VPCT 2020: A Voz dos Professores de Ciências & Tecnologia 2020 https://vpct.utad.pt/ Vila Real, Portugal, November 4-7, 2020 |
| Conference website | https://vpct.utad.pt/ |
| Submission link | https://easychair.org/conferences/?conf=vpct2020 |
| Abstract registration deadline | September 6, 2020 |
| Submission deadline | September 6, 2020 |
ÂMBITO E OBJETIVOS
Este ano o encontro internacional VPCT 2020 (https://vpct.utad.pt/) será realizado apenas em modo virtual (online) com a duração de três dias. O encontro tem como objetivo apresentar a um público mais vasto relatos e investigação de práticas de ensino de Ciências Matemáticas, Ciências da Natureza, Ciências Físicas e Químicas, Engenharia, Informática e Tecnologia. Em particular, pretende-se:
- Divulgar, apreciar, valorizar e melhorar as práticas de ensino de Ciências Matemáticas, Ciências da Natureza, Ciências Físicas e Químicas, Engenharia, Informática e Tecnologia, numa perspetiva interdisciplinar, de professores de todos os níveis de ensino que lecionem estas matérias, mostrando o que fazem para que seja possível refletir sobre e melhorar as práticas de ensino;
- Interagir com investigadores, para que tanto professores como investigadores possam beneficiar deste trabalho conjunto.
DESTINATÁRIOS:
- Professores da Educação Pré-Escolar ao Ensino Superior nas áreas de Ciências Matemáticas, Ciências da Natureza, Ciências Físicas e Químicas, Engenharia, Informática e Tecnologia;
- Investigadores em Educação das mesmas áreas disciplinares;
- Estudantes;
- Dirigentes de instituições educativas, científicas ou ligadas à divulgação da Ciência e Tecnologia;
- Profissionais dos media e divulgadores de Ciência e Tecnologia.
COMUNICAÇÕES NA MODALIDADE VIRTUAL
Serão bem vindos contributos para a qualidade do Ensino de Ciências Matemáticas, Ciências da Natureza, Ciências Físicas e Químicas, Engenharia, Informática e Tecnologia.– Do Pré-Escolar ao Superior.
Foco dos contributos:
- Práticas profissionais (projetos, inovações, relatos de práticas de sala de aula, introdução de novas temáticas);
- Investigação com relevância para as práticas profissionais (de índole teórica ou empírica).
Procedimentos e reconhecimento da qualidade
- As submissões (versão completa) devem ser feitas até 6 de setembro de 2020 no EasyChair (VPCT2020). – (texto completo com 4 a 10 páginas)
- Todas as propostas serão avaliadas por um painel de peritos externos.
- As melhores comunicações terão a possibilidade de ser publicadas em revistas internacionais.
- Será atribuído prémio simbólico à melhor comunicação e ao melhor póster.
- A participação no Encontro é realizada do seguinte modo:
- Os autores das comunicações terão que produzir e enviar um ficheiro em formato Powerpoint ou vídeo (duração máxima de 10 minutos) com a apresentação oral do trabalho até ao dia 22 de outubro de 2020.
- Os ficheiros em formato Powerpoint ou vídeos ficarão acessíveis na internet a todos os participantes do Encontro para consulta e comentários, dois dias antes do início do encontro até cinco dias depois do final do Encontro.
- As comunicações serão distribuídas por sessões paralelas e organizadas por temas.
- Por cada comunicação, póster ou oficina aceite é necessário pagar pelo menos uma inscrição.
Formato das sessões por vídeo conferência (online)
- Cada sessão tem duração de 80 minutos (discussão incluída);
- Em cada sessão são exibidos 4 a 5 Powerpoint ou vídeos com as apresentações previamente enviadas;
- Pelo menos um dos autores tem de estar online durante a sessão;
- Cada sessão termina com a discussão das apresentações por videoconferência, com a duração de 30 a 40 minutos, conduzidas pelos moderadores da sessão;
- Podem participar na discussão de cada sessão por videoconferência todos os participantes devidamente registados no encontro.
- No ato da inscrição os participantes recebem um email com os procedimentos que deverão seguir para participar no encontro.
Comissões
Comissão Coordenadora
J. Bernardino Lopes, PhD, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal (Presidente)
J. Paulo Cravino, PhD, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal (Vice-Presidente)
Ana Edite Cunha, PhD, Escola Secundária S. Pedro, Portugal. (Vice-Presidente)
Pedro Membiela, PhD, Universidade de Vigo, Espanha
Domingos Kimpolo, PhD, Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED), Uíge, Angola
Eliane de Souza Cruz, PhD, Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP, Brasil
Nuria Climent, PhD, Universidad de Huelva, España.
