escolar: significados, reconocimientos y exclusiones en contextos de diversidad cultural. Taller : mi aula libre de racismo “Innovación educativa para la inclusión: estrategias de formación continua para el manejo de desregulaciones en estudiantes con TEA” Reflexión y acción colaborativa en la práctica profesional: transformando la escuela desde la universidad pública Actitudes hacia la diversidad: un diagnóstico previo a la experiencia universitaria Articulación entre planificación, adecuaciones curriculares y evaluación en un liceo sin PIE: estudio de caso respondiente a estudiantes con NEE en 1.º medio Gestión para la inclusión: desafíos y oportunidades en el escenario de la educación pública nacional La modelización científica como estrategia para un aprendizaje inclusivo del modelo químico de sustancia en enseñanza media Ubi ducenda est educatio?
Inclusión educativa	Fonoaudiólogos/as y profesores/as en formación inclusiva mediante práctica colaborativa interprofesional y educación interprofesional Creencias de los equipos directivos y docentes respecto del agrupamiento de estudiantes al interior de las escuelas Estudio sobre la inclusión lingüística de los estudiantes de lenguas distintas al español en el sistema escolar chileno. Condiciones que influyen en el desarrollo de la práctica interprofesional entre profesor y fonoaudiólogos/as en escuelas: un estudio mixto Construir justicia social desde lo común y las diferencias: una práctica viva en el liceo Técnico profesional amelia courbis talca Liderazgo compasivo y justicia social: estrategias para la inclusión de la niñez migrante en la educación inicial en chile La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales Pedagogías en territorio: experiencias geográficas y ambientales para una educación situada, inclusiva y crítica Diseño de un currículo universal accesible (CUA) para niñas y niños con dificultades de aprendizaje en contextos rurales: una propuesta flexible con opción de integración tecnológica adaptativa Sensibilidad intercultural del profesorado directivo y técnico de establecimientos educacionales públicos de Cachapoal, Chile
Inclusión escolar	Percepciones docentes sobre la conceptualización de la co-docencia en el programa de integración escolar en chile
Inclusión lingüística y educativa	Los objetivos de aprendizaje de la asignatura lengua y literatura y sus exigencias lingüísticas para los estudiantes no hispanohablantes.
Inclusión social	Innovación educativa: desafíos y oportunidades en la integración de tecnología y diversidad en el aula
Inclusión y equidad	IA en educación: uso herramientas, Ética y prácticas pedagógicas para una enseñanza inclusiva
Inclusión y justicia social	La escuela, la identidad, el arte y la construcción de estereotipos de género: una mirada desde la formación docente en artes visuales
Inconmensurabilidad	Repensando la educación desde la diferencia entre estandarización sofística e indagaciones no-sofísticas
indagación	Mentes transformadoras: conectando ciencia y educación en comunidades educativas de linares.
Indagación científica	Generando habilidades para la justicia social desde la implementación de investigación científica mediante indagación
Indagación Colaborativa
Indagación narrativa	Re-crear-nos en una artesanía responsable del oficio docente La responsabilidad en la artesanía del oficio docente
Inducción	Empatía, liderazgo y acompañamiento técnico: perspectivas de los profesores mentores en el marco de la ley 20.903 de chile
Infancias	“Yo me sentiría triste”: la experiencia afectiva de las niñeces frente a una secuencia didáctica sobre patrimonio e historia de las infancias Pedagogías de las infancias y salud planetaria: hacia una comprensión ecológica del bienestar global Alfabetos visuales de niños y niñas como sujetos de derecho a partir de la integración lúdica del lenguaje musical, corporal y visual.
Infancias y Educadoras	Ciudadanías predatorias. comprensiones y prácticas de formación ciudadana en escuelas de la araucanía, chile.
Ingeniería de la Formación	Trayectorias reflexivas en programas FID
Inmadurez	Configuraciones de la ‘identidad repitente’ en la escuela básica chilena: de la inmadurez al desacato
Innovación	“Innovación educativa para la inclusión: estrategias de formación continua para el manejo de desregulaciones en estudiantes con TEA” Desarrollo de competencias metacognitivas en contextos de práctica: el rol del portafolio digital reflexivo “Rescatando vidas”: una experiencia didáctica situada para la formación reflexiva en enfermería Innovación dormida curiosidad despierta: narrativas estudiantiles en la fid en ciencias Un modelo colaborativo de acompañamiento de la enseñanza, centrado en la implementación sostenida de metodologías activas & participativas, con el propósito de fortalecer el logro de trayectorias escolares positivas. Estaciones de trabajo y rotación en el aula.
Innovación Curricular	Desafíos de la ia en educación parvularia desde la innovación curricular
Innovación didáctica	Educación pública y aprendizaje situado: los cursos transversales PAT-FAU como innovación didáctica para la justicia territorial
innovación docente	Implementación de una herramienta digital para el autorreconocimiento metacognitivo en estudiantes de medicina: innovación para la autogestión del aprendizaje y la alfabetización en inteligencia artificial
Innovación educativa	Innovación educativa interdisciplinar entre matemática y ciencias naturales: una metodología mediada por recursos en la formación inicial de profesores de educación general básica. Innovación en la formación docente: experiencia activa y reflexiva de apropiación de IA en la docencia universitaria Innovación educativa: desafíos y oportunidades en la integración de tecnología y diversidad en el aula
Innovación educativa territorial	Alianzas en educación pública: talleres socioemocionales y bienestar con enfoque territorial
innovación pedagógica	Oportunidades de renovación profesional docente: integración de la crítica artística y la innovación sistemática en evaluación educativa Promover aprendizajes con enfoque de justicia educativa en formación técnico profesional: una experiencia pedagógica desde tres asignaturas Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares Sistematización del trabajo en red de autoformación docente para co-diseñar una propuesta pedagógico curricular en educación ciudadana Entre la nota y el logro: experiencias comparadas de evaluación en contextos escolares diversos Mentes transformadoras: conectando ciencia y educación en comunidades educativas de linares. Alfabetización en IA y curaduría crítica en humanidades: un modelo de progresión Ética y estética en lengua y literatura “Cuánticamente Física y rap” como innovación didáctica y democratización de la ciencia en la educación Pública. Welcome to chile: una experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en proyectos en segundo ciclo básico.
Innovación pedagógica en educación superior	Dinámicas de integración metodológica en educación proyectual interdisciplinaria: estudio del curso proyecto aplicado a terreno
Input audiovisual	Más allá del aula: exposición extramural y enseñanza del inglés en chile Luz, subtítulos, acción! videos subtitulados para potenciar la lectura y aprendizaje de vocabulario en inglés
Institucionalismo	El Péndulo y el pizarrón: ideas, tecnocracia y la disputa por la evaluación docente en chile (2006-2022).
Instrumentos de gestión	La jefatura de curso en los documentos de gestión institucional de los liceos emblemáticos chilenos
integración curricular	Investigación temática para una lectura latinoamericana sobre la educación en cambio climático Formación del profesorado y enseñanza interdisciplinaria: análisis de mecanismos identificados en la literatura
Integración de tecnologias	Integración de las tecnologias en la formación inicial docente en chile: brechas y tendencias
Integración metodológica interdisciplinaria	Dinámicas de integración metodológica en educación proyectual interdisciplinaria: estudio del curso proyecto aplicado a terreno
Inteligencia Artifical Generativa	Educación e inteligencia artificial: perspectivas epistemológicas con un estudio de campo con educadores.
Inteligencia Artificial	Implementación de una herramienta digital para el autorreconocimiento metacognitivo en estudiantes de medicina: innovación para la autogestión del aprendizaje y la alfabetización en inteligencia artificial Desafío de la inteligencia artificial para la pedagogía en chile para mejorar el efecto escolar como fenómeno neurobiológico de sinapsis compensatoria Desafíos de la ia en educación parvularia desde la innovación curricular Inteligencia artificial, un gran poder conlleva una gran responsabilidad TaxonomIA: recursos educativos abiertos con inteligencia artificial Innovación en la formación docente: experiencia activa y reflexiva de apropiación de IA en la docencia universitaria Espectralidad aislativa y desaparición de lo común: pensar la pedagogía en tiempos de inteligencia artificial
Inteligencia Artificial Educativa	Alfabetización en IA y curaduría crítica en humanidades: un modelo de progresión Ética y estética en lengua y literatura
Inteligencia Artificial generativa	Mediación estudiantil e IA generativa para la formación docente en el colegio villa nonguén
Inteligencias múltiples
Intencionalidad pedagógica	Percepciones de estudiantes de pedagogía en educación parvularia sobre el ambiente físico de aprendizaje como tercer educador: tensiones y desafíos desde las experiencias de prácticas en chile
Interacciones pedagógicas	Retroalimentación oral en niveles de transición de escuelas públicas de santiago
Interculturalidad	Educación patrimonial biocultural en magallanes: lecturas desde la justicia epistémica y social en la educación pública La ecopsicología y la ecología-pedagogía (kimeltuwün) mapuche: iniciando un dialogo El compromiso colectivo en la educación pública: hacia una gobernanza que lo habilite
Interculturalidad: Dialogo y aprendizaje mutuo entre comunidades de diferentes culturas y lenguas	Percepciones docentes sobre el impacto de palabras viajeras: valoración del intercambio intercultural y la formación lecto-escritura sustentable en comunidades escolares de chile y brasil
Interdisciplinariedad	Experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en investigación (ABI): innovar a partir del trabajo colaborativo docente Innovación educativa interdisciplinar entre matemática y ciencias naturales: una metodología mediada por recursos en la formación inicial de profesores de educación general básica. Welcome to chile: una experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en proyectos en segundo ciclo básico.
internacionalización	Sesión especial IESED: La cooperación interuniversitaria en la investigación educativa. Principios y experiencias
Interpretación literaria	Participación e interpretación literaria en lengua y literatura: validación de un instrumento para su evaluación desde una perspectiva de género
Interseccionalidad	Educación patrimonial biocultural en magallanes: lecturas desde la justicia epistémica y social en la educación pública Entrelazando luchas, construyendo una conciencia interseccional: ¿Cómo integro epistemologías feministas y recomendaciones de la comisión de la verdad en la formación docente de lenguas extranjeras en colombia?
