ABSTRACT. Esta comunicación presenta una reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la metodología de cualitativa a partir del análisis de las aportaciones de los estudiantes en el blog Qualitas, herramienta de comunicación virtual generado en el contexto de una asignatura obligatoria en dos másteres impartidos a distancia. El análisis de contenido permite ver la necesidad de un marco docente que considere la enseñanza y aprendizaje similares, en esencia, al desarrollo de la investigación cualitativa.

ABSTRACT. Objetivo: caracterizar el papel de la enfermera en la situación de cuidados a personas mayores dependientes ofrecidos por cuidadoras inmigrantes. Metodología: estudio fenomenológico de corte interpretativo, basado en entrevista grupal y grupo focal con enfermeras, cuyo análisis de datos se basó en la teoría fundamentada apoyado en el CQDAS Nudist NVivo 10.0. Informe resultados: las enfermeras participantes han mostrado conocimiento acerca de los cuidados desarrollados por estas mujeres, así como de sus condiciones laborales y su realidad. Además, asumen la responsabilidad de la cuidadora. Conclusiones: El papel de la enfermera en este fenómeno de cuidados es necesario y beneficioso. La enfermera pretende delegar en la cuidadora parte de los cuidados de la persona mayor dependiente y para ello la forma, instruye y trabaja con ella. El modo de llevarlo a cabo está relacionado con tareas como la comunicación, la valoración, observación, anamnesis, consejo, adiestramiento, supervisión o formación, entre otras.

ABSTRACT. Objetivo: analizar la influencia cultural en los cuidados a mayores llevados a cabo por inmigrantes. Metodología: Estudio fenomenológico, interpretativo cuyo análisis se basó en la teoría fundamentada. Se realizaron entrevistas en profundidad, autocumplimentadas y grupales a cuidadoras extranjeras, donde se abordaron las dimensiones culturales del Modelo del Sol Naciente de Leininger. Informe resultados: se han encontrado como poco influyentes los factores tecnológicos, económicos y políticos; como influyentes la visión del mundo; y como muy influyentes la etnohistoria, la espiritualidad, los valores y creencias, la educación, y las relaciones sociales y de parentesco. Conclusiones: en el cuidado a mayores llevado a cabo por inmigrantes influyen aspectos culturales y contextuales. Entienden el cuidado como un acto de amor y vocacional y aspectos como la solidaridad intergeneracional y el cuidado ligado al género femenino. No tienen formación adecuada.

ABSTRACT. La autoetnografía como método de investigación ha tenido una gran influencia en la práctica social. En este trabajo vamos a mostrar cómo la autoetnografía está contribuyendo a generar una reflexión profunda sobre la práctica del trabajo social y está favoreciendo la exploración de innovadoras y creativas formas de conocimiento acerca de la realidad personal y cultural de los profesionales.

ABSTRACT. El presente artículo surge de una propuesta de tesis doctoral que toma como objetivo indagar en la construcción de la identidad de la propia investigadora en su desarrollo y aprendizaje con marcos culturales diferenciados entre familia y escuela. En concreto, la elección metodológica nos lleva a plantear cuestiones epistemológicas y metodológicas de la investigación autoetnográfica en el ámbito de la Psicología de la Educación. La reflexividad es nuestro eje de reflexión en tanto que permite emerger la polifonía identitaria de la investigadora. El diseño de la investigación forma parte de la elaboración de una novela gráfica, género literario que aporta nuevas formas de narrar y construir el yo gracias a la conjugación de los elementos textuales y gráficos.

ABSTRACT. O presente trabalho pretende apresentar contributos do método denominado de materialismo histórico-dialético para as investigações qualitativas em educação. Tal método de conhecimento da realidade concreta foi sistematizado por K. Marx e F. Engels cujas bases e elementos centrais são resultantes de um longo e rigoroso processo de investigação, método exposto pelos autores no conjunto de suas obras. Ao tempo em que se espera lançar argumentos que possam servir de fundamentos e parâmetros de análises para as investigações qualitativas em educação norteadas pela premissa científica da busca pela inteligibilidade da realidade social, três diferentes aspectos serão abordados: 1) a relação entre a dimensão ontológica e a dimensão epistemológica da realidade; 2) as diferenças, os nexos e relações entre o conhecimento teórico e o saber prático do sujeito investigador face ao objeto de investigação e; 3) o tratamento dado às referidas categorias de análise do objeto investigado.

