ABSTRACT. O presente artigo versa sobre a inteligência emocional, a comunicação interpessoal e a integração de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. As pessoas com deficiência enfrentam ainda o preconceito e a discriminação, no que respeita à sua integração no mercado de trabalho. A integração neste meio é vista cada vez mais como um elemento determinante para a inclusão social, a independência económica e a concretização pessoal. Neste âmbito, devido à escassez de estudos existentes e perante a desvantagem vivenciada pelas pessoas com deficiência na inclusão ao mercado de trabalho, procurámos explorar e perceber como é que o mundo organizacional acolhe estes trabalhadores, quais as emoções sentidas e como as gerem no decorrer da jornada de trabalho e, saber ainda como se processa a comunicação neste contexto. A metodologia adotada é de natureza qualitativa e design de estudo de caso, combinando diferentes técnicas e instrumentos, que permitem a obtenção de dados de diferentes tipos e a hipótese de cruzamento e contraste de informação, a saber: entrevistas e questionários.

ABSTRACT. Resumo. A metodologia estabelece fundamentos para o estudo documental de prontuários de atendimentos psicanalíticos de bebês, cujo conteúdo constitui-se objeto de estudo do pesquisador (responsável pelos registros no primeiro momento).. Estabelece-se cinco momentos distintos, destacando o embricamento das dimensões teóricas, técnicas e éticas. 1) Momento dos atendimentos: o documento é gerado, visando o registro clínico. O discurso do paciente é priorizado, partindo-se da escuta psicanalítica, em entrevistas abertas. As anotações dos prontuários constituem-se de trechos de narrativas dos pacientes e registros das observações do profissional que realizou o atendimento clínico. 2) Construção do sentido do que se quer investigar: parte-se da rememoração de conteúdos psíquicos presentes no investigador, a partir das experiências clínicas com os seus pacientes. marca-se a questão da temporalidade tomando-se a ideia de “APRÉS COUP”. A teoria permanece em suspensão para a insurgência do novo. 3) Estabelece-se pergunta de investigação e objeto de pesquisa. 4) Constituído de leitura dos textos: a atenção flutuante, marca a busca do objeto de estudo. 5) início da investigação propriamente dita, marcado por três etapas: 5.1) a organização de Categorias, a partir das narrativas estudadas, 5.2) a Análise do material encontrado (em dois níveis) e 5.3) a Interpretação, feita à luz da psicanálise

ABSTRACT. Introducción. El cáncer de mama fue el más frecuente en España durante el año 2018. La angustia psicólogica, emocional y social de las mujeres es mediada por diferentes factores entre ellos el afrontamiento. Objetivos. Comprender la evolución de las estrategias de afrontamiento en las mujeres y su papel en la adaptación al cáncer de mama. Métodos. Estudio cualitativo interpretativo con enfoque fenomenológico. La muestra incluyó 13 mujeres de 50 a 70 años diagnosticadas de cáncer de mama durante 2016. Se utilizó entrevista semi-estructurada grabada en audio para la recogida de datos. Se realizó un análisis de contenido temático asistido por el programa Nvivo v.12. Resultados. En la fase aguda se aprecia heterogeneidad en el uso de las estrategias de afrontamiento, la aceptación de responsabilidad únicamente aparece en esta fase. En la fase extendida destacan las estrategias de búsqueda de apoyo social, distanciamiento y planificación. Por último, en la fase permanente, destacan estrategias de distanciamiento y se identifica la reevaluación positiva, estrategia presente únicamente en esta fase. Conclusiones. Las estrategias de afrontamiento evolucionan con el tiempo y permiten a la mujer adaptarse al cáncer de mama de forma específica, partiendo de la evaluación individual de la enfermedad como factor estresor.

ABSTRACT. Este trabajo ofrece una guía para investigadores noveles que les permita realizar sus primeras investigaciones bajo el método cualitativo con mayor claridad, utilizando como medio una investigación exploratoria acerca del estado de la economía colaborativa basada en tecnologías de la información en Celaya, Guanajuato, México. Este fenómeno económico ha tenido gran aceptación en México, donde estudios realizados en años recientes arrojan signos de cambios en los patrones de consumo de la clase media del país. Objetivo; explorar cómo se desarrolla la economía colaborativa en el municipio de Celaya, Guanajuato, México a partir de: la identificación de los participantes involucrados, las relaciones que se dan entre ellos, los motivos que les llevan a elegir este modelo de negocio por encima del tradicional y los beneficios obtenidos al participar en ella. Métodos. La estrategia de indagación que se considera apropiada para la obtención de resultados que permitan describir el fenómeno es la metodología cualitativa, mediante el diseño de teoría fundamentada. Se propone utilizar como principal herramienta de recolección de los datos la entrevista semiestructurada, los tipos de muestreo de cadena, casos tipo y expertos. El análisis de la información obtenida se realizará bajo el marco interpretativo de la teoría fundamentada con la asistencia del software especializado