Invertebrados domésticos	Educación parvularia y biología en diálogo: una experiencia interdisciplinaria en la primera infancia mediante el contacto directo con invertebrados de entornos domésticos
Investigaciones en Educación	Sesión especial PIIE: La ilusión de la igualdad: Un análisis crítico de la justicia educativa en el sistema educativo chileno
Investigación	Sesión especial Red de Investigadores en Educación Chilena RIECH: ¿Formación docente en crisis? Gobernanza, acreditación y trabajo académico en la preparación de futuros docentes
investigación acción	Aprender a investigar la propia práctica: la investigación acción como herramienta formativa Educación inclusiva y formación en la práctica: un proyecto de innovación
Investigación aplicada	Sesión especial conjunta CMM DEP CIAE IE: Desafíos y metodologías en la investigación aplicada: de la ciencia a las soluciones educativas
investigación educativa	Investigación educativa en discapacidad desde el sur: tensiones, diálogos y transformaciones epistemológicas Barreras percibidas por los futuros profesores respecto al uso de la literatura científica durante su formación Sesión especial IESED: La cooperación interuniversitaria en la investigación educativa. Principios y experiencias
Investigación temática	Investigación temática para una lectura latinoamericana sobre la educación en cambio climático
Investigación-acción	Más allá del plátano: acercando la biología molecular al aula escolar Ellas lo pensaron y escribieron antes: una propuesta de experimentalidad pedagógico-curricular entre la UdeC y el sistema escolar
J
Jefatura de curso	La jefatura de curso en los documentos de gestión institucional de los liceos emblemáticos chilenos
Juego	Un dominó semiótico para la enseñanza de la factorización: articulación de registros algebraico, gráfico y verbal.
Juegos de Mesa Modernos	Percepciones de las y los docentes en formación sobre los juegos de mesa en el aula: identidad, agencia, e innovación metodológica
Juicio profesional docente	Percepciones y prácticas docentes sobre el uso pedagógico de los resultados SIMCE en lenguaje: investigación en un establecimiento particular subvencionado de viña del mar
Juridificación de la Educación	A una década de la creación de la superintendencia de educación: una mirada a su incidencia en la labor de directores y directoras de establecimientos educacionales.
Justicia educativa	Creencias de los equipos directivos y docentes respecto del agrupamiento de estudiantes al interior de las escuelas El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación democrática Promover aprendizajes con enfoque de justicia educativa en formación técnico profesional: una experiencia pedagógica desde tres asignaturas Cápsulas de video y aula invertida: una estrategia para el desarrollo de la escritura y la equidad educativa en la formación docente Sesgos estructurales de género y territorio en carrera docente chilena: análisis empírico del encasillamiento profesional en la región metropolitana (2025) Entre la nota y el logro: experiencias comparadas de evaluación en contextos escolares diversos Mecanismos que explican la brecha de género en puntajes PAES comprensión lectora y matemática m1 en la cohorte 2025 de la universidad de chile Re-pensar la enseñanza -de la biología- desde la observación
Justicia social	Identidad e igualdad como esferas de justicia en el aula rural Tecnología, autoaprendizaje y justicia social en entornos aislados: una experiencia educativa desde rapa nui. Educación antiprejuicio: los primeros pasos teoría y herramientas para una educación despierta Evaluación formativa y justicia social en contextos rurales Profesionalidad docente y diversificación: democratizando el aprendizaje de la historia, geografía y ciencias sociales. Taller : mi aula libre de racismo Formación ciudadana en espacios escolares: tensiones, creencias y experiencias para una educación democrática “Innovación educativa para la inclusión: estrategias de formación continua para el manejo de desregulaciones en estudiantes con TEA” Justicia social y derechos humanos en el curriculum de historia, geografía y ciencias sociales: un análisis de 5to básico en una escuela de victoria, región de la araucanía. Mirar hacia adentro para transformar afuera: entrenamiento antidiscriminatorio y antirracista para docentes Un modelo colaborativo de acompañamiento de la enseñanza, centrado en la implementación sostenida de metodologías activas & participativas, con el propósito de fortalecer el logro de trayectorias escolares positivas. Abejas nativas y crisis climática: una propuesta didáctica para fomentar la ciudadanía mediante la naturaleza de la ciencia y la divulgación científica “Enseñanza de las ciencias y la justicia social” La estima social en aulas comunitarias dialógicas de iquique y el tamarugal: ventanas para el desarrollo de las identidades de las niñeces Disposiciones docentes hacia la educación para la justicia social: un estudio de caso en chile Construir justicia social desde lo común y las diferencias: una práctica viva en el liceo Técnico profesional amelia courbis talca El reconocimiento recíproco en un aula comunitaria dialógica en la comuna de penco, región del bio-Bío Liderazgo compasivo y justicia social: estrategias para la inclusión de la niñez migrante en la educación inicial en chile Docentes para la justicia social: desafíos y propuestas para la formación de profesoras y profesores en chile del s.XXI Gestión para la inclusión: desafíos y oportunidades en el escenario de la educación pública nacional Desafíos para una convivencia escolar con sentido de justicia social: ¿qué nos dice la evidencia reciente en chile? Educación artística y justicia social para una educación crítica, situada y transformadora De la retórica al aula: tensiones estructurales de la inclusión en la formación inicial docente Motivaciones y construcción sociocultural de la identidad docente en el futuro profesorado de secundaria en andalucía Entrelazando luchas, construyendo una conciencia interseccional: ¿Cómo integro epistemologías feministas y recomendaciones de la comisión de la verdad en la formación docente de lenguas extranjeras en colombia? Ubi ducenda est educatio? Traspasar fronteras para la equidad y la justicia social Los futuros de la escuela pública. Jóvenes, aprendizaje y justicia social ¿Qué enseñamos los enseñantes hoy? Dilemas epistémicos y procesos de formación de sujetos Sesión especial Centro de Estudios Eduinclusiva PUCV: Propuesta de financiamiento para la educación escolar: los desafíos de la inclusión y la justicia social
justicia social educativa	Las artes como mediadoras del vínculo comunitario en la escuela
Justicia territorial	Educación pública y aprendizaje situado: los cursos transversales PAT-FAU como innovación didáctica para la justicia territorial
Justiça Curricular	Educação, democracia e justiça social: relações com a avaliação institucional participativa no contexto da educação profissional e tecnológica
Justiça Social	Resistências propositivas no campo da avaliação da qualidade das escolas públicas: contribuições de um projeto educativo de formação humana integral em campinas/SP Educação, democracia e justiça social: relações com a avaliação institucional participativa no contexto da educação profissional e tecnológica
juventud como sujeto	Lecturas críticas de la violencia escolar: entre el autoritarismo y la transformación
Juventude	A relação entre a juventude do ensino médio de escolas estaduais e as avaliações externas em larga escala
L
laboratorio	Desarrollo de competencias metacognitivas en contextos de práctica: el rol del portafolio digital reflexivo
Lactancia materna	Fortaleciendo vínculos a través de la lactancia materna: experiencia de aprendizaje + servicio en la formación de estudiantes de nutrición de la universidad del alba sede antofagasta
Latinoamérica	¡Cuidado! ¡tiene un libro! la obsesión y el miedo de las dictaduras neoliberales del cono-sur (1954-1990) por la educación
Leadership competence	Formación de la competencia de liderazgo en alumnado de educación superior Técnico profesional en chile
Lecto-escritura	Esde el lenguaje a las ciencias: una propuesta de aprendizaje activo e integración curricular
Lectoescritura	Traspasar fronteras para la equidad y la justicia social
Lectura	Luz, subtítulos, acción! videos subtitulados para potenciar la lectura y aprendizaje de vocabulario en inglés Formación docente para la lectura y escritura inicial: dos productos desde una mirada intersectorial. Entre la práctica docente y la reflexión formativa: un abordaje de la lectura y la escritura en un programa de prosecución de estudios en pedagogía en educación Básica.
Lectura académica	Relación entre motivación por la lectura académica, género y años de estudio en estudiantes universitarios Barreras percibidas por los futuros profesores respecto al uso de la literatura científica durante su formación
Lectura critica: Análisis reflexivo de textos	Percepciones docentes sobre el impacto de palabras viajeras: valoración del intercambio intercultural y la formación lecto-escritura sustentable en comunidades escolares de chile y brasil
lengua de instrucción	Estudio sobre la inclusión lingüística de los estudiantes de lenguas distintas al español en el sistema escolar chileno.
lenguas distintas al español	Estudio sobre la inclusión lingüística de los estudiantes de lenguas distintas al español en el sistema escolar chileno.