ABSTRACT. Resumo. O artigo apresenta uma experiência de formação continuada numa instituição pública federal, que acontece na cidade de Brasília-DF, Brasil, no período de 2016/2017, envolvendo os professores do Curso Técnico em Administração integrado a Educação de Jovens e Adultos. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação de base marxista, fundamentada nos princípios de Barbier (2005) e Thiollent (2011) foi criada a partir de uma demanda de formação sobre o currículo integrado. Foram pactuadas uma organização de procedimentos e avaliação no sentido do grupo se constituir enquanto pesquisadores coletivos e agentes de transformação da realidade. No período desenvolvido, várias temáticas surgiram como demandas de formação e como resultado obtivemos a construção de uma proposta integradora entre a Educação Profissional e a Educação de Jovens e Adultos.

ABSTRACT. Esse artigo traz reflexões sobre os dilemas enfrentados na condução de pesquisas com crianças, fruto da forte tensão existente entre seus direitos de participação versus seus direitos de proteção, que precisam ser garantidos e equilibrados pelos pesquisadores. Essa questão ética acaba, por sua vez, impactando e determinando a metodologia de pesquisa, pois é preciso ir com muita delicadeza quando as investigações se propõem a ser desenvolvidas com a participação das crianças. Para fomentar esse debate, quatro ideias são trazidas para a discussão sobre as implicações teóricas, éticas e metodológicas na pesquisa com a participação de crianças, a partir de questões como consentimentos e assentimentos, tempo de permanência no campo e o uso das linguagens artísticas e levam à proposição da etnografia como a metodologia mais adequada para a compreensão da perspectiva das crianças, objetivo das pesquisas dessa natureza.

ABSTRACT. O número de crianças que vivenciam o sistema prisional tem aumentado. Objetivo: Avaliar o crescimento e desenvolvimento das crianças filhas de mães em situação de prisão. Metodologia: Trata-se de um estudo de campo de caráter descritivo e abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa 09 crianças. Resultados: Entre as crianças, 54,6% meninas. Percebeu-se que algumas crianças encontravam-se com o desenvolvimento afetado, revelado pelo atraso na leitura, contagem de numerais, identificação de cores, além do atraso social. Conclusão: Esses resultados mostram a necessidade dos profissionais de saúde que assistem essas crianças promoverem estratégias que aprimorem a assistência frente o seu desenvolvimento

ABSTRACT. Pesquisas sobre instituições escolares no Brasil cresceram significativamente nos útlimos 30 anos, incorporando importantes conhecimentos no campo da História da Educação. Porém, há poucas pesquisas sobre história das instituições escolares que adotam as biografias narrativas como metodologia. Este texto compreende anotações iniciais de uma experiência de pesquisa que busca relacionar a metodologia biográfico-narrativa com pesquisas sobre história das instituições escolares, desenvolvidas no Brasil. Alguns resultados parciais se apresentam satisfatórios: algumas dessas experiências nos mostram a utilidade em se considerar tanto fontes escritas quanto orais enquanto narrativas históricas. Outro resultado parcial é positividade em se considerar enquanto sujeitos narradores de uma instituição não apenas os docentes, mas também técnicos administrativos e alunos.

ABSTRACT. Este artigo visa apresentar o método interpretativo aplicado à investigação em políticas públicas. Nele são discutidos os diferentes contributos da análise de discurso para esta área de estudos e o modo como fazem desde há muito parte do património das ciências políticas, nomeadamente através das teorias da ideologia. É apresentada a proposta metodológica do projeto em curso sobre a mudança de políticas de equidade e igualdade de oportunidades escolares em Portugal e através deste discutem-se os desafios da utilização combinada da análise de discurso e de outros métodos e técnicas na produção de sentidos interpretativos.