ABSTRACT. Este artigo reflete sobre os processos éticos na pesquisa qualitativa em saúde a partir de um trabalho de investigação em antropologia realizado em três instituições de saúde que prestam cuidados a pessoas com diabetes de tipo 1 e 2, na Área Metropolitana de Lisboa. O trabalho de campo incluiu entrevistas semi-diretivas a pessoas com diagnóstico de diabetes e com acompanhamento médico, e a profissionais de saúde. Olha-se mais especificamente os pedidos de parecer às Comissões de Ética em Saúde e a Folha de Consentimento Informado como partes integrantes da pesquisa. A partir destes elementos reflete-se sobre a ética na pesquisa qualitativa e as políticas de ética, que se mantiveram sob o domínio da biomedicina.

ABSTRACT. A experiência de pesquisa pode iniciar-se como uma curiosidade e transformar-se em algo valioso, numa perspectiva investigativa. Iniciando-se com participação inopinada no 6º Congresso de Investigação Qualitativa, o primeiro autor desenvolveu formação, que, no seu senso, levou-o a encontrar um caminho seguro para, com segunda autora, sua orientadora, conduzirem sua Tese. O objetivo deste artigo é apresentar o relato da experiência de uso inicial do software webQDA, na elaboração de um processo de investigação, de modo que este trabalho possa ajudar outras pessoas a realizar atividades da mesma natureza. Usou-se, para sistematizar o relato da experiência, a narrativa autobiográfica como base metodológica, realizando-se uma reflexão crítica e sistematizadora a respeito do desenvolvimento cronológico e sobre o como e o por que desta experiência, buscando-se, como resultados, caracterizar a formação cursada pelo primeiro autor como descortinadora dos conhecimentos sobre o software e organizadora, no sentido estruturar com coerência interna suas questões de investigação. Enfim, procurou-se, com este artigo curto, demonstrar ser o webQDA uma matriz potente, proporcionando ao pesquisador e sua orientadora arrumarem a investigação, no sentido de aplicar de forma adequada o recurso da análise de conteúdo ao desenvolvimento da pesquisa.

ABSTRACT. No ano de 2019 o Governo do Dubai formalizou a sua “Magna Carta”. Documento que na ausência de uma Constituição escrita, sistematiza os oito princípios que regem a governação do Emirado. O objetivo da “Magna Carta” é assegurar o bem-estar dos cidadãos, o desenvolvimento sustentável da Nação e a prosperidade das gerações futuras. Enquadrado num estudo que se vem realizando desde 2016 sobre a comunicação governamental do Dubai e EAU e em particular do Ministério da Felicidade, este trabalho tem por objetivo compreender se existe articulação entre a abordagem da Felicidade, Positividade e Bem-estar integrado no Plano Nacional de Felicidade e Positividade com a referida “Magna Carta”, bem como a visibilidade dada ao tema nos media. Para a realização do estudo, consultou-se o documento e recolherem-se no corpus latente os títulos das notícias publicadas no corpus latente em língua inglesa. Através de uma abordagem qualitativa procedeu-se à análise de conteúdo do documento com o apoio do software webQDA. Os resultados permitiram inferir que, por um lado, se trata de um documento que visa manter um legado centenário e, por outro, transmitir esse legado às gerações futuras. Do ponto de vista da comunicação governamental, o documento foi amplamente divulgado e a comunicação coloca o foco na comunidade e na preocupação do governo, em trabalhar para o bem-estar da sociedade em linha com o Plano Nacional para a Felicidade lançado em 2016.