Lenguas extranjeras	Entrelazando luchas, construyendo una conciencia interseccional: ¿Cómo integro epistemologías feministas y recomendaciones de la comisión de la verdad en la formación docente de lenguas extranjeras en colombia?
Letramentos Plurais	Educação em tempo integral: avanços e desafios à luz da produção acadêmica (2013–2023)
Ley 20.903	Currículo, estándares y práctica en la formación inicial en educación física: análisis desde la ley 20.903
Ley 20911	Presencia de la ciudadanía digital en los planes de formación ciudadana
Ley 21040	Estudios en torno a la participación en la nueva educación Pública
Libro
Licenciatura	Democracia, estado y educación en clave a la formación de licenciados
licenciaturas	Universidades, escolas e comunidades: uma pesquisa em rede sobre a formação inicial docente no brasil e no mundo
Liceo Valentín Letelier	Entre objetos y memorias: una experiencia de educación patrimonial en el liceo valentín letelier
liderazgo	La perspectiva de género en el desarrollo profesional docente (DPD) en chile desde la voz de quienes lideran. Liderazgo en la educación infantil: trayectorias sociohistóricas, cuidados y tensiones institucionales Liderazgo para el cuidado como generador de condiciones para el aprendizaje y desarrollo docente
Liderazgo compasivo	Liderazgo compasivo y justicia social: estrategias para la inclusión de la niñez migrante en la educación inicial en chile
Liderazgo docente	Metodologías activas en red: experiencias de liderazgo pedagógico para la transformación del aula Desarrollo profesional de docentes líderes de comunidades profesionales de aprendizaje. una experiencia para democratizar el poder.
Liderazgo Educativo	Me quedo porque aquí puedo soñar: comprendiendo la retención directiva en escuelas públicas bajo la teoría de la autodeterminación
liderazgo empático	Empatía, liderazgo y acompañamiento técnico: perspectivas de los profesores mentores en el marco de la ley 20.903 de chile
Liderazgo en educación parvularia	School leaders' perceptions, practices and aspirations about schoolification in ECEC
Liderazgo escolar	School leaders' perceptions, practices and aspirations about schoolification in ECEC Marcos para la buena dirección escolar: un estudio comparativo entre chile y españa y propuestas para la mejora
Liderazgo pedagógico	Puentes y barreras en la transición de la educación parvularia hacia los servicios locales de educación Pública (SLEP) Liderazgo pedagógico en la formación inicial docente de educadoras/es de párvulos
LITERACIA	Literacia familiar: as práticas de famílias de uma escola pública do interior de minas gerais - brasil
Literacidad inicial	Formación docente para la lectura y escritura inicial: dos productos desde una mirada intersectorial.
Literacidad multimodal	Alfabetos visuales de niños y niñas como sujetos de derecho a partir de la integración lúdica del lenguaje musical, corporal y visual.
Literacidad temprana	“¿Qué dice la evidencia científica sobre cómo se enseña la alfabetización inicial en las aulas hispanohablantes? revisión sistemática de una década de investigación”
Literacidades	La experiencia de lectura desde la didáctica centrada en el sujeto: una reflexión situada desde la literacidad en el aula
Literatura	Palabras que interpelan: la literatura como recurso didáctico para una enseñanza viva de la historia
M
mapuche	La ecopsicología y la ecología-pedagogía (kimeltuwün) mapuche: iniciando un dialogo
Marcos para la buena dirección	Marcos para la buena dirección escolar: un estudio comparativo entre chile y españa y propuestas para la mejora
marginalidad	El sentido de la enseñanza de la filosofía en cárceles chilenas. el caso de docentes de la V región
Masculinidad	Educación y masculinidades en el sistema educativo chileno: una revisión sistemática de la literatura
Masculinidades docentes	Ser hombre y ser profesor: caminos, tensiones y permanencia en la educación inicial y básica
masculinidades en docencia	Minorías masculinas: trayectorias educativas y laborales de hombres en carreras de pedagogía altamente feminizadas en chile (2007–2024)
Matemática	Diversificación al enseñar matemáticas: ¿qué hacemos en la sala de clases?
matemática contextualizada	Matemáticas con sentido Técnico: articulación curricular entre matemáticas y formación Técnico-profesional en la EMTP MatCon: las matemáticas conectadas con los desafíos de los docentes
matemáticas	Cuando la psicología se cruza con el aprendizaje: análisis del desempeño en comprensión lectora y matemáticas Enseñanza en Línea y salud mental: un estudio sobre las profesoras de matemáticas
Material auténtico y contextualizado	Beyond textbooks: la importancia de la creación de material auténtico para las clases de inglés para propósitos específicos. el caso de la asignatura de inglés en la carrera de estudios internacionales.
material didáctico tridimensional	Modelar para comprender: uso de material didáctico tridimensional para la enseñanza de la membrana celular en estudiantes del área de la salud
mecanismos sociales	El capital corporal en la educación Física escolar: significados, reconocimientos y exclusiones en contextos de diversidad cultural.
mediación artística	Mediación artística y neurodivergencia: educación no formal desde el enfoque neuroafirmativo
Medidor emocional	Conociendo las emociones: una aplicación práctica con el medidor RULER
medio ambiente	Sesión especial Programa Transdisciplinar en Medio Ambiente UChile: Situando proyectos de educación ambiental - discusión transdisciplinaria de casos
mejora de la enseñanza	Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares
Memorial	Memorias que educan: la enseñanza de los derechos humanos desde el memorial ex Cárcel Pública de rancagua
Mentoría	Empatía, liderazgo y acompañamiento técnico: perspectivas de los profesores mentores en el marco de la ley 20.903 de chile
mentoría docente
mentorías docentes	Contribuciones de la ética profesional a la puesta en acto de la mentoría en chile
metacognición	Implementación de una herramienta digital para el autorreconocimiento metacognitivo en estudiantes de medicina: innovación para la autogestión del aprendizaje y la alfabetización en inteligencia artificial La filosofía como metacognición: su rol en la pedagogía y su alineación con el currículum chileno Desarrollo de competencias metacognitivas en contextos de práctica: el rol del portafolio digital reflexivo
Metacognición docente	Dinámicas de integración metodológica en educación proyectual interdisciplinaria: estudio del curso proyecto aplicado a terreno
Metas colectivas
Metodologia STEAM	La implementación de STEAM en educación inicial y escolar en contextos de alta vulnerabilidad. una revisión sistemática (2019–2025)
Metodología indagatoria	Innovación educativa interdisciplinar entre matemática y ciencias naturales: una metodología mediada por recursos en la formación inicial de profesores de educación general básica.
Metodología visual	Entre la palabra y la imagen: exploraciones sobre la identidad docente en estudiantes de pedagogía en castellano
Metodologías activas	Innovación en la formación docente: experiencia activa y reflexiva de apropiación de IA en la docencia universitaria Innovación educativa: desafíos y oportunidades en la integración de tecnología y diversidad en el aula El psicodrama pedagógico como herramienta de innovación mediante talleres de democracia para el conflicto educativo
metodologías activas & participativas	Un modelo colaborativo de acompañamiento de la enseñanza, centrado en la implementación sostenida de metodologías activas & participativas, con el propósito de fortalecer el logro de trayectorias escolares positivas.
Metodologías de investigación	Sesión especial conjunta CMM DEP CIAE IE: Desafíos y metodologías en la investigación aplicada: de la ciencia a las soluciones educativas
microaprendizaje	Microtalleres colaborativos para fortalecer la retroalimentación docente en la educación media Técnico profesional
migración	Estudio sobre la inclusión lingüística de los estudiantes de lenguas distintas al español en el sistema escolar chileno. Historia eats “tras la huella del reparto” Jóvenes en transición: identidad y agencia en estudiantes aymara de una escuela básica rural que transitan hacia liceos urbanos en arica, chile
modelación matemática	Una propuesta de enseñanza de las razones trigonométricas mediante modelación con un enfoque para la formación ciudadana
Modelización	Un camino hacia la inclusión en el aula de ciencias: ciclo de modelización de la unidad de sistema inmune La modelización científica como estrategia para un aprendizaje inclusivo del modelo químico de sustancia en enseñanza media
Modelo de articulación	Modelo de articulación curricular de la universidad de magallanes: integración de trayectorias formativas en el extremo austral
Modelo químico sustancia	La modelización científica como estrategia para un aprendizaje inclusivo del modelo químico de sustancia en enseñanza media
MONITOREO DE LOS APRENDIZAJES	Transformar la enseñanza desde la evidencia: estrategias de monitoreo en el aula
Motivaciones	Motivaciones y construcción sociocultural de la identidad docente en el futuro profesorado de secundaria en andalucía
Motivaciones vocacionales	Factores que inciden en la elección de la docencia como profesión
Motivación	Relación entre motivación por la lectura académica, género y años de estudio en estudiantes universitarios Motivación para el aprendizaje: un estudio con futuros docentes de pedagogía.
Motivación académica	La motivación académica en futuros docentes del Máster de profesorado: un estudio desde la teoría de la autodeterminación
Motivación escolar	La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales
Movilidad docente	Reformas educativas y movilidad docente: impactos en la retención y distribución del profesorado
Movilización de Conocimientos	Movilización de conocimientos en redes educativas: de la difusión al aprendizaje profesional en la nueva educación Pública
multimodal	Voces digitales: produccion multimodal con perspectiva inclusiva.
