ABSTRACT. A investigação cientifica sempre se fez e se faz de modo colaborativo. Hoje temos disponível a internet que facilita este processo através de ferramentas de comunicação, a partilha de dados, gestão de tarefas, entre outras. No entanto, a investigação qualitativa tem dado passos tímidos no trabalho verdadeiramente colaborativo. Este artigo apresenta o modelo 4C do trabalho colaborativo, bem como as funcionalidades de colaboração disponíveis na versão atual (2.0) do software de apoio à análise qualitativa webQDA. O estudo foi realizado tendo como base um questionário destinado a compreender a opinião de uma amostra aleatória de utilizadores do Brasil, Espanha e Portugal sobre estas funcionalidades. Os resultados demonstram que as funcionalidades de comunicação, cooperação e coordenação ainda não são devidamente exploradas pelos investigadores. Esperamos que o desenvolvimento da versão 3.0 do webQDA, possa ser beneficiada pela identificação das funcionalidades mais exploradas pelos investigadores e aponte novas potencialidades a serem disponibilizadas.

ABSTRACT. Apresentamos a experiência exitosa de assistência à criança com doença celíaca para mostrar a relevância do trabalhar em pediatria utilizando a Metodologia da Problematização e o Processo de Enfermagem. Objetivou-se mediar a assistência de enfermagem ao paciente celíaco pediátrico de maneira sistematizada durante o processo de ensino-aprendizagem do interno do curso de Enfermagem. Criança de 19 meses em investigação diagnóstica para doença celíaca internada por complicações gastrointestinais e comportamento infantil desordenado. Seguiu-se todas as etapas da metodologia da problematização com o Arco de Maguerez, – com importante construção de planos de cuidados intervencionistas que abarcaram principalmente educação em saúde e mudança de comportamento. Foi utilizado a taxonomia da NANDA-NIC-NOC® que sustentou os cuidados-intervenções-resultados para melhoria clínica da díade mãe-criança. Concluiu-se que a utilização do método demonstrou-se eficaz e efetivo na assistência à criança e pode sobremaneira contribuir com o desenvolvimento de uma assistência holística e qualificada aos pacientes celíacos.

ABSTRACT. Este trabalho tem como objeto de estudo a construção da imagem pública do governo do estado de Goiás, Brasil. As pesquisas iniciadas em 2010 estão em andamento com base nos eixos da política, da mídia e da construção da opinião pública. Trata-se de uma busca longa e que respeita as oscilações e a complexidade do comportamento social, adotando-o também como variável, colocando as escolhas e aplicações das metodologias de investigação qualitativa a serviço de cada necessidade de resposta às inquietações que compreendem o processo de construção deste trabalho. A ideia de busca de dados e análise em diferentes momentos políticos de um mesmo governador, ou seja, antes da eleição; durante o governo, nas campanhas políticas de reeleição; e no cumprimento do segundo mandato, permite a averiguação das relações entre as esferas políticas e midiáticas e o ecletismo de uso de métodos de pesquisa adequados aos estudos.

ABSTRACT. Objective To identify the flow of care of elderly with hip fracture according to their perceptions since they enter the public service until the time of the surgical procedure. Methods: A case study elderly with hip fracture since their entry into a health institution until the surgical procedure. Interviews recorded data analyzed in NVivo program. Participants were 20 elderly patients with hip fractures. Results/Discussion: We identified four thematic categories: the delay in treatment, lack of medical and nursing professionals, lack of information and gratitude after treatment. Were not identified natural flow or protocol in attendance received. Conclusion:The points to factors that create physical and psychological distress in people with hip fracture reaffirms the need to use explicit criteria in service and flow can generate timely accessibility for effectiveness of surgical approaches.

ABSTRACT. Aim: To map intervention experiences regarding interprofessional nature of health work in the field of collaborative practices experienced by family health teams. Method: the setting was the East Sanitary District, BH / MG. The research was qualitative and the data source was the summaries of the documents submitted in the Eastern Health District Management Seminar. Results: Four interventions were analyzed: 1) Attention to mouth breathing, which included professionals in speech therapy and dentistry; 2) The work of speech therapists, psychologists and occupational therapists who work in the assistance to students with learning difficulties; 3) Attention to patients with disposophobia attended by mental health professionals, zoonoses and social assistance; 4) Integration between health teams to collect breast milk. Conclusion: Knowing interprofessional practices underway in the health care network is essential for targeting investments to the qualification of health work.

Keywords: interprofessionality; Collaborative Work; Primary Health Care

ABSTRACT. Resumo. Este estudo tem como principal objectivo conceptualizar os dados de um jogo de tabuleiro para cuidadores familiares. O Grupo Focal foi a técnica eleita para a colheita de dados grupais. Foram sujeitos da pesquisa, 8 cuidadores familiares portugueses. Os resultados foram analisados com recurso a uma abordagem etnográfica relevando as citações diretas da discussão do grupo. Dos resultados, emergiram áreas temáticas, a ser integradas nos cinco conjuntos de cartões, de perguntas ou tarefas a ser respondidas ou realizadas durante o jogo, intitulado “Cuidar dos Cuidadores Familiares”. Nomeadamente, a transição para um novo papel; sozinho para tudo, a complexidade das emoções; os suportes e nós e os profissionais de saúde. Conclui-se que a técnica do grupo focal propicia momentos de profunda reflexão e discussão que não poderiam ser obtidos através da entrevista individual.

ABSTRACT. O propósito desta comunicação é discutir alguns desafios ético-metodológicos associados à investigação científica em contextos de reclusão, particularmente aqueles que resultam da relação com o sujeito recluído, no quadro de investigações qualitativas. Esta reflexão parte das investigações desenvolvidas pelas autoras, quer no âmbito dos seus projetos de doutoramento, que foram desenvolvidos um em meio prisional e outro em contexto de centro educativo; quer nos diferentes projetos de investigação que continuam a desenvolver nestes contextos. A realização de qualquer investigação científica requer a observação de princípios éticos que assegurem a conjugação dos interesses da investigação e a dos seus participantes, designadamente em termos de confidencialidade, privacidade e segurança para todos os envolvidos. Para além disso, para o desenvolvimento da investigação científica, especialmente em espaços de confinamento, a confiança é um elemento fundamental, uma confiança que implica o desenvolvimento de acordos práticos e pragmáticos na relação com o Outro. Relação esta que, no decorrer da prática investigativa, pode pôr em questão aquilo que a literatura tem discutido largamente: a neutralidade científica. Entendendo estes pressupostos, nesta comunicação discutimos as questões éticas e metodológicas em três momentos distintos – pré, peri e pós recolha dos dados – conjugando e contrapondo analiticamente as diretrizes formais já estabelecidas e impostas por parte das instituições do Estado (procedural ethics) e a informalidade decorrente da relação com o Outro (ethics in practice). Será este processo de reflexão entre o estranhamento inicial do contacto com os espaços de reclusão e os seus atores e o entranhar das lógicas institucionais e relacionais que se pretende trazer a esta comunicação

ABSTRACT. A presente proposta se fundamenta em três marcos teóricos: inovação social, participação social para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) e emprego de tecnologia móvel para inclusão do cidadão como protagonista no monitoramento de políticas públicas em saúde no Brasil. O objetivo geral é apresentar uma plataforma tecnológica para dispositivos móveis, que foi desenvolvida empregando um método qualitativo – o Challenge-Based Learning – com o propósito de viabilizar a participação do cidadão no registro de informações sobre estabelecimentos de saúde, particularmente os da rede pública. A metodologia da pesquisa compreendeu os seguintes passos: pesquisa bibliográfica; definição do escopo do aplicativo; pesquisa de campo; desenvolvimento do aplicativo; testes e publicação. O principal resultado foi a publicação na App Store do aplicativo denominado Mapa da Saúde.

ABSTRACT. This paper aims to know what quality of life is for a person with diabetes in the perception of health professionals and of people with diabetes (DM). This is an exploratory-descriptive research with a qualitative approach, carried out with 14 people with diabetes assisted by the Family Health Strategy (FHS) of a municipality in the countryside of Rio Grande do Sul, Brazil, and with 14 health professionals who work in the FHS. The results showed that having QoL for those with DM is being with the disease controlled and feel well in their environment. For that, some strategies have emerged as fundamental to promote improvements in QoL for the ones with DM, such as to have access to health services, the effectiveness of self-care practices, do what they enjoy according to their reality, performing pleasant activities and everyday activities, just aiming to be busy. Such understanding may reinforce the actions of promotion in the quality of life of people with DM.

ABSTRACT. O processo de envelhecimento é acompanhado por diferentes perdas em múltiplas dimensões. Para cada uma destas perdas, a pessoa tende a elaborar um processo de luto e a encontrar mecanismos de enfrentamento, mais ou menos ajustados. O reconhecimento e identificação, quer das perdas quer da forma como o idoso vive o processo perda-luto pode ser uma mais-valia fundamental para a formulação de estratégias eficazes para os profissionais de saúde que acompanham a pessoa idosa, principalmente daqueles que recorrem a equipamentos sociais de apoio. O estudo em curso, de desenho qualitativo, tem como objetivo a caracterização das perdas e dos lutos, e da sua relação com a qualidade de vida da pessoa idosa. Os achados resultam de entrevistas semiestruturadas a pessoas idosas residentes em instituições residenciais e a utilizadores de Centros de Dia para idosos. O estudo encontra-se ainda numa fase inicial com a efetivação de algumas entrevistas.

ABSTRACT. El franquismo supuso un freno en el desarrollo de la enfermería española, dando lugar a un proceso de desinstitucionalización que generó una crisis disciplinar y profesional. El objetivo del presente estudio es analizar la actividad enfermera en la provincia de Alicante durante este periodo. La metodología empleada sigue el modelo de la Historia Oral, pudiéndose recoger los testimonios de profesionales que trabajaron durante ésta época. Los resultados que se presentan muestra la experiencia obtenida al utilizar las fuentes orales y técnicas cualitativas que cada vez empiezan a emplearse más en la historiografía española.

Use of oral histories to analyze the nurse activity under Franco’s regimen in Alicante’s province (1939-1975).