ABSTRACT. O abandono escolar precoce, mais expressivo nos últimos anos da escolaridade obrigatória, é um dos desafios das agendas políticas europeias, afetando a inclusão educacional e a vida social e profissional do aluno. Este artigo expõe alguns resultados do projeto Europeu Orienta4YEL, nomeadamente os que decorrem do contexto português. Através de uma investigação qualitativa, procurou-se conhecer e interpretar o abandono escolar precoce e, em particular, as possibilidades de promoção do reingresso de jovens que frequentam cursos profissionais. Os dados foram recolhidos através de entrevistas, individuais e grupais, realizadas em sete escolas. As entrevistas individuais foram aplicadas aos elementos dos órgãos diretivos, e os grupos focais a 42 professores e 68 alunos. Através da análise de conteúdo, os resultados evidenciam a existência de fatores de ordem estrutural, institucional, social, familiar e pessoal que podem estimular o desejo dos jovens reingressarem no ensino. Das perspetivas dos participantes, destaca-se o papel atribuído à prevenção do abandono escolar precoce, a necessidade de adaptar os percursos formativos de acordo com as especificidades e necessidades dos ex-alunos, promover uma maior aproximação à escola através de diálogo e apoio individualizado e fomentar o envolvimento da família no processo de tomada de decisão de retorno dos jovens à vida escolar.

ABSTRACT. Resumo. A integralidade enquanto princípio e diretriz do SUS (Sistema Único de Saúde) encontra-se em processo de construção, havendo inúmeras dificuldades na sua efetiva incorporação nos serviços de saúde, inclusive na Reabilitação Física, fazendo-se necessário buscar estratégias para desenvolvimento desta na prática cotidiana. Objetivos. Caracterizar as dificuldades no desenvolvimento da integralidade e descrever estratégias para sua implementação na prática dos serviços de Reabilitação Física. Metodologia. Uma pesquisa qualitativa fundamentada na Hermenêutica-dialética onde os dados foram analisados pelo Método de Interpretação dos Sentidos e obtidos por meio de entrevistas semi-estruturadas com a participação 24 profissionais de um Centro de Reabilitação de Rede Lucy Montoro, do interior do estado de São Paulo. Resultados. As dificuldades ao desenvolvimento da integralidade elencadas estão relacionadas a gestão do serviço, ao processo de cuidado, e ao usuário. A polissemia e polifonia da integralidade pode ser constatada através das diversas práticas elencadas para superação das dificuldades no desenvolvimento da integralidade. Conclusões. A Hermenêutica-dialética proporcionou a compreensão do contexto de forma crítica possibilitando descrever estratégias para superação das dificuldades que caso sejam implementadas resultarão na atuação em rede com uma maior comunicação entre profissionais e serviços com responsabilização de todos.

ABSTRACT. Introdução: A adolescência constitui um período que, em comparação com outras faixas etárias, não apresenta grandes índices de adoecimento; entretanto as violências autoinfligidas têm ocupado destaque na sua morbimortalidade. Estratégias metodológicas para aproximação cuidadosa e ética destes fenômenos na adolescência, e com benefícios diretos aos sujeitos, têm sido recomendadas pela literatura. Objetivo: Analisar o uso do mapa da rede pessoal social como estratégia metodológica junto a adolescentes em sofrimento psíquico. Métodos: Estudo metodológico que relata a experiência do uso de mapas mínimos da rede pessoal social; realizado junto a adolescentes de escola pública de um município do interior de São Paulo, Brasil. Resultados: Em termos metodológicos e científicos, o uso dos mapas mostrou-se profícuo e coerente. O uso de materiais a baixo custo e de fácil acesso e manuseio, permite a aplicação em diversos contextos e situações. Em termos éticos, permitiu o acesso cuidadoso a ausências experienciadas. Conclusões: O uso desta estratégia foi importante tanto para o delineamento científico, acessando conhecimentos que dificilmente seriam trazidos por outros instrumentos de coleta, quanto para intervenção terapêutica delineada pela construção de dispositivos concretos de apoio.

ABSTRACT. Introducción; A pesar de las evidencias de efectividad del modelo de Gestión de Casos en resultados en salud, no se ha localizado en la literatura científica experiencias de implementación y evaluación de la efectividad del modelo en el Sistema de Salud Colombiano; Objetivos; comprender la experiencia de las Enfermeras frente a la implementación del modelo de gestión de casos, para la atención de personas en situación de pluripatología y sus cuidadores familiares; Métodos; Estudio descriptivo cualitativo. Se realizaron diarios de campo que recogieron las experiencias significativas de las Enfermeras Gestoras de Casos durante la intervención. Se realizó análisis de contenido. Resultados: Participaron 6 enfermeras gestoras de casos, con una edad media de 31.8, con más de 2 años de experiencia en el ámbito clínico o comunitario, todas contaban con formación de posgrados ya sea de especialización o maestría. Las categorías emergentes fueron: 1. Percepción de enfermería sobre el sujeto de cuidado pluripatológico y su entorno social 2.Experiencia de cuidado de enfermería en la gestión de casos: rol, aportes y dificultades. Conclusiones: La percepción sobre el paciente pluripatológico aunque se centra en los aspectos fisiológicos, integra en en la valoración como en los cuidados las dimensiones espiritual, psicológica y social.