Mura	Conocimientos indígenas en la escuela mura
Murutinga	Conocimientos indígenas en la escuela mura
N
Narrativa	Pedagogía de la experiencia y saber narrativo en la formación docente. subjetividad, alteridad y transformación.
Narrativa biográfica	Entre la palabra y la imagen: exploraciones sobre la identidad docente en estudiantes de pedagogía en castellano
Narrativas	Saberes experienciales previo a la universidad, un estudio con estudiantes de primer año de pedagogía El viaje del héroe: formación inicial docente en educadoras/es diferenciales Narrativas pedagógicas na docência iniciante: uma experiência na creche universitária da unicamp
Narrativas no tradicionales	Las perspectivas y significados del pasado en estudiantes de primer año medio: una propuesta didáctica sociocultural sobre la empatía histórica y narrativas no tradicionales como aporte a la formación democrática.
Naturaleza de la indagación científica	Enseñanza de la naturaleza de la indagación científica (NOSI) en profesores en servicio: una experiencia en la región del maule
Necesidades Educativas Especiales	Articulación entre planificación, adecuaciones curriculares y evaluación en un liceo sin PIE: estudio de caso respondiente a estudiantes con NEE en 1.º medio Prácticas inclusivas en educación parvularia: respuestas pedagógicas para niñas y niños con CEA
Neotenia	Neotenia educativa un enfoque necesario
Neurociencias	Sesión especial Facultad de Ciencias UChile: Neurociencias y Educación, una simbiosis necesaria
neurodivergencia	Devenir anticapacitista: afectos, resistencias y subjetividad docente en la educación inclusiva chilena
Neurodiversidad	Prácticas inclusivas en educación parvularia: respuestas pedagógicas para niñas y niños con CEA
neuroeducación	Neuroeducación y formación docente: un estudio de caso en contexto chileno
Nivel de seguridad	Nivel de seguridad en el abordaje de temáticas de exploración vocacional en profesores jefes 3 y 4 medio de establecimientos educacionales de alta vulnerabilidad
Niveles de logro	Entre la nota y el logro: experiencias comparadas de evaluación en contextos escolares diversos
Niñez migrante	Liderazgo compasivo y justicia social: estrategias para la inclusión de la niñez migrante en la educación inicial en chile
NOS	Abejas nativas y crisis climática: una propuesta didáctica para fomentar la ciudadanía mediante la naturaleza de la ciencia y la divulgación científica
Nueva Educación Pública	Del mandato a la práctica: implementación de los planes de formación ciudadana desde la perspectiva de la escuela Estudios en torno a la participación en la nueva educación Pública Puentes y barreras en la transición de la educación parvularia hacia los servicios locales de educación Pública (SLEP) Calidad educativa en la nueva educación Pública: un estudio de casos de tres SLEP
Nueva Educación pública (NEP)	Alianzas en educación pública: talleres socioemocionales y bienestar con enfoque territorial
nuevo paradigma	UNA VIDA INCLUSIVA…una familia acompañando el camino.
Nutrición	“Seamos justos, comamos mejor”
O
Objetos Frontera	Colonización gerencial y crisis de autorreferencia: el desacople entre academia y gestión en la vinculación con el medio
Observación de clase	Re-pensar la enseñanza -de la biología- desde la observación
Otro significativo	Tejiendo el liderazgo: otros significativos y su influencia en la construcción de la identidad profesional de directores de escuelas públicas en chile
P
PAES	Mecanismos que explican la brecha de género en puntajes PAES comprensión lectora y matemática m1 en la cohorte 2025 de la universidad de chile
paidología	Lecturas críticas de la violencia escolar: entre el autoritarismo y la transformación
Pandemia	Dinámicas familia-escuela en pandemia: lecciones y desafíos
Paradigmas de Política Pública	El Péndulo y el pizarrón: ideas, tecnocracia y la disputa por la evaluación docente en chile (2006-2022).
Participación	Taller ciudadaniñ@s: aplicando un juego democrático para resolver nuestros problemas de convivencia. Participación e interpretación literaria en lengua y literatura: validación de un instrumento para su evaluación desde una perspectiva de género Comunidades de aprendizaje y sus potencialidades para la promoción de la participación estudiantil. un estudio de caso en dos escuelas de la región de coquimbo. Estudios en torno a la participación en la nueva educación Pública La formación de la subjetividad política en estudiantes secundarios: escuela, exclusión ciudadana y agencia democrática juvenil (chile, 2009–2019) El psicodrama pedagógico como herramienta de innovación mediante talleres de democracia para el conflicto educativo
Participación Ciudadana	“Reflexiones a partir del I Congreso Interescolar Juventud y Democracia en Acción, Temuco 2025".
Participación comunitaria	Desafíos para una convivencia escolar con sentido de justicia social: ¿qué nos dice la evidencia reciente en chile?
Participación efectiva	El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación democrática
Participación escolar	Formación ciudadana en espacios escolares: tensiones, creencias y experiencias para una educación democrática
Participação estudantil	A escola em movimento: compromissos e ações para participação e auto-organização estudantil
Patrimonio	“Yo me sentiría triste”: la experiencia afectiva de las niñeces frente a una secuencia didáctica sobre patrimonio e historia de las infancias
Paulo Freire	Tema gerador na formação inicial: uma experiência inovadora com foco na transformação social Currículos inovadores de ciências com base em paulo freire: um exemplar no contexto brasileiro
Paz Social	“Conversatorios: acciones para la prevención y erradicación de las violencias en comunidades educativas”
Pedagogia	A formação inicial para a docência na educação infantil no brasil: reflexões a partir das matrizes curriculares das universidades Públicas paulistas
Pedagogical territory / Territorio pedagógico	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
pedagogía	Educación feminista para prevenir la violencia de género El trípode escolar. materiales preliminares para una analítica de la pedagogía, la docencia y el aula desde una perspectiva filosófica crítica. La ecopsicología y la ecología-pedagogía (kimeltuwün) mapuche: iniciando un dialogo Educación pública y desastres en chile. oportunidades y desafíos pedagógicos para la reducción de las vulnerabilidades ante amenazas antrópicas y naturales. Neotenia educativa un enfoque necesario ¿Qué enseñamos los enseñantes hoy? Dilemas epistémicos y procesos de formación de sujetos
Pedagogía activa	Estaciones de trabajo y rotación en el aula.
Pedagogía de la experiencia	Pedagogía de la experiencia y saber narrativo en la formación docente. subjetividad, alteridad y transformación.
Pedagogía de la memoria	Sembrar memoria desde la escuela: una experiencia de innovación pedagógica en torno a los derechos humanos y la democracia en los primeros años de escolaridad
Pedagogía de la muerte	El desafío de aprender y enseñar sobre la muerte desde un enfoque pedagógico. indagación narrativa en el aula de educación parvularia
Pedagogía dialógica	La estima social en aulas comunitarias dialógicas de iquique y el tamarugal: ventanas para el desarrollo de las identidades de las niñeces
Pedagogía feminista	Educación feminista para prevenir la violencia de género
pedagogía narrativa	Del practicum al saber situado: experiencias en formación inicial
Pedagogías	Pedagogías de las infancias y salud planetaria: hacia una comprensión ecológica del bienestar global
Pensamiento complejo	Desafíos metodológicos para la práctica reflexiva. un análisis de los modelos de reflexión docente y propuesta metodológica a partir del pensamiento complejo. Neotenia educativa un enfoque necesario
Pensamiento Computacional	Experiencias de los profesores en la puesta en práctica del electivo "pensamiento computacional y programación"
Pensamiento Creativo	Un modelo de relación entre el conocimiento didáctico del contenido en acción de biodiversidad y el pensamiento creativo del profesorado de biología
Pensamiento crítico	Palabras que interpelan: la literatura como recurso didáctico para una enseñanza viva de la historia Beyond textbooks: la importancia de la creación de material auténtico para las clases de inglés para propósitos específicos. el caso de la asignatura de inglés en la carrera de estudios internacionales.
