Falsafah Pendidikan Islam Dalam Menangani Impak Negatif Revolusi Digital

EasyChair Preprint 9146

Abstract

Peralihan dunia kepada era kemajuan teknologi digital telah meninggalkan kesan yang signifikan dalam seluruh aspek kehidupan manusia termasuk bidang pendidikan Islam.Kegagalan memanfaatkannya untuk mencapai tujuan dan matlamat pendidikan itu sendiri akan memberi impak yang negatif kepada nilai dan budaya hidup.Justeru,falsafah pendidikan Islam bersumberkan autoriti yang sahih adalah rujukan yang relevan dan tepat mendepani impak revolusi digital.Kertas kerja ini bertujuan membincangkan falsafah pendidikan Islam, impak negatif revolusi digital serta cara menanganinya dengan penumpuan kepada 3 entiti utama iaitu ibu bapa,pendidik dan masyarakat. Kajian ini menggunakan kajian kepustakaan iaitu dengan penelitian dokumen seperti artikel, jurnal, kajian ilmiah dan kertas kerja berkaitan. Dapatan kajian ini membincangkan faktor kemunculan impak negatif, impak negatif kepada nilai pemikiran, kefahaman dan budaya masyarakat serta cara menanganinya melalui Falsafah Pendidikan Islam berdasarkan 3 entiti tersebut.  Jelaslah, Pendidikan Islam itu sendiri mempunyai aspek asas yang kuat dalam membentuk manusia yang seimbang kekuatan potensinya untuk menghadapi cabaran dan impak daripada arus globalisasi dan digitalisasi.

Keyphrases: Impak negatif, Revolusi Digital, Revolusi Industri, falsafah pendidikan Islam, teknologi digital

@booklet{EasyChair:9146,
  author    = {Mohd Zulkifli Baharun and Khadijah Abdul Razak and Mohd Isa Hamzah},
  title     = {The Philosophy of Islamic Education in Dealing with the Negative Impact of the Digital Revolution},
  howpublished = {EasyChair Preprint 9146},
  year      = {EasyChair, 2022}}