ABSTRACT. O risco de afundamento de um bairro, situado num município brasileiro, motivou a pesquisa de mestrado iniciada com este trabalho. Objetivamos mapear e analisar as discussões científicas produzidas, sobre a gestão de risco e a participação das pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade socioambiental, publicadas entre 2007 e 2017. Focalizamos, nesta apresentação, a revisão da literatura acessada nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Google Acadêmico, usando os descritores: Gestão Participativa, Participação Social, Comunidade, Áreas de risco, Socioambiental, Desastre Ambiental, Governança e Gestão Ambiental. As 41 produções científicas selecionadas e os resumos analisados possibilitaram a construção de um panorama sobre o ano, distintas áreas de conhecimento, regiões e estados do Brasil e outros países das publicações. Uma revisão dialógica levou à identificação dos temas, classificados em quatro categorias: mobilização social, perfil da população, despreparo e falta de vontade pública e fragilidade das ações de prevenção. Compreende-se o processo de implicação e articulação da sociedade e do Poder Público nesse contexto, sinalizando a possibilidade de uma gestão participativa a partir da mobilização da comunidade nas discussões que permeiam as decisões e interesses coletivos.

ABSTRACT. Resumo. Introdução: A trajetória percorrida pelos familiares na busca de serviços de atenção à criança com deficiência pode influenciar no cuidado integral dela. Objetivo: Conhecer a atuação do subsistema profissional no cuidado com a saúde de crianças com deficiência. Métodos: Pesquisa qualitativa, desenvolvida em serviços de reabilitação situados no Ceará, Brasil. Participaram 41 familiares de crianças com deficiência, por meio de história oral tópica. Os resultados foram processados pela técnica de análise de similitude proveniente do software IRaMuTeQ e analisados pelo subsistema profissional do modelo teórico dos Sistemas de Cuidados à Saúde. A pesquisa cumpriu os preceitos éticos recomendados. Resultados: Acompanhando o Itinerário Terapêutico, os familiares entraram no subsistema profissional para buscar cuidado na atenção especializada, em um caminho marcado por dificuldades relativas à oferta de serviços de saúde e de educação, e pela ausência de linha de cuidado específica. Desvelou-se a participação de instituições de ensino profissional na oferta de atividades de reabilitação e consulta especializada. Conclusões: O subsistema profissional do Itinerário Terapêutico implicou em prejuízos para o acesso, a equidade, a integralidade e a efetividade do cuidado com crianças com deficiência.

ABSTRACT. Este texto propõe uma imersão descritiva nos modos teórico-metodológicos utilizados no desenvolvimento de pesquisas realizadas em contextos educacionais brasileiros. As três pesquisas apresentadas dialogam com a investigação qualitativa via a adoção e inspiração dos princípios da Pesquisa Narrativa (Auto)Biográfica. Essa opção teórico-metodológica admite a emersão das subjetividades dos sujeitos que constroem as pesquisas, sejam eles autores ou participantes, e defende a não dissociação entre sujeito e pesquisa, pessoal e profissional, nos processos de formação, além de auxiliar na compreensão da complexidade dos fenômenos pesquisados. Nesse sentido, apresentamos três pesquisas realizadas pelas autoras deste texto em instituições educacionais brasileiras que encontram nas suas metodologias especificidades e leituras que ampliam o olhar para o modo de construir pesquisas e produzir conhecimento. A tese de doutorado segue o olhar da heterociência como propõe Mikail Bakhtin; uma dissertação apresenta a mônada, seguindo a proposição de Walter Benjamin, como modo de organização e leitura das narrativas, e a última dissertação faz uso do entrelaçamento das narrativas de experiências de docentes e discentes construídos via entrevistas narrativas.