Pensamiento histórico	Historia eats “tras la huella del reparto” Pensamiento histórico en estudiantes de primer año de pedagogía; aproximaciones y desarrollo desde la didáctica disciplinar
Pensamiento pedagógico	Percepciones y prácticas docentes sobre el uso pedagógico de los resultados SIMCE en lenguaje: investigación en un establecimiento particular subvencionado de viña del mar
Pensamiento sistémico	Desarrollo de competencias clave para la sostenibilidad: un estudio de caso desde el aula COIL Educar para la ciudadanía global sostenible: desarrollo de competencias clave
pensamiento visible	Pensamiento visible y cuestiones sociocientíficas: herramientas para una clase de ciencias naturales contextualizada. Inteligencia artificial como mediador cognitivo en la escritura académica: una experiencia de pensamiento visible y aprendizaje autorregulado en educación superior
Percepciones	Uso educativo de redes sociales en la formación inicial docente Tutorías pares de escritura académica: la experiencia de las tutoras
Percepciones docentes	Percepción de los docentes de matemática sobre sus habilidades socioemocionales en la zona centro-sur y la isla de Chiloé
Percepción	Nivel de seguridad en el abordaje de temáticas de exploración vocacional en profesores jefes 3 y 4 medio de establecimientos educacionales de alta vulnerabilidad
Perfil de egreso	Coherencia del cumplimiento del perfil de egreso de un programa de postgrado no presencial de una universidad chilena: un estudio de caso único con enfoque cualitativo
Perfiles emocionales	Agresión escolar y bienestar docente: el papel de la autoeficacia y el compromiso
Performance	Entre el currículum y la performance: disputas corporales en la producción del saber
Performatividad de género	Subversión textil
Permanencia	Evaluación del efecto del programa de acompañamiento y tutorías en la permanencia de estudiantes de primer año 2018–2024
permanencia escolar	Trayectorias educativas y justicia social en la educación pública: desafíos para la permanencia y la transición en contextos vulnerables
Perspectiva de género	Conversaciones que sensibilizan hacia temáticas de género en la formación inicial: un estudio exploratorio de casos Percepción de la perspectiva de género en la formación de estudiantes de kinesiología y obstetricia: resultados preliminares de una encuesta exploratoria Participación e interpretación literaria en lengua y literatura: validación de un instrumento para su evaluación desde una perspectiva de género De la teoría a la práctica: perspectiva de Género crítica en la formación inicial docente de educación Física en universidades Públicas Ellas lo pensaron y escribieron antes: una propuesta de experimentalidad pedagógico-curricular entre la UdeC y el sistema escolar
Perspectiva Sociocultural	Conversaciones que sensibilizan hacia temáticas de género en la formación inicial: un estudio exploratorio de casos Las perspectivas y significados del pasado en estudiantes de primer año medio: una propuesta didáctica sociocultural sobre la empatía histórica y narrativas no tradicionales como aporte a la formación democrática.
Perspectivas históricas	Las perspectivas y significados del pasado en estudiantes de primer año medio: una propuesta didáctica sociocultural sobre la empatía histórica y narrativas no tradicionales como aporte a la formación democrática.
Pertinencia territorial	Condiciones comunicativas y pertinencia territorial en prácticas pedagógicas para la conservación biocultural
Períodos permanentes y variables	Retroalimentación oral en niveles de transición de escuelas públicas de santiago
Perú	Fronteras educativas, puentes interculturales :prácticas docentes en la cohesión social en el sur del perú y norte de chile
Pesquisa colaborativa	Resistências propositivas no campo da avaliação da qualidade das escolas públicas: contribuições de um projeto educativo de formação humana integral em campinas/SP
PIIE	Sesión especial PIIE: La ilusión de la igualdad: Un análisis crítico de la justicia educativa en el sistema educativo chileno
PLACTS	Paulo freire e o pensamento latino-americano em CTS para o diálogo entre sistemas de conhecimento
Plan de lectura	La experiencia de lectura desde la didáctica centrada en el sujeto: una reflexión situada desde la literacidad en el aula
Planeacion	La planificación docente entre la reflexión pedagógica y el trámite burocrático
Planes de Formación Ciudadana	Del mandato a la práctica: implementación de los planes de formación ciudadana desde la perspectiva de la escuela Presencia de la ciudadanía digital en los planes de formación ciudadana Diez años de formación ciudadana en chile: continuidades y rupturas en la implementación de la ley 20.911 (2016-2025)
Poder	¡Cuidado! ¡tiene un libro! la obsesión y el miedo de las dictaduras neoliberales del cono-sur (1954-1990) por la educación
politicas de la vulnerabilidad	Entrelanzando vulnerabilidades-agencias: experiencias de profesionales de un programa de reinserción escolar en chile Subjetividades docentes: interrupciones, vulnerabilidad y devenir en la reinserción escolar
Politraumatizado	“Rescatando vidas”: una experiencia didáctica situada para la formación reflexiva en enfermería
POLÍTICAS PÚBLICAS	Políticas Públicas e a consolidação da EJA-EPT no brasil: desafios e perspectivas no contexto do instituto federal de educação, ciência e tecnologia da paraíba – IFPB
Política de Evaluación Docente	El Péndulo y el pizarrón: ideas, tecnocracia y la disputa por la evaluación docente en chile (2006-2022).
Política pública	Diez años de formación ciudadana en chile: continuidades y rupturas en la implementación de la ley 20.911 (2016-2025) Sesión especial CMM UChile - Panel de discusión: La implementación de una política pública colaborativa en educación. Lecciones aprendidas del Plan Nacional Sumo Primero
Políticas	Entre el currículum y la performance: disputas corporales en la producción del saber
Políticas de Educación Parvularia	Del discurso de la calidad al discurso de construcción de sentidos: la apropiación de las políticas educativas supranacionales de la OCDE en la nueva institucionalidad de la educación parvularia chilena
Políticas educativas	Calidad educativa en la nueva educación Pública: un estudio de casos de tres SLEP Develando las trayectorias profesionales de profesoras/es rurales del sur de chile
Políticas Educativas Supranacionales	Del discurso de la calidad al discurso de construcción de sentidos: la apropiación de las políticas educativas supranacionales de la OCDE en la nueva institucionalidad de la educación parvularia chilena Políticas educativas supranacionales para primera infancia: lo que orientan UNESCO, OCDE y OEI
Políticas Públicas	Actualización de la evaluación nacional diagnóstica: validez de uso para construir identidad docente desde lo común y la diferencia Reformas educativas y movilidad docente: impactos en la retención y distribución del profesorado
Portafolio	Desarrollo de competencias metacognitivas en contextos de práctica: el rol del portafolio digital reflexivo
Practicas educativas con perspectiva de género	Factores que permiten comprender las prácticas educativas con perspectiva de género: experiencias subjetivas de aprendizaje y conocimiento teórico en docentes formadores de formadores
Practicas pedagógicas Inclusivas	Articulación entre planificación, adecuaciones curriculares y evaluación en un liceo sin PIE: estudio de caso respondiente a estudiantes con NEE en 1.º medio
practicum	Tutores universitarios en el acompañamiento a la formación práctica de la FID: una revisión sistemática Del practicum al saber situado: experiencias en formación inicial
Pre-service Teacher Education (PSTE)	Alfabetización crítica y actitud docente hacia la inteligencia artificial generativa: una revisión de literatura
Presentación de Libro
Presentación Libro
Presente potencial	De la historiografía a la historicidad: el valor de una didáctica del presente potencial en el electivo ‘‘compresión histórica del presente’’
prevención de la violencia escolar	“Conversatorios: acciones para la prevención y erradicación de las violencias en comunidades educativas”
Primera infancia	Sembrar memoria desde la escuela: una experiencia de innovación pedagógica en torno a los derechos humanos y la democracia en los primeros años de escolaridad Políticas educativas supranacionales para primera infancia: lo que orientan UNESCO, OCDE y OEI Fortaleciendo vínculos a través de la lactancia materna: experiencia de aprendizaje + servicio en la formación de estudiantes de nutrición de la universidad del alba sede antofagasta
principios de diseño didáctico	MatCon: las matemáticas conectadas con los desafíos de los docentes
Privatización	Los futuros de la escuela pública. Jóvenes, aprendizaje y justicia social
Problemas sociocientíficos	Propuesta didáctica integrada de ciencias para la ciudadanía y ciencias para la salud: abordando la problemática de los relaves mineros abandonados
Problemas sociohistóricos	Historia eats “tras la huella del reparto”
Procesos de enseñanza-aprendizaje	La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales
ProfesionalidadDocente	Profesionalidad docente y diversificación: democratizando el aprendizaje de la historia, geografía y ciencias sociales.
Profesionalismo de directores escolares	A una década de la creación de la superintendencia de educación: una mirada a su incidencia en la labor de directores y directoras de establecimientos educacionales.
profesionalización docente	Oportunidades de renovación profesional docente: integración de la crítica artística y la innovación sistemática en evaluación educativa
Profesión	La filosofía como metacognición: su rol en la pedagogía y su alineación con el currículum chileno
profesión docente	Minorías masculinas: trayectorias educativas y laborales de hombres en carreras de pedagogía altamente feminizadas en chile (2007–2024)
Profesor Experimentado	Proceso de identificación en el razonamiento pedagógico: un estudio exploratorio para repensar la formación docente en biología
Profesorado	Condiciones que influyen en el desarrollo de la práctica interprofesional entre profesor y fonoaudiólogos/as en escuelas: un estudio mixto Vitalidad pedagógica: una categoría teórica nacida de la experiencia en contextos de experimentación pedagógica para pensar la subjetividad docente Re-pensar la enseñanza -de la biología- desde la observación Sensibilidad intercultural del profesorado directivo y técnico de establecimientos educacionales públicos de Cachapoal, Chile
Profesores	Conocimiento transmitido para la construcción de la ciudadanía en el currículo y la educación pública chilena Fronteras educativas, puentes interculturales :prácticas docentes en la cohesión social en el sur del perú y norte de chile
Profesores en servicio	Enseñanza de la naturaleza de la indagación científica (NOSI) en profesores en servicio: una experiencia en la región del maule
Profesores jefes	La jefatura de curso en los documentos de gestión institucional de los liceos emblemáticos chilenos Nivel de seguridad en el abordaje de temáticas de exploración vocacional en profesores jefes 3 y 4 medio de establecimientos educacionales de alta vulnerabilidad
Profesores Noveles	Exterogestación docente: aprendizajes y fracturas en la inserción en aulas escolares chile-españa.