ABSTRACT. Resumen. El objetivo de estudio fue conocer los motivos de adherencia de mujeres supervivientes de cáncer de mama con dolor crónico en miembro superior a los consejos de higiene de vida y ejercicios domiciliarios tras un programa individual de fisioterapia. Se realizó un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico. Participaron 10 mujeres (3 entrevistas individuales y 2 entrevistas grupales). Las entrevistas fueron grabadas, transcritas y analizadas temáticamente. La reducción de los síntomas, la adaptación de ejercicios en actividades cotidianas, la reconceptualización del dolor, los conocimientos aprendidos y/o las creencias previas, el miedo a la recidiva o a la aparición de otras secuelas derivadas del tratamiento del cáncer fueron identificados como factores clave. La adherencia terapéutica podría favorecerse con programas eficientes que reduzcan los síntomas, que incluyan actividades que permitan que estas mujeres, de forma individual, reconozcan factores tanto beneficiosos como desfavorables para su problema y adapten tanto los ejercicios como los hábitos de vida a las distintas situaciones, potenciando los factores favorables y neutralizando los perjudiciales.

Abstract. The purpose of this investigation was to know the reasons for adherence of women, breast cancer survivorship to healthy lifestyle advices and home based exercises after an individualised physiotherapy treatment. A qualitative study with a phenomenological approach was developed. Ten women participated (3 single interviews and 2 groupal interviews). The interviews were recorded, fully transcribed and analysed thematically by creating categories. The reduction of the symptoms, the integration of exercises in daily activities, reconceptualization of pain, the learned knowledge and/or prior beliefs, the fear of exacerbation or the appearance of other sequelae derived from the treatment of cancerwere identified as key factors. The therapeutic adherence could be favoured with effective programs that reduce symptoms, which include activities allowing these women, individually, to recognize both beneficial and unfavorable factors for their problem and adapt both exercises and life habits to different situations, enhancing the favorable factors and neutralizing the harmful.

ABSTRACT. En este trabajo realizamos una análisis de una investigación educativa ubicada en un contexto de aprendizaje musical no formal integrado en el proyecto de I+D “ ” ( ). Exponemos los dilemas metodológicos que han surgido durante el proceso y cómo se han ido resolviendo provocando cambios en el enfoque de la investigación, las técnicas utilizadas y la manera de presentar los hallazgos. Este cambio provoca un salto cualitativo en el propósito de la investigación, que pasa de centrarse en la comprensión para asumir un paradigma crítico generando la transformación del espacio investigado y la transferencia del conocimiento. Esta reflexión en espiral genera un proceso de aprendizaje rizomático que permite identificar fortalezas y debilidades de la investigación, implementar acciones de mejora e innovaciones metodógicas.

ABSTRACT. Se presentan los resultados de un diagnóstico regional de carácter mixto que profundiza en la comprensión de las relaciones de género y los mecanismos organizacionales que generan, toleran y reproducen la violencia de género en ámbitos de educación superior, con énfasis en el hostigamiento y acoso sexual (HAS). En 2015 se aplicó una encuesta en línea donde participaron 5154 estudiantes de cuatro universidades públicas localizadas en estados del sureste de México. El 40% afirma haber sido víctima de alguno (s) de los 11 eventos de HAS explorados en el último año dentro de su centro de estudios pero el 99% de las víctimas no denunciaron. También realizamos 23 entrevistas en profundidad a quienes han sido objeto de este tipo de violencia y cinco entrevistas y grupos focales con autoridades escolares con el objetivo de identificar los obstáculos en materia de atención, sanción y prevención del HAS.

ABSTRACT. Como parte del Proyecto de Investigación «Ecologías de aprendizaje en contextos múltiples: análisis de proyectos de educación expandida y conformación de ciudadanía (EDU2014-51961-P)» este estudio de caso, presenta el evento Gumiparty como lugar de confluencia de individuos enmarcados en la cultura Maker y sus variantes. Para ello, se presentan una descripción del concepto Maker y la filosofía sobre la que está construido. Por otro lado, se hace una descripción del evento enlazando las áreas en las que está dividido vinculadas con acciones que se desarrollan. Finalmente se presentan las técnicas e instrumentos utilizados para la recogida y análisis de datos que se encuentra en proceso de realización. En este caso de estudio se está realizando un análisis cualitativo de los datos hallados mediante la herramienta informática NVivo en su versión 11.

ABSTRACT. La deshumanización ha afectado a las profesiones de la salud, y la enfermería no escapa a esta realidad.El objetivo del estudio es construir el cuidado humanizado desde la perspectiva del personal de enfermería, se escogió el paradigma cualitativo para comprender aquello que conocemos y que tiene significado solamente en un contexto dado. El enfoque seleccionado fue el de la Fenomenología Social de Alfred Schütz, el cual ofrece un método sistemático para comprender mejor los aspectos sociales de la acción humana. En la matriz de análisis se ha podido develar, que entre los atributos del cuidado humanizado esta: la integralidad, el respeto, la interdisciplinariedad, la sensibilidad, espiritualidad y la comunicación.

