didamatica2018: Didamatica2018: 32nd Didamatica Italian Conference on eLearnig - 32a Conferenza Nazionale su Didattica e Informatica Cesena, Italy, April 17-21, 2018 |
Conference website | http://www.aicanet.it/didamatica2018 |
Submission link | https://easychair.org/conferences/?conf=didamatica2018 |
Submission deadline | March 12, 2018 |
DIDAMATICA 2018 | Cesena – 19-20 Aprile 2018
“Nuovi Metodi e Saperi per Formare all’Innovazione”
DidaMatica - DIDAttica e inforMATICA – (Informatica per la Didattica), da oltre trent’anni è punto di riferimento per studenti, docenti, istituzioni scolastiche, professionisti ICT, aziende e Pubblica Amministrazione sui temi dell’innovazione digitale per la filiera della formazione. Ponte tra scuola, formazione, ricerca e impresa, tiene vivo il confronto su ricerche, sviluppi innovativi ed esperienze in atto nel settore dell'Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento.
La riflessione che DIDAMATICA 2018 intende sollecitare ha come scenario la società digitale e il mondo del lavoro, binomio che richiede un articolato ventaglio di competenze trasversali come, ad esempio, problem solving, pensiero laterale e capacità di apprendere.
La crescita della società digitale non può che partire dall’istruzione e dalla formazione, ponendo al centro dei processi di apprendimento non solo la tecnologia, ma nuovi modelli di interazione allievo-docente-realtà sociale.
Temi di confronto e discussione scelti per Didamatica 2018
I paper sottomessi dovranno indicare in quale/i delle 7 sezioni scientifico-culturali qui indicate si collocano. Per ogni sezione sono stati identificati alcuni temi guida, che non intendono però escludere altre proposte di discussione al suo interno.
Prepararsi a vivere nel Nuovo Mondo Digitale
- Platform Economy, Sharing Economy, Circular Economy, Service Economy, Gig Economy.
Come possiamo prepararci al nuovo modo di produrre valore? - Dalle auto a guida autonoma alla robotica, all’intelligenza artificiale: quali saranno gli spazi
per il lavoro umano? Come può la formazione tenere il passo?
Nuovi saperi per nuovi lavori
- Nuove tecnologie digitali e nuovi lavori: cosa insegnare oggi ai giovani?
- Nuove tecnologie digitali e “vecchi lavori” rivisitati; nulla sarà più come prima!
- Algoritmi, Logica, Semantica: nuove forme di pensiero e nuova educazione al digitale.
- Women in ICT
Innovare la Formazione per formare all’Innovazione
- Nuove metodologie per formare all’innovazione per la Pubblica Amministrazione e per le Imprese.
- Nuove tecnologie e nuove metodologie formative.
- Cambiano le competenze e cambia Il ruolo del formatore.
- “Discente-Docente-Tecnologia-Metodologia-Contenuti-Contesto”:
le sei dimensioni che attraversano il cambio di paradigma.
La persona al centro del Nuovo Mondo Digitale
- Ecosistemi digitali e nuova ecologia della mente.
- Dagli oggetti “smart”, alla ricchezza intangibile dei Big Data, alla pervasività dei “Social”:
bastano le competenze tecniche per interagire con tutto questo? - Etica del digitale.
- Informatica Umanistica e “Homo Digitalis” quale mutazione finale?
Nuove soluzioni formative di supporto all’alternanza scuola-lavoro
- Quali tecnologie e metodologie per supportare la cooperazione scuola-imprese?
- Alternanza scuola-lavoro: tecnologie per massimizzare lo scambio di competenze e di valori.
- Benefici, rischi e problematiche nel rapporto tra scuola e lavoro.
I nuovi orizzonti tecnologici e metodologici per la formazione
- Flipped classroom, blended teaching, peer-to-peer learning, remote teaching, gaming:
quali sono le metodologie emergenti e quali sopravviveranno nel medio-lungo periodo? - Infrastrutture Cloud, tecnologie mobili e nomadiche, macchine che apprendono,
intelligenza artificiale, robot antropomorfi, assistenti virtuali (Cortana, Siri, Alexa):
quale sarà l’impatto delle nuove tecnologie sui modi di studiare, apprendere, insegnare? - MOOCs (Edx, Udacity, Coursera, Khan, Federica), TED, Wikipedia, Edutopia, Quora, Wolfram Alpha, Big Data, Linked Open Data, YouTube, Vimeo: quale senso avrà il libro di testo?
Quali saranno le nuove fonti del sapere? - BYOD (Bring your own device): un’opportunità?
Pensiero Computazionale, Coding, Making e Robotica Educativa
- Didattica dell'informatica nelle Scuole Primarie e Secondarie
- Informatica e Coding come meta-competenza ("Code to learn, Learn to Code")
- Idee, esperienze, percorsi, progetti sul territorio
- Coding e Making, Robotica Educativa
- Ambienti, linguaggi, piattaforme - Scratch, Snap!, Arduino, etc.