Programa	Programa pedagógico de tecnología en la jec basado en los lineamientos de la unesco ia en educacion
Programa de Acompañamiento Tutorial	Evaluación del efecto del programa de acompañamiento y tutorías en la permanencia de estudiantes de primer año 2018–2024
Programa de Integración Escolar	Percepciones docentes sobre la conceptualización de la co-docencia en el programa de integración escolar en chile
Programación	Experiencias de los profesores en la puesta en práctica del electivo "pensamiento computacional y programación"
Programas de acceso a pedagogías	De la atracción al Éxito: Cómo ETAPE revolucionó la matrícula en pedagogías en la región de magallanes (2023–2025)
Promoción de la salud	Fortaleciendo vínculos a través de la lactancia materna: experiencia de aprendizaje + servicio en la formación de estudiantes de nutrición de la universidad del alba sede antofagasta
propuesta metodológica	Desafíos metodológicos para la práctica reflexiva. un análisis de los modelos de reflexión docente y propuesta metodológica a partir del pensamiento complejo.
propuestas aúlicas	Puentes de inclusión: claves para enseñar mejor a estudiantes con síndrome de down.
Propósito educativo	El compromiso colectivo en la educación pública: hacia una gobernanza que lo habilite
prosecución de estudios	Entre la práctica docente y la reflexión formativa: un abordaje de la lectura y la escritura en un programa de prosecución de estudios en pedagogía en educación Básica.
Proyecto Educativo Institucional	El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación democrática
Proyecto interdisciplinario	Desarrollo de competencias científicas, políticas y artísticas a través del congreso interdisciplinario de cambio climático Sembrar memoria desde la escuela: una experiencia de innovación pedagógica en torno a los derechos humanos y la democracia en los primeros años de escolaridad
proyectos artísticos	Las artes como mediadoras del vínculo comunitario en la escuela
Práctica colaborativa	Fonoaudiólogos/as y profesores/as en formación inclusiva mediante práctica colaborativa interprofesional y educación interprofesional
práctica curricular	Propósitos del currículum en disputa: decisiones sobre para qué y qué enseñar en la formación diferenciada humanista-científica
Práctica didáctica	Didáctica situada: recuperación y desarrollos contemporáneos en chile
Práctica Docente	Exterogestación docente: aprendizajes y fracturas en la inserción en aulas escolares chile-españa. Prácticas inclusivas en educación parvularia: respuestas pedagógicas para niñas y niños con CEA
Práctica docente crítica	Pedagogías en territorio: experiencias geográficas y ambientales para una educación situada, inclusiva y crítica
práctica interprofesional	Condiciones que influyen en el desarrollo de la práctica interprofesional entre profesor y fonoaudiólogos/as en escuelas: un estudio mixto
Práctica Profesional	De la práctica individual a la colaborativa: identidades docentes para una educación inclusiva. Un curso transdisciplinario y la conceptualización de términos sobre la ciencia y al arte
práctica reflexiva	Trayectorias reflexivas en programas FID Oportunidades de renovación profesional docente: integración de la crítica artística y la innovación sistemática en evaluación educativa Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares
Prácticas de aula	“Enseñanza de las ciencias y la justicia social”
prácticas generativas	Aprendizaje basado en simulación: una experiencia de formación práctica para futuros profesores de historia y geografía
Prácticas pedagógicas	Prácticas declaradas y desafíos en el enseñar a enseñar matemáticas en la formación de educadoras de párvulos en chile Fichas de ilustración pedagógicas Activación de conocimientos previos en el aula: estudio de caso en un colegio particular subvencionado de iquique, chile
Psicodrama	El psicodrama pedagógico como herramienta de innovación mediante talleres de democracia para el conflicto educativo
Pueblo originario	Prácticas y reflexiones asociadas al desarrollo de la competencia comunicativa en el contexto escolar en el norte de chile
Pueblos originarios	Jóvenes en transición: identidad y agencia en estudiantes aymara de una escuela básica rural que transitan hacia liceos urbanos en arica, chile Alfabetización ambiental en actividades sugeridas en los programas de estudio de ciencias para la ciudadanía en chile.
pública	Actitudes hacia la diversidad: un diagnóstico previo a la experiencia universitaria
Q
Qualidade social da educação	Resistências propositivas no campo da avaliação da qualidade das escolas públicas: contribuições de um projeto educativo de formação humana integral em campinas/SP A escola em movimento: compromissos e ações para participação e auto-organização estudantil
queer cuir	Diversidades sexogenéricas trabajando en educación, experiencias desde la red de educación diversa y disidente
Quilombo	Alfabetização em comunidades quilombolas
Química	Resignificando la evaluación como una herramienta clave para el desarrollo del conocimiento en química. Atrapa el electrón. innovación gamificada para la enseñanza de reacciones químicas en la educación de personas Jóvenes y adultas
R
Racismo	Taller : mi aula libre de racismo
Radio escolar	La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales
Razonamiento Pedagógico	Proceso de identificación en el razonamiento pedagógico: un estudio exploratorio para repensar la formación docente en biología
razones trigonométricas	Enseñanza de las razones trigonométricas en II° medio a partir del uso de rampas de accesibilidad universal Una propuesta de enseñanza de las razones trigonométricas mediante modelación con un enfoque para la formación ciudadana
reconocimiento cultural paritario	Cultura comunitaria en el currículum escolar. construyendo reconocimiento paritario desde las aulas
Reconocimiento identitario	Identidad e igualdad como esferas de justicia en el aula rural
reconocimiento igualitario	Identidad e igualdad como esferas de justicia en el aula rural
Reconocimiento recíproco	El reconocimiento recíproco en un aula comunitaria dialógica en la comuna de penco, región del bio-Bío
Recursos Educativos Abiertos	TaxonomIA: recursos educativos abiertos con inteligencia artificial
Red de investigadores	Sesión especial Red de Investigadores en Educación Chilena RIECH: ¿Formación docente en crisis? Gobernanza, acreditación y trabajo académico en la preparación de futuros docentes
Redes de aprendizaje profesional	Taller colaboración en red: ecosistemas vivos
Redes docentes	Sistematización del trabajo en red de autoformación docente para co-diseñar una propuesta pedagógico curricular en educación ciudadana
Redes Educativas	Movilización de conocimientos en redes educativas: de la difusión al aprendizaje profesional en la nueva educación Pública
Redes sociales	Uso educativo de redes sociales en la formación inicial docente
Redox	Atrapa el electrón. innovación gamificada para la enseñanza de reacciones químicas en la educación de personas Jóvenes y adultas
Reflexión	Reflexión y acción colaborativa en la práctica profesional: transformando la escuela desde la universidad pública Viñetas fenomenológicas para la reflexión docente
reflexión docente	Desafíos metodológicos para la práctica reflexiva. un análisis de los modelos de reflexión docente y propuesta metodológica a partir del pensamiento complejo.
Reflexión pedagógica	Aprender a investigar la propia práctica: la investigación acción como herramienta formativa La planificación docente entre la reflexión pedagógica y el trámite burocrático
Reflexión profesional	Entre la palabra y la imagen: exploraciones sobre la identidad docente en estudiantes de pedagogía en castellano
Reforma Educativa	El Péndulo y el pizarrón: ideas, tecnocracia y la disputa por la evaluación docente en chile (2006-2022).
Reformas educativas	Reformas educativas y movilidad docente: impactos en la retención y distribución del profesorado
Región de Magallanes	De la atracción al Éxito: Cómo ETAPE revolucionó la matrícula en pedagogías en la región de magallanes (2023–2025)
Reingreso escolar	Caminos para el retorno educativo: propuestas desde los proyectos de reinserción escolar de valparáiso (2015-2023)
REINSERCIÓN ESCOLAR	Subjetividades docentes: interrupciones, vulnerabilidad y devenir en la reinserción escolar
reinserción escolar	Entrelanzando vulnerabilidades-agencias: experiencias de profesionales de un programa de reinserción escolar en chile
Reinserción social
Rendición de cuentas	Trayectorias docentes, identidades y programas basados en aprendizaje profundo: un diálogo crítico sobre prácticas, alcances y límites en contextos chilenos de alta vulnerabilidad y rendición de cuentas
Repitencia escolar	Configuraciones de la ‘identidad repitente’ en la escuela básica chilena: de la inmadurez al desacato
Representaciones sociales
reproducción social	Ser alguien: explorando el sentido del juego escolar desde la reproducción de bordieu
Resolución de Problemas	Sumo primero: formando estudiantes que aprendan matemática por si mismos.