ABSTRACT. Este artículo presenta un estudio descriptivo con abordaje cualitativo que tuvo como objetivo aplicar un método cualitativo de análisis de la percepción de los usuarios de WoW sobre los efectos positivos y negativos del juego. La muestra fue compuesta por ocho jugadores de WoW encima de 18 años. Para la recolección de datos se utilizó el Método de Explicitación del Discurso Subyacente. Las entrevistas fueron grabadas, trascribidas y analisadas con abordaje émico del discurso. Fue construido un diagrama que permitió realizar análisis inter-participantes destacándose dos categorías de percepciones: efectos positivos y negativos del ambiente virtual. El juego fue descripto como entretenimiento, sin embargo fueron destacados perjuicios relacionados a la convivencia con amigos y familiares y a los estudios y trabajo, describiendo mayor facilidad de socialización en el ambiente virtual en detrimento del contacto personal. Se hace necesario definir políticas públicas y acciones que busquen promover la salud de los usuarios de juegos online.

ABSTRACT. Se presenta una experiencia metodológica de desarrollo competencial a partir de la utilización del videoanálisis de las intervenciones prácticas de 45 estudiantes de Educación Física de la Universidad de Valladolid. Tiene lugar en el desarrollo de la asignatura de Expresión Corporal durante el curso 2016/2017, en la que asumen el rol de “docentes” y observadores coevaluadores de la intervención de sus compañeros. Para ello se promueve una estructura metodológica en la que los roles asumidos, condicionan la estructura de evaluación formativa a partir de las estrategias de autoevalaución y coevaluación, promoviendo con ello la reflexión sobre su estado competencial a partir de la grabación en video y audio de sus intervenciones. Tras el desarrollo del proceso, se utiliza el software para el análisis cualitativo de datos Atlas.ti (versión 1.5.0) para organizar y categorizar los videodatos.

ABSTRACT. La investigación sugiere la necesidad de elaborar y utilizar herramientas que permitan la valoración de las interacciones comunicativas en contextos naturales con el fin de utilizarlas como base para planificar una intervención. El objetivo del estudio que presentamos es describir las prácticas de las familias y argumentar cómo este conocimiento puede contribuir a la planificación de intervenciones efectivas centradas en la familia en el marco de sus rutinas. En este trabajo presentamos resultados de dos instrumentos, la EVALOF amplia y la EVALOF breve autoaplicada, y de una entrevista para conocer las actividades que cuatro familias con hijos de cinco años realizan durante las rutinas diarias. Los resultados indican que es necesario reflexionar conjuntamente con las familias con el fin de ayudarles a detectar sus competencias así como aspectos mejorables de las interacciones con sus hijos, para contribuir al desarrollo de la comunicación y el lenguaje.

ABSTRACT. La presente investigación, se enmarca en el debate sobre qué pueden hacer las organizaciones para mejorar su capacidad de adaptación al entorno. Para ello se pretende comprender mejor el empoderamiento psicológico y la flexibilidad psicológica desde una perspectiva evolutiva. Se ha estudiado un grupo de 120 empleados de empresas multinacionales, en contraposición con la visión de otro grupo de 30 directivos de recursos humanos. Se ha utilizado un enfoque metodológico cualitativo basado en grupos de discusión, y apoyándose en técnicas más propias de la empresa como TGNs. Los resultados arrojan diferencias asociadas al contenido en los elementos del empoderamiento psicológico y en flexibilidad psicológica, confirmando que la metodología cualitativa puede arrojar resultados de interés para el mundo de gestión de recursos humanos.

ABSTRACT. Es objetivo principal de este artículo dar cuenta de los avances y reflexiones que se han dado hasta el momento, sobre el abordaje que se adoptó para conocer y analizar los imaginarios presentes en los discursos, así como su relación dialógica con las representaciones sociales alrededor de un megaproyecto de infraestructura vial en El Perú, La Carretera Interoceánica Sur. Esta investigación indaga las percepciones de los habitantes de las poblaciones asentadas por donde pasa el trazado de la carretera y de los nuevos asentamientos humanos surgidos a partir de la promesa discursiva de progreso del estado para impulsar el proyecto vial. La decisión de acercarse inicialmente, para dar voz y cuerpo, a la población que vive alrededor de esta vía, se inscribe en la perspectiva filosófica y política de las Ciencias de la Comunicación Social que se toma emancipatoriamente desde el sur en crítica abierta al paradigma de investigación positivista.

