La danza y su incidencia para el desarrollo de la lateralidad en niños de 4 a 6 años

EasyChair Preprint 6628

Abstract

El presente artículo se realiza con el objetivo de demostrar la incidencia de la danza en el desarrollo de la lateralidad de los niños de 4 a 6 años. Para lo cual se llevó a cabo un curso virtual denominado “Churay Kids”, conformado por una conceptualización de varios elementos, la dimensión interactiva de los niños a través de la realización de movimientos que involucren pasos segmentados de danza, mismos que desarrollan su expresión corporal, gestual, lateral y coordinación. La metodología aplicada está basada en un enfoque cualitativo de carácter descriptivo, en la que se utilizó formularios y fichas de observación. Tras la aplicación de los instrumentos de recolección de datos, se realizó el respectivo análisis concluyendo que efectivamente la danza como una estrategia pedagógica que integra actividades lúdicas, dinámicas y divertidas, es favorable dentro del proceso de aprendizaje de los niños y su desarrollo madurativo en el área lateral.

Keyphrases: Actividades lúdicas, Danza, Educación, Lateralidad, curso virtual

@booklet{EasyChair:6628,
  author    = {Lizbeth Alexandra Lema Guallasamin and Tatiana Daniela Ríos López and Johanna Stefania Guijarro Vinces},
  title     = {Dance and its incidence for the development of laterality in children 4-6 years old},
  howpublished = {EasyChair Preprint 6628},
  year      = {EasyChair, 2021}}