Franco’s regimen was a brake on the development of the Spanish nursing, leading to a process of institutionalization that generated a crisis discipline and professional. The aim of this study is to analyze the nurse activity in the province of Alicante during this period. The methodology is modeled on oral history, being able to collect the testimonies of professionals who worked during this time. The results presented show the experience gained using oral and qualitative techniques increasingly begin to be used more in Spanish historiography sources.

ABSTRACT. Este artigo se propõe a apresentar os avanços dos estudos iniciados em 2014 dentro da triangulação da pesquisa qualitativa. Conceituando o sujeito e o objeto, verifica-se que o fenômeno é algo que deve ser identificado a partir dos dois primeiros eixos, ou seja, a partir da definição do sujeito e do objeto, a identificação do fenômeno formará a triangulação na pesquisa, determinando três vértices e três níveis de exploração que levarão a resultados. A partir desses resultados, outros três níveis de exploração podem ser desencadeados, gerando um processo de investigação que pode ter começo, meio e fim em si mesmo, ou gerar novas pesquisas dentro do mesmo conceito em uma lógica randômica, de modo a permitir a identificação do metafenômeno. A partir desta noção, o pesquisador tem a possibilidade de detectar fenômenos que constituem o tripé sujeito, objeto e fenômeno.

ABSTRACT. La investigación basada en el saber entorno a la subjetividad de las personas, forma parte del interés histórico del Trabajo Social como Ciencia, que encuentra en la interacción entre el individuo y la sociedad su objeto de conocimiento. El acogimiento residencial de menores, ha generado en lo últimos años mucho interés por parte de la comunidad científica, derivando en un corpus de conocimiento específico con aportaciones que básicamente se sustentan en disciplinas como la Pedagogía, en su rama de conocimiento más aplicada , la educación social, y la Psicología en su vertiente más educativa. Por nuestra parte, entendemos que la contribución del Trabajo Social en este ámbito se centra en conocer e interpretar la subjetividad de la persona, con el fin de aportar nuevas perspectivas sobre las investigaciones desarrolladas en esta área, posibilitándonos una labor de comparación, refutación o complementación del conocimiento actual, basándonos siempre en la experiencia de los usuarios del Servicio. En este sentido, entendemos que los diseños de investigación basados en metodologías narrativas, pueden ofrecernos la posibilidad de rescatar los aspectos más personales y vivenciales de los jóvenes que, por las especiales circunstancias de vida que existieron durante su infancia y/o adolescencia, fueron atendidos por el Sistema de Protección Infantil en su modalidad de acogimiento residencial. El diseño de investigación que presentamos a continuación tratará de conocer y compartir las experiencias basadas en el valor del recuerdo asociadas a este tipo de programas de quienes, un día, fueron los actores principales del mismo.

ABSTRACT. El proceso de adaptación en España de los títulos universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior ha posibilitado que un mismo título universitario, realizado en distintas universidades, pueda ser conseguido, por los alumnos, estudiando contenidos y obteniendo competencias diferentes. Sería interesante que los mismos títulos que dan acceso a una misma cualificación profesional, aun estando realizados en distintas universidades, tuvieran una misma base común. El objetivo de este artículo es proponer una metodología que permita conocer cuáles son los elementos básicos comunes a un conjunto de títulos universitarios de tal forma que, esta base común, esté integrada en la guía docente de cada asignatura del título. De esta forma se podría proponer el mismo título universitario, en distintas universidades, con al menos un tronco común similar a todas ellas.

ABSTRACT. Adotando uma perspectiva comparada, pretendemos analisar os processos educativos institucionais em Unidades de Internação para jovens com comportamentos desviantes no Brasil e em Portugal. Empiricamente, optamos pela pesquisa qualitativa e etnográfica, tendo como instrumentos de recolha de dados análise documental, observação participante, entrevistas semiestruturadas a representantes do Ministério Público, representantes do núcleo gestor, professores e técnicos das Unidades de Internação e, ainda, em simultâneo, a realização de grupos de discussão com os jovens. A análise dos dados será feita através da Análise de Conteúdo, seguida da triangulação dos dados, no sentido de organizá-los e articulá-los com as matrizes teóricas que nortearam a investigação.

ABSTRACT. Objetivo: Analisar as produções científicas acerca dos métodos de avaliação postural com vistas à utilização em pessoas com estomia intestinal. Método: Revisão integrativa realizada no mês de outubro de 2014, nas bases de dados eletrônicas IBECS, LILACS, MEDLINE, PubMed e na biblioteca eletrônica da Scielo. Sem limitação de data das publicações. Resultados: Foram encontrados 1036 artigos, e selecionados apenas cinco artigos sendo todos nacionais. Os métodos encontrados são os que utilizam fotogrametria os quais têm tomado espaço e se destacado, pois detecta com mais precisão as assimetrias e maior concordância interexaminadores. Na avaliação qualitativa da postura torna-se mais difícil detectar pequenas alterações posturais, e isso dá margem a erros e variações entre examinadores. Conclusão: o uso dessa metodologia infere-se que a fotogrametria computadorizada e a análise das fotos por software podem ser utilizadas para a avaliação postural de pessoas com estomia intestinal.

ABSTRACT. Cuando nos referimos a la demencia, quien experimenta ese proceso las veinticuatro horas del día los siete días de la semana es la propia persona enferma, de ahí que se considere de importancia que los investigadores utilicen el punto de vista y la experiencia de las personas con demencia como fuente de conocimiento. Diseñamos en nuestro contexto (Tarragona, España) un proyecto con metodología mixta que pretende analizar las vivencias y la calidad de vida con la demencia de personas con grado leve-moderado. Consideramos que esto nos permitirá desarrollar y hacer hincapié en un modelo de cuidados para la demencia centrado en las necesidades de la persona de acuerdo con su propia experiencia de la enfermedad. Entendiendo que la investigación se encuentra en su fase inicial prevemos la presentación sobre la construcción teórica y metodológica del proyecto.

ABSTRACT. As redes sociais representam um assunto de bastante interesse na atualidade e são ainda pouco estudadas no contexto do trabalho de assistência à saúde. Foi realizada pesquisa qualitativa com trabalhadores (médicos e enfermeiros) do serviço móvel de urgência (SAMU) do Estado do Ceará, Brasil. Foram identificadas, no discurso dos entrevistados, três classes de palavras: trabalho em equipe (aspectos subjetivos do trabalho em equipe ou motivacionais), regulação do serviço (fatores ligados ao fazer profissional, permeado pelo compromisso, responsabilidade e subjetividade) e natureza dos serviços (fatores relacionados a “hospital”, “enfermeiro” e “técnico”). As redes sociais no SAMU do Ceará expressam um conjunto de colaboradores que se relacionam para responder às demandas e às necessidades dos usuários de maneira integrada, tentando respeitar o saber e a autonomia de cada membro. Contudo, as redes constituídas evidenciam conflitos existentes quanto à identidade formada e construída pelo trabalhador no serviço, ocasionando conflitos psíquicos no trabalho.

ABSTRACT. O acesso/utilização dos serviços de saúde é influenciado por crenças/conhecimentos sobre os mesmos (e.g., Levesque, Harris, & Russell, 2013). Na população imigrante, essa questão relaciona-se também com experiências nos serviços de saúde do país de origem, podendo condicionar a sua vulnerabilidade em saúde (e.g., Henderson & Kendall, 2011). Pretende-se conhecer as perceções de imigrantes Cabo Verdianas e Brasileiras em Portugal sobre as funções dos serviços de vigilância de saúde infantil (VSI); com especial relevância na proteção de famílias vulneráveis (e.g., DGS, 2013). Pretende-se, ainda, identificar se essas perceções diferem em função das caraterísticas sociodemográficas das participantes. Realizaram-se 5 grupos focais (n=19) e 17 entrevistas individuais a cuidadoras imigrantes e não imigrantes. Os dados foram analisados através da análise de conteúdo e identificaram-se 9 atividades relacionadas com a VSI em Portugal. Será realizada uma análise de correspondências múltiplas (ACM) para enquadrar essas atividades em funções mais amplas e distinguir padrões de representação das mesmas, associados a caraterísticas sociodemográficas distintas.

ABSTRACT. O artigo apresenta a Análise do Discurso (AD) na pesquisa qualitativa em Saúde como possibilidade no campo dos Estudos do Discurso e como saber heterogêneo sustentado por bases interdisciplinares, correntes teóricas que atendem a determinados interesses de estudo e a um setor da vida social ou um tema mobilizador. Resultados iniciais obtidos de pesquisa em andamento em serviços de Saúde Mental ratificaram a necessidade de delimitação prévia e processual do corpus de pesquisa. Quanto à perspectiva analítica na AD, compreende-se que deve comportar lugares institucionais identificáveis em um território de saber e de práticas específico, aliado a um cenário sócio-histórico e aos discursos produzidos coletivamente. Recorreu-se à organização metodológica dos dados obtidos em unidades tópicas e unidades não tópicas conforme proposto por Dominique Maingueneau, com ênfase nos conceitos de formação discursiva e de percurso, objetivando explorar relações dinâmicas e imprevistas, dispersões e circulações presentes no corpus em análise.

ABSTRACT. Este artigo apresenta o estado da arte sobre a avaliação da aprendizagem nos cursos de formação de professores de Ciências e Matemática, no período de 2009 a 2013. Uma busca pelo termo “avaliação da aprendizagem” resultou em 22 teses, 8 dissertações, 55 artigos científicos e 6 livros. Ao afunilar busca para “avaliação da aprendizagem no ensino superior” foram encontrados 2 dissertações, 3 artigos científicos e 2 livros. A análise destas publicações nos permite inferir que a despeito de se apregoar a avaliação com o objetivo de melhorar as aprendizagens, na prática dos cursos de formação desses professores ainda persiste a avaliação tradicional, somativa e classificatória para emitir julgamento, aprovar ou reprovar. Mesmo que haja indicativos de mudanças quanto à variedade de instrumentos, observa-se que o docente universitário destes cursos ainda não assumiu seu papel como formador de formadores, nem alterou sua concepção no que diz respeito à avaliação da aprendizagem.

ABSTRACT. El presente texto es el resultado de reflexiones sobre las formas en que podría recurrir a la antropología comparada para iluminar mi investigación doctoral sobre las posiciones de la soltería. Estructuré el artículo usando los avances que tengo hasta el momento; esto es, los antecedentes del anteproyecto de investigación. Por un lado, evalúo los riesgos y los alcances de comparar artículos e investigaciones de diferentes procedencias, y por otro, considero la información extraída de los antecedentes para imaginar los usos posibles de la comparación en el trabajo de campo.