ABSTRACT. Study of a qualitative approach with the objective of analyzing the concept of professional identity of the nurse, according to the model of Walker and Avant. The antecedents, attributes and consequences of this concept were identified through the bibliographic research of scientific articles in the nursing area. The results show that the attributes are expressed as: collective, complex and dynamic process, social and work consolidation; Professional appreciation and self-esteem. The antecedents are the social, political, ideological, cultural and educational dimensions, and historical aspects, such as: religious power; Influence of Florence Nigthingale; Lack of definition of the role of the nurse; Hegemonic medical model, among others. Consequences: rupture of the religious model, professional development; Transformations in the daily practice of the nurse; The construction of professional autonomy, image and self-esteem. It concludes with the reconstitution of the concept: the professional identity of the nurse is a historical process, complex, multidimensional and collective, constituting both elements of the biographical trajectory of the subjects, as well as their social and professional relationships, originating in the process of Training, and is (re / des) constructed by the nurse's way of being and being in the daily practice of professional practice.

ABSTRACT. O objetivo deste artigo é apresentar algumas considerações sobre o uso da videogravação e videoanálise na formação de professores de Física, no contexto do estágio supervisionado, de um curso de licenciatura em Física de uma universidade federal localizada no interior do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. A videogravação é usada como metodologia da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, , na medida em que as aulas ministradas pelos estagiários na escola de educação básica são filmadas e depois assistidas pelos próprios estagiários, recortando-se alguns episódios para análise crítica.

ABSTRACT. Objetivou-se compreender o câncer por meio das vivências de crianças em tratamento quimioterapêutico em um Hospital Pediátrico, localizado em Fortaleza, Ceará, Brasil. O presente estudo contou com a participação de 6 crianças com idades compreendidas entre 6 e 11 anos.A coleta de dados ocorreu entre novembro de 2016 e fevereiro de 2017,por meio de uma entrevista semi-estruturada. Aprovada pelo Comitê de Ética com o Parecer n° 1.508.595. A análise permitiu reunirmos as falas conforme similaridade, nas categorias: Significados do Câncer para a Criança; Sentimentos produzidos pelo Câncer Infantil.Foi possível concluir que a criança sabe que está doente, conhece a doença e qual tratamento, variando esse entendimento conforme a maturidade e desenvolvimento, pois cada uma vai reagindo de uma maneira própria para sua idade.É de fundamental que a equipe que acompanha a criança durante a o diagnóstico e tratamento saiba o que se passa com ela, para saber como ajuda-la.

ABSTRACT. Os governantes dos Emirados Árabes Unidos decidiram em 2016 criar um Ministério da Felicidade. O conceito de Felicidade é em certa medida individual e subjetivo, daí que se tenha considerado muito pertinente compreender quais os objetivos e, sobretudo, compreender como está a ser divulgada na Internet a comunicação realizada por este Ministério. A investigação que será dividida em três fases compreenderá o estudo de um ano de notícias publicadas sobre o Ministério da Felicidade e sobre as ações implementadas, a análise dos principais discursos ou entrevistas e o impacto nas redes sociais.

ABSTRACT. One of the possible mediators of the learning teaching process is the play activity, which presents itself as an alternative method that assists in the learning teaching process. The playful one draws attention to a certain subject, since it contemplates an effective learning, which generates discussion and knowledge among all the participants. In this context, the educational game becomes an important learning tool, since it stimulates the learner. With this, the present study aims to describe the experience of the use of educational games as a teaching learning strategy in a nursing undergraduate course. This is a descriptive study, from the experience report, from six classes in the subject of medication administration and calculation of medication developed with 45 students of the undergraduate course in Nursing, 3rd semester. For the accomplishment of this work a board game was constructed so that the ludic in the classroom made possible in a differentiated way the reinforcement of the content. Using the proposed criteria, we analyzed the game according to Kirkpatrick's training with the observation of the students. The participation and interactivity of the students during the use of the game demonstrated the acceptance by the students in the use of the play activity as a means of the learning teaching process. The execution of the game valued the content, promoted the reflection and the integration between the students. In the same way that fostered a change in teaching methods, with creativity, in the search for new knowledge and learning alternatives. In this way, it was possible to observe the consolidation of knowledge and skills in a collective way required in the administration of drugs and pharmacological calculations, and thus to awaken actions and changes in the teaching of this topic. Innovating the teaching-learning process through the educational game is one of the possibilities to reorient learning in the training of health professionals.