Istruzioni per la sottomissione
I paper sottomessi, che descrivono scenari, problematiche, soluzioni tecnologiche, metodologiche, devono essere originali e non sottomessi in parallelo in altra sede. Sono invitate le seguenti tipologie di paper:
- Full paper: massimo 10 pagine
- Short paper: massimo 4 pagine
- Poster: 1 pagina
I paper accettati saranno pubblicati con ISBN sul portale del convegno all'indirizzo: http://www.aicanet.it/didamatica2018.
Tutti gli Abstract verranno pubblicati dalla rivista Mondo Digitale (Indicizzata Scopus) con link al lavoro completo sulla pagina del portale Didamatica 2018. I Best Paper(*) verranno pubblicati su Mondo Digitale in versione estesa.
Al link https://www.springer.com/gp/computer-science/lncs/conference-proceedings-guidelines si trovano le istruzioni per la formattazione del paper sia per Latex che Word.
Date importanti:
Sottomissione paper entro: 5 marzo 2018 12 marzo 2018
Risposta dei revisori: 22 marzo 2018
Versione finale dei paper accettati e pagamento quota iscrizione: 6 aprile 2018
I lavori sottomessi saranno revisionati accuratamente da almeno due membri del Comitato Scientifico.
Pubblicazioni
I lavori selezionati saranno pubblicati in elettronico e distribuiti alla Conferenza. Gli abstract verranno pubblicati sul numero speciale di Mondo Digitale.
(*) Best Paper Award: saranno selezionati i 7 lavori migliori, uno per ogni Sezione sopra indicata. Questi lavori saranno invitati per essere pubblicati integralmente su Mondo Digitale. A tal fine, i lavori selezionati dovranno essere ampliati e saranno sottoposti a un ulteriore ciclo di “peer-review”, prima di essere formattati nella veste editoriale di Mondo Digitale.
Date e sede
Didamatica 2018 si terrà giovedì 19 e venerdì 20 aprile presso l’Aula Magna del “Campus di Cesena” dell’Università di Bologna (P.zza Sanguinetti 180) e presso il Liceo “Vincenzo Monti” (P.zza Sanguinetti 50).
Il giorno 21 aprile 2018 sono previste attività extra convegno
Chair Comitati Didamatica 2018
Chair Comitato di Programma Giuseppe Mastronardi
Chair Comitato Scientifico Giovanni Adorni - Co-chair Massimo Cicognani
Chair Comitato Organizzatore Luciano Margara - Co-chair: Alessandro Ricci
Comitato Scientifico 2018
Cagnoni Stefano Università degli Studi di Parma
Calzarossa Mariacarla Università degli Studi di Pisa
Casadei Giorgio Università degli Studi di Bologna
Chella Antonio Università degli Studi di Palermo
Ciampolini Anna Università degli Studi di Bologna
Ciciani Bruno Univerità degli Studi di Roma 1
Coccoli Mauro Università degli Studi di Genova
Cucchiara Rita Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Facchinetti Tullio Università degli Studi di Pavia
Ferretti Marco Università degli Studi di Pavia
Ghislandi Patrizia Università degli Studi di Trento
Giovannella Carlo Università degli Studi di Roma 2
Koceva Frosina Università degli Studi di Genova
Limone Pierpaolo Università degli Studi di Foggia
Maragliano Roberto Università degli Studi di Roma 3
Marchisio Marina Università degli Studi di Torino
Maresca Paolo Università degli Studi di Napoli
Mich Luisa Università degli Studi di Trento
Minerva Tommaso Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Missikoff Michele IASI-CNR Roma
Mordonini Monica Università degli Studi di Parma
Nappi Michele Università degli Studi del Salento
Nardelli Enrico Università degli Studi di Roma 2
Operto Fiorella Scuola di Robotica
Paraboschi Stefano Università degli Studi di Bergamo
Persico Donatella ITD-CNR Genova
Pirlo Giuseppe Università degli Studi di Bari
Pirrone Roberto Università degli Studi di Palermo
Ravotto Pierfranco AICA
Rivoltella Pier Cesare Università Cattolica del Sacro Cuore
Rossi Piergiuseppe Università degli Studi di Macerata
Schiaffonati Viola Politecnico di Milano
Sugliano Angela Maria Università degli Studi di Genova
Torre Ilaria Università degli Studi di Genova
Tortora Genny Università degli Studi del Salento
Trentin Guglielmo ITD-CNR Genova
Vercelli Gianni Università degli Studi di Genova
Vicario Enrico Università degli Studi di Firenze
Vivanet Giuliano Università Cattolica del Sacro Cuore