Responsabilidad pedagógica	Re-crear-nos en una artesanía responsable del oficio docente La responsabilidad en la artesanía del oficio docente
Retención	Me quedo porque aquí puedo soñar: comprendiendo la retención directiva en escuelas públicas bajo la teoría de la autodeterminación
Retención del profesorado	Reformas educativas y movilidad docente: impactos en la retención y distribución del profesorado
Retroalimentación	Microtalleres colaborativos para fortalecer la retroalimentación docente en la educación media Técnico profesional
Retroalimentación dialógica	Prácticas de retroalimentación dialógica autorreportadas por docentes de lenguaje y literatura: metacognición y agencia estudiantil en educación secundaria
Retroalimentación oral	Retroalimentación oral en niveles de transición de escuelas públicas de santiago
Retroalimentación Personalizada	Sistema de monitoreo de trayectorias educativas mediante una plataforma inteligente: innovación en la evaluación escolar con IA
Revisión sistemática	La implementación de STEAM en educación inicial y escolar en contextos de alta vulnerabilidad. una revisión sistemática (2019–2025)
Rol Docente	Transformar la docencia universitaria: motivaciones, aprendizajes y significados en un proceso formativo en postgrado
rol femenino	Enseñanza en Línea y salud mental: un estudio sobre las profesoras de matemáticas
Ruralidad	Proyecto BATIE (bajando a tierra): una apuesta a la educación media para los pobladores rurales jóvenes y adultos del noreste canario de uruguay. Diseño de un currículo universal accesible (CUA) para niñas y niños con dificultades de aprendizaje en contextos rurales: una propuesta flexible con opción de integración tecnológica adaptativa
S
Saber de la experiencia	Investigación científica escolar en educación media. un modelo basado en la experiencia
saber pedagógico	Congreso de innovación educativa: formación docente situada y colaborativa desde la educación pública de linares
Saberes docentes	Sesión especial Centro de Estudios Saberes Docentes UChile: Desafíos del Desarrollo Profesional Docente en la Nueva Educación Pública
Saberes experienciales	Saberes experienciales previo a la universidad, un estudio con estudiantes de primer año de pedagogía
Saberes populares	Paulo freire e o pensamento latino-americano em CTS para o diálogo entre sistemas de conhecimento
Sala Cuna
salud mental	“Bienestar emocional y aprendizaje: una experiencia de innovación educativa en detección temprana y acompañamiento en salud mental, en una universidad pública del sur de chile.” Las artes como mediadoras del vínculo comunitario en la escuela
Salud planetaria	Pedagogías de las infancias y salud planetaria: hacia una comprensión ecológica del bienestar global
Science didactics / Didáctica de las ciencias	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
Science teacher training / Formación de docentes de ciencias	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
Scientific education / Educación científica	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
Scientific literacy / Alfabetización científica	La antártica como territorio pedagógico: creencias y enfoques didácticos en la formación inicial docente en ciencias
Segregación escolar	Creencias de los equipos directivos y docentes respecto del agrupamiento de estudiantes al interior de las escuelas
Seguridad versus toma de riesgos	Percepciones de estudiantes de pedagogía en educación parvularia sobre el ambiente físico de aprendizaje como tercer educador: tensiones y desafíos desde las experiencias de prácticas en chile
selección y secuenciación de tareas matemáticas	MatCon: las matemáticas conectadas con los desafíos de los docentes
Sensibilidad intercultural	Sensibilidad intercultural del profesorado directivo y técnico de establecimientos educacionales públicos de Cachapoal, Chile
sentido del aprendizaje	Experiencias subjetivas de aprendizaje en estudiantes universitarios: generando procesos de enseñanza y aprendizaje con sentido y valor personal
Servicios Locales de Educación Pública	Calidad educativa en la nueva educación Pública: un estudio de casos de tres SLEP
Sesión especial	Sesión especial Centro de Estudios Saberes Docentes UChile: Desafíos del Desarrollo Profesional Docente en la Nueva Educación Pública Sesión especial CIAE - Instituto de Estudios Avanzados en Educación Indagación, innovación y justicia social: experiencias desde el ejercicio docente Sesión especial PIIE: La ilusión de la igualdad: Un análisis crítico de la justicia educativa en el sistema educativo chileno
Sexualidad	De la instrucción al acompañamiento: una experiencia en educación sexual integral en escuelas públicas de puente alto Abordar la sexualidad desde la Historia: una experiencia situada en Educación Básica integrada
SIMCE	Percepciones y prácticas docentes sobre el uso pedagógico de los resultados SIMCE en lenguaje: investigación en un establecimiento particular subvencionado de viña del mar
Simulación clínica	“Rescatando vidas”: una experiencia didáctica situada para la formación reflexiva en enfermería
Simulación entrevista apoderado	Simulación de entrevistas de apoderados para potenciar el aprendizaje situado y práctico en la formación inicial docente
Sintomatología depresiva	“Bienestar emocional y aprendizaje: una experiencia de innovación educativa en detección temprana y acompañamiento en salud mental, en una universidad pública del sur de chile.”
Sistema escolar	Ellas lo pensaron y escribieron antes: una propuesta de experimentalidad pedagógico-curricular entre la UdeC y el sistema escolar
Sistema Inmune	Un camino hacia la inclusión en el aula de ciencias: ciclo de modelización de la unidad de sistema inmune
Sistematización	Reflexión y acción colaborativa en la práctica profesional: transformando la escuela desde la universidad pública
Situaciones didácticas	Didáctica de la geometría en educación infantil: aportes para la formación inicial docente
situación-límite	Investigación temática para una lectura latinoamericana sobre la educación en cambio climático
Sociedad pluralista	Las perspectivas y significados del pasado en estudiantes de primer año medio: una propuesta didáctica sociocultural sobre la empatía histórica y narrativas no tradicionales como aporte a la formación democrática.
Sociocultural	Tejiendo el liderazgo: otros significativos y su influencia en la construcción de la identidad profesional de directores de escuelas públicas en chile
Sofística	Repensando la educación desde la diferencia entre estandarización sofística e indagaciones no-sofísticas
Sostenibilidad Educativa	Welcome to chile: una experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en proyectos en segundo ciclo básico.
STEM	Exterogestación docente: aprendizajes y fracturas en la inserción en aulas escolares chile-españa.
Student leadership	Formación de la competencia de liderazgo en alumnado de educación superior Técnico profesional en chile
Subjetivación	Repensando la educación desde la diferencia entre estandarización sofística e indagaciones no-sofísticas
Subjetividad	Vitalidad pedagógica: una categoría teórica nacida de la experiencia en contextos de experimentación pedagógica para pensar la subjetividad docente Configuraciones de la ‘identidad repitente’ en la escuela básica chilena: de la inmadurez al desacato Re-crear-nos en una artesanía responsable del oficio docente La responsabilidad en la artesanía del oficio docente
subjetividad docente	Devenir anticapacitista: afectos, resistencias y subjetividad docente en la educación inclusiva chilena
subjetividad política	La formación de la subjetividad política en estudiantes secundarios: escuela, exclusión ciudadana y agencia democrática juvenil (chile, 2009–2019)
SUBJETIVIDADES DOCENTS	Subjetividades docentes: interrupciones, vulnerabilidad y devenir en la reinserción escolar
Subtítulos	Luz, subtítulos, acción! videos subtitulados para potenciar la lectura y aprendizaje de vocabulario en inglés
Sujeto	Educación e inteligencia artificial: perspectivas epistemológicas con un estudio de campo con educadores.
sujeto/as	De la historiografía a la historicidad: el valor de una didáctica del presente potencial en el electivo ‘‘compresión histórica del presente’’
Sujetos	Educación a distancia asincrónica en la educación superior técnico-profesional: experiencias formativas y resignificación de la didáctica
Sumo primero	Sesión especial CMM UChile - Panel de discusión: La implementación de una política pública colaborativa en educación. Lecciones aprendidas del Plan Nacional Sumo Primero
Superintendencia de Educación	A una década de la creación de la superintendencia de educación: una mirada a su incidencia en la labor de directores y directoras de establecimientos educacionales.
Sur Global	Beyond textbooks: la importancia de la creación de material auténtico para las clases de inglés para propósitos específicos. el caso de la asignatura de inglés en la carrera de estudios internacionales.
Sustentabilidad: Equilibrio entre el desarrollo humano y la conservación ambiental	Percepciones docentes sobre el impacto de palabras viajeras: valoración del intercambio intercultural y la formación lecto-escritura sustentable en comunidades escolares de chile y brasil
Síndrome de Down	Puentes de inclusión: claves para enseñar mejor a estudiantes con síndrome de down.
T
Taller evaluativo	Resignificando la evaluación como una herramienta clave para el desarrollo del conocimiento en química.
Talleres socioemocionales	Alianzas en educación pública: talleres socioemocionales y bienestar con enfoque territorial
Taxonomías educativas	TaxonomIA: recursos educativos abiertos con inteligencia artificial
Teacher Professional Development (TPD)	Alfabetización crítica y actitud docente hacia la inteligencia artificial generativa: una revisión de literatura
Tecnocracia	El Péndulo y el pizarrón: ideas, tecnocracia y la disputa por la evaluación docente en chile (2006-2022).