ABSTRACT. Trata-se de um trabalho oriundo de uma atividade desenvolvida na disciplina de Tecnologias Inovadoras e Empreendedorismo em Enfermagem e Saúde, do Mestrado Profissional em Saúde Materno Infantil. A tecnologia de cuidado que emergiu foi uma capacitação de residentes em enfermagem obstétrica de uma instituição de ensino superior. O trabalho foi realizado no segundo semestre de 2016 e seguiu os passos elencados por um diagrama teórico da disciplina, baseado na pesquisa-ação. Foi realizada capacitação na disciplina de Seminários Integrados, com residentes em enfermagem obstétrica, pela percepção de dificuldades das mesmas na prática baseada em evidências. A capacitação pode ser considerada uma tecnologia de cuidado, visto que, possibilita a educação em saúde das pós-graduandas, bem como, instiga para a realização de pesquisas bem delineadas na área obstétrica. Afinal, existe uma grande necessidade de valorização da profissão de enfermeiras obstetras nas maternidades e de sua importância na mudança do modelo assistencial.

ABSTRACT. A implantação de um suporte tecnológico para acompanhamento de egressos na Pós-graduação Brasileira, nível mestrado profissional em Saúde Coletiva -MP, busca envolver todos os atores na elaboração de um instrumento e na construção de mecanismos necessários para essa ação que facilitarão o processo avaliativo das informações prestadas pelos egressos sobre sua formação e percepção que permita a busca constante por melhor qualidade. O objetivo do nosso estudo foi a construção de um sistema de acompanhamento de egressos como uma forma de avaliar os resultados dos MPs nas universidades brasileiras. A perspectiva é, introduzir modificações, identificando fragilidades no campo profissional e inserir melhorias contínuas no processo de ensino por meio do acompanhamento de egressos. Vemos, através deste estudo, que a adequada adesão, bem como a participação, é importante e, por isto, ações que possam esclarecer esta proposta fazem-se necessárias a luz desta.

ABSTRACT. O estudo teve como principal objetivo analisar as percepções de enfermeiros obstetras que assistem ao parto domiciliar planejado. O método de estudo qualitativo foi realizado entre agosto e outubro de 2016 por meio de instrumento semi-estruturado. As entrevistas foram audiogravadas com posterior análise de conteúdo. Participaram doze enfermeiros obstetras de dez diferentes grupos multiprofissionais de atendimento privado ao parto domiciliar. Durante a análise de dados, evidenciaram-se três categorias: competência profissional, atuação profissional e aspectos pessoais pertinentes às subcategorias que emergiram. Esse artigo tem no escopo de sua conclusão que o pré-natal é foco fundamental para a incorporação das vivências tanto dos profissionais, quanto das gestantes e sua família. Há similaridades entre os sujeitos e as formas de enfrentamento à realidade por meio da Teoria de Watson. São significativas as transformações demandadas na dinâmica intra e interpessoal, assim como no aprofundamento do conhecimento como expertises ao optarem pela assistência domiciliar.

ABSTRACT. Esta comunicação tem o objetivo de descrever o processo de tratamento de dados qualitativos realizado na pesquisa “As Avaliações do Ensino pelos Estudantes” (AEE) que ocorre no contexto da displina “Prática de Avaliação Organizacional em Instituições de Ensino Superior” ministrada em um Programa de Pós-Graduação strictu sensu. A sua relevância reside na explicitação de como os estudantes podem apreender as características e as exigências da metodologia qualitativa, participando ativamente no processo de coleta e análise de dados, no decurso de uma pesquisa real. Depois de descrita a fundamentação da pesquisa e as questões a que ela deve dar resposta, segue-se a narração do percurso formativo dos mestrandos, desde a fase de coleta de dados até a atual fase de análise qualitativa. O foco da comunicação é esta última fase, explicitando o processo de análise das entrevistas, da categorização, como foi feito o mapeamento e como as TIC auxiliaram esse processo.

