ABSTRACT. Resumen

ABSTRACT. Hemos realizado en el Ministerio de Educación de San Juan la actualización de docentes en uso de TIC mediante el Plan formación pedagógica de uso de TIC en el aula (FoPeTIC).

Este plan utiliza la Metodologia Hipermedial de Diseño de Materiales Educativos navegables (MeDHiME), para el diseño e implementación de contenidos educativos navegables e interactivos, conformados como Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), logrando su utilización en el aula.

La formación se realizó en cada unidad de enseñanza, (formación situada) favoreciendo la explotación de pisos tecnológicos, las redes oficiales y las computadoras entregadas a cada alumno en el plan Conectar Igualdad.

Completada la actividad, una muestra de OVAs se utilizó en el aula con los alumnos destinatarios y se midieron un conjunto de indicadores. La conclusión final alienta a seguir utilizando la metodología en cualquier nivel educativo.

ABSTRACT. La Academia de Tecnologías Libres y Social Media - ATELIS, es una intitución educativa venezolana enfocada a la formación en tecnologías libres y social media a distancia; también presta servicios de consultoría, soporte técnico especializado, implementación se software y servicios de alta demanda, atención personalizada presencial y remota.

Desde sus inicios ha abanderado los movimientos en torno al conocimiento libre y a propiciado el encuentro y participación colaborativa de diferentes actores internacionales a través de sus proyectos educativos.

Esta conferencia está orientada a compartir las experiencias e invitar a todas aquellos profesionales, intituciones y público en general con interés en el trabajo colaborativo a sumarse como comunidad de apredizaje, así como establecer lazos de intercambio, convenios estratégicos entre otros.

ABSTRACT. Proceso de acreditación el la Universidad de La Guajira. Alcances, proceso y desarrollo.

ABSTRACT. Interrelación de la ecología con los aspectos sociales y políticos del planeta y el papel de las nuevas generaciones en los cambios necesarios par el progreso de la humanidad

ABSTRACT. Resumen

Proponemos adaptar el turismo al destino y no a la inversa mediante un modelo de “Ruta Agroecoancestral” aplicada en el “Paisaje Cultural Cafetero de Colombia” a lo que se le llama PCCC en Caldas. En el marco de la Declaratoria de la UNESCO 2011, se establece como patrimonio universal de la humanidad al PCCC, porque la caficultura presenta un paisaje excepcional y diferente a los demás en cuanto a su cultura social y productiva. El PCCC se ha convertido en uno de los principales atractivos turísticos de Colombia y nuestra propuesta será homologada en La Región Sur de La Guajira ya que coincide en parte con su belleza ecológica. Y nos respaldaremos en un inventario turístico, herramienta que aprovecha los atractivos naturales y culturales y  los transforma responsablemente en oferta turística.

El turista de hoy está comprometido con la sostenibilidad ambiental, la planeación de los viajes a su medida e interactúa con nuevas costumbres y tradiciones, aprovechando las nuevas tecnologías. Promoveremos ambos escenarios en el entorno de marketing digital bajo la tendencia del Turismo Colaborativo y en la modalidad de Turismo Comunitario con elementos diferenciados: gastronomía, cultura local y paisaje natural.

Articularemos esfuerzos con los actores locales y la academia dirigidos a mejorar la calidad de vida de los residentes locales mediante la construcción de infraestructura turística rural sostenible (materiales del área); utilización de tecnología amigable con el ambiente y desarrollo de modelos de asociatividad colaborativa según la economía solidaria para el fomento de MET (micro empresas turísticas), potenciando así catálogos gastronómicos locales,  reivindicando su herencia étnica,  resaltando la arquitectura local y revalorizaremos la riqueza cultural, histórica y natural.

ABSTRACT. Basado en mi experiencia en los últimos años, he estimulado proyectos académicos de investigación – acción armónicos entre la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica, estudiantes, el sector privado y la comunidad, enfocado a acciones de extensión promoviendo el desarrollo de las comunidades.

Expondré sobre estrategias, modelos y acciones, que potenciaron decisiones para la elaboración de proyectos comunitarios que integraban capacidades y competencias de todos los actores, de manera integradora e inclusiva.

ABSTRACT. En Colombia, con la inclusión a la sociedad civil de las fuerzas irregulares en conflicto después de una guerra interna de más de cincuenta años, provendrá un nuevo paradigma socio político según lo inicialmente acordado para el post conflicto (acuerdos de la Habana, 24 de agosto de 2016). El aprendizaje por medios electrónicos está ampliando la cobertura educativa a ritmo acelerado y con ella la capacidad de matrícula de programas presenciales y a distancia, con matrículas a bajo costo sin sacrificar la calidad educativa gracias a la innovación tecnológica del aula de clase. Debe existir una mejor integración en el grupo familiar, en tanto que es el núcleo básico de toda sociedad, y por ende fundamental para las estructuras sociales y sus escenarios educativos. Visto es que una sociedad en donde el núcleo familiar esté desintegrándose y, por consiguiente reconfigurándose, es un riesgo para la viabilidad de la sociedad misma el no prever los peligros de una mayor desarticulación entre esos actores, familia y sociedad civil, pues se corre el riesgo de exacerbar aún más, negativamente, las interacciones y relaciones de la sociedad toda. El hacer un estudio documental sobre las competencias ciudadanas y el impacto de las redes sociales en el núcleo familiar es una prioridad inicial de la investigación que hemos asumido, que conlleva a diseñar una propuesta de convivencia familiar que integre la "e inclusión" con el talento humano (en especial en la familia) y el emprendimiento, que morigere el impacto negativo de la deformación del "concepto de familia" profundizado por las redes sociales. Por tanto, es imprescindible iniciar diferentes estudios del núcleo familiar de la sub-región de los embalses del oriente antioqueño, Colombia como referente para ser replicado en contextos similares del resto del país.