Comissão Organizadora
Ana Paula Aires, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Armando Soares, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Carla A. Santos, Estudante de Doutoramento
Cármen Carvalho, Escola Secundária S. Pedro
Cecília Costa, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Daniela Pedrosa, Universidade de Aveiro
Maria Manuel Nascimento, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Paula Catarino, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Comissão Científica
J. Bernardino Lopes, PhD, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal (Presidente)
J. Paulo Cravino, PhD, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal (Vice-Presidente)
(Em actualização permanente)
Alcides Simbo |Inst. Superior Ciências da Educação | Angola
Alexandre Pinto | Politécnico do Porto | Portugal
Ana Afonso | Universidade do Minho | Portugal
Ana Luiza Rolim |Instituto Federal de Pernambuco | Brasil
Ana Paula Aires | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | Portugal
Armanda Motta Castro | Universidade Federal do Rio Grande do Sul/FURG | Brasil
Armando Soares| Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | Portugal
Betina Lopes|Universidade de Aveiro |Portugal
Carla Morais | Universidade do Porto | Portugal
Carla Pinto | Instituto Superior de Engenharia do Porto|Portugal
Carolina José Maria | Universidade Metodista de Piracicaba, SP | Brasil
Cecília Costa |Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | Portugal
Celi Lopes | Universidade Cruzeiro do Sul (São Paulo) | Brasil
Clara Vasconcelos | Universidade do Porto | Portugal
Clara Viegas | Politécnico do Porto | Portugal
Cid Ramon | Facultade de Ciencias da Educación |Espanha
Cristina Marques|Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | Portugal
Daniela Gonçalves |Escola Superior de Educação Paula Frassinetti|Portugal
Daniela Pedrosa |Universidade de Aveiro|Portugal
Deolina Rasteiro |Universidade de Coimbra| Portugal
Eliane de Souza Cruz | Universidade Federal de São Paulo | Brasil
Elisa Saraiva |Agrupamento de Escolas D. Maria II – Vila Nova de Famalicão|Portugal
Elio Ferreira | Universidade Federal do Amazonas – UFAM|Brasil
Esther Martínez |Universidade de Vigo| Espanha
Fátima Paixão | Instituto Politécnico de Castelo Branco | Portugal
Fernanda Ostermann | Universidade Federal do Rio Grande do Sul|Brasil
Floriano Veiga Viseu | Universidade do Minho | Portugal
Francisco Regis Alves | Inst. Federal Ed. Ciência Tecnologia Ceará -IFCE | Brasil
Gloria Queiroz | Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Física | Brasil
Gustavo Alves | Instituto Superior de Engenharia do Porto|Portugal
Helena Campos |Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro| Portugal
Isabel Malaquias | Universidade de Aveiro | Portugal
Jaime Silva| Universidade de Coimbra |Portugal
Jorge Megid Neto | Faculdade de Educação da UNICAMP | Brasil
José António Fernandes |Universidade do Minho| Portugal
Juan Cadena |Universidade Central del Ecuador| Equador
Lucilia Santos | Universidade de Aveiro | Portugal
Luis Dourado | Universidade do Minho | Portugal
Liliana Luise| Universidad Nacional de Rosario | Argentina
Lina Fonseca | Instituto Politécnico de Viana do Castelo| Portugal
Marco Naia| Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro| Portugal
Manuel Cabral | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro| Portugal
Manuela Rivas |Universidade de Vigo|Espanha
Marlene Dias| Universidade Anhanguera, São Paulo, Brasil
Maria do Carmo Galiazzi | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | Brasil
Maria Gargonza | Universidad Autónoma de Guerrero| México
María Gea | Universidad de Granada | Espanha
María Jesús Salinas Portugal | Universidade de Santiago de Compostela | Espanha
Maria Manuel Nascimento |Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | Portugal
Mario Fontes | Pontifícia Universidade Católica – São Paulo (PUC – SP) |Brasil
Mauren Silva| Universidade Federal do Rio Grande – FURG | Brasil
Mónica Baptista | Universidade de Lisboa | Portugal
Nélio Bizzo| Universidade de S. Paulo e Universidade Federal de São Paulo, | Brasil
Nilson Garcia | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |Brasil
Nuno Franco | Universidade do Porto|Portugal
Paula Catarino| Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro|Portugal
Paulo Carvalho | Universidade do Porto|Portugal
Paulo Martins | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | Portugal
Paulo Vasco | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | Portugal
Pedro Reis | Universidade de Lisboa | Portugal
Regina Grando | Universidade Federal de Santa Catarina | Brasil
Sara Aboim |Escola Superior de Educação do Porto |Portugal
Suzani Cassiani |Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
Teresa Bettencourt | Universidade de Aveiro | Portugal
Teresa Blanco | Facultade de Ciencias da Educación | Espanha
Teresa Neto |Universidade de Aveiro| Portugal
Teresita Terán | Universidad Nacional de Rosario | Argentina
Vanda Santos |Universidade de Aveiro|Portugal
Xana Sá-Pinto | Universidade de Aveiro|Portugal
Publicação
Mais informações brevemente...
Local
Vila Real, Portugal (Via online)
Contactos
Responsável em Portugal
J. Bernardino Lopes (UTAD/CIDTFF): blopes@utad.pt
Responsável no Brasil
Eliane de Sousa Cruz (UNIFESP): ecruznovo@gmail.com