ELTAL 2019: Enseignement des langues et TAL Toulouse, France, July 1-2, 2019 |
Submission link | https://easychair.org/conferences/?conf=eltal2019 |
Abstract registration deadline | April 14, 2019 |
Submission deadline | April 14, 2019 |
Aujourd’hui, l’usage des TICE devient incontournable dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues. Les applications de partage de connaissances, et de nouvelles formes de e-learning (MOOC ou SPOC), ainsi que la banalisation des appareils mobiles connectés contribuent à la prolifération des outils numériques destinés aux apprenants de langues (ALAO). Ces outils sont généralement conçus dans une optique de simple adaptation des contenus pédagogiques traditionnels au support numérique, sans creuser les possibilités offertes grâce au traitement automatique des langues, comme dans toute application ayant trait au langage naturel. A travers cet atelier, nous souhaitons mettre en évidence ces possibilités en rassemblant les travaux de toute la communauté francophone autour de cette thématique.
Après l’atelier TAL et ALAO organisé à Louvain (TALN 2006) et la première édition de l'atelier ELTAL à Paris (JEP-TALN-RECITAL 2016), l'atelier ELTAL 2019 sera l'occasion de faire un nouvel état de l’art des interactions entre didactique des langues (enseignement/apprentissage) et TAL. L'objectif sous-jacent reste la présentation des outils et des ressources brutes ou annotées pour l’enseignement/l'apprentissage des langues au sens large, sans restriction à une aire linguistique ou géographique. Pour cette seconde édition, nous espérons également resserrer les liens interdisciplinaires et interuniversitaires initiés lors de la première édition.
Nous souhaitons regrouper les contributions autour de deux axes majeurs : d'une part, celles qui présentent des ressources brutes ou annotées et des outils "clé en main" et, de l'autre, celles qui traitent des applications et des méthodologies dans une visée d'enseignement/d'apprentissage des langues. Nous voudrions consacrer une attention particulière aux approches qui mobilisent des corpus à travers des outils et des plateformes numériques (ENT, MOOC, SPOC etc.), mais aussi aux questions d'ordre éthique, prenant en compte les recommandations de la RGPD.