Download PDFOpen PDF in browser The title and the abstract of this preprint are also available in English Fortalecimiento de Las Competencias Tecnológicas de La Información de Los Maestros de Secundaria En Los Politécnicos de República Dominicana..EasyChair Preprint no. 388116 pages•Date: July 15, 2020AbstractIntroducción: El objetivo principal del estudio es fortalecer las competencias en el procesamiento tecnológico de la información de los maestros de secundaria en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en los Politécnicos de República Dominicana. Metodología: El Enfoque de esta investigación es el método mixto, ya que en la recolección y el análisis de los datos se integran técnicas cuantitativas y cualitativas que permiten obtener informaciones numéricas, verbales, textuales, visuales. La muestra del estudio es intencional, con 132 participantes, entre los 20 y 55 años, de género masculino y femenino, con un nivel de educación y estrato socioeconómico heterogéneo. Los instrumentos a utilizar son Entrevistas, revisión de textos y documentos, encuesta. Resultado esperado: Se espera que los docentes muestren más dominio de las estrategias de enseñanza y aprendizaje en torno al uso de las competencias informacionales, que utilicen otras formas de planificar y evaluar los aprendizajes, aplican el esquema de planificación que establece el Ministerio de Educación de la República Dominicana el cual ahorra tiempo al planificar la docencia. Conclusión: Este proyecto conocerá el logro alcanzado y terminará ofreciendo recomendaciones o propuestas de cambio: A las autoridades de educación, equipo de gestión docentes y alumnos. Keyphrases: Competencias, Competencias informacionales, competencias tecnológicas, desempeño docentes, enseñanza-aprendizaje, Estudiante, Politécnicos, secundaria
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