Tecnología	Tecnología, autoaprendizaje y justicia social en entornos aislados: una experiencia educativa desde rapa nui. Potencial de la inteligencia artificial generativa: competencias docentes digitales para educadores del siglo XXI
tecnología adaptativa	Diseño de un currículo universal accesible (CUA) para niñas y niños con dificultades de aprendizaje en contextos rurales: una propuesta flexible con opción de integración tecnológica adaptativa
Tecnología Educativa	Desafíos de la ia en educación parvularia desde la innovación curricular Inteligencia artificial, un gran poder conlleva una gran responsabilidad Uso educativo de redes sociales en la formación inicial docente
Tecnologías digitales	Innovación educativa: desafíos y oportunidades en la integración de tecnología y diversidad en el aula
Tecnologías Educativas	Sistema de monitoreo de trayectorias educativas mediante una plataforma inteligente: innovación en la evaluación escolar con IA
Tema Gerador	Tema gerador na formação inicial: uma experiência inovadora com foco na transformação social
temas generadores	Investigación temática para una lectura latinoamericana sobre la educación en cambio climático
Temas sociocientíficos / Socioscientific issues	Actitudes hacia la ciencia de estudiantes de séptimo básico: impacto de un taller de educación sexual integral (ESI) basado en temas sociocientíficos
tendencias	Integración de las tecnologias en la formación inicial docente en chile: brechas y tendencias
Teoria de la autodeterminación	Me quedo porque aquí puedo soñar: comprendiendo la retención directiva en escuelas públicas bajo la teoría de la autodeterminación
Teoría de la Autodeterminación	La motivación académica en futuros docentes del Máster de profesorado: un estudio desde la teoría de la autodeterminación
Teoría de los Registros de Representación Semiótica	Un dominó semiótico para la enseñanza de la factorización: articulación de registros algebraico, gráfico y verbal.
Teorías queer y feministas	La escuela, la identidad, el arte y la construcción de estereotipos de género: una mirada desde la formación docente en artes visuales
terceiro espaço	Universidades, escolas e comunidades: uma pesquisa em rede sobre a formação inicial docente no brasil e no mundo
Tercer Educador	Percepciones de estudiantes de pedagogía en educación parvularia sobre el ambiente físico de aprendizaje como tercer educador: tensiones y desafíos desde las experiencias de prácticas en chile
Territorio y aprendizaje	Pedagogías en territorio: experiencias geográficas y ambientales para una educación situada, inclusiva y crítica
trabajadores de la educación	Diversidades sexogenéricas trabajando en educación, experiencias desde la red de educación diversa y disidente
Trabajo colaborativo	Percepciones docentes sobre la conceptualización de la co-docencia en el programa de integración escolar en chile Sistematización del trabajo en red de autoformación docente para co-diseñar una propuesta pedagógico curricular en educación ciudadana La radio escolar como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes, la comunicación y la participación en contextos rurales
Trabajo colaborativo docente	Experiencia interdisciplinaria de aprendizaje basado en investigación (ABI): innovar a partir del trabajo colaborativo docente
Trabajo Emocional	Liderazgo en la educación infantil: trayectorias sociohistóricas, cuidados y tensiones institucionales
transdisciplina	Sesión especial Programa Transdisciplinar en Medio Ambiente UChile: Situando proyectos de educación ambiental - discusión transdisciplinaria de casos
Transdisicplinariedad en educación	Un curso transdisciplinario y la conceptualización de términos sobre la ciencia y al arte
transformaciones sociales	Transformaciones sociales y reconfiguración del ejercicio docente en chile: una lectura crítica de la escuela contemporánea
Transformación	Pedagogía de la experiencia y saber narrativo en la formación docente. subjetividad, alteridad y transformación.
transformación curricular	Cultura comunitaria en el currículum escolar. construyendo reconocimiento paritario desde las aulas
Transformación Educativa	El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación democrática Estudiantes-profesores en tiempos de transformación educativa: reflexiones en torno a los vacíos formativos y la enseñanza situada de la historia
Transiciones educativas	Sensibilidad intercultural del profesorado directivo y técnico de establecimientos educacionales públicos de Cachapoal, Chile
transición educativa	Trayectorias educativas y justicia social en la educación pública: desafíos para la permanencia y la transición en contextos vulnerables
transición rural-urbana	Jóvenes en transición: identidad y agencia en estudiantes aymara de una escuela básica rural que transitan hacia liceos urbanos en arica, chile
Trasntorno del Espectro Autista	Docencia y autismo: diagnóstico de necesidades de apoyo en zona trifronteriza arica-chile
trayectoria escolar	Trayectorias educativas y justicia social en la educación pública: desafíos para la permanencia y la transición en contextos vulnerables
trayectorias de aprendizaje	MatCon: las matemáticas conectadas con los desafíos de los docentes
Trayectorias docentes	Develando las trayectorias profesionales de profesoras/es rurales del sur de chile
Trayectorias Educativas	Caminos para el retorno educativo: propuestas desde los proyectos de reinserción escolar de valparáiso (2015-2023) Minorías masculinas: trayectorias educativas y laborales de hombres en carreras de pedagogía altamente feminizadas en chile (2007–2024)
trayectorias educativas positivas	Un modelo colaborativo de acompañamiento de la enseñanza, centrado en la implementación sostenida de metodologías activas & participativas, con el propósito de fortalecer el logro de trayectorias escolares positivas.
Trayectorias formativas	El estudiantado con discapacidad en el sistema universitario chileno: desafíos para el acceso y acompañamiento de trayectorias formativas.
Trayectorias profesionales	Ser hombre y ser profesor: caminos, tensiones y permanencia en la educación inicial y básica
Tutoría de Pares	Evaluación del efecto del programa de acompañamiento y tutorías en la permanencia de estudiantes de primer año 2018–2024
tutoría universitaria	Tutores universitarios en el acompañamiento a la formación práctica de la FID: una revisión sistemática
tutorías de escritura	Tutorías pares de escritura académica: la experiencia de las tutoras
técnica	Desarrollo de competencias metacognitivas en contextos de práctica: el rol del portafolio digital reflexivo
U
Universidad Pública	Evaluación del efecto del programa de acompañamiento y tutorías en la permanencia de estudiantes de primer año 2018–2024
Universidade	Docência, formação humana e universidade: uma reflexão filosófica sobre a gênese e o sentido da formação docente
Urgencias	“Rescatando vidas”: una experiencia didáctica situada para la formación reflexiva en enfermería
Uso pedagógico de datos	Percepciones y prácticas docentes sobre el uso pedagógico de los resultados SIMCE en lenguaje: investigación en un establecimiento particular subvencionado de viña del mar
V
Validez de uso	Actualización de la evaluación nacional diagnóstica: validez de uso para construir identidad docente desde lo común y la diferencia
Valores	“Conversatorios: acciones para la prevención y erradicación de las violencias en comunidades educativas”
VALORES EDUCATIVOS ESCOLARES	Enseñanza de valores mapuches en la educación escolar: tensiones y desafíos
VALORES EDUCATIVOS MAPUCHES	Enseñanza de valores mapuches en la educación escolar: tensiones y desafíos
vida inclusiva	UNA VIDA INCLUSIVA…una familia acompañando el camino.
Vinculación con el medio	Ellas lo pensaron y escribieron antes: una propuesta de experimentalidad pedagógico-curricular entre la UdeC y el sistema escolar
Vinculación escuela–universidad	Vinculación escuela–universidad: una experiencia de aprendizaje por indagación en biotecnología
Vinculción con el Medio	Colonización gerencial y crisis de autorreferencia: el desacople entre academia y gestión en la vinculación con el medio
Vinculos Afectivos	Adaptación universitaria y Vínculos afectivos en estudiantes con condición del espectro autista (CEA)
violencia de género	Educación feminista para prevenir la violencia de género
Violencia escolar	Lecturas críticas de la violencia escolar: entre el autoritarismo y la transformación Desafíos para una convivencia escolar con sentido de justicia social: ¿qué nos dice la evidencia reciente en chile? “Conversatorios: acciones para la prevención y erradicación de las violencias en comunidades educativas”
virtualización	Enseñanza en Línea y salud mental: un estudio sobre las profesoras de matemáticas
Visualidad	Sesión especial Programa Transversal de Educación UChile: Reimaginar la escuela desde la experimentación pedagógica: subjetividad, visualidad y episteme
Vitalidad pedagógica	Vitalidad pedagógica: una categoría teórica nacida de la experiencia en contextos de experimentación pedagógica para pensar la subjetividad docente
Viñetas	Viñetas fenomenológicas para la reflexión docente
vulnerabilidad	Educación pública y desastres en chile. oportunidades y desafíos pedagógicos para la reducción de las vulnerabilidades ante amenazas antrópicas y naturales.
Vulnerabilidad escolar	Trayectorias docentes, identidades y programas basados en aprendizaje profundo: un diálogo crítico sobre prácticas, alcances y límites en contextos chilenos de alta vulnerabilidad y rendición de cuentas
Vulnerabilidad social	La implementación de STEAM en educación inicial y escolar en contextos de alta vulnerabilidad. una revisión sistemática (2019–2025)
vulnerabilidad territorial	Sesgos estructurales de género y territorio en carrera docente chilena: análisis empírico del encasillamiento profesional en la región metropolitana (2025)
É
Ética	IA en educación: uso herramientas, Ética y prácticas pedagógicas para una enseñanza inclusiva
Ética del cuidado	De las creencias a las prácticas: cuidado, autoridad y contenidos controversiales en la formación ciudadana dentro del aula
é
ética profesional	Contribuciones de la ética profesional a la puesta en acto de la mentoría en chile
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​Bienestar docente	Crisis en el sistema educativo chileno: desarrollando las raíces interconectadas del sistema educacional
​Convivencia	Crisis en el sistema educativo chileno: desarrollando las raíces interconectadas del sistema educacional
​Deserción	Crisis en el sistema educativo chileno: desarrollando las raíces interconectadas del sistema educacional
​Enfoque sistémico	Crisis en el sistema educativo chileno: desarrollando las raíces interconectadas del sistema educacional
​Liderazgo	Crisis en el sistema educativo chileno: desarrollando las raíces interconectadas del sistema educacional