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Aplicación del Enfoque Estratégico en el Planeamiento de la Acreditación de Programas de Ingeniería

EasyChair Preprint no. 270

10 pagesPublished: June 16, 2018

Abstract

La acreditación es también un tema cultural. Desde la perspectiva de las conductas individuales y colectivas, el camino hacia la madurez de los procesos de evaluación educativa debe transitar por diversos contextos, desde aquellos donde existe total indiferencia, pasando donde los que hacen el mínimo esfuerzo para cumplir los compromisos académicos y de acreditación, de allí donde los que trabajan como siempre y agregan lo necesario para la acreditación, hasta llegar donde se trabaja con compromiso tratando de mejorar y haciéndolo como parte de las actividades habituales.

La sostenibilidad de un proceso de acreditación conjuga de una parte la formación de una conciencia colectiva que evolucione y crezca como masa crítica y, de otro lado el rumbo y direccionamiento que con firme liderazgo genere la confianza de que se llegará a buen puerto, es decir que el plan con visión estratégica guiará los esfuerzos colectivos hacia el éxito esperado, afrontar la siguiente evaluación con fines de acreditación reconociendo su carácter dinámico que es paralelo a un marco regulatorio evolutivo que, a su vez exige, autorregulación y madurez a la comunidad académica.

Keyphrases: Accreditation, Engineering, evaluation, Plan, Quality, strategic, training

BibTeX entry
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@Booklet{EasyChair:270,
  author = {Carlos Alberto Oqueliz Martínez},
  title = {Aplicación del Enfoque Estratégico en el Planeamiento de la Acreditación de Programas de Ingeniería},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 270},

  year = {EasyChair, 2018}}
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