WhatsApp Como Herramienta de Trabajo En Alumnos Universitarios: Usos y Redemonicación

EasyChair Preprint no. 9257

Abstract

Esta investigación se ha llevado a cabo durante el curso académico 2021/22 en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y tiene como objetivo mostrar la utilidad de la red social WhatsApp por parte del alumnado universitario y la presencia e influencia de la dimensión emocional en las intercomunicaciones que se ocasionan entre iguales. La metodología aplicada es de carácter descriptivo orientando el enfoque de la investigación desde una perspectiva cuantitativa. Los datos son recabados mediante una encuesta presencial a 159 alumnos universitarios del Grado en Trabajo Social, Máster de Formación del Profesorado y Grado en Formación del Profesorado durante el curso académico 2021/22. Los resultados obtenidos señalan que las emociones positivas acrecientan el bienestar de los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje, aumentando la motivación y el rendimiento académico.

Keyphrases: Comunicación, Dimensión emocional, enseñanza-aprendizaje, Motivación, WhatsApp

@Booklet{EasyChair:9257,
  author = {José Carlos Suárez Ramírez},
  title = {WhatsApp Como Herramienta de Trabajo En Alumnos Universitarios: Usos y Redemonicación},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 9257},

  year = {EasyChair, 2022}}