CFP
ZIW2017: ZIW2017 (Zentrale Ideen und Werkzeuge in der Lehre) October 4, 2017 |
Submission deadline | September 15, 2017 |
Call for Papers „Zentrale Ideen und Werkzeuge“
Bitte beachten Sie, dass die Deadline für die Einreichung Ihres Papers in EasyChair der 15.09.17 ist.
Das Paper soll maximal 10 Seiten umfassen und ist im LNI-Format einzureichen. Vorlagen finden Sie unter https://www.gi.de/service/publikationen/lni/autorenrichtlinien.html
Kriterien für die Tagungsbeiträge
Innovative Idee
- Der Beitrag stellt eine neue Idee für die Gestaltung von Unterricht dar.
Didaktische Relevanz
- Der Beitrag ist in seinen didaktischen Überlegungen für das Lehren und Lernen an einer allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schule bedeutsam.
Interdisziplinarität
- Der Beitrag schafft es, die eigene Disziplinarität im Kontext des interdisziplinären Projekts darzustellen und die Bedeutung zentraler Ideen und Werkzeuge deutlich zu machen.
Nachvollziehbarkeit
- Der Beitrag liefert für interessierte Lehrende konkrete Anregungen zur Nutzung im eigenen Umfeld.
Darstellung der Erfahrungen
- Der Beitrag stellt die Entscheidungen für die didaktisch-methodische Gestaltung nachvollziehbar dar und begründet sie.
Einordnung/Einbettung des Beitrags in Forschung und Literatur
- Der Beitrag stellt den Forschungs-/Entwicklungsstand und den wissenschaftlichen Diskurs im betreffenden Feld angemessen dar.
- Der Beitrag berücksichtigt den aktuellen Forschungsstand in der Literatur.
Projekt-/Forschungsorientiertes Lernen
- Die Projekt-/Forschungsorientierte Methode ist sinnvoll und angemessen eingesetzt und stringent beschrieben.
Argumentation
- Ein theoretischer Teil der Arbeit hat – falls vorhanden – eine klar herausgestellte Idee sowie eine nachvollziehbare und solide begründete Argumentation.
Forschungsmethode
- Ein empirischer Teil der Arbeit enthält – falls vorhanden – nachvollziehbare Begründungen für die gewählten Untersuchungsmethoden.
Beitrag des Artikels zur fachbezogenen Didaktik
- Der Beitrag leistet einen innovativen Beitrag zur Weiterentwicklung der Didaktik des jeweiligen Faches.
Beitrag des Artikels zur allgemeinen Didaktik
- Der Beitrag leistet einen innovativen Beitrag zur Weiterentwicklung allgemeiner didaktischer Vorgehensweisen.
Sprache, Ausdruck, formale Richtlinien
- Der Beitrag entspricht in Darstellung und Fachsprache den formalen Anforderungen an eine wissenschaftliche Publikation.