ABSTRACT. A metassíntese é um método de pesquisa qualitativa que permite a inclusão de resultados, oriundos de estudos qualitativos. A Teoria Fundamentada nos Dados (TFD), possibilita a comparação constante para análise sistemática de dados qualitativos. Na Enfermagem, são possibilidades de incorporar evidências científicas ao cotidiano de cuidado. Objetiva-se, baseados em referenciais teóricos, apresentar os procedimentos para aplicação da metassíntese associada à TFD nas pesquisas em enfermagem. Quais sejam: Metaresumo integra e agrega resultados de estudos qualitativos, descritivos e aspectos qualitativos dos estudos quantitativos. Metassíntese sintetiza e busca compreensão conceitual dos resultados, neste momento aplica-se a TFD na análise taxonômica, comparação objetiva constante e construção do Modelo teórico. A identificação de consensos, desenvolvimento de hipóteses e exploração de contradições entre os estudos primários possibilitam a teorização, aumentam o alcance dos resultados em face da generalização, e torna os achados qualitativos próximos do uso na prática ao fundamentar ações de atenção à saúde.

ABSTRACT. En el marco de una investigación más exhaustiva utilizando la metodología cualitativa, en la que se estudian las vivencias de sesenta mujeres víctimas de violencia de género residentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco a través de entrevistas en profundidad, este artículo defiende la pertinencia de considerar la interseccionalidad como instrumento metodológico clave en el proceso de intervención integral para identificar, describir, analizar y comprender de forma global y holística los diferentes ejes de desigualdad, discriminación o vulnerabilidad que afectan a las mujeres víctimas de maltrato y las posiciona en situaciones de riesgo de exclusión social.

ABSTRACT. As percepções dos discentes sobre às competências pedagógicas dos professores podem formular o diagnóstico educacional e permitir a realização de um posterior feedback formativo aos docentes. A pesquisa objetivou interpretar as percepções dos acadêmicos de medicina da primeira série da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) sobre competências pedagógicas e o desenvolvimento da educação médica. Este foi um estudo qualitativo que utilizou a técnica de grupo focal. Para analisar o conteúdo, utilizou-se a Técnica de Bardin e a plataforma Wordle.net. Observaram-se cinco temas predominantes: competências pedagógicas, planejamento acadêmico, infraestrutura acadêmica, atividade prática e avaliação do corpo docente. Segundo os alunos, as competências pedagógicas, a estrutura física, o suporte fornecido ao discente e a avaliação formativa dos docentes determinam o sucesso da graduação médica. Esse estudo permitiu conhecer melhor a percepção dos acadêmicos e, aliado a novos estudos na área, propõe-se a criação de uma plataforma de avaliação dos docentes pelos discentes.

ABSTRACT. Objetivos: Conhecer a vivência dos pais no processo de luto após morte do filho neonato, analisar os aspectos psicossociais envolvidos, interpretar aspectos emocionais envolvidos neste luto e compreender a vivência das figuras paterna e materna em relação ao luto pela morte do filho neonato. Método: Pesquisa clínico- qualitativa, como ténica de coleta de dados serão realizadas entrevistas contando com questionário semi estruturado como instrumento e a análise de dados se dará nas bases da hermenêutica dialética. Resultados: Os resultados dessa pesquisa serão as categorias gerais e específicas após a análise do conteúdo das entrevistas gravadas e transcritas, surgindo assim, a conexão entre a fala do sujeito e os conteúdos não manifestos. Essas categorias serão a base para discussão dos dados e aproximação do referencial teórico. Pré-categorias podem surgir durante o estudo bibliográfico e a aculturação, essas podem embasar as categorias elaboradas após coleta de dados ou simplesmente serem modificadas. Considerações Finais: Diversidade cultural na experiência de luto fica evidente na revisão de literatura inicial. A posição da figura paterna é pouco explorada, com vistas à valorização do trinômio familiar nos processos que envolvem gestação, nascimento e criação dos filhos, resta necessidade de pesquisas na área, portanto o projeto pretende avançar no conhecimento do processo de luto para posterior planejamento de adequações assistenciais no Brasil, a exemplo de países onde esses cuidados são mais efetivos ou em discussões de novas intervenções.

ABSTRACT. A proposta de manifestar uma formação interdisciplinar à professores Supervisores do Programa Institucional de Bolsas de iniciação à Docência (PIBID), especificamente do subprojeto Interdisciplinar da Universidade Federal de Goiás-Regional de Catalão/ Brasil, através do saber e fazer docente tem sido um grande desafio. A pergunta problematizadora desta pesquisa é: como este professor com domínio de campos disciplinares específicos disciplinares tratará da formação dos pibidianos de várias áreas do conhecimento de forma integradora? A análise das respostas dos docentes integrando saberes e fazeres docentes nas áreas de conhecimento proposto pelo subprojeto é o escopo principal deste artigo. A metodologia se baseou em uma análise de conteúdo dos dados levantados a partir da aplicação do questionário. Os resultados apontam que os docentes entendem a integralização pela proposta interdisciplinar e se sentem, mesmo apontando dificuldades no desenvolvimento de práticas educativas, parte do processo e desenvolvimento de saberes e fazeres docentes na perspectiva interdisciplinar.

ABSTRACT. This research has as object the practices and the policies related to medical formation. The method was the materialism-historical and dialectical, and the methodology was qualitative research, using a compared study of two cases. The sample was intentional, to cut in two medical schools, Catholic University of Goiás - Brazil - and University of Beira Interior - Faculty of Health Sciences - Portugal. The objective was to compare and analyze the curriculum policies and organization practices, according to the policies of each country. The similarities between the courses was the curriculum based on teaching student-centered learning and the egress profile, otherwise larger distances have being evidenced in the proposed social integration according to the PUC Goiás, and internationalization research budget of FCS- UBI-Portugal. As a conclusion was observed the necessity of solidifying the current educational projects and adopting a reflexive school to envisage the social transformation in concrete reality.

ABSTRACT. As condições de trabalho dos professores sofreram alterações significativas com o passar do tempo com o aumento expressivo de responsabilidades e atribuições. Tais alterações tem afetado diretamente o bem-estar físico e mental dos docentes. Este artigo é parte de um estudo que analisou por meio de entrevistas de 16 professoras do ensino infantil e fundamental sobre a percepção das mesmas em relação aos riscos laborais, assim como o entendimento sobre a temática Segurança do Trabalho. Os resultados mostraram-se satisfatórios, porém, ainda insuficientes, para que professores tornem-se protagonistas de mudanças no sentido de promover a saúde no ambiente escolar. A necessidade de uma política de capacitação se faz necessária para que as transformações no contexto escolar promovam a saúde do trabalhador da educação.

ABSTRACT. La fotografía ha experimentado profundas transformaciones en paralelo a las aportaciones operadas por las nuevas tecnologías. Este hecho supone que nos encontramos en un momento en el que es necesario revisitar el marco teórico que ampara la historiografía en fotografía desde sus comienzos. Desde esta premisa nos planteamos cuestiones como sus diversas tipologías, cuáles son sus campos de referencia y las nuevas fórmulas a partir de la preminencia digital.

ABSTRACT. A gravidade da hipertensão arterial sistêmica requer que medidas não somente relacionadas ao diagnóstico e terapêutica sejam incentivadas, assim como, indica a importância da prevenção primária, introduzindo ações que se iniciem desde a infância, objetivando modificações no estilo de vida e no combate aos fatores de risco cardiovasculares. Sendo assim, este estudo tem como objetivo conhecer as percepções da comunidade acadêmica de uma Instituição de Ensino Superior do Noroeste do Paraná sobre hipertensão arterial e as medidas adotadas para prevenção e detecção precoce. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa. A coleta de dados será realizada por meio de quatro grupos focais, seguindo um roteiro com perguntas norteadoras. Os dados serão organizados pelo método da análise de conteúdo e analisados à luz do paradigma da Promoção da Saúde.

ABSTRACT. Este artículo presenta la relevancia del análisis de un dispositivo público de información para el estudio de cohorte cualitativo sobre trayectorias científicas de un grupo de investigadores adscritos a un centro de prestigio en México. El CVU como dispositivo no oficial representa una modalidad de curriculum vitae cuyas características de flexibilidad permiten pensar en la construcción de una narrativa sobre sí de mayor profundidad durante las entrevistas con los sujetos institucionales.

ABSTRACT. O Sistema Único de Saúde (SUS) foi criado no fim da década de 80 com a intenção de universalizar o atendimento à saúde do brasileiro, possibilitando que os serviços estivessem disponíveis para todos. Esta concepção inovadora não existe em muitos outros países e trouxe vários gargalos para o atendimento em geral da população, visto que para poder atender a todos é necessário dinheiro em maior volume do que é aplicado até os dias de hoje. Mesmo o dinheiro não sendo suficiente para atender a demanda de forma satisfatória, este artigo resumo de uma pesquisa maior apresenta os resultados qualitativos da evolução do número de atendimentos entre dois Estados em anos diferentes e os gastos financeiros para um mesmo mês de um mesmo atendimento, permitindo assim que Gestores e interessados possam avaliar a evolução da saúde no Brasil.

ABSTRACT. El objetivo de estudio fue conocer los motivos de adherencia de mujeres con prolapso de órganos pélvicos a los consejos de higiene de vida y ejercicios domiciliarios tras un programa individual de fisioterapia pelvi-perineal. Se realizó un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico. Participaron 25 mujeres (2 entrevistas individuales y 6 grupos focales). Las entrevistas fueron grabadas, transcritas en su totalidad y analizadas temáticamente. La reducción de los síntomas, la integración de ejercicios en actividades cotidianas, la dificultad de realización, los conocimientos aprendidos y/o las creencias previas, el miedo, y la relación entre el profesional sanitario-usuario fueron identificados como factores clave. La adherencia terapéutica podría favorecerse con programas eficientes que reduzcan los síntomas, que incluyan ejercicios consensuados con las mujeres según sus preferencias y fáciles de integrar en su vida, que potencien el conocimiento y la concienciación sobre su patología, utilizando estrategias de gestión del miedo y mejorando la interrelación sanitario-usuario.