ABSTRACT. This study was to propose a qualitative methodology developed from the integration of action-research, focus group and strategic focal analysis. This type of research is systematized in six sequential steps, linked together and fed back by both circular and interactive motion as by the driving forces of the process, namely: leadership, entrepreneurship, proactivity and transformation. The methodology proposed, although incipient and daring, aims to contribute for the development of advanced practice in nursing / health. In addition to identifying problems and / or knowledge gaps, it seeks to intervene in the scenario by adding social value and enabling strategic solutions to make the necessary changes.

ABSTRACT. O estudo tem como objetivo relatar a experiência de inclusão do texto constitucional nas aulas de Sociologia por um professor do magistério público do Estado de Santa Catarina, Brasil. Apresenta abordagem qualitativa, privilegiando essencialmente, a narrativa do sujeito da investigação dentro de um contexto histórico. A interação com os estudantes visou conceituar e fundamentar a cidadania no estado democrático de direito brasileiro e tendo acompanhado o ciclo de proposição da atividade e o resultado de sua execução, permite-lhe ponderar sobre a necessidade do estudo do texto constitucional na escola, em especial, na parte dos princípios, objetivos, fundamentos, direitos e deveres do indivíduo e da coletividade.

ABSTRACT. No âmbito da atenção à saúde das mulheres, a consulta de enfermagem é primordial ao incentivo da qualidade de vida das usuárias, através do estímulo ao autocuidado e promoção de condições de saúde. Assim sendo, este estudo objetiva analisar o cenário da atenção à saúde ofertada na rede de saúde do município de Chapecó - Santa Catarina, por meio da consulta de enfermagem e, seu potencial para produzir a integralidade da atenção à saúde das mulheres, através da aplicação do processo de enfermagem. Este estudo aborda sobre a percepção das enfermeiras acerca do processo de enfermagem e como é a aplicabilidade deste no espaço das consultas de enfermagem. Apresenta fragilidades na conduta desde instrumento e fomenta o papel imprescindível do processo de enfermagem como dispositivo para produzir integralidade da atenção à saúde das mulheres. Concluem-se apontamentos para a melhora na aplicabilidade e pesquisa na área.

ABSTRACT. Estudo descritivo, que considerou para análise um recorte a partir das respostas expressas na pesquisa de conclusão de curso de enfermagem de mesmo título, com enfermeiros de um hospital universitário em relação a assistência a dor. Os autores, baseados na Lei do Exercício Profissional da Enfermagem - Lei Nº 7.498/86 (Brasil, 1986) e a Resolução 358/2009, da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), analisaram os resultados do estudo de campo e confrontaram com a legislação que fundamenta a atuação do enfermeiro. Foi possível verificar que a prática da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), instrumento a ser utilizado na prática do enfermeiro, torna-se um diferencial na assistência à dor. A avaliação da dor é incipiente pelos enfermeiros no cotidiano do cuidado, porém, devido ao desconforto e alterações psicossociais causadas deve ser incorporado o quanto antes pois trata-se de um dever e atributo legal da assistência.

ABSTRACT. Resumo O debate sobre a ampliação e qualificação do acesso vem ganhando destaque nos últimos anos, impulsionando a implementação de políticas públicas e de pesquisas sobre essa temática. O presente artigo apresenta a trajetória metodológica, escolhida pelas autoras, com o objetivo de compreender de que maneira as políticas públicas federais brasileiras, para a Atenção Primária à Saúde, orientam o trabalho dos profissionais de saúde na consolidação do princípio da universalidade do acesso; reflete ainda sobre o método e sua relação com os referenciais teóricos utilizados.

ABSTRACT. O presente trabalho tem como objetivo apresentar as características do world café, identificando os principais aspectos que o torna uma estratégia de coleta de dados qualitativa que contribui para a interação e estimula a participação dos sujeitos de pesquisa. Para tanto, foi utilizado como ponto de partida a utilização da referida técnica junto às equipes de saúde que atuam com pessoas em situação de rua no Distrito Federal – Brasil. Verificou-se que o world café foi de grande relevância para a discussão de temas que são considerados balizadores para as práticas das equipes.

