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El Aporte de Las TIC Al Aprendizaje Colaborativo y a La Evaluación Contínua

EasyChair Preprint no. 4567

8 pagesDate: November 16, 2020

Abstract

El desarrollo e implementación de las tecnologías aplicadas a la educación están demostrando ser un recurso didáctico valioso en un modelo de enseñanza aprendizaje que sostiene el activismo de los estudiantes en el proceso de aprender. Los cambios que se producen en la sociedad requieren  de la revisión de la práctica docente para la gestión de la heterogeneidad, la innovación científica y tecnológica,  el uso de nuevas herramientas con múltiples formatos que ofrezca accesibilidad para todos. Se trata de un modelo escolar que implica el compromiso de los educadores para investigar y aprender a usar las nuevas herramientas para potenciar en sus estudiantes las competencias digitales necesarias para su uso y ofrecer una enseñanza para la comprensión. Se comparte una experiencia desarrolladas en el nivel secundario, en un formato no presencial, en torno a la accesibilidad de los recursos tecnológicos utilizados por los docentes en este paradigma educativo. Se considerarán los aportes de las TIC para la construcción colaborativa del saber y el modelo de evaluación continua y  la retroalimentación como recurso docente.

Keyphrases: Accessibility, Digital becha, Uses of technological resources

BibTeX entry
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@Booklet{EasyChair:4567,
  author = {Andrea Pagliaricci and Alicia Sposetti de Croatto},
  title = {El Aporte de Las TIC Al Aprendizaje Colaborativo y a La Evaluación Contínua},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 4567},

  year = {EasyChair, 2020}}
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