ABSTRACT. Introducción: El cuidado de enfermería a niños con diagnóstico oncológico requiere acercamiento a sus preferencias en tipos de distracción virtual y auditiva lo que facilite las intervenciones. Objetivo: Describir las preferencias de distracción de niños y adolescentes entre 7 a 16 años con diagnóstico oncológico, en un hospital de Bogotá. Metodología: cualitativo exploratorio descriptivo. Muestreo intencional con 9 participantes de 7 a 16 años con diagnóstico oncológico. Se recibió aprobación de comités de ética Universidad Javeriana y del Hospital. Se hizo inmersión en el campo y entrevistas semiestructuradas. El análisis incluyo: grabación en audio, observación, notas de campo y transcripción Etapas: Recolección, de datos, Identificación y categorización de descriptores, Análisis de patrones, Temas centrales y formulaciones teóricas. Análisis y resultados: Se obtuvieron 206 descriptores, en segunda fase once categorías, y en patrones recurrentes con codificación selectiva se obtuvieron tres categorías: “como me gusta distraerme”,” cuando me puncionan”, “mi preferencia cuando me puncionen”. El nodo central fue “distracción para mi” que contiene tres explicaciones desde el participante: como le gusta distraerse, lo que ve y piensa en las venopunciones, y desde lo que preferiría en distracción para olvidarse de lo que siente. Conclusiones: las preferencias en tipos de distracción virtual y auditiva de niños son elegir según su gusto: música, series de televisión, películas, juegos virtuales, con audífonos diademas de manos libres. Refieren que la distracción es importante en las punciones para sentir menos dolor, pensar en otra cosa y salirse de ese ambiente.

ABSTRACT. Resumo. Introdução: A Terapêutica de Posição é uma terapêutica essencial na prestação de cuidados de saúde, coadjuvante no tratamento de várias morbilidades, importante para a promoção do conforto e bem-estar em pessoas de maior fragilidade, auxiliando na prevenção de várias complicações decorrentes da doença e/ou tratamento. Objetivo: Definir os indicadores da Mnemónica – POSICIONAR, para futura validação por um painel de peritos. Método: Estudo de abordagem mista, desenvolvido em 3 fases. Apenas nos centramos na abordagem qualitativa do segundo estudo. Participaram 9 enfermeiros peritos que responderam, em duas rondas, a dois formulários, que foram sujeitos a análise temática de conteúdo segundo Bardin. Resultados: A análise de conteúdo permitiu a organização de um conjunto de intervenções para as 10 categorias definidas a priori e que são representativas da terapêutica de posição. Conclusões: O instrumento proposto, possibilita sistematizar um conjunto de critérios a utilizar na avaliação e promoção da segurança da pessoa a posicionar, bem como, facilitar a comunicação entre os profissionais de saúde e a continuidade de cuidados.

ABSTRACT. O objetivo central do estudo é identificar a participação das mulheres no Conselho Federal de Educação (CFE), órgão normativo da educação brasileira, atuando nas Câmaras de Educação básica e superior. Em um plano mais específico, buscou-se verificar a presença feminina e a sua representatividade em um colegiado majoritariamente masculino, considerando que, nas décadas analisadas, particularmente enquanto o CFE existiu, os anos de 1961 a 1995, o número de mulheres que exerciam o magistério era bastante superior ao de homens nas mesmas funções. Trata-se de um estudo qualitativo, que remete a pesquisas de gênero, tendo como principais fontes documentos oficiais que registram quem eram essas mulheres, como chegaram ao CFE e como atuavam no órgão máximo da educação no país. Conclui-se que a presença das mulheres neste colegiado estava sempre relacionada a uma sustentação masculina, além de suas trajetórias serem secundarizadas em relação a dos homens que exerceram mandatos na mesma época.

ABSTRACT. Resumo. A participação da enfermeira/o no processo de revelação do HIV/AIDS na infância é pouco explorado na literatura. Objetivos: desvelar a experiência de enfermeiras no preparo de familiares para revelar condição HIV soropositiva da criança. Métodos: Pesquisa qualitativa desenvolvida com o Método Criativo e Sensível, com 13 enfermeiras no Rio de Janeiro, Brasil. Dados tratados com análise de discurso de Orlandi. Resultados: Os discursos de preconceito e estigma estrutural representam obstáculos à participação da enfermeira no processo de preparo de familiares para revelar o HIV/aids à criança que é soropositiva. Conclusões: Reconhece-se o direito de a criança ter acesso a informação sobre sua condição, desde que de forma segura e numa linguagem clara e atraumática, o que requer um preparo prévio de quem fará a revelação.