ABSTRACT. Objetivou-se conhecer as vivências e expressões da violência infantil no âmbito escolar. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado de maio de 2013 a maio de 2014, por meio da técnica de grupo focal, participaram do estudo 26 crianças entre 10 e 11 anos de idade, que estivessem cursando o 5º e 6° ano do ensino fundamental de três escola pública em Fortaleza, Ceará, Brasil. A análise de dados foi realizada mediante análise temática de Minayo (2010). Aprovada pelo Comitê de Ética com o Parecer n° 355.525/2012. Após análise do corpus emergiram os núcleos: Expressões acerca da violência no ambiente escolar; e Evidências da violência na escola: vivência dos estudantes. O ambiente escolar foi traçado como local de identificação de diversos tipos de violências que atingem as crianças. Nessa realidade, este espaço institucional precisa se fortalecer em sua função protetora, combatendo a prática das violências.

ABSTRACT. Resumo. A educação inclusiva recomenda o acesso a uma educação de qualidade para todos, que permita a apropriação do conhecimento e o desenvolvimento de competências, orientando os indivíduos de acordo com respostas adaptadas às exigências sociais. A escola pública é o garante de respostas de qualidade à diversidade sociocultural, física ou mental do individuo. O objetivo deste estudo vai ao encontro do que é sugerido pelas diretivas nacionais e internacionais para uma escola inclusiva, e pretende analisar qual o processo de avaliação que as equipas multidisciplinares elegem para o desenho do Programa Educativo Individual (PEI). A recolha dos dados será realizada através de questionários e entrevistas a equipas multidisciplinares de educação especial, de 3 agrupamentos escolares. Os resultados preliminares apontam para que apesar de todos terem por base o dec-Lei 3/2008, cada agrupamento organiza-se de forma própria, não existindo uma uniformização nos processos.

ABSTRACT. Os líderes são percecionados como indivíduos plenos, confiantes e visionários e a literatura torna-se escassa quando relativa às experiências ansiogénicas e exigentes do processo de se tornar líder. O presente estudo tem como objetivo explorar e descrever a ativação do sistema de autodefesa em líderes e as estratégias adotadas quando estes vivenciam situações desafiantes e difíceis. Os dados serão recolhidos junto de 14 indivíduos em posição de liderança, com recurso a entrevistas semi-estruturadas e à Técnica dos Incidentes Críticos. Espera-se que os resultados traduzam uma visão mais clara e rica sobre as situações críticas, os significados atribuídos às suas experiências e o reconhecimento da necessidade de agir sobre estas, de modo a contribuir para o bem-estar organizacional.

ABSTRACT. A compreensão da qualidade de vida perpassa a percepção humana do próprio existir, a partir de esferas objetivas e subjetivas. O objetivo foi analisar a complementariedade de dados qualitativos e quantitativos para a compreensão da qualidade de vida de pessoas com HIV/aids no Rio de Janeiro, Brasil. Estudo descritivo, quali-quantitativo, com a coleta de dados realizada através do instrumento WHOQOL-HIV Bref, entrevistas e a técnica de evocações livres. Identificou-se a percepção de uma qualidade de vida boa pelos sujeitos, tanto observada na média dos escores dos domínios da escala de qualidade de vida, nas palavras evocadas do possível núcleo central da representação, e também pelas categorias resultantes da análise das entrevistas. Pode-se evidenciar a convergência e também aspectos complementares dos dados quantitativos, oriundos do questionário de qualidade de vida, com a análise das evocações e a análise de conteúdo das entrevistas, revelando que essas modalidades metodológicas não são opostas e possuem potencialidade complementar e/ou confirmatória.

ABSTRACT. Uma abordagem holística do paciente com ênfase nas suas crenças tem potencial de interferir positivamente no enfrentamento do câncer. Estudos qualitativos, mostram que é possível re-significar a doença e enfrentar melhor a enfermidade, resultando numa melhor qualidade de vida para o paciente, familiares e cuidadores. Na pesquisa qualitativa aplicada à saúde não se busca compreender o fenômeno em si, mas apreender o conjunto de significados construídos histórica e socialmente, por meio de suas crenças, valores, percepção e representações individuais e coletivas para a vida das pessoas. O significado tem função estruturante: em torno do que as coisas significam, as pessoas organizarão de certo modo suas vidas, incluindo seus próprios cuidados com a saúde. O objetivo desta revisão narrativa é descrever algumas ferramentas metodológicas mais utilizadas na pesquisa qualitativa em saúde a partir de estudos sobre religiosidade e espiritualidade tendo como pano fundo o Câncer.