ABSTRACT. A comunicação é um processo essencial nas relações humanas sendo extremamente importante nas relações de trabalho envolvendo os utentes, familiares e profissionais. Este artigo tem por objetivo compreender os fatores determinantes da comunicação que interferem na qualidade dos cuidados no contexto da prática de enfermagem. Mediante a pesquisa bibliográfica nas bases de dados emergiram 80 artigos nacionais e internacionais a partir dos descritores “comuni¬cação”, “comunicação em saúde”, “enfermagem”, “qualidade dos cuidados”. Foram selecionados 10 artigos que respondiam à questão de investigação, emergindo 4 temáticas: a prática comunicacional; a comunicação no estabelecimento de relações com os utentes; a comunicação entre profissionais de saúde e estratégias para melhorar a comunicação. Este estudo evidencia a importância da comunicação eficaz entre os profissionais de saúde e os utentes no processo saúde-doença para a melhoria continua na qualidade de cuidados.

ABSTRACT. Los rubios en una película documental en la que se produce el pacto autobiográfico de Philippe Lejeune. No hay autoficción pues Albertina Carri despliega una transparencia narrativa sobre el secuestro y desaparición de sus padres. La puesta en abismo y otras elecciones narrativas no alejan el discurso documental del modo reflexivo y performativo. Autor, narrador y personaje son el mismo, pero lo importante es que la autora dice la verdad y además la anuncia.

ABSTRACT. Nesta pesquisa de natureza qualitativa, procurou-se compreender quais as relações sociais com o conteúdo, com o ensino e com a aprendizagem, estabelecidas por um estudante de Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência de uma universidade do norte do Paraná, no Brasil, por meio de uma entrevista semiestruturada realizada no último semestre de 2012. Buscou-se fundamentar a análise dos dados obtidos de acordo com um instrumento denominado “Matriz 3x3”. Para o desenvolvimento desta pesquisa foi adotada a Análise Textual Discursiva como procedimento de análise e organização dos dados. Como resultado foi possível perceber que o estudante elaborou reflexões acerca do conteúdo, do ensino e da aprendizagem em uma perspectiva que envolveu aspectos sociais. Isso foi possível mediante sua participação em uma comunidade de professores, reflexões acerca do papel da educação na sociedade e do envolvimento da escola com os alunos de diferentes classes sociais.

ABSTRACT. As políticas de saúde do Brasil sofreram transformações ao longo dos anos, e como parte integrante deste sistema as mudanças foram refletidas aos hospitais de ensino. Este estudo de revisão bibliográfica tem por objetivo apresentar a trajetória histórica das Políticas Públicas de Saúde do Brasil e o impacto destas na organização dos Hospitais de Ensino. Estudos apontam que modificações nas legislações foram cruciais na gestão e financiamento do sistema de saúde e destes hospitais. Porém novas reestruturações serão necessárias para suprir as necessidades dos dias atuais, tais como: a necessidade de aumento da resolutividade da atenção básica no sistema de saúde e as constantes crises financeiras dos hospitais de ensino.

ABSTRACT. Existe, no campo das ciências sociais e humanas, um amplo espectro de discussões que já data de mais de três décadas. Porém, até o momento, não surgiu nenhum método de interpretação específico para análise de imagens que se ocupe - diretamente - do nível visual, em seus diferentes objetos e que dê conta de sistematizar todos os procedimentos de análise. O objetivo deste estudo teórico-metodológico reside em iniciar a sistematização de uma abordagem integradora de Análise Qualitativa de Material Texto-Audiovisual. Está subdivido nas seguintes etapas: a) narrativa da historicidade da utilização de análise de material audiovisual; b) abertura de possibilidade de construção de uma perspectiva integradora, com base em diferentes níveis de aproximação das imagens, múltiplas possibilidades metodológico-epistêmicas do investigador, que seja destinada exclusivamente para a análise direta de material texto.

ABSTRACT. Nas últimas décadas tem-se notado crescimento significativo de pessoas em busca do "corpo perfeito" a qualquer preço. Este fato leva a uma grande preocupação dos profissionais de saúde quanto à proliferação desenfreada de utilização de substâncias anabolizantes bem como pratica de atividade física em academias. Dessa forma, o presente estudo objetivou analisar discursos coletivos, motivações, expectativas e benefícios previstos para o uso de esteroides anabolizantes por frequentadores de academias através do software Atlas Ti, bem como correlacionar estes discursos com as concentrações de testosterona e cortisol salivares e medidas antropométricas dos participantes. Acreditamos que os resultados dessa pesquisa poderão contribuir para discussões futuras sobre a utilização de anabolizantes em academias de ginástica.

ABSTRACT. Resumo. O objetivo deste ensaio é refletir sobre o cotidiano das famílias rurais e suas relações com a saúde e a doença e a situação de vulnerabilidade, segundo a Teoria Ecológica de Urie Brofenbrenner. Trata-se de um recorte da Tese de Doutorado intitulada “O viver, o adoecer e o cuidar das famílias de uma comunidade rural do Extremo Sul do Brasil: uma perspectiva ecológica”. A Teoria Ecológica permitiu compreender as famílias rurais em seu habitat natural em seu viver, adoecer e cuidar do indivíduo e família. Possibilitou também conhecer o espaço rural e as situações de vulnerabilidade que as famílias vivenciam, seja em decorrência do trabalho e os fatores a ele relacionados. Portanto, se faz necessária a implementação de políticas públicas e ações de promoção a saúde das famílias rurais.

ABSTRACT. O atual quadro demográfico brasileiro, registra uma redução das taxas de fecundidade e o declínio da mortalidade devido aos avanços tecnológicos da medicina, constituindo-se em alguns dos fatores que explicam o crescimento da população idosa. Muitas famílias brasileiras dependem da aposentadoria dos idosos para subsistência e estes acabam se beneficiando do contexto familiar para o amparo da velhice. Esta pesquisa objetiva analisar o impacto da renda proveniente de aposentadorias pelo Instituto Nacional do Seguro Social – INSS dos idosos no contexto familiar e social no município de Maringá empregando como metodologia a pesquisa qualitativa.

ABSTRACT. Infertilidade acarreta problemas associados a saúde mental da pessoa infértil. Os objetivos foram relatar algumas contribuições da musicoterapia a pacientes em reprodução assistida e a composição musical como técnica que pode minimizar o sofrimento psíquico de mulheres em tratamento. Estudo qualitativo, recorte de pesquisa de Doutorado, aprovada em Comitê de Ética. Participaram 32 mulheres, atendidas em centro médico especializado. Utilizou-se a musicoterapia interativa, em atendimentos individuais, com o uso da composição assistida. Aplicou-se o Questionário de Autopercepção do Sujeito. As intervenções foram registradas em áudio. Utilizou-se o software webQDA na organização dos dados e criação de categorias iniciais. Os resultados parciais originaram duas categorias: 1) Segurança no momento dos procedimentos médicos e melhoria da autoconfiança; 2) Diminuição do stress. A musicoterapia interativa, por meio da composição musical assistida, é uma terapêutica que possibilita o acesso às necessidades emocionais e cognitivas de pacientes em TRA, auxiliando na minimização do stress.

ABSTRACT. A pesquisa buscou analisar as contribuições das Práticas de Investigação na formação de professores da educação profissional e tecnológica, no Programa Especial de graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional, na Universidade Federal de Santa Maria. Baseada na metodologia qualitativa da pesquisa-ação, desenvolveu-se atividades de pesquisa, abrangendo propostas metodológicas inovadoras, para desenvolver a disciplina de Práticas de Investigação Como Princípio Educativo na Educação Profissional. Coletou-se dados através de questionário, bem como pelas análises das ações e produções dos discentes, que indicaram contribuições significativas em suas formações pessoais e profissionais. Conclui-se que tanto a pesquisa como a elaboração do trabalho final, trouxeram experiências, em âmbito pessoal e profissional ao grupo (professor e estudantes), proporcionando, desta forma, uma mudança de conduta nas respectivas ações.

ABSTRACT. RESUMEN PROPUESTA

1. Introducción La presente comunicación muestra el planteamiento metodológico y los primeros avances del estudio etnográfico narrativo que se está realizando en la Universidad Rural Paulo Freire de la Serranía de Ronda (Andalucía, España), en el marco del Proyecto I+D+I denominado “Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples: análisis de proyectos de educación expandida y conformación de ciudadanía” financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad (MIMECO), España. En este proyecto están colaborando varios grupos de investigación en diversos contextos con el propósito global de entender los procesos de aprendizaje relevante que activan un sentido de comunidad y ciudadanía; en otras palabras, estudiar los mecanismos educativos que las personas y organizaciones ponen en juego a la hora de constituirse en sus grupos de interacción próxima, tales como trabajo, familia, etc. Cada escenario presenta unas características particulares que nos lleva a diseñar un tipo de metodología cualititativa específica así como el planteamiento de unos objetivos particulares para cada caso. Es por lo que nos hemos planteado, para el escenario concreto del grupo de personas que conforman y gestionan dicha iniciativa educative y tras previo consenso con los sujetos de la investigación, algunos objetivos específicos que a continuación detallamos: - Revisar los marcos conceptuales que permitan comprender las prácticas de aprendizaje invisible y educación expandida representativas de alternativas ecologías del aprendizaje. - Generar narrativas visuales que evidencien el trabajo y los rasgos identitarios de la Universidad Rural Paulo Freire. - Analizar los relatos de vida de las personas integrantes de esta experiencia (así como el relato colectivo), para la comprensión de la acción socio educativa en contextos rurales a través del diálogo de saberes, generación de prácticas democráticas y la participación colaborativa. - Estudiar el desarrollo de las actividades y su repercusión en el medio rural y urbano próximo. - Generar espacios de diálogo con otras organizaciones, colectivos, personas… para la creación de redes y comunidades de aprendizaje. 2. Metodología. La metodología que hemos planteado y hemos dado comienzo, es el desarrollo de una etnografía narrativa (Cortés, Rivas & Leite, 2016), enfocada a la generación de narrativas visuales en el que se recoja la experiencia de la Universidad Rural Paulo Freire para el análisis del potencial educativo de la misma. El giro narrativo a la hora de plantear una investigación etnográfica, nos lleva a considerar algunos aspectos tanto deontológicos y éticos en el modo de pensar tanto el proceso investigador como de la producción del conocimiento. En este sentido, consideramos que las voces y experiencias de los sujetos participantes y sus múltiples análisis compartidos son el eje central a la hora de construir y concebir los fenómenos socio educativos que emanan de la experiencia; de este modo, entendemos que el conocimiento se construye desde las actuaciones intersubjetivas (Bruner, 1991; Rivas, 2009).