ABSTRACT. Resumen. Introducción La inclusión es un proceso complejo que ayuda a las organizaciones a superar las barreras que limitan la participación y el aprendizaje. Las entidades sociales no cuentan en la actualidad con suficientes instrumentos que permitan conocer su posicionamiento frente a la inclusión, ni sus procesos, ni sus prácticas. Objetivos; Métodos El estudio parte de un instrumento reconocido a nivel internacional. A través de un enfoque mixto, se ha adaptado y validado para su posterior aplicación a los contextos de las entidades sociales. Se ha optado por un diseño exploratorio secuencial donde el método cuantitativo apoya al método cualitativo que es el que dirige la investigación. Resultados A través de un proceso llevado en cuatro fases se desarrolla un instrumento de 24 ítems agrupados en cuatro factores, que es aplicado a 93 participantes. Conclusiones. La escala permite realizar investigaciones colaborativas y proponer actuaciones de mejora continua a partir de la propia realidad organizativa y de sus prácticas. La implementación del instrumento posibilita un tratamiento global de la diversidad en los servicios abarcando a toda la comunidad. Los métodos mixtos proporcionan un enfoque integral para abordar este tipo de estudios.

ABSTRACT. Investigación de carácter cualitativo que analizó las percepciones de docentes de Ciclo Básico en liceos públicos de Uruguay acerca de las condiciones y medio ambiente de trabajo y su vínculo con la salud. Se identificaron factores de riesgo y satisfactores del trabajo desde el enfoque teórico de Campo, Habitus y Capital de Bourdieu junto al marco analítico de las Condiciones y Ambiente de Trabajo (CyMAT) de OIT. En una primera etapa se entrevistó a directores de cuatro centros seleccionados y se observó el accionar del profesorado en las instituciones visitadas. En segundo lugar, se realizaron entrevistas en profundidad a docentes efectivos con más de cuatro años de ejercicio y menos de veinte años de antigüedad de diferentes sectores del conocimiento Ciencias Sociales, Arte y Expresión y Ciencias Experimentales. La principal técnica utilizada fue la entrevista en profundidad cuyo producto narrativo fue sometido al análisis de contenido convencional a partir del cual se crearon seis dimensiones analíticas: a: Dificultades que encuentra en el liceo para cumplir con la planificación educativa; b: El problema de los espacios; c: El problema del tiempo, d: Satisfacción con el trabajo, e: Carga laboral psíquica y física y f: La Evaluación como problema.

ABSTRACT. O consumo de pornografia é uma realidade e tem vindo a crescer. O objetivo deste estudo foi compreender se os significados da pornografia são influenciados pelo género e analisar se o género está relacionado com o consumo e atitudes face à pornografia. Este estudo adotou um método misto. Para conhecer os significados da pornografia, utilizou-se a técnica de associação livre de palavras, e para mensurar as atitudes face à pornografia, utilizou-se a Escala de Atitudes Face ao Uso de Materiais Pornográficos. Os dados qualitativos foram tratados com o programa informático IRaMuTeQ, e os quantitativos com o Statistical Package for the Social Sciences. Os resultados revelaram que os significados da pornografia se agrupam em três classes distintas: 1) Indústria pornográfica e aspetos negativos; 2) Categorias pornográficas; e 3) Propósitos do uso e aspetos positivos e que as classes estavam associadas a géneros diferentes. Os resultados também mostraram que havia diferenças no consumo e nas atitudes face a pornografia em função do género. Assim, tanto a análise qualitativa como a análise quantitativa coincidiram, revelando resultados semelhantes.

ABSTRACT. Introdução: Nas últimas décadas, o alcoolismo feminino chama a atenção das autoridades médicas e sanitárias da sociedade brasileira. Nesse quadro, destaca-se a presença dos Alcoólicos Anônimos (A.A.), no interior do qual algumas mulheres encontram a possibilidade de tratamento do alcoolismo. Objetivo: Analisar o alcoolismo feminino de uma forma êmica, isto é, a partir dos significados do uso de álcool e do alcoolismo de mulheres que participam de uma reunião feminina de A.A. Métodos: Realizou-se uma pesquisa etnográfica, com observação participante, da reunião feminina de A.A. em um grupo de A.A., localizado na Zona Norte da Cidade de São Paulo, Brasil. Resultados: A análise dos dados revelou que os significados sobre o uso de álcool e o alcoolismo acionam um sistema de acusações, que envolve as relações de gênero próprias do universo sociocultural no qual as mulheres estão inseridas. Conclusão: O alcoolismo feminino é uma “doença de gênero”, ligada às relações assimétricas entre homens e mulheres em relação ao uso de bebidas alcoólicas em na sociedade brasileira, de modo que a reunião feminina de A.A. constitui uma “distinção positiva” para que as mulheres possam trocar suas experiências e, assim, realizar seu tratamento do alcoolismo.