EDIET2021: VI Encuentro de Docentes E Investigadores En Educación En Tecnología Bogotá, Colombia, November 18-19, 2021 |
Conference website | http://www1.udistrital.edu.co:8080/web/maestria-educacion-en-tecnologia/informacion1 |
Submission link | https://easychair.org/conferences/?conf=ediet2021 |
EL VI ENCUENTRO DE DOCENTES E INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA:
El sistema educativo atraviesa un cambio y uno de los catalizadores es la tecnología. En educación, las propiedades de la tecnología están vinculadas con diseño de ambientes de aprendizaje, aprendizaje en red, uso y apropiación de la tecnología. En Colombia, el discurso de la educación en tecnología está cerca de cumplir treinta años y de manera positiva, las condiciones actuales han llamado la atención de todos los actores educativos para ver la tecnología, ya no como una alternativa, sino como requerimiento para promover el aprendizaje. Así, las discusiones acerca de las condiciones y potencialidades de la tecnología están surgiendo en medio de mayores consensos. Para reflexionar acerca del cambio del sistema educativo soportado en la tecnología, la Maestría en Educación en Tecnología y la Especialización en Educación en Tecnología, con el apoyo del Grupo de investigación Didactec de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, convocan docentes e investigadores interesados en los diferentes temas a participar con resultados de investigaciones, experiencias de aula y reflexiones.
El VI encuentro de docentes e investigadores en educación en tecnología es un espacio para reconocer los avances en el estudio y uso de la tecnología en diversas áreas en los niveles de educación básica, media, técnica y universitaria. Dentro de los temas de interés están: aprendizajes en red, diseño de ambientes y objetos virtuales de aprendizaje, STEAM, robótica e inteligencia artificial, learning analytics, Actividades Tecnológicas Escolares entre otros.
Participación
Todos los trabajos deben ser originales y no deben enviarse simultáneamente a otra revista o conferencia. Las siguientes categorías de papel son bienvenidas:
- Ponencias: Presentación del documento en plantilla de presentación de artículos con Normas APA; Descargar el formato en word (Clic aquí); Título corto: En español e inglés. Máximo 50 caracteres, con asterisco a pie de página en donde se señale la modalidad de participación y la temática en la que se inscribe; Autores: Máximo tres (3) autores con la respectiva filiación institucional, seguido de asterisco a pie de página en donde se indique su formación, institución que otorga sus títulos y correo electrónico de contacto; Resumen: En español e inglés. Máximo 120 palabras; Palabras clave: En español e inglés (No usar traductor). Máximo cinco (5); Extensión máxima: Doce (12) páginas, incluyendo referencias bibliográficas, anexos, tablas, figuras, etc
- Póster: Teniendo en cuenta la importancia que tiene la divulgación social del conocimiento para eventos de corte académico, el póster se configura como una alternativa de comunicación y socialización de la producción científica. Por tanto, en el marco de la Especialización en Educación en Tecnología es de vital relevancia que los estudiantes realicen procesos que permitan aproximarse a la producción científica relacionadas con sus propuestas en desarrollo. A continuación, se presenta una estructura general que posee el poster, que se debe tener en cuenta para su presentación y evaluación.
Los aspectos a tener en cuenta para el diseño de un póster son los siguientes: Dimensiones: Se recomienda que se maneje un formato A0 o dimensiones entre 110 cm de largo x 80 cm de ancho; Título: Debe ser corto, preciso y coherente con la propuesta, para que capte la atención de la audiencia y que pueda apreciarse claramente a 2 m de distancia o menos; Introducción: Da cuenta del propósito del trabajo de grado, sus elementos principales, los temas tratados, aquí se expone de manera clara el problema, así como los objetivos que describen la propuesta en desarrollo; Antecedentes y Marco teórico: Es una breve descripción de las experiencias consultadas y las categorías teóricas a tener en cuenta, consta de tres a siete bloques de información. Se recomienda el uso de tablas simples, gráficas, fotografías, ilustraciones, mapas conceptuales o mentales y organizadores gráficos; Resultados: Se explican los criterios para valorar la evidencia nivel de avances obtenidos hasta el momento de la propuesta; Discusión y conclusiones: Se presentan los alcances obtenidos de lo desarrollado a nivel teórico y de los antecedentes desde relaciones categoriales y se establecen los logros establecidos hasta el momento.
Comités:
Comite académico:
- Antonio Quintana Ramírez - UDFJC
- John Jairo Páez - UDFJC
- Oscar Jarey Suarez - UDFJC
- Ruth Molina Vasquez - UDFJC
- Sergio Briceño Castañeda - UDFJC
Comite Organizador:
- Antonio Quintana Ramírez
- John Jairo Páez
- Oscar Jarey Suarez
- Ruth Molina Vasquez
- Sergio Briceño Castañeda
- Liliana Cadena
Contacto
Todas las preguntas sobre envíos deben enviarse por correo electrónico a meducaciontec@correo.udistrial.edu.co