Por tanto acudimos a distintas estrategias tales como la observación, la entrevista, los grupos focales y de reflexión (que serán grabados en soportes audiovisuales), así como grupos mixtos para el desarrollo de interpretaciones, la co-contrucción de significados y el trabajo sobre los resultados parciales y finales, a través de las siguientes fases:

1. Contacto inicial. Encuentro con el colectivo y observación de las actividades que desarrolla. 2. Relatos de vida. Entrevistas con sujetos particulares tanto pertenecientes al colectivo como de las zonas en las que actúan. 3. Narraciones audiovisuales. Grabación de experiencias específicas, donde se plasme la trayectoria y el desarrollo identario del colectivo, así como de la repercusión en las zonas de acción. 4. Proyección de resultados. a. Producción científica académica. b. Producción dirigida a otras organizaciones sociales y educativas, como por ejemplo, la generación de mapas interactivos virtuales, donde se integran fragmentos audiovisuales de las fases anteriores o bien, conectado con lo anterior, la creación de un docudrama.

3. Resultados esperados.

El entramado del aprendizaje ecológico y los procesos de construcción de ciudadanía son percibidos hoy como un aprendizaje invisible, informal, generativo o rizomático, fuera de los contextos educativos formales. Sin embargo, las posibilidades casi ilimitadas de comunicación abren el universo de otras formas de aprendizaje que pensamos contribuyen a los procesos de transformación personal y colectiva. Sobre esto, consideramos que la investigación educativa debe tener presente desde un enfoque metodológico, la incorporación de los sujetos como agentes clave en la toma de decisiones del proceso indagatorio y considerar la ampliación de las formas de aprendizaje hacia la participación, el componente emocional y corporal, la colaboración y la interconexión.

4. Referencias bibliográficas

Bruner, J. (1991). Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva. Madrid: Alianza. Cortés, P., Rivas, J.I. & Leite, A. (2016). Education and social change in Spain. En Ethnography and Educación Journal. Rivas, J.I. 2009. “Narración, conocimiento y realidad. un cambio de argumento en la investigación educativa”. En Voz y educación. La narrativa como enfoque de interpretación de la realidad, edited by Rivas-Flores, J.I. y Herrera, D. Barcelona: Octaedro.

ABSTRACT. Esta comunicación se basa en el estudio de uno de los factores que desmotivan el proceso de enseñanza aprendizaje en la Carrera de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo. Se realizó una investigación de tipo cualitativo utilizando una encuesta con preguntas de respuesta abierta. Al codificarlas se establecieron dos categorías específicas: personales y académicas. Siguiendo la evaluación de estos resultados se efectuaron entrevistas a dos estudiantes escogidos al azar en cada semestre. Los descubrimientos del estudio han demostrado, que la falta de relación afectiva entre el docente y los estudiantes es uno de los factores más preponderantes en la desmotivación, lo cual es motivo de este documento.

ABSTRACT. A formação continuada de fundamental importância para a formação do professor no desenvolvimento da pesquisa na educação básica. O trabalho cotidiano na escola põe o professor em contato com inúmeras questões que demandam investigações científicas para possibilitar a construção de um trabalho pedagógico consistente. Tal fato, analisado por vários autores, vem sendo constatado em nosso trabalho na Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação – EAPE. Diante desta constatação, este artigo analisa os principais aspectos trazidos pelos professores que facilitam e desafiam a construção dos pesquisas no espaço da Educação Básica. Por fim, discute-se a viabilidade de investigações qualitativas como um caminho para o desenvolvimento da pesquisa na Educação Básica.

ABSTRACT. No Brasil, a pesquisa em biofortificação de alimentos iniciou-se em 2003. Em 2012 sementes biofortificadas começaram a chegar aos agricultorese e, desde então, atores ligados à Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) passaram a identificar incertezas relacionadas à biofortificação e tendem a interpretá-la como não adequada às estratégias brasileiras de SAN, originando controvérsias a respeito desta tecnologia. Considerando que a cartografia de controvérsias sócio-técnicas objetiva tornar inteligível a formação de controvérsias, essa ferramenta pode pautar cientistas e elaboradores de políticas sobre essa temática no Brasil. Assim, a ênfase deste artigo está nos métodos de mapeamento e desafios para sua aplicação. Porém, o mapeamento de controvérsias é aqui compreendido como associado à Teoria das Convenções (TC) e à Teoria do Ator-Rede (TAR). A complexidade dos termos do debate identificados em torno da biofortificação oferece uma ideia da importância de desenvolver ferramentas aplicáveis ao mapeamento de dinâmicas sociais complexas.

ABSTRACT. Revelar os fundamentos da prática da pesquisa organizacional pode ser uma tarefa árdua mas imprescindível. Assume-se o fazer pesquisa como uma atividade reflexiva e de escolha do pesquisador frente aos pressupostos e modelos diversos da prática científica com suas respectivas implicações técnicas, éticas e políticas (Morgan, 1984). Prática cientifica assim compreendida como parte de um acontecer histórico no qual o pesquisador e sujeito da pesquisa encontram-se situados concretamente (Bulgacov & Vizeu, 2011). A ênfase, portanto, do processo investigativo deve ser posta no campo, na ação, na relação do pesquisador com o outro e na experiência e vivência do pesquisador (Amorim, 2004). Encoraja-se, portanto, o pesquisador social a examinar o que faz com o contexto de opções disponíveis. Para tanto discorre-se sobre as mediações filosóficas e sociológicas da ciência na prática científica e as mediações epistemológicas e metodológicas.

ABSTRACT. Esta pesquisa tem como objetivo investigar o espaço da Biblioteca Escolar como potencializador da aprendizagem da leitura a partir de uma dinâmica orientada por princípios que regem a leitura dialógica. Buscamos identificar, a partir de observações comunicativas e relatos comunicativos de vida, quais as transformações ocorridas que auxiliaram o rompimento de um espaço, muitas vezes, utilizado para promover práticas mecânicas e desarticuladas de leitura de mundo, a partir da prática da professora responsável por este espaço. Apesar dos desafios encontrados, os resultados indicam uma ampliação nos conhecimentos instrumentais das crianças que frequentaram o espaço, aprendizagem e formação docente dialógica, bem como uma mudança na organização da própria escola, com repercussões para outros espaços educativos da cidade.

ABSTRACT. A pesquisa realizada com alunos do ensino médio abordou um tema complexo – o tempo. Ao longo de dois anos foram realizadas visitações a “lugares de memória”, acompanhadas por debates, exibição de vídeos e leituras de textos. Para viabilizar os objetivos, foi necessário elaborar um plano de trabalho: 1) Estabelecer um princípio norteador que justificasse e motivasse a pesquisa. 2) Utilizar um embasamento teórico capaz de permear as ações do grupo. 3) Adotar um repertório pouco convencional de execução desta pesquisa em função de suas características. O resultado final foi um livro que se encontra em processo de editoração, registro e publicação.

ABSTRACT. O objetivo deste trabalho foi o de estudar a pedagogia da Práxis com enfoque CTSA no projeto escolar "Café do Imigrante", realizado em 2015 em uma escola pública no município de Venda Nova do Imigrante, no Estado do Espírito Santo – Brasil. Essa investigação teve quatro etapas, a saber: (1) a formação da equipe de trabalho (8 estudantes pré-selecionados); (2) oficinas para fomentar o desenvolvimento do projeto; (3) o desenvolvimento do projeto; e (4) a conclusão do projeto com um seminário local. Tratou-se de uma investigação qualitativa, tipo estudo de caso, com base em observações, análise de documentos oficiais, visita aos espaços de educação não-formal, entrevistas de grupo focal e questionários aplicados aos sujeitos. Entre outras coisas, a pedagogia da Práxis propiciou os a compreensão das conexões entre as atividades econômicas ligadas à produção de café com os conteúdos programáticos das disciplinas de ciências naturais.

ABSTRACT. Investigar a situação do acompanhamento da saúde de crianças com diabetes mellitus tipo 1, na perspectiva de mães e responsáveis, com atenção às relações com os ambulatórios especializados no município de Uberlândia, Minas Gerais. Método: Estudo exploratório, com análise qualitativa dos dados, a partir de entrevistas com 56 mães ou responsáveis de crianças, em dois serviços públicos de saúde brasileiros. Resultados: Os relatos apontam pontos vulneráveis: abordagem centrada principalmente na patologia, acesso frágil, pouco resolutivo e insegurança em situações que demandam urgência e emergência, vínculo superficial e pouca comunicação com os profissionais de saúde, e insuficiente amparo à família. Conclusão: O estudo retrata situações de vulnerabilidade institucional no seguimento longitudinal da saúde de crianças com diabetes mellitus tipo 1.

ABSTRACT. Este texto apresenta uma sistematização inicial sobre os desafios metodológicos da investigação sobre a cooperação transfronteiriça em saúde em linhas de fronteira. Tem como objetivo marcar algumas reflexões derivadas da meta-analise dos procedimentos metodológicos vivenciados nas pesquisas qualitativas nos últimos dez anos. Aponta o aspecto conceitual e os impasses relacionados à dimensão territorial fronteiriça, a dimensão legal e dimensão cultural que incidem na coleta e análise dos dados, passando pelas concepções sobre cidadania, políticas públicas e as posições ético-valorativas relacionadas à compreensão do direito à saúde.

