Colloque CIRTA 2018: Présent et futur de l'enseignement et de l'apprentissage numérique Université TÉLUQ Québec, Canada, October 10-11, 2018

Colloque CIRTA 2018

Fondée en 2000, la Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage (CIRTA) a pour mission de favoriser le réseautage d'experts, de chercheurs, de professionnels et d'étudiants aux cycles supérieurs afin de faire progresser la recherche et l'innovation portant sur les théories, les modèles, les méthodes, les systèmes et les outils dans le domaine de l'enseignement et de l’apprentissage à l'aide des technologies, et ce, quel que soit le milieu (milieu scolaire, organisations privées, publiques et communautaires), ou la modalité (en présence, à distance ou hybride).        

Depuis 2015, la CIRTA organise un colloque annuel dans un des établissements d’enseignement universitaire qui font partie de la communauté. Ce colloque scientifique présente plusieurs dizaines de communications arbitrées. C’est l’occasion pour des chercheurs, des étudiants, des professionnels et des praticiens d’échanger sur des résultats de recherches et des expériences novatrices.

Site Web de la CIRTA

Présent et futur de l'enseignement et de l'apprentissage numérique

Il y a maintenant plus de cinquante ans, Marshall McLuhan déclarait que nous façonnons des outils qui, à leur tour, nous façonnent. Dans le contexte éducatif, il existe aujourd’hui une multitude d’outils technologiques qui ont des impacts certains. La vitesse et la richesse des technologies émergentes rendent bien compte de la créativité déployée afin de contribuer à l’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage. Ces dernières années, l’offre technologique s’est largement diversifiée avec notamment les MOOC, la robotique et la programmation, les jeux sérieux, les données massives, l’intelligence artificielle, l’Internet des objets, etc. La variété des outils techniques accroît aussi l’étendue des implications et des préoccupations, qu’elles soient pédagogiques, éthiques, technologiques, psychologiques, légales, esthétiques, économiques ou politiques, avec de nouvelles perspectives et de nouveaux leviers inattendus sur l’institution éducative elle-même. Le numérique transforme les humains et les institutions, et ce sont ces changements, ces résultats et ces expériences qui seront présentés et discutés lors de l’événement.

Ce colloque est l'occasion d'échanger sur les enjeux et les pratiques quant aux usages actuels et futurs du numérique dans les domaines de l'enseignement, de l'apprentissage et de la formation initiale et continue.

Étudiants, enseignants, formateurs, chercheurs et autres professionnels de l'éducation et de la formation, venez échanger sur ces questions avec nous!                                                                      

• Apprentissage et numérique
• Jeux sérieux
• Formation à distance
• Environnement numérique d'apprentissage
• Formation numérique en milieu de travail
• Modélisation et gestion des connaissances
• Analytique de l’apprentissage
• Technologies et usages novateurs

Proposer une communiction

Les propositions doivent comprendre :

• Un résumé d’environ 200 mots.
• Pour la publication des communications dans les actes de colloque, les auteurs doivent obligatoirement soumettre un texte court de 900 à 1100 mots.

Ce texte court doit être réalisé avec le canevas de communication et soumis en format PDF.

Les auteurs s’engagent à présenter des propositions de communication inédites. Toutes les propositions de communication acceptées par le comité de lecture seront diffusées sous forme électronique après le colloque sur la plateforme R-Libre de l’Université TÉLUQ. Certaines corrections ou modifications pourront être demandées par le comité scientifique dans le but de respecter une cohérence éditoriale et d’assurer une qualité rigoureuse.                                                                                                                     

Date limite des soumissions : 22 juin 2018 à 23:59 (heure de Québec)                                          

Toutes les propositions de communications seront évaluées par un comité d'experts. Les auteurs seront informés de la décision du comité le 27 juillet 2018.                                                           

Les présentateurs à la conférence seront invités à soumettre les manuscrits de leurs travaux aux fins de publication dans la revue Médiations et médiatisations.

Pour plus de détails sur les thèmes, les formats de présentation, le lieu du colloque, etc., consultez le site Web du Colloque CIRTA 2018.

Proposer une communication : https://easychair.org/conferences/?conf=cirta2018

Comités

Comité organisateur

• Patrick Plante, Université TÉLUQ
• Alain Stockless, Université du Québec à Montréal
• Caroline Fatoux, Université Laval
• Mélanie Cabana, Université de Sherbrooke
• Nathalie Letendre, Université TÉLUQ
• Isabelle Pelletier, Université TÉLUQ
• Jacynthe Guillemette, Université TÉLUQ
• Julian Brousseau, Université TÉLUQ
• Manouane Théberge, Université TÉLUQ
• Andy Harvey, Université TÉLUQ
• Dominique Fourcaudot-Poisson, Université TÉLUQ

Comité scientifique

• Gustavo Adolfo Angulo Mendoza, Université TÉLUQ
• Emmanuelle Annoot, Université de Rouen, Cirnef EA 7454
• Mélanie Cabana, Université de Sherbrooke
• Gabriel Dumouchel, Université de Montréal
• Emmanuel Duplàa, Université d’Ottawa
• Caroline Fatoux, Université Laval
• Aurélien Fiévez, Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique)
• Cédric Fluckiger, Université de Lille
• Frédéric Fournier, UQAM
• Serge Gérin-Lajoie, Université TÉLUQ
• France Gravelle, UQAM
• Vincent Grenon, Université de Sherbrooke
• Marie-Hélène Hébert, Université TÉLUQ
• Diane Leduc, UQAM
• Florian Meyer, Université de Sherbrooke
• Stéphanie Netto, Université de Poitiers / Laboratoire TECHNE – ESPE Académie de Poitiers
• Cathia Papi, Université TÉLUQ
• Matthieu Petit, Université de Sherbrooke
• Patrick Plante, Université TÉLUQ
• Valéry Psyché, Université TÉLUQ
• Jean-Luc Rinaudo, Cirnef Université de Rouen-Normandie
• Louise Sauvé, Université TÉLUQ / SAVIE
• Isabelle Savard, Université TÉLUQ
• Béatrice Savarieau, Université de Rouen, laboratoire CIRNEF
• Alain Stockless, UQAM
• Michel Umbriaco, Université TÉLUQ

Nous joindre

Patrick Plante
Professeur, Département Éducation, Université TÉLUQ
cirta2018@teluq.ca