ABSTRACT. Nuestra propuesta trata de abordar el viejo problema de lo cualitativo en las ciencias sociales a partir de la distancia que podemos tomar en torno al debate sobre la posmodernidad y con especial atención a las enseñanzas que se pudieron extraer de la polémica que sobre la misma suscitó el llamado affaire Sokal. Nuestra premisa es que las viejas distinciones clásicas formuladas desde premisa decimonónicas o incluso anteriores, y que culminan en la distinción de Dilthey entre ciencias de la naturaleza y del espíritu, está ya desbordada. Trataremos de mostrar cómo hay una confluencia desde distintas tradiciones, tanto analíticas como continentales, en las que se evidencia, que más allá de los excesos retóricos en que cayeron ciertas imposturas posmodernas, el llamado saber narrativo ha ido ganando terreno en la cuestión epistemológica crucial que fijaba los criterios de demarcación tradicionales entre ambas esferas. Adicionalmente trataremos de mostrar como esa recuperación de la dimensión narrativa del saber, que ya señalara Lyotard como decisiva, se evidencia con claridad en prácticas ya consolidadas como la de la historia conceptual en torno a la obra de Koseleck o en las distintas manifestaciones en torno a la nueva filosofía de la historia, cuyo máximo referente es Hayden White, sólo puede hacerse comprensible en su plenitud a partir de una reconsideración de la idea misma de la ontología. Para ello recordaremos que esa noción ha sido siempre cualitativa en su origen premoderno y hasta los albores de la modernidad, y cómo la emergencia de lo cuantitativo hizo imposible un discurso en torno a la ontología, que sólo es posible recuperar una vez que lo narrativo se ha liberado del arraigado prejuicio que desechaba las dimensiones cualitativas como ajenas al saber. En particular se analizará como la emergencia de la tecnología digital ha hecho necesaria una reconsideración de la ontología que tenga en cuenta el saber narrativo y como esto a su vez determina la investigación en ciencias sociales.

ABSTRACT. O artigo defende que a avaliação de impactos é uma modalidade de pesquisa qualitativa que qualifica fenômenos contextualizados, produz conhecimentos da realidade entendida como síntese de múltiplas determinações, e apreende as mudanças quantitativas e qualitativas nas dimensões objetiva, substantiva e subjetiva, enquanto problema de pesquisa. Por meio das categorias como: trabalho, ideologia e política, da análise de conteúdo dos corpus das entrevistas junto à unidades de trabalho coletivo foi possível desvelar que mudanças objetivas e substantivas foram potencializadas em micro escala, mas as subjetivas se mostraram ainda mais microscópicas face à cultura política local.

ABSTRACT. Esse artigo teve como objetivo refletir sobre o fazer pesquisas com crianças na área da educação focando os aportes teórico-metodológicos de quatro pesquisas concluídas em nível de pós-graduação (mestrado) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, Estado de São Paulo, Brasil. Esses trabalhos partem do princípio de um fazer pesquisas com as crianças e não sobre elas, entendo-as enquanto pessaoas, sujeitos de diretos. Apresentam como elementos comuns no processo de pesquisar com as crianças, a escuta, a convivência e o diálogo. Como instrumento principal a observação participante com registros em diários de campo. Nos trabalhos apresentados destacamos a postura das pesquisadoras para com as crianças, que se colocaram próximas, cuidadosas, sensíveis e abertas às situações vivenciadas com as crianças. Na mesma medida é importante ressaltar a postura das crianças ao acolher esses adultos em seus cotidianos e contextos.

ABSTRACT. O presente trabalho tem como objetivo discutir os resultados iniciais de uma pesquisa qualitativa que envolve a realização de grupos focais e a produção de imagens fotográficas. Estudantes dos 9º anos do Ensino Fundamental e dos 3º anos do Ensino Médio de escolas da rede pública e privada de Lajeado (Brasil) contam sobre as funções da escola na contemporaneidade. Por meio da análise de discurso foucaultiana buscamos investigar os papeis tradicionais concedidos à escola no ato de educar, bem como de seu representante legítimo: o livro. Os jovens apontaram a necessidade de articular conteúdos do currículo escolar às relações que se estabelecem entre os diferentes atores institucionais, sem esquecer da importância dos espaços de convivência como lugares legítimos de ensino e aprendizagem.

ABSTRACT. O objetivo deste estudo é descrever o processo de coleta e análise dos dados, a partir do uso da Técnica Delphi e da articulação de procedimentos qualitativos e quantitativos para a construção de uma proposta de inovação curricular na área de controle de infecções para os cursos de graduação em enfermagem. O estudo, que está em desenvolvimento, conta com 39 participantes, 31 enfermeiros e oito médicos, que possuem expertise na área de controle de infecções. Estima-se que a coleta de dados transcorra em um período de sete meses, com a realização de quatro rodadas. O debate sobre o ensino do controle de infecções e estruturação de uma proposta de inovação curricular nesta área, através de uma pesquisa com método misto, mostra-se viável e produtivo, devido a possibilidade de utilizar distintas estratégias para promover a interação entre um grupo de expertos de distintos locais e experiências.

ABSTRACT. A forma como os indivíduos interagem com os alimentos descreve os hábitos, costumes, religião, tabus e mitos que permeiam as atitudes. Da mesma forma, as relações com o meio em que vivem, as condições de saúde também podem interferir na prática alimentar e prejudicar a ingestão de nutrientes importantes para a manutenção do organismo. O objetivo do presente estudo é resgatar o discurso antropológico alimentar de um grupo de idosos por meio da contação de estórias de vida e entrevista. As narrativas serão gravadas, transcritas, tabuladas e analisadas com base nos Estudos Biográficos. Espera-se compreender os fatores antropológicos que levaram os indivíduos a incorporar determinadas práticas e hábitos alimentares.

ABSTRACT. A formação ética e cívica dos estudantes dos cursos de engenharia tem sido reconhecida como fundamental, sendo alvo de uma crescente atenção por parte de diversas entidades, de vários autores e pensadores. Em resultado, múltiplas instituições do ensino superior português têm vindo a introduzir este âmbito de formação nos currículos dos cursos de engenharia. No entanto, o papel e a perspetiva dos estudantes neste processo permanecem desconhecidos. É tendo esta problemática como ponto de partida, que o estudo que aqui se apresenta tem como objetivo dar a conhecer uma investigação qualitativa que almeja ouvir a voz dos estudantes, relativamente quer à sua perspetiva sobre este âmbito de formação, quer à sua implementação prática. A investigação apresentada enquadra-se num estudo de caso de uma investigação-ação, numa perspetiva fenomenológico-interpretativa.

ABSTRACT. A partir de uma análise temática exploratória do conteúdo veiculado em websites de centros de fertilidade portugueses que utilizam bancos de gâmetas, neste texto pretende-se mapear as atividades intercambiais e regulatórias convocadas pelo fluxo de gâmetas para fins reprodutivos, refletindo sobre as desigualdades sociais subjacentes à possibilidade de doar gâmetas. Existem diferenças no intercâmbio de ovócitos e de esperma: o recrutamento de dadoras acontece, sobretudo, no próprio centro de fertilidade, enquanto os gâmetas masculinos provêm de diversos bancos nacionais e espanhóis. A compensação é descrita de acordo com o significado moral da dádiva (altruísmo e voluntarismo), distinguindo a compensação pelo desconforto (dadores) da compensação pelos incómodos ou inconvenientes (dadoras). O valor da compensação económica e do número máximo de doações diverge entre centros de fertilidade. Importa refletir sobre a equidade, a transparência e a acessibilidade como princípios éticos que devem orientar o fluxo de gâmetas entre centros portugueses e espanhóis.

ABSTRACT. Considerando sua densidade nas políticas públicas e os efeitos sociais que produz, a avaliação da educação superior é tema deste estudo, que possui como objeto a autoavaliação institucional realizada pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA) nas Instituições de Ensino Superior (IES). O estudo, ora proposto, tem como objetivo analisar a autoavaliação institucional em instituições públicas e privadas a fim de verificar se a realização da mesma tem como finalidade a promoção da qualidade institucional ou mero cumprimento da cultura da performatividade.

ABSTRACT. O presente artigo apresenta uma aproximação inicial sobre a pesquisa documental das Políticas Públicas direcionadas para o idoso em Portugal e no Brasil, à partir das diretrizes estabelecidas no documento elaborado pela Organização das Nações Unidas, na II Assembleia Sobre o Envelhecimento, realizada em Madrid no ano de 2002, nomeadamente, o Plano de Ação Internacional sobre o Envelhecimento. Tem por objetivo identificar a categoria  Participação do idoso, dentre as publicações de documentos oficiais vinculados ao fenômeno do envelhecimento em ambos os países. Ancora-se na abordagem metodológica qualitativa do Estudo Documental e para  Análise dos dados foi utilizada a Técnica de Análise de Conteúdo. Os documentos encontrados apresentam consonância com o referido plano e apesar do termo "Participação" ser encontrado, há necessidade de investigação empírica aprofundada para identificar a efetivação e formas de participação dos idosos em Portugal e no Brasil .

ABSTRACT. Resumo. O artigo apresenta um estudo exploratório sobre as práticas alimentares de crianças através de discursos de mães. O objetivo é aprofundar a compreensão da reflexividade envolvida nas práticas alimentares, clarificando a influência de aspetos estruturais, nomeadamente a posição social e o género. O estudo usa metodologia qualitativa, entrevistas em grupo, com mães de crianças entre 4 e os 14 anos, em Portugal, a partir de escolas ou de salas de estudo. A análise preliminar dos dados obtidos até ao momento confirma a capacidade deste tipo de amostra e de método para o aprofundamento da compreensão das práticas de alimentação no contexto do ‘saudável’, dando a ver atitudes de género na família.

Abstract. This paper presents an exploratory study on the eating habits of children using mothers discourse. The aim is to deepen the understanding of reflexivity involved in food practices, and the influence of structural aspects, namely gender and social position. The research uses qualitative methodology, through group interviews with mothers of 4 to 14 years old children in Portugal. Preliminary analysis of the data confirms the capacity of sample and method for further understanding of food practices in the context of the 'healthy'. It shows gender attitudes in the family regarding children food practices.

ABSTRACT. No presente artigo procuraremos salientar a pertinência da utilização do software NVivo na análise de dados qualitativos, num estudo que tinha como objetivo aprofundar o impacto da prematuridade no processo de transição para parentalidade. Este estudo envolveu 20 casais, tendo sido realizadas entrevistas semiestruturadas aos pais e mães em dois momentos da sua trajectória, concretamente no período de internamento dos seus bebés e 3 meses após a alta, num total de 76 entrevistas. A análise dos dados, orientada pelos princípios da grounded theory e suportada pelo software NVivo, conduziu à identificação das dimensões centrais neste processo, permitiu a contextualização dos aspetos particulares presentes nas vivências das mães e dos pais ao longo do processo e ainda esclarecer acerca relação entre as dimensões identificadas ao longo do período estudado. O desenvolvimento de um modelo compreensivo da vivência dos pais e das mães nestas circunstâncias potencia a pertinência das implicações práticas, nomeadamente no que diz respeito ao apoio psicológico aos pais nestas circunstâncias.

ABSTRACT. La educación, al igual que la sociedad, está sufriendo una evolución a pasos agigantados que requiere una adaptación en consonancia para dotar al alumnado de las capacidades necesarias para el entorno profesional. El modelo tradicional de evaluación está siendo complementado por otras metodologías, como la co-evaluación, para permitir tomar decisiones en la mejora del aprendizaje y la adquisición de competencias transversales. La presente comunicación describe cómo se ha llevado a cabo la co-evaluación de los trabajos presentados, por los grupos de trabajo de las tutorías ECTS, en la asignatura de Interconexión de Sistemas del Grado de Ingeniería Telemática durante el curso 2014-15; para identificar qué aspectos se requieren mejorar en la resolución y exposición de un problema. De los resultados obtenidos se puede deducir que el modelo tradicional es fiable y, además, podemos identificar qué cuestiones son susceptibles de mejora.

ABSTRACT. Este artigo apresenta o recurso educativo denominado de Hidrolaboratório EADS. Resultou do facto de pretendemos, no decurso das atividades pedagógicas do quotidiano educativo, promover um conjunto de atividades cujo cerne fossem as questões que visam a promoção da educação ambiental para o desenvolvimento sustentável dos recursos hídricos, baseada e fundamentada no conhecimento científico. Foi alcançado fruto da articulação entre a vontade, a pesquisa, e a criação de recursos que favoreçam uma intervenção educativa que eleve a literacia científica das crianças que frequentam a educação pré-escolar. Este recurso engloba quinze propostas de atividades com tarefas que abordam o ciclo da água; os estados da água; as propriedades físicas da água; os tipos de água (potável, doce, salgada e poluída). As mesmas permitem articular o desenvolvimento de competências relativas ao método experimental e à educação ambiental. O contexto de aplicação privilegiado, mas não exclusivo é a sala de atividades, por alunos da educação pré-escolar

ABSTRACT. Compreender a relação entre o meio ambiente e a determinação de estados de saúde/doença se faz importante, pois ambiente e saúde são elementos indissociáveis. Uma das estratégias de enfrentamento da problemática ambiental são as ações de educação ambiental, que tem na Estratégia Saúde da Família (ESF) um excelente campo para seu desenvolvimento. Trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória realizada com 12 usuários de uma ESF da zona rural do município de Crato-Ceará, Brasil. Os dados foram coletados através da aplicação de um grupo focal e organizados com base no Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). “Palestra é bom pra aprender, mas, na maioria das vezes, a população não se interessa”, foi identificada como a Ideia Central Síntese para construção do DSC. A educação ambiental deve ser compreendida como ferramenta para promover uma prática social, capaz de desenvolver a reflexão e a consciência crítica dos indivíduos sobre seus determinantes de saúde.

ABSTRACT. Este estudo teve como objetivo compreender a experiência de pessoas idosas em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos. Utilizou-se como abordagem teórico-metodológica da Etnografia a Antropologia Interpretativa de Geertz. A coleta de dados foi conduzida mediante Observação Participante. O ensaio interpretativo foi subsidiado pelo quadro teórico de Goffman, revelando aspectos da vida íntima da Instituição e das consequências da construção do indivíduo idoso que reside nele e é expressa em três dimensões: a transição da instituição familiar para a instituição total: a experiência de despersonalização; da resistência à conformidade: a experiência do ajuste, e determinado a viver em um mundo determinado: a dinâmica de Instituições para idosos. Embora a Sociedade prepare e anseie os cidadãos para exercerem sua autonomia, tem-se a impressão de que as instituições para idosos, no processo de institucionalização desses, caminha à direção oposta, com uma contradição em restringir sua liberdade, autonomia e independência. Portanto, é imperativo que as políticas sociais considerar fatores intrínsecos da estrutura e a estratégia social da instituição como impactante na qualidade de vida dessas pessoas idosas, suas famílias e da Sociedade brasileira.

ABSTRACT. Objetivo: compreender a experiência de famílias de crianças e adolescentes com deficiência visual (baixa visão) com ênfase nas adaptações realizadas no cotidiano. Método: pesquisa qualitativa, descritiva, que utilizou como referencial teórico o Interacionismo Simbólico e análise de narrativa como método. Coleta de dados por meio de entrevista semiestruturada, gravada com 18 famílias de crianças e adolescentes com deficiência visual, totalizando 61 participantes de dois municípios do interior do estado de São Paulo. Resultados: a análise das narrativas possibilitou a compreensão de 4 temas: processo diagnóstico, recursos de tratamento, estar sensível as peculiaridades da criança e adaptações ao longo da trajetória. Conclusão: a família realiza um movimento próprio de modificações em toda a trajetória percorrida pelos membros, essas repletas de interações e significados. Faz-se necessário a capacitação dos profissionais da saúde para que possam respaldar as famílias de crianças e adolescentes com deficiência visual com informações e apoio necessário.

ABSTRACT. En la contienda electoral por la alcaldía de Quito del año 2014, Mauricio Rodas irrumpe como un nuevo actor político en el escenario quiteño al ganar las elecciones e instaurando una nueva discursividad frente a la hegemonía discursiva Correísta dominante desde el 2007. A partir de este contexto y debido a su cambio en el panorama local, nos proponemos analizar el intercambio discursivo en la campaña por la alcaldía en Quito en el 2014, tomando como referencia a los candidatos Mauricio Rodas y Augusto Barrera. Para este análisis partimos de los supuestos de la Teoría de los Discursos Sociales de Eliseo Verón. El corpus estará constituido por entrevistas televisivas, propaganda y redes sociales de los entonces candidatos en los últimos cuatro meses de su campaña. Se pretende identificar las marcas discursivas que construyeron y/o reconfiguraron el campo semantico y las fronteras simbólicas en torno a lo quiteño.

ABSTRACT. Objetivo: analisar a aplicabilidade de uma tecnologia para gestantes e profissionais da saúde, a qual provisione informações multimídia, contextualizadas e acessíveis durante a assistência no pré-natal. Método: Pesquisa qualitativa, na qual se entrevistou 23 profissionais do serviço e 15 gestantes utilizando um roteiro contendo questões sociodemográficas e um guia de avaliação da tecnologia, apoiado pelo tutorial de uso do aplicativo. A pesquisa ocorreu em duas unidades básicas de saúde em Fortaleza-CE/Brasil, entre julho e setembro de 2014. A análise dos dados seguiu o modelo da Análise de Conteúdo. O projeto foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa com seres humanos. Resultados: O aplicativo “Mamãe dia a dia” mostrou-se de fácil uso e bem aceito pelos sujeitos, carecendo de ajustes relacionados ao acréscimo de conteúdo e imagens. Foi consenso o papel desta tecnologia na facilitação do conhecimento do corpo gravídico e gerência dos fatores de risco pela gestante.

ABSTRACT. Revisão de literatura acerca da Análise Existencial de Viktor Frankl e sua relação com o cuidar/cuidado em enfermagem. O referencial teórico-filosófico fundamentou-se em investigações com foco no legado de Viktor Emil Frankl. O objectivo foi compreender a Análise Existencial de Viktor Frankl relacionando com o cuidar na enfermagem. O cuidar/cuidado ao ser humano quando compreendido como uma soma das dimensões biológica, psicológica e espiritual torna visível valores que manterão os canais do campo psicofísico do indivíduo abertos para a expressão da pessoa espiritual, encontro de sentido de vida mesmo na situação concreta da doença.

ABSTRACT. Resumo: A dor lombar crônica é um tema relevante e vem sendo muito estudada, porém, poucos estudos abordam a perspectiva da experiência do sujeito nessa condição e no contexto rural. O objetivo deste estudo foi interpretar as mudanças e as barreiras, aqui denominadas de deslocamentos, que surgem no cotidiano de mulheres trabalhadoras da cooperativa de um assentamento rural. Trata-se de um estudo qualitativo de orientação etnográfica realizado com seis trabalhadoras. Aplicou-se o método de análise de enunciação emergindo a categoria deslocamentos. Os deslocamentos causados pela dor lombar crônica nas narrativas das mulheres revelam experiências de renúncia, de mudança, de sofrimento e de perda que ultrapassa o manejo de um desconforto físico. A presença da dor lombar crônica insita a recomposição e resignificação do cotidiano, demandando uma nova forma de estar no mundo.

ABSTRACT. Ao longo do ciclo da vida, as redes sociais dos indivíduos mudam com os contextos: familiar, de trabalho social e de vizinhança. Este estudo tem como objetivo principal: Descrever como os idosos vivenciam as relações de amizade nesta fase do seu desenvolvimento. A entrevista semiestruturada foi o método principal de colheita de informação. Para a análise, recorremos ao software Nvivo8. Participaram no estudo 49 idosos, utentes de centro de dia. A diminuição da rede de amigos confronta o idoso com a necessidade de descobrir novas fontes de apoio e de amizade. Os novos amigos são escolhidos com base em semelhanças entre as pessoas e, também, por apresentarem atributos como lealdade e respeito. Às amizades os idosos atribuem diferentes significados, funções e graus de intimidade, de acordo com o género e a posição no curso de vida.

ABSTRACT. Este artigo de cunho exploratório tem por objetivo explorar as relações entre a gestão do conhecimento e a pesquisa qualitativa em educação. A gestão do conhecimento e a pesquisa em educação são áreas que envolvem uma perspectiva interdisciplinar. No percurso de pesquisa em Gestão do Conhecimento Educacional e Gestão da Informação é possível promover relações a partir de um olhar focado na gestão dos saberes. Neste sentido, pesquisar qualitativamente a relação entre contextos empresariais e educacionais implica necessariamente pesquisar sobre comunicação, intervenção, gestão de pessoas e avaliação.

ABSTRACT. El propósito de este artículo es presentar la fase inicial de una investigación cualitativa, basada en el método etnográfico, que se está desarrollando en un barrio marginal de una ciudad española conocido como “Las 600 viviendas”. Considerando diversos factores de riesgo que relacionan la marginalidad social con el delito, se busca identificar, en particular, cómo asumen y entienden las personas que viven en este barrio las normas penales -la motivación por la norma-. Tras la delimitación del fenómeno a estudiar, se introduce el diseño metodológico de la investigación, que plantea ideas relevantes para discusión.

ABSTRACT. O presente trabalho pretende discutir os resultados parciais do Grupo de pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/CNPq/Univates), que tem por objetivo investigar os espaços e movimentos do currículo. Como campo empírico da investigação busca-se a aproximação com dois museus de arte (Fundação Iberê Camargo/POA/BR e Museu de Arte do Rio/RJ/BR), enquanto espaços não escolares e duas escolas (Escuela Pedagógica Experimental/Bogotá/Colômbia e Escola Municipal Porto Novo, Lajeado/RS/BR) como espaços escolares. Trata-se de pensar nas possibilidades de habitar o currículo de outros modos, a partir de outros movimentos. Nesse sentido, as noções de liso e estriado de Deleuze e Guattari (1997) são utilizados como zonas mutantes que conectam matérias, temporalidades, sentidos, superfícies lisas e nômades, espaços provisórios de variações. Percebe-se que ao adentrar o currículo por meio de tais movimentos, torna-se possível criar outras relações entre aprender e saber, aprender e pensar, experimentar e viver.

ABSTRACT. Nesse artigo, avaliamos a presença de elementos característicos do cientificismo no discurso de estudantes do ensino superior de biologia, a partir da Análise Crítica do Discurso. Consideramos as discussões de 40 estudantes na apresentação de argumentos relacionados a uma questão sociocientífica sobre ecologia, além de respostas a um questionário. Os resultados indicaram a presença de alguns elementos cientificistas. Desse modo, esperamos que a discussão sobre o discurso cientificista possa contribuir para melhor indicar as dimensões ético-políticas da ciência e da tecnologia.

ABSTRACT. O artigo objetivou analisar fatores que levam um seriado a permanecer vivo após décadas de sua estréia. O estudo foi realizado a partir da análise da série britânica “Doctor Who”, que possui cinquenta e três anos de existência, sendo a mais longa série de ficção cientifica na televisão à cabo. Foi realizado um levantamento com fãs utilizando-se um formulário semiestruturado enviado por redes sociais. Responderam ao formulário 243 brasileiros . Conclui-se que, no caso da série estudada, a constante dinâmica de renovação do enredo e elenco, associada ao tema da viagem no tempo vem conquistando os fãs e justificando sua longevidade.

ABSTRACT. Filmes como recurso didático é uma prática antiga. Desde sua invenção há interesse de alguns médicos em utilizar essa ferramenta, devido o potencial para a investigação e a docência. Atualmente, o uso dessa metodologia na área da saúde tem como meta trabalhar filmes que auxiliem na formação de profissionais que reflitam sobre vários aspectos das relações existentes entre saúde, doença e seus impactos no paciente, na família, na sociedade e no meio ambiente. Com o objetivo de identificar o uso dessa metodologia de ensino em sala de aula por docentes da Faculdade de Medicina de uma instituição pública. Pesquisa de natureza qualitativa, com trinta docentes do curso de medicina da referida instituição. Respostas aos questionários indicaram a necessidade de criar um blog disponibilizando filmes cuja temática podem ser relacionadas com a área da saúde, além da necessidade de formação continuada estimulando os docentes ao uso de novas tecnologias e metodologias educacionais atualizadas, reiteraram o papel institucional em disponibilizar meios para o uso de tecnologias diferenciadas, uma vez que filmes em sala de aula potencializa o dialogo entre os saberes científicos e do senso comum, problematizando a realidade na perspectiva da tomada de consciência para a mudança e transformação social.

ABSTRACT. O artigo apresenta aspectos teóricos e práticos sobre a pesquisa qualitativa em estudos de Gestão de Marca, com foco na comunicação da marca institucional/comercial. O objetivo geral que norteou sua construção foi descrever a metodologia utilizada pelos membros do grupo de pesquisa Significação da Marca, Informação e Comunicação Organizacional (SIGMO/CNPQ) da Universidade Federal de Santa Catarina em seus estudos sobre o tema. O artigo defende a utilização de uma metodologia qualitativa sob uma abordagem fenomenológica e/ou interpretativista para o alcance de resultados satisfatórios. Apresenta como etapas para a pesquisa: 1) Exploratória e Documental; 2)Teórica ou Bibliográfica; 3) Levantamento de Informações das Fontes Selecionadas; e 4) Interpretação das Informações. Sobre cada etapa o artigo tece comentários e indica alternativas. Ao final destaca que a gestão da marca dependem de estratégias e ações baseadas em conhecimento, e que este só será obtido através de pesquisas feitas com metodologia e processos adequados.

ABSTRACT. Este artigo tem como objetivo relatar o processo de análise e interpretação de descrições de vivências da pesquisadora em situação de realizar um projeto de um curso à distância que foque situações de ensino e aprendizagem em Geometria. Para isso, a pesquisadora assume a postura qualitativa fenomenológica na direção de obter uma compreensão dos modos pelos quais se percebe ao se preocupar com o planejamento de um curso sobre Geometria à distância que visa vir a construir dados para compreender a constituição do conhecimento matemático ao se estar junto ao computador e aos cossujeitos. Uma característica importante da pesquisa é o fato de a pesquisadora proceder a análise e a interpretação dos dados produzidos em suas próprias vivências.

ABSTRACT. A educação formal deve ampliar espaços, ou seja ultrapassar os muros institucionais, na perspectiva de expandir as ações educativas e democráticas, oportunizando assim uma educação integral. A presente contextualização objetivou compreender a temática da intersetorialidade na política de educação brasileira, tendo em vista, que nas duas últimas décadas o país tem buscado ampliar o direito à educação de crianças, adolescentes, jovens e adultos, e seu acesso à escola pública. Trata-se de uma revisão da literatura narrativa, que incluiu a produções de artigos que abordam a temática e documentos oficiais que fundamentam a política de educação no Brasil. Percebe-se que garantir educação integral na perspectiva da articulação intersetorial, é um debate recente e desafiador, considerando que as políticas públicas setoriais, estão estruturadas para funcionarem isoladamente.

ABSTRACT. El estudio se realizó en una escuela formadora de docentes ubicada en la ciudad de Puebla, México con el propósito de describir los logros y las dificultades de un maestro de Educación Superior en el uso de la plataforma de aprendizaje moodle. La investigación es cualitativa con enfoque narrativo biográfico, los instrumentos para recabar la información son una guía de cuatro preguntas generadoras, la entrevista y el diario de campo. Los resultados encontrados destacan que el moodle es un recurso adecuado para la generación de aprendizajes, ya que como aula virtual incluye una variedad de actividades, donde los estudiantes fortalecen sus saberes a partir del diálogo virtual con sus pares. Por lo tanto, se concluye que es necesario incentivar la docencia en Educación Superior con metodologías educativas que utilicen las TIC o en específico, la plataforma de aprendizaje moodle, ya que se valoró que es un excelente recurso pedagógico.

ABSTRACT. Objetivou-se analisar percepções de estudantes durante o uso do manual para o autoexame ocular. Estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvido em uma escola profissional em Porto - Portugal, com 45 estudantes, de maio a junho de 2013. Os dados foram coletados mediante entrevista semiestruturada e submetidos à análise crítica com base na literatura selecionada. O manual obteve aceitação favorável e os estudantes informaram conhecimento prévio sobre cuidados de visão e sobre doença ocular, indicando um aspecto positivo no contexto da saúde ocular. As sugestões referidas estão contribuindo para reformular o manual, com vistas a torná-lo mais adequado ao uso cotidiano, diminuindo as barreiras e facilitando a execução dos passos.

ABSTRACT. This article describes the experience of the use of the software IRAMUTEQ in the support to the qualitative research, and, in this way, there are boarded the concepts and some characteristics of the software, to subsidize the understanding and to exemplify his functionalities. The reflection takes place from two inquires carried out in the municipality of Curitiba, which took as central axis the vulnerability and the promotion of the health for school adolescents. The tool made possible the organization of the data collected from participants' speeches acquired by semistructured interviews.Both studies had the same stages in the process of treatment of the data of the interviews, because, initially, they were transcribed for the preparation of the corpus so they could be inserted in the software. The categorization of the data was carried out through the Hierarchical Descending Classification (CHD). Consequently, it is concluded that the tool allowed to show up and confirm the thematic categories in the same way that it qualified the presentation and the results' support.

ABSTRACT. A Universidade tem um papel fundamental na produção de conhecimentos e como uma instituição de transformação social e cultural é responsável também pela incorporação da dimensão ambiental e da sustentabilidade em suas ações. Por meio de um estudo exploratório realizamos um levantamento da produção científica que expressa a inserção dos aspectos de sustentabilidade nas universidades públicas do estado de São Paulo – Brasil. Os resultados revelam esforços esparsos de sustentabilidade configurando um cenário em fase inicial de desenvolvimento. A análise da produção aponta para a necessidade de mudanças no âmbito das políticas educacionais e na proposição de mecanismos que permitam acelerar a incorporação dos princípios sustentáveis na educação superior pública do estado.

ABSTRACT. A partir del desarrollo de un proceso de elaboración y análisis de historias de vida de emprendedores, emerge cierto cuestionamiento de la investigación etnográfica en educación. El proceso de selección de los informantes, así como las pautas de construcción y análisis de historias de vida, aplicadas en el proyecto, respondía a los cánones etnográficos establecidos. Sin embargo, el desarrollo de la investigación planteó una serie de dilemas: a) La selección de informantes por la representatividad en el tema de estudio puede limitar las voces, excluyendo a los outsiders. b) La negociación del relato se produce desde relaciones desiguales investigación-informante. c) El análisis categorial condiciona el potencial de cambio generado por la vida narrada de cada persona. Se cuestiona la investigación etnográfica como aproximación a la construcción social de la realidad; el sentido axiológico de utilidad; la credibilidad y transferibilidad.